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實用的熟悉作文600字
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的熟悉作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
熟悉作文600字 篇1
我熟悉的一個人是我的同學,王心苑。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);白里透紅的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛;高高的鼻梁下還長著一張能說會道的櫻桃小嘴。她十分愛樂于助人。
他關心同學的事很多,就好像天上的星星一樣數也數不清。每次語文考試,有的同學考得很差,不敢回家,擔心會被媽媽打,王心苑就去開導他;美術課上,他看見有的同學沒有帶用具,就把美術用具借給他;下雨的時候,別的同學沒有帶傘,就把雨傘借給他,而自己卻被淋成了“落湯雞”;上語文課,同學忘了帶語文書,自己就把語文書借給了他,自己卻被老師教育……其中,有一件事令我難以忘懷。
一個星期五的下午,由于是上一節(jié)課,所以,我約他一起去我家玩。
放學了,我背起書包,正想招呼王心苑一起去我家玩時,忽然聽見前面?zhèn)鱽硪粋微弱的聲音:“侯靖秋!”咦?那不是在叫我嗎?我抬起頭一看,原來是我的朋友——劉蘇慶。我有一點不耐煩了:“干什么?”“我有幾道數學題想問一下你!眲⑻K慶仍舊小聲的說!笆裁磾祵W題?”我背上書包,走到前面一看:“!怎么這么多的數學題不會做呀?自己多想一想就行了,做事情不要老依賴別人!再說,我還有事兒呢!”說著,我不顧劉蘇慶那失望的眼神,走到王心苑座位旁邊,準備叫他走。這時,王心苑突然站了起來,瞥了我一眼,露出不滿的'樣子,走到劉蘇慶身邊,教起了劉蘇慶。我站在一邊,仔細的回味著王心苑剛才的那一眼,很快,我醒悟過來了,走上前去,與王心苑一起幫助劉蘇慶。
當我們走出校門的時候,王心苑的臉蛋上露出了甜甜的微笑,對我說:“我今天非常高興!”我說:“是因為我認識到了自己的不對,和你一起幫助劉蘇慶嗎?”他高興的點了點頭,:“對!這比去你家玩更有意思!”
瞧!這就是我熟悉的一個人,一個樂于助人的人。
熟悉作文600字 篇2
如果將學習比作一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。,那么學校就是戰(zhàn)場,同學就是戰(zhàn)友,而筆袋則是我最得力的助手兼武器。
與傳統(tǒng)文具盒相比,近年來興起于各大學校的筆袋,就具有形式更靈活,攜帶更方便的特點。比在通常有帆布或皮革制成,所以又分為布筆袋和皮筆袋兩大類,而我的筆袋現在是一個皮筆袋。因為其柔軟易變的制成材料,筆袋就像是能屈能伸的大丈夫。如果你多放筆,他就是胃口巨大的大嘴怪,能吃下多到讓你驚訝的筆;如果你少放一點筆,它又立馬像癟了的`氣球,一點兒也不敢“亂占”空間。這一特點是筆袋取代笨重呆板的文具盒的重要原因。
筆袋的造型也更加美觀。我的筆倒是天藍色的一個長方體,長21cm,寬8cm,四周鑲著一圈花邊。上面有一個漂亮的圖案:一個長發(fā)小哥娘穿著漂亮的花衣裳,帶著可愛的小發(fā)卡,坐在軟綿綿的云朵上,低著頭像是在思考著什么。除了這幅可愛的圖畫,比大的拉鏈上也輟著別出心裁的兩個小愛心。
筆袋不僅外表精致,內部結構也很合理,打開筆袋,拉鏈將筆袋分為兩個部分,上面的部分相當于筆袋的“蓋子”,外面印著圖案,里面別有洞天。“蓋子”里是一層紗網,我通常將u盤、課程表等小物件放在其中。往下,在上下兩部分的交界處還多出一塊稍硬的布板。板上方是三個袋層,可放一些演算紙。下方則是三圈放筆的帶子。再往下便是筆袋的主體部分可以放許多文具,例如:鋼筆、橡皮、尺子等。
筆袋在生活中或許是一件我們很熟悉的普通的物品。但若仔細觀察,你會發(fā)現,小小的筆袋也有那么多優(yōu)點,可謂“處處留心皆學問”呀!
熟悉作文600字 篇3
陌上花開蝴蝶飛,江山猶在,昔人已非。
——題記
七月夏至,中考過后。中考完畢的欣喜和興奮蓋過了即將離別的傷感,每個人的臉上都帶著掩飾不住的高興,在七月的陽光下散發(fā)著青春的氣息——沒有畢業(yè)典禮,沒有茶話會甚至沒有正式的告別……在午后32℃高溫的炙烤下,一群人在學校門口揮揮手算是道別,然后各自散去。
沒有人回頭,沒有人注意空曠的操場;沒有人注意學校周圍樹木上方氤氳的霧氣;沒有人注意空洞的教學樓。沒有了學生,教學樓好像失去了生機。樓道盡頭垃圾筒內堆滿了白色的'講義,教室里的桌椅懶散的排列著……
記得一本書上寫著:畢業(yè)就像一扇玻璃窗,我們要把它撞破,然后踩著碎片走過去,血肉模糊后開始一個完全不同的人生。
暑假里很懷念初中時的學校,騎著車子獨自一人慢慢晃過去。門衛(wèi)很盡職,大門緊閉,只好從側門繞進去。走在曾經走了無數遍的路上,有一種很微妙的感覺:陌生的熟悉感。
第一次發(fā)現食堂旁邊的柳樹如此婀娜,纖細的柳絲將背后的夕陽拉扯的悠長,在微風中無聲的歌唱。
第一次發(fā)現知了的叫聲也可以如此詩意,在暮光中少了幾分聒噪與喧囂。于是閉上眼睛,任蟬鳴潮水般涌過耳際,體驗心如止水般的寧靜。
第一次發(fā)現教學樓外花池中的那一叢叢月季是如此可愛,雖然它曾在大掃除時經常劃傷我的手。
第一次發(fā)現夕陽也可以如此美麗。夕陽西下,暮色逐漸上升,將遠處的樹林染上了胭脂般的紫色,偶爾劃過一只鳥的蹤跡后又恢復沉寂。屏息凝氣,仿佛可以聽到寒山寺的裊裊鐘聲……只是少了陪在身邊的同學。
三年了,本以為對學校的一草一木都了如指掌,可時隔多日后再見卻依然能發(fā)現新的風景,也許是心態(tài)的關系吧。從前因為學習的原因或別的因素從未仔細欣賞過身邊的一切。
原來,熟悉的地方也有風景。
人生何必太匆匆。
熟悉作文600字 篇4
吃過晚飯,我和媽媽一邊談天說地,一邊大步流星地前往公園,準備抓蟋蟀。
我在草叢中徘徊,對蟋蟀我已有了很多的了解,但今天有點與眾不同,我并沒有見到它的蹤影,我想:蟋蟀都去那了?我怎么一只都沒看到?我正想著,突然,耳邊傳來一種我最熟悉的聲音。那聲音清脆悅耳,宛轉悠揚,那聲音仿佛是一位提琴高手在拉著小提琴。
我循著聲音走去。這時,我腦中一片空白,雙腿也不聽使喚了。那聲音好像有無窮無盡的魔力,那悠揚的樂曲在我的耳邊回蕩,聲音越來越響,越來越動聽。過了一會,我終于尋到了這位提琴高手,它仍然在蛐蛐地拉著,那一刻,我的心都要融化了,我知道那是蟋蟀的叫聲,但是我聽過成千上萬的蟋蟀的叫聲,可就是沒聽過這種叫聲。它不像其它蟋蟀的叫聲那樣嘶啞低沉,也不像有些蟋蟀的叫聲尖利刺耳,這種聲音真的'太美了。我悄無聲息地走去,生怕驚動了它,只見在一片平坦的土地上,一個穿著烏黑發(fā)亮西服的小昆蟲在愉快地拉著小提琴,它對我一點也不畏懼,好像就是要拉給我聽似的。它拉得越來越投入,那腔調時而活潑,時而歡快,時而悠揚,時而短促。過了一會兒,我旁邊聚滿了欣賞的觀眾,但小提琴手毫不緊張,反而越拉越歡快。它在舞臺中央盡情地拉著,一旁欣賞的人贊不絕口。我也驚訝得目瞪口呆,一時張口結舌,不知是繼續(xù)圍觀呢?還是見好就收,直接把它抓走。我心一橫,準備把它抓走,可是才伸出了一只手,它的歌聲就把我如鋼鐵般堅硬的心,給融化成棉花糖了。那叫聲如魔咒一般能控制人的心靈,又像樂曲一樣沁人心脾。它又拉了三分鐘左右后停止了。我一看鐘,竟然已經9點了,我只好依依不舍地離開了。從今往后就天天來聽,它也天天拉。我們就成了好朋友。
在自然界有許多美妙的樂曲,只要去傾聽,去體會,你就能發(fā)現其中不同一般的奧妙。
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