關(guān)于春雨作文600字四篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的春雨作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春雨作文600字 篇1
聽！雨淅淅瀝瀝，這是春雨滋潤萬物的聲音。
外面下著小雨，空氣里混雜著雨和泥土的氣息，春雨不比夏雨的熱情，不比冬雨的冷漠，只帶著它自己獨有的柔情，仿佛世間所有疑難都被它融化，消散。
今天的我如以前一樣在學校，家和補習班三者之間輾轉(zhuǎn)，這不又要去補習了，匆匆忙忙背起書包，踏上“征途”�？磿r間快到了便一路狂奔，到了已經(jīng)是氣喘吁吁，頭發(fā)被蒙蒙小雨沾濕了帶著雨氣。我深呼吸了一口，恢復(fù)心情，忐忑地打開門，悄悄地探出頭“沒有老師安全”我心想。
隨便找了個位子坐下，不久后老師來了還有一個新同學，她好像很害羞一直低下頭把玩著手指，老師讓她隨意坐，她張望了一下，坐在了我的旁邊。
老師讓我們拿出記概念的本子，我翻了翻書包，沒有，再仔細翻翻還是沒有，我開始慌了，怎么沒有呢！一定是我夾在哪個書里了，書一本本地翻過了希望漸漸消失，我急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂竄。
我努力回想自己最后一次看到本子，在哪里，一次又一次地不死心地翻找，卻是一次又一次失望，心劇烈地跳著，我不敢想要是老師知道我沒有帶概念的表情。感覺整個人都被一股寒氣包圍。
手心里冷汗直冒，心也越呆越慌�！澳脗�本子先應(yīng)付一下吧。”一個細如蚊子的聲音響起，我愣了一下抬起埋在書包里的頭，轉(zhuǎn)身看，她微笑回應(yīng)，片刻后才回過神來“哦”我拿出了一個和概念本一模一樣的本子，應(yīng)付一下，我偷偷看了看她，有些結(jié)巴“謝謝……謝謝�！彼瑯游⑿貜�(fù)。
好在應(yīng)付過去這懸著的心也被放下來了，外面的雨似乎下大了淅淅瀝瀝的雨落在地上屋頂上樹上更落在了我的心中，使那慌亂有干涸的心得以滋潤。
春天是一個美好的季節(jié)也是個滋潤心靈的季節(jié)，而春雨更是柔情，溫暖。
春雨作文600字 篇2
《春雨》這首詩歌是唐代大詩人杜甫所作，原題為《春夜喜雨》。課文節(jié)選了其中的前四句。一、二兩句寫春雨發(fā)生的時令，傳達贊美之情。三、四句描寫了春雨的特征。古詩詞節(jié)奏鮮明，音律和諧，對于小學生來說，瑯瑯上口。比較容易吸引學生的學習興趣，但同時存在著理解和感悟的難題。雖然有的同學早就能夠背誦下來，但他們真的理解詩意嗎?答案并不肯定。怎么在這堂課激起學生學習的興趣呢?下面就結(jié)合自身的課堂談?wù)勎业捏w會：
一、讓學生自主地識字
在初讀古詩之后，我讓孩子們說說：你想提醒大家讀好哪個字?學生就說出了“生”、“當”、“聲”要讀翹舌音，不能念成平舌音，“潛”是三拼音節(jié)。于是我又讓學生說說能用什么辦法很快記住“潛”，學生馬上想到可以運用加一加的方法來記憶，即用三點水加替即為“潛”。那“隨”呢，學生都談了自己的高見。
二、從生活情感中體會詩的情感
只有當學生體會到詩人的情感，才能做到有感情地朗讀、背誦。于是我問學生：當春天來了，你發(fā)現(xiàn)春雨有什么特點嗎?你自己有什么體會嗎?這時學生的話可多了，爭先恐后地把自己的發(fā)現(xiàn)，自己的感受說出來，有的說，春雨細細的，讓你感覺不到他的存在;有的說春雨是密密的，春雨中，我們來到屋外，覺得特別舒服。于是我相機地引導(dǎo)學生談?wù)劥河甑淖饔�，讓學生想象春雨來時，大自然是怎樣的一番景象，于是教室里熱鬧極了，有的比動作，有的拿畫筆畫了起來有的盡情地說道，小草在雨水的滋潤下，長得更生機勃勃了。春雨中的桃花顯得更紅更艷了……在學生盡情地抒發(fā)自己的情感后，我及時地引導(dǎo)他們說說詩人在看到雨后清晨的美景時的心情，引導(dǎo)學生體會詩人對春天的喜愛。通過對學生的一番引導(dǎo)，當我們再次朗讀起詩時，我感覺到了學生把詩人、把自己對春天的喜愛讀了出來，這時我想他們不再僅僅是會讀會背詩句了，更體會到了春天的美麗景色。
春雨作文600字 篇3
春雨滴滴答答如小女孩彈奏的鋼琴聲一樣動聽，濃密的春雨又細又粗，細得像花針，粗得如牛毛。
只聽見''嗒嗒''幾聲，一個穿著黑色名牌大皮鞋，身穿黃色匹克，手上的黑色手表閃閃發(fā)亮，頭發(fā)染的又黑又黃的大哥哥走在大街上。''哎呀，我的雨傘哪去了?孩子還一個人在家睡覺呢''一個急的暈頭轉(zhuǎn)向的老奶奶在超市門口走來走去。大哥哥見老奶奶挺著急的，于是走到超市門口，微笑著對老奶奶說：老奶奶，您是不是很著急，您家在哪?我送你回去吧!老奶奶見這位小伙子穿的不太普通，便迅速謝絕了，可在無意中發(fā)現(xiàn)了小伙子手上的雨傘是自己的那把，馬上搶過來對小伙子狠狠的大罵：好啊，你這個小伙子拿了我的傘不還給我，還故意裝好心來送我回家，我看你這身打扮也不像個好人!老奶奶的叫罵聲被許多路人看到，有的幫老奶奶一起罵，有的就在偷偷議論，小伙子連忙解釋:這傘真的是我自己的''可老奶奶總是不聽小伙子的解釋，老奶奶的吵鬧聲傳到售貨店，售貨員見老奶奶還沒走連忙把老奶奶的雨傘還給老奶奶，老奶奶糊涂了，分不出哪把是自己的雨傘，售貨員笑了笑說：老人家你搞錯了，這把才是您的雨傘您放在我們店忘記拿了，我們本來打算在碰見您在把雨傘還給你，沒想到您還在這''，老奶奶瞬間臉漲的通紅，馬上對小伙子說：你看我這老糊涂的，還錯怪了你，真是對不起了。''沒關(guān)系，我覺得我自己這身衣服一定會有人懷疑的。''小伙子說完�？纯词稚系谋�，不好7：30了，我先走了，老奶奶''。人們望著小伙子離開的背影，人人都為他豎起了大拇指。
春雨仍然下著，可在這春雨一樣的事情中，也有著春雨一下心胸曠闊的人。
春雨作文600字 篇4
俗話說：春雨貴如油。陽春三月，雨一下就是三兩天，像牛毛，像花針，像細絲，更像一群群從天而降的小精靈。
春雨淅淅瀝瀝打在篷頂?shù)牟＠税迳希蔚未鸫鸫蛟跇淙~上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。我聽著旋律不異，美妙絕倫的雨聲，仿佛是在聆聽美妙的音樂，那是春姑娘用她那纖細而靈巧的雙手彈奏的。
我家陽臺上，放著一盆美麗的植物，葉子大大的，顏色是淡綠色的，就像一座綠色的噴花飛泉。她舒展著自己柔嫩的`腰肢，沐浴在溫暖的春風里。
小雨滴在一片片綠葉上集合起來，成為一顆顆大水珠，順著它的葉脈滑下來，這一顆顆可愛的小水珠把綠葉當成了滑梯，一個個的，一群群的，嘩啦啦往下滑，別有一番情趣。它們又好像在整理自己的樂隊，打著鼓，拉著琴，將所有的聲音匯成一首美妙的音樂。粗心的孩子當然聽不懂，聽著大自然美妙的音樂，體會著大自然的真切呼吸。我的耳邊一會兒傳來了各種美妙的聲音：“咚咚咚”，“嗵嗵嗵”，“沙沙沙”……每一聲都是那么親切，那么溫暖。
站在樓頂看雨，別有一番情趣，雨絲細細的，柔柔的，密密的，隨風飄灑。大地被籠罩上了一層薄薄的透明的紗，一切隱約朦朧，給人一種撲溯迷離的感受。舉目遠眺，雖收眼底，卻萬物依稀。那細雨如同農(nóng)民伯伯輕輕地把種子灑在大地上，又如同春姑娘向大地拋灑一顆顆珍珠。那“沙沙沙”聲音正是珍珠的落地的聲音。
春雨是春天的前兆，下了春雨春天就來了。杜甫寫得好“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！笔前�，春雨是及時雨，是好雨，她在世界萬物最需要她的時候悄悄地來臨，滋潤著大地一切生靈。她滴滴答答淅淅瀝瀝地吟唱著歡樂，動人的歌，她給大地帶來了勃勃生機。
春姑娘聽到了春雨的鼓聲，醒來了。她一路奔跑著，唱著歌，跳著舞，悄悄的來了。
我仰著臉，讓雨打在臉上。我伸出舌頭，品嘗了一下大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的。
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