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小學作文900字

時間:2021-05-07 17:10:16 作文900字 我要投稿

有關小學作文900字合集九篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學作文900字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關小學作文900字合集九篇

小學作文900字 篇1

  “我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!边@是前蘇聯(lián)作家高爾基說的。我積極響應高爾基的這句話,成了一只小“書蟲”。

  說我是一條“書蟲”,一點兒也不假,我對書是到了癡迷的地步,可以說是一有空就讀書,讀起來是如癡如醉,有時,我在做作業(yè),常有要查書的時候,但是我拿出書,資料沒查,我又“啃”起書來了。晚上,我常常做夢,而夢到的內(nèi)容經(jīng)常是看書。在我家的書柜里,三分之二是我的書,在我的書籍中,有許多中外經(jīng)典名著,比如《三國演義》、《論語》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等;有些故事、作文書,譬如《窗邊的小豆豆》、《小學生作文》、《愛的教育》等;還有科技書、知識書,如《中國少兒百科全書》、《游戲中的科學》、《昆蟲記》 在容量如此巨大的知識“庫”中,我真像一只書蟲,啃食著知識,不停的消化,也不住的產(chǎn)生“絲”想。

  我是一只“書蟲”,是一只不滿足于白天“啃食”的“書蟲”,我的房間的床頭柜上,有一把手電,是我專用的。為了能在晚上看書,這把手電成了我讀書的“利器”,晚上我家熄燈后,我就會拿出早就“守候”在抽屜中的書,再加上那把手電,然后連人帶書和手電鉆進被子里,打開手電,我這只小書蟲又開始讀書了,盡管被子里很悶熱、空氣也很差,但是讀的津津有味的我可不覺得,在這種情況下,再厲害的“瞌睡蟲”也休想將我“催眠”,只有到了十一、十二點,我才會心滿意足地合上書睡覺。為了不上大人發(fā)現(xiàn)我在晚上讀書,所以我很少用這種方法讀書。 有關書籍,許多名人都發(fā)表過自己的看法。高爾基曾說過“每一本書是一級小階梯,我每爬一級,就更脫離牲畜而上升到人類,更接近美好的生活觀念,更熱愛這書。”是啊,“書籍是人類進步的階梯”,而“讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造”。只要我們把這三件事做好,書就沒有白讀。聞一多說過:“一個人可以無師自通,卻不可以無書自通”。從這句話中我知道了“讀書是取得多方面知識的最重要的手段”這句話的意思。冰心說過這樣一句話:“我讀書奉行九個字,就是‘讀書好,好讀書,讀好書’。好書讀多了,熟能生巧,這樣寫出來的文章就會思路開闊,文筆流暢!薄白x書忌死讀,死讀鉆牛角。破爛復孜孜,書我不相屬。活讀運心智,不為書奴仆。泥沙悉淘汰,所取惟玉珠!边@是葉圣陶對讀書的理解?鬃釉唬骸皩W而不厭,誨人不倦!边@三句話說的,都是有關好好讀書的,這要我們像名言中說的那樣去做,就可以把書讀好。 在此,我推薦一本《草原上的小木屋》,這本書講了本書作者羅蘭英格斯懷德(以下簡稱羅蘭)跟她父親和姐妹一起來到堪薩斯大草原,開始了草原上的拓荒生活。這本書沒有太多華麗的語言,沒有太多曲折的情節(jié),只有發(fā)生在那里的真實事情。全書涉及到自然、探險、動物、親情、成長等許多我們青少年關注的興趣點,讓我們重新認識自己與親人、大自然的關系。

  我是“書蟲”,一條真真正正的“書蟲”!

小學作文900字 篇2

  每周五的下午放學,在全班同學離校前,大家都會將老師布置的星期天作業(yè)內(nèi)容寫到專門的作業(yè)記錄本上,這在我們班早已成為一個習慣,這樣做的好處一方面讓每個同學記清楚作業(yè)內(nèi)容,不至于忘記,“好記性不如爛筆頭”!另外一個很重要的作用是每周一孩子來校前,家長要在孩子作業(yè)記錄本的作業(yè)內(nèi)容下邊寫出孩子星期天的在家表現(xiàn),主要包括兩點內(nèi)容:一是參考作業(yè)內(nèi)容,指導并檢查孩子完成作業(yè)情況;二是說明孩子在家里都做了些什么,如是否力所能及的做家務,幫助父母減輕工作壓力,是否在完成作業(yè)之余進行閱讀、練字等。家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況予以打分,星期一回到學校,由生活委員收交,我逐一閱讀后將家長所打分數(shù)記入班級德育積分,并在班會上予以公布,表揚做得好的同學和寫得好的家長,這就是我們班的“家長說明書”制度。

  通過兩個多月的實踐證明:這一做法有效的避免了以往家校聯(lián)系松散,效果不佳的局面。使得多數(shù)學生的表現(xiàn)有了明顯的轉(zhuǎn)變,深得家長與學生的歡迎。

  在平時,由于教師與家長工作比較繁忙,很難抽出大塊的時間坐到一起交流,很多問題不能及時溝通,導致雙方對孩子的在校或在家情況了解得不夠全面,特別是學生雙休日在家的表現(xiàn)如何,將直接影響其在校的學習情況。有些人提出的“5+2<0”不是沒有道理,意思是說:學生在校認真學習了五天,星期天回到家里,由于種種原因,兩天里不但沒有學習,而且還受到了不良的影響,忘記了學校所學的知識不說,還帶回到學校一些惡習,讓學校辛辛苦苦一周的教育效果化為烏有。

  為最大限度的避免上述情況的出現(xiàn),盡可能讓學校教育和家庭教育形成合力,我想到了“家長說明書“制度,于是,我在班內(nèi)與大家共同商量制定一項新的班規(guī):每周星期天學生在家的表現(xiàn)、學習情況由家長通過書面形式反饋給學校,并可就在家表現(xiàn)的優(yōu)劣給予加扣分德育積分。有些家長感慨:孩子現(xiàn)在最聽老師的話,我們把孩子全部托付出你們了。我則認為:父母是孩子的第一任老師,父母永遠是孩子學習的榜樣,家庭教育對孩子的影響誰也無法取代,F(xiàn)在的孩子有很強的自尊心,他們非常關心自己在周圍同學心目中的印象,每周一班會上公布的德育積分,就是以分數(shù)的形式展示了學生一周來的行為表現(xiàn),這當然包括星期兩天的在家表現(xiàn),由于學生對德育積分已經(jīng)有了一定的認同。所以,這個制度也賦予了家長教育孩子的又一種權利,也和老師多了一種交流方式,效果確實不錯。

  當然,學生正處于養(yǎng)成好習慣的關鍵時期,好習慣一旦養(yǎng)成,這些外力的因素就可以退出歷史舞臺了!

小學作文900字 篇3

  那是前年八月的一個下午,太陽頂在遠處的樹尖上,天氣有些悶,沒有一絲風,我們?nèi)胰ゲ賵龃蛴鹈颉N也粫,便請爸爸教我?/p>

  以前我看過爸媽打球,潔白的羽毛球飛來飛去,爸媽都顯得很輕松,我一直以為打球很簡單。爸爸先教我發(fā)球,講要領,做示范,我并沒有在意,只是急著要試試。沒有多想,我直接將球一拋,使勁打出去。不料拍子掉在了地上。球卻不知了去向。我又接連試了很多次,可總也打不著球,我突然感到了打球的困難。

  操場上鍛煉的人很多,時不時有停下來看我們的觀眾。我有些不敢打了,害怕打不好,被他人笑話,心里像十五個吊桶打水——七上八下,緊張極了。接連十幾次發(fā)球,我都沒有打中,明顯感到有些累了!叭绻B發(fā)球都不會,還怎么打球呀?”我在心里不斷督促自己堅持住。定了定神,我又一次用力拋球,正準備打出去時,突然一不小心踩到了鞋帶,“啪”的一聲摔到了地上。炎熱的太陽好像把大地烤焦了,坐在地上,我頭頂滲出了豆大的汗珠。在旁的媽媽關切地問:“怎么樣?摔疼了沒?能堅持下來嗎?”我說:“沒事。我不會輕易放棄的。您不是常說只有經(jīng)過不斷努力才能成功嗎?”媽媽欣慰地點點頭,我也笑了。于是我又鼓起勇氣,按爸爸說的要領練習起來。我雙手緊緊握著球拍,眼睛目視前方,嗓子火辣辣的,也顧不上喝一口水。我把球用力一拋,再向上一跳,看準時機,使勁一打,小小的球第一次聽話地飛向了爸爸!俺晒α!”我高興地叫了起來,媽媽也鼓起了掌,引來了很多人的張望。我的信心又回來了,便繼續(xù)練了起來,連發(fā)20多個球后,手已經(jīng)很酸,衣服也濕透了,但我依然堅持著,直到百發(fā)百中。我學會發(fā)球了,十分開心,因為這是我克服困難取得的“勝利”。

  接著,爸爸又教我接球。他邊說邊示范,我非常仔細地聽,認真地體會,不一會兒就懂了。當爸爸發(fā)球時,我細心觀察球打來的方向,判斷準確后再跑過去,當球快落下時,快速地揮動拍子,把球打回去。我明顯比剛才學得快,心中有種說不出的喜悅。但出乎我的意料,后面的幾個球我居然一個也沒打中,一會兒向左偏,一會兒向右偏,狀態(tài)始終不太好。爸爸見狀對我說:“怎么,是不是驕傲了?重新再來,不要半途而廢呀。”聽了爸爸的話,我默默地在心里給自己打勁,“我已經(jīng)九歲了,是個有毅力的小男子漢了,一定要給自己爭口氣才行!”想到這,我便更加認真,把技術要領記在心中,集中注意力,不去想其它的事情。一個小時后,我接發(fā)球的技術都有了很大提高。

  回家時,太陽已藏在了高樓之后,空氣已沒有先前的燥熱,雖然我的衣服已經(jīng)濕透了,可心里卻是美滋滋的。

  通過這件事,我更加堅定了一個信念,那就是:困難再大,只要我們勇敢面對,努力克服,就一定會戰(zhàn)勝困難,取得成功。

小學作文900字 篇4

  正值夏日荷花開放的時節(jié),飽受亡國和喪夫之苦的我,來到溪邊的亭榭中散心,望著眼前大片盛開的荷花,我不禁想起了令人留戀的美好時光。

  那時的我還只是個少女,一次來到溪邊的亭子里觀賞荷花。當時正是荷花盛開得最旺盛的季節(jié),也是這樣一片片的盛開著,千姿百態(tài)。有早已迫不及待全部盛開的;有害羞得還未全部綻開或躲在蓮葉后面的;也有含苞待放的花骨朵兒。每一片花瓣都那么的飽滿、自然,輕輕一綻,便將夏日甜美的風光收納其中了。一朵一朵的荷花,一片一片的蓮葉,擠擠挨挨,美不勝收,完美地勾勒出一幅詩情畫意的夏日風景。

  我坐在溪邊的亭榭中,一邊觀賞著宛如少女般亭亭玉立的荷花美景,一邊品嘗著美酒?粗@樣美妙絕倫的情景,使我不由自主地陷入了想象中,一不小心多喝了幾杯美酒,更加醉了。真不知是喝了幾杯小酒醉了,還是為這美麗的景色陶醉其中。此時此刻,我真如一枝翩翩起舞的荷花,那樣快活,那樣自在,那樣瀟灑。

  可是時間很快就這樣的“瀟灑”中流逝了。不知不覺,已經(jīng)黃昏了,天漸漸暗淡下來。這時我才想起該回家了。沒想到我如此不勝酒力,走起路來已是搖搖晃晃。我好不容易坐進了小舟,可是醉意末清,怎么也想不起來回家的路了。眼看太陽就要落山,我只好憑著模糊的記憶劃著小船前進。可是這小船不聽指揮,偏偏要往相反的方向行進,我搖櫓的手也無力不受控制。只好看著小船在湖面上飄飄悠悠,像一個剛學會走路的孩童,搖搖擺擺,不知往哪里行進。好幾次小船重心不穩(wěn),東搖西晃,差點兒將我扔進水里,我頓時酒醒了。醉意也消了,嚇出一身冷汗。清醒后,我連忙尋找回家的路,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身荷花叢的深處了。看著高高的荷花蓮葉,我已無心欣賞,驚慌失措不知道怎么辦才好。我只好拼命劃著小舟向前方行進,也不知道哪一條是出去的路。劃船時濺起的水花躥進了荷葉叢中發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲。忽然身旁的荷葉堆中想起“沙沙”的聲音,緊接著從身旁鉆出幾只水鳥,拍打著翅膀向天空快速飛翔著。突然一堆東西從身旁沖出來,我嚇了一大跳,心里莫名的咯噔了一下。這時又抬頭望見天空中的水鳥,它們撲棱棱地扇著翅膀。迎著夕陽的光輝飛上天空。我不禁看呆了,剛才的驚嚇早已被意外的驚喜所替代……

  我沉浸在美好的舊時記憶中,不禁充滿了對以前時光的留戀和羨慕,只是現(xiàn)在飽嘗亡國、亡夫之苦,哪里還有心情去體會少女時期的那份驚嚇和驚喜呢?我情不自禁的揮筆寫下了《如夢令》“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”。溪亭之中,藕花依舊,可那少女時期的情懷卻早已不在!

小學作文900字 篇5

  貓是一種可愛的小動物,乖巧、溫順,非常討人喜歡。它們總是懶懶羊的趴在地上,一副沒精打采的樣子。

  媽媽剛從超市回到家,一進門,便將一個異乎尋常的袋子遞給了我,我立刻閃電般地提著它跑進了書房;關上門,我在心里默默地想,是什麼東西呢?是好看的圖書,還是一把木制的弓箭?好奇心驅(qū)使著我迫不及待的打開紙袋,我驚呆了,一個毛絨絨的家伙!我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。

  這鬼東西原來是波斯貓!他全身毛色呈珠光白,猶如穿上一身雪白的外衣。它那一雙水汪汪的眼睛眨巴眨巴地望著我,顯得特別的可愛。對于我來說,貓科動物是最吸引我的了。肉粉色的鼻子鑲嵌在它那美麗動人的臉上。最吸引我的是它那又尖又扁的耳朵,它的耳朵是翹起來的,這可使它神氣十足。我輕輕地撫摸了一下它,皮毛光滑,軟軟的,有一種說不出來的感覺。我對這只波斯貓“一見鐘情”,它便與我成為了最親密的朋友,我給它起名“平平”。

  下來由它自己介紹吧!哇!真香啊,我最喜歡吃魚了。主人對待我可真好!每次當主人遞給我盤子時,我會貪婪的臥在地上,翹起 “二郎腿”,目不轉(zhuǎn)睛、一心一意的盯著盤子里的魚。我先搖搖前爪,在魚身上輕輕的抓撓,人們一看仿佛就會知道我是在給魚撓癢癢,其實我只是為了把爪子磨鋒利一點,好讓我大飽口福。我在大吼一聲后,便開始狼吞虎咽起來,我一爪子下去,嘻嘻!還是熱的嘛!我對這條紅燒魚特別感興趣,左舔舔、右舔舔、東瞅瞅、西聞聞,高興地又叫又跳。因為魚很大,所以我先用手捧起來。咬一口,忽然我覺的魚太燙了。立刻把纖美的魚肉吐了出來,并用爪子在腮幫上抓來抓去。我只得臥在旁邊看著那熱氣慢慢地消失,才敢上前靠近一步。我等啊等!過了十分鐘我還在那等,半個小時了,我終于跑上前去,咬著那鮮美的魚肉。突然我瑟瑟發(fā)抖,原來魚肉變冷了。主人只得將它放進微波爐里加熱。終于好了,主人又將魚端到了我的面前。我漫不經(jīng)心的咬了一下魚肉,這次既不熱也不冷,剛剛好,我便猶如閃電般的將魚肉吃完了!我舔了舔嘴巴,露出了滿意的笑容。

  有一次,我打碎了主人家的碗。主人大發(fā)雷霆,給我一天不吃食物。我餓壞了,將耳朵垂了下來,呼嚕呼嚕的咆哮著,在對主人不滿意。神色憂傷。主人不忍心看見我那樣,便端來了豐盛的食物,我就好似在品嘗千年難得的佳肴。總而言之,主人對我還是蠻好的嗎!我再告訴你們一個小秘密,看見我這小耳朵沒?我這小耳朵在危險的時候,可以聽見方圓兩千里外的任何聲音。我的小耳朵功能大吧!

  聽完自己的簡介,是否覺得波斯貓?zhí)煺婵蓯邸凵弦恢恍游,生活就會多姿多彩?/p>

小學作文900字 篇6

  雪,是純潔、無暇的,冬游迪斯尼作文。冰,是透明、光 滑的。它們是那樣潔白而又晶瑩。在我的家鄉(xiāng)長春就有一個“迪士尼冰雪世界,”在那里 你將會體驗到冰雪的無限樂趣!

  今天,我們學校組織同學一同去參觀南 湖迪士尼冰雪界。

  當然大家都少不了幾分興奮,一路上我們都沉浸在說笑當中。時間過得很快,不一會 就到了。剛一進公園大門,就有一陣寒風襲來 ,夾著秋姑娘留下的幾片枯葉打到了我的身上,使我不禁打了個哆嗦。樹木的葉子幾乎全被吹光了,赤裸地伸著禿枝在寒風凜冽的冬天里 竭力掙扎著,但禿枝上落了些雪,給它增添了 幾分光彩。雖然天氣很冷,但景色卻絢麗多彩 。我們成群結隊繼續(xù)向前走著,四周一片雪白,只有我們的臉通紅通紅。同學們在一起有說 有笑,這時,我們走到橋上,前前后后有許多 的冰塊,最先映入眼簾的是一塊塊冰搭成的冰 墻,高大而透明,令我感覺像進了一個水晶般的世界。兩側都是帶有南湖迪士尼冰雪界字樣 的米老鼠牌子。走進去我摘下手套,摸了一下 那高大的冰墻,冰氣一下布滿全身。真是有趣 極了!我們的隊伍走著走著就到了一個小廣場 ,許多迪士尼的人物都出來了!大家一下子又 興奮起來,有的你追我趕、有的招呼對方來觀 賞這些景色、與人偶一起玩耍。這一塊塊透明 的冰仿佛像一面面鏡子,在陽光的照耀下,無 數(shù)冰粒,玲瓏剔透,閃閃發(fā)光!出了廣場是一 條通往雪雕區(qū)的長廊,長廊兩邊都是各樣的動 物與動畫片人物?蓯鄣男∝i、下一堆蛋的母 雞、威風的獅子、有趣的米妮、米奇,真是讓 人流連忘返。更美的是雪雕,精致的小屋、美 麗的公主還有生動的南瓜屋與迪士尼大家庭, 雕刻的真是栩栩如生,如同每個人物就在你的 身邊一樣。

  從雪雕區(qū)通向的下一個地方是游樂區(qū), 那高大的雪滑梯、有趣的冰車連龍和那抽打冰 猴的啪啪聲,都刻在了我的腦中。大家在雪地 中奔跑,與雪共舞,歡笑聲響成一片。我們的 身影都印入每一個角落,真是開心極了!

  太陽漸漸低了,大家都知道我們將要回 去。雖然我們都已疲憊不堪身如千斤般重,但 我們都帶回了滿懷的好心情,我想:我將永遠 忘不了那純潔、無暇的雪和透明、光滑的冰。 更忘不了我們在南湖迪士尼冰雪世界中的每一 個笑臉

小學作文900字 篇7

  驕陽似火,烈日當空,帶著魚竿、魚餌,拉著折疊椅,我便來到了湖邊,開始了一天的垂釣之旅。

  烈日毫無倦意地炙烤著沉悶的大地,兩邊郁郁蔥蔥的樹木也僅能守護住一小片愜意的陰涼。夏蟬不停地哀鳴,似乎是在埋怨夏日的炎熱,裹住蒼穹的最后幾朵云彩眼看也即將飄過。我不由得找到一片樹蔭,趕忙準備垂釣。

  就地擺放了我?guī)淼臐O具,隨意撒了幾把魚食,吸引魚兒們的注意!斑恕恕逼届o的湖面激起了片片潔白的漣漪,我的心情也如漣漪一般歡騰。

  轉(zhuǎn)身拿起魚餌的袋子,小心翼翼地抓起一條蚯蚓裝上了魚竿,細細調(diào)整好位置,確認不會再露出一點兒鉤子的鋒利之后,我的心中也越發(fā)滿意自己的“佳作”。

  我雙手緊緊握桿,用力一甩,魚竿在空中劃過一道優(yōu)美的`弧線,輕輕地觸碰到了湖面,魚餌也漸漸地沉入了水中。

  太陽變得越發(fā)的炎熱,我悠閑地坐下,淡定地等待著魚兒的上鉤,順便欣賞著這迷人的景色。咦?我看見了什么?就這么一點時間,湖面上的浮漂好像動了,由三個變成了兩個,我呵呵一笑,手里卻沒什么動作,經(jīng)過了這么多月的經(jīng)驗累積,我可不是一個看見浮漂上下就拽的人了。按照我的經(jīng)驗,這是魚兒們在咬鉤呢,這種時候輕輕一動便會驚動魚兒們,跟本不會釣起什么魚,只有淡然視之,等到真正吃食的時候才去拉。

  浮漂又由兩個稍稍動了一下,似乎有變成三個的趨勢,我還是不為所動,我知道,這一定是魚兒們的試探,這時候拉上去,可才是真正的愚蠢,得等到浮漂到了四個左右,那才是煮熟的鴨子——飛不了,可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)尼炂饋怼=裉斓聂~兒咬鉤挺快的,我的心里滿心期待。

  就這么過了一會兒,浮漂還是一直在兩個左右,一直沒有上來,我的心里漸漸地感覺到了不對勁,平常魚兒沉下去基本馬上便浮起來,可今天怎么回事,這么長時間還不有所動靜?想到這里,我仿佛意識到了什么,心一下子提到了嗓子眼,整個人就像一根繃緊的弦,雙手死死地攥著魚桿,心里像打鼓似的咚咚直跳,猛地一用力便提起了魚竿,在驟然濺起的水花中,我一眼便望見了那狡猾的魚兒——一條一斤多的白魚!這條白魚甩甩尾巴,似乎是在嘲笑我的愚笨,在我的目瞪口呆中悠悠然轉(zhuǎn)身躍進了湖面,蕩漾起一片漣漪。

  我總結了自己放過白魚的原因,最大的原因便是我太悠閑,固執(zhí)地認為魚兒們不會再沉的時候釣起,被自己曾經(jīng)所謂的“經(jīng)驗”所迷惑,絲毫不放在心上,認為之前的經(jīng)驗就一定是對的,這是萬萬不對的。人生之路遙遠而充滿了未知,我們不能只認定之前總結的經(jīng)驗,經(jīng)驗固然是一個參考,可不可不信,亦不可全信,要懂得適時變通,隨機應變,要學會思考,不能墨守成規(guī),一味的只知道遵循所謂的“經(jīng)驗”是不對的。我要改變我的作風,現(xiàn)在想來,只有隨機應變,學會思考,根據(jù)客觀實際的改變而調(diào)整,這才是真正做好一件事情的關鍵所在。

  夕陽的云彩交織出絢麗的晚霞,微風拂面,我?guī)е斋@的心情,沉醉于迷人的夕陽中,漫步回家。

小學作文900字 篇8

  不知多久,不曾享受那雙手給予的溫暖、幸福。但,那雙手敲擊心靈給予的震撼,卻永遠留在了心中。

  幾個月未曾謀面的父親終于要來看我了,心中自然有難言的激動,于是,放學回家后我急匆匆的趕了回去,可家中卻空無一人,心中不禁失落:父親不來了嗎?

  我?guī)е,靜靜地吃起了方便面,熱氣騰騰的面條卻未能讓我有些許溫暖,反倒越來越冷了。呀!原來是下雨了,我跑去加了些衣服,又繼續(xù)吃面。

  一向愛吃面的我,今天居然吃得這么慢,直到面冷了,我才吃了一點兒,我起身走向陽臺散心。

  雨下的好大,嘩啦啦地瀉了下來,風刮得很猛,把雨吹到了我身上,我猛地一哆嗦,突然,身子被什么東西抱住了,燈光下,我看到了,那是雙瘦弱的手,他的手真瘦呀,像一根竹竿似的,修長的手指上的骨骼突出,指甲似乎好久沒有修剪過了,粗糙的手接觸到了我的肌膚,冰冷的指尖泛出陣陣寒流卻捂熱了我的心,心中溢出一股暖流。我回過頭喊:“爸,你瘦了。”父親默不作聲,用那雙有力的手把拉進了客廳,我看見桌上泡好了兩碗面。

  我走上前去,大口地吃了起來,父親則坐在我的身邊,一只手搭在我肩上,看著我吃,父親的手真巧,簡單地泡面經(jīng)過他的加工,也變得美味十足。他看著我吃得滿意,也微笑著點了點頭,忽然我的余光瞟見,他的手指正流著殷紅的血,一滴一滴,原本就沒有血色的手變得更加蒼白,微微下垂地手指更是讓人心疼。不是為什么,父親突然把手收了起來,而我,權當什么也沒看見,繼續(xù)吃面,而這時吃起來,面又變得索然無味了。

  吃過面后,父親叫我去洗腳,我把腳探進水中,溫度正合適,正當我拿手去搓時,父親眼疾手快地把手放入水中,搓了起來。

  那雙龜裂的手幫我洗起腳來,居然沒有一點粗糙感,而且還非常舒服,父親格外小心翼翼,仿佛一位專業(yè)的按摩師,那兒揉揉,這兒捏捏,腳心傳來的溫暖一下傳遍了全身,刺激著每一處神經(jīng),連眼睛也不例外,我的雙眼頓時蒙上了一層薄薄的霧,那雙手似乎察覺到了我的異樣,停了下來。原來,父親一直用最溫柔的方式在照顧我,關心我,那雙手不停地敲擊著我的心,好疼,我的淚順勢滾落下來,滴落在水盆中,泛起了點點波紋,而父親并不做聲,又揉起了我的腳,手柔柔地,腳麻麻的,心暖暖的。

  父親為我擦好了腳,而后獨立洗了起來,我來到客廳,另一碗面還在冒著熱氣,我摸了摸肚子,走過去狼吞虎咽吃起來,這碗面的味道比任何一碗面都美味,吃過大半碗,父親又坐到了我的身邊,手又搭在了我的肩上,還是那雙粗糙的手,可那雙手卻不再滴血了,只留下一道充滿了愛的傷疤。

  簡評:都說父愛如山,深沉含蓄。小作者以略顯成熟的筆觸記錄了父親對自己的關愛,全文沒有一句父親的言語,只有他默默付出的動作和他愛孩子的眼神,給人深刻的印象,與小作者強烈的內(nèi)心的感受相結合,一份偉大而深沉的愛赫然展現(xiàn)在讀者眼前。

小學作文900字 篇9

  清晨,太陽緩緩升起,小鳥也唱起了歌謠,賣報紙的大爺也開始吆喝。路旁,有兩個蹦蹦跳跳的身影,有說有笑,那便是我與陳明。我倆既是鄰居,又是同桌,更是形影不離的好朋友。

  這天是星期天,我與陳明約好去公園玩。一路上鳥語花香,歡聲笑語,讓我們小小的心里裝滿了快樂。

  到了,公園里,有練太極的老爺爺、老奶奶;有跳健身操的叔叔阿姨;還有寫生的哥哥姐姐……

  我與陳明找了塊草坪,躺在上面,貪婪地吮吸著陽光,感受清晨的美好!伴_始吧!”我對陳明說。“好!”于是,我倆拿出在手工小組做的小帆船玩了起來,臉上洋溢著燦爛的笑容。

  “啪!”

  一聲異常清脆的聲響傳進了我的耳朵。陳明不小心把我的小木船摔壞了。

  “你怎么搞的?這可是我花了好幾天的時間才做出來的!”我看見這一幕,對陳明大聲喊道。

  “我,我不是故意的!标惷鞅緛砭湍懶。由衔疫@一喊,嚇得連連往后退。

  “啪”

  又是一聲清脆的聲響,原來,她一不小心踩到了我的小木船。

  “你就是故意的!”我說完,一把奪過她的小木船,摔在地上,氣急敗壞地踩了個“粉身碎骨”。

  “我不是有意的,你是故意的!”陳明見狀,也生氣了!翱赡闩獕牧宋业男〈,就該賠!”我理直氣壯地吼道,然后揚長而去。留下她一個人孤零零地站在草坪上。這時的太陽很毒,照在兩只破碎不堪的小木船上……

  第二天早上,我推開門,正好看見陳明在門前系鞋帶。我望了望她,她也看了看我,但我們并沒有像往常一樣手拉手地向?qū)W校走去,而是各走各的,也不再相望。

  上課時,我摸摸文具盒,又沒帶橡皮。要是以前,陳明總會拿出一塊橡皮,笑著說:“又沒帶吧,給你!笨涩F(xiàn)在,她沒那樣做。于是,我拍拍前面同學的背,借了橡皮。

  這種關系持續(xù)了一個星期。

  又到了周六晚上,我躺在床上,回想那天發(fā)生的一切。越來越覺得是自己的不對,她只是不小心,我居然這樣不依不饒地對她大吼大叫,還故意摔壞了她的小木船。真是不應該。

  第二天一大早,我就趕緊起床,給陳明寫了一封信,說明那天是我不對,表達我的歉意。我把信放在她家門口,敲了敲門,立馬回到家中,開了條門縫。

  陳明出來了,只見她撿起信,仔細閱讀起來,到最后,竟流下了淚水?匆娝@樣,我眼眶里的淚水,也終于沒能忍住,滑落下來。

  我推開門,走到她面前,她看見我,愣了一下,但立刻給我一個擁抱,對我說:“對不起,我不應該弄壞你的小木船!薄皼]事的,是我不好,昏了頭亂發(fā)脾氣,對不起!”我倆對視一眼,破涕為笑,手拉著手奔下樓,對著天空大聲喊叫,發(fā)泄這幾天的寂寞。

  “你拍一,我拍一……”次日清晨,在通往學校的路上,又出現(xiàn)了兩個唱著兒歌蹦蹦跳跳的身影,臉上洋溢著燦爛的笑容,那就是我與陳明……

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