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螢螢之火悠悠藍(lán)天作文900字
螢螢之火，悠悠藍(lán)天。靈魂之火，流傳千年。師者，素來為世人所景仰。國(guó)之興盛，離不開人才和教育。人才的培養(yǎng)和教育的發(fā)展，少不了那些被稱為人類靈魂工程師的人兒。
我們尊崇那群偉大無私的人兒，因?yàn)樵谒麄兩砩�，我們能學(xué)到很多。
螢螢之火，從師立人。孔子曾云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。大意是說上位者品行端正，即使沒有下令，下屬也會(huì)去執(zhí)行。若上位者品行不正，即使再多的命令，下屬也不會(huì)甘于執(zhí)行。作為人類靈魂的工程師：老師，靈魂當(dāng)是剔透的琉璃色的。老師品德高尚，以身作責(zé)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，用淵博的知識(shí)和一顆充滿愛的心教導(dǎo)學(xué)生。我相信這樣做的老師收獲的必定是內(nèi)心的安寧與滿足，而他們的學(xué)生收獲的就不僅僅是學(xué)識(shí)了。這些學(xué)生收獲的更多的是如何寬以待人，學(xué)會(huì)如何立身處事。有名人曾言：要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不倦的先生，才能教出學(xué)而不倦的學(xué)生。
一個(gè)好的老師就是人生歷程中一筆不匪的財(cái)富。我們從老師身上學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)勤勉，還學(xué)會(huì)立人。與此同時(shí)，對(duì)待老師，我們需懷敬畏之心。
螢螢之火，悠悠我?guī)�。且慈且�?yán)，砥礪向前。亞里士多德曾經(jīng)說過：“吾愛吾師�！敝腥A自古便有“生我者，父母也；知我者，恩師也”這一說法。我們?nèi)A夏的萬圣先師——孔子，一個(gè)對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲但不失關(guān)愛的偉大老師。學(xué)生對(duì)他充滿敬意。他以"三省吾身”教導(dǎo)學(xué)生，讓他們懂得真正的人生在于不斷反省自己；他以“不學(xué)禮，無以立”，“不學(xué)詩(shī)，無以言”教育兒子孔鯉，讓他明白禮義的重要性……而另一方面，孔子也作為一個(gè)"慈父”的形象活在人的心中。周游途中免不了挫折苦難，一次困于陳國(guó)，饑寒交迫，他將自己那份食物分給弟子們，自己卻忘我的彈著長(zhǎng)琴。他為弟子的謙虛而感到欣慰高興，為冉耕的病重嘆息，為顏回的逝世傷心痛哭……
這就是我們的孔子，一個(gè)嚴(yán)格要求自己和弟子的嚴(yán)師，一個(gè)為弟子喜怒哀樂的慈父。多么鮮活飽滿，有血有肉的一個(gè)人��！怎能不被人尊敬？怎能不被中華兒女敬為共同的老師呢？
螢螢之火，師道永存。只有在最艱苦的環(huán)境下，才能考驗(yàn)出一個(gè)人的品性。正所謂：歲寒，然后知松柏之后凋也。身處貧窮落后的大山之中，他并末抱怨，執(zhí)一教鞭教書育人三十載。他半生守候等待，千百回"低三下四"的“化緣”，求善款，只為他的“兒女們"有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的未來。最終，他卻倒在了他的"戰(zhàn)場(chǎng)"——學(xué)校。他就是"校長(zhǎng)爸爸"高德振，當(dāng)之無愧的"真心英雄"。不止"校長(zhǎng)爸爸"，還有朱敏才、孫麗娜、張麗莉等老師同樣在中國(guó)某一偏僻角落書寫著他們那平凡而又有意義的人生。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也；師者，所以育人成人立人也。螢螢之火，灼灼其華，永世傳承，耀我中華。
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