小學(xué)作文600字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
愛(ài)老敬老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖。是需要幫助時(shí)，伸過(guò)來(lái)的一只溫暖的手；需要談心時(shí)，遞上來(lái)的一顆火熱的心；需要關(guān)心時(shí)的一句親切慰問(wèn)。
說(shuō)到愛(ài)老敬老，我很慚愧，因?yàn)槲乙呀?jīng)幾年沒(méi)有回去看過(guò)爺爺奶奶了，就是不愿意，覺(jué)得他們對(duì)我不好，可我也不知道他們對(duì)我怎樣，只是給我好吃的，好玩的，但那時(shí)我只想著找爸爸媽媽?zhuān)焕硭麄�，覺(jué)得是爺爺奶奶不讓我去找爸爸媽媽。
現(xiàn)在才知道，是爸爸媽媽把我寄托在這的，但我的心里也然恨著爺爺奶奶。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)七雄：齊楚秦燕趙魏韓中，韓國(guó)有一位青年姓張名良，一日，他在一座小橋邊上散步，有一個(gè)老頭兒，故意把鞋弄到了橋底下，對(duì)張良說(shuō)：“小伙子，幫我把鞋撿起來(lái)”。張良不假思索的下橋撿了回來(lái)，老頭兒又說(shuō)：“給我穿上”。張良想：“既然我為他撿了鞋，索性就好人做到底，送佛送的西，于是，他就給老頭兒穿上了，老頭兒把鞋來(lái)來(lái)回回弄下橋三次，張良也耐心的一次又一次的去撿，老人見(jiàn)張良可信，是個(gè)好人，便傳給了他一套失傳以久的兵書(shū)《太公兵法》。一個(gè)人做一點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事”這句話(huà)來(lái)衡量和要求自己多為老人做好事做善事。我想沒(méi)有多少人能做到這一點(diǎn)吧！
不知道為什么，就是不愿意回去看他們。我有些自責(zé)，想想自己以后也老了，自己的兒女會(huì)回來(lái)看自己?jiǎn)幔?/p>
其實(shí)，人生便是平日司空見(jiàn)慣的太陽(yáng)。它日復(fù)一日地遵循著東升西落的軌道。沒(méi)有永遠(yuǎn)的烈日當(dāng)空，無(wú)論你的人生多么不凡，最后你也是會(huì)慢慢老去，逝去，最終緩緩地被人們遺忘。人生匆匆，如白駒過(guò)隙，繁華如夢(mèng)，往日歲月如云煙般流過(guò)天際而無(wú)可挽留，不奢求天空對(duì)它的眷戀，只為靜靜儲(chǔ)蓄飛翔的力量。那些老人們便是我們前行的高標(biāo)，你無(wú)法忽略他們的存在，試說(shuō)，如果沒(méi)有徐徐落下的太陽(yáng)，又怎會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好”的美景呢？百善孝為先，是中國(guó)的傳統(tǒng)，現(xiàn)在它以飛快的腳步遍布世界，我相信，“孝”將會(huì)占據(jù)道德的核心，它將會(huì)是為人處事的底線(xiàn)。敬老愛(ài)老，應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，做到敬老，愛(ài)老，助老。這是我們義不容辭的責(zé)任，為老年人安度晚年創(chuàng)造良好的條件，讓世界處處陽(yáng)光燦爛，愛(ài)心閃爍！
小學(xué)作文600字 篇2
又逢星期五，我們跟著范老師來(lái)到菜地，去年種的小麥已經(jīng)有我腰部那么高了。
小麥上結(jié)滿(mǎn)了穗子，還沒(méi)有那么飽滿(mǎn)。麥芒翠綠翠綠，細(xì)細(xì)的，手一觸摸，還挺扎人。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一片格格不入的葉子頂在小麥頭上，其他葉子都是對(duì)稱(chēng)著排列的，很美觀，可那一片卻？……哎，不多想了。我憧憬著，到了麥穗飽滿(mǎn)的時(shí)候，到了小麥變成金黃色的時(shí)候，這里一定會(huì)為我們美麗的校園更添一道迷人的風(fēng)景。
我們團(tuán)團(tuán)圍在范老師身邊，聽(tīng)他講解。范老師拔下一株小麥來(lái)，分別指出小麥各部分的名稱(chēng)。原來(lái)那片頂上搖搖擺擺的葉子是旗葉，是小麥最重要的葉子，沒(méi)了這葉子，小麥就會(huì)不飽滿(mǎn)，麥子就會(huì)減少產(chǎn)量。這葉子為小麥提供了大部分的養(yǎng)分，雖然它只有40多天的壽命，卻對(duì)小麥一生起了重要的作用。果真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
有時(shí)，一些看似微不足道的事物常常起著決定性的作用。在生活中，我們家的水管總是有水滲下來(lái)，我們根本沒(méi)有在意。可是一看水費(fèi)就傻了眼，水費(fèi)整整翻了兩倍！集腋成裘，即使是一支不足掛齒的蟻群也是可以毀了千里之堤的。在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該如此，我總是寫(xiě)錯(cuò)別字，不會(huì)寫(xiě)的字都是憑著記憶中的大致印象，模模糊糊地一筆帶過(guò)，從不翻字典、書(shū)本去確定它到底怎么寫(xiě)。時(shí)間久了，我的錯(cuò)別字足以組成一支大軍，從筆畫(huà)少的到筆畫(huà)復(fù)雜的，從人盡皆知的到無(wú)人知曉的，再?gòu)南嗖顭o(wú)幾的到有天壤之別的。我的錯(cuò)別字令我困苦萬(wàn)狀，別看只是一次次的不經(jīng)意，卻早已失之毫厘，謬之千里�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā�，我們應(yīng)該防微杜漸，查漏補(bǔ)缺，避免犯下更大的錯(cuò)誤。“小小農(nóng)博士”課程不僅豐富了我的農(nóng)業(yè)知識(shí)，更讓我領(lǐng)悟了許多做人處事的道理！小小葉子奧秘大，我愛(ài)這讓我受益終生的“農(nóng)博士”！
小學(xué)作文600字 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班�？赡苁且�?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕āＲ_踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人！
小學(xué)作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)坐落在江西省的“才子之鄉(xiāng)”—臨川縣。它也是“物華天寶，人杰地員”的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
一望無(wú)際的平原上，一塊塊稻田平平整整，綠油油的莊稼生機(jī)勃勃。撫河這條贛江的大支流，就從我們村子的旁邊流過(guò)，河水碧藍(lán)碧藍(lán)，船來(lái)船往，白帆點(diǎn)點(diǎn)，在立在河岸的青灰色的古塔，在水面的映照下，美麗極了!我喜歡站在河堤上，抬頭向四周眺望，每當(dāng)這時(shí)，總覺(jué)得心曠神怡。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，這里自古文人輩出，王安石、湯顯祖、晏殊等名人都是這個(gè)地方的人。王安石是宋朝大文學(xué)家、詩(shī)人、改革家，是唐宋八大家之一，湯顯祖是明朝的大戲劇家，被稱(chēng)為是“東方的莎士比亞”，晏殊是宋朝有名的宰相，十四歲就考取了“進(jìn)士”，被稱(chēng)為“神童進(jìn)士”。至今，這里不但有很多關(guān)于他們的名勝古跡，而且，流傳著許多關(guān)于他們少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)，智慧超人的傳奇故事。例如.王安石少年時(shí)代讀書(shū)常常入迷到通宵都不睡覺(jué)，湯顯祖少年時(shí)代在文昌橋下與縣官對(duì)答如流，對(duì)“巧對(duì)”而一舉成名，晏殊幼年早慧，發(fā)奮苦讀，少年時(shí)代就早早成才。老年人都喜歡用“才子”的故事來(lái)教導(dǎo)青少年要努力學(xué)習(xí)。這些故事，雖然有的我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾遍了，但是，每次聽(tīng)了對(duì)我的教育都很大，這些“才子”的那種虛心、勤奮學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，也使我懂得了“天才來(lái)自勤奮”的道理。也許是受他們的影響吧，聽(tīng)爺爺說(shuō)，這里的青少年至今勤奮、好學(xué)成風(fēng)，許多人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。近十四年來(lái)，臨川這個(gè)中等縣，就為國(guó)家輸送了上萬(wàn)名大學(xué)生和中專(zhuān)生，每年都有好幾個(gè)優(yōu)秀少年考取中國(guó)科技大學(xué)等名牌大學(xué)的少年班。還有不少優(yōu)秀生已出國(guó)留學(xué)深造。這些，連中央人民廣播電臺(tái)都廣播過(guò)。臨川縣，早就被人們稱(chēng)為“才子之鄉(xiāng)”。每當(dāng)想起這些，我心里總美滋滋的，感到很自豪。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)不僅景色美麗迷人，而且是讓人羨慕的“才子之鄉(xiāng)”。我作為“才子之鄉(xiāng)”的后代，應(yīng)該學(xué)習(xí)那些“才子”們發(fā)奮苦讀的精神，再為我的家鄉(xiāng)爭(zhēng)光，做“才子之鄉(xiāng)”的又一代的新“才子”。
小學(xué)作文600字 篇5
每個(gè)人，都會(huì)在某一刻發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，但我們卻總是認(rèn)為別人好，為別人喝彩。今天，我也要為自己喝彩!
記得三年級(jí)的一節(jié)體育課上，老師讓我們繞著400米的操場(chǎng)跑一圈.我們?nèi)喙卜至似呓M,我被分在了第六組.當(dāng)我看到前五組同學(xué)一個(gè)比一個(gè)跑的快時(shí)，心緊張的像有頭小鹿一樣“噗通、噗通”的。到第六組了，我顫抖的站在起跑線(xiàn)上，旁邊有幾個(gè)同學(xué)在為我們加油。“開(kāi)始”老師叫了一聲，我們就飛快的跑了起來(lái)。我拼命的跑呀跑，當(dāng)離終點(diǎn)還有四十米的時(shí)候，我的肚子突然疼的不得了，我的腳步也慢了下來(lái)。“張淑涵，加油呀還差一點(diǎn)了”當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲壹佑蜁r(shí)，我的腳步又加快了一點(diǎn)。終于，我跑了第一名。第一次，我發(fā)現(xiàn)了自己具有的拼搏精神，我為自己喝彩。也因?yàn)榇�，我被班里推選為的田徑選手參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
幾天后學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就舉行了，這次比賽可是跟全年級(jí)里跑的最快的學(xué)生比呀，我心里緊張的要命。心中有兩個(gè)聲音在吵架。一個(gè)聲音說(shuō)“不要逃避，要勇敢的超越自己，如果一個(gè)毛毛蟲(chóng)懼怕脫殼，那它就變不成美麗的蝴蝶了。另一個(gè)聲音又在耳邊說(shuō)“沒(méi)事，放縱自己吧，這次不跑，還有機(jī)會(huì)呀�！�
經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我選擇了超越自己�！邦A(yù)備、開(kāi)始”隨著老師的'一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們象離弦的箭一樣你追我趕，各不相讓。好累呀，跑了一半后我覺(jué)得自己要跑不動(dòng)了，這時(shí)那個(gè)聲音又在我耳邊回蕩“我能行，我要超越自己”我使出全身的力量向前跑去，終于跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，同學(xué)們高興的對(duì)我說(shuō)“你獲得了亞軍，祝賀你”，我戰(zhàn)勝了惰性，超越了自己，我再一次為自己喝彩。
我們不光要為別人喝彩，還要為自己喝彩，通過(guò)這次比賽，我知道了機(jī)會(huì)不是別人給的，是自己爭(zhēng)取的，而且不管做每件事。我們都要相信自己，我能行|！
小學(xué)作文600字 篇6
秋，沒(méi)有春的多姿多彩，沒(méi)有夏的火熱激情，更沒(méi)有冬的白雪皚皚。但是，秋有她自已與眾不同的獨(dú)特魅力。
初秋時(shí)，稻谷成熟了，它們彎著低低的腰，像一位靦腆害羞的姑娘。田野里傳來(lái)一陣陣“噌噌”的聲音，那是農(nóng)民伯伯在辛勤地勞動(dòng)呀！晶瑩剔透的汗珠兒瞧見(jiàn)了，急忙從農(nóng)民伯伯的臉上跳下來(lái)，再次滋潤(rùn)著飽鼓鼓的谷粒。細(xì)微的一聲“滴”汗珠兒跳到了一株稻谷身上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，稻谷頻頻點(diǎn)頭鞠躬，仿佛是在感謝農(nóng)民伯伯和那些汗珠兒。
中秋時(shí)節(jié)，菊花已經(jīng)開(kāi)得滿(mǎn)山遍野了。它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，每一片花瓣都是美的寫(xiě)照。走在林陰道上，那清脆的“沙沙”聲是落葉在舞蹈著。雖然它們今天飄落了，但是它們可以隨著秋風(fēng)秋雨，化作泥土，化作塵埃，滋潤(rùn)來(lái)年的嫩芽?jī)�。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，正是它們的精神。
晚秋那別致的美景，最適合在山中欣賞。只有在山中，才能看到像冰裂一樣的天空。在這樣的天空下，那吹在身上的山風(fēng)，帶著山菊花的清香，感覺(jué)就像喝了一杯加了冰的菊花茶，從頭清涼到腳底。黃昏時(shí)分，落日的余暉如紅葡萄灑，山林醉了，盡顯濃郁的秋色。天空的西斜角又露出了一個(gè)“紅蘋(píng)果”，紅得深沉，紅得羞澀，像高粱一樣漲紅了圓圓的臉，斜掛在天空上。晚霞陪伴在“紅蘋(píng)果”身旁，始終不愿逝去。平靜的小溪像一面明亮的大鏡子，晚霞映在“大鏡子”里，像一大朵一大朵太陽(yáng)花。不大一會(huì)兒，晚霞終于肯逝去但她依舊露出了半邊臉，那半邊臉也映在了“大鏡子”里，可真像個(gè)調(diào)皮卻不失可愛(ài)的小孩子�。⊥砬锏挠瓴槐认奶斓挠�，不一會(huì)兒就停止了。無(wú)數(shù)的雨珠仿佛重重簾幕，隔在天空與大地之間，隔在山與山之間，樹(shù)與樹(shù)之間，隔在人與人之間，晚秋的雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，迷迷濛濛,讓人感覺(jué)像被縹緲的霧籠罩著,仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般美好的童話(huà)世界一樣。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，秋天，真的是個(gè)很美的節(jié)日，美得無(wú)話(huà)可說(shuō)，美得無(wú)法想象。
這，便是秋的魅力，只有在秋天，才能感受到的獨(dú)特魅力。
小學(xué)作文600字 篇7
一個(gè)人，總是獨(dú)立的個(gè)體，就像一棵大樹(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)變成一朵花，一個(gè)太陽(yáng)永遠(yuǎn)也不會(huì)變成一棵小草。
學(xué)校里正在組織排球賽身為主力隊(duì)員的我，不禁有點(diǎn)兒緊張。不過(guò)，我這個(gè)主力隊(duì)員，也有過(guò)一段不太光彩的過(guò)去。
那天，陽(yáng)光照射著大地，班主位帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上選主力。我們打了一場(chǎng)比賽，最終選出了三位男力和兩位主力。還剩下我和另外一個(gè)女同學(xué)。其實(shí)，老師也在我們兩個(gè)之間考慮過(guò)，我是發(fā)球穩(wěn)而缺少動(dòng)力；而那位女生是發(fā)球不穩(wěn)定可接球有主見(jiàn)，雖然我有時(shí)候會(huì)打出界。于是，班主任提出讓我們比拼一下。那時(shí)我心里仿佛有一匹脫韁的野馬在竄跳，我對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的！”只見(jiàn)我深深地嘆了一口氣，雙膝下蹲，往天空拋球，右臂往前一揮，球穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了出去。我心里的一塊巨石，終于落了下去。
可那位女生，好像沒(méi)有發(fā)揮出最好的水平，不是沒(méi)過(guò)線(xiàn)就是出界。當(dāng)然，在發(fā)球這一塊，我贏了！
后來(lái)，我們就打了三米線(xiàn)。我把球往前發(fā)，可她又墊了回來(lái)，我認(rèn)為那個(gè)球會(huì)出界，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，它竟然壓線(xiàn)。接下來(lái)的對(duì)比中，我也是每況愈下，很遺憾，我以四分的差別，打輸了那場(chǎng)比賽。
可是，我依然沒(méi)有灰心。我告訴自己：“只要有一線(xiàn)希望，我都會(huì)努力地去爭(zhēng)取�！�
班主任好像想到了什么，就把我叫去說(shuō)：這次比賽你去吧！才五年級(jí)，一般也就只有發(fā)球，接球的話(huà)到時(shí)候注意一點(diǎn)兒就好了！”
回到座位上后，我高興得手足無(wú)措，向所有人通報(bào)這一喜訊，在很多人的質(zhì)疑下，當(dāng)了正式隊(duì)員。我對(duì)那些不看好我的同學(xué)不予理睬，堅(jiān)信著自己。
經(jīng)過(guò)這幾天風(fēng)雨無(wú)阻地訓(xùn)練，我也從一開(kāi)始的“菜鳥(niǎo)”演變成了勿庸置疑的“老手”。
做不了最好的，我就要變成更好的。我一定有屬于自己的天空，屬于我的光芒，不管它有多么渺小，不管它有多么昏暗，但它屬于我。
小學(xué)作文600字 篇8
真好，下雨了。這是連續(xù)幾個(gè)月來(lái)北京下的第一場(chǎng)雨，是那么的及時(shí)又是那么的令放學(xué)后的我束手無(wú)策�！罢娴姑梗瑳](méi)有帶雨傘！”我望著身邊來(lái)來(lái)往往的行人撐著雨傘跑回家，這無(wú)疑給我不安的心又添上了一絲烏云。
“這雨真大！”我迅速地向家跑去，頭上頂著書(shū)包，興許能管點(diǎn)兒用。這時(shí)，路燈下的一對(duì)母女引起了我的注意。一位小女孩，也就六、七歲，臉紅撲撲的，穿著一件粉色的外衣，正一顛一顛地跑向撐著雨傘的媽媽。“那位阿姨要挨凍了�！蔽也挥勺灾鞯卣f(shuō)�！昂⒆�，別感冒了，來(lái)，給你雨傘。”那把花傘實(shí)在太小了，容不下她們母女倆。小女孩望著雨傘，“媽媽?zhuān)也焕�，您忙了一天了，給您吧�！睆男∨⒌难凵窭锟梢宰x出，她充滿(mǎn)了自信。風(fēng)吹著她的小臉更紅了，媽媽笑了，“孩子真乖，聽(tīng)話(huà)，拿著”小女孩接過(guò)了雨傘，不知如何是好。她們母女倆的話(huà)讓我感動(dòng)，心想：她們的感情真好！
雨下得更大了，我的衣服早已濕透了一半，風(fēng)吹著我的身體，不禁打了個(gè)寒顫。無(wú)意中，我看見(jiàn)了一個(gè)施工隊(duì)在這里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是經(jīng)過(guò)了多少次風(fēng)霜雨雪而留下的印記！
我正呆呆地望著那些工人，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個(gè)小女孩。她帶著那把花傘快步跑向其中的一位叔叔，蹲下來(lái)為他撐起了傘，叔叔停下了手中的活，望著小女孩，用那雙粗糙的大手撫摸著她的臉�！鞍职郑憷鄄焕�？”“不累�！被卮饒�(jiān)實(shí)而又有力！他們擁抱在一起，像是好久沒(méi)有見(jiàn)面了�！昂⒆�，咱們回家吧！”媽媽喊道。小女孩離開(kāi)了爸爸的懷抱，把那花傘遞給了他，頭也不回地走了，她們母女倆頂著風(fēng)雨漸漸地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。我的鼻子有些發(fā)酸，不知道是淚水還是雨水流過(guò)臉頰，也流進(jìn)了我的心里……
第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好，陽(yáng)光刺得我有些睜不開(kāi)眼睛。上學(xué)路上，我一直想著那對(duì)父女，想著那個(gè)可愛(ài)的小女孩，想著那位父親。
“一、二、一、二”原來(lái)那位父親正帶領(lǐng)著其他人把那根恢復(fù)如新的電線(xiàn)桿立起來(lái)，無(wú)意間，我又看見(jiàn)了那把被他早已遺忘的花傘，我會(huì)心地笑了笑，便一走了之……
小學(xué)作文600字 篇9
星期五的中午，在影視中心里，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)如火如荼地展開(kāi)了，此次辯論會(huì)的主題是——電腦會(huì)不會(huì)取代書(shū)本。正方是六（8）班，他們的辯題是“
電腦會(huì)取代書(shū)本”我方觀點(diǎn)是“電腦不會(huì)取代書(shū)本”。
第一階段是陳詞階段。正方辯手張超然先陳述觀點(diǎn)�！拔曳秸J(rèn)為，電腦會(huì)取代書(shū)本，在美國(guó)有許多報(bào)社已經(jīng)停止了紙質(zhì)發(fā)行……”張超然看起來(lái)就是一位老練的選手，她沉著鎮(zhèn)定地滔滔不絕地說(shuō)著。在張超然說(shuō)完之后，臺(tái)下的觀眾都爆發(fā)出了熱烈的掌聲。然后是我方的姜松廷，姜松廷顯得有些慌張，但她還是盡可能地表現(xiàn)地自然：“我方觀點(diǎn)是電腦不會(huì)取代書(shū)本，古往今來(lái)，人們獲取知識(shí)都是用書(shū)本的……”姜松廷低著頭，念著稿子。作為鼓勵(lì)在姜松廷發(fā)言好之后，大家都給予了熱烈的掌聲。
接下來(lái)就是辯論賽最精彩的階段——自由辯論階段。主席剛一下令開(kāi)始，正方變瘦邱虞焙就如同一棵幼苗兒，急切地向鉆出地面：“電腦是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比容容量大、傳播快等等，而書(shū)本有這些功能嗎？沒(méi)有，所以……”在邱虞焙講述的時(shí)候，姜松廷早就準(zhǔn)備好了，她微微一笑，從表情上就可以看出他已經(jīng)抓住了對(duì)方的漏洞，準(zhǔn)備恨恨地還擊了�！皩�(duì)方辯友，是的，我承認(rèn)對(duì)方有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是對(duì)方辯友，你對(duì)電腦的缺點(diǎn)只字不提難道就想瞞天過(guò)海，當(dāng)他不存在嗎？”說(shuō)完后，姜松廷的臉上露出了得意的笑容。這句話(huà)，正方辯手被問(wèn)得啞口無(wú)言。機(jī)敏的張超然企圖轉(zhuǎn)移話(huà)題：“對(duì)方辯友，打印時(shí)需要很多紙張的，難道你們不知道現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)承受不住如此打擊了嗎？”黃榆蕓猛地一拍桌子：“對(duì)方辯友請(qǐng)注意，本次的辯題是‘電腦會(huì)不會(huì)取代書(shū)本’你已經(jīng)偏題了！”場(chǎng)下報(bào)出了熱烈的掌聲。
選手們個(gè)個(gè)唇槍舌劍，針?shù)h相對(duì)，這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽�。�
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