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煩惱的作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼臒⿶赖淖魑�600字3篇，歡迎大家分享。
煩惱的作文600字 篇1
在成長的過程中是無法逃避煩惱的，不管是優(yōu)秀生還是差生，誰都有許多煩惱，有了煩惱，生活才會更有趣。
我在老師同學的眼中是一位優(yōu)秀生，因此，同學們都認為我沒有煩惱，因為我成績還不錯，所以他們都覺得我在校天天能得到老師的表揚，在家能得到爸爸，媽媽的關愛。其實，我并沒有同學們想像中的那么美好，正因為我是優(yōu)秀生，所以爸爸和媽媽，還有老師特別看重我的學習成績，因此，我便有許多煩惱。
在學校上課時，老師經常盯著我，害我一堂課都得坐得端端正正，連嘆口氣都怕給老師發(fā)現，好在語文老師對我們較好，她還有一顆閃閃發(fā)光的童心，因此她很理解我們的煩惱，讓我們度過一堂輕松愉快的'語文課。唉！學校本來是讓我們這些孩子飛翔的地方，成長的校園，可如今卻……
一連5天的學習終于結束了，迎來的是愉快的雙休日了，但是，還會不會有新的煩惱呢？星期六，經過一個上午的時間，終于寫完老師布置的作業(yè)，然后該去踢一下足球，好讓疲勞的眼睛休息一下。剛走到門口就被媽媽叫住了：“你去哪呀？不用去上奧數班嗎？”我煩極了，順口就說：“明天再去�！薄笆裁�？明天你還要去語法班和書法班呢！”“什么？你怎么不經過我的同意就幫我報了這么多個補習班呀！”“你不多學習能成為優(yōu)秀生嗎？萬一你變成差生，對得起老師和父母嗎？”唉，我的快樂，你到底在哪兒呀！
我是一只小鳥，有理想翅膀卻飛不高，我想飛，我要飛！我要飛去屬于我的世界，我要脫離煩惱，飛向藍天，尋找我的快樂。
煩惱的作文600字 篇2
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的`意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習�！白罱容^煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！
煩惱的作文600字 篇3
煩煩煩，每天腦子里總是很煩，從小學到現在，一年級的時候，渴望什么時候到六年級，六年級的時候渴望什么時候到初中？因為不知道從哪兒聽到初中的作業(yè)，想寫就寫，不寫也沒有關系，但是到初中我才知道，并不是這樣，甚至比想象的更痛苦。
六年級那會兒不僅作業(yè)少課程少休息多在五點放學之前就寫完作業(yè)了，但是現在放學到晚上七八點還沒寫完作業(yè)，晚上大概都十點多才睡覺，以前總對自己說考90就行，現在總是對自己說及格就行，真的`，初中和小學的差距實在是太大了，我自以為小學的成績一般到初中就能保持，但實際上我錯了，雖然小學英語成績每次都在100左右，但是到了初中每次也就70多左右，每天課排的滿滿的一會兒不是找這個老師背書就是找那個老師背書，所以一眨眼現在我都要上初三了，我仍然沉浸在煩惱中，因為我擔心我的學習，我不知道我想要考哪所學校不知道我是否能考上高中。
考不好，本來就自己不好受，回家再聽父母叨叨叨，你看你馬虎的計算題都錯，還有你看你寫的字咋寫的？這些話時常在我耳邊似的，有時候會因為成績不好，難過會一個人在屋里扔東西會傷心，會流淚，為什么沒有別人考的好？為什么沒有別人那么認真？我常反思自己。
失敗是成功之母，沒有風雨哪能見彩虹，這些我也知道，我也努力過，我自己都知道我是一個喜歡放棄的人，這題不會了就不做了，那題想不出來就空著吧，天天口頭說堅持到最后還是放棄，作業(yè)多的時候，已經夠煩了，所以說我們是學生，但是還是想玩啊，不僅不體諒父母，也不體諒，在這個社會，就是成績嘛？
我的這些苦惱也只是一部分，老師，您能體諒嗎？
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