精選真棒作文600字合集6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的真棒作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

真棒作文600字 篇1

　　大家好，我叫陸思名，在武進區(qū)實驗小學(xué)花園分校上學(xué)，我最為自已自豪的是數(shù)棋了！我的數(shù)棋成績在學(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的。我經(jīng)常去數(shù)棋比賽，其中有一次比賽讓我印象深刻。

　　那一天，我和花小十幾位同學(xué)去常州市參加數(shù)棋比賽。我當(dāng)時心里十分緊張，因為我代表著三年級去的。我分到了A組，在比賽中我一路過關(guān)斬將，殺進了決賽�？赡苁且驗樘�緊張，在決賽第一局就敗給了對手，在這一局中，我發(fā)現(xiàn)對手出棋很快，大腦思考時間短而且有可能是有固定的招術(shù)，誘我入套。分析之后，讓我頓時想出了克制這一招的方法。于是我在第二局果真順利地取得了勝利。當(dāng)時我心里非常高興，可同時我發(fā)現(xiàn)對手好像找到了如何打敗我的方法一一我看他從瞇著眼看棋變成了“意味深長”的微笑。終于到至關(guān)重要的第三局，我還是用上一局的招式，可沒想到對手竟然在中途改變了戰(zhàn)術(shù)，這讓我頓時措手不及。這時，我心里十分緊張，突然唐老師的話：“比賽想得第一，不緊張最重要”。于是我定了心、沉住了氣、穩(wěn)定了神，認真看棋、綜觀全局…終于，我發(fā)現(xiàn)他的棋子有2個沒出來！哇！好機會！我便利用自己的優(yōu)勢把我方伯棋子隨機應(yīng)變地、陸續(xù)地、穩(wěn)穩(wěn)地，堵在對方任何的出口和跳段！這時，我看到對手從滿面春風(fēng)變成了抓耳撓腮；從出棋迅速變成了舉棋不定……“耶，我終于贏了！”我情不自禁地喊到。那時我非常興奮，因為我打敗了對手、取得了決賽的勝利、為學(xué)校贏得了榮譽！

　　這就是棒棒的'我，緣于老師們的悉心指導(dǎo)和自我的堅強信心，相信我的未來更棒、更出彩！

真棒作文600字 篇2

　　初聞見世

　　“哇啊，哇啊！”隨著聲劃破了漆黑的夜空，打破了夏日的寂靜，“我出殼了！”經(jīng)過母親艱苦的十月懷胎，我終于見到了這個期盼已久的世界，周圍的人們滿臉欣喜，歡迎我的到來，我則用我刺耳尖銳的哭泣聲來向這個世界打招呼。

　　世界你好

　　“哇啊，哇��！”我唱著輕快的歌，每天早晨向世界問好，我不管你們聽不聽得懂，就是撕心裂肺的唱，仿佛是肚子里有一肚子的話，是呀！十個月我一直默默無聞，努力的.成長，只愿和你早日見面，你知道我有多少話想要給你說嗎？聽我慢慢給你唱來……

　　我會說話了

　　“爸……爸，媽……媽”操著顫抖的聲音，我終于說出了我出生后的一句話，見見那兩個人的臉上充滿了欣喜，不停的說，再說一遍，而我卻不會他們面子，又“哇啊，哇啊”唱起了那首只有我一個人聽的民生的枳。

　　人生第一步

　　“好痛啊”話落我又“哇啊，哇啊”的唱起了歌，但多了一份憂傷與委屈，“小寶不哭，小寶不哭……”可任憑那個人怎么哄我，我還是大聲的唱，愈唱愈烈，剛邁出人生中的第一眇就被摔了個狗啃泥，但不得不說，我從這一跤也掌握了一些走路的技巧，來開啟我人生的第二步吧！

　　邁入門檻

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)”那悅耳的風(fēng)鈴聲鉆入我的耳朵，讓我心曠神怡，看著門上那串風(fēng)鈴，往事如幻影片般在我腦海中浮現(xiàn)，我明白邁進這扇門我將告別青澀的童年生活，向穩(wěn)重的青春招手，這一步，我走的格外謹(jǐn)慎，是進是退，我開始迷茫，忽然仿佛有一支大手在后面推了我一把，后就被入了青春，而我站在門口向后轉(zhuǎn)，深鞠一躬“謝謝”，然后含著淚開始下面的旅程。

　　長大了，我感動過，后悔過，放棄過，感激過，更多的使我懂得人生不會為某人而暫停，這就好比一場旅行，你不知道后面還會發(fā)生什么，所以對人生抱有期待，我感覺好極了。

真棒作文600字 篇3

　　談起江老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊！江老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的.活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。

　　江老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認為您從外國來，一定說不準(zhǔn)中文的，誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲：您真棒！呢？

　　江老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：傳球，吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個蜻蜓點水輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里。ok只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是棒的表現(xiàn)嗎？

　　江老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當(dāng)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢學(xué)會了課文，并攻破難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學(xué)生們又圍著您求學(xué)，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

　　這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：您真棒！

真棒作文600字 篇4

　　一說到壘球這個運動項目，就得從我四年級開始說起了。在四年級上一屆的運動會時，我曾進入八強，奪得第八，并憑著我的實力進入了田徑隊。

　　想著我在田徑隊的出色表現(xiàn)，我的心里就甜滋滋的。為替班級爭光，我今年給自己定了一個目標(biāo)：第二名，并對自己說：我這次的敵人只有兩個，只要超過他們，我就一定能得第一！下面我就來講一講，我運動會上的壘球經(jīng)歷吧！

　　這是一個天氣晴朗的早晨，我們期待已久的`永興小學(xué)第19屆運動會，隨著校長的開幕詞開幕了！正當(dāng)大家歡呼的時候，我開始擔(dān)心我的強項壘球了！時間如梭，運動會過去了一半，馬上就要我出場了，我的心跳加速了，時間一分一秒的過去了，只聽老師一聲令下，我上場了。我被排到了第三口，也就是第三個投的。我的心情很緊張，輪到我了，我心中想：“我一定要為班級爭光，奪得第二！”然后我開始做老師教我們的動作了。只見我飛快地往起跑線跑去，左腳一蹬，做成一個投姿步，然后快速地把全身力量爆發(fā)出來，一個揮臂，球從我的手中飛了出去一一1米2米3米4米5米……30米，大概有30米！我興奮地跳了起來，心想這下有希望得第二了！下一個投的是曾經(jīng)三連冠的唐晨宇，我的心開始飛快地跳了，我屏息凝視著他，只見他前腳一蹬，飛快地往前沖去。在離線0。2米處也做了一個投姿步，并且把手快速地一揮，只見他的球像離弦之箭一樣飛了出去。我心里想：“我比他投得遠嗎？”時間飛快地過去了，比賽結(jié)束了。當(dāng)我看見我自己的成績的時候，我驚呆了：第一名！我都不敢相信自己的眼睛�？吹竭@個成績之后，我就立馬告訴了老爸。

　　老爸說：“第一名？你真棒！”我心里樂滋滋的，我也因此又加入了田徑隊。付出的努力獲得了回報心里很有成就感！以后我會更加努力，為班級爭光，為自己增添自信心！

真棒作文600字 篇5

　　教室中一陣大笑，蘆佳尷尬的站在那里，露出了不失禮貌的微笑

　　焦老師（以下簡稱焦哥）上課幾乎從來都不會直接點名批評同學(xué)，一般情況下，他都會裝出一副極認真的表情，然后拿手指著別的知識點，讓沒聽的同學(xué)回答剛剛講了什么，或者還可以用同學(xué)們的話來說——套路。這樣的方式，不僅可以讓被批評的同學(xué)得到警告，還可以提醒像我一樣的漏網(wǎng)之魚好好聽課，實在是一舉兩得 。

　　焦哥上課，從來不是那么嚴(yán)肅。給人印象最深的，就是他自信的笑容，叫我們來講，就叫走路帶風(fēng)。這種自信，讓他講課時游刃有余，英俊瀟灑，更讓我們感到親切。毫不夸張地講，他的'英語課，更像是在玩，但是玩的有意義，有內(nèi)涵。就像他所講的，英語課本來就應(yīng)該有一個活躍的氣氛，大家一起發(fā)散自己的思維，挖掘知識點，在知識的海洋中遨游，而不是毫無生機的一潭死水。

　　最能體現(xiàn)這一點的，就是講到重點句型的時候——焦哥總能把自己腦中所想套在句型中，哪怕是開拖拉機、到大悅城喝茶這樣的“梗”。他有時候也會拿我們同學(xué)開玩笑，這讓他在我們眼里，更像一個朋友。在這種歡快的氛圍中，同學(xué)們的印象反而更深。

　　比方說在講某人對某事有興趣的句型時,他先是低下頭沉思，然后忽的放出那狡黠的目光，抬起頭掃視我們，同時用帶有一點頑皮的語氣說：“朱子霖對開拖拉機很有興趣怎么說？”到這時候全班基本就會爆發(fā)出一陣笑聲。但在高興同時更讓我們記下了句型，加深了記憶。

　　焦哥最了不起的就是作為一名老師，卻能真正放下老師的架子，走進同學(xué)，與同學(xué)成為朋友，哪怕我們告訴他一些幾乎與他無關(guān)的消息，他也會出于禮貌的打起12分精神認真傾聽。

　　但焦哥作為老師總還是有嚴(yán)肅的一面的，尤其是背課文，總會揪住不放，就像他所堅信的：念念不忘，必有回響！背著背著，作文就有了提高。

　　不論是什么情況下，焦哥總有辦法——總有各種稀奇古怪的辦法，讓我們真正學(xué)好英語，愛上英語！

真棒作文600字 篇6

　　5月12日下午2點28分在四川省汶川發(fā)生了8、0級強烈大地震，一瞬間，曾經(jīng)天高云淡的汶川夷為廢墟。無情的地震奪走了許多鮮活的生命。雖然地震是那么無情，但是汶川人并沒有被這突如其來的大災(zāi)難嚇倒，相反他們用自己的堅強、勇敢、鎮(zhèn)定與死神抗?fàn)幍降�。在他們身上我們看不到懦弱，看不到退縮。我們看到的只有光明，只有希望！

　　災(zāi)難中動人情景如潮涌現(xiàn)，而最讓我感動的莫過于這個畫面：11歲的康潔是映秀小學(xué)6年級學(xué)生，12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學(xué)生快跑�？禎嵪仁倾@到桌子底下，在經(jīng)過一秒時間考慮后就從6樓縱身跳下，康潔自己脫險，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學(xué)樓。她四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷后不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，“我不知道救了多少個老師�！睍r間在一分一秒逝去，從各個地方來增援的鄉(xiāng)親們沖進大樓救出了不少的師生，同時也把受傷的康潔帶到了安全區(qū)域。

　　當(dāng)災(zāi)難突發(fā)時，人們往往驚慌失措，失去最基本的理智和固有的意識�？墒悄闱�，在大災(zāi)面前，年僅11歲的康潔，沒有被嚇蒙，沒有驚慌失措，她是那么鎮(zhèn)定自若。本來她自己能安全脫險實屬不易，更難能可貴的'是她脫險后并沒有見死不救，而是果斷地沖進隨時都有可能再次坍塌的教學(xué)樓內(nèi)奮力搶救老師和同學(xué)，最終自己也受傷。她的行動不正是對“堅強”“勇敢”和“無私奉獻”的最好詮釋嗎？

　　是什么讓康潔不怕危險，奮力救援呢？是愛！她愛她的老師，她愛她的同學(xué)。在汶川，在中國，正因為有無數(shù)個像康潔這樣具有廣博無私的愛心的光輝榜樣，才能讓瀕臨死亡的人看到生命的曙光！正因為有他們，許多生命之花才依然能綻放！正因為有他們，才使得死神也望而卻步，創(chuàng)造了一個又一個奇跡！

　　康潔，真棒！中國人，真棒！

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