描寫(xiě)春天的作文900字

時(shí)間：2024-07-21 23:04:31 作文900字我要投稿

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【精選】描寫(xiě)春天的作文900字5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)春天的作文900字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】描寫(xiě)春天的作文900字5篇

描寫(xiě)春天的作文900字篇1

　　她仿佛是從人間四月天向我走來(lái)，她走過(guò)春天，杏花吹滿頭的季節(jié)，帶來(lái)一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

　　時(shí)光的鏡頭倒回六年前的一天早晨，“啪”的一聲，家門(mén)被我重重的關(guān)上，門(mén)那面的母親仿佛還在說(shuō)些什么，但已被我用這扇門(mén)隔絕在外。我揉了揉眼睛，今早上學(xué)又要遲到了，想起剛剛被我摔在地上的雞蛋以及對(duì)媽媽責(zé)備的聲音，后悔的情緒似一塊棉花的東西卡在喉嚨，但我也無(wú)暇再顧及那么多，匆匆跑向了學(xué)校。

　　中午在學(xué)校吃過(guò)飯后，我坐在教室里等待老師的到來(lái)，心緒早已飄到學(xué)校門(mén)口那排杏花樹(shù)上：早上對(duì)媽媽的態(tài)度不該那么差的，下午回家時(shí)摘一枝杏花送給她吧，那滿樹(shù)的杏花像母親一樣，溫潤(rùn)和煦。

　　那年的杏花開(kāi)得正好，春風(fēng)一吹，滿樹(shù)的花瓣灑向地面。

　　那天下午第一節(jié)課是英語(yǔ)，老師的粉筆在黑板上發(fā)出滋滋的聲響，突然，老師寫(xiě)字的粉筆一下子斷了，掛在黑板斜上方的電視也開(kāi)始搖晃，老師愣了一兩秒，大吼著讓我們快點(diǎn)跑到操場(chǎng)上去。那天是二零零八年的五月十二日，我們跑到操場(chǎng)上后，相繼整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，旁邊的居民樓還在晃動(dòng)，好似下一秒就要崩塌，整個(gè)學(xué)校除了老師就是從未經(jīng)歷過(guò)地震場(chǎng)面的孩子，一瞬間操場(chǎng)上好似炸開(kāi)了鍋，人心惶惶，有不少低年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)泣不成聲。那一剎那，我的耳邊暗潮洶涌般回放出媽媽早上讓我把雞蛋帶上的聲音，腦海里也如倒帶電影般閃過(guò)早上我關(guān)門(mén)那一瞬間媽媽失落的表情。看著陸陸續(xù)續(xù)在校門(mén)口被家長(zhǎng)接走的學(xué)生，我開(kāi)始慌了，因?yàn)槲铱粗x自己不遠(yuǎn)處晃動(dòng)的樓房突然開(kāi)始擔(dān)心自己家的那棟居民樓也同這般危險(xiǎn)怎么辦。

　　隨著人流走到校門(mén)口，盯著一雙雙陌生的鞋子，我開(kāi)始小聲啜泣，一邊用袖口擦著眼淚鼻涕一邊往校門(mén)口跑，心想要快點(diǎn)，快點(diǎn)，萬(wàn)一媽媽還在家怎么辦！

　　突然有人叫我的名字，我抬頭，看見(jiàn)那張熟悉的臉。她來(lái)了，從人海里走來(lái)，她的背后是那一排排滿樹(shù)的杏花。她應(yīng)該是匆忙跑來(lái)的，頭發(fā)亂糟糟的'，臉色雖然不太好，但還是沖我微笑著，她喘著氣，腳上是一雙父親的涼拖鞋，腳趾已被踩得血肉模糊�？吹竭@一幕，我再也忍不住上前抱住了她放聲大哭，那一刻，我覺(jué)得再也沒(méi)有比擁抱更好的語(yǔ)言了。

　　二零零八年那一整年中國(guó)發(fā)生了許多大事，五月的汶川大地震，八月的北京奧運(yùn)會(huì)……媽媽腳趾上的傷口與這些大事比起來(lái)雖然顯得有些微不足道，但在二零零八年那段人生歲月里，它讓我的心靈成長(zhǎng)，讓我懂得了珍惜，它是我人生中一段不可磨滅的記憶。人生總少不了酸甜苦辣的記憶片段、聚散離合的煙火人間，記得偶然在電視上看到的一則公益廣告：孩子，等你上學(xué)了，媽媽就可以享福了；孩子，等你大學(xué)畢業(yè)，媽媽就可以享福了；孩子，等你工作了，媽媽就可以享福了……

　　珍惜人生每一個(gè)走過(guò)的春天，珍惜成長(zhǎng)中的每一份親情吧！

　　每每春天回到母校，我仿佛都能看到六年前的那一天，她走過(guò)春天，杏花吹滿頭的季節(jié)，帶來(lái)一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

描寫(xiě)春天的作文900字篇2

　　我站在了水渠的岸上。

　　那是一條在農(nóng)村隨處可見(jiàn)的水渠，水渠的水并不深，水渠兩旁是并不寬僅能容兩輛車(chē)同時(shí)通過(guò)的馬路。馬路外林立著大片已經(jīng)有些年代的低矮平房，這里是我生長(zhǎng)的地方，我的童年就是在這里度過(guò)。水渠也有它的名字，別人有時(shí)也用這名字稱呼這地區(qū)——三渡閘，聽(tīng)說(shuō)名字的由來(lái)是水渠里本來(lái)有三個(gè)壩。這里附近的小孩從小就被教誨怎樣找到回家的路——隨便找個(gè)人問(wèn)路來(lái)到水渠旁，父母就在流入更大的河的盡頭等著。

　　在這里，上至拄杖老人，下至剛能四處耍玩的孩童，沒(méi)有不熟悉這條渠的。

　　可是，現(xiàn)在的這條渠，令我陌生。

　　走在渠岸邊的樹(shù)下，總有一股若隱若現(xiàn)讓人無(wú)法釋?xiě)训囊晃端览p著我不放，粗壯的樹(shù)在前幾個(gè)月落下來(lái)了大半的葉子，即使到了這種時(shí)候，樹(shù)蔭也是稀稀落落的，連半點(diǎn)新芽都沒(méi)從枝端冒出來(lái)，僅存的.葉片也是像疲于奔命的人一般蔫耷耷的毫無(wú)活力。渠水像是死湖一般，沒(méi)有甚至那么一絲的水紋從鏡般的水面蕩開(kāi)，比死水還像死水。

　　可現(xiàn)在已經(jīng)是三月了啊，我坐在了向下的樓梯上，就這么等著，可水渠的春，遲遲未來(lái)。

　　春天的水渠不應(yīng)該是這樣的！在我的童年記憶中，它是綠得仿佛能滲出油的，陽(yáng)光并不會(huì)像現(xiàn)在這樣死氣沉沉地平鋪在水面上，即使微小，水中的小生物和植物還是會(huì)吐出氣泡，在水面漾出一圈圈的波紋，把陽(yáng)光切成炫目的環(huán)狀，然后無(wú)聲無(wú)息地消失，然后再切割陽(yáng)光，再消失，再切割，再消失，周而復(fù)始，仿佛沒(méi)有一個(gè)中止的盡頭，可是現(xiàn)在，沒(méi)有了。

　　水中的蝦米本應(yīng)該是不少的，幼時(shí)�？匆�(jiàn)老人們順著樓梯走到能摸到渠水的地方把簍筐置于水里固定好，等夕陽(yáng)快要消失時(shí)再拿起來(lái)，常有數(shù)量不菲的小蝦躲在了筐里，喂貓也好，作料也罷，老人總有能夠利用一切能利用物品的能力，怎么處置這些戰(zhàn)利品通常是不需要我們這些小輩操心�？涩F(xiàn)在，即使只是坐在樓梯上，我就已經(jīng)聞到一股讓人不能痛快呼吸的異味，自然是沒(méi)人再下去捉蝦米了，憑這氣味來(lái)看，即便是屏住呼吸把簍筐放進(jìn)水里，能抓到的蝦米估計(jì)用手指都數(shù)得過(guò)來(lái)。

　　水渠的春天去哪了？

　　就當(dāng)我站起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，遠(yuǎn)方漂來(lái)一樣讓我十分在意的鮮艷物品，是一個(gè)裝有一些東西的常見(jiàn)的紅色塑料袋，看包裹的外形，里面裝的應(yīng)該是餿掉的飯菜吧。我想，我是知道，在我離開(kāi)這里去到外鎮(zhèn)讀書(shū)這段時(shí)光，水渠的春天是怎么溜走的了，既然連這種東西都能拋進(jìn)水渠里，如果現(xiàn)在有人和我說(shuō)有工業(yè)廢水排進(jìn)這條渠里我也不會(huì)有半分的驚訝了。

　　我又坐了下來(lái)，就在岸邊等待，等待水渠恢復(fù)以前的光景，等待劃龍舟的人們能夠再次經(jīng)過(guò)這里，可它的春天遲遲不來(lái)。

　　其實(shí)春天，是被我們自己逼走的吧？

描寫(xiě)春天的作文900字篇3

　　一陣春風(fēng)吹過(guò)，掃盡嚴(yán)冬的蕭索和寂寥，伴著冰雪的融化，隨著柳芽的出梢，跟著蜜蜂的飛舞，春天已悄然來(lái)臨，沉默了一冬的校園，漸漸告別了孤獨(dú)和寒冷，爆發(fā)出不可阻擋的激情和活力。試看春天的校園，生機(jī)盎然！

　　綠蔭環(huán)繞的操場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出一陣陣喝彩聲，什么事情如此熱鬧？原來(lái)正在舉行師生友誼籃球聯(lián)賽。嚴(yán)寒的冬天，我們雖然敝在室內(nèi)，足不出戶，然而“身在曹營(yíng)心在漢”，按捺不住的是對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的那份牽掛。在春天的校園里我們終于可以盡情發(fā)泄！

　　雙手已從口袋中解放出來(lái)，頭腦已從禁錮中擺脫出來(lái)，未知的道路等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，成功的事業(yè)等著我們?nèi)ゴ蚱��！耙荒曛?jì)在于春”，春天的校園，我們壯志滿懷，奮斗不息。

　　剎那間，幾只“蝴蝶”和“蜻蜓”沖上天空，展翅飛翔，悠閑地隨風(fēng)浮動(dòng)，好不自在。原來(lái)，同學(xué)正在放風(fēng)箏。同學(xué)們的心靈手巧賦予了風(fēng)箏人的生命，它們每一個(gè)歡躍的動(dòng)作都是同學(xué)們愉悅心情的體現(xiàn)。大家在地面上奔跑著追逐著，爽朗的笑聲響徹整個(gè)校園。

　　漫步春天的校園，心情格外清閑舒暢，再同朝氣蓬勃的同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，更覺(jué)春天的校園生機(jī)勃勃，魅力無(wú)限。

　　“請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，我們這就出發(fā)了……”這時(shí)，一支整齊的隊(duì)伍從校園開(kāi)過(guò)，個(gè)個(gè)精神、意氣風(fēng)發(fā)。原來(lái)他們要去春游了。風(fēng)和日麗，天公作美，這時(shí)去春游果然是一大快事。身處春游隊(duì)伍的`同學(xué)興高采烈，喜悅之情溢于言表，旁邊的同學(xué)則不時(shí)投來(lái)羨慕的眼光。

　　突然一只方便袋從春游隊(duì)伍中飄了出來(lái)。它悠閑地在空中劃過(guò)一道弧線，然后落到不遠(yuǎn)的地面上。由于微風(fēng)的吹拂，方便袋正在那里搖頭晃腦向我們挑釁呢！操場(chǎng)上的喧嘩聲嘎然而止，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只方便袋。領(lǐng)隊(duì)老師臉上的笑容凝固了，同學(xué)們的心理翻江倒海：“這是誰(shuí)丟的方便袋，春游還沒(méi)開(kāi)始亂扔垃圾到了路上還得了？”——旁觀者義憤填膺；“唉呀，不爭(zhēng)氣的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在這個(gè)時(shí)候出亂子，叫我如何下得了臺(tái)。當(dāng)著這么多同學(xué)的面把它揀回來(lái)，我一定會(huì)被千夫所指，其尷尬得無(wú)地自容，不如隨它去吧！可是，不揀的話心里永遠(yuǎn)也不會(huì)安寧”——方便袋的拋棄者心里激戰(zhàn)。

　　人人都在靜靜等待，等待著方便袋的最終結(jié)局將是如何，等待著環(huán)保與污染的決戰(zhàn)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，等待著在這場(chǎng)現(xiàn)代中學(xué)生素質(zhì)測(cè)驗(yàn)中誰(shuí)能脫穎而出。結(jié)果究竟如何，大家拭目以待。就在眾人屏氣凝神之時(shí)，“原兇”終于出現(xiàn)，他風(fēng)一般閃到方便袋處，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又迅速的彎腰動(dòng)作后，方便袋被塞進(jìn)了他的口袋，然后閃電般回到隊(duì)伍。整個(gè)校園一片嘩然，既有指責(zé)也有嘆息。“唉！真沒(méi)想到竟然是他！”“太沒(méi)素質(zhì)了！”

　　“不，丟垃圾的不是他，他只是幫忙揀起來(lái)�！币粋€(gè)尖銳的聲音從人群中響起伴著一腔憤懣和不平。整個(gè)校園再次一片嘩然，接著便是一陣經(jīng)久不息的掌聲。為方便袋的美滿結(jié)局而鼓掌，為環(huán)保之決勝而鼓掌，為該生在中學(xué)生素質(zhì)測(cè)驗(yàn)中的突出表現(xiàn)而鼓掌！

　　春天的校園，樹(shù)美景美人更美；春天的校園，當(dāng)代中學(xué)生盡顯風(fēng)采；春天的校園，孕育著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。

描寫(xiě)春天的作文900字篇4

　　漫步春天的校園，心情格外清閑舒暢，再同朝氣蓬勃的同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，更覺(jué)春天的校園生機(jī)勃勃，魅力無(wú)限。

　　“請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，我們這就出發(fā)了……”這時(shí)，一支整齊的隊(duì)伍從校園開(kāi)過(guò)，個(gè)個(gè)精神、意氣風(fēng)發(fā)。原來(lái)他們要去春游了。風(fēng)和日麗，天公作美，這時(shí)去春游果然是一大快事。身處春游隊(duì)伍的同學(xué)興高采烈，喜悅之情溢于言表，旁邊的同學(xué)則不時(shí)投來(lái)羨慕的眼光。

　　突然一只方便袋從春游隊(duì)伍中飄了出來(lái)。它悠閑地在空中劃過(guò)一道弧線，然后落到不遠(yuǎn)的地面上。由于微風(fēng)的吹拂，方便袋正在那里搖頭晃腦向我們呢！操場(chǎng)上的喧嘩聲嘎然而止，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只方便袋。領(lǐng)隊(duì)老師臉上的笑容凝固了，同學(xué)們的心理翻江倒海：“這是誰(shuí)丟的方便袋，春游還沒(méi)開(kāi)始亂扔垃圾到了路上還得了？”——旁觀者義憤填膺；“唉呀，不爭(zhēng)氣的方便袋！早不掉晚不掉，偏偏在這個(gè)時(shí)候出亂子，叫我如何下得了臺(tái)。當(dāng)著這么多同學(xué)的面把它揀回來(lái)，我一定會(huì)被千夫所指，其尷尬得無(wú)地自容，不如隨它去吧！可是，不揀的話心里永遠(yuǎn)也不會(huì)安寧”——方便袋的拋棄者心里激戰(zhàn)。

　　人人都在靜靜等待，等待著方便袋的最終結(jié)局將是如何，等待著環(huán)保與污染的決戰(zhàn)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，等待著在這場(chǎng)現(xiàn)代中學(xué)生素質(zhì)測(cè)驗(yàn)中誰(shuí)能脫穎而出。結(jié)果究竟如何，大家拭目以待。就在眾人屏氣凝神之時(shí)，“原兇”終于出現(xiàn)，他風(fēng)一般閃到方便袋處，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又迅速的'彎腰動(dòng)作后，方便袋被塞進(jìn)了他的口袋，然后閃電般回到隊(duì)伍。整個(gè)校園一片嘩然，既有指責(zé)也有嘆息�！鞍Γ≌鏇](méi)想到竟然是他！”“太沒(méi)素質(zhì)了！”

　　“不，丟垃圾的不是他，他只是幫忙揀起來(lái)。”一個(gè)尖銳的聲音從人群中響起伴著一腔憤懣和不平。整個(gè)校園再次一片嘩然，接著便是一陣經(jīng)久不息的掌聲。為方便袋的美滿結(jié)局而鼓掌，為環(huán)保之決勝而鼓掌，為該生在中學(xué)生素質(zhì)測(cè)驗(yàn)中的突出表現(xiàn)而鼓掌！

　　春天的校園，樹(shù)美景美人更美；春天的校園，當(dāng)代中學(xué)生盡顯風(fēng)采；春天的校園，孕育著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。

描寫(xiě)春天的作文900字篇5

　　怎么梳理眼前的事情，我開(kāi)始總結(jié)，學(xué)會(huì)了總結(jié)。

　　想做的事情，不可理喻的事情，令人開(kāi)心的事情，看不慣的事情，都去嘗試了。

　　結(jié)果，還是要踏實(shí)一些，回歸自己的領(lǐng)域，現(xiàn)在覺(jué)得很親切，有歸屬。

　　可是，其他的事情，還是想做就去，我還是適應(yīng)這種感覺(jué)。

　　去求簽，是要去求對(duì)于自己不太重要的事情。

　　現(xiàn)在想玩暗戀也沒(méi)人。

　　我現(xiàn)在，只有兩件事要去做，作業(yè)和工作。

　　輕輕的走過(guò)這場(chǎng)小雨

　　輕輕的走在這場(chǎng)攆走的雨中，聆聽(tīng)著，那掠來(lái)的縷縷滿是情惑絲絲的風(fēng)。盡情的讓倦了的心，在這空曠的雨巷，看一看那纏綿不斷的雨。遙望這一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的路，曾是一段摸糊的記憶。如霧飄散揚(yáng)起的雨滴，潸然的隨風(fēng)飄灑在了那寂廖心非。

　　那歷哀了蒼桑的，思緒，也烙下了永久的印跡。雨不停的滴著那灰暗的瓦檐下，也被風(fēng)吹逸遠(yuǎn)去了雨意。這青青的石板，那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，總是一直伸深在那俏了顏色盡頭，卻又摸糊誰(shuí)的嫣然的思畔。雨；不停的敲打著這古老，又凄清，又雨潺潺，又霧蒙蒙，又帶著一抹斑斕印痕的雨巷。在風(fēng)的搖曳里，帶去了歲月紛紛的纏綿，也在雨的哀曲里，聆聽(tīng)了多少愁怨。

　　輕輕的，我一路走來(lái)，帶著滿是污垢的褲管。走在這雨紛紛，霧綿綿，淺起一滿地滾落的雨珠，那凄宛，那迷茫，卻一直還是凌亂涓涓的雨簾。

　　撐一把泛黃的油紙傘，在這條千百回，千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)里，常尋走的這一條禿坑的雨巷里。靜靜的俳徊，俏俏的等待，等侍著像我一樣，撐著雨傘，撐一把紫色的油紙傘的女郎。在我惆悵的又躑躅的又獨(dú)自靜靜的走在這條殷殷的雨巷里的時(shí)候。

　　我能，稀望和你相與，是誰(shuí)！把我的那涌上心頭纏繞的思緒，緊緊的，緊緊的拴住。又是誰(shuí)！把我那塵埃不染的心際里給埋積。是風(fēng)，還是雨，還是那獨(dú)自靜靜游走在這雨巷中的，那撐著紫色油紙傘的你。

　　雨依舊飄零，如果你在雨中，當(dāng)你輕輕的走過(guò)這一場(chǎng)小雨。你那飄逸齊肩的長(zhǎng)發(fā)，會(huì)在這潸潸的.雨中，會(huì)沾滿這場(chǎng)思戀雨滴。風(fēng)依舊習(xí)習(xí)，如果你在風(fēng)中，你那齊肩的長(zhǎng)發(fā)，會(huì)在姍姍的風(fēng)中，會(huì)凌亂了你的美麗。

　　哦！簾雨迷茫，映出了你那幾多惆悵像夢(mèng)一般的畫(huà)面。這場(chǎng)雨也滴落了你一地的孤獨(dú)倦意。我手中，這把為我掩雨，泛黃的雨傘，還在頂著依舊泣泣灑來(lái)的，這冰涼，還帶著惆悵的，那細(xì)細(xì)氤氳的卻一直紛紛碎雨。

　　寂廖又俳徨，走在著蒼老歲月的悠長(zhǎng)的雨巷里。雨擾擾，情紛紛。雨灑著，風(fēng)依舊輕輕的從我耳邊許許的掠過(guò)。雨還在漸漸滴著那灰暗瓦檐，這長(zhǎng)長(zhǎng)的青石扳路，霧蒙蒙的小雨，卻沒(méi)有那長(zhǎng)發(fā)齊腰撐油紙傘的姑娘。

　　多少次的回侔，多少次的相依，也總是不停的地一直追趕著，也匆匆相與繾綣的每一場(chǎng)雨。和似曾經(jīng)相似的細(xì)雨，可卻追纖的卻還是一直空空的嘆息。望首一地涓涓，又潺潺在那青石板縫隙間，穿行的流淌的向前怨雨。

　　我的鞋濕了，我的心累了。這條滾落著滿地情絲的潸潸的，寄托著惆悵和哀怨的空曠的雨巷。我握緊了我這把孤零零的雨傘，走出那煙雨渺渺的那青石板。帶著深邃的，那心際不曾抹去和觸動(dòng)牽掛的痕跡，我依儂著這歲月那不能再首望時(shí)候。我輕輕的抬起了腳，走了，走了，輕輕的走過(guò)這一場(chǎng)逸逸又飄凌錯(cuò)過(guò)的小雨……

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