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尋找作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的尋找作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找作文600字 篇1
最近，我們?cè)凇皾h字”的邀請(qǐng)下，到了這個(gè)神奇而有趣的王國里遨游了一番，學(xué)到了很多的知識(shí)，這一天，我們正暢游其間，突然，王國里的“居民”向我們發(fā)來“求救信號(hào)”，聲稱王國里發(fā)生了嚴(yán)重的“病毒”。這還得了，我們偉大祖國的'文化瑰寶怎么能被玷污呢？我們義不容辭地想保護(hù)文化，清除“病毒”。
同學(xué)們躍躍欲試，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，帶上書包、相機(jī)……立刻行動(dòng)上起來。不一會(huì)兒，“偵察兵”小楓匆匆趕來報(bào)告：前方第二條街的第二家店鋪上發(fā)現(xiàn)了“敵人”，我們急忙趕過去，沒錯(cuò)，這是一家服裝店，上面四個(gè)醒目的大字寫著“衣衣不舍”，“依”字被改成“衣”了。我們立刻記錄下來，“小攝影師”小穎也舉起攝像機(jī)“咔嚓”一照。隨后，我們的“火眼金睛”陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“敵人”，如：咳（刻）不容緩，一明（鳴）驚人，一見鐘琴（情），騎（其）樂無窮……“記錄師”小朱的筆在紙上刷刷地記著，把它們一一記錄在案；小穎的相機(jī)更是一刻不停，她說要把這些發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，讓更多的人知道，讓更多的人都來為凈化祖國文化出一份力呢！
回到“總部”，我們紛紛拿出各自的“戰(zhàn)績(jī)”，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，“病毒”的確很多，隨處可見，看來這個(gè)“敵人”我們非早日消滅不可。大家還想給有關(guān)部門發(fā)一份倡議書呢！讓大家明白，本來我們的祖先創(chuàng)造文字是為了傳播文明，為了方便溝通、記憶，但是，這些商家卻在文字上大做文章，隨意改動(dòng)，以此來推銷、來賺錢，這種行為是可恥的！
我多么希望每個(gè)人都尊重祖國的文化，正確使用漢字，讓這一文化瑰寶更加璀璨！
尋找作文600字 篇2
今年的春天就像個(gè)羞澀的姑娘，來的有點(diǎn)晚。晴朗的周末我來到郊外尋找春天的足跡，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美麗所吸引了，紛紛飛回來。這群小精靈像是春天的使者，嘰嘰喳喳的傳遞著春天的消息。
當(dāng)你走在那林間小路上，你就會(huì)聞到一股春天的氣息。對(duì)，是花兒，它們是春天最美麗的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它們美麗、柔情。有的婀娜多姿，有的美麗動(dòng)人。桃花有著粉嫩的花瓣，迷人的香氣。她是最完美的化身。她是春天的'代表。她用她自然的美來回報(bào)春天。
我們?cè)谛蕾p、贊美桃花的時(shí)候，不要忘了為春天默默奉獻(xiàn)生命的小草。它們也伴隨著春天的腳步來到了人間。瞧，那一顆嫩芽，悄悄的探出了小腦袋。又是一個(gè)新生命呀!在不知不覺間，光禿禿的路旁，已是一片綠色。小草們手拉著手，為養(yǎng)育它們的大地母親獻(xiàn)上了積蓄了多年的綠。
春天是蘊(yùn)育生機(jī)的季節(jié)。無數(shù)個(gè)小生命就是從春天開始了它們一生的開端�？矗活w小種子被春叫醒了。它們紛紛探出了小腦袋，想快點(diǎn)兒看看這美麗的世界。一場(chǎng)春雨過后，這些小可愛們好像都在說：“喝飽了!喝飽了!”我想，這一顆顆小種子到了夏天已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。秋，它們已成熟了，不再青澀、稚嫩。冬，它們走向了生命的末端，但明年春天它們又會(huì)煥發(fā)出新的活力。
春，有人為她高歌，有人為她低吟。古今中外，有多少詩人作家描寫春天的美麗，描寫春天的柔和。有多少名人畫家繪畫春天的生氣，繪畫春天的激情，展現(xiàn)春天迷人的風(fēng)采。
我愛美麗的春天，愛她蘊(yùn)育萬物的精神。
尋找作文600字 篇3
“老師”，是一個(gè)神圣的稱呼，那么動(dòng)聽，那么美麗。是老師，像一只小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋前進(jìn)；是老師，像一輛登山車，載著我們順利到達(dá)山頂�，F(xiàn)在，我要來講一講我的幼兒園老師——王老師。
王老師長(zhǎng)得胖胖的，穿得很樸素，有一雙明亮的大眼睛，臉上總是掛著微笑，讓人感到很親切，忍不住想要去接近她。我們都很喜歡她。哦，快點(diǎn)找找她美麗的瞬間吧！
王老師很有耐心。記得有一次，有一個(gè)字很難寫，我也記不清那是個(gè)什么字了，反正我們大家都不會(huì)寫，王老師教了五遍還是不會(huì)寫。于是，王老師很著急，我們也很著急，因?yàn)槲覀儾幌肟吹酵趵蠋熤�。后來，王老師不灰心，又耐心�?手把手，把每位同學(xué)一個(gè)個(gè)的教了好幾遍，最后大家終于學(xué)會(huì)了，王老師也高興的笑了。
每天，放學(xué)時(shí)，王老師都耐心地等到最后一個(gè)小朋友走后才走。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)會(huì)遲一點(diǎn)兒來接，所以，最后一個(gè)小朋友走后，經(jīng)常已經(jīng)是很晚很晚了。王老師真辛苦��！
王老師很關(guān)心我們。每當(dāng)我們?cè)诔晕顼埡统渣c(diǎn)心時(shí)，她都會(huì)不時(shí)的對(duì)我們說：“吃得慢一點(diǎn)兒，小心別噎著，吃完了跟我說，那兒還有很多呢！”每當(dāng)我們睡午覺時(shí)，睡前她都會(huì)給我們講一個(gè)故事，睡著后，王老師還會(huì)時(shí)不時(shí)的“巡邏”一下，被子沒蓋好的，她會(huì)幫你輕輕蓋上；腳和手沒有蓋好的，她會(huì)幫你輕輕放進(jìn)被子中去……
王老師下課后，會(huì)陪我們一塊兒玩，老鷹捉小雞、騎木馬、丟手帕……樣樣都是她教我們的。那時(shí)的她，我們已不當(dāng)她老師了，而是一個(gè)很會(huì)玩的大姐姐，我們誰都愿意跟她一塊玩，因?yàn)槲覀兌枷矚g她。
我的幼兒園老師，她像一艘載著我們開航駛進(jìn)知識(shí)海洋的小船；她像剛剛播下種子的辛勤園丁……
尋找作文600字 篇4
一顆小小的螺絲釘，能夠使整部機(jī)床正常轉(zhuǎn)運(yùn)，因?yàn)樗鼮樽约赫业搅艘黄线m的天空；一只健壯的鯊，勇敢的搏擊海浪，為它的生命增添了一束光環(huán)，因?yàn)樗鼮樽约赫业搅艘黄线m的天空。烏鴉盲目的學(xué)習(xí)別人，沒有找到自己生命的支點(diǎn)，結(jié)果被牧羊人抓住。由此可見，為自己找到一片合適的天空，生命的色彩才能展現(xiàn)，生命的價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。
只懂得紙上談兵的趙括率領(lǐng)四十五萬大軍迎戰(zhàn)秦軍，結(jié)果全部將士魂斷沙場(chǎng)，自己也落得個(gè)身死人手。南宋大將在高宗面前自夸能踏平金兵，收復(fù)失地，草率出兵，結(jié)果贏得倉皇北顧。馬謖狂妄自大，失守街亭，導(dǎo)致諸葛武侯初出祁山，無功而返。他們這些人都是因?yàn)闆]有給自己尋找一片合適的天空，而鑄成大錯(cuò)。然而縱觀歷史，為自己找到了一片合適的天空，并讓自己的生命綻放光彩的人也不在少數(shù)。
身世坎坷的司馬遷并沒有因腐刑而墮落，他選擇了用筆來訴說心中的苦楚，實(shí)現(xiàn)自己的理想。經(jīng)過數(shù)十載的.耕耘，他終于獲得了收獲。史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》橫空出世，他究天人之際，通古今之變，成一家之言的抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。司馬遷，選擇了筆，選擇了歷史，并在這片合適的天空下播種，最終獲得了豐收。
生活在無聲世界中的邰麗華，找到了舞蹈這片適合自己的天空。她強(qiáng)忍著淚水，克服重重困難，用辛勤的汗水換來了她的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌。她用優(yōu)美的舞姿勾勒出生命的旋律。生命的光彩在這片天空下綻放。邰麗華，一個(gè)用舞蹈來聆聽世界的人，在舞蹈這片天空下光彩奪目。
蓋茨上大學(xué)時(shí)，認(rèn)為學(xué)到的東西并不能幫助他，毅然決然的離開了學(xué)校，投身到電腦這一領(lǐng)域。在電腦這一領(lǐng)域，他充分展現(xiàn)自己的才能，成為佼佼者，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。比爾蓋茨，為自己找到了電腦這片天空，從而成就了他世界首富的榮譽(yù)。
是溪流，就應(yīng)該向往大海；是樹木，就應(yīng)該向往森林；是巖石，就應(yīng)該向往高山。
其實(shí)，我們每個(gè)人，只有為自己找到一片合適的天空，才能盡顯風(fēng)流。
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