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精選課堂作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的課堂作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課堂作文600字 篇1
這是一篇寫人的習(xí)作,初看題目感覺并不是很難寫,因?yàn)閷W(xué)生來說,寫人的作文,他們并不陌生,基本上都能抓住寫人的要點(diǎn),如:外貌、動作、心理、神態(tài)、性格、品質(zhì)等。但是要寫出出色的好文章,那還是要多動腦筋。
在教學(xué)中我采用了對比法,在黑板上寫了兩個(gè)題目,《我的爸爸》、《我最敬佩的一個(gè)人――爸爸》,請同學(xué)們找出這兩個(gè)題目的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。經(jīng)過激烈的討論后,同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言,指出了這兩篇文章的共同點(diǎn)是都是寫人,要寫出人物的外貌、性格。不同點(diǎn)在于它們寫作的著重點(diǎn)不一樣:《我的爸爸》要求寫出爸爸的性格特點(diǎn),而這個(gè)特點(diǎn)不一定就是爸爸好的方面的品質(zhì),比如愛釣魚、看足球等方面的.愛好,甚至可以寫爸爸身上存在的缺點(diǎn)。而《我最敬佩的一個(gè)人――-爸爸》就必須寫爸爸身上優(yōu)秀的品質(zhì),如樂于助人、勇敢頑強(qiáng),舍己為人等值得人佩服的精神。這就是這兩篇文章的區(qū)別之處。學(xué)生弄懂了這些,在選材上就不會出錯(cuò)了,而且也抓住了此次習(xí)作的重難點(diǎn)。
接著,我提出建議,確定寫作對象,明確敬佩原因,選擇典型事件,
幫助學(xué)生理清寫作的思路。
然后,通過同一人物的不同事例比較選材。例:
人物 品質(zhì) 事例
汪婧婕 勤學(xué)好問 1、上課時(shí),她有一道題沒有聽懂,下課了,她不去跳繩,到老師辦公室去請教,直到弄懂為止。
2、她的同桌忘記帶作文本了,她主動拿出自己的本子借給了同桌。
許老師 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 1、許老師家離學(xué)校很遠(yuǎn),他每天按時(shí)到校,帶我們進(jìn)行早自習(xí),從不遲到。
2、許老師批改作業(yè)特別仔細(xì),一絲一毫的錯(cuò)誤都不放過,每次改完作業(yè)還要把出現(xiàn)錯(cuò)誤的作業(yè)本一一整理出來,把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)叫到辦公室訂正,直到弄懂做對為止。
最后,指導(dǎo)學(xué)生不管寫誰,在寫作前都應(yīng)該收集有關(guān)資料,因?yàn)槭虏浑x人,人不離事。只有通過舉例才能體現(xiàn)人物的品質(zhì)。在寫作中還可以讓學(xué)生仿照所學(xué)的課文,注重對所寫人物進(jìn)行動作、神態(tài)方面的細(xì)節(jié)描寫,使人物形象更加豐富、生動。
課堂作文600字 篇2
走出補(bǔ)習(xí)教室,外面驕陽似火,燒得我心煩意亂。
街上人煙稀少,連小貓小狗都“足不出戶”——怕燙傷了自己的腳爪吧。渾身的汗液早已被燒干,身體與衣服糾纏在一起,雙腳和鞋襪合為一體,走起路來像是踩在濕漉漉的棉巾上,一股難受繚繞心頭,這天氣,厭煩。
我非真金打造,也不是齊天大圣,是耐不住這火煉的。只想打個(gè)的,早早回家。
過了許久才攔下一輛三輪摩的,沒辦法,只好將就一下了。一進(jìn)車,我便后悔了,車?yán)餆岬孟裾艋\,沒有空調(diào),“吱呀呀”的小電風(fēng)扇也只能頻頻送來暖風(fēng)。
“去哪兒?”“XX小區(qū)!薄昂眠!”
他樂呵呵的應(yīng)答,一踩油門,車子便發(fā)動了。風(fēng)從窗口涌入,這時(shí)我才感到些許的清涼。跑了一陣子,他就扯開嗓子,吼出幾首我聽不懂的方言歌,倒是為因?yàn)橹丝径@得單板的世界平添了幾分趣味。
我無事可做,便開始打量他。
他身上套著長袖的因污漬的累積而泛黑的軍裝,耳后根和脖子上藏污納垢,汗珠在污漬上流淌,像扯著幾條黑線,腳后跟上,一道傷痕如同峽谷一般蜿蜒至小腿,腳上拖著一雙拖鞋,每踩一次油門便會“吱”得一響。從車?yán)锏姆垂忡R里,我看見了他裂開笑的嘴,他一邊唱,一邊踏腳打節(jié)拍,于是他的.膠拖鞋便也“吱吱”地唱起來。
這么開心,肯定是今天賺了足夠的錢吧!
“到嘍!”“多少錢?”“4元!
我將錢遞給他,他打開一個(gè)舊皮包,將錢塞了進(jìn)去,我瞥了一眼那包,里面只零星地躺著幾枚硬幣,有點(diǎn)詫異。下了車,伴著歌聲,他開著車走了。
我不解:車夫的幸福不就是多掙錢嗎?在這酷熱的天氣里,沒掙到錢,為何如此開心?
默默一想,似有所悟。誰說快樂需要理由?裂開嘴便足夠了。幸福在于精神至上,而并非只限于物質(zhì)享受,那車夫,在那一瞬教給了我快樂的訣竅。
這,也是課堂。
課堂作文600字 篇3
課堂學(xué)的知識是無窮的,無窮的課堂比比皆是。大自然賦予我們一切美好的東西,擁抱大自然,你會受益無窮。
“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛!睂捜莸囊庵举x予了大海的美,海因?qū)拸V而美麗。感受海洋,它將教你怎樣學(xué)會寬容。
海是寬容的象征,寬容的人是美麗的。社會中種種道德需要寬容去培養(yǎng)。走在大街上,人群之中偶爾有不小心踩住你的腳的時(shí)候,而你如果沒有像大海一樣有寬容的.心,會怎么樣呢?也許當(dāng)場會罵聲不停,這看似簡單的事,而對那沒有寬容心的人來說,會造成很大的麻煩,帶來不利的影響。假使你多說道歉的話語,別人就會寬容你的做法,事情就迎刃而解了,變得再簡單不過了,回想到大海,才知道它是多么的寬宏大量。
大自然的許多事情需要人們驅(qū)琢磨,“大雁任南飛”主要成功在于它們的團(tuán)結(jié)。大自然中各種事物是團(tuán)結(jié)的,它們和睦相處,共同地塑造大自然美麗的形象。
團(tuán)結(jié)是成功的標(biāo)志。曾經(jīng)看過法布爾的《昆蟲記》中關(guān)于螞蟻如何生活的一篇文章,我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)無窮的力量根源,再回往自己身居的社會,團(tuán)結(jié)的意識遠(yuǎn)不如大自然。螞蟻而分工明確,互相照顧,互相保護(hù)。取來的食物而互相分配享受。然而我們中有些人卻喜歡獨(dú)來獨(dú)往,遇見利益,就想作為己有,獨(dú)自享受,這樣的人必定會被大千世界所淘汰,必定會失敗。人應(yīng)做到團(tuán)結(jié),有人說過:“一滴水,只有放進(jìn)大海里才不會干涸!比说牧α开q如一滴水,但融入集體中,就是一股無窮的力量。團(tuán)結(jié)是必不可少的一種發(fā)展條件,擁有團(tuán)結(jié)的人會做得更好,更容易取得成功。
大自然中值得學(xué)習(xí)的有很多,讓我們從中學(xué)到了很多。學(xué)校學(xué)習(xí)的知識,使我們生活更富樂趣,但大自然中學(xué)到的是一些品質(zhì)去與精神,使我們在生活中如何美好地生活,正確地做人。
生活處處是課堂,當(dāng)你身處大自然中你會發(fā)現(xiàn),這也是課堂。
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