關(guān)于老師我想對你說作文600字

老師我想對你說作文600字

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔钦l，用知識的帆船把我們送向成功的彼岸？又是誰，用辛勤的汗水灌溉我們茁壯成長？是您——老師！　　　“老師”這個詞說、寫都容易，可從事老師這個職業(yè)卻非常不易。老師每天都站著講課，用清脆的聲音給我們講課，可漸漸的，您的聲音沙啞了，患上了教師不可避免的職業(yè)癥——咽喉炎，您的聲音也不像原來那樣甜潤清脆了。此時，　我多想一杯熱乎乎的咖啡給您提提神，恢復您原來的噪音呀！　　　每當?shù)搅艘雇�，您不是洗刷睡覺，而是在桌旁批改作業(yè)。第二天清晨，您眼圈熬紅了，然而，在同學的本子上，卻留下了您那清晰雋秀的評語，我想對您說：“老師，你別熬夜了，這樣下去您的身體會越來越虛弱的。”您雖犧牲了自己的休息時間像一頭老牛，默默耕耘，默默奉獻，您吃的是草，擠出的卻是奶！　　　老師，教師節(jié)雖然已經(jīng)過去了，可您那令人敬佩的身影卻時常浮現(xiàn)在我的眼前。為此，我人這份遲到的禮物就是好好學習，不辜負您對我們的希望？　　　老師，您時常說我們是您的子女，對此，兒女也要說：“假如我們是一只黃鶯，我們會用一首歌來歌頌您；假如我們是一位詩人，我們會用一首詩來贊頌您；假如我們是一名畫家，我們會用一幅畫來感謝您�！　　±蠋�，您是人類的園丁，是人類未來的工程師，老師，是您給我們傳授了技術(shù)與知識，我們祝福所有老師桃李滿天下！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導老師:游長祿

第1篇

老師我想對你說作文600字

敬愛的老師：　　　　　　謝謝您多年來對我無微不至的關(guān)愛與教誨。　　　在人生的旅途上，您開發(fā)了我的智力，教我學會做人的道理　　　在三尺講臺上揮灑著熱血與汗水　　　握在手中的三寸粉筆，早已化塵灰　　　當我們受傷時　　　當我們幼小心靈受到創(chuàng)傷時　　　老師的話語，老師的關(guān)愛　　　融化了我們心中的冰　　　　謝謝您，我敬愛的老師　　　因為有您一番辛勤的耕耘，一片愛心的澆灌　　　才會有桃李的豐碩，稻麥的金黃　　　您不是演員　　　卻吸引了我們的目光　　　您不是歌手　　　卻讓知識的清泉叮咚作響……　　　　老師　　　您就像是蠟燭　　　燃燒自己，照亮別人　　　您為了我們　　　自己吃苦耐勞都在所不惜　　　老師　　　您就像是春蠶　　　吐不盡那綿綿柔絲，至死方休……　　　　老師　　　因為有您　　　讓我的生活更加溫暖　　　是您　　　讓我的生活變得有聲有色　　　因為有您　　　為我點燃了希望　　　是您　　　教我學會了做人的道理　　　是您　　　在我最需要幫助的時候　　　伸出援手　　　老師　　　我最敬愛的老師　　　之所以有今天的我　　　是因為在你的哺育下成長　　　老師　　　我永遠不會把您遺忘　　　您的形象燦然奪目，將永遠在我心中閃爍……　　　　　 　　　老師　　　您放心　　　我一定會努力學習　　　將來用我的實際行動來報答您對我的教養(yǎng)之恩

第2篇

老師我想對你說作文600字

老師，我想對你說的話比天上的星星，海里的水珠，森林里的樹還要多。當我看見那火紅的太陽時，就禁不住想起你那欣慰的微笑；當我躲在床上，進入夢鄉(xiāng)時，皎潔的月光下，你在那燈光下為我們批改作業(yè)，還為我們備課。 　　

老師，我想對你說 云南省紅河洲蒙自市第二小學 王延洲 老師，我想對你說的話比天上的星星，海里的水珠，森林里的樹還要多。當我看見那火紅的太陽時，就禁不住想起你那欣慰的微笑；當我躲在床上，進入夢鄉(xiāng)時，皎潔的月光下，你在那燈光下為我們批改作業(yè)，還為我們備課。 記得一次，我在數(shù)學競賽時落選了，我傷心地哭了起來，你在得知這件事后，便來到我家安慰我，并細心地指出了我為什么不能參加競賽的原因，讓我細心改正，之后又送我了，這個圣誕節(jié)我第一個收到的平安果。 你雖為人之師，但你不是鐵打的，也需要休息。老師，請你坐在沙發(fā)上看本書，喝一杯清茶，讓自己輕松一下。 記得一天，我作文寫得特別差，你便把我叫到你家來，苦口婆心地教導我，并給我指出哪里寫得好，哪里寫得不好，給我引出了怎樣寫才能寫出的引子，讓我重新寫一篇作文。那次，當我走時，又發(fā)現(xiàn)了你批改作業(yè)的影子，你又開始忙碌了，又開始為我們操勞了。 老師，你有一個女兒，而我們?nèi)��?6個同學都是你的兒女，你肩負著為人之母和為人之師這兩個沉重的負擔，你卻把精力放在我們身上。老師，56個學生全部都是你的兒女。第3篇

老師我想對你說作文600字

　　樊老師，為什么我最近開學你老是對我發(fā)脾氣呢?

　　第一次我?guī)湍阆荡昂�，帶子系不緊，你就當著同學們的面，大聲呵斥我，你難道不會不用系就給我嗎?真笨呀!老師你不能小點聲，給我一點尊嚴嗎?我也有自尊呀，可你一點也不給我面子，不顧我的感受。難道我?guī)湍氵�有錯嗎?我作為班長還不應該幫你嗎?怎么就那么大聲的罵我?我和別人一樣，也是有尊嚴的!你就不能小點聲罵我嗎?給我留點臉面行嗎?

　　第二次，我們組已經(jīng)值完日，第二天，有人掃出一大堆垃圾，你看到了，又說是我的過錯，還把我的組長下了，你不知道事實，就妄下結(jié)論，冤枉了我，我相信，你也曾經(jīng)冤枉過以前的許多學生，但我相信你一定能改的!我好傷心。

　　還有一次，上音樂課，老師不在，同學們一直吵，我怎么也制止不了，你突然推門進來了，你眉頭緊皺，生氣的說“你們吵的教室辦公室都能聽見，你們到底想怎么樣啊!?”又叫：“班長武豪吉上來!”我上去了，結(jié)果老師說：“班級紀侓不好，你有責任!”說完，就讓我伸出手，打了我六個手板，我的手都成青塊了。

　　老師，這不能全怪我呀，全班同學都有責任，特別是那些吵得厲害的同學責任最大呀，你應該懲罰他們，表揚那些紀侓好的同學呀，這樣以后咱們班的紀侓就會好起來，還有我有一個請求：當一個名副其實的班長，向其他班的班長一樣，讓我可以領(lǐng)隊，我會努力當一個好班長的。老師，有不對的請諒解，告訴我改正。

　　山西省原平市青年街小學三年級：武豪吉

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