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小學(xué)寫作文900字

時(shí)間:2024-07-27 23:00:48 作文900字 我要投稿
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【熱門】小學(xué)寫作文900字錦集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文900字8篇,歡迎大家分享。

【熱門】小學(xué)寫作文900字錦集八篇

小學(xué)寫作文900字 篇1

  最近,細(xì)心的我,發(fā)現(xiàn)了在我們這個(gè)美麗的校園里,出現(xiàn)了許多十分不文明與環(huán)保的舉動(dòng),發(fā)現(xiàn)最多的就是同學(xué)們對(duì)校園的環(huán)境污染和肆意浪費(fèi)食物等資源了,下面,我就給大家說(shuō)說(shuō)我近來(lái)觀察到的,校園環(huán)境污染與學(xué)生浪費(fèi)資源的情況。

  鏡頭一:浪費(fèi)食物

  又到了一天吃午飯的時(shí)間,我像往常一樣排隊(duì)進(jìn)餐廳吃午飯,就當(dāng)我剛剛拿完勺子坐下的時(shí)候,我聽見了兩位學(xué)生的對(duì)話,我扭過(guò)頭去一看,看見一位滿頭大汗的、面部通紅的學(xué)生,一只手抱著籃球,一只手端著飯菜,并對(duì)一位坐在位子上吃飯的學(xué)生說(shuō):你就別吃午飯了吧,跟我們一起去打球吧!但坐在位子上的那位同學(xué)搖了搖頭,那位滿頭大汗的同學(xué)有點(diǎn)兒生氣,把一口都沒(méi)吃的飯菜全都倒進(jìn)了剩菜桶,便揚(yáng)長(zhǎng)而去浪費(fèi)食物的例子還不只這一個(gè):有些同學(xué)草草的吃了一點(diǎn)兒就倒掉了;有的還根本沒(méi)吃呢!

  鏡頭二:污染校園空氣

  一天放學(xué),我準(zhǔn)備回家,在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)旁的小廣場(chǎng)時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我就被一股嗆鼻的'味道給嗆得咳嗽不止,我想:這是什么味 道啊?真難聞!學(xué)校里怎么可以有這種味道呢?真是的!我邊想邊走著,當(dāng)走到操場(chǎng)旁邊時(shí),我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙!抽著香煙的是一位大人,像是在等他的孩子放學(xué)。他吸著煙,旁邊的學(xué)生、家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)他時(shí)都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好!既污染了校園的空氣質(zhì)量,又影響了學(xué)生與家長(zhǎng)的健康!

  鏡頭三:污染校園地面環(huán)境

  一天輪到我打掃公共場(chǎng)地了,我下樓去打掃。一下樓,小廣場(chǎng)上的垃圾多得讓我驚呆了!垃圾各式各樣:紙團(tuán)、紙飛機(jī)、紅領(lǐng)巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁(yè)就扔掉的本子分別散落在廣場(chǎng)地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說(shuō)一眼望去,沒(méi)有一處地方是沒(méi)有垃圾的!唉~~~~~

  這就是我觀察到的現(xiàn)象。造成同學(xué)們這么不文明原因是:1、同學(xué)們還沒(méi)有要環(huán)保的意識(shí)和觀念;2、缺乏集體責(zé)任感;3、貪圖方便:去垃圾桶丟個(gè)垃圾太麻煩了,就丟在地上算了;4、認(rèn)為自己所做的事沒(méi)有給自己和班級(jí)、學(xué)校環(huán)境帶來(lái)太大影響,卻未曾想到這校園環(huán)境是人人共有的。我建議提出的解決方法是:1、在學(xué)校開展珍惜資源,保護(hù)環(huán)境系列活動(dòng);2、施行獎(jiǎng)勵(lì)、處罰制度,給努力保護(hù)環(huán)境的同學(xué)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),給浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的同學(xué)給予為校園服務(wù)的懲罰;3、利用校刊、班刊、廣播、傳單等形式進(jìn)行主題宣傳;4、加強(qiáng)大隊(duì)部和老師的監(jiān)督;5、在班級(jí)里出一期主題黑板報(bào)或組織同學(xué)們做主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)等通過(guò)這些活動(dòng)可以樹立起大多數(shù)同學(xué)們對(duì)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng),讓校園更加美麗、整潔!保護(hù)我們的校園環(huán)境,珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽(yáng)實(shí)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)!不亂丟垃圾、不浪費(fèi)食物、不讓自己的家長(zhǎng)在校園里吸煙要我們做的其實(shí)非常簡(jiǎn)單讓我們行動(dòng)起來(lái),讓校園不再臟亂,我們將要把它,變得更美麗、更整潔、更加生機(jī)勃勃!校園環(huán)境資源交給我們了。!

小學(xué)寫作文900字 篇2

  早晨,我睡得像豬一樣,媽媽又來(lái)催了“雨兒,上學(xué)啦!再不起來(lái)就遲到了!

  “知道了,最后一分鐘!蔽艺f(shuō)。

  又過(guò)了一分鐘,媽媽又來(lái)催了“雨兒,時(shí)間到了,快起來(lái)吧!”

  “知道了,等一下嘛!”我說(shuō)。

  就這樣反復(fù)畫面六次。我終于起床了。吃完早餐,我看了看手表,一下拿著書包飛奔出去。到學(xué)校了,老師正在講課,我心里害怕了:我居然遲到了,我可是班干部呀!

  雖然我遲到了,但還是壯起膽子說(shuō):“報(bào)告!

  老師看見門外的我說(shuō)道:“雨兒,你身為班干部不應(yīng)該遲到的,記住了嗎?回座位吧!

  我僥幸地回到座位,卻還在想陽(yáng)光姐姐出什么新書了,于是一節(jié)課都沒(méi)認(rèn)真,突然一聲“雨兒,你起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!卑盐覐奈业南胂笾欣嘶貋(lái)。老師又重復(fù)了一遍:“雨兒,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我看了看題目,幸好,這個(gè)題我上補(bǔ)習(xí)課的.時(shí)候?qū)W過(guò),于是我迅速地說(shuō)出了答案。老師看我把題做了出來(lái),就說(shuō):“雨兒,今天你怎么回事,上學(xué)遲到,上課不專心,既然你做了出來(lái),那就坐下吧!要認(rèn)真哦!”

  “哦,知道了老師!蔽艺f(shuō)。

  終于有下課了,我來(lái)到天臺(tái),站在天臺(tái)邊上看看風(fēng)景,我正在想寫小說(shuō)的事,突然一個(gè)人把我拉了下來(lái)說(shuō):“你這人怎么回事,想要自殺呀!”

  我氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“我才想說(shuō)你這人怎么回事,我哪有想自殺,只是看看風(fēng)景而已啦!”

  他聽了以后抱歉地說(shuō)道:“對(duì)不起!我誤會(huì)了。”他說(shuō)完后就跑了。

  我又一個(gè)人來(lái)到天臺(tái)邊上想:今天怎么事情這么倒霉呀!

  突然我看見操場(chǎng)上沒(méi)人了,這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)“!上課了!蔽绎w快跑回教室。看見是英老的課,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),于是喊了一聲“報(bào)告!

  老師看見我遲到了說(shuō):“陳雨兒,不知道已經(jīng)上課了嗎?”

  我小聲地說(shuō):“沒(méi)聽見!睕](méi)想到老師這順風(fēng)耳聽見了。

  生氣地說(shuō)道:“你沒(méi)聽見?耳朵長(zhǎng)哪兒去了,還好意思說(shuō)沒(méi)聽見。這節(jié)課給我站著聽課,下課到辦公室去。”

  我這節(jié)課都是站著的。下課了我傷心地趴在桌子上,這時(shí),英老的走狗來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“陳雨兒,老師叫你去辦公室!蔽野琢怂谎郏腿マk公室了。

  來(lái)到辦公室,我沒(méi)看見英老,卻看見語(yǔ)文老師雨老師,雨老師看見我,就問(wèn):“雨兒,有事嗎?”

  我說(shuō):“雨老師,我上節(jié)課沒(méi)聽見鈴聲,就遲到了,于是英語(yǔ)老師叫我來(lái)站著!

  雨老師聽了以后說(shuō):“雨兒,老師知道了,你回去吧!待會(huì)兒我跟英語(yǔ)老師說(shuō)。”

  于是又去天臺(tái)了,突然我的死黨叫我“雨兒,有人翻你書包!蔽衣犃,趕快回教室?匆娝麄?cè)谡f(shuō):“哇,原來(lái)無(wú)敵的陳雨兒也有不足呀!五音不全。哈哈哈哈!”我突然回到座位大哭起來(lái),他們見我哭了于是去給老師說(shuō)我哭了。

  雨老師來(lái)了問(wèn)我:“雨兒,怎么啦!誰(shuí)欺負(fù)你嗎?”

  我哭泣地說(shuō):“雨老師,他們翻我書包,看我的日記本,說(shuō)我五音不全!蔽依^續(xù)哽咽著。

  老師突然嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō):“翻別人書包是不對(duì)的,每個(gè)人都有不足的,不能取笑別人,知道嗎?翻雨兒書包的去跟雨兒道歉。”

  于是翻我書包的人來(lái)跟我道歉,看在雨老師的面子上,我接受了他們的道歉。

  終于倒霉的一天過(guò)去了。

小學(xué)寫作文900字 篇3

  清晨,冷嗖嗖的,卻沒(méi)有一個(gè)人舍得賴床,我們都迫不及待地從床上蹦了起來(lái)。前幾天還一直都是陰雨蒙蒙的,今天竟然連天公都作起美來(lái)了。瞧,細(xì)碎的陽(yáng)光,透過(guò)綠葉間小小的縫隙,灑在了宿舍的窗欞上。

  不用老師催促,大家迅速收拾好東西,乘上了去百萬(wàn)葵園的大巴。在車上,同學(xué)們都紛紛討論著這次冬游的目的地---百萬(wàn)葵園。這個(gè)地方,跟以前秋游的地點(diǎn)有點(diǎn)不一樣,以前去的都是游樂(lè)設(shè)施多的地方,這次去的百萬(wàn)葵園則是風(fēng)景區(qū)。同學(xué)們覺得比較新奇,心情也因此更加期待,一路上吱吱喳喳的,老師叫了好久才安靜下來(lái)。

  大家就這樣懷著激動(dòng)的心情,到達(dá)了百萬(wàn)葵園。同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跳下大巴,搶先來(lái)到了百萬(wàn)葵園的大門口。門口對(duì)稱種植著兩排向日葵,大大的花盤向陽(yáng)招展著,既像是告訴我們它們是這里的主人,又像是兩隊(duì)儀仗兵,正夾道歡迎我們的到來(lái)。

  踏進(jìn)大門,我們來(lái)到了一個(gè)全新的`樂(lè)園。“現(xiàn)在是自由活動(dòng)時(shí)間!”老師宣布道。大家歡呼著作鳥獸狀散,各自奔向自己心儀的地點(diǎn)。只有我還呆呆地站在原地,不知道該玩什么好。因?yàn)橛螛?lè)設(shè)施目不暇接,好玩的東西太多了,該從哪下手呢?“對(duì)了,就那里吧!”我看見一個(gè)超高超長(zhǎng)的滑梯,五彩繽紛的,于是跑了過(guò)去。

  我來(lái)到滑梯跟前,流了一身冷汗。居然這么高!原本沒(méi)有恐高癥的我,也禁不住心里直發(fā)毛。這時(shí),屈老師在滑梯下面招了招手,示意她要給我拍照。我無(wú)可奈何地坐上了滑梯,小心翼翼地順著滑梯滑了下去。下滑的過(guò)程中,我覺得整個(gè)身子輕飄飄的,仿佛像飛起來(lái)了一樣,好玩極了!等我下來(lái)時(shí),我恨不得再玩一次!

  我又來(lái)到玩攀網(wǎng)游戲的地方,王婧曦也來(lái)了,我們倆決定比賽誰(shuí)爬得快。我爬的是黑色的一面,王婧曦爬的是紅色的那一面。我們倆你追我趕賣力地爬著,生怕落后給對(duì)方。終于,我贏了!我高興得活蹦亂跳。

  大家都興高采烈地玩著各自喜愛的項(xiàng)目,個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。正當(dāng)大家玩得起勁時(shí),老師來(lái)叫大家集合。原來(lái),老師是叫我們?nèi)ヅ恼漳。我們跟著老師?lái)到了薰衣草園,從遠(yuǎn)處望去,薰衣草猶如一片紫色的花海,美麗極了。聞一聞,嗯,真香啊,沁人的香味熏得大家心曠神怡!旁邊還有一座玻璃橋,全是用玻璃做的,大家小心翼翼地走上去,生怕這玻璃橋不牢固。咦,還有米老鼠在上面迎接我們呢!前邊還有幾只天鵝雕像,用翅膀圍成一個(gè)愛心,漂亮極了!除了薰衣草園,還有玫瑰園呢!一朵朵玫瑰開得又大又燦爛,好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,頂著一張張紅撲撲的小臉蛋,惹得我們?nèi)滩蛔惿先ビH一口。

  我們不停地挑選自己喜歡的景物,拍了好多好多的照片,希望用照片來(lái)留住這美好的時(shí)光,為自己保存一份快樂(lè)的記憶……

  快樂(lè)的時(shí)光總是顯得短暫,我們要結(jié)束游玩準(zhǔn)備返程了。盡管依依不舍,但充滿著歡聲笑語(yǔ),花海般美麗的百萬(wàn)葵園,已經(jīng)在我們心底留下了難忘的印記!

小學(xué)寫作文900字 篇4

  夏天,畢業(yè)那季。

  明年的這時(shí),我們?cè)缫央x開了母校,展開翅膀飛向初中的懷抱。

  明年的九月一日,教室里還會(huì)坐滿了同學(xué),該笑的笑,該談的談,可惜,那些人不再是我們了,那時(shí)的我們——75名同學(xué)卻身在異處。

  畢業(yè)的時(shí)候,是離別的傷感,但是,朋友一生一起走,畢業(yè)那季,我們笑著流淚,把最美的笑容留在那間教室!

  相約,一年后的畢業(yè)季,我們要瀟灑的離開,就算流淚,也要笑著!我們依舊和一年級(jí)時(shí)一樣倔強(qiáng)!讓笑容永遠(yuǎn)的固定在那間教室,讓最美的瞬間被歲月記住,流淌如記憶心扉的相冊(cè)。

  從一年級(jí)懵懵懂懂的我們踏入那間教室時(shí),二班同學(xué)的緣分就此開始了旅程。

  初見時(shí),大家都很靦腆,就連打個(gè)招呼都要醞釀許久;熟悉時(shí),大家經(jīng)常開玩笑,雖然經(jīng)常見面,但是,每一次的見面都像久逢的老友,親切至極,

  五年級(jí)的離開,帶著六年級(jí)的起航。不知分離兩個(gè)月,再次見面時(shí),大家是否會(huì)變的成熟,不再猖狂,大家的性格是否會(huì)收斂些,我期待大家的再次相聚。

  其實(shí),二班的搗蛋包很多,但是,卻沒(méi)有一個(gè)不愛這個(gè)大家族的同學(xué)。

  大家在教室里笑過(guò),也在這里流過(guò)淚,這里載著太多的回憶,把回憶折成童年的千紙鶴,放入抽屜里。

  原來(lái)歲月真的可以改變一切,不覺間,二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個(gè)春秋歲月,感情愈來(lái)愈深,往事交織在腦海。

  老師,你是否還記得一年級(jí)時(shí)的我們個(gè)子那么矮?

  老師,您是否還記得廣播體操比賽的'第一名背后的汗水?

  老師,您是否還記得六、一我們歡樂(lè)的笑容?

  老師,您是否還記得考試前的沖浪?

  老師,您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落?

  老師,您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時(shí)候的熱情與激動(dòng)?

  老師,您是否還記得昔日同學(xué)們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴?

  一年,原來(lái),只剩一年就畢業(yè)了,真快,快到讓我措手不及、讓我有些慌張。

  六年!六年。∫簧,能有幾個(gè)六年?我只知道,童年只有兩個(gè)六年,卻有一個(gè)六年是在二班度過(guò)的,二班這個(gè)家我們從一年級(jí)到五年級(jí)親手駐起來(lái)的,它不是那么的華麗,卻包含了我們成長(zhǎng)的溫馨與苦澀,它不是那么的大,卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒(méi)有不散的宴席,我不知道我有多愛這個(gè)家,但是,我知道,等它散了的時(shí)候,我會(huì)痛,那種刻苦銘心的痛!

  總有那么一天,大家說(shuō)了聲“再見”,就永遠(yuǎn)也不會(huì)再相見,分離的痛苦,是不是還有一年我們就會(huì)知道那種滋味?或許,早已注定了這一切?

  我怕畢業(yè),怕極了。我怕有一天,曲終人散,耳邊噪聲,沒(méi)有一個(gè)聲音是我熟悉的,習(xí)慣的張望教室,卻沒(méi)有一張熟悉的面孔。如果有一天,我們分散在世界各個(gè)角落,但是,我們?cè)?jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí),至少,我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活,哪怕它變成過(guò)去。二班的同學(xué)們,請(qǐng)記。杭词惯有一年就要畢業(yè),也要相信,將來(lái),我們會(huì)再次相聚!

  一扇窗打開了友誼的天地,一盞燈照亮了終年的感情,我們或許變了,也或許沒(méi)變,但是有一點(diǎn),我敢肯定的說(shuō):感情只會(huì)愈來(lái)愈深!

  我們拉鉤鉤永遠(yuǎn)都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生,但一定要心里有彼此好不好?你們不說(shuō)話我就當(dāng)你們默認(rèn)了哦!拉鉤上吊,一百年不許變,誰(shuí)變誰(shuí)是汪汪星球滴居民哦!蓋章!

  淚,落了下來(lái)……

小學(xué)寫作文900字 篇5

  當(dāng)在生活中,遇到棘手的事情時(shí)我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋去尋找辦法,而不是去一味地去抱怨和蠻干。上周去農(nóng)莊采摘蔬菜的時(shí)候,我才真正的明白了這個(gè)道理。

  上周末,我和爸爸媽媽一起去郫縣的一個(gè)農(nóng)莊里采摘蔬菜,體驗(yàn)了一把田園生活。放眼望去,菜園里一片翠綠,苦瓜麻麻賴賴地掛在青青的滕蔓上;玉米滿頭金發(fā),站在地的周圍;翡翠冬瓜像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿毛的綠燈籠掛在架子上;豇豆藤正在努力地向上爬......我們看到了這些忍不住躍躍欲試,恨不得馬上把它們“收入囊中”。這時(shí)農(nóng)莊的`主人開始教我們?nèi)绾尾烧卟。他拿起一個(gè)很飽滿的苦瓜邊做示范邊說(shuō):“苦瓜比較好摘,只需要抓住它的柄往下一扯就下來(lái)了!蔽覀兙驼罩臉幼印绊樚倜稀焙芸炀褪斋@了好幾個(gè)又大又飽滿的苦瓜。

  我看著旁邊的茄子地,興奮地對(duì)爸爸說(shuō):“我最喜歡吃魚香茄子了,我們?nèi)フc(diǎn)茄子吧!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭:“好呀,摘幾個(gè)大點(diǎn)的!蔽覀円患矣洲D(zhuǎn)戰(zhàn)到茄子地!罢已秸已秸仪炎樱业揭粋(gè)好茄子,掰一掰摘一摘,摘到一個(gè)好茄子!蔽乙贿叧易约壕幍摹案枨,一邊心情愉快地在茄子叢中挑選。突然,我眼前一亮,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別漂亮的茄子。它的顏色是亮紫色的,表面摸起來(lái)十分光滑,像摸絲綢一樣。我想:今天真是太幸運(yùn)啦!遇上了這么好的一個(gè)茄子,今天的晚餐就吃它啦!于是我學(xué)著剛才摘苦瓜的樣子,把茄子抓住往下一拽,原以為茄子柄會(huì)像苦瓜柄一樣“咔嚓”一聲斷開,卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,茄子的柄十分有韌性,只是彈了幾下就恢復(fù)了原樣,我自言自語(yǔ)道:“難道是我不夠用力?我再試試!边@回,我費(fèi)了很大的力氣,差點(diǎn)把整棵茄子秧從土地里扯出來(lái)。我累得氣喘吁吁,“摘菜可真不是件容易的事。 拔冶г沟。媽媽在一旁聽見了,笑著說(shuō):”那是哦,你再動(dòng)動(dòng)腦筋,看看有什么辦法能把它弄下來(lái)。“我又圍著這個(gè)茄子左拉右拽,可它還是牢牢地長(zhǎng)在藤上!卑,太麻煩了,我不要你這個(gè)破茄子了!拔倚箽獾刈诹艘贿叀M蝗晃铱吹竭h(yuǎn)處有個(gè)農(nóng)民伯伯也在摘茄子,我趕緊跑到他身邊,仔細(xì)地觀摩了起來(lái):只見他熟練地提起茄子,按住茄柄呈90度往上一提,茄子柄就乖乖地?cái)嚅_了。我興奮地叫道:”我終于明白了,這簡(jiǎn)直太妙了!“我興高采烈地跑回我那顆大茄子前,照葫蘆畫瓢,輕輕松松地把它掰了下來(lái)!痹瓉(lái)茄子要這么摘呀!“媽媽驚訝地說(shuō)。爸爸也贊許地說(shuō):”冠霖還真能干,發(fā)現(xiàn)了這種方法。“我十分自豪。我們又用這個(gè)方法摘了好幾個(gè)茄子。接著我們又去摘了絲瓜,冬瓜,玉米……農(nóng)莊的一天完美拉下了帷幕。

  看吧,遇到問(wèn)題時(shí),不要著急,不要蠻干,多動(dòng)動(dòng)腦筋,一定能尋找到巧妙的辦法的。這就是采摘帶給我的啟示。

小學(xué)寫作文900字 篇6

  人,總是由少兒變成青年,再由青年變?yōu)槌赡,最后由成人變(yōu)槔先。在這一系列當(dāng)中,身體自然會(huì)不斷地增長(zhǎng),思想也會(huì)慢慢成熟。如果把少兒的時(shí)候比作一顆樹苗,把青年的時(shí)候比作一顆小樹,把成人當(dāng)成一顆大樹,那人生就有如一棵小樹苗長(zhǎng)至大樹的成長(zhǎng)期。

  小時(shí)侯,因?yàn)椴欢,我總是飯?lái)張口,衣來(lái)伸手。每天早上,都是由媽媽為我整理好書包,爸爸騎車載我上學(xué);放學(xué),永遠(yuǎn)都是有一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前,把我平平安安地送回家;寫完作業(yè),爸爸又總是細(xì)心地檢查我的作業(yè),遇到我做錯(cuò)了,不懂的,他就仔細(xì)的給我講解,使我的基礎(chǔ)更加扎實(shí);我睡覺的時(shí)候,爸爸媽媽總是不放心,常常來(lái)幫我蓋被子,等我睡得像個(gè)小嬰兒甘甜時(shí),他才放心地休息……就這樣,我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都離不開父母,像個(gè)小公主似的的,被人捧在手心里。

  長(zhǎng)大了,我早已厭倦了那種依賴父母的習(xí)慣。早晨,不再需要媽媽的提醒!鬧鐘便把我叫醒,然后自己整理書包,把作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍,再把功課準(zhǔn)備好!隨著清脆的鈴聲,我背著書包進(jìn)入教室,進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)生活。到了放學(xué)前,便沒(méi)有了往時(shí)的人影,我與同學(xué)們談天說(shuō)地的一路走回家。到現(xiàn)在,我是即將踏入中學(xué)的人了,不該再依賴父母。早晨,我伴著鬧鐘的清脆鈴聲起床,背上早已整理好的書包,準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室,和同學(xué)們一起進(jìn)行今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃;放學(xué)了,等的不再是那往日的身影,而是幾個(gè)和我一般大小的同學(xué),我們一邊談天,一邊走回家,常常笑聲連連;

  有一位學(xué)生,成績(jī)優(yōu)秀,在年段上是數(shù)一數(shù)二的,因?yàn)樗膬?yōu)秀,父母過(guò)于溺愛他,凡是都不讓他動(dòng)手,使他養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,雖然后來(lái)考上了重點(diǎn)大學(xué),可是沒(méi)有獨(dú)立自主能力的.他在只有靠自己安排一切的學(xué)校里除了學(xué)習(xí)就什么也不會(huì)了!

  中國(guó)人總是疼愛孩子,孩子受寒,就要幫忙保暖,孩子受傷,父母就要幫忙養(yǎng)傷。這樣表面上是幫孩子,實(shí)際上是害孩子。而讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立。既能減輕父母的負(fù)擔(dān),又能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣!以后在社會(huì)上比較好立足。

  人,應(yīng)該要獨(dú)立,要自主;沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,將會(huì)是以后生活的一大絆腳石!在美國(guó),孩子摔倒了不是馬上扶起來(lái),看他有沒(méi)傷著,疼著;而是讓他從自己摔倒的地方爬起來(lái),然后告訴他:你要記住是在這個(gè)地方摔到了,下次,就不可以再次在這里摔倒!在英國(guó),大人們訓(xùn)練孩子的獨(dú)立自主能力更是嚴(yán)格,有些人就讓還尚在年幼的兒女獨(dú)立生活一陣子,這段日子里,孩子們要自己打理好一切,為自己負(fù)責(zé),雖然表面上看起來(lái)嚴(yán)格,冷酷,但若細(xì)致觀察,就可以看出對(duì)孩子的愛,對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。

小學(xué)寫作文900字 篇7

  生活中每天都會(huì)發(fā)生許多不引人注目的小事,你也許會(huì)熟視無(wú)睹,可你帶著一顆善感的心去感悟時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不平凡的小事中蘊(yùn)含著不平凡的美,真的是“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。有一件小事使我明白了這個(gè)道理。

  為了裝扮我們的教室,老班提議讓同學(xué)們帶些小花小草來(lái)建一個(gè)“園藝角”。于是第二天,窗臺(tái)上便擺滿了了許多小巧漂亮的植物:蘆薈,吊蘭,米蘭,另外,還有一棵不知名灰頭土臉的小草。

  這真的是一棵名副其實(shí)的草,幾片薄薄的葉子,一個(gè)矮小細(xì)弱的莖,連裝它的花盆都造型簡(jiǎn)單土里土氣,不少同學(xué)都輕聲議論著那些漂亮可愛的花草,哂笑是誰(shuí)把這樣的草也帶來(lái)。語(yǔ)文課代表說(shuō)“這可謂是以丑襯美吧”。

  班里的生活委員每天都會(huì)給那些漂亮的花澆水,還勤快的把它們都搬到太陽(yáng)底下曬曬“日光浴”。于是這些討人喜愛的花草長(zhǎng)勢(shì)良好,好像在陽(yáng)光底下歡笑可那株草總是被生活委員忽略,可憐兮兮的縮在教室窗臺(tái)的角落里不言不語(yǔ)。

  我每天都會(huì)走過(guò)窗臺(tái)看看這些小植物。有一天,我在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了這株無(wú)名草,它沉默膽怯的躲在一邊,與“大部隊(duì)”保持著一段不斷的距離。班里的最角落,平時(shí)默默無(wú)聞的女孩。正在它身邊澆水。她專注地注視著那株草,眼里透露出一絲憐愛與倔強(qiáng)--我想,他就是小草的主人吧?

  我走過(guò)去,靠近她:“這是你的`草?”她偏過(guò)頭看了看我,眸子里掠過(guò)一絲驚訝。見她沒(méi)回答我,我又問(wèn)了一遍。也許是平時(shí)不跟人交流的原因吧,她臉上泛起一陣紅暈,她垂下眼睛,松開咬緊的嘴唇:“她是我的花!蔽毅读艘幌拢瑔(wèn):“這棵草,她會(huì)開花嗎?”聽出我的話語(yǔ)中帶著懷疑,她盯著小草寥寥幾片的葉子,倔強(qiáng)的說(shuō)道:“只要我不放棄,她總有一天會(huì)開花的。我相信!闭f(shuō)完,她就跑開了。留下我一個(gè)人沉思了許久。

  我開始關(guān)注那棵無(wú)名的草,想看看它究竟會(huì)不會(huì)開花。那株草努力地生長(zhǎng)著,莖漸漸高了,葉子也逐漸寬大起來(lái)。

  有一天傍晚,放學(xué)了。我照例去探望那會(huì)開花卻未開化的草時(shí),竟看到莖的頂端飄著一抹紅色!她在晚霞的映襯下,紅的令人心醉!

  她開花了!我驚喜的跑過(guò)去,想仔細(xì)看看這奇特的花。可走近一瞧才發(fā)現(xiàn),那抹閃亮的紅色并非是花瓣的顏色,而來(lái)自一片漂亮的葉子!她驕傲地立在莖的頂端,扮演著花的角色,卻比花更加美麗。這株平凡的小草,這株平凡的小草,終于開出“執(zhí)著,倔強(qiáng)”的“花”!我想起那個(gè)沉默少語(yǔ)的女孩。

  原來(lái)一株草也有一顆開花的心啊。哪怕沒(méi)有開花的能力,也要用意志開出一朵“花”來(lái)。其實(shí)人亦是如此,就像那女孩,縱然被人忽視,也倔強(qiáng)的想要“開花”。她終于開出一朵“花”,一朵執(zhí)著倔強(qiáng)的的“花”,這花有著特別的美!

  霞光中,注視著那多美麗的“花”,想起那個(gè)執(zhí)著倔強(qiáng)的女孩,我自言自語(yǔ)道:哦,我明白了。

小學(xué)寫作文900字 篇8

  “哎喲,張總,算小的錯(cuò)了行嗎?您高抬貴腳饒了小的吧!“

  當(dāng)你聽到這串對(duì)話一定以為是老板與員工之間的對(duì)話吧?雖然俗話說(shuō):家丑不可外揚(yáng),但是實(shí)不相瞞,這就是我姐姐和我的對(duì)話。

  你知道了一定大吃一驚吧?你一定以為我姐姐是一個(gè)五大三粗的猛男性的女生吧?說(shuō)實(shí)話,其實(shí)我姐姐還不如我這個(gè)班里有名的小個(gè)子壯呢,你看她那瘦瘦的臉白里透著點(diǎn)紅,紅里又透著點(diǎn)白,活象一個(gè)大雪梨。其實(shí)我這么說(shuō)她也不過(guò)分,誰(shuí)讓她都18歲了還不如我這個(gè)11歲的小孩子胖呢?但是她卻死不承認(rèn)她有多么的瘦,她有兩句口頭禪:“現(xiàn)在流行瘦性魔鬼美女,誰(shuí)讓咱們生的那么是時(shí)候呢?哎,美不是我的錯(cuò)。誰(shuí)讓我爹娘也那么酷那么靚呢?“您看看瘦的還沒(méi)有火柴棍胖呢,還在這兒美呢!冬天,她站在門口放鞭炮的時(shí)候吹來(lái)一陣寒冷的風(fēng),我還真擔(dān)心她會(huì)被風(fēng)吹走呢!

  要說(shuō)她的性格呀,用一句歌詞來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)了:“波斯貓點(diǎn)著她的腳尖,波斯貓守著她的愛戀!爱(dāng)然,后一句就不太恰當(dāng)了。想必你已經(jīng)猜出來(lái)她的性格了,沒(méi)錯(cuò),愛靜。為什么說(shuō)波斯貓呢?你看波斯貓的腳走的路多輕。克,用這句歌詞來(lái)形容她是最貼切不過(guò)了。

  她的特點(diǎn)嘛,不用說(shuō)你也一定知道了,聰明,青春豆。我們這邊流行兩句話,正好是唱反調(diào)的,“青春豆乃女孩子的致命傷疤呀!“還有“有青春豆不是我的錯(cuò),誰(shuí)讓我發(fā)育健全呢?“我姐姐當(dāng)然是信后者啦!誰(shuí)讓她也是青春豆患者呢?不過(guò),說(shuō)真的,為了青春豆她也沒(méi)少“奔波“。今天用豆拜拜,明天用李醫(yī)生,后天沒(méi)準(zhǔn)就改滿婷啦!不過(guò),我想我姐姐用過(guò)這些東西后體重一定會(huì)有所增加,聰明人一定知道那些化妝品、藥物就占我姐姐體重的`50%啦!能不增加體重嗎?

  她的愛好不用說(shuō)大家一定猜的出來(lái),她表面上以自己體重輕作為驕傲,但是她的內(nèi)心呀巴不得自己趕快胖起來(lái),不然長(zhǎng)大后有沒(méi)有人娶都難說(shuō)哦!所以,她的愛好就是“吃“,她的另一句口頭禪就是:“吃遍天下無(wú)敵手!八浅云饋(lái)大象都會(huì)羞愧自己的飯量,但是天不如人愿,她卻怎么吃都吃不胖。別看她身高1米65,但是體重卻永遠(yuǎn)超不過(guò)95斤。不過(guò),我到是經(jīng)常在我的朋友面前吹捧我的姐姐。誰(shuí)讓我們班那群瘦身一族一直羨慕我姐姐那苗條的身材呢?

  說(shuō)她瘋狂一點(diǎn)不假,如果不是她今年快高考了,那她整天可以24個(gè)小時(shí)連她那小的出奇的眼睛都不眨一下的盯著電腦屏幕。哎,這就是不折不扣的電腦迷呀!當(dāng)然,我也是個(gè)電腦瘋狂者,我們?yōu)榱穗娔X可沒(méi)少打架啊。雖說(shuō)我姐姐那體重我都快趕上了,但是她那大家的工夫?qū)Ω段疫是綽綽有余的。每次她都用撓癢癢的手段站上風(fēng)。

  同學(xué)們,你們說(shuō)我的姐姐“瘋狂“嗎?

  哎呀,完了我的“瘋狂姐姐“回來(lái)了,這篇文章可不能讓我的姐姐看著啊!不然我可就吃不了兜著走了。

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