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教師作文600字(通用4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師作文600字 篇1
老師是我們的另一位母親,當(dāng)我們跌倒的時候,老師就會用慈愛的雙手把我們扶起來,使我們重新找回自信;當(dāng)我們迷路的時候,老師就會用柔和的雙手把我們引導(dǎo)到一條屬于自己的路上,使我們找回夢想……
紛紛揚揚的思緒如同一架紡車,紡出我對您的思念,紡出我對您的感激,紡出我對您的敬佩,紡出我對您的贊美!
可曾記得,在夜深人靜的時候,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假日的時候,是誰在廢寢忘食地備課?在我們遇到難題時,是誰不厭其煩地為我們指點迷津?在我們犯錯誤時,又是誰督促我們改正?是您啊,敬愛的老師!感謝您對我們?nèi)松腵引領(lǐng)。
有人說,您像蠟燭,照亮別人,燃燒自己;我要說,照亮別人的火焰,會永遠(yuǎn)燃燒;有人說,您像石子,默默地鋪筑歷史的跑道;我要說,鋪筑大路的石子,與青山一樣不老。感謝老師您善意的批評,使我們改正因不成熟而留下的錯誤甚至失誤;感謝您的包容,使我們懂得“老師是多么偉大,多么神圣”!
老師——多么偉大的字眼!您為我們,默默無聞地奉獻(xiàn),不求一點兒報酬。老師,當(dāng)您六年的學(xué)生,我明白:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。在我小小的心靈里,除父母外便是您;在我小小的世界里,最不起的是您,將來我也做老師,我常常這樣夢想著……是您,使我由一個什么也不懂的小毛孩成為一個品學(xué)兼優(yōu)的少年;讓我從一個羞羞答答的小姑娘成長為一個能說會道、意氣風(fēng)發(fā)的少女……這其中您費多少精力,花多少心血呀!
如果有人問我,你最崇拜的職業(yè)是什么?我會不假思索地回答:“老師!”
如果有人問我,你最向往的職業(yè)是什么?我會毫不猶豫地說:“老師!”
如果有人間我,你長大以后想當(dāng)什么?我會斬釘截鐵地說:“老師!”
春雨,染綠世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心目中的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您!
教師作文600字 篇2
自習(xí)課上,您笑著說:“明天要開一節(jié)主題班會,其中要朗誦我們寫的隨筆,愿意參加的人舉手 !”死一般的寂靜,很多人低著頭默不作聲。您的臉頓時“晴轉(zhuǎn)多雨”,上揚的嘴角下拉了,您失望又生氣地說:“不想讀就算了,看看丟誰的人!”說完,扭頭消失在我們的視線中。一向開朗的您,此時是那么落寞憔悴。
走在放學(xué)的路上,我后悔起來:“不是我不積極,是我怕自己讀得不好,給班級抹黑啊!燈火闌珊處,愿您莫要無眠!
第二天,我們大家商量給您道歉。準(zhǔn)備您一來,集體起立說:“老師,對不起!”并三鞠躬。過了一會,您推門而入,眼角紅紅的,看起來很蒼老。我們急忙站起,密密麻麻像小樹一般,聲如崩山地喊:“老師,對不起!”您竟同時對我們說:“同學(xué)們,對不起!"不約而同的默契,我們又驚又喜!我們深深彎下腰,甚至把頭碰到桌子上,發(fā)出“砰”“砰”的響聲,我們絲毫不感疼痛,反而很快樂!芭榕榕椤弊喑龊椭C歡快的交響樂,與我們臉上真誠的歉意融為一體。往講臺一看,您竟也一次次為我們大幅度鞠躬,您的臉頰像一朵花,眼睛彎得像月牙,眼角淚光閃閃。
多么壯觀的場面。何覀兿蚶蠋熅瞎煌#蠋熞蚕蛭覀兙瞎恢,誰也不肯先停下。似乎只有這樣,才能表達(dá)我們深深的情,深深的.愛。這種愛像茉莉花的香氣,彌散,蔓延,流淌,從舉手投足中,到空氣中,至窗外,無處不在的愛匯成一條涓涓的小溪,流進(jìn)我們每個人的心田。
這次的班會異常成功!
我們常一起迎著晨曦步入校園,我們常伴著夕陽走出校門......在您過生日時,我們?yōu)槟腿チ俗8#诳荚嚭,我們用成績表達(dá)對您的感謝......老師,希望您能開心一些,嘴唇不要那么緊抿;希望您能放心一些,眉頭不要那么緊皺。我們不要您的熱淚盈眶,只愿您在心里說:“我愛這些孩子們,他們是我快樂的源泉,是我的驕傲。”
戀你千百度,只盼與你相依,相隨。我們無怨,亦無悔。
教師作文600字 篇3
我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是教師。
教師既是兩個神圣的字眼,教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師!
教書是教師的責(zé)任和義務(wù)。回想往事,您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時,我因為一道題解不出來,我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來,關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會,您緊皺的眉頭稍微一動。我知道,您做出來了。您開始向我講,一遍,我沒聽懂,二遍,還是沒聽懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動著。教師的這種精神不是令人欽佩嗎?
當(dāng)教師批評我時,我也不會怨恨。因為教師是希望我成才。甚至于罰我,我也不會怨恨。因為教師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會成才的。感恩您,感恩你那顆無悔的心!
育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗,在您的`辛勤管理下,我正在茁壯成長。我堅信,在您愛的陽光沐浴下,我會長成一棵參天大樹!感恩您,感恩您那顆善良的心!
生活上有了困難,教師你就像我媽媽!鼓勵我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時,您在我身邊的每一聲問候,都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛的心!
教師,如果說我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長;如果說我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!
感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂!
教師作文600字 篇4
在我的生活當(dāng)中,除了我的正牌老媽,還有一個“二號媽媽”。
那個“二號媽媽”真是稱職啊!
她可能比我媽還要了解我,她知道我所有的優(yōu)點與缺點,因為我一個星期有5天在“第二個家”中度過。你一定猜得到,這“第二個家”就是我的班級!在這個“家”里,肯定是我的“二號媽媽”管我啦。
在我自己的家里一切都是那么隨和,爸爸媽媽疼我寵我,不會給我很多約束?稍谖业摹暗诙䝼家”里,“戒律”多得數(shù)不清:學(xué)校制定的規(guī)章制度自然要遵守,“二號媽媽”也制定了許多條紀(jì)律來約束我們。如果我有什么做得不好的地方,“二號媽媽”就像一個警報鬧鐘,立即就有了感應(yīng)!澳悴粦(yīng)該做這些!”“你不應(yīng)該那樣!”“你應(yīng)該……”這些話語隨時都可能在我耳邊響起。對調(diào)皮的學(xué)生來說,這些可能就是“緊箍咒”。不過,我覺得,它們能約束我的行為、培養(yǎng)我的是非觀念,讓我不那么容易犯錯。
“二號媽媽”其實就是教了我4年的吳老師。
記得上二年級時,爸爸牽著我的手剛進(jìn)教室,我就看見一個陌生的身影:穿著一件牛仔外套,里面還穿著一件白色的運動衣,腳上是黑色的運動鞋,笑容那么溫暖。爸爸很快就打聽出來了,原來她是我的新班主任一一吳老師。
吳老師上任后,她是那么熱愛我們班級,熱愛我們班的每一個學(xué)生,所以,我們覺得她就像自己的`“二號媽媽”一樣。上一年級時,我成績不好,又膽小、內(nèi)向,我不敢交朋友,對學(xué)習(xí)不感興趣。老師給我的評語里一直都有這樣一句“上課一定要經(jīng)常舉手啊!”我發(fā)現(xiàn),自從有了這個“二號媽媽”,我變得大膽了、活潑了;我愛交朋友了,還不知不覺喜歡上了語文、數(shù)學(xué)、英語,成績也在慢慢提高。因為,我的“二號媽媽”常常細(xì)心地指導(dǎo)我學(xué)習(xí),上課故意讓我回答問題,給我勇氣和信心,給我贊揚與忠告。在她的鼓勵下,我還上臺競選了副班長,竟然還拿到了很高的票數(shù)。
謝謝您,吳老師,是您的細(xì)致關(guān)心和熱情鼓勵改變了我。
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