- 相關(guān)推薦
【精品】假如作文600字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文600字 篇1
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)十分的累，十分的苦，有時(shí)候還得熬夜熬到凌晨，我很想到一個(gè)不用學(xué)習(xí)的世界里。如果給我三天讓我感受不學(xué)習(xí)的生活，我會(huì)開心嗎？
第一天，當(dāng)我睜開眼時(shí)，已經(jīng)是早上九點(diǎn)左右了。我突然發(fā)現(xiàn)今天沒有了媽媽那急迫的喊聲，也沒有了往常的鬧鐘聲，只有那手表的“滴嗒嘀嗒”的聲音。我起了床，穿上了衣服，走下樓，發(fā)現(xiàn)書包和書本都不見了，我才猛然想起來(lái)，我現(xiàn)在不用學(xué)習(xí)了！我心中一陣激動(dòng)，從客廳里搜出了平板，開始打游戲。我玩得十分入神，連吃飯也忘記。打完游戲，才發(fā)現(xiàn)自己還沒吃飯。吃完飯以后，游戲似乎已經(jīng)滿足不了我的需求了，開始看電視。我一邊吃，一邊看，看吃兩不誤，看得可津津有味了！到了晚上11點(diǎn)鐘，我的眼睛又酸又痛，一下子躺在沙發(fā)上，隨即入睡。
第二天，醒來(lái)已經(jīng)是11點(diǎn)鐘，我似乎對(duì)游戲也變得乏味了。每場(chǎng)游戲都是“勝利”，變得十分無(wú)聊。又打開電視，什么“新聞?lì)l道”，“卡通頻道”“電視劇頻道”……打開一看，每天都是這些內(nèi)容，就沒有其他的嗎？一個(gè)下午，我就呆呆坐在沙發(fā)上發(fā)呆，不是走來(lái)走去，就是吃東西，無(wú)聊死了。最后，我無(wú)聊到艱難地閉眼，睡覺……
第三天，我有了教訓(xùn)，哪也不去，想拿本書看看，可惜因?yàn)闀嫌兄R(shí)，我現(xiàn)在是不能學(xué)習(xí)的，“有趣”的東西都不見了。我失望地躺在床上，玩手指，撕紙……之后，又覺得無(wú)聊至極，又睡覺……
第四天早晨，我睜開眼，急快跑下樓，書包和書又出現(xiàn)了，我心中一陣激動(dòng)，不學(xué)習(xí)的時(shí)光終于過(guò)去，還是原來(lái)的`好。我要珍惜這學(xué)習(xí)時(shí)光，因?yàn)閷W(xué)習(xí)這東西一旦失去，就難以找以找回真正的快樂(lè)。我又想了想：為什么玩游戲看電視不比學(xué)知識(shí)快樂(lè)呢？我想應(yīng)該是學(xué)習(xí)能產(chǎn)生樂(lè)趣，使生活更加快樂(lè)，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的根本原因吧。
因?yàn)橛螒蚴且环N被動(dòng)的思考，學(xué)習(xí)卻是一種主動(dòng)的思考。
假如作文600字 篇2
今天，我們學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇課文。
我回到家，作業(yè)寫完了，我就翻開語(yǔ)文書，看著尼爾斯騎鵝的那幅畫。心想：如果我有一只尼爾斯的鵝該有多好啊！我給它起名叫做“龍魚”，因?yàn)槲覍冽垼亲请p魚座。我騎著它去看祖國(guó)的大好河山！我迷迷糊糊睡著了。
我睜開眼睛。眼前一片空白。就看到全身潔白的羽毛，嘴角泛黃的鵝。我揉揉眼睛，大大的睜開眼睛。大聲喊著：“��！這不是馬丁嗎？你怎么會(huì)到這��？”馬丁笑了笑我的舉動(dòng)，說(shuō)：“我是來(lái)接你來(lái)去童話世界的！尼爾斯說(shuō)找你有事！”“真的嗎？我不是在做夢(mèng)吧！我要咬我自己一口�！闭f(shuō)罷，我就把馬丁的翅膀拿在手里面。一下子咬了一口。我就聽到一聲慘叫，“啊——！我的`翅膀��！”“是真的！”我笑得樂(lè)開了花。
我在家門口騎上了馬丁，進(jìn)入了童話世界。
我剛一進(jìn)去，就看到了稻草人，他正在稻田里哭呢！
后來(lái)，我看到了賣火柴的小女孩，她正在角落里，手攥著一大把火柴梗。睡了過(guò)去。我知道，到了早晨，她就會(huì)帶著笑容死去。我就讓馬丁降落。叫小女孩醒來(lái)。給了一塊蛋糕。
終于到了尼爾斯家。我就看到了尼爾斯在喂鵝。可想而知，通過(guò)了這件事，尼爾斯和鵝的感情變得更好了呢！我走上去對(duì)尼爾斯說(shuō)：“你好！我叫葛聰惠！我們交個(gè)朋友吧！”“好啊，我叫尼爾斯�！薄拔抑�，我知道。我學(xué)過(guò)一篇課文，講的就是你和狐貍搏斗救了一只鵝的故事。
“你送我一只鵝吧！我會(huì)好好對(duì)它的！”“好��！給你！”“再見，龍魚，跟姐姐走！乖！”我騎上龍魚，走了。
我和龍魚回到現(xiàn)實(shí)世界，我騎著它去了樂(lè)山，九寨溝，成都。
“惠惠，起來(lái)了，媽媽昨天給你買了一只玩具鵝，可愛極了。”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�。〔贿^(guò)看著那只媽媽給我買的玩具。還真和我的龍與有幾分相似呢！
假如作文600字 篇3
如果人類沒有了手，生活一定就會(huì)困難許多；加入人類沒有了手，我們生活的艱難就會(huì)難以想象。手，幫助我們吃飯、穿衣，手是我們最親密的“朋友”。而今天，我也想體驗(yàn)一下這種感覺：當(dāng)一個(gè)沒有手的.殘疾人。
如果我沒有了雙手，我又怎么去拿書呢，而且還要從那么高的書柜上。我親自體驗(yàn)了一下，先是把手這樣到背回來(lái)，然后當(dāng)做自己沒有收，就先把書咬下來(lái)。但是，書柜太高了，我跟本夠不著，我就只好用我的雙腳，把一個(gè)高腳椅勾過(guò)來(lái)，想借助椅子的高度夠著書架上的書。但是，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，由于書擺放的太整齊了，每本書之間切合得很緊密，所以我用嘴咬是絕對(duì)不可能的。算了，我只好用頭來(lái)頂了，誰(shuí)知，這樣，書不僅掉到了地上，還弄得破破爛爛，我頓時(shí)氣不打一處來(lái)：“沒有雙手怎么能這樣，連書也不能看，這可怎么能行？我以后一定要保護(hù)好我的手呀，這樣太難了�！毕胫�，我又把椅子勾了回去。
中午，媽媽買回來(lái)一大袋子菜，她累得氣喘吁吁，連忙對(duì)我說(shuō)：“你趕緊來(lái)幫我一下，把菜提到廚房�！蔽译m然心有力，然而卻說(shuō)：“媽媽，我正在做一項(xiàng)活動(dòng)——‘假如我沒有雙手’，如果現(xiàn)在幫您提菜，活動(dòng)就要結(jié)束了�！边�？要不我用嘴咬吧，我又想了想，不行，那會(huì)把帶子弄斷的；用腳勾吧，萬(wàn)一我站不穩(wěn)也會(huì)出危險(xiǎn)，唉，只能眼巴巴的看著媽媽汗流浹背了。沒有雙手真不好。
如果人類沒有了雙手，那么這個(gè)世界會(huì)怎么樣呢？我想，會(huì)讓一切都變得困難，什么事也做不成。真可怕呀！想著想著，我不禁毛骨悚然。謝謝，一雙手，雖然平凡，卻珍貴。一雙手，可以幫助人類干很多事情，生活中離不開手。手，才是人類最為重要的。
假如作文600字 篇4
我們?nèi)祟愔还灿幸粋�(gè)地球，生存環(huán)境、環(huán)境保護(hù)現(xiàn)在正在越來(lái)越引起人們的關(guān)注。 假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我首先就要致力于讓水更清的工作。在這方面我要“軟硬兼施”：“軟”的就是大力搞好宣傳工作，利用電視、廣播、報(bào)紙等宣傳媒體大力宣傳環(huán)保問(wèn)題的重要性，并提出具體的保護(hù)措施以及對(duì)污染水資源的罰款措施；在先“軟”之后，在讓大家先了解重要性及具體措施之后，則要采取“硬”的措施了，我要安排具體的執(zhí)行人員，定時(shí)及不定時(shí)地進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)違反者則“執(zhí)法必嚴(yán)”。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)考慮污水治理工作。我會(huì)在縣城建一個(gè)特大的利用污水的沼氣加工廠。這工廠將所有要進(jìn)入河道的污水集中起來(lái)，進(jìn)行綜合治理，將產(chǎn)生的沼氣運(yùn)用在全縣的發(fā)電、供熱等方面，從而達(dá)到化廢為寶的目的。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還要致力于讓天更藍(lán)的.工作，我要控制有毒氣體的排放。在這方面，我首先要學(xué)習(xí)北京在奧運(yùn)期間采取的辦法，一是劃定城區(qū)通道，規(guī)定一些車輛在特定時(shí)間段不允許進(jìn)入城區(qū)通道，從而減少人口密集的城區(qū)的廢氣污染；二是提倡車輛用環(huán)保汽油，并用些經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段鼓勵(lì)用車戶自覺主動(dòng)地使用環(huán)保汽油，以減少?gòu)U氣的排放。另外，我還要規(guī)定人口密集的城區(qū)四周十公里內(nèi)堅(jiān)決不能建有廢氣排放的工廠，已經(jīng)辦了的，要限定期限要求他們做好整改工作，要有廢氣治理的切實(shí)措施，如不達(dá)標(biāo)，堅(jiān)決搬遷或者關(guān)閉。
假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)積極抓好綠化工作。這方面有兩大方面的工作：其一是大力抓好城市綠化，要在路旁、河邊及寬闊的路中央栽種綠化林，既能美觀市容，又能提高城區(qū)空氣質(zhì)量；其二是大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綠化工作，有目的有計(jì)劃進(jìn)行植樹造林工作，要禁止亂砍亂伐，要以法來(lái)保證綠化工作的順利進(jìn)行。
總之，假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)盡力讓我所管轄的地方的水更清，天更藍(lán)，山更綠，我會(huì)盡力讓我所管轄地區(qū)的老百姓有一個(gè)較好的生活環(huán)境。
假如作文600字 篇5
雖然墻在別人眼里不起眼，但是在我眼里，墻是多么偉大，雄偉，是一堵堵墻撐起了天安門；是一堵堵墻，撐起了人民大會(huì)堂；是一堵堵墻，撐起了我們的家；是一堵堵墻，撐起了我們的校園。
我可以是一堵土墻，矗立在一個(gè)不起眼的地方，每天望著，快樂(lè)的孩子們?cè)谖颐媲白哌^(guò)，勤勞的農(nóng)民伯伯每天早去晚歸，帶著豐收的喜悅。下雨了，人們躲到我的肩下，我替他們遮風(fēng)擋雨。累了，就坐在我的腳下休息乘涼。
我可以是一堵籬笆墻，在農(nóng)家小院里，早上，濕潤(rùn)的空氣帶來(lái)一陣陣芬芳撲鼻的香味。公雞叫了，煙囪里冒起了煙。接著傳來(lái)了一陣飯菜的香味，吃飽了飯，人們又開始了快樂(lè)而忙碌的一天。我給他們看家護(hù)院，雖然他們不會(huì)給我什么，但是能給他們帶來(lái)快樂(lè)，甭提有多高興了。
我可以是一堵古城的石墻，身上沒有華麗的浮雕，靜靜的站在那里，簡(jiǎn)樸而美麗。
也許，我是，我是天安門城樓的一堵墻，讓毛主席站在我的身上，宣讀中華人民共和國(guó)的成立。讓各位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人站在我的身上參加閱兵式，讓有著鋼鐵般紀(jì)律的軍隊(duì)，在我的`腳下走過(guò)天安門城樓的墻是多么雄偉，壯觀啊！
也許，我是人民大會(huì)堂里的一堵墻。鮮艷的五星紅旗和黨旗掛在我身上，人民共和國(guó)的國(guó)徽也掛在我的肩上。人民大會(huì)堂的墻不僅撐起了國(guó)旗、黨旗、國(guó)徽，也撐起了人民的幸福。
華麗的墻不一定是永恒的，簡(jiǎn)樸的墻也不一定一無(wú)是處，我們的家園就是由一堵堵簡(jiǎn)樸的墻撐起的。我們?cè)谶@個(gè)小家里過(guò)得很快樂(lè)。多么華麗的墻，撐起來(lái)也只是一座房屋，他不可能再撐起一個(gè)天安門城樓，再撐起一個(gè)人民大會(huì)堂。
所以，我不期望自己是一堵多么華麗偉大的墻。因?yàn)槲业氖姑�，給人們撐起一個(gè)溫暖而永恒的家。
假如作文600字 篇6
暑假的某一天，我悠閑地靠在沙發(fā)上，左手拿著一大瓶可口可樂(lè)，右手抱著一大袋薯片，一邊享受，一邊看著電視。
突然，電視屏幕黑了下來(lái)，發(fā)出了嗤嗤的聲響，緊接著便出現(xiàn)了新聞聯(lián)播的畫面，主持人焦急地說(shuō)：“很抱歉打擾了您觀看其他節(jié)目，現(xiàn)在緊急插播一條新聞——萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，太陽(yáng)與我們?nèi)祟惖纳罹o密相連。但是，三天之后太陽(yáng)將會(huì)消失，我們?nèi)祟悓?huì)滅亡。各位觀眾，抓緊這三天時(shí)間，永別了！”
聽到這話，我心里可謂是百感交集：高興的是，這幾天可以過(guò)狂歡節(jié)了；傷心的是，馬上就要和這個(gè)可愛的世界告別了；遺憾的是，我還有許多事情沒有做……
我從冰箱里拿出一根我最愛吃的火腿腸，卻感覺味道如同嚼蠟。
“暑假的時(shí)候，我總覺得時(shí)間充裕，天天吃喝完了就睡覺。只要一提到夢(mèng)想，我總說(shuō)‘以后一定’�，F(xiàn)在可好……”我邊自言自語(yǔ)，邊拿出一張紙，嘆了口氣，開始在上面寫起了計(jì)劃表：
1、學(xué)會(huì)做飯。
2、學(xué)會(huì)騎自行車。
3、在有限的時(shí)間里，閱讀一切經(jīng)典的書。
剩下的'三天時(shí)間，我特別珍惜。每天除了練習(xí)騎自行車，午餐晚餐自己制作美食，其余的時(shí)間全部泡在圖書管里……雖然我知道我的一生就要結(jié)束了，但我感覺生活更加充實(shí)了，我的收獲也很多。
直到最后一天，我撥通了媽媽的電話，用一種顫抖惋惜的聲音說(shuō)道：“媽媽，感謝你讓我享受這個(gè)美麗的世界，下輩子見，永別了！”媽媽看著我可憐巴巴的樣子，哈哈大笑起來(lái)：“你被騙了吧！我看你整個(gè)暑假都無(wú)所事事，沒有一點(diǎn)緊迫感，所以利用這個(gè)謊言來(lái)激勵(lì)你……”“怪不得我覺得這一切都很假了！”一聽自己受騙了，我差點(diǎn)被氣死。媽媽笑著看看我，說(shuō)：“別生氣嘛，你想想看，這個(gè)謊言讓你收獲了多少？”
我轉(zhuǎn)念一想：“如果沒有這個(gè)謊言，那我現(xiàn)在還在懶洋洋地吃著零食，看著電視。而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了騎自行車，做飯，明白了珍惜時(shí)間的道理，還閱讀了許多有趣的書籍，收獲還不少呢！”
假如作文600字 篇7
其實(shí)我是山上的一滴水，可是因?yàn)橥砩咸淞�，我慢慢的凝固成冰了，一到有一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)的時(shí)候，我就變回了水，然后才從山上流進(jìn)了一條小溪。
小溪中，魚兒從我身邊經(jīng)過(guò)，看著蝦兒從我身邊跳過(guò)，許許多多的水中植物和動(dòng)物，一路上順風(fēng)順?biāo)�，順地�?shì)，風(fēng)雨無(wú)阻的流進(jìn)了大海中，在遼闊的大海中游來(lái)游去，一不小心我變成了氣體，我不斷往上飄，一刻也沒有停下來(lái)，突然來(lái)了一陣向上吹的風(fēng)，吹我一下，我猛的向前沖，沖到了九霄云外，我發(fā)現(xiàn)，有一股力量在吸我上去，我拼命的往回跑，但還是被吸了進(jìn)去。
進(jìn)入后，我發(fā)現(xiàn)這里是云中，過(guò)了一陣子，同伴多了起來(lái)，旁邊變成了黑色，啊！我又被一股力量推了下去，掉下來(lái)的時(shí)候好爽呀！我往下面看，我看見了一種紅色的，好似是血盆大口樣的東西，我掉到了上面。我被嚇昏了過(guò)去。
我醒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)血盆大口的'東西是一把傘，那個(gè)人不打傘了，因?yàn)橛晖Ａ�，他把我們甩了出去，我又到了小溪中，不知道我這次又會(huì)被帶到哪兒去。
有一些雨掉到了田里，為菜補(bǔ)充了水份，但是犧牲了自己，他們可真是勇敢呀！我們一定要節(jié)約用水哦!
正在我“走思”的時(shí)候，媽媽穿上了鞋？千萬(wàn)別簡(jiǎn)單地看這些數(shù)據(jù)，他們凝聚了多少代人的期盼，多少代人的夢(mèng)想，多少人的心血，多少人的艱辛。讀到這兒，大家設(shè)想，如果談遷沒有持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，在小偷偷走第一次寫的《國(guó)榷》后就一蹶不振，他能成功嗎。雖然，我不可能成為像高爾基，那樣的大作家，但是我和他們一樣喜歡讀書，渴望得到更多更豐富的知識(shí)，渴望從中獲得更多的成長(zhǎng)。
假如作文600字 篇8
有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生；有人想成為一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人；還有人想成為一個(gè)能言善辯的演講家；而我，卻想做一名學(xué)識(shí)淵博的老師。
假如我是老師，我會(huì)先認(rèn)真?zhèn)湔n，把全部的知識(shí)都弄懂，只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言在課堂上穿插一些幽默小故事，讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲校岣邔W(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一節(jié)課。我也會(huì)充分利用自主課堂，讓學(xué)生在小組合作中充分互動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都健康成長(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)去拜訪每一位學(xué)生的家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)他們，了解孩子在家的情況，與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會(huì)利用課間與同學(xué)們談心，了解孩子們的現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)癥下藥，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還會(huì)讓他們有時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐，多幫家長(zhǎng)做家務(wù)，多讀一些課外書，尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說(shuō)的“讀書好，多讀書，讀好書”的道理！
假如我是老師，我會(huì)平等的對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們懂得寬容、友愛。我會(huì)以身作則，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)考得不好的.同學(xué)嚴(yán)厲訓(xùn)斥，而是鼓勵(lì)他，認(rèn)真地給他講解，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué)，我會(huì)讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們認(rèn)為自己還是優(yōu)秀的。對(duì)于那些經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué)，也要進(jìn)行批評(píng)，不過(guò)不能當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)，要給學(xué)生留點(diǎn)自尊。當(dāng)然這一切都要求我課間與他們一起游戲，讓他們感受到老師的關(guān)愛，才能動(dòng)之以情，曉之以理！
哎呀，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，當(dāng)然現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，到那時(shí)我就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望——當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的優(yōu)秀老師了。
假如作文600字 篇9
我希望我是一名老師，因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私地奉獻(xiàn)，這是多么的偉大啊！
老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時(shí)老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。老師像園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花朵。老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。我熱愛老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的'知識(shí)的啟蒙者。我敬慕老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀冏呦蛏�，走向社�?huì)的指路人。老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽(yáng)。
假如我是老師，我要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，品格端正的老師，對(duì)學(xué)生有愛心的老師，一個(gè)令學(xué)生作為學(xué)習(xí)榜樣的老師，一位和藹可親的老師。我會(huì)將我自己所擁有的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國(guó)的棟梁。
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復(fù)自由，恢復(fù)童年的樂(lè)趣。
假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。夏天我?guī)W(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué)生們?nèi)フS碩的果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。
假如我是老師，我一定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。
假如作文600字 篇10
教師，這一職業(yè)是許多人夢(mèng)想中的職業(yè)。教書育人，這是多少艱巨而又重大的責(zé)任�。⊥瑫r(shí)這又是一份光榮的責(zé)任�。�
假如我是一名教師，我會(huì)傾注我的愛給予學(xué)生，用愛澆灌學(xué)生的心靈。學(xué)生還是一名思想尚未完全成長(zhǎng)的`孩子，他們需要教師用更多的愛去教導(dǎo)他們，讓他 們?cè)诔錆M愛的環(huán)境下成長(zhǎng)、成才。
假如我是一名教師，我一定把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給臺(tái)下那些渴求知識(shí)的孩子們，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，充實(shí)頭腦，成為能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人才。
假如我是一名教師，我會(huì)讓他們更多地親近大自然、接觸這個(gè)世界，讓他們?cè)谏钪械玫藉憻�，在鍛煉中成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，很多孩子生長(zhǎng)在獨(dú)生子女的家庭中，受到的關(guān)懷太多，同時(shí)失去的也太多，他們 失去了很多與大自然接觸的機(jī)會(huì)，與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。所以，我讓他們體驗(yàn)到大自然之中的樂(lè)趣。
假如我是一名教師，我會(huì)以平等的眼光看待每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因誰(shuí)學(xué)誰(shuí)。我會(huì)幫助后進(jìn)生，讓他們鼓起學(xué)習(xí)的信心，使之成績(jī)得以提高。我深信后進(jìn)生就如同花圃中遲遲未開的花兒，如果用愛心和耐 心對(duì)待他們，遲開的花兒也鮮艷。他們同樣也有閃光的地方。
假如我是一名教師，我會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于自我發(fā)現(xiàn)，自我創(chuàng)新。當(dāng)今社會(huì)需要的更多是“創(chuàng)新型”的人才，學(xué)生要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)周圍的新鮮事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，將來(lái)成為更 能適應(yīng)社會(huì)的人才。假如我是一名教師，不管其中要付出多少辛勞，只要我看到學(xué)生實(shí)現(xiàn)了理想，就是我夢(mèng)想的來(lái)臨。
希望有一天我能實(shí)現(xiàn)成為合格教師的理想。
【假如作文600字】相關(guān)文章：
假如沒有假如作文02-19
假如沒有假如作文優(yōu)秀10-29
假如的作文02-22
假如作文02-18
假如的作文08-14
假如……作文11-30
假如的作文11-08
假如......作文11-11
假如……作文11-10
假如作文07-18