蘋果生銹了作文600字

　　星期二上午，老師拿了三四個(gè)又大又圓的紅蘋果走進(jìn)了教室。這是要干什么呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論：有的說(shuō)是做實(shí)驗(yàn)，有的說(shuō)是寫作文，還有的說(shuō)這是要吃蘋果了……

　　老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我很好奇：我要做嗎？我們要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀縿e人也有一絲不解：這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么要用到蘋果呀？

　　只見(jiàn)老師拿出一個(gè)大紅蘋果，蘋果皮“刷刷”地掉了下去，露出了它那又白又嫩的果肉。接著，老師要把它切開(kāi)。同學(xué)們異口同聲地喊道：“攔腰切！”“好吧！”說(shuō)著，老師攔腰切開(kāi)了蘋果，將橫切面向我們展示。還問(wèn)了一句：“現(xiàn)在蘋果核像五角星嗎？”“像！”我們看了看蘋果核說(shuō)。今天老師可是有備而來(lái)，還帶了三四個(gè)鐵盆子裝蘋果：一個(gè)空的，一個(gè)裝滿了淡鹽水，一個(gè)被另一個(gè)蓋住的，他把蘋果分別裝進(jìn)了這幾個(gè)盆子。老師邊說(shuō)邊做：“同學(xué)們課后可以去觀察一下它的變化。”課后，同學(xué)們不時(shí)去觀察一下。

　　今天是星期四，老師把那個(gè)裝在空盆里的蘋果拿到講臺(tái)上展示。只見(jiàn)那個(gè)蘋果全身布滿了紅色的斑點(diǎn)，有一點(diǎn)鐵銹紅。這時(shí)老師告訴我們了一個(gè)驚天的秘密：“這個(gè)是我早上才削的'�！蔽覀兒荏@訝：一個(gè)蘋果竟能在三個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)生這么大的變化。接著，老師又拿出了那個(gè)被蓋在盆子里的蘋果給我們看�！把�!”我們很驚訝，它幾乎沒(méi)有變化，僅僅只有幾個(gè)斑點(diǎn)。那泡在淡鹽水里的呢？“不可思議！”我們都很驚訝，那蘋果壓根沒(méi)有變化。

　　“實(shí)驗(yàn)結(jié)束了�！崩蠋熣f(shuō)。我很好奇為什么這些蘋果的變化程度不同呢？原來(lái)空氣中含有新生的醌類物質(zhì)，如果蘋果肉遇到了醌，那蘋果就會(huì)變色了。

　　原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要留心觀察就能探知它的秘密。

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