【精華】夸夸作文600字四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的夸夸作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夸夸作文600字 篇1

　　我的班主任，姓蘇，我們稱她為“蘇媽”或“susan”。蘇媽，一看就是把老師看做了我們的親人。因為在寄宿制學校，他能管我們的一切事情，包括吃喝拉撒。

　　她的身高不高，身材…苗條；一頭烏黑秀氣的長發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡；別看她矮小，可她的力量可不小哦。

　　蘇媽的`脾氣“喜怒無常”，但都是為我們好，讓我們能迅速成長起來。比如內(nèi)務上我們又扣了很多分，老師就會瞪著我們，讓我們大氣不敢喘。還有她會特別溫柔：跟我們一起聊天，一起吃飯；晚上會去宿舍里看我們有沒有事，說句晚安才走。上課時，不會愁眉苦臉，會讓我們在笑聲中收獲知識，成長。還記得那一次要英語考試了，打了靜課鈴，我們還在說話，這時候，蘇老師進來了，說：“剛才誰說話了？”我們沒有一個人承認。老師說我們不敢承擔錯誤，她不喜歡這樣的學生。后來，我們才認識到不對，承認錯誤，敢于承擔，用于改錯了。

　　我們的班主任很辛苦。在9月份剛?cè)雽W時，我們對內(nèi)務一無所知，蘇媽就手把手教會我們，指導我們，告訴我們：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們之所以能得9月份的先進班級，全靠蘇媽的管教。

　　不管晚自習是不是值班，她都會陪著我們到下課。然后在一樓一樓爬，去看我們，說晚安。

　　有一段時間，老師的嗓子不舒服，可偏偏那時候我們就是不爭氣，內(nèi)務扣的分越來越多，蘇媽每次都會說我們，訓我們，看著她每次訓斥我們的時候，嗓子不由的咳嗽兩聲，我們心疼得很，很擔心。所以，現(xiàn)在回想起來，還是想對蘇媽說一句；“對不起，蘇老師，您辛苦了”。

　　蘇媽的盡職盡責，哪一個人不看在眼里？哪一位家長不會豎大拇指呢？

夸夸作文600字 篇2

　　我們的班主任是一位女信息教師。別看她個子不高，看似溫柔，如果你把它給惹急了，那么你就知道她的厲害了。

　　班主任的個子可以說跟我們班的任何一個人比起來都略遜一籌，體型還有些微胖。但單是看她的五官還是挺漂亮的。

　　他對我們的管教非常嚴格。不過她從不在眾人面前去批評一個人。她總是給足同學們面子。當某個人做錯了事，她也是在課間或放學時找那位同學談話。

　　記得有一次我與同桌在上語文課時講話，被語文老師提醒了三次，結(jié)果就這樣被語文老師告上了“法庭”。午休時，“法官”把我們叫出去談話，問我們上課時都在講些什么，我看看我的同桌——面無表情，再看看班主任——鐵面無私。沒辦法面對班主任的嚴肅神情和她那如同玉皇大帝般的圣旨我不說也得說。上課時從語文老師的口中流出了“飛機”兩個字，頓時讓我們兩個興奮起來。我們兩個從直升機講到運輸機，從軍用的講到民用的.，從小型的講到大型的等等。我們說完后，班主任開口了。她說：“喜歡飛機沒什么不對，但這些話難道就不能忍一忍下課后再說嗎？做什么事都要在合適的場合、合適的地點、合適的時間來做。課堂上是學習的時間，不是聊天的時間，所以以后要注意。”

　　看著班主任嚴肅的臉，我都有些后怕。從那以后我們就再也不敢上課一直講個不停了。

　　我們的班主任也非常的關(guān)心我們，數(shù)學老師每天中午都要留20分鐘才讓我們?nèi)コ燥�。所以班主任就跟�?shù)學老師商量把中午留下的時間換到下午，這才沒有讓我們中午餓著肚子聽數(shù)學老師講。

　　有一次班上的同學鬧矛盾，有一位同學拉幫結(jié)派的想打群架，班主任像長了一對順風耳馬上知道了此事。聽說后，找到兩位同學談話。最終將矛盾沖突化解在萌芽中。

　　她就是我們的恩師，是我們的慈母。

夸夸作文600字 篇3

　　拋開家，在學生時期，我逗留得最久的地方，大概就是教室了吧。

　　其實它最初的樣子與那一層其它的教室別無二般——四十來套桌椅碼得整整齊齊，前后各一塊黑板，略高的講臺，寬大的講桌，樸素，干凈，但體現(xiàn)不出生氣。

　　第一學期，班長就帶著幾位同學，拿特殊的粉末把前輩們留在墻上的臟腳印清理了個干凈。他們用抹布挫，用手磨，從放學忙活到了五六點，才滿意地把地面打掃干凈，給煥然一新的潔白墻面上貼上事先準備好的墻紙，各自回家。

　　第二個學期，墻上凸出的部分上面出現(xiàn)了各種各樣的書籍。在被衛(wèi)生委員清理了灰塵與空的飲料瓶后，這里變成了天然的書架。午后，同學們踮著腳從上面抽出一本小說，在暖陽的沐浴中，讀上那么一會兒，也是件樂事。那時，教室內(nèi)便收獲了難得的.安靜。

　　板報是被眷顧得最多的。不論是外墻還是后墻，都被宣委們精心裝飾過一番。每月的第一天，后面的黑板將會換上一期嶄新的內(nèi)容，雷打不動。我知道粉筆并不如水彩筆，彩鉛等工具好使，先天也不是繪畫的料，但那一小塊黑板總會被宣委換著花樣用有限的顏色點綴得十分美觀有趣，每每上課，哪怕只是回頭看一眼表，在滿目繽紛之時，內(nèi)心也是忍不住愉悅的。外墻也是被精心照顧過的。首先是一張象征著我們班的大海報——四十二個人，班名“博雅”，接著便是同學篩選出來的各項專欄，或是精美的手抄報，融合了這四十二顆滿懷青春活力的心，對班級濃濃的愛。

　　教室是我們學習的地方，也是一群人在學校的居所。我們一天天看著它在我們的手中變得愈發(fā)美麗，心中也是由衷贊美的。

夸夸作文600字 篇4

　　老師像一盞明燈,照亮了我們前進的道路;老師像一支明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮我們;老師像一枝粉筆,縮短自己的身軀,只為我們祖國的花朵;老師像一棵大樹,用她的枝葉保護我們,為我們乘涼……老師,這兩個字眼是多么圣神啊!

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的數(shù)學老師也是這么為我們奉獻的。她已經(jīng)年過半百,臉上也已經(jīng)爬滿了皺紋。但是她依然堅持不懈的教育我們。

　　開學的時候,我們的數(shù)學老師請了半個月時間的假住院。但她卻在修養(yǎng)的時候回來教我們上課了。她走進教室的那一刻,我的心不禁顫了一下——她眼睛顯得很疲憊,目光暗淡,有種說不出的憔悴。

　　課上的老師,聲音非常的細微,發(fā)不出力來,仿佛像一縷即將斷掉的蛛絲,是那樣的有氣無力。她走下講臺,雙腳就像一團棉花般力不從心,行動處似弱柳扶風,顯得那樣柔弱。她時不時的.咳幾聲,擦一下汗。同學們?yōu)榱瞬蛔尷蠋煾�加勞�?各個直立著身板,認真地聽著,教師里靜得針仿佛掉在地上都聽得見。

　　下課鈴聲響了,我們誰都沒有離開座位,誰也沒有說話。都靜靜地望著老師漸漸遠去的背影:老師,您帶著病為我們上課,這份心我們怎能忘記?

　　老師就像一位導游,帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜歡,那果汁滋潤著我們求知若渴的心田;她像是人類靈魂的工程師,當我們犯下錯誤是,總是為我們洗凈心靈上的灰塵,您是多么偉大啊!

　　您捧著一顆心來,不帶半根草去。您是多么無私啊!老師,你像冬天的一縷陽光,給予我們溫暖、給予我們向上的信心。您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

　　即使我兩鬢斑白,我也會由衷地喊您一聲:“老師——”在這個神圣的字眼前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

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