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燈籠作文600字（精選67篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的燈籠作文600字，希望能夠幫助到大家。
燈籠作文 篇1
姥爺喜歡做燈籠，手藝遠(yuǎn)近聞名，但卻不靠它賺錢。若有人提起，他就會(huì)憨厚地笑著說：“當(dāng)玩了，閑著也是閑著�！�
逢年過節(jié)，很多人家都會(huì)來找姥爺做燈籠，自然也不會(huì)白找，都會(huì)送些東西過來。姥爺則對(duì)他們一視同仁，害得自己整個(gè)臘月都閑不下來，忙的昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛起，姥爺就會(huì)一邊抽著煙，一邊很滿足地笑著，眼睛瞇成一條縫。
做燈籠是一個(gè)細(xì)致活，需要經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、上油等過程，每個(gè)過程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙時(shí)，燈籠才有了靈魂。一份喜氣驟然附在燈籠上，揮之不去。
那年除夕，有個(gè)鄰居拿著一箱禮品來求燈籠。他撓著頭，不好意思地說：“因?yàn)閹Ц赣H去治病，沒趕上定做燈籠，只是想來碰碰運(yùn)氣�！彼麖�(qiáng)忍著淚，又說到：“我只想把燈籠高高掛起來，也許父親的病很快就好了�！狈路疬@燈籠真的成了救命良方，堂堂一個(gè)六尺男兒，在姥爺面前直抹眼淚。
姥爺剛開始猶豫了一下，但聽到他這樣說，便斬釘截鐵地說：“有，剛好多一個(gè)�！崩褷攺睦镂菽贸鲆粋�(gè)又大又紅的燈籠交給他，“把這個(gè)拿回家掛上吧，希望它能靈驗(yàn)。”鄰居一個(gè)勁的`道謝。姥爺還追出家門，把那一箱禮品原封不動(dòng)地塞給他。
那是做得做好的燈籠，是我們留著自己掛的，姥爺解釋道：“如果他的愿望會(huì)成真，我自然愿意送給他�！�
那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外惦記著編制他們的人，把家里照得透亮。人們不約而同地?fù)P起了頭，仿佛看到了一個(gè)個(gè)即將成真的夢(mèng)……微醉的姥爺，看到隨風(fēng)輕搖的大燈籠，開心地笑了。
姥爺就是一盞燈籠用善良做燈芯，以愛心為罩。這盞燈籠高掛在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
燈籠作文 篇2
時(shí)間過的真快呀，漫長的寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們已經(jīng)開學(xué)了，開始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無窮。
記得寒假里的一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問：“這個(gè)燈籠在什么地方買的？我怎么沒看見過呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說：“這個(gè)燈籠是我自己做的�！蔽也幌嘈牛骸澳銜�(huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的`小燈籠就做成了�？粗约旱慕茏鳎覀兿嘁暥�，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！
燈籠作文 篇3
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)，小正月，元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)習(xí)俗中最后一個(gè)重要節(jié)日。
元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說有許多，據(jù)說很久以前，兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類，人們就組織去打它們。因?yàn)橐晃徊恢榈墨C人打死了迷路的.神鳥，所以天帝大怒，說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過火了，沒起疑心。因此，家家戶戶就掛上燈籠，來紀(jì)念這一日子。
今天作文課，張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠，我激動(dòng)萬分，立刻就將它撐成一個(gè)“藍(lán)胖球”，塞入堅(jiān)硬的架子，咦！多可愛的小胖球哇！可要給它畫些什么呢？讓它成為一只獨(dú)一無二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來畫只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會(huì)兒，胖胖的，可愛的小藍(lán)豬呈現(xiàn)了！作為小財(cái)迷的我又寫上“財(cái)神到”的字樣，真希望新的一年財(cái)運(yùn)多多��！
接下來是刺激的猜燈謎活動(dòng)了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語：頭上長叉叉，身上開梅花，每天起得早，好舔食鹽堿。“好簡單，是梅花鹿！”我興奮地將答案脫口而出�！皼]錯(cuò)！”老師給了我肯定與鼓勵(lì)。
哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我愛元宵節(jié)！
燈籠作文 篇4
還過三天就是中秋節(jié)了，我和同學(xué)們來到小桔燈，一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開包裝袋，取出藍(lán)色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子里，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個(gè)圓圓的大足球。
我打開材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，準(zhǔn)備小貓戴在頭上，就在這時(shí)我聽見同學(xué)們都在大聲說道：“我做好了�！薄拔乙沧龊昧�，看，我的`漂亮嗎？”聽了同學(xué)們的話，我一下子慌了，我站在那里，皺著眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來應(yīng)該做什么了，好像對(duì)做燈籠失去了信心。這時(shí)，小文好像看出了我的心思，走過來對(duì)我說：“小欣，別著急，慢慢來，你要相信自己，一定可以把這個(gè)燈籠做好，說不定你做的是最漂亮的呢！我?guī)湍恪！甭犃诵∥牡脑�，我在心里給自己打氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛的蝴蝶結(jié)，貼上紅紅的小嘴巴，不一會(huì)兒，呆萌可愛的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！
同學(xué)們拿著自己做的燈籠，教室里一下子五光十色，像是在開燈籠舞會(huì)了。我和同學(xué)們開心地唱著，跳著，雖然還沒到中秋節(jié)，但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂氣氛中了。
燈籠作文 篇5
今天早上媽媽很早就把我叫了起來，她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié)，晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來，我問她：“是不是去買燈籠啊？”媽媽卻說：“我們不買，自己動(dòng)手做�！甭犃诉@話我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過早飯后，媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來了。我馬上跑過去問：“媽媽，你拿刀去干什么？”媽媽說說：“去砍竹子�！蔽艺f：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的。”媽媽說：“好，你可要看仔細(xì)喲！”
我和媽媽一起來到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見她拿著刀背很熟練的把竹枝全都砍下來了，我們把砍好的'竹竿拿回家，媽媽又找來了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會(huì)功夫，又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。
一切都準(zhǔn)備好了后，就見她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個(gè)草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個(gè)正方形，又把這兩個(gè)正方形綁在了四根長竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣，一個(gè)長方體就出來了，最后媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條，再拿膠水把它粘在四根長竹簽上。就這樣一個(gè)燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，希望給我?guī)砗眠\(yùn)！
燈籠作文 篇6
冬去春來，萬象更新，本是值得大家高興的事，然而今年的寒假是我這十幾年來心情最沉重的一個(gè)假期。
每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數(shù)和死亡人數(shù)，而我在家中，除了做作業(yè)和復(fù)習(xí)外，還能做什么呢？思量中，轉(zhuǎn)身看到媽媽放在桌面上還未送出的紅包，突然想到我可以用“�！弊旨t包制作燈籠，希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線的醫(yī)護(hù)人員和接受治療的'病人送上我最深切的祝福，祝病人早日康復(fù)，愿醫(yī)護(hù)人員健康平安。
我挑了一些印有“�！弊值募t包，開始制作我的“祈福燈籠”。
首先，將紅包反過來對(duì)折，沿著折痕將紅包的四個(gè)角向正面翻折，折成小船的形狀。然后用訂書機(jī)將兩個(gè)紅包的小耳朵訂在一起，宛如兩位小朋友手牽著手，露出通紅的臉蛋。再將五個(gè)一樣的紅包訂在一起，做成燈籠的蓋子。這仿佛就像是一家人坐在一起，聊著家常話，訴說著闔家團(tuán)圓的美好與幸福。
接著，把五個(gè)紅包橫著分別釘在上面五個(gè)紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個(gè)聚寶盆。再制作一個(gè)與燈籠頂一樣的底部，用釘書機(jī)釘好，燈籠的初步形狀就出來了。
最后，用一根小竹竿綁上繩子，繩子穿過燈籠內(nèi)部，在燈籠下面綁一個(gè)被剪成絲狀紙條的紅包，宛若一位位中華兒女手牽手，心連心，共同為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情而團(tuán)結(jié)奮斗。就這樣，一個(gè)紅彤彤的“祈福燈籠”制作完成了。
我把“祈福燈籠”掛在陽臺(tái)上，希望它能借著風(fēng)兒，把我的祝福傳向全國各地，希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，大家身體健康，一切安好！
燈籠作文 篇7
今天是大年三十，爸爸媽媽終于放假了。
早上，我和爸爸媽媽一起上街買對(duì)聯(lián)。忽然，我看見一個(gè)漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來�？少u燈籠的人說：“這個(gè)燈籠有兩種賣法，一種是做好的，一種是自己回去做。因?yàn)樘?shí)在是做不出來！”我說：“媽媽，我想買沒做好的，咱們回家自己做好么？”媽媽說：“當(dāng)然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會(huì)做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡單給我說了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的.工程。我把所有零件都拿出來，先找到它的主體支架只支開，支架上有六條立體的龍，龍的嘴里喊著一顆龍珠，珠子下面呆著一根繩子，繩子低端還掛著一個(gè)綠色的珠子，哇瑟，架子都這么大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個(gè)面，分成了六組，從里到外，從下到上一點(diǎn)一點(diǎn)組合拼裝�？墒堑搅丝旖Y(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的外圍扣不上了。我求助媽媽，媽媽仔細(xì)看后發(fā)現(xiàn)，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點(diǎn)，下口稍微大一點(diǎn)，我裝反了。我趕緊拆了換過來。這下OK了，最后掛上一個(gè)福字，燈籠就大功告成了！
爸爸媽媽親手把我做的兩個(gè)燈籠高高的掛了起來，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了！
燈籠作文 篇8
元宵節(jié)即將來臨，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)：做燈籠。
開始我還在想可不可以買一個(gè)呢？但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買燈籠！自己動(dòng)手，豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個(gè)紅色正方形紙，最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢，下面開始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了！
第二天在班車上，我的心臟正在快速的.跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就，也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感，這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看，但是卻沒有人會(huì)在意它……
燈籠作文 篇9
五彩的燈光透過一層薄薄的細(xì)綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍(lán)色，不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗，燈籠在旋轉(zhuǎn)著，燈光也在墻上跳起舞來，是那樣的迷人。
元旦就要到了，今天下午的班會(huì)課上，小軒的媽媽來到學(xué)校，給我們每人發(fā)了一套做燈籠的材料，教我們做燈籠。拿到材料以后，同學(xué)們都激動(dòng)不已，可是到底該怎么做呢？這還要聽小軒媽媽的講解。
小軒媽媽為這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備，那一張張精美的PPT將制作燈籠的步驟展現(xiàn)得細(xì)致清晰，再加上小軒媽媽聲情并茂的講解，我們很快就掌握了制作燈籠的訣竅。
我準(zhǔn)備好材料，按照小軒媽媽的講解，先用十二根小木棍圍成兩個(gè)六邊形，再用六根又粗又長的`小木棍把兩個(gè)六邊形固定起來，在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條，這樣就搭起了燈籠架子。
接下來就該給燈籠穿衣服了，我拿起細(xì)綿紙，小心翼翼地粘到燈籠的每一個(gè)面上，我還在其中的一個(gè)面上貼上了一個(gè)大門的造型，上面有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是合家歡樂財(cái)源進(jìn)，下聯(lián)是內(nèi)外平安好運(yùn)來，橫批是吉星高照。最后，我又把一個(gè)中國結(jié)系到燈籠底部，一個(gè)漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。
我提著燈籠，打開燈，那炫目的燈光搖曳著，五彩的燈光透過一層薄薄的細(xì)綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍(lán)色，不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗，燈籠在旋轉(zhuǎn)著，燈光也在墻上跳起舞來，是那樣的迷人。
燈籠作文 篇10
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小制作——?dú)馇驘艋\。
首先，我們要準(zhǔn)備好材料：一個(gè)氣球、一大包紅色黏土（顏色可以任選）、一根搟面杖、一把剪刀、一個(gè)小燈珠、一根細(xì)長繩子。
然后，就是迫不及待地開始制作啦！媽媽讓我拿出黏土，用搟面杖把黏土搟成薄片，再用剪刀剪成粗細(xì)差不多的細(xì)長條。她負(fù)責(zé)把氣球吹大。這剪黏土看起來好像很簡單，剪起來卻不是那么回事兒。黏土根本不聽話，剛剪開這頭，那頭又粘在了一起，好不容易剪好一根，我心里一樂，伸手一抓，它竟然斷了。“嘿！你買的啥土�。窟@質(zhì)量也太差了吧！”我開始埋怨起來，媽媽卻在一旁哈哈大笑，竟然也不來幫我。我只能手忙腳亂地繼續(xù)搟“面餅”、剪細(xì)條。終于，媽媽宣布可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼，只要每根細(xì)條不挨在一起，要留出大大小小的縫隙，而且最底端要留一個(gè)稍大一點(diǎn)的空位，用來放小燈珠。這也太簡單了，不一會(huì)兒，我就密密麻麻地貼滿了整個(gè)氣球。
我滿意地看著這個(gè)像鳥巢一樣的氣球，開始幻想亮燈后是什么樣子，那一定很美。等黏土干透以后，我用剪刀把氣球剪破，氣球迅速縮小，我從一個(gè)縫隙里將氣球取出來，就剩下一個(gè)圓圓的黏土空心球啦！最后，我們把繩子纏繞在小燈珠上，緊緊地系個(gè)死結(jié)，從之前留的`空位里把燈珠放進(jìn)去，再提起繩子的一頭，一個(gè)完美的氣球小燈籠就做好啦！
我的氣球小燈籠真的很漂亮呢！在夜晚關(guān)上燈，點(diǎn)亮小燈籠，會(huì)有更多驚喜哦，大家快來學(xué)做一個(gè)吧！
燈籠作文 篇11
一天早晨，好朋友程瑞琦來告訴我天馬鞋店要在九天之內(nèi)做出六千個(gè)小燈籠，需要我們幫忙。
我狼吞虎咽地吃了早飯，和瑞琦一起來到天馬鞋店。只見里面有許多用五顏六色的珠子串起來的裝飾品：喜字、十二生肖、筆筒、王冠等。我明白了，原來是用珠子串燈籠呀。看到這些漂亮的飾品，我心里打起了小鼓：我能做出這么漂亮的飾品嗎？
一會(huì)兒，一個(gè)大哥哥開始教我們串燈籠。首先，拿一根玻璃絲串上六個(gè)黃色的'珠子，把玻璃絲對(duì)齊，讓珠子一邊三個(gè)。然后用串珠子的線串過第一個(gè)珠子，留下一個(gè)小空，用另一根線套入，在空中使勁一拉便形成了一個(gè)圓。這時(shí)要留出一個(gè)結(jié)，用手按住珠子，然后用串珠子的線一拉，結(jié)就會(huì)鉆進(jìn)珠子里。這樣，按同樣的步驟串其它顏色的珠子，顏色的選擇要注意形成一個(gè)完整的圖案。最后，把線剪下來，打一個(gè)結(jié)，一個(gè)漂亮的小燈籠就做好了。
看著容易做著難。我串的燈籠不是不圓，就是圖案搭配亂了。我想放棄時(shí)，大哥哥不停地鼓勵(lì)我：只要有恒心，不氣餒，就一定能成功的。在他的鼓勵(lì)下，我重新拿起我串的燈籠，串了拆，拆了串，串串拆拆很多次之后，我終于編出了一個(gè)漂亮的燈籠。串第二個(gè)時(shí)，我感到容易了很多。不到一小時(shí)，我串燈籠的速度已經(jīng)和大哥哥不相上下了。
臨近中午，我已經(jīng)串了十幾個(gè)漂亮的燈籠。欣賞著我親手串的燈籠，我高興極了，因?yàn)榻裉焐衔缥也粌H學(xué)會(huì)了串燈籠，更重要的是我體會(huì)到了“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹”這句話的深刻含義。
燈籠作文 篇12
今年是我們班最后一次舉辦猜燈謎活動(dòng)了，我決心這次要做一個(gè)別致的燈籠。
一放假我就在構(gòu)思，荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得，我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買年貨，看見了一個(gè)雙龍戲珠的氣包。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，要不做一條大龍，今年我要在評(píng)選燈籠中要以大取勝喲！
我和媽媽研究了一下，做大龍需要的材料有：三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個(gè)紙制袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準(zhǔn)備好材料，我們就開始做了，龍的身子是最好做的，我們就先做龍的身子，這還用上了我們數(shù)學(xué)的圓周率，我黃色的卡紙兩頭對(duì)接做一個(gè)半徑為八厘米的圓桶，用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長約十厘米月牙兒形狀做龍鱗，每排交叉貼開，這樣龍的身體就顯得更有立體感，顯得活靈活現(xiàn)，這樣再做一個(gè)。下面該做龍的尾巴，龍的尾巴要比身子細(xì)，所以我就用黃色卡紙卷成一個(gè)圓錐形，再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節(jié)龍的身體上貼上紅色卡紙做的`火焰。最負(fù)責(zé)就的龍頭了，先在紙袋上畫上龍頭的形狀，用紅色的卡紙貼上去，剪下多余了部分，再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒，藍(lán)色卡紙剪成龍角的形狀，插在龍頭頂?shù)目p中，眼睛當(dāng)然用黑色的。再用兩根粗線做龍須，龍頭就做好了。最后一部就得媽媽幫忙了，用鐵絲把龍頭、兩節(jié)龍身、龍尾邊連接走來，龍燈就大功告成了。
正月十五趕快來到吧！
燈籠作文 篇13
終于要放假了，當(dāng)然要好好地玩啦，這天爸爸說：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開心地蹦了起來：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最愛吃荔枝啦！”說著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下，往上一望，就看到許許多多的紅點(diǎn)兒，荔枝開得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的，吃起來一定很美味。
我們每人拿一個(gè)框、一把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹，然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的`最好吃，也最甜。一只手抓住荔枝，另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹干，就OK了。
我把籃子裝滿了荔枝，滿意地和家人們會(huì)合準(zhǔn)備下山。弟弟看了看我的籃子，把頭仰得高高的說：“姐姐，你怎么才摘這么點(diǎn)兒，噥，看看，我比你多多少�！蔽乙膊桓适救跽f：“切，就你這點(diǎn)兒，哼，還不夠填滿我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑著走過來說：“你們兩個(gè)啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了�！蔽液偷艿芏及杨^一甩，各自下山去了。
回到家，我們把荔枝整了整，一箱帶回東莞吃，一箱給叔叔帶回廣州吃，還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。
時(shí)間過得很快，我都要上六年級(jí)了，這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個(gè)暑假了，不過我過得很開心。
燈籠作文 篇14
今年的中秋節(jié)，我們是回鄉(xiāng)下老家過的。
媽媽帶著我，開了10個(gè)小時(shí)的車，終于按計(jì)劃在下午五點(diǎn)到達(dá)姥姥家�？匆妺寢尯臀一貋�，姥姥高興得直搓手，不知做什么好。我們隨著姥姥來到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦，一片片亮亮的豬肉，一塊塊金色的糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時(shí)最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌，吃著，聊著，歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。
吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑，沒想到灣子里的`其他小朋友們比我出來得更早。我們提著燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時(shí)一個(gè)漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來，她歪著頭盯著我說：“我認(rèn)識(shí)你的燈籠——是何奶奶家的，但是我不認(rèn)識(shí)你��？”我把燈籠提得更高，說：“這是我姥姥早就為我準(zhǔn)備的燈籠。何奶奶是我姥姥�！备嗟男∨笥褔^來了，一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花，發(fā)出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。
多么美麗而難忘的中秋月夜��！
燈籠作文 篇15
新春佳節(jié)即將來臨，家家戶戶都張燈結(jié)彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠，貼上春聯(lián)。但我家的燈籠一定要與眾不同，所以今年我決定自己動(dòng)手做一對(duì)大紅燈籠。我的腦海里立刻就冒出了點(diǎn)子，接下去就看我的杰作吧！
說干就干，我趕緊找來材料：蘋果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個(gè)又大又紅的蘋果，先用鉛筆在蘋果的半個(gè)面上寫好“喜、氣、洋、洋”四個(gè)字，然后用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來。還沒刻完一個(gè)字，我就不小心把手指給劃破了，還流血了呢！媽媽看見了，立馬沖過來抓起我的手，“哎呀，別刻了別刻了，你看都弄傷了，還是去買一對(duì)燈籠來吧，或者我來幫你刻好啦”，媽媽一邊勸著，一邊給我貼上創(chuàng)可貼，又心疼又著急。“媽，一點(diǎn)點(diǎn)小傷怕什么，我才不會(huì)輕言放棄呢，一會(huì)兒你就看我的`杰作吧！”我忍痛堅(jiān)持自己獨(dú)立完成，終于把四個(gè)字都刻完了。接著，我在蘋果的另半面上畫了一只可愛的小豬，因?yàn)轳R上就是農(nóng)歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧，這只小豬多滑稽呀，看上去栩栩如生呢！最后，我用剪刀剪下大約30厘米長的紅繩，牢牢地系在蘋果梗上。好了，完工！一個(gè)水果燈籠就這樣誕生了。
我又用同樣的方法做好了另一個(gè)燈籠，只是刻的字是“年年得�！保嫷男∝i也同樣很逼真。
我們一起把兩個(gè)燈籠掛在門上�？粗约河H手做的水果燈籠，雖然比不上買來的精美，但我心底還是興奮不已。愿火紅的蘋果燈籠給我們一家?guī)硇腋�、平安、美滿！
燈籠作文 篇16
周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因?yàn)樵?jié)快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準(zhǔn)備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因?yàn)榧t色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開，按橫向卷起來，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！
我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的.小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。
“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天，老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！
這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂，收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
燈籠作文 篇17
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術(shù)課沒做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z，孫少凡帶了彩紙，只不過就是沒有紅色，我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開始了，首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形�！安缓�！”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了，不過沒關(guān)系在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來，把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內(nèi)部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結(jié)晶”，接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法，我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個(gè)燈謎，我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了！
我們的'燈籠被掛在班級(jí)門口展出了！不過，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
燈籠作文 篇18
元宵節(jié)馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里，我馬上就開始準(zhǔn)備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了，看見我要做燈籠，爸爸說：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真高興。
我準(zhǔn)備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。
首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔，用細(xì)線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開，把它們從中間對(duì)折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來，用格尺把上下各留五厘米，剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部，把畫圓形剩下的.材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下，畫幾個(gè)小動(dòng)物，裝上幾個(gè)小掛件，掛上燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的時(shí)候，我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋�，老師看了看，連連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上�？匆娢易约鹤龅臒艋\心里美滋滋地。
通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗(yàn)到了手工的樂趣，下一次我會(huì)比這次做的更成功。
燈籠作文 篇19
過完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認(rèn)真地聽、很認(rèn)真地做�？勺罱K只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來�！边@下就只能再做一個(gè)燈籠啦。
我回到家里，立馬找好材料，準(zhǔn)備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長的長條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長的'圖形，對(duì)折再對(duì)折，折成一個(gè)較細(xì)的長方形，把它卷起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的情況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易啊！
我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通過這件事，我知道了大家只要努力就一定會(huì)成功！
燈籠作文 篇20
快要過年了，大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠，充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂的日子里，我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動(dòng)——做燈籠。
中國的燈籠融合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)裙に�。我們�?zhǔn)備好材料：兩根紅色的繩子、一個(gè)中國結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個(gè)小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子，我負(fù)責(zé)畫畫。
第一張紙上，我一筆一劃地畫出了一個(gè)小金魚，在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個(gè)大戶人家，那戶人家窗子上貼了一個(gè)大大的.“�！弊郑钕褚粋�(gè)小娃娃，正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚，嘴里叼著一個(gè)倒著的“�！�，告訴大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫家畫得抽象畫，畫了四個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓圈，旁邊還有一個(gè)奇怪的“�！弊�。仿佛燈籠上不畫“�！�，襯托不了節(jié)日的氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽，貼在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國結(jié)安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心，問媽媽：“能發(fā)出彩光嗎？”“能呀�！眿寢岒湴恋卣f。只見她把燈籠翻了個(gè)底朝天，找到燈籠底部的開關(guān)，往右一扭，燈籠頓時(shí)五光十色，一會(huì)兒發(fā)藍(lán)光、一會(huì)兒發(fā)綠光，一會(huì)兒發(fā)紫光……漂亮極了！
我聽媽媽說，古代每年正月學(xué)校開學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。
燈籠作文 篇21
今年春節(jié)，我在河北老家。那過年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天，當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時(shí)，爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開心的時(shí)候，爸爸忽然叫我們，“你們兩個(gè)過來，干點(diǎn)家務(wù)，幫忙掛燈籠”，聽到這話，小外甥馬上一溜兒煙跑開了，我只好極不情愿地走了過去。
我走到梯子跟前，開始小心翼翼地向上爬，我每爬一級(jí)都要伸出手來摸一摸，看看能不能摸到繩子，因?yàn)槲摇翱指摺�，我想站在手剛好能摸到繩子的高度。爬到第三階的時(shí)候，手剛好夠到了繩子，可又不好把燈籠掛上去，于是我想了一個(gè)辦法：先把繩子拉下來，然后用胳膊壓著，掛好燈籠再放開。
費(fèi)了好大勁兒，我終于把第一個(gè)燈籠掛好了，接著我又如法炮制，連續(xù)掛好了四個(gè)燈籠。繩子越靠近墻根越高，必須再上一階才能夠得到繩子，可我從沒爬過那么高，真擔(dān)心自己會(huì)掉下來，我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子，鼓勵(lì)我說：“爸爸在下面幫你扶好梯子，再爬高點(diǎn)，更好操作”，伯伯道：“勇敢些，小伙子！”。我鼓起勇氣，爬到了最高處，雙手掛起燈籠來，真的很方便，再往下看，我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù)，把剩余的燈籠一個(gè)一個(gè)的掛了上去。
在溫暖的春風(fēng)里，幾十個(gè)小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩，把陽光照耀的'院落裝飾的煥然一新。我看到自己的勞動(dòng)成果，心里有一種勝利的感覺，甜甜的，美美的。
燈籠作文 篇22
中國的燈籠起源于一千八百年前的西漢時(shí)期，每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠，以示慶賀。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。燈籠的種類越來越豐富，花樣也更多。
今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠，但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的`想法也加入了我的“工作”。一個(gè)三角形、二個(gè)三角形、三個(gè)、四個(gè)……一會(huì)一大堆三角形。到了拼置環(huán)節(jié)。這個(gè)步驟很重要，一定要拼揍緊，不然會(huì)散架的。選顏色漂亮的三角形來拼置燈籠身體，顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上，再用毛線繩另一頭穿過籠體中間，這就連接著流蘇和籠體。看上去就很像燈籠了，再用剩余的三角形裝飾在毛線繩上，讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美，哈哈。
唐代開元天寶年間的“上元燈節(jié)”“曾置百枝燈樹，高八十尺，豎之高山，上元夜點(diǎn)之，百里皆見，光明奪月色”。成為當(dāng)時(shí)一大景觀。元宵節(jié)人們總會(huì)放燈祈福，象征豐收成功，幸福年年�！靶切锹湎乱�，月亮升起要一天，地球公轉(zhuǎn)要一年”，我的愿望現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)，祝我身邊所有人都身體健康，事事順利，歐耶！
燈籠作文 篇23
元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué)，我正好沒有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家，開始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對(duì)折，用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)則的長條，把它打開，用膠粘在一起，然后用黃色的.紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長條，粘在燈籠上面，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個(gè)圓筒后，插進(jìn)原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺得少點(diǎn)什么，��！我想起來了，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很漂亮，我聽完這句話，心里別提有多高興啦！
通過這次做燈籠，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持，就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報(bào)。
燈籠作文 篇24
明天是正月十五元宵節(jié)，正常來說是非常高興的，但是，我卻一點(diǎn)也高興不起來，不僅因?yàn)閷W(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié)，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。
在老師的強(qiáng)制要求下，我不得不拿起材料。
我不會(huì)做燈籠啊！李同學(xué)聽到我的求助，熱心幫助了我，他說：“做這個(gè)燈籠特別簡單，只不過特別費(fèi)紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個(gè)，咱倆一人折三個(gè)。”我折了起來，我首先把三張紙撕成正方形，接著按照他說的折法折了又折，然后把剩下兩個(gè)折完，最后把折好的三個(gè)交給李同學(xué)。只見他快速地把六個(gè)接成一個(gè)形狀，有點(diǎn)像球體，也有點(diǎn)像五級(jí)魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手，又撕了個(gè)紙條寫了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個(gè)大大的名字。李同志跑過去交給老師，老師說做的好，我在座位上想：那是一個(gè)多么完美的燈籠�。�
元宵節(jié)到了，看著外面展覽的燈籠，我覺得我獲得成功。也許這樣的成功對(duì)別人來說并不算做么，但它對(duì)我來說，卻有重要的意義，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了制作燈籠的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也使我意識(shí)到：一個(gè)人想要獲得成功，貴在動(dòng)手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng)，因?yàn)橛H手做出來的這些東西多好啊。
燈籠作文 篇25
終于，我們又等到了一年一度的春節(jié)。過年了，家家戶戶都會(huì)掛上幾個(gè)燈籠，為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然，我們家也不例外，早在離春節(jié)還有七八天時(shí)，爸爸媽媽就已經(jīng)開始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時(shí)，我跟爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家，準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過中飯后，就開始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作：我跟媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝；爸爸跟爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。
開始折燈籠了，我跟媽媽各自都做好了一個(gè)燈籠后，我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào)：一種的紅、黃、藍(lán)相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺很吉祥。
這種燈籠不但漂亮，而且做起來很方便。我跟媽媽很快就折好了全部燈籠。這時(shí)，爸爸跟爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多，因?yàn)闋敔敺N了很多樹。我們東一個(gè)西一個(gè)地掛著，其中，我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的.梨樹了。因?yàn)槟强脴涫菦_天樹枝，所以我利用它有彈性這個(gè)特點(diǎn)，把它的樹枝拉下來后再掛。我一松手，樹枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來。
最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺得很快樂，期待下一次掛燈籠。
燈籠作文 篇26
寒假的一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了《盲人提燈籠》這篇文章。坐在柔軟的沙發(fā)上，我把這篇文章反復(fù)地讀了好幾遍，之后望著光禿禿的天花板，陷入了沉思。
《盲人提燈籠》文講述的是：一個(gè)老和尚，雙目失明可每次夜晚出門，都點(diǎn)亮一盞燈籠。路人好奇地上前詢問：“老師傅，既然您不見光明，為何點(diǎn)亮燈籠？”只見老師傅微笑著說：“我是失明了，可別人看得見啊，我點(diǎn)亮燈籠，是為了給別人照路，同時(shí)，讓別人看見我，也保證自己不會(huì)別碰著！”
是啊，“予人方便，予己方便，”在你為別人的同時(shí)，也是為了自己。
記得小時(shí)候，我從媽媽手中得到了一個(gè)蘋果，正要在餐桌上享受美食的`時(shí)候，表弟來了。他兩眼望著紅彤彤的蘋果發(fā)呆，嘴里的兩條瀑布傾瀉而下。我見勢(shì)不好，忙把蘋果放在懷中，重重“包圍”起來�？韶澇缘谋淼茉趺纯赡芊胚^現(xiàn)成的果子呢？他一個(gè)健步向前，一把鼻涕一把淚地懇求我�？商O果的誘惑力使喚我守住這個(gè)蘋果。見我如此堅(jiān)守陣地，表弟改變了攻擊策略，開始耍賴，一屁股坐在地上，說什么也不起來。實(shí)在無計(jì)可施了，我只好將蘋果讓給表弟。這一切都讓媽媽看見了。她又從廚房里拿出一個(gè)更大更紅的蘋果，走到我面前，微笑著對(duì)我說：“孩子，我都看見了，這是補(bǔ)償，給你的�！闭f著，她把蘋果遞到我面前�？粗执笥旨t的蘋果，我心里真是樂開花了。
古人說得好：“送人玫瑰，手有余香，”就在幫助別人，無私奉獻(xiàn)的同時(shí)，也為你爭取了更多方便。
燈籠作文 篇27
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里的風(fēng)景非常優(yōu)美，為了保護(hù)環(huán)境，杭州的大街小巷不能燃放煙花，但紅紅的燈籠，總要掛起來的，掛滿了大街小巷。
我住的小區(qū)有許多燈籠，每一個(gè)路燈下，總是掛著一個(gè)紅燈籠。它底下的黃線在風(fēng)中搖動(dòng)，透露著喜慶的滋味。小區(qū)里有一條小水溝，水溝邊上種了很多的柳樹，葉子還未落光，一些綠意扔跳躍在枝條間，那些綠意與紅燈籠搭配起來就又有了生機(jī)，似乎感染了周圍。從水溝邊走過，在紅綠間穿梭，頓時(shí)感覺十分奇妙，恍然間，感到了冬日似乎已然過去，春回大地，溫暖萬物。
我們家也有兩個(gè)大燈籠，從我很小的時(shí)候，它們就已經(jīng)存在了。燈籠通體紅色，上面有金黃色的線條以及龍的圖樣，只看也很耐人尋味。平時(shí)，燈籠燈籠放在儲(chǔ)物間，一年禁工作這一度，自然格外賣力，紅紅火火的，一家人就圍坐在燈籠下吃飯，多么喜慶，多么溫馨。在深夜里，我總覺得我們家的燈籠勝過任何其它的'燈籠，最大了，最亮了。
春節(jié)那段時(shí)候，一到天黑，燈籠就準(zhǔn)時(shí)亮起，道路兩旁變多了兩排紅光。這些光照耀到每一個(gè)角落，為人們驅(qū)散寒冷，驅(qū)散黑暗，那一個(gè)個(gè)鮮活的紅燈籠，成為了家鄉(xiāng)的標(biāo)志，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
夜靜了，遠(yuǎn)處，許多點(diǎn)紅光隱隱約約，每一點(diǎn)紅光，都代表了一個(gè)溫馨和諧的家庭吧，辛勞一年，與家人團(tuán)聚，紅紅火火，多么溫暖。
燈籠作文 篇28
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時(shí)候，無意中走到了奶奶小時(shí)候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了這座小房子。
這座小房子的大門是一扇古式木門，它的插栓已經(jīng)生銹了，只要稍稍提起，再輕輕一推，門便開了。門剛開，大量的灰塵就迎面撲來，嗆得我直打噴嚏，我連忙用手捂住鼻子走了進(jìn)去。
放眼望去，屋里空蕩蕩的，只有幾根柱子頑強(qiáng)地支撐著天花板。地下，早已成為了老鼠、蜈蚣等動(dòng)物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無比荒涼。我繼續(xù)往里走，地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來的大小不一的石塊，而有的大石塊縫隙之間竟長出了小草，開出了小花。我繼續(xù)向前走，到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過幾十年的.風(fēng)霜雨雪，它卻依然屹立在上。
這盞燈靜靜地掛在屋檐上，獨(dú)自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮(zhèn)，車來車往的街道只有幾十步罷了。誰又能想到，這早已荒無人跡的地方竟還會(huì)掛著一盞紅燈籠？
這盞紅燈籠體會(huì)了多少歡樂，又承受了多少孤獨(dú)與寂寞，看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒有搬家，這盞紅燈籠或許早已取下，或許不會(huì)這樣破敗不堪。命運(yùn)是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結(jié)底，它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日，光芒萬丈。
最渺小的事物往往就是最重大的事物。
燈籠作文 篇29
今天真是好日子，天氣晴朗，鳥語花香，又是過年。
我站在陽臺(tái)上看到幾乎家家戶戶都掛了紅燈籠。就疑惑不解地問媽媽：“過年為什么要掛紅燈籠呀？“
“因?yàn)榧t燈籠象征著紅紅火火，而過年又是咱中華民族最大的傳統(tǒng)節(jié)日。“媽媽笑瞇瞇地告訴我，“人們?cè)谶@時(shí)掛上紅燈籠，是期盼來年的吉祥如意，日子越過越紅火“。
哈哈哈話音剛落，爸爸走了過來，補(bǔ)充說：“這已經(jīng)成了所有中國人的風(fēng)俗習(xí)慣。過年時(shí)，不僅大陸的人們要掛紅燈籠，而且港、奧、臺(tái)的同胞和遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的華僑也都要掛紅燈籠。東南亞許多國家，比如朝鮮、日本、新加坡的人們也喜歡掛燈籠�，F(xiàn)在，許多外國朋友也喜歡在過節(jié)時(shí)掛上紅燈籠呢？
“掛上紅燈籠還可以增添歡樂的氣氛呢！“媽媽摸了摸我的頭說。
“哇，掛燈籠原來這么有意義�！拔疫B忙取出爸媽給我的壓歲錢，拉著媽媽到街上買了一對(duì)紅艷艷的大燈籠。爸爸正準(zhǔn)備把它掛上去，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙說：“且慢！且慢！“我飛快地從房間里取出油光紙和剪刀，剪了五顆金燦燦的'五角星，爸爸媽媽都很納悶：“冰潔，你這是干啥？“
“噓，這可是個(gè)秘密！“我向他們做了個(gè)鬼臉說，“這五顆星星呀，分別代表我們大陸、港、奧、臺(tái)的人民和海外華僑，也就咱們所有的中國人。我希望中國人都過得紅紅火火�！�
“你這小丫頭！“爸媽都笑了。
鮮艷的紅燈籠帶著我美好的祝愿，在微風(fēng)中擺動(dòng)。那五顆金燦燦的星星顯得格外美麗！
燈籠作文 篇30
妹妹生病了，又不想吃藥，為了哄妹妹吃藥，給她買了一個(gè)紅燈籠。
紅燈籠圓圓的，能撐上撐下，還能掛在墻上，下面的'幾條黃色絲線蕩來蕩去，可好玩了。我想玩玩，便伸出手，一把拿了過來，手里擺弄著�！斑恰�，不知怎么的，紅燈籠里的一根塑料棍斷了，“��！怎么辦呢？”我把燈籠弄壞了，急得直跺腳�！靶藓�，修好！”妹妹直嚷嚷。
像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然蹦出了一個(gè)念頭――修好它。死馬當(dāng)活馬醫(yī)，把紅燈籠拆開了，噢，骨子斷了一根，只要粘住就行了！我想。
動(dòng)起手來，拿來單面膠，三下五除二，一圈一圈地粘好了，小心翼翼地把它裝起來，用手壓住燈籠，往下一按，“嘶”，看樣子單面膠不行�！翱�、快！”妹妹又叫了。
媽媽快回來了，得在媽媽趕回來之前修好它！再拿來雙面膠、膠水，用膠水粘在斷裂的地方，把它們合在一起，又用雙面膠固定好，也不管用。
偏偏這時(shí)候，門鈴響了，媽媽回來了。我垂下頭，灰溜溜地給媽媽開門去了。妹妹告狀，自然被媽媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地教訓(xùn)了一頓。我眼淚直流。
妹妹還是吵著要紅燈籠，媽媽說：“現(xiàn)在紅燈籠已有了兩只，你怎么還哭？”
“在哪里？”妹妹好奇！
“看姐姐的兩只眼睛哭紅了，就是兩只紅燈籠�！�
妹妹看到我的“紅燈籠”，笑了。
燈籠作文 篇31
在22世紀(jì)人們發(fā)明了一種神奇的燈籠。它是一個(gè)裝飾物，通過一個(gè)按鈕，主人可以輕而易舉地把它亮起來。
它的材料是防電、防火的，這樣以免破損，以防意外。最頂端有個(gè)伸縮掛桿，這可以讓燈籠的占地面積變小，就不會(huì)導(dǎo)致伸出和收回?zé)艋\時(shí)碰撞變形，而使燈光異常。下面還有一個(gè)掛桿開關(guān)，它控制掛桿的伸縮。
看完掛桿，來看燈籠的身體吧。身體里面有四根收集太陽能的管子，它不需要電量，只用太陽能自動(dòng)收電。白天，它就會(huì)收集太陽光，等到用時(shí)可以自動(dòng)打開，很環(huán)保。里面還有一顆光波球，它能快捷接收太陽能收集管收集的電流，然后傳到體內(nèi)，自動(dòng)發(fā)光，燈籠身體外面就會(huì)發(fā)出紅色的光線，和普通燈籠一樣，沒什么區(qū)別。再下面是四個(gè)控電按鈕，它可以控制收電的強(qiáng)弱，當(dāng)收集電量多時(shí)，燈光比較刺眼，當(dāng)電量少時(shí)，燈光比較溫和。
來看燈籠最重要的地方：總開關(guān)。只有先打開它，燈籠上的其他的'設(shè)備，才可以使用，不然其他設(shè)備必“罷工”不可。如果很著急做別的事，直接開總開關(guān)，也不會(huì)費(fèi)電。
讓我們來看一下使用步驟吧：首先，打開總開關(guān)；然后，打開掛桿開關(guān)，使伸縮桿自動(dòng)伸出；接下來，按心情選擇控電按鈕，選擇適當(dāng)?shù)臒艄鈴?qiáng)弱；再接下來，讓電流傳遞到光波球，使光波球發(fā)出亮光；最后，燈籠亮起來啦！
人類的科學(xué)技術(shù)大大提高，給我們生活帶來了更多的方便，希望更多的科技產(chǎn)品展現(xiàn)在我們面前。
燈籠作文 篇32
小年那天，姥爺送給我了一個(gè)紅燈籠，作為給我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢，因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶，象征著圓滿，
紅燈籠形狀，像個(gè)小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個(gè)開關(guān)，一按那個(gè)開關(guān)，里面的小圓桶就會(huì)轉(zhuǎn)起來，而且還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽悅耳的歌聲、一姥爺說：“這叫‘走馬燈’�！本拖褚魳焚R卡一打開就會(huì)唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動(dòng)力，我特別喜歡這件禮物，因?yàn)樗珓e致有趣了。
我興高采烈的'模樣，牽動(dòng)了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時(shí)候家里特別窮，沒錢買燈籠姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭，這個(gè)土造小燈籠看起來還真是不錯(cuò)呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來
原來，當(dāng)媽媽還是小姑娘時(shí)，也和我一樣，有著一顆快樂而敏感的心、而這一切快樂的創(chuàng)造者，都是躲在燈籠背后的姥爺l
聽媽媽說完，我對(duì)姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現(xiàn)在家家都富裕了，買個(gè)燈籠不是什么奢望。時(shí)代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心�，F(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個(gè)幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。
燈籠作文 篇33
小朋友們，你們家一定有許多用過的包裝盒和瓶子吧，也許你覺得它們沒有用處，隨手就當(dāng)垃圾扔掉了。你想不想把它們變成漂亮的藝術(shù)品來裝飾一下自己的小屋？
那今天就跟著我們小記者一起來邢臺(tái)日?qǐng)?bào)社跟馬輝老師學(xué)習(xí)一下，把這些廢棄物變成漂亮的裝飾品吧。
我最喜歡的是馬老師用一次性紙杯制作的燈籠。制做小燈籠，大家要先準(zhǔn)備好兩個(gè)紙杯、彩色卡紙、一些彩色毛線、雙面膠、水彩筆、剪刀。做的時(shí)候先拿一個(gè)紙杯，把它上面的邊剪掉，用剪刀從上往下剪成均勻的長條，剪到杯底時(shí)要留大概一厘米，不要剪通。
我們?cè)侔蚜硪粋�(gè)紙杯的底座從離底部一厘米的距離處剪下來，當(dāng)燈籠上面的蓋子。為了讓蓋子更漂亮，剪兩條一厘米寬的.彩色折紙，把它用雙膠紙貼在兩個(gè)底座上。接下來用剪刀在兩個(gè)底座的中心弄個(gè)洞，用彩色毛線把燈籠和上面的蓋子穿在一起。穿好后，用雙面膠把燈籠的那些長條粘成一個(gè)圈，再給上面的蓋子里面也貼上一圈雙面膠，把燈籠和上面的蓋子固定在一起，這樣燈籠的主體就做好了。我們?cè)儆眉t色或黃色的毛線，做成穗，系在燈籠底部的繩子上。再把連接燈籠和蓋子的毛線往上收緊，系好疙瘩，燈籠就做好了。
如果大家想讓你的燈籠更加漂亮，你可以用水彩筆在燈籠上畫一些漂亮的圖案，也可以全涂成紅色，就大功告成啦！趕快用它裝扮一下自己的小屋吧！
燈籠作文 篇34
同學(xué)們，你們見過鄉(xiāng)間“燈籠”高高掛的美景嗎？一大片的柿子林，千枝萬杈，挑起了一盞盞紅“燈籠”，在秋風(fēng)里搖蕩，多么誘人��！這就是位于敖江水畔橫槎村秋日里的一大美景。
在一個(gè)快樂的星期天，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們沿著幽靜的水泥道路往前行，沿途兩旁是一大片茂密的竹林，枝葉婆娑，層層疊疊，微風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響……竹林外，就是敖江了，江水靜靜地流淌，輕風(fēng)徐動(dòng)，江面泛動(dòng)圈圈波紋。轉(zhuǎn)過了竹林，眼前呈現(xiàn)了連成片的田野，民房幢幢，好一片田園風(fēng)光��！
忽然，飄來了一股淡淡的清香，原來我們已經(jīng)置身于一片茂盛的柿園中，大片大片的柿子樹枝上掛滿了又紅又大的柿子，有的像害羞的小姑娘，躲在樹葉后邊，探出可愛的小腦袋；有的像調(diào)皮的.小胖子，正沖著我們傻笑……真有趣！我終于體會(huì)到了文章中寫的“柿子高高掛燈籠”的境界。
這時(shí)，不知從哪里冒出來了一位老奶奶，和藹地對(duì)我們說：“摘吧，這也值不了多少錢，想吃，就摘了吃吧！”我聽完樂得一蹦三尺高，沒等父母反應(yīng)過來，就像猴子一樣一蹦一跳地鉆進(jìn)了柿子林。
好多柿子��！樹上掛的，地上躺的，還有腳底不小心踩到的……我機(jī)靈得像只猴子，不停地上躥下跳，摘了一個(gè)又一個(gè)。
終于，我們滿載而歸，戀戀不舍地離開了柿子林。
后來，我們還從純樸的村民口中了解到：橫槎村現(xiàn)在可是瓜果之鄉(xiāng)，桃子、香蕉、柿子、柚子……四季都有瓜果飄香。
同學(xué)們，你們也趕快去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
燈籠作文 篇35
今天是正月十五元宵佳節(jié)，是掛燈籠，鬧元宵的日子。晚上全家有到街上去觀燈，看紅火。
“真美啊”一到街上我不禁贊嘆道，可不是嘛，各種各樣的花燈掛滿大街小巷，有紅紅的五角星燈，各式各樣的宮燈，大大小小的花籃燈，活潑可愛的小狗燈，紅花綠葉的荷花燈，瘦高個(gè)的玉米燈……還有一家商店別出心栽，在店旁邊的.桔樹上掛滿了剪紙的桃花，梨花和梅花，周圍掛上了一串串的小彩燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火樹銀花，五彩繽紛，可真是燈的世界，花的海洋啊！
你聽“那邊傳來了呼呼鏘，呼呼鏘……”鼓聲不斷，我們趕過去一瞧，有要龍燈，踩高蹺，劃旱船，獅子滾繡球。街上熙熙攘攘，接踵摩肩，人山人海。這不，我拉著姐姐的手，也夾在急匆匆的人群里，喜滋滋地朝前擠著，踮著腳尖伸著脖子看，現(xiàn)在大姑娘小媳婦來踩高蹺自然不足為奇，可中間還有五六歲的小孩呢，你說奇怪不！她們頭戴著頭飾，穿著長裙，踩著高蹺走來走去，一個(gè)“老太婆”耳上垂著紅辣椒，手里拿著大大的煙斗，丑態(tài)百出，逗得圍觀的人們哈哈大笑。
瞧！那邊的“大獅子”搖頭擺尾，追著紅繡球，時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，時(shí)而上了桌子，時(shí)而又四周翻滾，搖頭擺尾，晃動(dòng)著身子跑，惹得人們開懷大笑。
啊。正月十五，你真是“過十五，鬧紅火，紅紅火火又一年”��！
燈籠作文 篇36
國慶長假，我在家準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作一個(gè)燈籠。
首先，我把一個(gè)大號(hào)果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著，我從中間把瓶剪開，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個(gè)小洞。洞打好了，就穿線，線穿過了以后，我把兩條線連成一條線，然后找來一條棍子，把線綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀，我在燈籠體上包上一層薄薄的.彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著。我先用打火機(jī)把另外一支蠟燭點(diǎn)著，然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒有把籠中的蠟燭點(diǎn)著，還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了，必須重新把線綁好，才能繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過來。于是，我再一次點(diǎn)著另一支蠟燭，然后把火伸進(jìn)燈籠中，可我沒想到，此時(shí)，我忽略了一點(diǎn)，就是在點(diǎn)燃蠟燭的同時(shí)，蠟油滴了下來，把火弄滅了，我又一次失敗了。
我沒有灰心，決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時(shí)也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來了。
燈籠作文 篇37
今天，我和爸爸一起做燈籠。
過完春節(jié)馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國家的傳統(tǒng)民俗，紅紅的燈籠象征著紅紅火火的日子，這是一份美好的祝愿，現(xiàn)在的燈籠大多數(shù)都是買的，而我們今天要做一個(gè)純手工的，而且還是“低碳產(chǎn)品”，都是廢物利用的啊。
我們先找來筆墨和墨壇，還有一個(gè)紙盒子，還有一個(gè)剪刀、雙面膠、貼畫、紅色的一卷軟紙、綠卡紙，材料準(zhǔn)備完了我們就開始做燈籠了。
我們先把紙盒子變成一個(gè)圓形，然后用雙面膠把他粘了起來，用鐵絲將它固定支持。接著我們把紅紙給攤開只見爸爸拿了一把長，長的鋼尺測量紅紙的總長度，然后再三等分的三個(gè)點(diǎn)上輕輕地做好記號(hào)，我驚訝地問爸爸為什么要用尺量，爸爸說用尺量會(huì)非常準(zhǔn)確的三等分這個(gè)圓圓的燈籠，保證我們?cè)谏厦尜N上的三只小猴的貼畫均勻?qū)ΨQ，爸爸做事真的很認(rèn)真仔細(xì)啊。
猴年里，三只小猴子表示對(duì)新的一年的祝福，美好的春節(jié)祝愿。它們整整齊齊，就像一個(gè)個(gè)排著隊(duì)伍的`小精靈，正舉著桃子送祝福，最后在最頂上寫上了“金猴送�！睅讉�(gè)大字，顯得很出光彩。
接著在紅紙背面貼身雙面膠，卷起來貼上燈籠的整個(gè)固體，我把一個(gè)蘋果蠟燭插上以后我覺得燈籠完成了。
可是爸爸還說好像有點(diǎn)單調(diào)，缺少點(diǎn)什么，爸爸找來一個(gè)鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條形，然后斜著貼在燈籠上，紅紅的燈籠加上紅紅的中國結(jié)，很喜慶很漂亮。
我覺得如果沒有爸爸的認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)燈籠一定會(huì)做得歪歪斜斜的，單調(diào)得只有紅色！我以后學(xué)習(xí)也要認(rèn)真仔細(xì)。
燈籠作文 篇38
過年了自己親手做一個(gè)燈籠，提在手邊多么漂亮呀。今天，我就來到平原博物院做手繪燈籠。
老師給我們發(fā)了一個(gè)圓圓的扁扁的還沒有撐起來的燈籠，我左手拿著燈籠的把，右手拿起鋼絲把它輕輕地往兩邊一拽，燈籠就撐起來了。我剛要拿起筆開始畫的時(shí)候，老師就提醒我們大家一定要小心，這個(gè)紙非常薄，很容易破碎。雖然我非常小心，但我還是逃避不掉破的命運(yùn)。
這個(gè)燈籠非常大，所以我決定畫四幅畫。我首先拿起鉛筆在紙上畫了兩只憤怒的`小鳥，一只大一只小，雖然那只大的小鳥眼神里沒有充滿憤怒，但我還是覺得憤怒的小鳥應(yīng)該突出它的憤怒。
然后，我又換了一面，我決定畫一個(gè)青鬼臉，我故意把它的嘴畫得很大，露出潔白的牙齒，我似乎都能聽出它的笑聲了。
后來我覺得這些東西總有點(diǎn)不太好，就換了一幅令人心脾的風(fēng)景畫。上面有五顏六色的彩虹，下面有蔥綠的大樹，旁邊是美麗的風(fēng)鈴花，叮鈴叮鈴，我仿佛聽見了清脆的鈴聲。
劃完之后，我給它們勾了一下邊，然后我給它們涂上了鮮艷的顏色。然后就是最難的一步了，就是把燈籠裝飾起來。
我拿了一張紅色的皺紋紙，右手在上左手在下，捏著紙，用右手的大拇指和食指來回搓，一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作，直到把皺紋紙卷好為止。然后我拿著其它顏色的紙，剪成小條條，但是不能把小條條剪碎，要把它連起來，像一條裙子一樣。然后把它卷起來，粘到燈籠的下方。
哈哈，我的燈籠完成了，回家放上了一個(gè)小蠟燭，到三十晚上把燈一關(guān)，點(diǎn)開小燈籠，那該是多么漂亮呀。
今天的活動(dòng)是多么有趣呀！
燈籠作文 篇39
瞧，那一片片寬厚的墨綠色的葉片中，一只只又光又滑的柿子，像一盞盞紅色、黃色的小燈籠一般，懸掛在樹枝上。放眼望去，柿子樹一片又一片，整個(gè)村子就座落在這柿樹林里。這里，就是我的家鄉(xiāng)，永益村。
你試想：每一株柿樹上掛著三百盞這樣美麗的小燈籠，而這樹是三五里連綿不斷的。在秋天的斜陽里，該是多么迷人的風(fēng)景啊！
柿子先是淡青的，像碧玉般可愛，隨后又變成牙黃色，像嬌嫩的嬰兒的面頰，然后又變成了朱紅色，像少女害羞的臉蛋……你瞧，我家屋前屋后的柿子，簡直是一片小燈籠的海洋！站在樓上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那景象就更加迷人了。樹枝上，無數(shù)或黃或紅的柿子滿眼都是，一陣秋風(fēng)吹過，枝搖葉舞，那數(shù)不清的柿子悠悠擺動(dòng)，令人眼花繚亂，目不暇接，猶如仙境一般。
秋天，是村里的`農(nóng)民最高興的季節(jié)，因?yàn)榧壹覒魬舻氖磷映墒炝�，可以拿到集市上出售了。我家也不例外。每天我一早醒來，爸爸媽媽已�?jīng)裝著一箱箱柿子出去賣了。晚上回到家，爸爸媽媽又忙著在柿樹林里摘柿子。他們也會(huì)叫我一起摘柿子。摘著這一只只可愛的柿子，猶如摘著一個(gè)個(gè)美好的心愿。這一只只柿子，不僅是爸爸媽媽的希望，也是我的希望��！
柿子摘下后，還要放在箱子里存放幾天，這樣才能讓柿子更加熟透，味道更加甜蜜。我很喜歡吃柿子。剝開柿子皮，就會(huì)露出像紅蘋果一樣的笑臉，鮮嫩得叫人不忍心去吃。一咬，一股可口的汁水就會(huì)甜進(jìn)心窩。輕輕咀嚼，似奶油，如蜜糖，說不出的好滋味！
我愛我的家鄉(xiāng)永益村，因?yàn)檫@是一個(gè)掛滿紅燈籠、黃燈籠的地方，也是一個(gè)因?yàn)槭磷佣辉Ｆ饋淼牡胤�，更是一個(gè)因?yàn)槭磷佣曔h(yuǎn)播的地方！
燈籠作文 篇40
話說：“曾經(jīng)有一個(gè)盲人，晚上走路時(shí)總是提著燈籠。于是，便有人問他為什么？他說，他拿著燈籠不是為自己，而是為了讓路過的行人看到他，不至于撞到他�！蔽蚁耄芏嗳丝赐赀@則故事后都會(huì)如我般地立馬說出：哈，這不是個(gè)挺簡單的事嗎？頂多算這個(gè)盲人聰明些，知道怎樣去保護(hù)好自己罷了。但是，真理它往往就是那樣地讓你可視而不可及。其實(shí)，這位誠實(shí)的盲人用極平常的語句劃出了一道極不平常的生活等式——“予人方便永遠(yuǎn)等于予己方便”。
盲人提燈籠，在幫助了自己的同時(shí)也為別人照亮了道路。同樣，在我們生活中，只有大方而熱情地幫助和關(guān)心他人的人，才會(huì)真正得到他人的幫助。
我每天放學(xué)回家時(shí)，都要路過小區(qū)的保安室，每逢保安叔叔在崗，我都會(huì)甜甜地叫上一聲。有個(gè)下雨天，我獨(dú)自在家，因下樓倒垃圾時(shí)忘了帶出鑰匙而被反鎖在了家外。那會(huì)，是保安室的保安叔叔們熱情地收留了我，并陪我一直玩到媽媽回家后呢！我想，若是我平時(shí)不尊重、不稱呼保安叔叔們，那么我就很有可能變成“落湯病小雞”咯。還有一次，一個(gè)其他班的'同學(xué)忘記帶品德書了，正著急呢，而我正好帶了這本書，就借給了她。她如同脅下生翅一般，快樂極了。第二天，沒帶科學(xué)書的我也不得不去向她借書嘍，當(dāng)然，因?yàn)樽蛱煳医枇藭o她 ，所以她也爽快地把書借給了我。
我想，在我以后還很長的人生道路上，要我獨(dú)自一人在漆黑的路上摸爬，那可是絕對(duì)得恐怖啦！我才不干呢！我呀，應(yīng)該如盲人提燈籠般地，也點(diǎn)燃起自己心中的明燈，為別人照亮，也照亮自己。時(shí)時(shí)去幫助和關(guān)心別人，別人也就會(huì)幫助我。正所謂“送人玫瑰，手有余香”，大概就是這個(gè)意思吧！
燈籠作文 篇41
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時(shí)總打著燈籠，別人問他，自己看不見，為什么還要打燈籠，盲人笑了笑說：“雖然我看不見，但我打著燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會(huì)摔跤了�！�
當(dāng)我第一次看到這篇文章的時(shí)候，年齡很小，又把文章認(rèn)真讀了兩三遍也摸不著頭腦。盲人打燈籠別人是不會(huì)摔跤了，可對(duì)他完全沒有什么好處啊。小小年紀(jì)的我，對(duì)這個(gè)行動(dòng)“奇怪”的盲人產(chǎn)生了疑問：他這樣做是出自什么 呢?
第二次看到這篇文章時(shí)是在姑姑去義務(wù)獻(xiàn)血后。那天下午，姑姑獻(xiàn)血后在家中看書，我對(duì)姑姑手臂上的'棉簽很感興趣，但當(dāng)姑姑把那根棉簽?zāi)玫艉�，總有一個(gè)小孔止不住的流血�！昂芡窗�?”我鄒著眉頭問姑姑，仿佛那根針是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不會(huì)不痛呢?”姑姑揚(yáng)起頭，笑瞇瞇地看著我，然后我一臉不解地問：“痛?那你為什么要去獻(xiàn)血呢?”姑姑告訴我：“因?yàn)槿绻腥松×�，就�?huì)需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢�！闭f罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經(jīng)看過的“盲人打燈籠”姑姑說：“這也是對(duì)別人的愛。“當(dāng)我在次看完這篇文章，我已經(jīng)有了肯定的答案：他這樣做是出自愛。
我三次看到這篇文章就是此刻，當(dāng)我手捧書本坐在燈下再次細(xì)細(xì)品讀這篇文章時(shí)，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對(duì)別人的愛，而他也得到了他應(yīng)有的回報(bào)，在有了燈光的夜晚，不會(huì)在有人撞到他了。愛的付出和回報(bào)是雙向的。
其時(shí)我們每個(gè)人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個(gè)燈籠，只有把“愛”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會(huì)發(fā)出亮光，燈籠照亮了別人同時(shí)也溫暖了自己。點(diǎn)亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛。
燈籠作文 篇42
有人說，人生是冒號(hào)，給人以啟迪，引人思索。
有人說，人生是引號(hào)，引起經(jīng)歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進(jìn)。
而我卻想說，人生是逗號(hào)，總有未完的下文，需要我們踏踏實(shí)實(shí)地走下去，這樣生活中才會(huì)充滿希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進(jìn)則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠(yuǎn)離成功的彼岸。要抵達(dá)理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發(fā)源于最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹木有依依不舍而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾著滾滾的沙石，快樂而勇敢地奔向大海。因?yàn)樗靼讻]有了奔流的勇氣，就宛若一根打濕了的火柴頭，永遠(yuǎn)迸發(fā)不出耀眼的火花。要想展現(xiàn)自我價(jià)值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開花謝，從不放棄。懸崖上的'百合花，毫不理會(huì)身旁野草的譏諷與嘲笑，每天都在爭取讓自已的蓓蕾綻放，因?yàn)樗獣杂啦谎詶壉隳苁斋@成果。是的，它成功了，它在懸崖上開出了花的世界，雖然花開之后便是調(diào)零，可它依然不言棄，因?yàn)樗鼒?jiān)信人生是逗號(hào)，下一個(gè)路口便有下一條路，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，要確立下一個(gè)目標(biāo)，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水復(fù)的境地，領(lǐng)我們迎接下一個(gè)黎明。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將人生視為“逗號(hào)”，將“走”喻為“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
燈籠作文 篇43
新年到了，小區(qū)里，許多孩子都提著燈籠，紅的，黃的……。
看見燈籠，我便想起了小時(shí)候的一盞紅燈籠，便想起了爺爺，一種叫溫暖的情感涌上心頭。
小時(shí)候，新年來了，小孩子都提著漂亮的'燈籠，瘋跑著，跳著。而我沒有，只能靜靜地站在門邊，默默地看著小朋友們玩。
一次，我在路邊撿了一個(gè)破燈籠，開心地都要飛起來了，可是一回家，就被媽媽扔了。我沒辦法，只好求爺爺：“爺爺，給我買一個(gè)漂亮的燈籠好嗎？”
爺爺思考了很久，一字一句地說：“好，我答應(yīng)你，我的孫女。爺爺一定給你‘買’一個(gè)最漂亮的燈籠�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我有點(diǎn)半信半疑。爺爺?shù)腻X，都用來買年貨了，哪有閑錢給我買燈籠呀。但我相信爺爺一定會(huì)為我買，因?yàn)闋敔斒且粋�(gè)言出必行的人。
這天晚上，爺爺在家里到處翻箱倒柜，嘴里還不停地嘮叨：“我要為孫女做一個(gè)燈籠，要做就做最漂亮的�！彼伊艘欢盐覀兾孱伭牟肌斑蚜ㄟ旬�(dāng)”就做了起來。那一夜，我在“哐哩哐當(dāng)”中睡著了。一早醒來，我發(fā)現(xiàn)爺爺伏在桌上睡了，臉上毫無血色，滿是疲倦。等爺爺醒了，我連忙跑上前去：“爺爺，你好好睡覺吧，燈籠我不要了�！笨墒撬皇菍�(duì)我輕輕地笑了笑，又忙起了燈籠。
到了年三十，我又像往常一樣站在門口看小朋友玩燈籠，爺爺提著一個(gè)燈籠走了過來。我的眼睛都睜大了：那燈籠是紅色的，可漂亮了。我驚喜地連連問爺爺：“這是我的嗎？”“是的，孩子，這是給你的，快去和小朋友玩吧！”爺爺摸著我的頭親切地說。
提著爺爺親手做的燈籠，我跑出了院子，去找那些小朋友玩去了……
以后，每到新年，我就會(huì)把那盞燈籠拿出來，那盞燈籠也一直陪伴著我，直到現(xiàn)在——因?yàn)椋抢镉袪敔攲?duì)我的愛。
燈籠作文 篇44
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過絕望，飛向遠(yuǎn)方。
——題記
春節(jié)期間，我做了一個(gè)手工燈籠，它不能發(fā)光，只能供玩耍。
要做這小燈籠可不簡單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個(gè)已折過的紙片才算插成，最后還得扣上鐵環(huán)起加固作用。制作燈籠之前我已躍躍欲試，可開始做時(shí)，就遇到了麻煩，真是看花容易繡花難��！要折軟紙片一不小心就會(huì)折斷，如果不折又無法接上，必須要控制好力度。漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺。可在穿鐵環(huán)的時(shí)候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這么小，鐵環(huán)這么粗，我該如何穿過去呢？如果用牙簽紙片會(huì)破，這怎么辦呢？就這樣我抓耳撓腮、冥思苦想，終于想出了個(gè)好辦法，我將鐵環(huán)周圍鋒利的`部分在紙片上輕輕的刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環(huán)也就能穿過去了。不一會(huì)兒一個(gè)喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動(dòng)無以言表。
清朗的夜空下，掛著我的紅燈籠，金色的福字嵌在中央，抒發(fā)著親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，它那在風(fēng)中飛揚(yáng)的一分一秒都變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙淡淡的眼眸，透露著新年的吉祥。它徜徉在我的心頭，點(diǎn)亮我心目中的燈籠，這燈籠寄托著我對(duì)未來美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長，對(duì)未來充滿著希望，有過迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點(diǎn)亮，總有一天也會(huì)閃耀出萬丈光芒！
燈籠作文 篇45
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過絕望，飛向遠(yuǎn)方�！}記
春節(jié)期間，我親手做了一個(gè)手工燈籠，它不能發(fā)光，只能供玩耍。要做這小燈籠可不簡單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個(gè)已折過的紙片，最后還得扣上鐵環(huán)加固，才算完成。
制作燈籠之前我已躍躍欲試，可開始做時(shí)，就遇到了麻煩，真是看花容易栽花難�。∫圮浖埰徊恍⌒木蜁�(huì)折斷，如果不折又無法接上，必須要控制好力度。
漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺�？稍诖╄F環(huán)的時(shí)候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這么小，鐵環(huán)這么粗，我該如何穿過去呢？如果用牙簽，紙片就會(huì)破，這怎么辦呢？
我抓耳撓腮、冥思苦想，終于想出了個(gè)好辦法，我將鐵環(huán)周圍鋒利的部分在紙片上輕輕地刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環(huán)也就能穿過去了。不一會(huì)兒一個(gè)喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動(dòng)無以言表。
清朗的夜空下，掛著我的紅燈籠，金色的`福字嵌在中央，抒發(fā)著親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，緩緩地變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙幽深的眼眸，透露著新年的吉祥。
新春的氣息徜徉在我的心頭，點(diǎn)亮我心目中的燈籠，這燈籠寄托著我對(duì)未來美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長，對(duì)未來充滿著希望，有過迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點(diǎn)亮，總有一天也會(huì)閃耀出萬丈光芒。
燈籠作文 篇46
送走了喜氣洋洋的春節(jié)，就是熱鬧歡快的元宵節(jié)了。在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——自己動(dòng)手做燈籠。
一放假，我就在想：做什么樣的燈籠好呢？晚上，站在陽臺(tái)上，看著窗外的萬家燈火，我有了主意。就做個(gè)“萬家燈火”吧！我找來幾張卡紙，把它們固定成一個(gè)長方形，在每張卡紙上都畫上了漂 亮的圖案，剪成鏤空的，并在上面寫上了帶“馬”字的.祝福話語，接著又用一張卡紙制作了精美的房頂。今年是馬年，我又動(dòng)手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個(gè)精美漂亮的“萬家燈火”完成了， 我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見了，對(duì)我的作品贊不絕口。看到媽媽洗好的柚子，我又來了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個(gè)柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準(zhǔn)備動(dòng)手和我一 起做柚子燈。為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費(fèi)了九牛二虎之力才把柚子里的果肉掏了出來。我又拿來小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑瞇瞇的眼睛和笑開了花的嘴巴，柚子上面一個(gè)喜慶的娃娃 臉就做好了。我又找來一條長長的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結(jié)系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開”吧！
最后，老爺又幫我把兩個(gè)燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看著“萬家燈火”和“喜笑顏開”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來曬到了微信上，想不到點(diǎn)“贊” 的朋友還不少呢！
這個(gè)元宵節(jié)自己動(dòng)手做燈籠的經(jīng)歷將使我終生難忘！
燈籠作文 篇47
在這個(gè)毛毛雨的雨夜里，我看見你拿著紅燈籠慢慢地和夜風(fēng)中搖曳的星星。穿過深邃的房子的彎彎曲曲的走廊，穿過沉默的草地，停在紅燈籠前幾千年的黑暗中。我的眼睛有點(diǎn)模糊。燈籠能屬于你嗎？你能照亮你真正的生活嗎？我記得我媽媽第一次把你拉得很光滑，好像她從來沒有被世界看到過一樣。
和你媽媽一起去點(diǎn)燈。你抬起頭來，帶著一個(gè)不出生的孩子微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)，你的臉上充滿了孩子氣。你沒有像其他女人那樣一路問你丈夫。你沒有像其他女人那樣一路問女人為什么要點(diǎn)燈。
你只是默默地幫助你的母親照亮整個(gè)房子里的紅燈籠。但我清楚地看到你的瞳孔在你善良的眼睛里閃爍，仿佛紅燈籠里的火焰在風(fēng)中搖曳。然后你的生活似乎與燈籠有關(guān)。當(dāng)你結(jié)婚的'時(shí)候，你會(huì)和你的母親一起點(diǎn)燈，當(dāng)你沒有被邵堂承認(rèn)的時(shí)候，你會(huì)和你的母親一起點(diǎn)燈；如果你的夢(mèng)想死了，你會(huì)聽從你母親的話，經(jīng)營一個(gè)燈籠走在街上幫他們賣燈籠。
當(dāng)你總是給你權(quán)力的時(shí)候，你會(huì)讓你的妹夫?yàn)槟愕募彝シ⻊?wù)。當(dāng)你失去了一個(gè)孩子的母親來保持你的血液在她的家庭。
當(dāng)按鈴出現(xiàn)時(shí)，你不僅盡量保持云彩，還要求他好好照顧艾琳。你是如此善良，你可以原諒你母親的所有過錯(cuò)，你可以用你畢生的努力來改善邵棠。
我不能忘記你第一次在熟悉的走廊上慢慢地走在一個(gè)安靜的午夜燈籠上。讓我在心底問玉河無數(shù)次你想要燈嗎？是的，邵棠去找那個(gè)說愛你的人。你不必像你母親那樣依靠你。你想點(diǎn)燈。事實(shí)上，你并不孤單，你不必住在那棟大房子里。你太善良了，你不能離開你。但他走了。你必須獨(dú)自點(diǎn)燈嗎？你很好。你的生活就是燈籠和云彩照亮你的幸福。你的善良已經(jīng)把不合理的封建思想帶到你的束縛上，你的燈籠將不再在風(fēng)中飄蕩。
燈籠作文 篇48
在這個(gè)細(xì)雨斜織的雨夜，我看到了你，看到你手執(zhí)紅燈籠，慢慢地，慢慢地，和著這在夜風(fēng)中搖曳不定的星火，穿過深宅大院那條曲折連環(huán)的回廊，穿過一直沉默著的叢草，穿過被歲月纏織了好幾千年的黑暗，停在那個(gè)紅燈籠前，把它點(diǎn)亮。
我的眼睛有點(diǎn)模糊了，那個(gè)燈籠，是否能屬于你？你點(diǎn)亮的，能否是屬于你真正的人生？
然后，你的生命似乎就跟燈籠聯(lián)系在一起了。新婚時(shí)，在不被少棠承認(rèn)的日子里，你陪娘點(diǎn)燈；如夢(mèng)死后，少棠回來，你聽從娘的.話經(jīng)營燈籠坊；辜家一無所有時(shí)，被休了的你，走在大街上幫他們賣燈籠。
你總是這樣，給你燈籠坊，給你權(quán)力時(shí)，你為了一家人和氣，忍讓著大嫂。失去了孩子，娘為了替辜家保住血脈把你冷落時(shí)，你一路大度，卻落得了被娘趕出家門的下場。當(dāng)依鈴出現(xiàn)，你非但不竭力把云開留住，反而要他好好照顧依玲。你是善良的，善良到可以原諒娘的一切過錯(cuò)，可以用近畢生的心血把少棠變好。
忘不了，你第一次，一個(gè)人，在一個(gè)夜神人靜的午夜，手執(zhí)燈籠，慢悠悠的，走在那條熟悉的回廊上，雙眼朦朧。讓我無數(shù)次在心底里問，玉禾，你要點(diǎn)燈嗎？是的，少棠去了，那個(gè)說愛你的人去了，你沒有了依靠，你像當(dāng)年的娘那樣，一個(gè)人，想點(diǎn)燈了，為少棠點(diǎn)燈。其實(shí)，你不是孤獨(dú)的，不必生活在那個(gè)大宅中。你只是太善良，少棠愛你了，離不開你了，你才留下�？伤吡�，你還要一個(gè)人在這點(diǎn)燈嗎？
玉禾，你是善良的，去吧，你的生命就是那個(gè)燈籠，和云開去把你的幸福點(diǎn)亮，好好生活。你的善良，早已把不合理的封建思想帶在你身上的枷鎖揭開，你的燈籠也必將在風(fēng)中不再飄搖。
燈籠作文 篇49
每到夏天的夜晚，螢火蟲總是提著他那一閃一閃的小燈籠，悠閑地飛來飛去。可是你們知道螢火蟲為什么會(huì)有小燈籠嗎？現(xiàn)在我就講一個(gè)有趣的故事來告訴你吧。
很久很久以前，螢火蟲是沒有小燈籠的，到了晚上，只能摸著黑去尋找食物。圣誕那一天，圣誕老人來給動(dòng)物們送禮物來了。第一個(gè)收到禮物的當(dāng)然是森林之王了，獅子王溫和謙遜地說：“圣誕老人，您還是先給其它小動(dòng)物送去吧，他們肯定在門口著急地等著呢！”圣誕老人聽了很感動(dòng)，連忙從百寶袋里拿出一個(gè)小黃冠，獅子王接過禮物，連聲說謝謝。圣誕老人又去給小白兔送禮物，在途中遇見了螢火蟲。螢火蟲對(duì)圣誕老人說：“圣誕老人，請(qǐng)賜我一個(gè)小燈籠吧，要是沒有小燈籠，我夜里飛行太不安全了，常常撞到樹，撞得頭昏腦花的.，有時(shí)還找不到回家的路，太不方便了�！笔フQ老人連忙從百寶袋里拿出一個(gè)明亮的小燈籠，把它裝在了螢火蟲的背上，一下子照亮了整個(gè)花壇。螢火蟲高興地舞動(dòng)著翅膀，圍繞著小花壇飛來飛去，連聲說謝謝。自從有了小燈籠以后，螢火蟲不會(huì)再迷路了，還常常幫助別人，給迷路的小伙伴照明。
那一年，袋鼠收到了圣誕老人送的嬰兒袋，使嬰兒不會(huì)丟失；蜜蜂收到了圣誕老人送的一對(duì)翅膀，采蜜方便快捷……一天夜晚，動(dòng)物舉行隆重的典禮，每個(gè)動(dòng)物在臺(tái)上展現(xiàn)一下自己得到的圣誕禮物。最受歡迎的當(dāng)然是螢火蟲，他們呼朋引伴地手拉起手，跳起了優(yōu)美的舞蹈，照亮了整個(gè)會(huì)場，頓時(shí)，會(huì)場爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
從此以后，動(dòng)物們過著自由自在，無憂無慮的生活。螢火蟲的小燈籠就是這么來的，是不是很有趣��？
燈籠作文 篇50
“哇！這個(gè)好漂亮，那個(gè)也不賴！”你聽這是什么聲音？哦，原來是竹園小學(xué)為了迎接新年，舉辦的燈籠節(jié)活動(dòng)！
瞧！竹園小學(xué)的每一個(gè)角落，每一處地方全部都掛上了同學(xué)們精心制做的燈籠，張燈結(jié)彩，像給竹園小學(xué)穿上了一件喜慶的外衣。其中我最喜歡的是小豬佩奇燈籠，粉粉的頭，直挺的鼻子，大大的眼睛，穿著火紅的衣服，手里拿著一張大大的“�！弊郑梢钥闯鲋谱髡叩钠D辛和不易。還有一個(gè)燈籠別樣的出眾，它是一個(gè)圓圓的球體，上面寫著“明月松間照，清泉石上流�！蔽议]上眼睛好似進(jìn)入了如詩句同樣的畫面，仿佛看見一條清澈的小溪，聽見水擊打石頭的聲音燈籠和詩詞的結(jié)合體可真是腦洞大開�。∪绻慵�(xì)細(xì)端詳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)燈籠上面出示了一個(gè)個(gè)燈謎，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的討論著最終答案。
你認(rèn)為這就完了嗎？NO！NO！NO！你就大錯(cuò)特錯(cuò)了�？�，那邊的毛筆組，濃墨飄香，只見她們優(yōu)雅地沾沾墨汁，小心翼翼的`把每一筆都寫的公整好看。這邊的科技組，有電動(dòng)摩天輪、跳舞機(jī)器人等，它們做著一個(gè)個(gè)炫酷的街舞動(dòng)作，我們不禁拍手叫好。還有許多科技作品，讓人看的眼花瞭亂。突然，天空中響起巨大的轟鳴聲，原來是航模組用他們的戰(zhàn)斗機(jī)在做花式表演。最后就是“吃貨”組，我們涌進(jìn)飯?zhí)茫N師們把她們自己做的水餃、湯圓端來給我們品嘗，我拿起牙簽就迫不及待的嘗了一個(gè)，腦子里蹦出來的第一句話就是，好吃、美味、絲滑、五星好評(píng)。你是不是也想加入我們呢？
一盞盞燈籠、一架架戰(zhàn)斗機(jī)、一個(gè)個(gè)跳舞機(jī)器人預(yù)示著我們將要各奔東西，對(duì)美好生活的憧憬和親人之間的祝福！
燈籠作文 篇51
燈籠與中國人生活息息相關(guān)，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細(xì)推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。
中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，吳敦厚說，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場合;傘燈(字姓燈)，因“燈”與“丁”語音相同，意味著人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會(huì)上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習(xí)俗的延續(xù)。
不過，燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節(jié)的花燈了。唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結(jié)花燈，借著閃爍不定的燈光，象征“彩龍兆祥，民富國強(qiáng)”，花燈風(fēng)氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時(shí)，更于秦淮河上燃放水燈萬支;永樂朝在午門大立蓖山燈柱，又在華門外設(shè)“燈市”，使得北京尚有“燈市口”街道。民國后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因著中國熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著重要的角色，但是現(xiàn)在燈籠的.材料，有的由原來的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。
傳統(tǒng)中寺廟是以黃色為主，燈籠的大小、顏色全以個(gè)人喜好變化，無所謂一定的象征意義。
除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學(xué)校)開學(xué)時(shí)，家長會(huì)為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱為“開燈”。后來就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由于字音和“添丁”相近，所以燈籠也用來祈求生子。到了日據(jù)時(shí)代，愛國志士們?cè)跓艋\上繪制民間故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識(shí)自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。
燈籠作文 篇52
這個(gè)寒假，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們親手制作一只燈籠。做什么樣的燈籠好呢?我左思右想。爸爸走過來，看見我在想問題，就問：“有什么問題不會(huì)嗎?”我說：“老師要叫我們做一個(gè)燈籠，我不會(huì)做。”爸爸說：“來爸爸教你做一個(gè)漂亮的燈籠。”
說干就干，爸爸帶我去買來了皺紋紙、膠水、剪刀等工具，還到竹林里撿了一些竹子回來。爸爸先把竹子劈成細(xì)條，然后把它扎成紅蘿卜的形狀。爸爸說：“只要包上紅色皺紙，就會(huì)變成漂亮的紅蘿卜燈籠了�！蔽蚁氚职职研螤疃荚昧�，包個(gè)外形有什么難的'，就自告奮勇地說：“我來�！蔽易蟀�，右包包折騰了好長時(shí)間什么也沒包上去。只好再求助老爸了。只看見老爸三下五除二的把燈籠包好了。咦?這燈籠怎么不圓呀?老爸就重新包了幾遍，可怎么也包不圓。我們用竹條做燈籠是徹底失敗了。
爸爸說：“包不圓，我們用垃圾桶做不是很圓嗎?”我說：“還是老爸聰明。”說完我們又重新開始做了。
爸爸先用不干膠把垃圾桶上上下下、里里外外都包好。再把垃圾桶的邊剪掉。然后用鋼絲把垃圾桶綁好，把一頭伸出來做燈籠的柄。最后我用從電腦打印出來的慶祝元宵和燈謎粘粘紙一個(gè)一個(gè)一張一張地粘了上去，我左看看，右看看總覺得少了什么。哦，我知道了今年是龍年，少了龍的影子，這時(shí)我想起旺旺大禮包上有兩個(gè)漂亮的龍頭，就了粘兩個(gè)龍頭上去……燈籠終于做好了。
平時(shí)看起來那一個(gè)個(gè)燈籠覺得很簡單，其實(shí)做起來很難的，不過還是很有趣的，我以后還要多制作燈籠。
燈籠作文 篇53
我聽老師講過這樣一個(gè)感人的故事：從前，有一個(gè)盲人，晚上出門總是提著一盞燈籠。過路人都笑話他：“你眼睛看不見，還提著燈籠干嘛，這不是盲人點(diǎn)燈—白費(fèi)油嗎？”盲人不緊不慢地回答：“是的，我自己是看不見，可是這樣別人就可以看見我呀！”是啊，盲人的眼睛是瞎了，可是，他的心是多么的明亮�。∶と颂岬哪潜K燈籠，不僅照亮了別人的路，也保護(hù)了自己。盲人的這種自我保護(hù)意識(shí)，不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這個(gè)故事讓我想起了我們的.校園，我們的同學(xué)。下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后地向教室門口里涌去，完全忘記了“進(jìn)出門口慢行”的規(guī)則和老師“文明禮讓”的教導(dǎo)。記得上星期一，下課時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)低著頭往外跑，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)從門側(cè)面猛躥過來。結(jié)果撞到了一起，小同學(xué)一骨碌來了一個(gè)“三百六十度大翻轉(zhuǎn)”，摔得鼻青臉腫。而高年級(jí)的同學(xué)也嚇得面如土色。這時(shí)，老師趕來了，他看見小同學(xué)摔得青一塊紫一塊的，連忙把他抱起來，送到村診所。經(jīng)過醫(yī)生檢查，這位小同學(xué)只是皮外傷，幸好沒造成什么大礙，真是不幸中的萬幸啊。如果他們不橫沖直撞，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？
還有，周末初中學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們騎自行車回家，“騎手”們一上公路，可以說是浩浩蕩蕩，個(gè)別同學(xué)為了顯示自己的“高超技術(shù)”，有的在公路上飛車，甚至雙手離開了車把；有的三個(gè)一伙、五個(gè)一群，一邊騎車一邊聊天;有的一邊吃東西一邊騎車……對(duì)機(jī)動(dòng)車的鳴笛置若罔聞，這是多么危險(xiǎn)的行為�。�
讓我們每個(gè)人都在心中點(diǎn)亮一盞燈籠，不僅照亮別人的路，也照亮自己的人生之路吧！
燈籠作文 篇54
快過年了，大家都忙著準(zhǔn)備過年。大街上也都掛上了大紅燈籠，把馬路兩旁單調(diào)的電線桿裝飾得喜氣洋洋。這些燈籠有大棗形的，有橘子形的，有糖葫蘆形的，有扇形的……
各條馬路上的燈籠造型又都不相同。例如中山西路最熱鬧的十字路口那四組最顯眼的柱子都被高高低低的幾十盞燈籠圍住了，這些紅燈籠圍著柱子，像一個(gè)個(gè)跳躍不定的音符，在演奏一曲《好日子》，在歌頌臺(tái)州人民的幸福生活。到了晚上，從遠(yuǎn)處看，它就像四盞豪華的大吊燈，使人感到溫馨。
輪渡路兩旁的大樹都被橘子燈裝飾得美極了。一盞盞通紅的燈籠像一只只黃澄澄的橘子壓彎了枝頭，迫不及待地向大家招手，報(bào)來豐收的喜訊，使人置身于歡樂的豐收氣氛當(dāng)中。在大樹下行走，就像來到了一望無際的大果園，真想摘下幾個(gè)“橘子”嘗嘗。整條馬路幾乎都被燈籠遮住了，讓人感覺那就是一片天幕。
其中最美的就是鳳凰廣場上的燈籠了。在廣場中央圍成半圓形的18根“擎天柱”之間，掛上了由一千多盞紅燈籠組成的一幅幅珠簾，猶如一片展開的通紅的帷幕。那“珠子”圓潤剔透，猶如一顆顆閃亮的紅寶石，瀑布般地傾瀉而下，好不壯觀。我第一眼看上去，就被它的壯觀和美麗震撼住了。
聽說掛燈籠還有一個(gè)來歷呢！話說東漢時(shí)期的皇帝劉莊信仰佛教，為了敬佛，就命令宮內(nèi)宮外在元宵節(jié)都掛上燈籠來敬佛。久而久之，這佛教禮儀就演變成了我們今天看到的節(jié)日習(xí)俗了。紅燈籠表達(dá)了人們對(duì)節(jié)日的'祝福，表達(dá)了我們對(duì)紅紅火火的生活的向往之情。許多海外華人為了表達(dá)對(duì)故土的思念，也在節(jié)日時(shí)掛起了一些紅燈籠，一起來祝福祖國更美好的明天。
看著滿城紅火的燈籠，我不禁置身于節(jié)日歡樂的氣氛中，愿我們臺(tái)州人民的生活越過越紅火！
燈籠作文 篇55
春節(jié)快到了，德州晚報(bào)小記者們還要去游樂園掛燈籠，作為德州晚報(bào)小記者團(tuán)中一員的我，當(dāng)然也要在新的一年里做個(gè)燈籠祝福大家新年快樂啦！
大家想不想和我一起來做個(gè)紅紅的燈籠呢，那就一起來做吧!首先，我們要準(zhǔn)備的材料有：紅包12個(gè)、剪刀、雙面膠、中國結(jié)。再把這12個(gè)紅包的四個(gè)角對(duì)折，從這12個(gè)紅包里拿出4個(gè)紅包，以豎的形式把它們用雙面膠粘好，記住千萬不要對(duì)著粘，不然就不對(duì)勁了！將這4個(gè)紅包粘好以后，第一層就做好了；接著再做第二層，第二層就是再拿出4個(gè)紅包來，讓它們以橫的形式和第一層粘好，這就是第二層；第三層和第一層一樣，用四個(gè)紅包以豎的方式和第二層粘好，再穿好中國結(jié)就可以去掛燈籠了！
2月3日下午，我懷著無比期待的心情和爸爸來到游樂園。天上依然下著雪，白皚皚的公園內(nèi)并無游人，好像上天有意安排我們獨(dú)享這一片天地，寂靜的公園因小記者們的到來一下子熱鬧起來。小記者們排好隊(duì)紛紛舉起親自制作的各式各樣、五彩繽紛的燈籠，臉上都掛著微笑，照相留念，留下精美的瞬間。我們便一一走到掛燈籠的叔叔前把自己的.燈籠交給他們，不一會(huì)兒我們的燈籠都掛在那半空中的鐵絲上了�？粗覀兡窃诎籽┑挠骋r下十分奪目的燈籠，我們激動(dòng)得臉都紅了，好像我們的燈籠帶著我們對(duì)人們美好的祝愿正飛入千家萬戶。正在我入神時(shí)，忽然覺得脖子一涼，轉(zhuǎn)身一看，不知是誰在趁我不備時(shí)扔了一大堆雪，打了我一個(gè)“透心涼”，原來是我的同學(xué)，我拿起一大堆雪就向他投去，一會(huì)兒打得是“落花流水”，我們開心地笑得前仰后合……
新年到了，愿幸福的德州人萬事如意，小朋友們快快樂樂！
燈籠作文 篇56
“正月十五鬧元宵，大街小巷觀花燈。”元宵節(jié)那天，媽媽帶我去泗門觀賞遠(yuǎn)近聞名的“汝湖燈會(huì)”。夜幕剛降，走在綠樹掩映的泗門大街上，燈柱上的一串串紅燈籠都亮了起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像串串珍珠，又像顆顆紅寶石。人們成群結(jié)隊(duì)向著汝湖公園走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了那高高的璀璨的花燈，我不禁欣喜地加快了腳步，拉著媽媽的衣角向前奔去。汝湖公園的出入口被人們給擠得水泄不通，好不容易從門口擠進(jìn)來，里面更是人山人海，人頭攢動(dòng)。迎面是一組組亮麗的花燈，真是人的海洋，燈的世界。
看，這組花燈有三只活潑可愛的.小猴子。一只坐在桃樹下仿佛在思考什么；一只手拿桃子對(duì)著我們笑，好像在說：“多大的桃子呀！你要吃嗎？”讓人看著垂涎欲滴；還有一只手枕在頭下，翹著二郎腿做著美美的夢(mèng)呢，可舒服啦！在它們身后，一棵棵桃樹在燈光的襯托下顯得十分美麗，沉甸甸的桃子掛在枝頭上，讓人忍不住想摘下一大咬一口。
瞧，那組燈是以家為主題的花燈。一個(gè)有著精美圖案的燈柱高高聳立，上邊有一圈珍珠一樣的小燈泡，里面是一個(gè)像一面大鼓似的大圓燈，十分耀眼。在大圓燈的正中，寫著一個(gè)金色的“家”字，透出溫暖的黃色的燈光。在燈柱的下面，有一堆桃子，盛開著幾朵牡丹花，閃耀著金色的光芒，它們象征著：福壽安康，合家幸福。觀燈的人們紛紛贊嘆：這燈多美呀！從沒見過這么美的燈�！盁裘�，寓意更美�！�
走啊走，看啊看，“閣老教子”，“鯉魚戲蓮”，“萌雞賀春”……我一會(huì)兒徜徉在神奇的想象天地，一會(huì)兒穿越到遙遠(yuǎn)的古代，一組組靚麗奪目的花燈令我陶醉其中�！伴w老故里鬧元宵，萬家燈火暖泗門”。汝湖燈會(huì)多么熱鬧，多么美麗，讓我流連忘返，給我?guī)砻篮玫纳钕硎埽?/p>
燈籠作文 篇57
我到一個(gè)小伙伴家去玩。她看到我以后就對(duì)我說：“今天，我們一起來做一只燈籠好嗎？”我說：“好是好，就是我不會(huì)做燈籠。”他說：“我會(huì)做，我做上手，你做下手，你只要幫助我拿一些東西就可以了�！蔽艺f：“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學(xué)習(xí)做燈籠的技術(shù)，然后自己回家去也做一盞燈籠�！薄昂醚剑悄阍谖易龅臅r(shí)候就仔細(xì)觀察，有什么問題就問我好了。”
接著，他在家里找出了一個(gè)罐頭，一根釘子，一把榔頭，一個(gè)瓶蓋，一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西，同時(shí)我默默地把這一些東西全部記在心里。然后，她對(duì)我說：“現(xiàn)在我們可以動(dòng)手制作燈籠了�！苯又�，他又說：“現(xiàn)在，先在罐頭上釘上幾幅畫，讓燈籠變得更加美麗。當(dāng)然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮�！蔽艺f：“等一會(huì)兒，讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以后就會(huì)忘記。”“好的'，你快去快回�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，馬上跑回家去拿來了和他一樣準(zhǔn)備好的東西。
來到他家，我看到他在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫，我釘了一張葉子，一棵樹和一個(gè)戴字。釘好了，她又教我做下一步的工作。然后，她說：“在兩邊釘兩個(gè)洞，把線穿過去打上一個(gè)結(jié)，然后，把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時(shí)在瓶蓋里放上一根蠟燭上的燈芯，做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點(diǎn)燃，放進(jìn)罐頭里面。這樣，你只要提著這一盞自己制作的燈籠，人家都會(huì)向你投來羨慕的眼光�！蔽野凑账f的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時(shí)，我看到那盞燈籠確實(shí)好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光，使那幅畫變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。
燈籠作文 篇58
從我記事起，除夕的晚上都是在營口的爺爺家度過的。每年除夕的午夜，我都要和兩個(gè)叔伯妹妹打著燈籠到外面放鞭炮。爺爺每年都要給我們買個(gè)新燈籠，萬且樣式一年比一年好，不知今年會(huì)給我們買什么樣的。今年的除夕夜，剛剛吃完年夜飯，我和妹妹們就張羅找燈籠。三叔攔住我們說:“別找了，在這兒呢!”說著，他從立柜上拿下一個(gè)大盒子。呀，好精致的包裝盒呀1咦，燈籠呢?難道在盒子里?只見三叔打開盒子，從中拿出一個(gè)高一尺、寬半尺多的東西，是紅塑料制成的，非常漂亮。
在有機(jī)玻璃罩內(nèi)，有兩根白色的不到一尺長的小日光燈。扮動(dòng)開關(guān)，日光燈放出亮亮的光，很刺眼;日光燈上面有一個(gè)正方形的燈，燈頭可以左右轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出黃色的`光。望著這個(gè)高級(jí)燈籠，我驚呆了，一時(shí)不知說什么好。三叔說這個(gè)手提式燈籠值300多元�！鞍�!這么貴?”我叫了起來�！八挠锰幙纱罅�，可以當(dāng)燈籠玩，還可以照明。停電時(shí)，打開和日光燈沒兩樣�！崩鲜逶谝慌韵蛭医榻B。望著新型的燈籠，我想:爺爺家的生活真是越來越富裕了。
頭幾年?duì)敔斀o我們買的是點(diǎn)小蠟燭的小燈籠，風(fēng)一吹就滅;前年給我們買的是用電池的小燈籠，可那種燈籠動(dòng)不動(dòng)就壞;去年?duì)敔斀o我們買燈籠花了20多元，夠貴的了，可是得灌上蒸餾水充上電才能亮，用起來太費(fèi)事。沒想到今年?duì)敔敻傎I來了這么高級(jí)的燈籠，既美觀又方便一，還特別亮，真棒極了。辭歲的鐘聲敲響了，街上的鞭炮聲象炒爆豆一樣，“僻嶙啪啪”地響了起來。我和表妹小倩、大寶三人拎著高級(jí)燈籠，跟著大人出來放鞭炮。
燈籠作文 篇59
那被掛起的燈籠是老人的一顆心，只為后輩好的心，不為自己著想的心。
踏著鞭炮的聲音春節(jié)悄然而至。滿臉歡喜的眾人趕往爺爺家，唯獨(dú)我一個(gè)人苦喪著臉。不為何事，單為了會(huì)被爺爺叫去掛燈籠而煩惱。我怎么想也想不明白為什么一定要掛燈籠？
“這邊一點(diǎn)，再右一點(diǎn)，不對(duì)……”果不其然，剛到爺爺家我便被叫去做“苦力”。我一臉不耐煩地說：“到底要怎么樣，怎么掛都不對(duì)，再說了掛了燈籠也不見亮了多少，你看，這燈籠還是舊的呢！”爺爺不知怎么的，愣住了，隨后叫我下來，并把我牽進(jìn)里屋。
坐在椅子上，我的心有點(diǎn)愧疚。怎么說爺爺也是老人啊，我竟然這樣對(duì)他，平時(shí)的尊老愛幼都到哪去了？“唉，人老了，不中用了，連孫女都不想理我了！”爺爺重重地嘆了一口氣。此時(shí)的'我不知如何是好，只聽爺爺語重心長地說：“孫女啊！掛那紅燈籠不為別的，就是希望借這節(jié)日的紅火，把你們的前途照亮……”。爺爺哽咽了，沒再說下去。往事一幕幕閃現(xiàn)：去年，也是春節(jié)，全家坐在椅子上吃團(tuán)圓飯，只有爺爺一個(gè)人忙進(jìn)忙出。媽媽讓爺爺坐，可爺爺回答：“以前你們有人說速凍餃子不新鮮，這不，這回我親自做給你們吃！”回想起來，爺爺做的每件事都是為了我們。心中似有萬千只螞蟻吞噬著我的心，難受極了。我向爺爺鞠了一躬：“爺爺，對(duì)不起！我們?nèi)鞜舭�！”聽了我的話，爺爺笑了，他知道我明白他的心意�?/p>
“這邊一點(diǎn)，再過去一些……”爺爺?shù)脑捳Z顯得格外親切，我百聽不厭，甚至希望他能年年對(duì)我這么說。
掛好的燈籠在門前搖晃，就算陳舊不堪，卻勝過頭頂上盛放的絢爛煙花，因?yàn)樗柡鵂敔數(shù)钠谕?/p>
燈籠作文 篇60
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)感人的故事：從前，有一個(gè)盲人，晚上出門總是提著一盞燈籠。路人都笑話他：“你又看不見，還提著燈籠干嘛，這不是盲人點(diǎn)燈--白費(fèi)蠟嗎？”盲人不緊不慢地回答：“是的，我自己是看不見，可是這樣別人就可以看見我呀！”是啊，盲人的眼睛瞎了，可是，他的心是多么的明亮啊！盲人的那盞燈籠，不僅照亮了別人的路，不也保護(hù)了自己嗎？盲人的這種自我保護(hù)意識(shí)，不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這個(gè)故事讓我想起了我的學(xué)校，我的`同學(xué)。下課鈴聲一響，他們爭先恐后地在樓梯里擠來擠去，完全忘記“上下樓梯慢慢行”和“靠右行”的規(guī)則。記得上星期一，下課時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)低著頭往樓上跑，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)從上面沖下來。因?yàn)樗麄兌甲邩翘葜虚g，結(jié)果撞到了一起，小同學(xué)一骨碌從上面滾了下來，來了一個(gè)“三百六十度大翻轉(zhuǎn)”，摔得鼻青臉腫。而高年級(jí)的同學(xué)也嚇得面如土色。這時(shí)，老師趕來了，他看見小同學(xué)摔得青一塊紫一塊的，連忙把他抱起來，送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過醫(yī)生檢查，這位小同學(xué)只是皮外傷，幸好沒造成什么大礙，真是不幸中的萬幸啊……如果他們按照規(guī)則，靠右行，不要橫沖直撞，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？
還有，放學(xué)的時(shí)候，高年級(jí)的同學(xué)騎自行車回家。他們有的為了顯示自己的技術(shù)高超，雙手離開了車把手；有的三個(gè)一伙、五個(gè)一群，一邊騎車還一邊聊天開玩笑；有的一邊打電話一邊騎車……這是多么危險(xiǎn)的行為�。�
請(qǐng)讓我們每個(gè)人，都在心中點(diǎn)亮一盞燈籠，不僅照亮別人的路，也照亮自己的人生之路吧！
燈籠作文 篇61
停留在家門口，望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角，我久久等待著。
我總是在黃昏時(shí)坐在門口，看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野，聽著棲停在梨樹上鳥雀的高歌，那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒有聽到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著紅燈籠照下來的微光，久久地望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角。
墨色的漆黑死死地將我包裹著我，狠狠地吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現(xiàn)出來。
不知過了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著水泥地滄桑的回音，開始有些縹緲，好像從很遠(yuǎn)的地方傳來。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的'微弱的光下，有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近，我停留在原地，看著他一步步走來。
他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝著我揮手，隨即勾起一抹微笑，淺淺的，淡淡的，很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開，漾出微微的漣漪，說道：“在外面這么冷，吃飯沒，快些進(jìn)去�！蔽椅宋亲�，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過我的手，向著家走去，絲絲暖意從他那厚實(shí)長滿粗繭的手中傳過來，層層包裹著我的心，就好比這紅燈籠散下來的光，蔓延在我全身，讓我覺得特別的溫暖。我的等待，并不是毫無作用的，最起碼能讓父親感受到有人一直都會(huì)在乎他。
那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個(gè)泛著微黃淺光的紅燈籠。
燈籠作文 篇62
為了迎接即將到來的新年，家家戶戶都掛起了紅燈籠，火紅的燈籠給寂靜平淡的村莊增添了許多的色彩，正是因這些燈籠，使我想起了許多年前發(fā)生的一件事。
“下雪了！下雪了！”一位名叫丹丹的小伙伴闖進(jìn)我家，把正在美夢(mèng)中的我給搖醒，我揉著睡意正興的眼睛，往窗外望去。白茫茫的一片，鵝毛般的大雪下個(gè)不停�？吹竭@一景象，我飛快的爬起來穿好衣服，用十分鐘不到的速度吃好了早飯，我和丹丹瘋玩了整個(gè)下午，屋前只出現(xiàn)了一個(gè)沒鼻子的雪人，哦，還有一片狼藉的院子。
傍晚，丹丹的媽媽提議去外面走走，我和丹丹一開始手拉手挺安靜的走著，后來不知是她先扔我雪球，還是我先扔她雪球，兩人就這樣一路玩了下去。
“看，有燈籠！”丹丹像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣驚叫起來�！白�，去看看�！蔽依鹚男淇谝豢跉獾呐艿侥莻�(gè)地方，那是一棵樹，上面掛滿了小小的紅燈籠�！拔野扬L(fēng)，你來摘。”丹丹像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號(hào)施令。我笨手笨腳，弄了半天沒弄下一個(gè)。丹丹看不下去了，伸手過來幫我，她靈活的摘下了三個(gè)。我們腳下似乎生了風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，便又回到了媽媽身邊。媽媽知道后，罵了我一頓，并讓我放回去，可我死活不肯。回到家，我問丹丹，如果燈籠里有蠟燭，它是不是就會(huì)亮了。丹丹跟我說：試試吧！我們弄壞了兩個(gè)，只剩下一個(gè)了，丹丹把那最后的'一個(gè)讓給了我，她說，我比她小，應(yīng)該給我。
就在那一年，丹丹搬走了，燈籠也被我弄沒了，雖然買燈籠的小攤滿大街都是，燈籠上的圖案也各種各樣。但我心里的它們都比不上那裝滿友誼的小燈籠，盡管它身上的圖案，只有幾個(gè)“�！弊帧Ｔ谖已劾�，許多事以漸漸的模糊，可那讓我費(fèi)勁心思還不會(huì)發(fā)光的燈籠，卻在閃著耀眼的光芒。
燈籠作文 篇63
今天，老師給我們布置了一個(gè)既有趣又好玩的作業(yè)——手工制作元宵花燈。老師說：“明天就是元宵節(jié)了，你們各自做一個(gè)花燈來掛在教室里，增添一些過節(jié)的氣氛�！�
回到家我就和媽媽一起，在手機(jī)百度上查找制作花燈的資料。我們準(zhǔn)備的材料很簡單，只需要紅包、剪刀和雙面膠就行了。我覺得做花燈一點(diǎn)也不難，但是等到我做的時(shí)候，不是雙面膠粘到頭上，就是剪刀剪壞紅包，怎么弄也弄不好。后來，還是媽媽握著我的手，一步一步地教著我做著花燈。經(jīng)過我們不懈地努力，一個(gè)我自認(rèn)為完美的燈籠就誕生了。
我準(zhǔn)備再做個(gè)連體燈籠，這樣我的燈籠就十分特別，絕對(duì)是我們班上最靚的。花燈是兩個(gè)大的'一個(gè)小的花燈連起來的巨型花燈，它肯定是我班最長的一個(gè)，雖然它不好看，但是是我和媽媽一起手工完成的，很有意義。
第二天早上，同學(xué)們把燈籠全都帶到學(xué)校，老師讓組長把我們的燈籠都收集起來，然后老師站在桌子上。只見老師岔開腿一手拿著長線，一手拿著雙面膠，把兩條長線圍著我們的教室，形成了一個(gè)叉子形。又把我們的燈籠都并排地貼在了空中的長線中。一排排紅燈籠猶如紅色的星星在天空中閃爍，我們的教室瞬間變得閃閃發(fā)光。
同學(xué)們做的一個(gè)比一個(gè)好看，有的好像一棟豪華的小亭子、有的好像一個(gè)圓圓的大湯圓。我們班趙鐸然他做的燈籠絕對(duì)是最亮眼的，他做的是我們班上最大最漂亮的，所以老師把他的燈籠放在了我們所有人的燈籠正中間。
我們欣賞著我們自己的杰作，臉上都露出了久違的笑容。
燈籠作文 篇64
我們班一年一度的猜燈謎活動(dòng)又快要舉行了，猜燈謎自然就少不了謎語和燈籠啦，我出了六個(gè)燈謎，自然我就要制作六個(gè)燈籠啦。
星期六的中午，我拉著爸爸、媽媽到文具店和精品店買來了各種顏色的卡紙、彩紙和彩帶�；氐郊遥野鸭舻�、膠水、透明膠、雙面膠以及買來的材料準(zhǔn)備好，就要開始做燈籠了，六個(gè)燈籠自然是爸爸、媽媽和我各做兩個(gè)咯。我先做了一個(gè)雙層的燈籠，我覺得一般，而我的另外一個(gè)燈卻是我最喜歡的`，那是一個(gè)小房子。先把整張的藍(lán)色卡紙剪出一個(gè)高15厘米的長方形，然后把它疊成寬17厘米的長方體，再用黃色卡紙剪出一個(gè)邊長為30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一個(gè)房頂，一個(gè)小房子就做好了，嗯！好像太單調(diào)了，還是裝飾一下吧，先用綠色的彩紙角對(duì)角折，再展開，然后順著折痕處折，用雙面膠粘上，一個(gè)煙筒就做好了，接著用紫色的彩紙折了一只千紙鶴，用雙面膠站在房頂上，然后又從舊春聯(lián)剪了“萬事如意”四個(gè)大字分別貼在了房子的四面墻上，最后將剩下的彩紙剪了一些窗花四個(gè)大字的周圍，一所漂亮的小房子就這樣完工了。
再看看爸爸、媽媽，他們的燈籠也做成了。媽媽心靈手巧，做的燈籠自然是最漂亮的啦，她的作品是“牽�；ā睙艉汀半p層六角”燈，給人的感覺是眼前一亮。爸爸可能有些為難，做個(gè)燈籠居然弄出了一頭汗，不過作品還行，尤其是那串“鞭炮”燈，上下兩層，每層六個(gè)，爸爸說是“六六大順”的意思。
從制作燈籠的過程中，我悟出了一個(gè)道理：世界上沒有辦不成的事，只要努力去做，千千萬萬不可能的事情也能變得可能！
燈籠作文 篇65
媽媽幫我準(zhǔn)備了許多燈籠，我要到公園賣燈籠。我們懷著急切的心情，開著車飆向雙雁公園。
到了雙雁公園，我興高采烈地提著燈籠走在小路上，卻不敢放聲吆喝，漸漸地，我看見了寬闊的廣場，廣場旁邊有幾個(gè)石凳，石凳附近有三三兩兩的小孩，我心想：“這里不錯(cuò)，就在這兒安家吧！”這么想著，我的腳早已經(jīng)跑到石凳旁，把燈籠一盞盞地?cái)[好在石凳上。果然，有很多小孩圍了過來，嘰嘰喳喳的，叫大人給他們買我的'燈籠。
這時(shí)一位老奶奶牽著一個(gè)小朋友出現(xiàn)了，她指著我的燈籠問：“這燈籠怎么賣呀？”你要知道，我是第一次賣東西呀！我簡直害羞到想找個(gè)空隙鉆進(jìn)去。媽媽也被我弄急了，不停地用眼神暗示我，我終于明白了，提高聲音壯著膽對(duì)那個(gè)老奶奶說：“大的三十，小的十五�！蹦莻�(gè)老奶奶左看看右看看，再問：“這蓮花燈多少錢��？”“十五一個(gè)。”我立馬回答說�！拔鍓K可以嗎？”“嗯……不可以，不過八塊可以�！蔽颐X袋說。老奶奶聽了，二話不說直接就掏出手機(jī)打開微信，而我拿起二維碼，直到聽到“�！钡膾呙杪�，我的心一下子緊了起來，一股成就感從我心里涌了出來。
等大人小孩都走了，我們是時(shí)候回家了，剛走到公園門口，又有小孩拉著媽媽要買燈，我覺得生意上門了，于是我走過去問：“要買燈嗎？”那個(gè)媽媽一口拒絕。哎！看來年輕人也真小氣呀！
雖然賣出去的燈籠不多，但是我收獲了一肚子的快樂。我不但學(xué)到了面對(duì)客人要落落大方，敢于交流，還懂得了爸媽賺錢是多么得不容易。
燈籠作文 篇66
星期天，我去一個(gè)朋友家玩。她看到我就對(duì)我說：“亞翔，今天我們一起做個(gè)燈籠好嗎？”我說：“好就是好，就是不會(huì)做燈籠�！彼f：“我會(huì)做的，我會(huì)做的，你會(huì)做的，你只需要幫我拿點(diǎn)東西�！蔽艺f：“就是這樣。在做燈籠的過程中學(xué)會(huì)了做燈籠的手法，然后自己回家做燈籠�！薄昂�，那我做的時(shí)候你要仔細(xì)觀察，有問題就問我�！�
然后，她在家里找到了一個(gè)罐子、一個(gè)釘子、一把錘子、一個(gè)瓶蓋、一根線和一支蠟燭。我站在旁邊看著她尋找著什么，而我默默的把這些都記在心里。然后她對(duì)我說：“現(xiàn)在我們可以做燈籠了。”然后，她說：“現(xiàn)在，在罐子上釘一些畫，讓燈籠更漂亮。當(dāng)然，你不必像我一樣去做。你也可以用別的東西把它變漂亮�！蔽艺f：“等一下，讓我回家拿些這些東西跟你走。免得回去的時(shí)候忘了�！薄昂茫旎厝��！蔽掖饝�(yīng)了，立刻跑回家拿了和她一樣準(zhǔn)備好的東西。
當(dāng)我來到她家時(shí)，我看到她在罐頭上釘了一張王耔牛奶上那個(gè)男人的照片。我釘了一片葉子，一棵樹，一個(gè)字。她搞定之后，教我做下一步。然后，她說：“兩邊釘兩個(gè)洞，把線穿好打個(gè)結(jié)，然后把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時(shí)，在瓶蓋里放一根蠟燭芯，做一根小蠟燭。然后點(diǎn)燃這只小蠟燭，把它放進(jìn)罐子里。這樣，只要你端著這個(gè)自己做的.燈籠，人們就會(huì)對(duì)你投以羨慕的目光。”我按她說的一步一步來。一盞燈籠很快就完成了。
這時(shí)，我看到那個(gè)燈籠真的很漂亮。罐頭上的釘孔閃閃發(fā)光，使得這幅畫非常漂亮。我提著燈籠得意洋洋地回家了。
燈籠作文 篇67
隨著暑假的結(jié)束，新學(xué)期的開始，我又看到了你――燈籠樹。經(jīng)過七十多天的暑假，你還好嗎？
你知道嗎？在這個(gè)炎熱干旱的暑假里，我總是擔(dān)心你，這樣干燥的天氣，也沒人來給你澆水，你能挺過去嗎？思念之余，我又想起了你曾經(jīng)帶給我們的快樂，我是多么感激你啊！可在這炎炎烈日下，我卻不能來幫助你，你到底怎么樣了？
終于，我又看到了你，你是多么讓我震驚啊，你那挺拔、矯健的身影給了我們一個(gè)驚喜！你挺過來了，而且比以前更美麗，更茂密。你的樹干還是那樣粗壯有力，樹枝還是那樣千姿百態(tài)，樹葉還是那樣?jì)赡劭蓯�，燈籠還是那樣小巧玲瓏……哇，站在遠(yuǎn)處才看見你那漂亮的新裝，翠綠的底色，嫩黃的花邊，還有那石榴紅的點(diǎn)綴，多么和諧的搭配�。�
看著美麗如初的你，我的心中油然而生出一種敬佩。可想而知，你有著怎樣頑強(qiáng)的'生命里�。∧悴灰蕾噭e人，靠著自己扎得深深的根，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來！從你身上，我看到了一種自強(qiáng)不息的品質(zhì)，是的，你不僅挺過了干旱的日子，你還義無返顧、一如既往地把美麗奉獻(xiàn)給大家。由你想到了我，我不是也應(yīng)該學(xué)你一樣自愛、自立、自強(qiáng)嗎？我們都不要無謂地依賴別人，應(yīng)該靠自己的努力去取得成功，自己能做的事自己做，有主見，而且在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝自己。真是謝謝你，燈籠樹，是你讓我更深一步地理解了自愛、自立、自強(qiáng)這幾個(gè)字眼，你也成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。
燈籠樹啊，你叫我怎樣表達(dá)對(duì)你的喜愛之情呢？隨著時(shí)間的步伐，你一定會(huì)更美麗，下次你又會(huì)給我們什么樣的驚喜呢？我盼望著下次看到你，盼望著再次對(duì)你說：“你好，燈籠樹！”
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