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我的新老師初中作文600字（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的新老師初中作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新老師初中作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我就從無憂無慮的小學(xué)生活跨入了緊張忙碌的初中生活。在新的學(xué)校里，我認識了許多新老師。三周相處下來，給我印象最深的要屬我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
徐老師個子高高的，瘦瘦的；一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮，每天總是很隨意的在后腦勺位置扎一個馬尾辮，顯得很有活力。明亮的大眼睛好像會說話，十分有神。就是不太愛笑，有時略顯嚴肅。但這一點兒都不影響我們對她的喜愛。
我喜歡上徐老師的數(shù)學(xué)課。因為每節(jié)數(shù)學(xué)課都很有趣。每次的課前三分鐘，徐老師總會精心為我們準(zhǔn)備一些有關(guān)數(shù)學(xué)的小故事，或者給我們分享一些由易錯題分析出來的解題經(jīng)驗。在課堂上，徐老師講的又仔細又不乏生動。讓原本枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得像語文課那樣生動精彩，樂趣無窮了。一條條乏味的數(shù)學(xué)公式被徐老師變成了一則則充滿樂趣的故事。讓我們在享受故事的過程中不知不覺的記住了公式；記住了這條數(shù)學(xué)公式的由來；也記住了如何在解題過程中運用這條公式。
我喜歡上徐老師的數(shù)學(xué)課。因為徐老師的課堂總是喜歡跟我們一起互動。有時她會讓我們學(xué)生上臺來當(dāng)小老師給同學(xué)們講解錯題，有時也會讓幾個同學(xué)上臺在黑板上做題，然后跟下面的同學(xué)比賽，看是臺上的同學(xué)做的又準(zhǔn)又快，還是臺下的同學(xué)做的更快更準(zhǔn)。這些都是我們熱愛的互動，這既鍛煉了我們的上臺演說的`能力，也讓我們更加深了對此錯題的印象，下次再遇到類似的題目絕不會再錯。
我喜歡上徐老師的數(shù)學(xué)課。因為徐老師有一副好脾氣。她從來不打罵我們。總是非常愛護著我們。即使有同學(xué)上課走神了，她也只是悄悄地走到那位同學(xué)桌前，輕輕的敲一下他的桌子，以示提醒。有時同學(xué)在課堂上插嘴說一些跟課堂不是很相關(guān)的話題，徐老師也總是幽默詼諧的對這位同學(xué)小小批評一下。保護了孩子的自尊心。徐老師的每堂課都少不了同學(xué)們的歡聲笑語。這么活躍有趣的課堂氣氛誰會不喜歡？
徐老師就是這樣一個獨特的好老師，她讓我體驗到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓我這個原本一聽數(shù)學(xué)就頭大的學(xué)生愛上了數(shù)學(xué)，并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我暗暗給自己定了一個目標(biāo)，從這學(xué)期開始，數(shù)學(xué)我一定要拿滿分！
我的新老師初中作文600字 篇2
這個學(xué)期，我進入了中學(xué)，接觸到了新老師以及新同學(xué)，讓我興奮不已。
陳老師是語文老師，是班主任。
您上課只有一個缺點，那就是容易“偏題”，和我一樣，但我是寫作文寫偏題，您的“偏題”那就與眾不同了：每當(dāng)您上課時，偶爾從文中發(fā)現(xiàn)一個道理，您便會把這個道理講得滔滔不絕，并叫我們把這個道理應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中去，還會說應(yīng)用后會對我們有極大好處。
“你的筆借我看一下”“你這本書真新，剛買的？”，班級的嘈雜聲使我聽不到老師的聲音，老師又叫了一聲：“不要講了�！钡韧瑢W(xué)靜下來了，老師寫了幾個字“靜以修身”，我們立刻鴉雀無聲。
每次上課有比較難的題目，班里靜的似乎連螞蟻的腳步聲也聽得清清楚楚，我不知道這是不是因為您的緣故。有好幾次我們字寫的不好，因此勞煩您到印刷房里印刷字帖給我們寫，這只是為了我們的學(xué)習(xí)。
“讓學(xué)習(xí)成為一種快樂”，您讓我們不要把這句話的意思理解錯了，這句話的真實含義是：把學(xué)習(xí)徹底搞懂之后，為自己取得的優(yōu)異成績而快樂。
您還教我們一些正確的學(xué)習(xí)方法：學(xué)力=注意力+思維力+意志力，甚至專門用一節(jié)課時間來讓我們學(xué)習(xí)真理，讓我們以后的'學(xué)習(xí)更加順利。勝不驕敗不餒：我們失敗了，您鼓勵我們努力向前；我們成功了，您叫我們不要驕傲，是您教會了我們。
您為了提高我們的作文水平，還為我們打印出了“作文”評分細則，并且仔仔細細的講了一遍，考試之前，您把考點詳細的講了一遍，還教會了我們怎樣閱讀一本書。
我的新老師初中作文600字 篇3
隨著50多天的假期生活結(jié)束，新的學(xué)期開始了。當(dāng)然玩歸玩。學(xué)歸學(xué)，八年級人生的重要學(xué)習(xí)階段。所以老師都“進化”成了高等“品種”。還沒開學(xué)，我就迫不及待想見我們的新老師，
開學(xué)的第一天，我懷著激動的心情去學(xué)校，連小草大樹都在為我歡呼。直到上課李老師才露出了“廬山真面目” 李老師個子高高的，甲子型臉蛋，還有一雙小眼睛，小眼睛被眼鏡保護著。短又少的頭發(fā)，最特點的是前面是一層的`突發(fā)。能說會道的嘴巴常掛微笑，顯得十分親切，他的身材不胖不瘦，但服飾從不顯眼，總是樸素大方，淳樸自然，雖然有時有點小脾氣，但那都是我們自找的，要怪只能怪我們自己。
他的第一句話是“我不管你們基礎(chǔ)怎么樣，只要你們現(xiàn)在肯學(xué)，你的成績就絕對不會低，那么現(xiàn)在我就來幫你們把成績提高�！�
李老師還不知道我們班有些調(diào)皮的孩子，他們上課的表現(xiàn)是怎么樣的。但是今天李老師上的可卻非同凡響。不但沒有嘰嘰喳喳的聲音，反而那一對對水汪汪的眼睛里仿佛流露出“我要學(xué)習(xí)”這幾個字。
他的教育方法并不像語文老師獨特，打他的獨特之處卻是“聲音大，講的快，又清楚又清晰，也可震住上課氣氛，“仿佛就像天大地大，唯我獨尊�！�
雖然他不愛發(fā)脾氣，但如果發(fā)起脾氣來，那可是“驚天地泣鬼神”不信，你瞧，今天數(shù)學(xué)課上老師都快被昨天的作業(yè)氣昏了，一上課就拿了一根木條，一猜就是“竹筍炒肉�！苯裉臁坝袘蚩戳恕彪m然下面的同學(xué)都在笑，但在那些被打的同學(xué)心里可不好受。我想肯定是在傷心。
這就是和諧又有威嚴的李老師。
我的新老師初中作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭�？鞓返氖罴龠^去了，迎來一個新的學(xué)期，今年我已經(jīng)是初中生了，進入新的學(xué)校，升上了七年級，分到了四班，我開心的不知道怎么用言語來表達我此刻的心情，迎來了新的老師、新的同學(xué)，幾張新的面孔讓我覺得又陌生、又興奮，如果要問我開學(xué)以來最喜歡那個老師，我一定毫不猶豫地回答：“可親可敬的語文老師�！蔽覀兊男抡Z文老師雖然才和我們接觸一個星期，卻給我留下了深刻的印象。
我的新語文老師，個子高高的，常常穿著一套棕色的裙子，漂亮極了！留著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，紅潤的.嘴唇和高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛。她上課的時候很嚴肅，眼睛瞪得大大的，但是下課的時候，我們卻又像朋友一樣有說有笑，可有意思了！
她對待我們像對待自己的親人朋友一樣，下課時，同學(xué)們都喜歡和老師一起說笑。因為，我們能感覺到老師對我們很熱情，她就像我們的親人一樣。但是上課的時候，她比較嚴肅，認真的給我們講課。你不要看老師上課嚴肅，她的聲音既洪亮，又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽起來毫不費勁，老師講起課來，娓娓動聽，讓我們身臨其境，都沉醉在老師的課堂之中，多開心的一節(jié)課��！如果沒有同學(xué)惹她生氣，她是不會無緣無故對我們發(fā)脾氣的，老師上課講的知識特別多，我們學(xué)的也很多，聽得我津津有味。我非常喜歡上語文老師的課。
老師的工作很辛苦，她像辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我非常喜歡這句話，我也從心里敬佩我的語文老師，唯一能報答老師的只有好好學(xué)習(xí)，把各門功課做好，做一個守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生！
我的新老師初中作文600字 篇5
我坐在綠油油的草坪上，望著那飄浮著橘黃色光影的美麗彩霞，心中不由得想起了那個美麗的她……
“叮鈴鈴——”上課了，我們趕緊沖到座位上坐好，等待著老師的來臨�！皣}噠噠——”，咦，怎么是高跟鞋的聲音？老師可是從來不穿高跟鞋的呀！我們的心里可是充滿了疑惑。“吱呀——”，一只纖細白皙的手推開了教室的門，隨后一個腦袋探了進來。只見那個腦袋把身子也帶進來了，走到了講臺上：“同學(xué)們，你們好！從這學(xué)期開始我就是你們的班主任了，請多多關(guān)照！”哇塞！眼前的這位老師穿著一件寶石藍的連衣裙，烏黑的長發(fā)披在裙面，一雙炯炯有神的大眼睛看著我們，充滿了青春的活力。
正當(dāng)我們直愣愣的盯著老師之時，一位同學(xué)起身喊道：“老師，請問您貴姓呢？”老師一副如夢初醒的模樣，撓了撓后腦勺：“免貴姓高，你們稱我高老師就行啦！”我們聽了后，大聲對高老師喊道：“高老師好！”可出乎意料的是高老師竟害羞的'紅了臉蛋兒。
老師不僅人美，笑容也甜。
一次作文課上，高老師給我們講人物的神態(tài)，老師向我們問了許多關(guān)于笑的表情，當(dāng)我們絞盡腦汁兒也想不出來的時候，老師對我們說：“還有一種笑是‘淺淺一笑’�！蔽覀儐柪蠋熓俏⑿幔坷蠋煼裾J了。是皮笑肉不笑嗎？也不是。又有一位同學(xué)站了出來：“高老師，您可以為我們展示一下嗎？”沒想到老師同意了。
老師把嘴抿起來輕輕向上一提，右邊的牙齒露了出來，眼神溫柔的不得了。剎那間，時間仿佛停止了流逝，全班同學(xué)都沉浸在月牙般甜美的笑容中，靜靜的醉了……
想到這兒，我立馬從草地上起身，奔向老師所在的方向：“高老師，能再笑笑嗎？”
我的新老師初中作文600字 篇6
最近我新?lián)Q了一個鋼琴老師，是男的。說起這個我就有點忿忿不平，明明學(xué)鋼琴的女孩子比較多，但是為什么鋼琴家基本上都是男的？從學(xué)琴開始，我好像都沒認識過一個女鋼琴家，難道只是因為男的手長，手大？我真是百思不得其解。
這個鋼琴老師看起來就很有藝術(shù)家的氣質(zhì)。因為老師的頭發(fā)不僅是卷的，還是長頭發(fā)，雖然有點胖，但是傳說中的藝術(shù)家就是這個樣子對不對！
我上第一節(jié)課的時候，就明白了老師不僅是看起來有藝術(shù)家的感覺，本身也是非常有實力的。老師檢查了一下我的曲目，說我現(xiàn)在彈的曲子級別有點低……于是布置了新的曲子。
當(dāng)然，老師給我布置的曲子讓我感到了深深地壓力。因為我第一次彈得真的是亂七八糟，一塌糊涂。開始彈的時候因為音的跨度和比較高的問題，看一個音符就要認半天，彈得斷斷續(xù)續(xù)的，我真是一臉懵逼。但是萬萬沒想到，老師居然還夸我識譜快！我真是受寵若驚，可能是由于曲子太難了，所以我才彈得這么不好，而且又是第一次彈，我的心里瞬間就平衡了許多。
隨后，老師也彈了一遍曲子。老師的手指在黑白鍵盤上跳動，一個個悅耳的'音符從鋼琴里躍出，音符小精靈們組合成的優(yōu)美的旋律一次次的在老師的手下誕生，老師的指尖好像有魔法一樣，我聽得如癡如醉。
可很快，我反應(yīng)過來，這和我彈的真的是同一首曲子嗎？老師指尖下流瀉出來的音樂，真是把我深深地擊倒了，特別是后來老師還說了一句，好久沒有彈了有點生……直接讓我風(fēng)中凌亂。好久沒彈能彈成這樣��！我玻璃心碎一地��！
我知道自己不可能跟老師比，但是想想還是有點小心塞。我相信，只要我努力，就一定能！嗯……努力追上老師……吧……感覺有點底氣不足。我還是要努力！加油！
我的新老師初中作文600字 篇7
小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了，小學(xué)時光也只能停留在童年、年少時，現(xiàn)在的我到了一個人生的第一個折點，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師。——劉老師。
劉老師，是初中最好的老師，最好的.班主任。開學(xué)的第一天下午來學(xué)校報到時，我是第一次見到我的新老師——劉老師�？吹搅怂恢醯�，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當(dāng)后，一向依賴母親的我，神經(jīng)質(zhì)的主動讓媽媽走了。——新老師和藹。
軍訓(xùn)的那幾天，劉老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓(xùn)的衣服這么難看��？老師似乎看出了我的疑問，張口就道：“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次，這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次，希望你們積極配合噢！聽了這話，似乎有道理，同學(xué)們爭先恐后的都去搶著照相�！吕蠋煹牟还虐�
開學(xué)后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七（2）班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，（除了必要的時候）�！吕蠋煹牧眍惞芾矸绞�。
新老師這個名詞在七（2）班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七（2）班更強的！
我的新老師初中作文600字 篇8
上中學(xué)后，我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。
我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課，心想：數(shù)學(xué)老師是一個怎樣的人呢？所以，當(dāng)鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進來教室，他環(huán)顧了一下四周，說：“你們知道我教了多少年的`書嗎？”“我猜二十年。”“不對，是三十年�！薄D時，教室里就沸騰了起來，他敲了敲講臺，示意我們安靜�！拔医虝塘怂氖��！边@時我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻給了學(xué)生呀！再一瞧他那簡樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！這讓我對數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。
肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。
剛學(xué)有理數(shù)的時候，有的同學(xué)總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點提出來，讓我們反復(fù)練習(xí)，并且多次強調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強調(diào)后仍是原樣時，肖老師說：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機票？不然你怎么能得出這個數(shù)？我教書教了這么多年都不能不加括號。”這一番話說得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長地說：“同學(xué)們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們在快樂中學(xué)習(xí)。你們說我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識，不能笑過之后，就將我說的話忘得一干二凈�！毙だ蠋熣f這話時，顯得非常嚴肅。這時同學(xué)們也好像聽出了什么，都安靜了下來。
一堂課下來，我學(xué)到了很多，也打心底里佩服起了這個其貌不揚的老教師。
我的新老師初中作文600字 篇9
上了初中，我交了新的朋友們，認識了新的老師們。今天我要來講講我的新數(shù)學(xué)老師。
我的新數(shù)學(xué)老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的。他最有特色的地方就是頭發(fā)，他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上，中間卻是禿的，真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了，他長得慈眉善目，這讓他與同學(xué)們的關(guān)系也更親近了些。
齊老師很有責(zé)任心，每天放學(xué)后，他都會發(fā)一個預(yù)習(xí)視頻在班級釘釘群里，大概是擔(dān)心有些同學(xué)不預(yù)習(xí)，或是小學(xué)沒打好扎實的基礎(chǔ)，第二天的課跟不上。媽媽說過他拍視頻是很花時間的。齊老師為了讓我們學(xué)得更好，情愿犧牲自己的休息時間，給我們拍視頻，真是一位好老師。
齊老師很慈祥。無論是給我們上課時，課間批改作業(yè)時，還是講解題目時，他總是笑呵呵的，就連對最差的學(xué)生，他也是笑著耐心的地開導(dǎo)、教育、講解。布置作業(yè)時，要求我們做到什么時，他也是笑著的，每當(dāng)看見我們完成了作業(yè)，并做得很優(yōu)秀時，或是我們完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時，他就笑得更開心了，像是中了獎似的，目光慈愛地看著我們。奇怪的是，在他的課上我們從不會大吵大鬧，調(diào)皮等，都是認認真真地聽課，他也從不給我們定什么規(guī)矩，要定，也會與我們商量好了再定。
他上課很有條理，讓人一聽就懂。原本數(shù)學(xué)不好的我反倒愛上了數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松，現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)學(xué)得比英語、語文還要好呢！
可惜這一個月他去教八年級的.學(xué)生了，聽說是一個老師病了，他去代課，但愿他能早些回來。
我喜歡這位有責(zé)任心、慈祥、有條理的齊老師，他給我留下了深刻的印象，我都快把他當(dāng)成我的爺爺了。在這里我想謝謝他，雖然相處才一個多星期，但是他卻提起了我對數(shù)學(xué)的興趣。
我的新老師初中作文600字 篇10
秀麗的黑發(fā)染上一抹燦黃，大大的眼睛，微高的鼻梁，這些事物在我的語文老師身上展現(xiàn)出了它們獨特的美。
她的笑經(jīng)常掛在臉上，上課時也是這樣。她給我的第一印象就是溫柔，我也從她對我們的笑聲感受到了她對這份事業(yè)無私的奉獻以及她對我們的愛。我從此迷上了她的課，從不敢有半分懈怠。
我的語文老師是一位善于引導(dǎo)學(xué)生的老師，她很少打罵我們，我們回答問題時總是牛頭不對馬嘴，她很顧及我們的顏面，即便我們回答得再離譜，她也從不生氣。她尊重我們的想法，在課堂上，她一步步拉正我們的思維，讓我們毫不費力地學(xué)習(xí)。
我對她印象最深刻的是那一次的提問。那天我無精打采，作為新來的同學(xué)，連夜的高質(zhì)量作業(yè)使我昏昏欲睡，預(yù)習(xí)的事早就拋在腦后。“誰來解釋一下楊花落盡子規(guī)啼的意思？”聽到這句話的`我打了個激靈，腦中的昏沉一掃而空，前半節(jié)的課我一句也沒有聽進去，課前預(yù)習(xí)就更別說了，這個時候要是被挑到，豈不涼涼？“張文卿，你起來回答一下我的問題�！泵偷匾欢哙�，我扭扭捏捏地站了起來，汗一珠珠地從背上冒出�！皸睢瓧罨浔M的意思是……楊花落盡了�！薄跋乱痪淠�？”我的心瞬間涼了半截�！斑@……老師……我不會……”“沒關(guān)系，坐下來聽我講吧。”我心里既慶幸又感激，我以為她沒發(fā)現(xiàn)我上課走神，誰知下課時她突然湊過來對我說：“下次別走神了，啊�！蹦且豢�，我心中五味雜陳，有對老師的愧疚，也有自責(zé)。
從那以后，語文老師便成了我心中的燈塔，讓我學(xué)習(xí)時不再迷失方向。同時，這份工作也成為了我的人生目標(biāo)，我會成為一名老師，像她對我那樣對待我的學(xué)生，謝謝您老師。
我的新老師初中作文600字 篇11
剛開學(xué)的時候，我有些緊張，邁入校園，一切都是新的，陌生的環(huán)境，陌生的老師，好不適應(yīng)這一切啊。腦子里有些空白，迷茫地踏進教室，我見到了她——我的老師。
見到她的第一眼：雙眼皮，大眼睛，挺立的鼻梁，嘴角微微上揚，看起來很溫柔、很慈祥。她示意我坐到后面的位置去，我坐下來放下書包，開始聽她講課，我感覺她的`課和她一樣溫柔。這是我中學(xué)生活的第一堂課，是由她帶領(lǐng)著我探索了這新的知識領(lǐng)域。這是一個全新的開始，一個好的開始。在她的教導(dǎo)下，這些題變得簡單易懂，不會枯燥無味，我認真去聽了，和以前上課不一樣，沒有開小差，因為有她，每分每秒都是美好的。
她很是心軟。老師總說如果以后這么簡單的題都錯，手里的戒尺可不留情了，真的到了這一天，她可不是這樣的。那高揚的細手里面握著一把半米長的戒尺，每位同學(xué)都大氣不敢出，不忍看見那位同學(xué)被打的樣子，所有的人都緊閉雙眼，等待那一聲“啪”，可是半晌也沒有聽到的，我試探性地睜開了一只眼，只見她的手緩緩落下，語重心長地為那位同學(xué)講解，這時我才懂，這只不過是她的“裝腔作勢”罷了。
她總是愛笑。只要她一笑，她的眼睛就會彎成月牙，就好像春風(fēng)拂過水面，好像清泉流淌在大山谷。
她每天不辭辛勞地為我們批改作業(yè)，休息時間都在批改，都是為了我們好好學(xué)，作業(yè)上一個個紅精靈，好像有魔力似的。她會為我們講解許多不會的題，加班加點的。
老師猶如一盞明燈，照亮我們的路途；老師猶如斜風(fēng)細雨，洗滌著我們的心靈；老師猶如參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，您辛苦了！
我的新老師初中作文600字 篇12
你的一言一行都是萬般風(fēng)趣，你的一笑一顰俏皮而可愛又不失文雅。
——題記
新學(xué)期新班級，我進班的第一眼就看到了你，楊柳依依，山花爛漫不及你；星河閃爍，月光肆意不及你，你是那么優(yōu)秀、美麗、獨一無二。
記得那天我的心情如烏云一般低落，陰沉沉的。下課了，你跟我說：“你怎么啦，有什么不開心的事可以講給我聽�！蔽覜]有和你說，而是走出教室。那一刻，我既內(nèi)疚又慚愧�？晌胰f萬沒有想到，原本高冷的你也是一個可愛調(diào)皮的人。回到教室里，我看到了桌子上有一句話：跨過星河，邁過月亮，去迎接更好的自己。還有各種搞笑的表情包，我看到后又感動又快樂。是你給了我溫暖、鼓勵和開心，一路上有你，真好！
你的書包像多啦A夢的口袋，要什么有什么。一個溫暖而又蕭瑟的秋天早晨，語文老師讓我們回家買一本日記本，我回家太匆忙，把這件事情忘了。到學(xué)校，老師嚴肅地說：“沒買日記本的人站起來�！痹谶@情急之下，我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時，你從書包里掏出一本日記本，說：“知道你就會忘記，給。”嚴肅中又帶點溫暖，我看著你，你雙目含笑，右嘴角微微斜翹，還一副得意洋洋的'表情，我心想：下一次我一定要贏你一局。想到這里，我在心里默默地笑了，我體會著你的溫暖，你的可愛觸碰了我的心，此情此景此淚光，你就是我可愛又溫暖的口袋。
彈指一瞬間，看盡繁華，繁華，只一眼便是天涯。多少怦然的心動，到最后變成泛泛之交，但我們不會，我曾踏月而來，只因你在山中。
我的新老師初中作文600字 篇13
��！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個班，連我們的班主任也換了，她會是誰呢？長得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的'；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……
她走進了教室，表情非常嚴肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴肅，她一定會很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評過學(xué)生，還問我們信不信�！鳖D時，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉，哪個老師會不批評學(xué)生呢？
劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了，她果真沒有批評過學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課，大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因為答錯了老師就會說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
我的新老師初中作文600字 篇14
自從9月1日，我懷著激動的心情踏進北大附中美麗的新校園，一切都是那么新鮮：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿期待。
升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的`區(qū)別，其中的最大區(qū)別之一就是新增加了一節(jié)體育選修課，在這節(jié)課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進行學(xué)習(xí)，懷著長期以來對足球的熱愛，我毫不猶豫的選修了足球課。
我們的足球老師是一個很幽默風(fēng)趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶著汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿著的嘴唇，流露出一種足球運動員特有的自信的神情。老師人長得不高，但身材健壯，加上一身長春亞泰隊的隊服，和我平時在電視中看到的足球運動員如出一轍。
第一次上課之前，他用他那帶磁性的語言給我們說了上足球課的課堂常規(guī)，我們都很認真的聽他講我們需要遵守的規(guī)則，突然，老師嚴肅起來，像中央領(lǐng)導(dǎo)一樣，并說：“同學(xué)們，你們一定要記住，上足球課，千萬不能穿籃球鞋！”我們頓時哄堂大笑，老師也急轉(zhuǎn)話鋒，用調(diào)侃的口吻說：“知道嗎，這就像一群男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠記住，足球才是真正的男子漢的運動！”一周緊張學(xué)習(xí)帶來的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了，我們肆無忌憚的大笑，讓這足球帶來的快樂洋溢整個操場。
雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠銘刻在了我們這群熱愛足球的真正的男子漢心中。
我的新老師初中作文600字 篇15
一條大講，二排楊柳，三座拱橋，畫一幅儉樸的繪舒；鮮嫩的綠草，高大的教授教養(yǎng)樓，繁忙的人群讓畫卷充斥著活氣；最后，一筆“歡聲笑語”裝點整個校園……
“哎，別發(fā)愣了，上課了！”同學(xué)在一旁督促路。
“哦…”我從理想中醒來，腦海里還殘留著那漂亮的畫卷。
兒時的向往老是那樣的純摯，渴望著能到新的校園去看看。不久，幻想成實了。
六年級的時間未經(jīng)逝去了，象征著咱們要步進始中，學(xué)會獨破生涯。固然良久以前就到元馬中教往功也盼望著本人能到這面讀書。新的校園新的老師，新的同窗，這所有不再是空想。
從擁擠的己群中找到了自人的學(xué)室，很寬闊，也很晶瑩。我找到一處座位臥佳后，“今后”的同學(xué)也皆陸斷進入教室，一張張生疏的面貌浮現(xiàn)在眼前。不時還有我歸頭，我不知如何是惡，只能為難的一啼。等同學(xué)們?nèi)w入入教室，我找到了以返的搭檔緩和的心境才得以舒慢。剛聊了多少句，冥冥之中卻發(fā)明多了那集體，記得以前在一訖時是如許快活啊！以去的一弛張笑容也讓我銘刻于心。再望瞅四周的新共學(xué)似乎都很折得來，不時還含沒啟心的笑顏，但總感到有點不天然。
不一會兒，老師在大野的嘈雜聲中走了出去。爾的第一印象即是老師很和氣戴著一副眼鏡，有一種莫名的親熱感。直覺告知我，昔后的課業(yè)會有前所未有的感觸。老師用那詳帶嚴正又風(fēng)趣的話語，向大家先容了大家，還不斷說了一下從彼的閱歷，我很愛好，好像很鈍就意識了面前的老師。勵志的話語只管聽伏去并不怎么刻骨銘口，但卻有一種暖血沸騰，蠢蠢欲動的感到。
一陣悅耳的鈴聲傳遍了全部校園，我從教室里走了出來，散步在校園的小路上，亮媚的陽光，明麗的花朵，蔥綠的`柳枝，古樸的拱橋，無數(shù)的同學(xué)，無數(shù)的歡聲笑語……
新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的生活，不一樣的感想，如新生的花朵，露苞待抬……
我的新老師初中作文600字 篇16
當(dāng)我剛邁進中學(xué)的校門時，我就在心里祈禱，希望我們的老師是一個可藹可親的老師，懷著幾分激動的心情，默默等待著新老師的到來，在焦急的期盼中，新老師走進了教室，她就是我們的班主任兼英語老師。她笑瞇瞇地和同學(xué)們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。
聽同學(xué)們說她是一個非常嚴厲又有責(zé)任心的老師。說真的我還有點害怕，因為我上課唯一的缺點就是喜歡開小差，從那天以后，我總是小心翼翼的唯恐出一點差錯出乎意料的是老師生動活潑的課吸引了我，她上課的聲音悅耳動聽，而且講得極為詳細。她時而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖的指導(dǎo)。時而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答。一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。
有一次，快要放學(xué)了，孫老師捧著批好的作業(yè)進來了，說要訂正好放學(xué)，我的心怦怦直跳希望我的`作業(yè)能過關(guān)，因為我和同學(xué)約好了放學(xué)要去踢球，最怕聽到的名字還是從老師嘴里喊出來了，真是怕什么來什么，我拿到作業(yè)本一看，一道題也不錯，心里嘀咕著怎么會要重寫呢？便理直氣壯的去找老師，老師很不滿意的讓我再仔細看看我寫的字，我心里嘀咕著下次寫好不就行了嗎？干嘛還這么認真呢？老師好像看出了我的心思，語重心長的對我說：“你寫的字連自己都不認識更何況別人呢？培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣是何等的重要？”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。
特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們在課堂的一舉一動都逃不過你的視野，只因為有你嚴厲的目光注視，體貼的眼神關(guān)注，無聲話語銘記在心，時常激勵我努力學(xué)習(xí)，改正缺點，讓我在今后成長的道路上，變得更堅強，更完美。
老師我想對你說：“教師節(jié)雖然過去了，但我祝愿你身體健康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂的度過每一天，好人一身平安。
我的新老師初中作文600字 篇17
上課的鈴聲一響，我急忙從桌肚里翻出語文書擺在桌上，抬頭，走進我們班的，是我們班的新的語文老師。
老師是男的。他光滑圓潤的臉，就像一面鏡子，反射著天花板上，電風(fēng)扇飛速轉(zhuǎn)動的倒影，汗水順著光滑下巴兩邊的肥肉，滴到講臺上，化為一口泉。下巴兩邊的肥肉自然的垂在同樣光滑，圓潤腮幫兩側(cè)，肉中間夾著的紅璞璞的嘴唇，仿佛被擠壓成了厚厚的一塊面包，老師抿著嘴，兩側(cè)的肥肉舒適的鑲在腮幫兩側(cè)，紅紅的嘴唇仿佛可以和一身時尚的摩登少女的艷紅嘴唇有的一拼，上下的嘴唇分開來，露出一排如同蒸熟米飯般的小白牙齒，牙齒和圓潤的胖臉相比，風(fēng)格是截然不同的�？礃幼�，老師有話要說了。
“上課！”老師的聲音仿佛是一面被木棍重擊的大鐘，聲音洪亮，紅嘴大大地張著，兩腮的肥肉也隨之抖動，眼皮仍是緊緊地包裹著黑色的眼球，黑色的眼球上下打量著整個班級的一切，小，但特有神奇。圓潤光亮的`腦袋，微微的點點頭，鮮紅的嘴唇也緩緩地閉合了，眼皮也隨之慢慢地舒展開來，鼻孔一張一合，小胖手飛速地翻找著黑色小包里的教材和文件，黑色的眼球也極力配合著尋找著，眼睛雖小，但特有神奇。下巴上的肥肉，耷拉在一邊，我們也都靜坐，整個過程只是短短持續(xù)了兩三秒有余。
從此以后，語文老師就插進了我們的生活。比如說，每節(jié)語文課上課前，就能看見語文老師準(zhǔn)時來到教室，咯吱窩里夾著一疊作業(yè)本，老師的每一步都是大而穩(wěn)重的，不用說臉上的肥肉一動一動的，不用說肥胖的光滑的胖手隨著步子一搖一擺，更不用說那雙被眼皮緊緊包裹住的黑色眼球，光是胳肢窩里那碟厚厚的本子，一個伏案疾書的胖胖的老師握著水筆，認真批改作業(yè)的樣子，早就清晰地打印在腦海中了。新老師的風(fēng)格，是我從沒見過的。
新老師有新的節(jié)操，有新的要求，有新的教學(xué)方案，既然新老師來了，我們就一定要好好的珍惜這個機會。
我們的新的語文老師��！
我的新老師初中作文600字 篇18
“我們班來啦個新數(shù)學(xué)課老師！”“我們班的數(shù)學(xué)課老師是馮老師！”這一最新動態(tài)使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好，這次會教我們班簡直太棒了。
馮老師果真精巧絕倫，的確教得好。她每一次授課嘴里不的時候會出現(xiàn)一句小笑話，逗逗大伙兒，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)教學(xué)越來越趣味橫生。
哎！大家會問：“馮老師對工作中如何呢？”這就更別說了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯題集的同學(xué)的本子h，來到課室把她們叫到旁邊，一個個的跟她們解讀，直至同學(xué)們會做已經(jīng)。
馮老師很和藹可親，從不打架，她常說：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴兒們，悟空跟猴兒們的關(guān)聯(lián)很好，它如何狠心打猴兒們呢？”你也就會問：“假如有些人做動作，馮老師是否會管呢？”大家別著急，馮老師會那樣回復(fù)：“馮老師的雙眼便是慧眼，啥事都瞞不過老師的雙眼。”講完后，馮老師又瞄這位同學(xué)一眼，假如見到這位同學(xué)仍在做動作，馮老師便會邊從餐桌下搬離桌椅，邊對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我給大伙兒演出一個搞笑小品，請大伙兒不必見笑�！敝螅蠋煂W(xué)著哪個同學(xué)的模樣：低下頭，手在下面東摸西摸，哪個同學(xué)看過，立刻了解老師在學(xué)自身的模樣，趕忙收攏物品，用心聽老師授課。同學(xué)們，大家看馮老師這招多妙，既無失哪個同學(xué)的.情面，又使他終止了做動作。
下課了，同學(xué)們圍在一起討論老師：有人說：“馮老師都把大家當(dāng)作是盆友了，大家還要用心上課�！庇腥苏f：“我剛開始還以為馮老師很兇，想不到她竟那樣和藹可親，讓我心溫暖的�！庇腥苏f：“馮老師一進門處就面帶笑容，要我一下子擁有精神實質(zhì)�！庇腥苏f：“馮老師的笑容觸動了我，我一定要努力學(xué)習(xí)，進步�！边�有人說~~~
同學(xué)們，大家想不想來見識一下我們班既和藹可親又無失風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課老師呢？
我的新老師初中作文600字 篇19
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關(guān)心著我，鼓勵著我，陪伴著我。雖然只開學(xué)了兩個星期，但是我們的語文老師——姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強行占據(jù)了我的整個心靈，讓我無心想別的事。
那是開學(xué)的第一天，我很早來到了學(xué)校，在校園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，熟悉要陪我度過三年青春的新環(huán)境。我一邊走著，一邊參觀著學(xué)校，絲毫沒有注意到前面的老師�！芭椤钡囊宦�，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對不起！對不起�！薄皼]關(guān)系。”一個溫柔的聲音傳進了我的耳朵，我整個人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了�！岸６６！鄙险n了，我才發(fā)現(xiàn)我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報告！”我緊張而害怕地說到。“請進！”又是那個溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學(xué)們，今天是我們開學(xué)的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語文，共同努力，改掉之前的壞毛病，考到自己心目中的那個成績，好不好？”同學(xué)們一個個都說好，只有我一個人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學(xué)第一節(jié)語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會和我們一起商量答案，同學(xué)們不會的題她會講一遍又一遍，并沒有不耐煩的`意思。只有這短短的十天左右，我就已經(jīng)從對語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認真學(xué)習(xí)語文了。
雖然認識的時間很短，但是老師說的每一句話我都牢牢記在心中。正如老師所說，有她的帶領(lǐng)，我改掉了之前很多壞習(xí)慣和小毛病，我也相信在老師的帶領(lǐng)下，我不斷努力，就會取得自己心中的那個成績。我會與老師共同努力，期待每天與老師的相見
我的新老師初中作文600字 篇20
伴著朗朗的讀書聲，“嗒，嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來，一個黑色的身影走進了教室，來到講臺。她左手拿著數(shù)學(xué)課本，右手打起了暫停的手勢，我們停止了朗讀，教室一片寂靜。我細細地打量了她，只見她梳著整整齊齊的頭發(fā)，臉上掛著微笑，眼睛旁有一圈濃重的黑眼圈，是誰呢？喲，原來是我們新來的數(shù)學(xué)老師——鄭老師呀！
她一來到我們班，就給我們定了個“指揮棒”，要求：上課時，除了發(fā)言，其它時間認真聽課；準(zhǔn)備計算本、錯例本，筆記本。大家議論紛紛起來，鄭老師微笑著：“你們現(xiàn)在是高年級了，要和以前的幼稚說拜拜了�！蔽覀兟犃�，立刻停止了議論，教室又恢復(fù)了安靜�！耙郧暗臄�(shù)學(xué)老師給你們教的是‘少林拳法’，呼哈哈哈，速度很快的那種，很厲害的，今后，我教的是‘太極拳’，速度雖然比較慢，但會幫你們大忙的'，‘威力’也不小呢！”我們“撲哧”一聲笑得前仰后合。哈哈，這個新老師真是既幽默又嚴肅呀！
鄭老師也像孫悟空一樣，擁有火眼金睛。記得上一回，老師讓我當(dāng)數(shù)學(xué)組長，負責(zé)檢查同組的作業(yè)。就在第二天，我卻把課本的作業(yè)漏做了，現(xiàn)在，老師正在親自檢查呢！我忐忑不安，生怕她發(fā)現(xiàn)了。哎呀！就要輪到我了，該怎么辦！怎么辦……老師、同學(xué)們會不會說我“以權(quán)謀私”，光檢查別人的作業(yè)，自己卻不做……，老師會不會把我的組長官位當(dāng)著全班的面撤了？會不會把我?guī)У睫k公室、講臺去訓(xùn)話？會不會……我是越想越怕，脊背冷颼颼的，額頭直冒冷汗，不由自主地看了老師一眼，正巧，鄭老師也向我看來，我們的目光在半空中相遇，她那雙火眼金睛可以把人看透，也洞察了我膽怯、心虛的眼神，她的眼里閃著光，好像在說：“程研，你這是怎么了？”我不敢直視她的“火眼金睛”，便害怕地低下頭來。
鄭老師似乎明白了什么，便放下了同學(xué)的作業(yè)本，疾步走到我的座位旁，打開了數(shù)學(xué)課本就檢查起來。我趴在桌子上，雙手抱著頭，心都提到了嗓子眼了……一會兒，只聽見一聲長嘆：“唉……”
孫悟空有金箍棒，鄭老師有指揮棒，孫悟空有七十二變，鄭老師有七十二種對付我們的方法，他們都有火眼金睛，能看透一切……
這是我們的新數(shù)學(xué)老師——“鄭悟空”！
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