【精選】小學(xué)學(xué)作文900字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文900字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇1
“我的煩惱就是我感覺很孤獨”。
兔子瑞德在溫馨的古老的石楠木里蹲坐著，自言自語道。
“是的，先生們，這是我身上唯一不對勁的地方。我只是對自己感到厭煩，很長一段時間都沒胃口�，F(xiàn)在我知道原因了。接下來我該干什么？如果我沒記錯的話，老狼約克已經(jīng)暗示了可以和我做朋友，此刻我應(yīng)該動身去拜訪我的老朋友們。我的天啊，我已經(jīng)多久沒去看望朋友們了。上次出門我去了風(fēng)景明媚的池塘，在那認識了青蛙老爹，鼴鼠杰瑞，水貂比利，小水獺喬。約克先生說的話聽起來他會遠離我讓我一個人清靜，但是，但---好吧，可能他看到我安然的坐在荊棘叢里時會有這個想法，當時，如果我跑到外面去碰到他，約克就可能改變主意了——啊，天啊，他的牙齒真可怕，又長有尖發(fā)著寒光！”
瑞德做了很長時間，不停地想著。忽然間靈機一動，他踢了踢自己腳跟，歡喜到：“有好辦法了，我可以出游去！是的，我將出游去，我要出去旅行看看這大千世界�！�
“如果一直呆坐在家里，我肯定一定會悶出病來。去看看外面不一樣的風(fēng)景真是我需要的。這將會解決掉現(xiàn)在我所有的憂愁。”當然如果瑞德愿意靜下來仔細想想的話他應(yīng)該知道擺脫一個煩惱的同時會使自己陷入另一個煩惱。但瑞德只是先做后想的人群中的一個。
瑞德容易沖動，做事情總是先不假思索的做了而后再去思考，時常瑞德都非常后悔自己做過的事。所以此刻瑞德腦子填滿了出去旅游的想法，他已經(jīng)下定決心必須去旅行一番，這是他接下來唯一將做的事。就像大家了解的，瑞德從不考慮將來。如果他現(xiàn)在可以擺脫困擾他的孤獨感，瑞德是不會考慮到后面會遇到什么麻煩的。瑞德一想到馬上就能到處走走了心情也開始變好起來。這樣瑞德失去的胃口又重新回來了，第一件事要做的便是大吃一頓，津津有味的吞咽著甜甜的苜蓿草。
“讓我想想去哪旅行，”瑞德拍了拍自己填的飽飽的肚皮說道，“就去參觀那古老的草原。那兒立著很遠我之前也從沒去過，但之前聽松鴉薩米說那是個很美很棒的地方，況且我不相信比有地方比綠色的大森林和綠草叢更危險�，F(xiàn)在老狼約克、紅狐貍格蘭都住在這兒。明天我就趁老約克不在周圍時動身，我不會告訴一個幽靈我會去哪的。”
瑞德總算使自己安定下來休息，試圖先美美的睡下覺。但瑞德滿腦子想的都是漫長的旅行，這使瑞德睡的并不好，當瑞德開始打呼嚕是，他夢到了外面世界美麗的風(fēng)景和奇妙的冒險，最后他看到了快活的圓圓的紅彤彤的太陽先生降落到紫色的山峰后的床上。西風(fēng)媽媽匆匆忙忙在下班路上，將歡快的微風(fēng)孩子們裝到自己的巨大袋子里，朝著紫色山峰后的家趕去。一顆小星星跳出來朝瑞德眨眼，而后在通往綠色森林的小路方向上瑞德聽到了老約克的笑聲。瑞德咧嘴笑了。這是瑞德一直期待的，因為老約克離他很遠了，他再也不用擔心害怕了。
出發(fā)時間到了，瑞德躥出了自己熟悉的那圈又溫馨的石楠木樹干，左看看又瞥瞥，此刻瑞德的心已經(jīng)提到嗓子口了，他開始朝著古老的大草原方向瘋狂的飛奔過去，跑得如此之快以至于上下嘴唇不停碰撞。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇2
在這里我想有一個提議，倡導(dǎo)大家過一個既愉悅身心，又忙碌充實的暑假：
一、定一個計劃。和老師、同學(xué)以及父母商量一下，制定出一個科學(xué)詳細的假期計劃。這個計劃里既要有學(xué)習(xí)，還要有娛樂，有讀書，有特長培養(yǎng)，還要鍛煉身體等等。
二、背誦《弟子規(guī)》。這二百五十本《弟子規(guī)》是上次高沛第女士為我們無償捐助的，每當看到這些書，我都會從心里涌出對這位無私助教高女士深深的感激之情�！度纸�(jīng)》、《弟子規(guī)》等都是我們中華文化的瑰寶和精髓。在假期前會老師給你們做簡單的講解，讓大家了解它的內(nèi)容和意思，書中有注解，也可以自學(xué)。要求大家利用假期的時間把它背會初中作文 ，開學(xué)我們要逐一檢查。
三、培養(yǎng)一項課余愛好和特長。我們學(xué)校有很多的孩子有自己的特長和愛好，比如舞蹈、器樂、繪畫、英語等等，這些孩子的課余興趣不光陶冶的自己的情操，學(xué)習(xí)了一項本領(lǐng)，同時也豐富了我們的校園文化生活，你看，每當我們演出節(jié)目的時候，都少不了他們的身影，你瞧：郜清君的古箏彈的多好啊，張獻文和張龍的拉丁跳的像模像樣的，范雨欣的電子琴都考到九級了，而孫開心的二胡和繪畫簡直就可以辦一個個人特長展了�？粗麄冊谖枧_上精彩自信的表現(xiàn)，真讓人羨慕��！所以，利用好假期這個時間，爭取父母的同意選擇自己喜歡的一項業(yè)余愛好，著重培養(yǎng)，爭取帶給大家不一樣的驚喜。
四、讀書。假期是個難得的讀書機會，時間那么寬裕，心情那么悠閑，我們一定要好好讀幾本書，讀幾本好書。每個語文老師都要為本班的孩子們制定一個讀書的計劃，計劃讀什么書，怎樣寫讀書筆記，如何和大家交流溝通讀書的心得，讓孩子們的假期在書香彌漫中度過。
五、出游。如果條件允許的話，建議孩子們和父母一起有一次出游的機會，讀萬卷書不如行萬里路，出門可以增長見識，去親身體驗祖國的壯麗山河秀麗的風(fēng)景，體驗風(fēng)俗人情，去爬爬山，去大海里游泳，去博物館看看，走一走山間小道，坐一坐飛機渡輪。旅游，是一種親近自然放松身心的方式，也是學(xué)習(xí)實踐的機會。
六、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在兩個月的假期是不能丟掉的，我們要做暑假作業(yè)，要復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的知識，有機會能預(yù)習(xí)一下新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更好，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把假期的見聞都記錄下來。整理自己的學(xué)習(xí)筆記和書籍，以便好好保存，為新學(xué)期奠定一個好的基礎(chǔ)。
七、其他。堅持鍛煉身體，不讓睡懶覺成為習(xí)慣；可以多交幾個朋友，包括網(wǎng)友，聊一聊學(xué)習(xí)和生活；幫父母做一些力所能及的事情，自己的衣服要自己洗，自己的房間要自己整理。不亂花零錢，有機會可以勤工儉學(xué)，或者嘗試著給父母“打工”、收集廢品積攢零用錢。
老師們，孩子們，休息是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，讓暑假成為我們養(yǎng)精蓄銳的“快樂園”，成為我們新學(xué)期開學(xué)的加油站，你們準備好了嗎？
小學(xué)學(xué)作文900字 篇3
《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集.這本書記錄了她最為一名教師、作為一名家長、作為一名專家對教育顯現(xiàn)的種種反思，和其他一些書籍相比它沒有長篇大論的教育理論、理念論述，而是記錄了她對教育教學(xué)的積極的態(tài)度，以及對教育的無奈與困惑。
剛拿到這本書，就對書名感到好奇，讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學(xué)教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。她說：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認為玫瑰有刺，那是風(fēng)骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳。”“現(xiàn)在，我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對待同行，努力做到‘互敬、互愛、互諒’;像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對待‘關(guān)懷及鼓勵’我的人;像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會在現(xiàn)實中‘忍耐與期待’;像‘20朵’玫瑰那樣，‘一顆赤誠的心’對待自己的人生;像紅玫瑰代表的那樣，對教學(xué)付出熱情和真愛;像黃玫瑰代表的那樣珍重自己，祝福別人;像紫玫瑰代表的浪漫那樣，感受心靈的真實和獨特;像白玫瑰代表的純潔一樣，一輩子擁有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的溫柔，橘色玫瑰的友情，藍玫瑰的善良……愛事業(yè)如同熱愛我的生命一樣。我曉得，要把個人的生命融入教育的使命�！庇纱丝梢姼]桂梅老師對教育事業(yè)的熱愛和奉獻之情，我不禁為她的滿腔激-情而動容。
為了自己能像“冰心玫瑰”那樣絢麗和高貴，她一路拼搏，一路汗水。一個吉林師范的中師生，先從吉林一實驗小學(xué)，再到北京，而且當上了北京清華大學(xué)附小副校長，其間受到過國家政治局常委的接見，參加過國家教育報告團，出版了不少教育專著，這些成就肯定包含著她的心血和汗水，也是對她的付出的匯報。從她對自己的成長和成名的描述，雖有被“逼”之感，但更多的是自己在堅持自己的教育理想后，所做的許多工作是很令人佩服的。
讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌——”我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌!她說：“無論如何也要“擠”時間也閱讀，并用筆促進自己的思考——這是促使自己成長的科學(xué)途徑�！薄皩懽�，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡�！痹娨獾恼Z言，真切而熱情，文如其人。
“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時撒種，隨時開花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。作為一個從事語文教學(xué)的工作者，字里行間常常自覺或不自覺地流露出對文學(xué)的愛好，并時常有意識地扮演著“拉近朋友、學(xué)生親近母語、親近書籍”的角色。更讓人感動的是：她此舉目的竟是“讓人在親近文字的腳步里抓到愛�！�
品味這朵這芬芳的玫瑰，她為我們每一個熱愛教育、獻身于教育的人做出了做好的榜樣。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇4
“母愛是世間最無私最純潔最偉大的愛”。每當我聽到別人贊美母愛的偉大，看到歌頌?zāi)笎鄣脑姼枭⑽臅r，我就會想起一個人？我的外婆。外婆給我的愛就是一部寫不完的大書，我時常在腦海中翻開這本大書來回味往事。
記得在我2歲時由于父母工作忙，把我送進幼兒園，那時我十分害怕，哭著叫媽媽，外婆看了十分心疼。退休后，外婆立刻去附近一家幼兒園應(yīng)聘當了一名保健醫(yī)生，然后把我也接去，從此，外婆上班我上學(xué)，外婆下班再接我回家，風(fēng)里來雨里去度過了四年的童年生活。
在去幼兒園的路上有兩條路，一條大路，平坦寬闊，一條小路，崎嶇危險，在陽光燦爛的日子里我總會鬧著讓外婆帶我走小路。那里有飛瀉而下的小瀑布，在我眼里簡直就是“飛流直下三千尺”，有花兒作伴，有小鳥歌唱，讓我有探險的快樂。外婆總是樂意帶我走小路，一路上我和外婆嘻嘻哈哈，一會兒來用狗尾巴草幫我編小狗，一會又摘野花編成花環(huán)讓我?guī)希盐掖虬绯梢粋�小公主，我真快樂得要死！但不懂事的我卻不知道這對于年紀大了的外婆來說是多么危險，她既要顧及我的安全，又要陪我玩，好幾次為了給我采花都差點摔倒，她每次走小路都心驚膽戰(zhàn)，但在我的撒嬌下，她仍然會不斷滿足我的要求，讓我開心。
冬天里！一天早晨，天還沒有亮，外婆一手提著她午餐的飯盒，一手牽著我出發(fā)了，樓道里沒有燈很黑，又到處堆放有東西，外婆一不小心。腳一滑從樓梯上摔了下去，連帶把我也一起拉倒了，飯盒摔得老遠。外婆趕緊把我扶起來走走，看我一點事也沒有她才放心，這時她卻痛得齜牙咧嘴。見她那副模樣，我不禁大笑起來，外婆也跟著笑了，我卻分明看見外婆眼中含滿了眼淚。晚上回家，我見外婆把摔傷的地方讓外公看，都紫了一大片，我才知道，外婆痛呀，但她卻強忍疼痛把我送到幼兒園。
第二天早上，天下起了很大的雨，外婆將我被、背在背上，外公替我們舉著雨傘，我聽見外婆氣喘呼呼，我看見外公衣服打濕了瑟瑟發(fā)抖，而我卻是那樣的舒適。至今在我的腦海中還會經(jīng)常浮現(xiàn)出大風(fēng)大雨中，我們?nèi)讼嗷冻值谋秤�，漸漸遠去、遠去……
六歲是我上學(xué)了，我回到了父母的身邊，但外婆卻還是常常打電話來問候我，關(guān)心我的健康。不久我又收到外婆寄來的毛衣。我知道，外婆手臂疼，要一針一線織成一件毛衣，該是多么不容易啊，我在淚光中仿佛又看到了深夜里，外婆坐在床頭為我織毛衣的身影……
外婆，你一定要注意自己的身體，放了假我一定還回來陪你聊聊天，要象你以前無微不至地照顧我一樣去照顧你，將來還要報答你的養(yǎng)育之恩，我不會忘記你的…… 當別人說母愛偉大時，我會說：“外婆的愛更是一本寫不完的書�！�
小學(xué)學(xué)作文900字 篇5
當太陽從地平線上升起，我們追趕著太陽奔跑；當?shù)谝豢|陽光透過教室的窗子，我們燦爛地微笑，沐浴在陽光里，我們快樂地成長。
有趣的繞口令
“哈哈……”，咦，是從哪來的笑聲？哦！是95班呀！他們正在舉行繞口令比賽。講臺上有一個小胖子——凡卓昊。他正在讀繞口令：“一面小花鼓，鼓上畫著虎……一口標準的普通話，讀完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師連連點頭，嘖嘖稱贊！
課間十分鐘
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室！來到辦公室，我們拉著王老師就走。你知道我們拉王老師干啥？嘻嘻！告訴你吧，我們要和王老師“決斗”羽毛球呢！我們來到操場上，首先上場一是“機靈鬼”——劉偉杰，只見他面帶微笑，非常自信。王老師呢，她揚起球拍，“啪”的一聲，球飛起了，劉偉杰縱身一跳，竟然把球回了過去。果然真是個“機靈鬼”！同學(xué)們都為他鼓掌。接著，“酷哥”李韶鵬閃亮登場，老師發(fā)了一個短球，他以為接得著，便來了個急轉(zhuǎn)身，沒想到摔了個嘴啃泥，逗得我們捧腹大笑。該輪到“聰明蛋”我，上場了，老師發(fā)了一個快球，“嗖”的一聲，從我頭上飛過去，我驚呆了！老師說“加油，不要退縮，要全力應(yīng)戰(zhàn)！”我聽了之后，受到啟發(fā)。我握緊球拍，準備等球來。這時老師發(fā)球來了，我一鼓作氣，終于接住了球。就這樣，我和老師打了好幾個回合呢！
防震演習(xí)
今天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然，一陣急促和警笛聲在校園上空呼�！翱熳撸〉讲賵錾先�！”老師一聲令下，同學(xué)們井然有序地沖向安全地帶。走到最后的是老師和我們幾個班干部，不好！我們發(fā)現(xiàn)賀雅婷、劉新慧還站在那兒發(fā)愣，我和李韶鵬不由分說一人拉一個向樓下飛奔。賀雅婷說：“干嘛？”我快速地說：“防震演習(xí)！”過一會兒，我們班全體師生居然是最早到達安全地帶。當教師豎起大拇指夸我們時，我們莊嚴地向老師行禮：“我們是班干部！”
快樂的六一
六一兒童節(jié)到了，我六點鐘就起床了，戴上紅領(lǐng)巾，穿好校服就去學(xué)校。我和同學(xué)、老師一起布置教室，黑板上掛著五顏六色的氣球，窗臺上插上絢麗多姿的花兒，美麗極了！布置完后，我們排隊到操場上看文藝會演。演出開始了，首先是大合唱《茉莉花》，演員們動聽的歌聲讓我們聽得津津有味，就仿佛置身于滿園的茉莉花叢中。最精彩的要數(shù)陳熠菲姐姐表演的舞蹈《祝�！�。她身穿蒙古舞服，腳穿蒙古靴，隨著悠揚的音樂，扭動起柔軟的肩膀，衣服的銀片也跟著閃動，像一條銀蛇在狂舞；她雙手拿著酒杯，又像一位蒙古姑娘熱情地給客人倒酒。最有趣的是學(xué)前班小朋友表演《趕小鴨》，只見她們穿著嫩黃嫩黃的衣服，頭戴鴨子的頭飾，和著音樂節(jié)拍，一步一點頭向我們傻笑，真像一群活潑可愛的鴨子……一個個精彩紛呈的節(jié)目，讓人嘖嘖稱贊，操場上的掌聲是此起彼伏，我們都沉浸在歡樂的海洋里。
當主持人宣布：“六一文藝會演到此結(jié)束，祝小朋友們節(jié)日快樂！……”，我們才回過神來，在老師的帶領(lǐng)下，我們迎著朝陽向教室走去。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇6
農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的立春，俗稱“打春”。
立春，有時在農(nóng)歷十二月，有時在農(nóng)歷正月。一過立春，就意味著冬季結(jié)束，進入了春天。
我國自古為農(nóng)業(yè)國，春種秋收，關(guān)鍵在春。民諺有“一年之計在于春”的說法。舊俗立春，既是一個古老的節(jié)氣，也是一個重大的節(jié)日。天子要在立春日，親率諸侯、大夫迎春于東郊，行布德施惠之令。《事物記原》記載：“周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農(nóng)耕早晚。”后世歷代封建統(tǒng)治者這一天都要舉行鞭春之禮，意在鼓勵農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)。
山西民間流行著春字歌：“春日春風(fēng)動，春江春水流。春人飲春酒，春官鞭春牛�！敝v的就是打春牛的盛況。
舊俗立春前一日，有兩名藝人頂冠飾帶，一稱春官，一稱春吏。沿街高喊：“春來了”，俗稱“報春”。無論士、農(nóng)、工、商，見春官都要作揖禮謁。報春人遇到攤販商店，可以隨便拿取貨物、食品，店主笑臉相迎。這一天，州、縣要舉行隆重的“迎春”活動。前面是鼓樂儀仗隊擔任導(dǎo)引；中間是州、縣長官率領(lǐng)的所有僚屬，皆穿官衣；后面是農(nóng)民隊伍，都執(zhí)農(nóng)具。來到城東郊，迎接先期制作好的芒神與春牛。到芒神前，先行二跪六叩首禮。執(zhí)事者舉壺爵，斟酒授長官，長官接酒酹地后，再行二跪六叩首禮。然后到春牛前作揖。禮畢，與來時一樣熱鬧，將芒神、春牛迎回城內(nèi)。
第二天立春時分，地方長官仍率僚屬、農(nóng)民鞭春。陰陽官先要舉行一定的傳統(tǒng)儀規(guī)。地方官主持迎春儀程，初獻爵、亞獻爵、終獻爵。然后執(zhí)彩鞭擊打春牛三匝，禮畢回署。眾農(nóng)民將春牛打爛。
現(xiàn)在，城里已不再舉行鞭春活動，一些農(nóng)村卻仍有打春牛的風(fēng)俗。立春前，用泥塑一牛，稱為春牛。婦女們抱小孩繞春牛轉(zhuǎn)三圈，舊說可以不患癥病，今已成為娛樂。立春日，村里推選一位老者，用鞭子象征性地打春牛三下，意味著一年的農(nóng)事開始。然后眾村民將泥牛打爛，分土而回，灑在各自的農(nóng)田。呂梁地區(qū)盛行用春牛土在門上寫“宜春”二字。晉東南地區(qū)習(xí)慣用春牛土涂耕牛角，傳說可以避免牛瘟。晉南地區(qū)講究用春牛土涂灶，據(jù)說可以祛蚍蜉。
立春節(jié)，民間藝人制作許多小泥牛，稱為“春牛”。送往各家，謂之“送春”。主人要給“送春”者以報酬。更實質(zhì)上是一種佳節(jié)售貨活動，然而卻是皆大歡喜。也有的地方是在墻上貼一幅畫有春牛的黃紙。黃色代表土地，春牛代表農(nóng)事，俗稱“春牛圖”。
立春節(jié)，女孩子剪彩為燕，稱為“春雞”；貼羽為蝶，稱為“春蛾”；纏絨為杖，稱為“春桿”。戴在頭上，爭奇斗艷。晉東南地區(qū)的女孩子們，喜歡交換這些頭戴，傳說主蠶興旺。鄉(xiāng)寧等地習(xí)慣用絹制作小娃娃，名為“春娃”，佩戴在孩童身上。晉北地區(qū)講究縫小布袋，內(nèi)裝豆、谷等雜糧，掛在耕牛角上，取意六畜興旺，五谷豐登，一年四季，平安吉祥。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇7
終于等來了國慶節(jié)了，總算有連續(xù)好幾天休息的日子，真是太高興了�？梢院煤迷谕饷嫱嫱媪�，國慶的前天晚上，同學(xué)約我1號早上去釣魚，釣魚一項久違的休閑活動了，我是很喜歡釣魚的，可是就是老是沒有時間也沒有人一起去釣，所以慢慢都要淡忘了剛好趁這個機會在去體會一下那種心情，我就答應(yīng)的同學(xué)一起去釣魚，到了晚上我同學(xué)居然跟我說要早上6點就要出發(fā)了我聽了一下都傻掉了，天啊，居然要這么早，我不是5點多就要起床了不然哪來得及去，整個晚上在那里考慮要不要去床上睡覺，到最后就在椅子上睡了幾個小時然后就起來去梳洗了，開著自己的車子就去找同事約定好的地方了，可是到了那里居然跟我說還要等人，看看時間居然快7點了，我暈，那我那么早起來要干嗎啊，你殺了我吧，真郁悶～
7點半的時候我們總算到了目的地了，居然這個地方是在云洞巖下面的一個水庫這里，這里的環(huán)境還不錯，就是一處的漂浮物多了點，但總體來說還是不錯，不時飛過幾只白鷺，環(huán)境也很清靜是個釣魚的好地方，放下行裝就開始整理漁具了，勾上鉤子放上魚鰾，打上餌料，調(diào)理餌料，一切準備工作好以后，那就開始釣吧。
可能是太久沒有釣魚的原因吧，開始的時候居然出丑了，連最起碼的甩杠都沒有甩好，真是丟死人了，還說自己是釣過魚的，唉～真的是疏于練習(xí)了還好能很快的恢復(fù)過來，調(diào)整好自己的狀態(tài)終于進入狀態(tài)了，開始認真釣了起來，不知道是這里魚真的很小還是.......我第一條釣起的魚居然是一只非常非常小的鯽魚，思想?yún)R報專題笑死旁邊的同學(xué)了，頓時心里一陣不爽，心想不是把這么久沒有釣魚一釣上來居然這么小的，氣死我了，真的不甘心，難道我真的就這么倒霉嗎，連魚兒都要欺負我，我開始急躁起來。沒法安靜下來釣魚，在等待魚兒上鉤的時候，我看著四周的環(huán)境心里有著莫明寧靜和舒服心里得到了無限的放松和寬廣心里一下的安靜了下來。摒棄了剛開始的急躁心情，于是乎我再次放上魚餌繼續(xù)開始征服魚兒。
我們從早上一直釣到了下午成績不是很理想這里的魚小的不得了，大只都好鬼不那么容易上鉤，但是還好總算沒有白來一次還是有釣到大一些的魚，大家收拾漁具準備回家了，那天真的釣的很累，回到家吃了中飯就躺在床上呼呼大睡一直睡到吃晚飯的時候，媽媽看見我的時候說我都曬黑了，我自己也認為曬黑了不少，整只手都黑紅黑紅臉上也是，但是玩的開心就行了其他的都無所謂了。
真的好累啊，兩個眼睛又在打仗了，現(xiàn)在釣的好有感覺了，明天還想繼續(xù)去釣魚。
小學(xué)學(xué)作文900字 篇8
我的讀書歷程可以分為幾個階段：上學(xué)的時候讀的最多的是一些小說和雜志，工作以后看的最多的是教育類的書，有了孩子以后看的最多的就是育兒方面的書和一些兒童書籍了。和兒子一起讀書的過程對我來說是一種享受。在我看來一本書就是一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。為了培養(yǎng)兒子的讀書興趣，他小時候我經(jīng)常給他讀一些有趣的故事書，一次偶然的機會我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡聽笑話，就在網(wǎng)上找一些比較有意思、他能理解的笑話，晚飯或臨睡前講給他聽。后來兒子在幼兒園學(xué)拼音了，我就買了一些注音讀物，每天晚上和他一起讀幾頁，每次讀完一個故事他基本上可以告訴我故事的大概內(nèi)容，我也會趁機問他一些小問題，他有時就會用書中的原話回答。更令我驚奇的是，有一次，一家人晚上一起去公園，我讓他告訴我他看到了什么，他立馬說他看到了五顏六色的大橋，像蟲子一樣的小汽車和像小船一樣的月亮，聽了他的回答，我特別欣喜，我沒有想到他的比喻那么形象生動，這讓我看到了讀書對孩子的影響多么深刻。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當你覺的枯燥時，讀書能使你心情愉悅：當你煩躁時，讀書可以讓你心平氣和；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。和兒子一起讀書讓我感受最深的就是這句話。兒子和我一起讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》時，我發(fā)現(xiàn)他不善長于讀書，只會“依葫蘆畫瓢”，僅僅是“讀”而已，對于里面的句子，十句有九句是不理解意思的'，后來我買了一本有解讀的《三字經(jīng)》，孩子讀一句，我就要解釋一句給他聽，特別是三字經(jīng)里有些句子是可以講成一個故事的，他對這些句子特別感興趣，慢慢的對一些他不理解的句子大意也能記的八九不離十。所以，有一本好書一定要能讀好，能有一定的理解，否則再好的書也是一堆廢紙。
書也并不是越多越好，讀書的根本目的在于要層層深入，點點掌握。我給孩子買的書并不是很多，就十幾本，但是對于這些書，特別是孩子感興趣的書，我和他經(jīng)常反復(fù)去讀，每個故事的內(nèi)容、人物、講的道理都細細的和孩子一起反復(fù)體會。并且里面的字、拼音不會的都有標注，，等理解了再擦去，因此有些字并沒有特別學(xué)過，孩子也會認。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。
對于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。讓我們都變成愛讀書、會讀書的人吧！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇9
春節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個美好的日子。
傳說在很早很早以前的太古時代，有一種兇猛的怪獸，名字叫做“年”。年生性兇殘，平時都在深山密林中活動，小到磕頭蟲，大到獅子老虎，甚至是人，它都喜歡吃。所以人們對它很是害怕。幸好，年一般只在每年的歲末，也就是農(nóng)歷臘月（十二月）最后一天的晚上來到人間，傷人性命、破壞田園。人們逐漸掌握了它的出沒規(guī)律，所以在臘月三十兒這天，人們會在天還沒黑的時候關(guān)上家門，一直不敢睡覺，直到天亮才放下心來。第二天，鄰里親人就相互問候，慶賀相安無事。
后來在一次偶然事件中，人們發(fā)現(xiàn)兇殘的年對響聲和紅色非常畏懼。于是，每到這個時候，人們便穿上紅色的服飾，掛起紅燈籠，貼上紅紙——但是紅紙?zhí)^單調(diào)，人們又在上面寫上祝福，這就是春聯(lián)的來歷。并且在除舊迎新的時候大放爆竹，制造響聲和喜慶的氣氛。這就是過“年”的由來。
在我們家，大年三十兒通常都是在奶奶家度過的。這天我和爸爸媽媽都會去奶奶家，跟大爺、大娘和姐姐一起看晚會，吃餃子。包餃子的時候，奶奶分工明確，大娘和面，大爺和餡兒，爸爸、媽媽包餃子，我和姐姐坐在沙發(fā)上對著各種零食水果就是一個字：吃！只見爸爸拈起一張圓圓的餃子皮，舀了一勺肉餡兒放在中間，將餃子皮對折，兩手在兩邊一壓，中間一捏，一個白胖胖的皮薄餡大的餃子就包好了。
大家齊心協(xié)力，足夠全家人吃的餃子很快就包好了。水燒開后，一個個元寶似的餃子爭先恐后跳進鍋里，我和姐姐聞著香味兒垂涎欲滴。餃子剛一端上來，我就迫不及待的夾起一個塞進嘴里，又馬上吐了出來——實在是太燙了！我伸出舌頭，吁了半天。被燙了之后我可長了記性，用筷子慢慢的夾住餃子的中間，使勁一絞，餃子分成兩半，噴香的肉餡兒流出了金黃的油，我小心翼翼地咬了一口，唔，真香啊！
我一個接一個的吃著餃子，根本停不下來。突然，我感到咬住了一個硬硬的東西！吐出來一看，原來是一枚一角錢硬幣！姐姐羨慕的說：“你真幸運��！”奶奶微笑著說：“就包了倆‘錢餃子’，大孫子吃到一個，看看誰能吃到另一個！”聽了奶奶的話，大家都紛紛伸出筷子，夾住餃子就往嘴里送，姐姐一邊吃還一邊念叨：“老天保佑，讓我吃到吧！”皇天不負有心人，姐姐忽然大叫一聲：“我終于吃到了！”隨即吐出一枚硬幣，大家看著姐姐興奮的樣子都笑起來。
吃著餃子，時間很快就過去了。當春節(jié)晚會的主持人再次走上舞臺，開始倒計時的時候，全家都放下了筷子，新年的鐘聲敲響了：“咣——咣——”聽著這喜慶的鐘聲，我心里十分高興，因為這鐘聲代表著我又長了一歲。對于花朵來說，成長意味著釋放芬芳；對于小草來說，成長意味著磨練意志；對于大樹來說，成長意味著豐富閱歷；對于我來說，成長意味著更加懂事，更加穩(wěn)重，更加孝順。
在新的一年里，我希望自己能夠?qū)W業(yè)進步，個子長高，人際關(guān)系更好。為了實現(xiàn)目標，我要更加努力，讓我們期待明天會更好！
小學(xué)學(xué)作文900字 篇10
同學(xué)們，還記得《憫農(nóng)》中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的詩句嗎？千百年前的古人尚知糧食“粒粒皆辛苦”的來之不易，可人類進化到了二十一世紀，浪費糧食的現(xiàn)象卻隨處可見，是我們的生活太富足了嗎？真令人惋惜痛心。
每天早上，上學(xué)路過的步行街口、柵欄旁、臺階上、垃圾桶邊，到處可見隨手丟棄的沒吃完的面包、油條和喝剩下的豆?jié){，有從家里帶來的，也有在街上買的，總之是五花八門、應(yīng)有盡有�？粗鴿M地的垃圾和同學(xué)們‘從容自如’地把食物扔到地上的情景，我心里格外難受。雖然這只是個別現(xiàn)象，但同學(xué)你想過沒有，看似不經(jīng)意的一個簡單行為背后有多大的危害？小至影響校區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣，大至浪費糧食資源，破壞地球生態(tài)環(huán)境。后果真的很嚴重，簡直不堪設(shè)想！
少數(shù)同學(xué)如此嚴重地浪費糧食，可曾知道當今世界上有千萬人還在遭受饑餓的威脅？這是一個巨大而又恐怖的數(shù)字！在一些貧窮國家，兩人為了一截面包吵架乃至動手是再平常不過的事了。為他們想想，你還忍心把大塊大塊的食物隨意丟棄嗎？生在福中不知福，不懂得珍惜糧食是多大的悲哀呀！在輕易丟掉一份兒吃剩的或買來又不合口味的食物的同時，我想你也丟棄了比食物更為重要的東西！
前些日子我和爸媽看到過一則新聞，感觸頗深。記得像是“小撒跑兩會”欄目的專題報道。講的是在我國甘肅某某地，住在大山里的孩子們在一所叫做“紅板小學(xué)”的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，這些孩子們每天天不亮就要起床，并且要翻過三四座大山，步行二十多里崎嶇山路去上課，到達學(xué)校門口時，帶著手電筒與之同行的記者阿姨已累得氣喘噓噓、汗流浹背。他們中午來不及趕回家吃午飯，學(xué)校又沒有食堂，家庭條件好一點的孩子自帶午飯，不管涼熱，好賴填飽肚子；條件不好的，中午不帶飯，就只有看著別的同學(xué)狼吞虎咽，一直堅持到下午放學(xué)。看到他們餓著肚子仍舊專心致志、書聲瑯瑯，我的心中一陣陣酸楚，爸媽也淚滿雙眼�！凹t板小學(xué)”的同學(xué)們覺得能吃上熱乎乎的白米飯是一種奢望，是學(xué)校生活的最高標準，能填飽肚子對他們來說已經(jīng)很快樂、很知足了！
還有，在前不久發(fā)生的日本地震海嘯災(zāi)難和利比亞內(nèi)戰(zhàn)事件中，再次體現(xiàn)了糧食與食物的重要，使我深有感觸。在從利比亞和日本撤離過程中，許多華僑踏上飛機后的第一句話就是：“能給我一些吃的嗎？”食物意味著生存，關(guān)系到生命。
事情雖然過去一段時間了，“紅板小學(xué)”的同學(xué)們之后也得到了一些好心人的資助，可我心中至今仍牽掛著他們。對于那些浪費糧食的學(xué)生來說，在隨手丟棄沒吃完食物的一剎那，你應(yīng)該感到臉紅！
尊重自己，尊重勞動。珍惜糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
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