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文具的作文600字

時間:2023-11-22 18:37:35 作文600字 我要投稿
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文具的作文600字范例10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的文具的作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

文具的作文600字范例10篇

文具的作文600字 篇1

  文具盒,陪伴我度過了三年。雖然因長時間的磨損,它已經(jīng)破邊缺角,但我還是一如既往的珍惜它,愛護(hù)它!

  這只是一個普通的文具盒,上面的圖案卻是五顏六色的。瞧,這是一頭九色鹿。它的毛像雪一樣白。一只黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛,在給小鹿引路呢;花朵妹妹們爭奇斗艷;最可愛的要數(shù)熊貓家庭了!熊貓爸爸奮力地蹬著自行車,載著熊貓媽媽和兩個小寶貝高興地前進(jìn)。太陽公公露出了笑臉,猶如一朵菊花綻放,美麗極了。

  我的文具盒不光外殼十分美麗,而且使用的時候非常方便,為我學(xué)習(xí)知識立下了汗馬功勞。輕輕打開翻蓋,鋼筆靜靜地躺在里面,上面刻著“英雄”二字。一枝枝使用方便的自動鉛筆也在蒙頭大睡。另外,還有尺子,藍(lán)、黑、紅幾枝水筆,整齊的排放著。對了,還有橡皮沒介紹到,它最本分,是“兄弟姐妹們的好伙伴”。它們從不吵嘴,盡心盡力的為主人服務(wù)。

  文具盒的'每個成員不僅和睦相處,而且在工作上配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時,藍(lán)水筆跳出來,讓我握著它,輕松的完成語文作業(yè)。“叮鈴鈴”上數(shù)學(xué)課了!我抓起走來的自動鉛筆開始畫線段,可是,我怎么也畫不直!我急的滿頭大汗,就在這時,尺子蹦了出來說:“主人,怎么把我給忘了”。說完,讓我用它的身子畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段。當(dāng)我修改作文時,紅水筆揉了揉眼睛,便在我的本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn),勾勾畫畫,直到我滿意了才回去。有時,我把字寫錯了,本分的橡皮也變得潑辣起來,它在本子上跳著舞,終于擦得一點(diǎn)痕跡也沒有了,才鉆回夾層里。

  文具盒真是我最親密的學(xué)習(xí)小伙伴。

文具的作文600字 篇2

  夜深了,我靜靜地躺在床上。看著一輪皎潔的明月,我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  咦!我這是在哪兒呀?睜開朦朧的睡眼,我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個陌生的奇異國度。從遠(yuǎn)處傳來一陣驚天動地的吵架聲,我便跑過去一看,發(fā)現(xiàn)是文具盒王國的文具在爭吵。一個穿粉紅衣裳,戴著白帽子的鉛筆,扭著楊柳細(xì)腰,手舞足蹈地尖聲叫道:“我的功勞是最大的,如果沒有我,主人就沒辦法寫字了!毕鹌は壬χ鴮④姸,擺著上將的派頭,張著大嘴,伸著頭,盛氣凌人地大聲說:“哼!要是沒有我,主人寫錯字了,拿什么更改呀!”橡皮還帶著幾分器張的語氣說:“就連你還得靠我才能保證書面整齊,你還和我爭什么功?我的功勞才是最最大的!”一旁走路一搖一擺,不可一世的削筆刀聽了不耐煩地說:“你們都給我閉嘴!你們敢和我比嗎?論功勞當(dāng)然還是我最大啦!”鉛筆和橡皮都漲紅了臉,伸著脖子,異口同聲地反駁道:“憑什么?”削筆刀不緊不慢地說:“憑什么,那我就告訴你們:如果沒有我,你鉛筆寫不出字,你橡皮自然也就沒用了。現(xiàn)在知道我的`用處最大了吧!”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說公有理,婆說婆有理,各執(zhí)一詞,爭論地不可開交。

  穿著白衣服的年紀(jì)最大的尺子爺爺語重心長地說道:“你們都別吵了,你們各有各的用處,都是主人不可缺少的好幫手,但是你們又缺一不可!便U筆、橡皮、削筆刀聽了尺子爺爺?shù)倪@番話,心里才漸漸平靜下來,也感到非常慚愧。大家紛紛說:“我們不應(yīng)該居功自傲,我們各有各的用處,都是主人不可或缺的幫手,離了誰都不行。”尺子爺爺見大家都明白自己的用處,開心地笑了!

  我自己也咯咯地笑醒了,原來是一個奇妙的夢。同時我也明白了每個人都有自己的長處和短處,要學(xué)習(xí)別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足!

文具的作文600字 篇3

  我有一個文具盒,我非常喜歡它,至今還保存得完好無損。

  它是用塑料做的,長22厘米,寬11厘米,高約3厘米,是個長方體。一見到它,首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案:在一片開闊的綠草坪上,開滿著大大小小的野花,有紅的、白的、黃的'、粉的……就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵,又像天空中閃爍的小星星,一陣微風(fēng)吹過,千萬朵花兒仿佛在頻頻點(diǎn)頭,一股花香好象也撲鼻而來。一只蝴蝶飛來了,它在綠草坪上翩翩起舞;一只蜜蜂飛過來了,它一會兒飛到這,一會兒飛到那兒,正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的盡頭,兩匹駿馬正飛馳著,它那掛在脖子上的鈴鐺,仿佛隨著馬兒的奔跑,發(fā)出悅耳的聲響。此時此刻,文具盒就像一條美麗的風(fēng)景線。

  打開裝有吸鐵石的盒蓋,便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡潔,在一個較長的格子里,橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢,在一旁的鉛筆保姆正照顧著它們倆。它們文具盒一家相處得多么和睦!

  別看這些文具們平時一動不動的,到了我用它們的時候,水筆馬上站到我手上,聽從我的指揮,幫助我完成作業(yè)。當(dāng)我用直尺時,直尺便會迎面而來,幫我把線條畫得又直又長。當(dāng)我不小心把字寫錯了,小橡皮便會自告奮勇地來幫我擦去污跡。

  我這個文具盒,來歷非凡,它是我8歲生日時媽媽送給我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的,因?yàn)樗鴭寢寣ξ业囊环轁鉂獾膼。因此,我分外愛惜,每?dāng)一學(xué)期學(xué)完后,我都會給它洗個“清涼澡”,讓它渾身上下舒舒服服,香氣誘人。

  !可愛的文具盒,我喜歡你,我會永遠(yuǎn)珍惜你,愛護(hù)你,不讓你身上有一點(diǎn)兒污跡,永遠(yuǎn)香氣撲鼻,因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手,也是我兒時的好玩伴。

  文具盒。∧闳绱嗣利,怎能讓我不愛你呢?

文具的作文600字 篇4

  入夜了,一切都安靜下來,書包里卻傳出了吵鬧聲,原來是鉛筆哥哥、小刀弟弟、尺子妹妹在爭吵,他們在爭論誰的功勞最大,誰也不讓誰。

  鉛筆哥哥仰起頭,高傲地說:“小主人每次都用我畫畫、寫字,考試的時候都要帶上我,所以我的功勞最大!

  戴著帽子的小刀弟弟說:“每次鉛筆哥哥斷了,都是我?guī)兔ο鞯,沒有我,小主人考不出好成績,所以我的功勞最大。

  尺子妹妹穿著黑色的連衣裙說:“小主人每次連線都用我,數(shù)學(xué)課、美術(shù)課都需要我,所以我的功勞最大!

  這時,文具盒爺爺來到他們面前,擺擺手說:“你們別吵啦,你們各有長處,我們應(yīng)該互相幫助,如果小主人沒有你們,一定考不出100分!

  聽了文具盒爺爺?shù)脑,他們意識到了自己的錯誤,從此,再也不吵架了。文具們的爭吵孟子涵

  夜深了,小主人進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。書包里卻傳出了吵鬧聲,咦?這是怎么回事呢?原來文具們在爭論誰的功勞最大。

  鉛筆哥哥身穿綠色大衣說:“要不是我?guī)椭魅藭鴮,主人考試肯定考不到第一名,所以我?功勞最大!

  橡皮弟弟搶著叫道:“你還好意思說,要不是你到處亂畫,我?guī)湍悴粮蓛舻脑,我渾身就不會這么臟,所以我的功勞最大!

  轉(zhuǎn)筆刀一蹦一跳地跑過來爭著說道:“每次鉛筆斷了筆芯,都得找我。如果不是我,小主人肯定不會考100分,所以我的功勞最大!

  正當(dāng)他們吵得不可開交,書包爺爺被吵醒了,語重心長地勸道:“大家都有功勞,要是沒你們,小主人肯定拿不到第一名,我們要更加團(tuán)結(jié)才對。”

  大家知道錯了,互相向?qū)Ψ降狼。從此以后,他們再也沒有吵架,團(tuán)結(jié)一心,每次都幫助小主人獲得好成績。

文具的作文600字 篇5

  一天,一些文具和課本們趁小主人出去上體育課的時候,悄悄的走出來,開了一個小會。

  鉛筆說:“我最有用了,每一次小主人用完我,都會把我放在文具盒里!

  橡皮弟弟急著說:“我也有用,沒有我,小主人畫錯了的地方就擦不掉。所以,我可幫小主人擦干凈。”

  水彩筆姐姐說:“一些沒用的東西!要是少了我,小主人在美術(shù)課上就不能涂顏色了,所以我最有用!

  鋼筆哥哥說:“你們真是的,都不如我有用。小主人已經(jīng)讀三年級了,不再用你們這些東西,小主人只用我鋼筆啊!

  “我們也有用!小主人沒有我們,就不能寫字了!狈旁谧雷由系恼n本說。

  緊接著,剪刀生氣地說:“你們真的是太過分了!小主人沒了我,在手工課上,小主人只能用手撕,多不整齊啊。”

  “文具們,你們怎么不想想我呀?”文具盒說。“每天小主人都會把你們放到我身體里來,晚上在我身體里睡覺,你們應(yīng)該感謝我才對呀。”

  作文本說:“看你們的記性,把我都忘了。沒有我,小主人就不能寫作文了!

  畫畫本說:“你們看看我多漂亮,都是小主人的.手好,把我里面得那么漂亮!

  還在文具盒里的文具和桌子上睡大覺的課本都起來說:“我有用!”“我有用!”“我有用!”

  大家吵著吵著,讓直尺爺爺來說最有用的是誰。

  直尺爺爺說:“誰都有用,不能只知道自己的長處,去笑話別人的短處。你們明白了嗎?”

  文具們和課本們都知道了自己的錯,從此以后就和睦相處,再也沒有發(fā)生過這種事情了。

文具的作文600字 篇6

  “是我的功勞最大!”“應(yīng)該是我,是我的功勞最大!”“是我!”“應(yīng)該是我的功勞最大!”“應(yīng)該是我!”寧靜的夜晚,從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。

  文具盒伯伯被驚醒了,看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架,忙問道:“怎么啦?你們半夜三更不睡覺,吵架干嘛呀?”

  鉛筆回答道:“我們在比誰對小主人的功勞更大!”說罷,它們又?jǐn)嗬m(xù)吵起架來。

  鉛筆搶先說道:”你們這些多余的廢物,生來干什么!要說的話,我可是小主人的好幫手哇!幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大!”

  鉛筆還沒有說完,橡皮擦就打斷了它的話,“切!瞧,像你這種東西寫出來的.字多丑,多難看吶!還要出錯,需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說,簡直是一種極大的、無法彌補(bǔ)的侮辱!

  這時候削筆刀發(fā)話了:“呸!呸!呸!和你們交朋友,我可真是倒霉死了!沒有了我,你們那些驕傲的鉛筆,不就是幾根小木棒罷了!”這一句話說得鉛筆的臉都?xì)饧t了。

  尺子故意放大聲音說:“去!去!去!有了我,小主人就可以畫直線了。所以,我的功勞最大!

  住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說:“你們這幾個無知的笨蛋,小主人現(xiàn)在四年級了,用的是鋼筆,不是鉛筆!我的功勞最大!”

  文具盒伯伯心平氣和地說:“你們每個都有功勞,只是功勞不一樣而已。可是大家不團(tuán)結(jié),又怎么行呢?不是有句俗話說:‘團(tuán)結(jié)有力量,共同來抵抗’嗎?”

  鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告,又和好如初了。很快,它們就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

文具的作文600字 篇7

  從前有一個小男孩,他有一個與眾不同的文具盒,因?yàn)槔锩娴奈木邥f話,因此它們的生活里總是吵吵鬧鬧,爭吵不斷。

  有一天晚上,它們又開始爭吵,鉛筆先開始生氣地說:“你們都沒有我辛苦,我每天累的眼冒金星,我應(yīng)該當(dāng)大哥!”說完鉛筆翻著白眼裝著很辛苦的樣子。橡皮漲著腮幫子,不服氣地說:“鉛筆你還好意思說,我每天辛辛苦苦,擦完這個痕跡擦那個,我擦的還不是你的痕跡嗎?每天累的要酸背疼的,你還好意思說你當(dāng)大哥,大哥有你這么殘害同胞的啊!”橡皮說完,生氣地指了指鉛筆,又指了指它被擦的不堪入目的身體,流下了淚水。鋼筆走出來,看起來非常生氣,它指著墨水瓶,怒火沖天地說:“你這個破瓶子,主人把你裝在我身體里是為了更好地協(xié)助我工作,你可好,把我的衣服弄得亂七八糟,你真是個“破壞大王””啊!我真想把你撕成碎片”。墨水瓶看到鋼筆兇狠的樣子,害怕得連連后退。墨水瓶低著頭呻吟道:“我不是有意要弄壞你的衣服的`,是主人搖我的時候力氣太大所以才會弄臟你的衣服!薄拔也还埽闩獕奈业囊路,別老是拿主人保護(hù)你!”鋼筆一臉無賴地說。墨水瓶看鋼筆這般無賴,委屈地抹起眼淚來了。小男孩聽到隱隱約約地哭聲,跑下床來看,裝著老師的口吻說:“你們不要爭吵了,不就是都爭著當(dāng)老大嗎?你們誰都不是萬能的,只有互相合作,互相幫助,俗話說,廚師補(bǔ)不好鞋,鞋匠也烙不好餅!”大家聽到主人的話,都不意思的低下頭。鋼筆首先對墨水瓶說:“墨水瓶,對不起,我剛才那樣說不對,你不要生氣啦!薄皼]關(guān)系了,我們以后還是好朋友!贝蠹叶脊匦ζ饋。

  從此以后,大家你幫我,我?guī)湍,開開心心的生活在一起。

文具的作文600字 篇8

  一天晚上,我做完作業(yè),把文具放進(jìn)文具盒里,準(zhǔn)備上床睡覺。忽然,聽到一陣說話聲。我側(cè)著耳朵仔細(xì)聽了聽,說:“什么聲音?”我去爸爸媽媽的房門口聽聽,不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽,也不是從樓下傳過來的。我再仔細(xì)聽,好像是從我的書包里傳來的。原來是我的文具在說話,別急,讓我聽聽它們在說什么?

  我聽到鉛筆嘆了一口氣說:“唉!小主人真不把我當(dāng)一回事。他每次用我寫字的時候,總愛咬我的頭?纯此盐业念^發(fā)咬成什么樣兒了,成了一個大光頭,多難看啊!這叫我怎么出去見人!”鉛筆的話剛說完,我又聽到了一陣輕輕的'哭泣聲,這時候鉛筆說話了:“橡皮你怎么了?”“小主人用我擦掉錯別字,這是我應(yīng)該做的?墒,他閑著沒事兒做的時候總喜歡把我們當(dāng)玩具,特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子,有好幾次,把我的肚子戳個大洞,痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說:“是啊,我也不想這么做,每次戳你的時候,我又難過又心痛,真是戳在你身上,痛在我心上,真不好意思。”“可是,又有什么辦法呢?誰叫他是我們的主人呢!我們只有聽他的!薄澳憧,小主人還把我的皮膚都掐得這里掉一塊,那里掉一塊,痛死我了,要不我們一塊兒逃跑吧,去找一個愛惜我們的小主人吧”

  橡皮連忙說:“那可不能啊,沒有了我們小主人怎么寫字,怎么做作業(yè),怎么考試啊!”“盡管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務(wù)啊!”

  聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了,我連忙打開文具盒,把他們捧在手上一邊撫摸一邊說:“對不起,我錯了!我以前傷害了你們,請?jiān),我以后會好好愛惜你們的!?/p>

  聽了我的話,它們都咧開嘴笑了。

文具的作文600字 篇9

  我有一個非常漂亮的文具袋,是小舅媽送我的禮物,陪伴了我四年多的時間,我很喜歡它。

  這個文具袋是長方形的,長21厘米,寬8厘米。文具袋表面的左邊是白色hellokitty的頭像,它直徑約6厘米大,胖乎乎的kitty頭上頂著一個紅色的蝴蝶結(jié),黃黃的鼻子黑黑的眼睛,還有一雙小前腿搭在欄桿上,可神氣了。在這個頭像的右邊約4厘米處有一個帶著花和蝴蝶結(jié)的小提籃,小提籃里面有只黃鸝鳥,身子小巧,尖尖的小嘴,圓圓的腦袋上一雙水汪汪的眼睛,非?蓯。在小提籃的右下方約2厘米處有一朵白云,上面寫著“hellokitty”這個單詞。白云的上邊有一個大黃梨,梨中間有一條毛毛蟲探出一個小小的腦袋,仿佛在說“這梨真好吃!”梨的左上方和右下方各有一朵漂亮的小紅花,美麗極了。

  這個文具袋共分三層。第一層是由松緊袋縫合成的三個小筆套,可以把我喜歡的鋼筆插進(jìn)去,非常緊,怎么動都不會掉下了。第二層空間很大,橡皮、尺子等都能全部被它“吞”進(jìn)去。第三層比較特殊,它是一個獨(dú)立的小包,大約6厘米長的網(wǎng)布做成的小包,用鐵珠鏈栓在第二層的后面,我是用來裝小卡片之類的學(xué)習(xí)用品。

  這個文具袋不光漂亮可愛,它還給我?guī)砹嗽S多樂趣。每當(dāng)我考試考好了,心情不錯的時候,文具袋上的`kitty似乎和我一樣開心快樂,那可愛的神情也似乎在夸我考得好。但有時候我考試考砸了,傷心時,我看到它那張可愛的小臉蛋仿佛在跟我說“別傷心了,小寶貝,你是最棒的,只要認(rèn)真細(xì)心點(diǎn),下次一定能考好”?粗鴎itty的小臉蛋,我感覺又增添了學(xué)習(xí)的動力和信心,心情也變得開心起來。

  現(xiàn)在這個文具袋已經(jīng)成為我的好伙伴了,我很喜歡它。如果它哪一天“下崗”了,我還真舍不得!

文具的作文600字 篇10

  “我是,我是……”從文具盒里傳來一陣煩躁的聲音,讓我們一起去看看吧。

  原來,它們正在爭吵著到底誰是主人最好的朋友。

  中性筆洋洋得意地說:“我經(jīng)常陪伴主人,如果誰是主人的好朋友,那當(dāng)然是我中性筆啦。”

  鉛筆生氣地說:“我經(jīng)常幫主人畫畫,而且我還幫主人得了一等獎,主人肯定會選我是她的好朋友的!

  中性筆和鉛筆的爭吵聲把正在呼呼大睡的可擦筆少爺吵醒了,中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說:“對不起,我不是故意的,求求你不要告訴主人!笨刹凉P見中性筆和鉛筆這么怕它,它就把它們放了。

  可擦筆正要睡的時候,中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說:“少爺,主人的好朋友到底是誰?”可擦筆氣呼呼地說:“當(dāng)然是我,主人無論是寫作還是描繪都會帶上我這只寫得快而且又靈活的筆,至于你們,還不夠當(dāng)主人的好朋友。”

  中性筆和鉛筆聽了可擦筆的話,心里的`怒火爆發(fā)了,說:“別以為你是少爺,我就不敢打你、罵你,我跟你說,我從小就不喜歡別人說我不喜歡聽的話。”可擦筆說:“來啊,有本事來打我啊!

  中性筆和鉛筆正在聯(lián)手一起打可擦筆的時候,文具盒媽媽回來了,看到它們在打架,溫和地說:“你們在爭吵什么?”這時橡皮擦說:“它們在爭吵誰是主人的好朋友!

  媽媽和藹地說:“大家和睦相處,不要因?yàn)橐恍┬∈聝捍蟠虺鍪,這是不對的,大家都是主人的好朋友,主人也用到過你們,所以主人很需要你們這樣的朋友。”

  它們聽完了媽媽說的這些話以后,都笑了,還說要做一輩子的兄弟,也要做主人一輩子的好朋友。

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