一加一等于幾作文600字

時(shí)間：2022-10-10 16:15:29 作文600字我要投稿

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一加一等于幾作文600字（通用20篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一加一等于幾作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一加一等于幾作文600字（通用20篇）

　　一加一等于幾作文600字篇1

　　一加一等于幾？想象力讓我們知道：它可以等于幸福，因?yàn)橐活w善良的心加上一雙勤勞的手，就會(huì)創(chuàng)造人間的幸福；它可以等于噩夢(mèng)，因?yàn)橐磺械男腋＃瑫?huì)在一念之差下變成噩夢(mèng)；它也可以等于未來(lái)，因?yàn)槔斡涍^(guò)去，珍惜現(xiàn)在，就能把握未來(lái)。

　　但是，一加一永遠(yuǎn)都等于二。

　　如果一道數(shù)學(xué)題是“1+1=”，你會(huì)怎樣回答呢？我想，大多數(shù)人會(huì)毫不猶豫的寫(xiě)上“2”。當(dāng)然，老師也會(huì)毫不猶豫的打上一個(gè)勾。為什么？這就是真理的力量。

　　在數(shù)學(xué)書(shū)上，我們隨處可見(jiàn)真理的存在；在做題時(shí)，我們同樣需要真理�？梢哉f(shuō)，在我們的生活中，真理無(wú)處不在。

　　真理固然簡(jiǎn)單，就像“1+1”一樣。但是，真理的求證和推廣是艱難的，就像一個(gè)身無(wú)片甲的人要穿越密布的荊棘一樣。比如日心說(shuō)的成立便是如此。

　　日心說(shuō)從古希臘就有人提出，但是由于當(dāng)時(shí)天文學(xué)的落后，使人們對(duì)地心說(shuō)的信任不減。但直到十六世紀(jì)，波蘭天文學(xué)家哥白尼才又一次提出了這個(gè)真理。但是當(dāng)時(shí)的宗教勢(shì)力的反對(duì)等原因，迫使哥白尼葬身于火海之中。

　　但是風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹。一個(gè)科學(xué)家倒下了，然而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)科學(xué)家又站起來(lái)了。后來(lái)，通過(guò)這些科學(xué)家們的努力，日心說(shuō)打倒了地心說(shuō)。于是真理才得以被證明。

　　當(dāng)然，還有我們熟知的'居里夫婦。他們通過(guò)不懈的努力，在一個(gè)破舊的小棚子里，面對(duì)一口黑糊糊的大鍋，證明出了放射性元素鐳和釙的存在。

　　我們也忘不了那個(gè)手拿著拴有銅鑰匙的風(fēng)箏線，在雷聲隆隆的費(fèi)城放風(fēng)箏的科學(xué)家――富蘭克林。正是他這次危險(xiǎn)的“費(fèi)城實(shí)驗(yàn)”，證明了電可以流動(dòng)的性質(zhì)。

　　這樣的例子還有很多，我也不多說(shuō)了。

　　一加一等于幾作文600字篇2

　　在數(shù)學(xué)問(wèn)題中，大家都知道一加一等于二。但是，除了等于二，你還知道一加一等于幾嗎？

　　一加一等于忠誠(chéng)。一條溫順的小狗加一個(gè)有愛(ài)心的主人，等于忠誠(chéng)。只要你真心對(duì)待小狗，小狗就會(huì)忠誠(chéng)你一輩子！

　　一加一等于新中國(guó)。一個(gè)毛主席加一群解放軍等于新中國(guó)。我們今天的生活，是他們用自己的生命換來(lái)的！

　　一加一等于地球毀滅。一個(gè)小行星加一個(gè)地球相撞，等于地球毀滅。當(dāng)小行星撞擊地球以后，地球就將毀滅！

　　一加一等于一首詩(shī)。一壺酒加一個(gè)李白等于一首詩(shī)。李白在作詩(shī)之前都要喝酒才作詩(shī)！

　　一加一等于力量。一雙筷子加一捆筷子等于力量。所謂團(tuán)結(jié)就是力量，一只筷子很容易被折斷，但一捆筷子很難被折斷！

　　一加一等于一棵大樹(shù)，一顆種子加一些土壤，等于一棵百年大樹(shù)。

　　一加一等于一條生命。爸爸加?jì)寢尩扔谝粭l生命。爸爸媽媽相愛(ài)，然后生下了我這條小生命。

　　一加一等于一份友誼。一個(gè)次相遇加一份緣分，等于一份友誼。人的一生會(huì)和千萬(wàn)人相遇，但是兩個(gè)人成為好閨蜜的'幾率卻只有百分之九。如果你真的遇到了，就好好珍惜！

　　一加一等于星空空。一圈閃爍的星星加一輪皎潔的月亮等于美麗的星空。

　　一加一等于一段歷史。一個(gè)地方加上一段經(jīng)歷等于一段悠久的歷史。

　　一加一等于一本書(shū)。一個(gè)作者加一個(gè)故事等于一本小說(shuō)。

　　一加一等于一滴水。一滴水加一滴水等于一滴水。

　　其實(shí)一加一也還是有很多奧秘，只要你開(kāi)啟思考的列車(chē)一路前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多精彩。

　　一加一等于幾作文600字篇3

　　“一加一等于幾？”老師神秘地問(wèn)道�！斑@不是小兒科嗎，除了等于二還能等于幾？”我們大聲回答道�！安粚�(duì)不對(duì)，在語(yǔ)文里怎么會(huì)等于二呢！”原來(lái)，一加一可以等于很多奧秘。

　　一加一等于幸福一家。因?yàn)橐粋€(gè)小頭爸爸加一個(gè)圍裙媽媽?zhuān)龃箢^兒子，他們就是幸福的一家。

　　一加一等于一天。因?yàn)橐粋€(gè)白天十二小時(shí)，再加一個(gè)晚上十二小時(shí)，就等于二十四小時(shí)，也就是一天。

　　一加一等于一片星空。因?yàn)橐蝗盒切牵由弦粋€(gè)月亮，就等于一片黑夜的星空，天空中的星星眨著眼睛，向月亮問(wèn)好。

　　一加一等于一本書(shū)。因?yàn)橐恍┳�，加一摞紙，就等于一本教給人類(lèi)知識(shí)的書(shū)啦！

　　一加一等于一套衣服。因?yàn)橐患弦�，再加上一條褲子就等于一套運(yùn)動(dòng)服。

　　一加一等于一片森林。一片土地，加一片樹(shù)木，就等于一片森林。

　　一加一等于一顆智慧的'頭腦。因?yàn)橐粋€(gè)大腦，加一個(gè)聰明的我，就等于一個(gè)智多星。

　　一加一等于大海。因?yàn)橐坏嗡�，和一滴水，連續(xù)不斷的滴，總有一天會(huì)變成大海。

　　一加一等于一幅畫(huà)。因?yàn)橐黄菰�，再加一群羊，就等于一幅活的�?huà)。

　　一加一等于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橐蝗杭t軍，加一面五星紅旗。就等于抗日打鬼子的解放軍團(tuán)。

　　一加一等于一篇優(yōu)美的文章。因?yàn)橐粋€(gè)作者，再加上一支鋼筆，就等于一篇優(yōu)美的文章。

　　“一加一”在數(shù)學(xué)里看似一道簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的題目。可是在語(yǔ)文里，怎么有這么多奧秘呢！

　　一加一等于幾作文600字篇4

　　如果有人問(wèn)你“一加一等于幾”，可能你會(huì)一邊默默地計(jì)算，一邊警惕地想：這個(gè)問(wèn)題沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧？確實(shí)，假如這不是道數(shù)學(xué)題，你會(huì)給出什么樣的答案呢？

　　“丁零零！”伴隨著上課鈴聲，老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)他在黑板上快速地寫(xiě)下一行字：一加一等于幾？然后神秘地看著我們�？吹竭@個(gè)題目，班上立刻炸開(kāi)了鍋：有的說(shuō)等于二，有的說(shuō)等于田，還有的說(shuō)等于十一……真是五花八門(mén)。

　　這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，故意拉長(zhǎng)聲音笑著說(shuō)：“等于……”我們都伸長(zhǎng)脖子等答案，可等了半天，老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。一個(gè)性子急的`同學(xué)忍不住說(shuō)道：“老師，您就別吊大家胃口了！快說(shuō)吧，等于什么？”聽(tīng)了這位同學(xué)的話大家也附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！老師您就快點(diǎn)說(shuō)吧�！�

　　看到大家急不可耐的樣子，老師說(shuō)：“好，好，不逗你們了，告訴你們有趣的答案吧！一加一等于發(fā)明創(chuàng)造！你們看，牛奶加冰激凌等于牛奶冰激凌，鞋子加輪子等于溜冰鞋。”

　　啊，原來(lái)如此！經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。輪到我時(shí)，我腦子里卻一片空白，什么都想不起來(lái)。想了一會(huì)兒，我興奮地說(shuō)道：“白米加綠豆等于綠豆稀飯！”另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“面包加火腿腸等于三明治！”也不知道是誰(shuí)叫了一聲：“男廁所加上女廁所等于公共廁所！”逗得大家笑得前仰后合，怎么也停不下來(lái)。老師接著問(wèn)：“快，繼續(xù)！帽子加衣服等于”。

　　受老師的啟發(fā)，我們說(shuō)出了各種各樣的答案。十分鐘過(guò)去了，我們一共想到了一百多個(gè)。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要我們留心觀察，能夠換個(gè)角度思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的地方。”

　　一加一等于幾作文600字篇5

　　“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，老師走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)很快地下了一行字：一加一等于幾？然后很神秘地看著我們�？吹竭@個(gè)題目班上立刻炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)等于二，有的說(shuō)等于田，還有的說(shuō)等于十一，五花八門(mén)，這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，故意拉長(zhǎng)聲音笑著說(shuō)：“等于……”我們都伸長(zhǎng)耳朵等答案，可等了半天，老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。

　　這時(shí)一個(gè)性子急的同學(xué)叫道：“老師，您就別吊大家胃口了！快說(shuō)吧，到底是什么？”聽(tīng)了這位同學(xué)的話大家也附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！老師您就快點(diǎn)說(shuō)吧。” 老師看到大家急不可耐的樣子說(shuō)：“好好不逗你們了，告訴你們正確答案吧！一加一等于發(fā)明創(chuàng)造，你們看牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋。鞋子加輪子等于溜冰鞋。”��！原來(lái)一樣?xùn)|西加另一樣?xùn)|西就等于發(fā)明創(chuàng)造呀！

　　經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)班上的`同學(xué)已經(jīng)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)了。輪到我了，我腦子里一片空白，不管三七二十一地說(shuō)：“螞蟻加翅膀等于飛螞蟻，不對(duì)！”這時(shí)，我的肚子在唱“空城計(jì)”了，我突然靈感爆發(fā)：

　　“白稀飯加綠豆等于綠豆稀飯！”我脫口而出地說(shuō)道。一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“面包加火腿腸等于三明治！”突然不知道是誰(shuí)叫道：

　　“男廁所加上女廁所等于公共廁所！”聽(tīng)了那同學(xué)的話大家笑得前仰后合怎么也停不下來(lái)。

　　這時(shí)老師說(shuō)：“快，繼續(xù)！帽子加衣服等于……”受到老師的啟發(fā)，我們又說(shuō)出了各種各樣的答案。

　　十分鐘過(guò)去了，我們一共寫(xiě)了160幾個(gè)。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，其買(mǎi)發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要留心觀察以后一定能成為發(fā)明家的。”

　　一加一等于幾作文600字篇6

　　從小父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，他們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)于我們來(lái)講，孝敬父母就是對(duì)父母最大的懷抱。

　　說(shuō)起“孝”許多人很不解，對(duì)于我們來(lái)講，孝是什么？有些人會(huì)認(rèn)為，我們還小，還沒(méi)有工作，我們沒(méi)有錢(qián)，我們?cè)鯓有⒕锤改�？孝敬父母，不一定是物質(zhì)上的需求。我們小我們能干什么？我們雖然不大，但是我們可以做我們力所能及的事情，比如幫父母減輕一下家務(wù)活，幫父母洗洗腳、搓搓背等。這些我們都能干，為什么不做呢？

　　近期在我們學(xué)校開(kāi)展了一期關(guān)于“感恩”的座談會(huì)，去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)座談會(huì)的學(xué)生和家長(zhǎng)幾乎都哭了，可是對(duì)于某些同學(xué)來(lái)講，哭完之后，對(duì)他們連一丁點(diǎn)的作用都沒(méi)有，還不是跟往常一樣��！照樣使喚自己的父母，有時(shí)只有缺錢(qián)的時(shí)候才會(huì)想到父母。但是你們知不知道在一些地方的孩子，他們已沒(méi)有機(jī)會(huì)再喊一聲：“爸爸、媽媽�！币�?yàn)樗麄兊陌职謰寢屢呀?jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們，為何我們不珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好感謝父母呢？

　　當(dāng)你出門(mén)的時(shí)候，有沒(méi)有向父母打過(guò)招呼;當(dāng)你看見(jiàn)飯菜不好吃時(shí)，有沒(méi)有把飯菜全部吃掉而不向父母發(fā)脾氣？我想應(yīng)該很少人這樣對(duì)父母做過(guò)。當(dāng)你回家時(shí)父母總會(huì)問(wèn)你累不累、餓不餓、渴不渴……當(dāng)你出門(mén)的時(shí)候父母肯定千囑咐萬(wàn)叮嚀，小心，可是你們?cè)鯓幼龅?你們對(duì)他們的'話愛(ài)理不理，有時(shí)還覺(jué)得他們很?chē)Z叨很煩。經(jīng)常責(zé)怪他們，這就是所謂的感恩嗎？

　　只有學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)業(yè)才能成功，都說(shuō)感恩是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一個(gè)事業(yè)成功的人，必定會(huì)感恩。

　　只有心懷感恩，才能對(duì)生活充滿自信，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，做一個(gè)學(xué)習(xí)的人，一個(gè)成功的事業(yè)等于感恩加上學(xué)習(xí)。

　　一加一等于幾作文600字篇7

　　一加一等于一，你信嗎？這樣的事就在我們作文班發(fā)生了。羅老師拿了一瓶可樂(lè)，兩個(gè)杯子和一盒水彩筆走進(jìn)來(lái)，教室里突然發(fā)出了奇怪的聲音“啊、喔、哇”。羅老師把東西都擺到了桌子上，我們百思不得其解地想：為什么羅老師要擺這些東西呢？難道我們今天要上喝飲料課，科學(xué)課還是美術(shù)課？

　　羅老師說(shuō)：“我今天碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，誰(shuí)能幫我解決呢？”教室里突然安靜了起來(lái)，羅老師只好抽人回答了。這時(shí)，同學(xué)們忐忑不安，都怕老師抽到自己。羅老師說(shuō)：“可可，你能幫我嗎？”可可吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我能幫助你，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)很好。”

　　羅老師說(shuō)：“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)，告訴那個(gè)同學(xué)是什么數(shù)學(xué)難題，再讓她的表情告訴你們題困難還是簡(jiǎn)單�！崩蠋熣�(qǐng)了巧巧，把題告訴了巧巧。巧巧突然大笑起來(lái)，看見(jiàn)巧巧的表情，同學(xué)們都說(shuō)是簡(jiǎn)單。巧巧說(shuō)：“老師出的題是1+1=？”我們大吃一驚，感到特驚訝，當(dāng)我們是小兒科嗎？羅老師又說(shuō)：“難道一加一只有一個(gè)答案嗎？”只見(jiàn)羅老師把可樂(lè)分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，然后靈靈就舉了手，說(shuō)：“一加一等于一。”“為什么呢？請(qǐng)你上來(lái)演示一下。”羅老師說(shuō)道。靈靈走到桌子前，拿起了一杯可樂(lè)。我本以為她會(huì)把一杯可樂(lè)倒進(jìn)另一杯可樂(lè)里，就變成一杯可樂(lè)了。沒(méi)想到，她拿起一杯可樂(lè)喝了一口，彎著腰又喝了一口，又彎著腰喝了一口，我們的`口水都要流下來(lái)了�？匆�(jiàn)她那高興的樣子，早知道可以喝可樂(lè)我就舉手上去喝了。

　　一加一不只有一個(gè)答案的，只要你認(rèn)真觀察、思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一加一的奧妙。

　　一加一等于幾作文600字篇8

　　一加一等于二，是我們?cè)诤⑻釙r(shí)代便知曉的。然而，細(xì)思之下，一加一一定等于二嗎？

　　一加一大于二——團(tuán)結(jié)的集體。

　　在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，陣陣歡呼聲響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員健兒們正在體育賽場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。忽然，我們的目光被兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員上吸引了過(guò)去。他們顯然是一個(gè)班的，都在似火的驕陽(yáng)下蹣跚前行。太陽(yáng)發(fā)了力似的烤著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，水汽似在上騰，其中一個(gè)男生額頭上的`汗珠圓溜溜的一顆一顆往下墜落，每跨一步，似乎都是煎熬。突然，他雙手向上一撲，跪倒在地。而另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，似乎嚇了一跳，立馬忘記了他們的關(guān)系——對(duì)手，拼了命似的跑到他身邊，把他攙了起來(lái)，拍了拍他沾滿塑料粒的后背，用手拭去他額頭上的汗珠。

　　賽后，他背著他走向了終點(diǎn)，因?yàn)樗馈麄冸m是對(duì)手，但他們?yōu)橐粋€(gè)團(tuán)體而奮斗。最后，他們雖然名次墊底，但他們班因此被評(píng)為了“精神文明班級(jí)”。

　　一加一小于二——分裂的集體。

　　那天，天陰沉沉的，我們心里都憋著一口悶氣，氣氛異常壓抑，稍不注意，怒火一觸即發(fā)。無(wú)獨(dú)有偶，我們班脾氣火爆的兩個(gè)人鬧了起來(lái)，很快便升級(jí)為打架。而我們就像一枚枚定時(shí)炸彈，到點(diǎn)即刻爆炸。上課了，老師亮出了一道難題，我們絞盡腦汁，費(fèi)力思考，幾位學(xué)霸都皺起了眉頭。空氣仿佛凝固了，我們變得急躁不安，時(shí)不時(shí)撓撓腦門(mén)，左顧右盼，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)開(kāi)口和他人交流，整個(gè)班級(jí)的溫度跌至零點(diǎn)。

　　一加一在數(shù)學(xué)中始終等于二，但是在我們的生活中，合作與否往往得到兩種截然不同的結(jié)果。讓我們合作吧，讓一加一大于二！

　　一加一等于幾作文600字篇9

　　有人也許會(huì)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單？一加一不等于二嗎？”我卻要說(shuō)：“這只是最簡(jiǎn)單的加減法，而“一加一”，不單單只這些，里面蘊(yùn)涵的深刻道理，豈能簡(jiǎn)單？

　　還記得在我小的時(shí)候，父親就問(wèn)我：“寶貝，你來(lái)回答，一加一等于幾呀？”當(dāng)時(shí)的`我還很小，便伸出兩個(gè)手指：“爸爸，一加一等于二�！卑职中χf(shuō)：“不對(duì)，一加一不是等于二，一加一是等于一的。”我聽(tīng)了之后，疑惑不解。

　　記得有一次，老師組織我們來(lái)到農(nóng)村，幫助農(nóng)民伯伯來(lái)種菜，我想，這還不簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始，我干的很賣(mài)力，速度竟然比那些農(nóng)民伯伯都快，轉(zhuǎn)眼間就種好了一半。但是漸漸地，我感覺(jué)到有些體力不支了，汗水順著額頭，流到鼻梁，罪證，整件衣服都濕透了。我有點(diǎn)想放棄，但是看到我已經(jīng)超越的同學(xué)，咬咬牙，堅(jiān)持著。

　　終于干完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。看到自己輝煌的“成就”，我不禁喜上眉梢，嘴里輕輕的哼起了小曲兒。晚上回到家里，我才感覺(jué)到腰酸背痛。忽然，我想到爸爸說(shuō)的“1+1=1”，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)——一份努力加一分汗水等于一份收獲。

　　在偶然的一次機(jī)會(huì)，我讀到了一篇故事——《精忠岳飛》，文中講述了岳飛小時(shí)候沒(méi)有紙沒(méi)有筆，他就以樹(shù)枝作筆，然后舀來(lái)一盆沙子，在沙子上刻苦的練字、學(xué)習(xí)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，終于取得了輝煌了成就。我想：岳飛是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！家境貧窮卻不忘學(xué)習(xí)，我要以他為榜樣�！�

　　這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩頭，“寶貝，一加一等于幾？”我想：“爸爸為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？”忽然我眼睛一亮：“是�。≡里w就是個(gè)很好的例子，一份刻苦加一份堅(jiān)強(qiáng)等于一分成功。”

　　是��！一加一等于幾？有人會(huì)說(shuō)等于二，而我卻要大聲的說(shuō)：“一加一等于一！”

　　一加一等于幾作文600字篇10

　　給各位出一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的算術(shù)題，一加一再減一是多少？很多人會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不會(huì)算啊，當(dāng)然是一了，加上一再減去一不等于既沒(méi)加也沒(méi)減嗎？但我認(rèn)為，一加一再減一絕不等于一。

　　舉個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)人開(kāi)始做生意，他的本錢(qián)我們把它看成是一，然后他賺了錢(qián)，但他賺的錢(qián)等于本錢(qián)，所以我們把他賺的錢(qián)也看成是一�，F(xiàn)在，他所擁有的錢(qián)是一加一，是二，但后來(lái)他又賠了錢(qián)，賠的錢(qián)和賺的`錢(qián)一樣多，那么此時(shí)大多數(shù)人認(rèn)為他所擁有的錢(qián)應(yīng)該是二減一，是一。

　　一和一加一再減一是不一樣的，一好比擁有本錢(qián)但沒(méi)做生意，一加一再減一表示此人不僅拿了本錢(qián)做生意而且經(jīng)歷過(guò)了成功與失敗。成功與失敗都是人無(wú)價(jià)的寶藏，看上去加一再減一后此人的錢(qián)被打回了原點(diǎn)，但你知道人生有幾十年時(shí)間啊，起起落落后人還有很多機(jī)會(huì)呢！此人的資產(chǎn)也許回到了起點(diǎn)，但在這起起落落中人積累了非常多的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)讓別人認(rèn)為你不同以往，所以這經(jīng)驗(yàn) 對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)論加幾都太少了，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)日后會(huì)幫你東山再起的。所以你加一減一之后，絕不像一那么簡(jiǎn)單，加一減一這個(gè)過(guò)程把人的心變得復(fù)雜了。

　　在現(xiàn)實(shí)中，一加一都不等于二，那么一加一再減一怎么能等于一呢，生活上的數(shù)學(xué)不等于學(xué)科上的數(shù)學(xué)。

　　擁有大量資產(chǎn)但沒(méi)經(jīng)歷過(guò)起起落落的人是不會(huì)了解經(jīng)歷過(guò)起起落落的人的思想的，好像經(jīng)歷過(guò)這一切的人會(huì)更現(xiàn)實(shí)一些，這是社會(huì)對(duì)人潛移默化的改造，是心靈的改造。看上去加一減一這個(gè)過(guò)程是竹籃打水一場(chǎng)空，其實(shí)有沒(méi)有打到水不要緊，去打了就是重大的一步，否則你就無(wú)法取得經(jīng)驗(yàn)繼而走向成熟。

　　這重大的一步就像阿姆斯特朗在月球上說(shuō)的：那是個(gè)人的一小步，人類(lèi)的一大步。

　　一加一等于幾作文600字篇11

　　有一次，公主招駙馬，張貼黃榜時(shí)，有許多人都前來(lái)觀看，在討論著誰(shuí)當(dāng)駙馬。

　　在比武招親的當(dāng)天，臺(tái)下鑼鼓喧天，臺(tái)上殺氣騰騰。只見(jiàn)一位勇士，他長(zhǎng)得眉清目秀，公主一看就深深地愛(ài)上了他，認(rèn)為他就是將來(lái)的白馬王子，另一位勇士，長(zhǎng)得魁梧高大，全身烏黑，十分丑陋，公主一看，就為自己的心上人十分擔(dān)憂，心都懸在半空中。

　　可命運(yùn)總愛(ài)捉弄人，比武開(kāi)始了，只見(jiàn)那位大漢對(duì)準(zhǔn)“白馬王子”就是一拳，“白馬王子”凌空一躍，躲過(guò)這一重拳，準(zhǔn)備還手。臺(tái)下熱鬧非凡，有舞龍的，有敲鑼的，有打鼓的，還有吹嗩吶的，圍觀的人都興奮不已，大聲呼喊：“白馬王子，加油！”，“白馬王子，打倒他！”，雙方你來(lái)我往，打得難解難分，那大漢突然來(lái)個(gè)偷襲，可這“白馬王子”早有準(zhǔn)備，靈巧一跳，化解了偷襲，突然大漢轉(zhuǎn)身一躍，跳到“白馬王子”身后就一記重拳，“白馬王子”險(xiǎn)些跌下擂臺(tái)，公主真為他捏了一把汗。

　　“白馬王子”開(kāi)始反擊了，他一聲大吼，搖動(dòng)全身，揮舞雙掌，全力擊中大漢，只見(jiàn)他像醉漢踉踉蹌蹌跌下擂臺(tái)，“白馬王子”獲得勝利，臺(tái)下歡聲雷動(dòng)。

　　公主把代表愛(ài)情的繡球交給了“白馬王子”，結(jié)成一對(duì)恩愛(ài)的`夫妻，過(guò)著美滿幸福的生活。

　　聽(tīng)了故事，你一定動(dòng)心了吧，其實(shí)一個(gè)勇士加一個(gè)勇士也可以等于一的。

　　一加一等于幾作文600字篇12

　　我們的平時(shí)生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從久遠(yuǎn)的古代直到現(xiàn)在的現(xiàn)代，數(shù)學(xué)還是跟著我們形影不離，我們不管到哪里也要用到數(shù)學(xué)。

　　五一勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽在公園里種小花，媽媽讓我每5米種一棵小花，一共要多少棵花種？公園小道長(zhǎng)250米，這樣我想了想便說(shuō) ：“共要50顆花種�！眿寢屄�(tīng)了嘆了一口氣，我又想了想：“每隔5米種一棵，如果這樣，我就該這么算，250/5=50棵，這樣求出的結(jié)果是分的份數(shù)，用這樣的份數(shù)種花，就得一直種到墻根。而這時(shí)不行的，所以就必須減去它，50-1=49棵。我把這個(gè)答案告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了非常高興，這就是加一減一的問(wèn)題。

　　我解了這個(gè)問(wèn)題之后，我想數(shù)學(xué)中的世界是多么絢麗多彩，一個(gè)東西，在不同的地方，不同的環(huán)境居然有這么大的變化，真是太讓我吃驚了，當(dāng)天我又想到了春游，旅途中，我們要過(guò)河，共有兩位任課老師，48名學(xué)生，老師找來(lái)4條船，老實(shí)說(shuō)：“每條船運(yùn)4人，算一下，咱們需要過(guò)幾次？”我們的`總數(shù)為48+2=50人。一條船運(yùn)4人，而有一人要來(lái)劃，要4-1=3人，那么3條小船過(guò)來(lái)要9人。用50/9=5次余5人，那5個(gè)人不就剩下了嗎？用5+1=6次，這樣6次剛好運(yùn)完。這也是加一減一的問(wèn)題

　　我們生活中像這例子也很多。瞧，生活中小小的一個(gè)“一”，就有如此多的學(xué)問(wèn)，真奇妙啊! 加一減一的妙用。

　　一加一等于幾作文600字篇13

　　很欣賞范偉平時(shí)做人的低調(diào)，更欣賞在小品里塑造的憨憨形象的勁，總是忘不了那個(gè)在三四歲孩子的智商上打轉(zhuǎn)的智慧。

　　拐系列里，本山大叔問(wèn)一加一急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，愣是讓他搶答下兩個(gè)答案，甩出了幽默智慧的大包袱，逗的全國(guó)人民哈哈大笑，讓春晚的大餐色味更上乘。

　　類(lèi)似的.問(wèn)題，在阿根廷也發(fā)生過(guò)。

　　薩米是阿根廷著名的政治家，教育家及前總統(tǒng)。在他還沒(méi)有就任總統(tǒng)時(shí)，有一個(gè)令人討厭的家伙，仗著有點(diǎn)臭錢(qián)，很是招搖。一天，他問(wèn)薩米先生:“我聽(tīng)說(shuō)你很聰明，沒(méi)有什么問(wèn)題能難道你。你能告訴我你為什么那么聰明嗎?”

　　薩米決定整整他，滅滅他的囂張氣焰。微笑著告訴他:“哦先生，我可不聰明，如果你認(rèn)為我聰明，那是因?yàn)槟闶莻€(gè)傻瓜�！�

　　這個(gè)有錢(qián)人聽(tīng)了很生氣。

　　薩米又說(shuō):“你不要生氣。如果你不承認(rèn)你是個(gè)傻瓜，那么你回答我一個(gè)問(wèn)題。如果你有一群羊，我再給你一群羊，那么你共有幾群羊?”

　　“你的問(wèn)題也太簡(jiǎn)單了，這是世界上最簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題。一加一等于二。三歲的孩子都知道等于兩群羊。松松肩，他夸張地大喊。”

　　薩米先生哈哈大笑說(shuō):“你回答錯(cuò)了，我的先生。如果你把兩群羊趕在一起，它們還是一群羊呀，是一大群羊呀�！�

　　要是到了數(shù)學(xué)家面前，或許問(wèn)題要復(fù)雜起來(lái)。那需要證明“一加一為什么等于二?”

　　上個(gè)世紀(jì)90年代初，我上初中，正瘋行“祖沖之杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。校方為了在自己的學(xué)區(qū)露露臉，從某名牌大學(xué)請(qǐng)來(lái)個(gè)教授為我們上課。教授自顧自的走上講壇，二話沒(méi)有說(shuō)，在黑板上寫(xiě)下一加一等于幾的問(wèn)題，合堂大課，200多名學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)人敢回答是鴨子呱呱在水中的2。

　　常規(guī)下，這確實(shí)是世界上最簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我還記得，教授在課末的時(shí)候在黑板上寫(xiě)的幾個(gè)大字:數(shù)學(xué)就是學(xué)術(shù)。

　　至今，我還在思考一加一等于幾的問(wèn)題，其實(shí)我現(xiàn)在真正思考的是一個(gè)在生活中一加一的問(wèn)題，那是一個(gè)關(guān)于自信和智慧相加的問(wèn)題。

　　一加一等于幾作文600字篇14

　　小時(shí)候，老師說(shuō)“一加一等于二”，我不明白，于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸卻對(duì)我說(shuō)“一加一等于一”，我更是疑惑，于是這個(gè)問(wèn)題給我畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　有一次做數(shù)學(xué)題，可這道數(shù)學(xué)題就像一個(gè)“無(wú)底洞”，我越想越疑惑，抓耳撓腮，卻沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。不一會(huì)兒，一滴一滴的汗珠從我的臉頰滑落，時(shí)間一分一秒流逝，我著急的哭紅了鼻子，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“別著急，換個(gè)角度想問(wèn)題，或許會(huì)有新的收獲�！甭彝Ｖ沽丝奁�，擦干眼淚，重新省題，果然有了不同的看法，再堅(jiān)持算一下，這道困了我一晚上的“世紀(jì)難題”，竟輕松解決了，我和爸爸相視一笑。正當(dāng)我松了一口氣時(shí)，“一加一等于一”這個(gè)問(wèn)題突然在我腦海中一閃而過(guò)，我若有所思，或許一份努力加一份靈感等于一份收獲吧。

　　期中考試到了，體育要測(cè)800米長(zhǎng)跑，我很緊張，可爸爸卻和我說(shuō)：“試著堅(jiān)持一下�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。哨聲響起前，我的心臟就像小鹿“砰砰”亂撞，心提到了嗓子眼。哨聲響起，大家都像離弦的箭，飛一樣沖了出去，我也沒(méi)命地跑，可只跑了一圈，我就喘著粗氣，弓著腰，腿腳像被灌了鉛，怎么也無(wú)法

　　再邁開(kāi)腳步，耳邊“嗡嗡”的聲音使我快要暈倒，短短的一分鐘，我感覺(jué)仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。不知哪傳來(lái)的.一聲“加油！”爸爸的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊——“再堅(jiān)持一下！”突然，我渾身充滿了力量，伴著爸爸那句“堅(jiān)持”，向著勝利沖去，就在沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，一直困惑著我的那個(gè)問(wèn)題——“一加一等于一”頓時(shí)迎刃而解，一份汗水加一份堅(jiān)持等于一份成功！

　　“一加一等于一”，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，卻有如此深?yuàn)W的道理——一份勇敢加一份拼搏等于一份希望；一份努力加一份靈感等于一份收獲；一份汗水加一份堅(jiān)持等于一份成功！“一加一等于一”，人生亦于此！

　　一加一等于幾作文600字篇15

　　科學(xué)課上，老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題：一加一等于幾？

　　剎那間，全班同學(xué)哄堂大笑。我心想：老師是不是忘記我們已是高年級(jí)的學(xué)生了？這小小班孩子都會(huì)的題目，怎么還在考我們呢？

　　大家停下了哄笑，異口同聲地回答：“一加一等于二！”

　　老師笑著問(wèn)道：“除了等于二，就沒(méi)有不同的答案嗎？”

　　沉默了片刻之后，班長(zhǎng)率先舉手發(fā)言：“一加一等于14！”這句話剛蹦出來(lái)，就把大家驚呆了。班長(zhǎng)解釋道：“因?yàn)橐恢?天，一周加一周就等于14天！”全班響起了雷鳴般的掌聲。

　　“不錯(cuò)，還有其它答案嗎？”老師問(wèn)。

　　“一加一等于一。把一杯水倒進(jìn)另一杯水里，還是一大杯水�！� 學(xué)習(xí)委員不緊不慢地回答道。

　　傳說(shuō)中比愛(ài)因斯坦智商高的“小科學(xué)家”也說(shuō)了起來(lái)：“一加一等于11，把兩個(gè)1看成平行線，1+1就是11�！�

　　“小小達(dá)爾文”站起來(lái)說(shuō)：“一加一等于三。一個(gè)爸爸加上一個(gè)媽媽?zhuān)铝宋遥还灿腥齻€(gè)人……”

　　“應(yīng)該等于四！”胖小子凱凱迫不及待地嚷了起來(lái)，“這不，現(xiàn)在已經(jīng)放開(kāi)二胎，一對(duì)夫婦可以生兩個(gè)孩子啦！”他高抬著頭，那神情別提多得意了。同學(xué)又是哄堂大笑起來(lái)。

　　同學(xué)們的思維越來(lái)越開(kāi)闊，答案也越來(lái)越精彩，驚嘆連連、掌聲不斷……

　　下課前，老師又拋來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：“這節(jié)課，同學(xué)們有什么體會(huì)呢？”

　　一向“簡(jiǎn)單粗暴”的體育委員今天也一下子“開(kāi)竅”了：“我們不要用固定的.思維看待一個(gè)問(wèn)題�！�

　　“有時(shí)要學(xué)會(huì)用逆向思維來(lái)看問(wèn)題，就像腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，不要墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新。”語(yǔ)文科代表果然口才了得。

　　“我們應(yīng)該好學(xué)多問(wèn)，思考與創(chuàng)新�！睌�(shù)學(xué)科代表也不甘示弱。

　　老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊！我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，生活在一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新精神的時(shí)代。我們只有認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，多鉆研多探究，才有可能刮起‘頭腦風(fēng)暴’，實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新！”

　　全班再次響起了雷鳴般的掌聲！

　　一加一等于幾作文600字篇16

　　我愿輕快地踏著摩拜單車(chē)，迎著微風(fēng)，在柏油路面上騎行，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑下；

　　我愿捧著共享圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，翻閱泛黃的書(shū)頁(yè)“沙沙”，遨游于書(shū)籍的海洋……

　　憶起童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們加起來(lái)，便有兩個(gè)蘋(píng)果。而若你有一份快樂(lè)，我持一份歡喜，加在一起，便有無(wú)窮的`喜悅。

　　這是一個(gè)共享的時(shí)代。自私、吝嗇紛紛被逼至墻角，那些分享、慷慨又一次被重新提起。街邊一角，一輛孤獨(dú)的摩拜單車(chē)，也仿佛散發(fā)著別樣的光芒——它經(jīng)誰(shuí)騎行經(jīng)過(guò)大街小巷，又經(jīng)誰(shuí)停放待命于此——我們不知，我們卻只這共享的接力棒中小小的一環(huán)。

　　共享，讓我們更懂得感恩。踏著靈巧的摩拜單車(chē)，方才發(fā)現(xiàn)車(chē)頭、車(chē)身、車(chē)輪……無(wú)一不是他人的勞動(dòng)成果。是啊，陽(yáng)光、月色，本不是我們應(yīng)得；卻有那么一群群人，如月色未向我們索取戶稅般，如清風(fēng)未謀取我們的回報(bào)般，予以涌泉之恩，未求滴水相報(bào)。從摩拜創(chuàng)始人，到每一個(gè)制造單車(chē)的工人師傅，他們何嘗不是這樣？

　　共享，更是一種“無(wú)我利他”的高尚境界。從家，到國(guó)，再到天下——舍棄自己的利益，為蕓蕓眾生默默服務(wù)。君不見(jiàn)，無(wú)數(shù)“感動(dòng)中國(guó)”的人物入深山，利他人；君不見(jiàn)，孔子孟子周游列國(guó)，傳學(xué)說(shuō)，收學(xué)子……他們不是在以自己的生命形式完成不同意義的共享嗎？或許，一個(gè)人的價(jià)值從來(lái)就不在于你收獲了什么，而在于你付出了多少！

　　遙想一百年前，中國(guó)還因閉關(guān)鎖國(guó)、政治閉塞而遭人欺壓；但一百年后的今天，我們敞開(kāi)胸懷，與世界各地共享喜悅，共享成就。寬闊的胸襟，繁榮了社會(huì)，富足了人民！

　　共享，獲快樂(lè)，利彼此。共享，懷感恩，強(qiáng)中國(guó)！

　　如果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們加起來(lái)，一共只有兩個(gè)蘋(píng)果。

　　而若你有一份快樂(lè)，我持一份歡喜，加在一起，便有無(wú)窮的喜悅。

　　1+1等于無(wú)窮——是共享，讓它成為可能！

　　一加一等于幾作文600字篇17

　　語(yǔ)文老師有一道數(shù)學(xué)題想了一整夜都沒(méi)有想出來(lái)，他讓我們猜測(cè)那是一道怎樣的題?

　　我猜想連老師都不會(huì)的題目，那一定是一道非常繞人的奧數(shù)題，大概連專(zhuān)門(mén)教數(shù)學(xué)的老師也要絞盡腦汁吧!這真是令人期待呀!我們主動(dòng)向老師推薦了班上數(shù)學(xué)成績(jī)最好的學(xué)生胡修偉來(lái)為老師排憂解難。胡修偉一臉的無(wú)可奈何，真是啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出。他可真倒霉呀!如果他答錯(cuò)了，那可是很丟臉的，只有答對(duì)了，臉上才會(huì)有光。老師看著此時(shí)的胡修偉，臉上露出詭異的笑，這讓我們更加疑惑。老師說(shuō)，他要把題目告訴胡修偉，只讓他一個(gè)人聽(tīng)。這時(shí)同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了耳朵。希望能聽(tīng)到一點(diǎn)，有的跑到老師跟前去偷聽(tīng)，可是老師講得聲音比蠅子哼還小，同學(xué)們都以失敗而告終。

　　我一直在盯著老師和胡修偉，希望能從他們的肢體語(yǔ)言中獲取一點(diǎn)線索，此時(shí)的'我就像一個(gè)攝像頭，隨時(shí)隨地的捕捉畫(huà)面，看到了，剛才還是愁眉緊鎖，悶悶不樂(lè)的胡修偉，聽(tīng)了老師進(jìn)的題目后，竟然忍不住笑出了聲來(lái)，這讓全班同學(xué)感到很意外，我想這事一定不簡(jiǎn)單，他一定是心虛了，怕丟面子才故易笑出聲來(lái)，想引我們上當(dāng)，同學(xué)們都在七嘴八舌地議論紛紛，我們就像是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而老師卻一直故意賣(mài)關(guān)子，老師問(wèn)我們想不想知道題目是什么?我們整齊而又哄亮的大喊：“想!”老師見(jiàn)我們各各心急如焚，便讓胡修偉揭曉題目;“1+1=?”當(dāng)我們聽(tīng)了以后，班上發(fā)出“唉!天哪!”全班沸騰了，這真是出其不意，同班們都很納悶，這么簡(jiǎn)單，真是弱智題。可過(guò)了一會(huì)兒，我才覺(jué)得老師讓我們明白它其中深藏的哲理。

　　由1而想到：人海茫茫，不管我們是否認(rèn)識(shí)，是否了解，但是我們同在一處藍(lán)天下，同享一片土地，是一個(gè)大家族，如果你是一陣清風(fēng)，就帶來(lái)一絲驚爽，如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地，如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗。

　　一加一等于幾作文600字篇18

　　一加一等于二，這是我們一生都無(wú)法忘記的。而我們老班也做著這般事。

　　早晨為了叫醒我們他必須比我們起得早，被窩的誘惑實(shí)在難以抵抗，難道他就不戀床嗎？其實(shí)他忘我了。佇立在月下，站在風(fēng)中我們的手凍得可憐，于是他就為我們買(mǎi)了手套。我們命名為“真情牌愛(ài)心手套”。從此我們被武裝，和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)我們絕不退縮。但也有些人在那自怨自艾因?yàn)樗龥](méi)有戴手套，在那里懺悔著，老班走過(guò)來(lái)看見(jiàn)她那通紅的小手他會(huì)毫不猶豫的把自己的手套脫下來(lái)給她。那個(gè)人慚愧地接過(guò)手套，手套中留有老班的溫度她感到暖暖的。

　　一一得一，一二得二，小九九是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛改附虝?huì)的。想象當(dāng)初那個(gè)幼稚的我們，那充滿問(wèn)號(hào)的眼神，令父母哭笑不得�，F(xiàn)在我們對(duì)知識(shí)的渴望更加強(qiáng)烈，老班開(kāi)始充當(dāng)我們的`船長(zhǎng)，我們就是乘客。帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

　　探索函數(shù)的奧秘，幾何的神奇。課上有的人由于沒(méi)有休息好上下眼皮開(kāi)始打架。透過(guò)老班那著急的眼神他內(nèi)心暖暖的。那么我們老班，他的睡眠時(shí)間和我們相比真是望塵莫及，他卻依然站在講臺(tái)上盡著自己最大的精力為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。冬日的陽(yáng)光和煦溫暖，我們的困意纏繞一身上課沒(méi)有效率。他就會(huì)故意給我們講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣眼前一亮爭(zhēng)著去改正。老班兒啊，這真是一個(gè)好辦法！課下我們拖著疲憊的身軀，老班兒見(jiàn)了就會(huì)給我們放上一首輕音樂(lè)。他教導(dǎo)我們惜時(shí)高效，課余時(shí)間與我們分享他在手機(jī)上看到的文章。

　　當(dāng)流行感冒來(lái)臨時(shí)他為我們買(mǎi)沖劑，考試的前一天晚上他給我們買(mǎi)酸奶貼上便利貼，用心寫(xiě)下自己的真心話，當(dāng)昨晚這些事時(shí)已到12點(diǎn)。整天起早貪黑，只是為了我們。

　　老班在三尺講臺(tái)上揮灑青春，他用粉筆書(shū)寫(xiě)著自己的人生。他的苦和累不溢于言表。他忘我只是為了我們能更好。他，只是為了我們。老班，謝謝您的陪伴，您的關(guān)心和教育。祝老班兒天天開(kāi)心。

　　一加一等于幾作文600字篇19

　　“一一得一，二二得四……”我從開(kāi)始上學(xué)就在苦攻數(shù)學(xué)，可一加一等于幾，是我一直難以解開(kāi)的算術(shù)題。

　　這次補(bǔ)習(xí)課的英語(yǔ)考試，我以0·5分的差距和第一名擦肩而過(guò)，懊惱不已的我一臉不服的回到家。爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)看我時(shí)，我拿起被子往頭上一捂，不想聽(tīng)任何人說(shuō)話。但爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只問(wèn)了一句：“一加一等于幾？”我一怒之下坐了起來(lái)：“兩歲小孩都會(huì)。”爸爸卻慢條斯理的說(shuō)：“錯(cuò)，在這個(gè)事情上，一份后悔加一份傷心，一個(gè)全心的開(kāi)始�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的看著老爸的臉，忽然地明白了什么。

　　我最?lèi)?ài)吃媽媽做的那香噴噴的糖醋排骨，每當(dāng)親眼看到時(shí)，心情便會(huì)大好�？粗抑惫垂吹难凵�，爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)：“一份急迫加一份嘴饞等于一份苦果�！痹捯魟偮�，我就被剛出鍋的糖醋排骨狠狠的燙了嘴，“啊！”我一邊用手扇著嘴巴，一邊沒(méi)好氣的瞪了爸爸。

　　經(jīng)過(guò)上兩輪的教訓(xùn)，我學(xué)聰明了，周末乖乖地呆在家里，吃飯也不再搶了。哼！完美主義的我，才不會(huì)被老愛(ài)問(wèn)一加一等于幾的老爸抓住把柄，再借題發(fā)揮，嘮叨他那“一份什么加一份什么等于一份什么”的大道理。正當(dāng)我得意洋洋的'吃飯時(shí)，爸爸又開(kāi)口了：“一份不專(zhuān)注加一份分神等于一份小心思�！睍�，我爸真是神了，這也能看出來(lái)。下午，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“一加一等于二是數(shù)學(xué)題，你要學(xué)會(huì)生活中的一加一等于幾，懂了嗎？”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，家里只聽(tīng)得到我一個(gè)人在嘮叨：“媽?zhuān)@地掃的不干凈，要知道一份不認(rèn)真加一份不整潔等于一份要家庭丑啊！”“爸，別抽煙了，要知道一根香煙加一縷青煙等于一份健康大問(wèn)題��！”媽媽生氣的白了一下爸爸：“都是你教的什么一加一！”我看到這一幕，得意的笑了。

　　一加一是一種家庭生活的樂(lè)趣，也是一口好警鐘，讓我時(shí)刻激勵(lì)自己勇敢前進(jìn)！

　　一加一等于幾作文600字篇20

　　一加一等于“四”

　　在一個(gè)寧?kù)o和諧的校園。一個(gè)小孩正做著一道題：一加一等于多少，小孩把答案算成了四……

　　于是老師便把他叫到辦公室來(lái)說(shuō)：“一加一應(yīng)該等于二，你算錯(cuò)了�！钡切『s堅(jiān)決否認(rèn)，老師只好拿起一支筆給他做示范，但小孩不但不承認(rèn)，還罵起老師，老師無(wú)奈之下只好把家長(zhǎng)請(qǐng)了過(guò)來(lái)，沒(méi)想家長(zhǎng)皺起眉說(shuō)：“你不應(yīng)該不尊重孩子自己的想法，你也太不負(fù)責(zé)任了�！钡蠋熓莻€(gè)相信真理的.人，所以并沒(méi)有道歉，家長(zhǎng)便不樂(lè)意，馬上便把這一件事情告訴校長(zhǎng)。校長(zhǎng)聽(tīng)了這件事正想說(shuō)什么，卻又收了回去，思考了一會(huì)兒便說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的老師都這樣不負(fù)責(zé)任了呀！我等一會(huì)兒就去批評(píng)她。

　　放學(xué)過(guò)后，校長(zhǎng)獨(dú)自把老師請(qǐng)到一個(gè)角落里說(shuō)：“一加一等于四吧。為了家長(zhǎng)的利益，就這樣說(shuō)吧。”但老師卻不想為了利益而違背真理，所以否定了校長(zhǎng)這番話無(wú)奈之下，為了不讓家長(zhǎng)繼續(xù)投訴，只能把這件事爆料給電視臺(tái)。

　　第二天早上，老師一起床，邊有一大批記者圍著她說(shuō)：“你憑什么不支持孩子的想法？為什么一加一等于只能二不能等于四？”老師只能說(shuō)：“我只相信科學(xué)，現(xiàn)實(shí)一加一就不能等于四�！毙ｉL(zhǎng)看老師不改怕影響學(xué)校，只好把她炒魷魚(yú)了。

　　這天她回到家中，在電視機(jī)上看見(jiàn)一系列關(guān)于自己做錯(cuò)的新聞。憤怒的把電視關(guān)了，既生氣又不解。心里便想到利益真的有這么重要嗎？家長(zhǎng)為了不丟孩子的面子�？梢赃`背真理。校長(zhǎng)為了學(xué)校的生意可以違背真理。記者為了群眾的利益可以違背真理。

　　第三天校長(zhǎng)給老師發(fā)工資。老師問(wèn)：“為什么是兩萬(wàn)？”校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)月工資是一萬(wàn)辭退的錢(qián)是一萬(wàn)，一加一等于二所以給你二萬(wàn)”。但老師按住他的手說(shuō)：“一加一等于四”。所以你應(yīng)該給我四萬(wàn)。校長(zhǎng)對(duì)著攝像機(jī)。只好給了她四萬(wàn)。

　　老師走在回家路上時(shí)她感覺(jué)天陰沉沉的，小鳥(niǎo)在天上聒噪像“末日”般。

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