老師我想對(duì)您說作文900字

老師我想對(duì)您說作文900字

老師，我想對(duì)您說

廣東省深圳市寶安區(qū)蠔業(yè)小學(xué)六（1）班陳雅詩(shī) 老師，六年了，在這整整六年里給我留下了多少五彩斑斕的夢(mèng)啊！這些年我在母校的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我就要離開母校的懷抱，邁進(jìn)中學(xué)的大門了，我感到留戀。我舍不得可愛的母校；舍不得親密無(wú)間的同學(xué)；更舍不得辛勤教育我們的您！是您,用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;是您,用心靈清泉,孕育我們情操的美果。記得在四年級(jí)開學(xué)的第一天,“鈴鈴鈴”，上課的預(yù)備鐘響了，同學(xué)們像快活小鳥一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待老師來上第一節(jié)語(yǔ)文課。不一會(huì)兒，您就進(jìn)來跟我們上課。你講的課津津有味，使我們聽得聚精會(huì)神。您講課的聲音時(shí)高時(shí)低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田。您講課的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。有時(shí)候，您還會(huì)在提問與回答中把新舊知識(shí)融會(huì)貫通。您講的課，是多么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前找開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。當(dāng)您把知識(shí)寫在那黑板上，“雪花”就輕輕地飄落下來，地上立刻匯成了一條銀色的“長(zhǎng)河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”；飄到您的手上，把您的手給染白了；飄到我們身上，變成了智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上飄下來的，而是敬愛的您為我們?nèi)龅摹Ｄ�不僅把許多深邃的道理、知識(shí)灑進(jìn)我們的心里，還帶我們到公園去認(rèn)識(shí)大自然，開拓視野。讓同學(xué)們陶醉在暖暖的春意里，花兒散發(fā)著馥郁的芳香，大家在綠草坪上跳啊，滾啊。此時(shí)，您又用您那張出口成章的口把著周圍的美景比喻得生氣勃勃，那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)就像童話故事書一樣，一下子把我們引入一個(gè)美麗的神話世界……老師啊，當(dāng)您不在我的身邊教導(dǎo)我時(shí)，您的身影都會(huì)不時(shí)地在我的眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會(huì)常在我的耳邊回響，您的一言一行都會(huì)印在我的腦海里�；叵肫鹉�那甜甜的微笑，您那親切的話語(yǔ)，和你一起度過的那美好的時(shí)光，我想對(duì)您說：老師，您是真正的園丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)！沒有您慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天！十分的感謝您，敬愛的老師。

指導(dǎo)教師：練老師 [推薦給朋友] [顯示打印]

老師我想對(duì)您說作文900字

老師我想對(duì)你說　　　古往今來稱頌老師的詩(shī)篇多如牛毛，而那一字一句都表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)老師深切的感激與敬重！也許這幾百年來教學(xué)的模式改變了，教學(xué)的內(nèi)容改變了，但幾百年來學(xué)生對(duì)老師的愛都不曾改變�！�—題記　　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮手作別昨日的回憶！　　　有首詩(shī)是這樣說的：　　　玉壺存冰心 ，朱筆寫師魂�！　　　≌佌伻绺刚Z(yǔ)， 殷殷似友親　　　老師您就像我們的朋友，總在我們意志消成的時(shí)候給予最大的鼓勵(lì)與幫助�！　　±蠋熌憔拖裎覀兊拈L(zhǎng)輩，總在我們半途而廢的時(shí)候給予最大的支持與關(guān)心�！　　±蠋熌�就像辛勤的園丁，不停的澆灌知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們汲取著一絲絲精華。　　　老師您就像照明的蠟燭，用您的光芒點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向，卻不索取任何回報(bào)�！　　±蠋煱。　　　「兄x昨日您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，感謝昨日您對(duì)我的隱隱關(guān)懷，感謝昨日您對(duì)我的學(xué)業(yè)付出；在今日我要將它化作一首贊歌送給您！送給眾多像您一樣的在平凡崗位上做出不凡成績(jī)的老師們！　　　老師我想對(duì)您說：“是您，是您將我?guī)нM(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，教我學(xué)會(huì)了在人生的道路中知識(shí)的不可或缺！　　　老師我想對(duì)您說：“是您，是您將我從茫然的人生道路中帶出，指引我前方的道路！　　　老師我想對(duì)您說：“是您，是您將一個(gè)茫然的我變成一個(gè)有理想的青少年！　　　老師我想對(duì)您說：“您不僅教會(huì)了我知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了做人的道理讓我明白了不成材也要成人！　　　老師�。〈藭r(shí)此刻的又我該用怎樣的話語(yǔ)來訴說對(duì)您的敬意與感激呀？這個(gè)有著滿園春色的花園里正是因?yàn)橛心�的存在而更顯生機(jī)勃勃，正是因?yàn)槟�的桃李滿天下才讓這“花園”如此這般姹紫嫣紅！��！　　　老師��！　　　輕盈數(shù)行字 ，濃抹一生人 �！　　〖耐�后來者 ，成功報(bào)師尊�！　　〈藭r(shí)此刻我只想對(duì)您說：“親愛的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以訴說您海納百川的胸襟，一次又一次的原諒我們的無(wú)知與懵懂；　　　親愛的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以表達(dá)您為我們所奉獻(xiàn)的，所付出的一切，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的無(wú)私，您的偉大在此時(shí)此刻只能譜寫成這一首首贊歌，來表達(dá)我對(duì)您及對(duì)天下所有老師的禮贊！

老師我想對(duì)您說作文900字

打開我知識(shí)的窗？　　　　　　是誰(shuí)——　　　　　　擦動(dòng)我心弦？　　　　　　是誰(shuí)？　　　　　　溫暖了我的心？　　　　　　那就是我敬愛的徐老師。第23個(gè)老師節(jié)來臨了，不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完我們對(duì)您的崇敬！　　　　　　徐老師，您知道嗎？你經(jīng)常說，我們這一張張笑臉會(huì)對(duì)國(guó)家有益，我覺得您就是國(guó)家棟梁之才，用您畢生的心血來澆灌著我們這一棵棵小豆芽�！　　　　　⌒炖蠋�，你上的每一節(jié)課我都記憶猶新，例如上一節(jié)班會(huì)課，您詳細(xì)地對(duì)我們講金錢與財(cái)富。您說：“經(jīng)歷是財(cái)富，它使人明智；挫折是財(cái)富，它使人成熟；金錢是財(cái)富，但財(cái)富不僅僅是金錢。所有一切有價(jià)值的東西都是財(cái)富。”您還說“金錢可以買到鐘表，但買不到時(shí)間；金錢可買到補(bǔ)藥，但買不到健康�！边@番話讓我細(xì)細(xì)品味，無(wú)法淡忘�！　　　　　∧�有時(shí)是個(gè)嚴(yán)父。因?yàn)槊看瓮瑢W(xué)犯錯(cuò)，您都表現(xiàn)出那種嚴(yán)肅的神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛里露出的是愛�！　　　　　∧�又是一位慈母。不論班里哪個(gè)同學(xué)身體不好，您都是那么著急，幫著看醫(yī)生，為學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi)，照顧妥貼，讓同學(xué)們感受到您的愛。　　　　　　您就好比是我們的好伙伴。當(dāng)我們跌倒時(shí)，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來；當(dāng)我們自卑時(shí)，提醒我們要有自信；當(dāng)我們得意驕傲?xí)r，時(shí)刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步�！　　　　　∮浀糜幸淮瓮砩衔覀円挥X醒來路過您的窗前，透過窗子看見了您的身影。戴著老花鏡，全神貫注地批改，我知道你又要熬夜了。此時(shí)我的心情您知道嗎？　　　　　　在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標(biāo)；在探求知識(shí)的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛的知識(shí)傳給了我們，我不知怎么回報(bào)您。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我對(duì)您節(jié)日的祝賀�！　　　　　∥以�經(jīng)想過，如果我長(zhǎng)大選擇事業(yè)，我一定會(huì)選擇當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處煹念^上有神圣的光環(huán)。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著優(yōu)異的成績(jī)來祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水�！　　　　　∽Ｄ�身體健康，萬(wàn)事如意！

老師我想對(duì)您說作文900字

敬愛的王老師:　　　您好！“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿園�！泵孔x這首詩(shī)，我就會(huì)想起”老師“，您—這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費(fèi)了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學(xué)會(huì)了許多人生道理�！　　≡谶@難忘的一年中，我們有喜有憂，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發(fā)光的星星，就是這顆星星記載了我小學(xué)階段的經(jīng)典與永恒。　　　在一次測(cè)驗(yàn)中因我的作文不認(rèn)真審題而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)一落千丈，從一向都是90多分的成績(jī)落到那”慘不忍睹“的80分，我真是欲哭無(wú)淚。自小我都沒有受過這樣的打擊，老師、同學(xué)們又該是怎樣看待我呢？我心神不寧，我無(wú)精打采。而唐老師，您對(duì)我作文走題卻只字未提，只是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“珂?，好孩子，不要傷心，人生并不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一點(diǎn)困難，挫折，等你長(zhǎng)大了還會(huì)遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎么辦？逃避、還是傷心欲絕的地哭，這些都是沒用的，只有積極面對(duì)，一切困難才會(huì)迎刃而解。如果你連連積極面對(duì)的勇氣都沒有，想解決問題是萬(wàn)萬(wàn)不能的，這次失敗了不代表以后也是啊，只要盡力就OK了�？芍^船到橋頭自然直，車到山前必有路。”您的話，無(wú)疑給我在無(wú)形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念�！　　∥疫�記得于丹曾說過：“我們常常見到一些聲色俱厲，經(jīng)常指責(zé)他的學(xué)生，不該如何如何。那是這個(gè)老師沒有到境界，真正好的老師會(huì)像孔夫子一樣，平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透……”您就是達(dá)到這種境界的老師，總是用和緩的，循循善誘的語(yǔ)氣來教學(xué)生。而老師，您的話也被我引為座右銘來讓我勇敢地面對(duì)生活�！　　⊥趵蠋�。我永遠(yuǎn)忘不了您上課時(shí)那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，課后您那和藹可親的笑臉，辦公室里您那孜孜不倦的身影，課外活動(dòng)時(shí)您那喜不自禁的神情。畢業(yè)在即，我只能對(duì)唐老師—您，衷心的地說上三個(gè)字：“謝謝您”。雖然這三個(gè)字很普通，但我的心卻是無(wú)比的感動(dòng)與真誠(chéng)，我相信對(duì)于王老師—您來說，也是無(wú)比的欣慰、高興吧？　　　祝：　　　身體健康！　　　工作順利！　　　您的學(xué)生：王珂?　　　2015年11月1日

老師我想對(duì)您說作文900字

您好！再過一個(gè)月我就要離開母校了，有些話，想對(duì)您說很久了，但一直不知如何開口，每次想對(duì)您說，但話到嘴邊又咽了下去。如今，馬上就要畢業(yè)了，我知道，再不說，我會(huì)留下遺憾的�！　　≡趯W(xué)校，我一直被認(rèn)為是個(gè)緬甸的女孩，除了在幾個(gè)特別要好的朋友面前，我會(huì)脫下那把我裹的密不透風(fēng)的“文靜”的外衣，會(huì)變得活潑一些。但對(duì)于其他的人，我的宗旨是“人不理我，我不理人”所以，在娛樂方面，我一般是被同學(xué)忽略的。有時(shí)候，和“陌生”一點(diǎn)兒的同學(xué)搭訕幾句話，我的臉也會(huì)一陣紅，一陣白的，腦子里一片空白，像嬰兒一樣，只能“發(fā)”出聲音，不能“說”出聲音�！　　∮幸淮�，同學(xué)們躲在教室，準(zhǔn)備捉弄后來的同學(xué)，當(dāng)我來到時(shí)，一位放哨的同學(xué)對(duì)埋伏在教室的同學(xué)報(bào)告：“別玩，別玩，***來了�！本瓦@樣，我被排除在觀眾席。多少次，想改變自己，讓自己“完完全全”融入這個(gè)班級(jí)，卻總在付諸行動(dòng)的時(shí)候打退堂鼓，對(duì)自己說：“下一次還有機(jī)會(huì)�！被蛟S這就是“江山易改，本性難移”的最好詮釋吧。但是，因?yàn)橛欣蠋熌�，我在慢慢改變，慢慢踏上我人生的正軌，雖然十分細(xì)微，但我還是感覺到了。六年級(jí)上學(xué)期，您讓我去參加“知榮明恥好少年”的活動(dòng)，我答應(yīng)了。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的評(píng)委，觀眾，我的心“咚咚”的跳個(gè)不停，我多想像鐘舒曼那樣，能流利的把要說的話表達(dá)出來，而我張開嘴巴卻發(fā)不出聲音，我好恨自己。后來，您叫我去演講，由于下雨的緣故，那次機(jī)會(huì)“報(bào)銷”了。我真不知道，我因該感謝那場(chǎng)雨還是憎恨那場(chǎng)雨。當(dāng)我們學(xué)習(xí)了《走向生活》這篇課文后，我知道要?dú)g迎別人走進(jìn)自己的世界，給生活賦予價(jià)值。　　　如今，我發(fā)現(xiàn)我的確改變了。我會(huì)和同學(xué)口若懸河的討論著；我會(huì)和同學(xué)一樣努力建造自己的“舞臺(tái)”；我會(huì)和同學(xué)繞著教室一圈又一圈的玩“老鷹捉小雞”；我也會(huì)開朗地笑，傷心地哭，快樂地玩。要是在以前的我，這是不可能的�！　　±蠋煟�我想對(duì)您說：“老師，謝謝您，謝謝您給我一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我明白要?dú)g迎別人進(jìn)入自己的世界，老師，謝謝您�！薄　　∽Ｄ�：　　心想事成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的學(xué)生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年6月12日

老師我想對(duì)您說作文900字

蔚藍(lán)的天空正因?yàn)橛辛锁B兒，才充滿色彩；碧波粼粼的大海，正因?yàn)橛辛唆~兒的襯托才顯得充滿生機(jī)；大地，是因?yàn)橛辛瞬輧海�才顯得朝氣篷勃，充滿活力……；我們，是因?yàn)槔蠋�，是因�(yàn)槔蠋熑杖找挂�，不辭勞苦的教導(dǎo)，才收獲了知識(shí),明白了做人的道理，懂得了……�！∫辉虑�，當(dāng)我抬起腳，第一次踏進(jìn)42中的校門時(shí)，思緒萬(wàn)千：我升入初中了！在初中，我會(huì)學(xué)習(xí)好嗎？我的表現(xiàn)會(huì)使老師滿意嗎？……。正當(dāng)我埋頭苦想時(shí)，是老師，是您給了我們?nèi)�班同學(xué)一個(gè)肯定的回答：只要肯努力，一切皆有可能！老師，我想對(duì)您說一聲：“謝謝！”　老師，雖然我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但我總是對(duì)您充滿了一種敬佩之情。從第一次您給我們?nèi)�體同學(xué)發(fā)您自己熬夜寫的家長(zhǎng)信時(shí)，從您在我們軍訓(xùn)時(shí)，一直在我們身旁不辭勞苦的陪伴我們時(shí)，從您在開學(xué)以來，為我們買桌牌時(shí)，我就意識(shí)到了，您是一位好老師，是一心為了我們好，為了班級(jí)榮譽(yù)，以身作則的好老師！　　　老師，自開學(xué)以來，我們考了十幾次試了，多數(shù)是您給我們考的，考完后，又是您督促我們改錯(cuò)的，有時(shí)我們考不好，您沒有發(fā)火，而是讓各科的老師，為我們復(fù)習(xí)，或同位檢查，直到我們熟練掌握為止�！　　±蠋�，我喜歡您用那獨(dú)特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。我們有時(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。老師，在您給我們上歷史課時(shí)，不光是給我們講書本上的東西，還穿插著將一些小故事，因此，每當(dāng)您上課時(shí)，同學(xué)們的注意力會(huì)比平時(shí)高出幾倍。您不僅把您所擁有的知識(shí)傳授于我們，而且教會(huì)我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人�！±蠋煟�您就是人類靈魂的工程師，希望把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，希望我們能有所成就。老師，您就是那藍(lán)藍(lán)的天，我們就是在天上展翅飛翔的小鳥，我們永遠(yuǎn)都在天空媽媽的懷抱中成長(zhǎng)。是天空媽媽，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大;在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)遇的許多坎坷，挫折，是老師，是您，一次次向我們伸出雙手，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸�！∥蚁胝f一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負(fù)您的希望，一定會(huì)用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)您的恩情！

老師我想對(duì)您說作文900字

敬愛的李老師：　　　您好！　　　六年的小學(xué)生涯即將就要過去了。心里真是百般的不舍，因?yàn)樵谶@里畢竟還留著往日與老師，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的痕跡。 盡管那一幕幕情景令人回味無(wú)窮，但是到了要小學(xué)畢業(yè)時(shí)想起以前的美好時(shí)光卻只能靠回憶來回憶時(shí)，這滋味就好象打翻了五味瓶一樣——酸甜苦辣澀味味俱全�！　　∮浀靡郧拔覀儎偵狭�年級(jí)時(shí)還是一盤散沙，畢竟當(dāng)時(shí)我們是分班來到一起的，因此會(huì)感到陌生。多虧了有您到我們班上成為我們的班主任，在各科老師的協(xié)助下，您也成功地帶領(lǐng)我們“過五官斬六將”，在匆匆之時(shí)陪著我們一起度過了第一學(xué)期。雖然剛開始我們班很散，但是在您的苦口婆心之下我們班也開始聚起來了，同學(xué)與同學(xué)之間也不那么陌生了。是您聚攏了我們班，是您給了我們最真誠(chéng)的友誼。　每次一考完試，您就會(huì)把一些成績(jī)不理想的同學(xué)找來談話，并且犧牲自己的時(shí)間主動(dòng)要幫他們補(bǔ)課，傳授給他們知識(shí)，并教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法，大約補(bǔ)了一段時(shí)間以后，他們的成績(jī)明顯提高了，后來，在幾次考試中他們?cè)僖膊宦湓趧e人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您做到了�！　　≡趯W(xué)校舉行的一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，我獲得了第一名。被學(xué)校選去參加深圳市龍崗區(qū)第六屆“讀書月”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。在比賽之前，您找來了一些對(duì)我有幫助的作文書給我看。只要一有時(shí)間您就主動(dòng)教我寫作文的方法，還讓我實(shí)際去操作，先讓我模仿《荔枝》寫一篇習(xí)作。在您的講解下以及一次又一次地反復(fù)批改下，我成功地完成了這篇作文。后來您又訓(xùn)練了我一段時(shí)間，使得我的寫作水平又有了進(jìn)步。俗話說得好：一份耕耘，一份收獲。在那次大賽，我也獲取了不錯(cuò)的成績(jī)�！　　� 這一切一切都是您辛勤勞動(dòng)的成果啊！相信您的每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了自己有一個(gè)好的思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓校園里書聲瑯瑯；更不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：謝謝您！　祝您：　身體健康！工作順利！桃李滿天下！　　　此致：　敬禮！　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學(xué)生：林巧茹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年6月10日

老師我想對(duì)您說作文900字

　　老師，我想對(duì)您說，上音樂、美術(shù)課時(shí)，您突然夾著書走進(jìn)教室，開始給我們講那些不知講了多少遍的練習(xí)題時(shí)，其實(shí)我們并不高興，腦袋里想的圖畫，樂符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當(dāng)您講完題讓我們自習(xí)時(shí)，那些碎了一地的構(gòu)思，卻無(wú)論如何也記不起了。

　　老師，我想對(duì)您說，您眼中的好學(xué)生可能并不好，您眼中的壞學(xué)生可能并不壞，他們的差別只不過是成績(jī)的高低。成績(jī)好的學(xué)生，有的可能根本不用心學(xué)，可您卻大家贊賞，說他怎樣的用功讀書，其實(shí)他用不用功，您根本不知道。成績(jī)壞的學(xué)生，可能已經(jīng)盡了全力，但卻得不到您的一點(diǎn)夸獎(jiǎng)。您總是給好學(xué)生特權(quán)，對(duì)壞學(xué)生卻不給一點(diǎn)寬容。好學(xué)生如果告訴您：作業(yè)忘記拿了。您會(huì)完完全全相信他，就算這是為沒寫完作業(yè)編的謊言，您也無(wú)條件的相信他。但對(duì)壞學(xué)生卻不是如此，就算他是真的忘記帶作業(yè)了，您也會(huì)大聲的呵斥：你是沒寫完作業(yè)，編謊話騙我呢吧！任他怎樣辯解，您也不理，因?yàn)樵谀�心里，他就是壞學(xué)生，他的話不可信。

　　老師，我想對(duì)您說，您上課時(shí)因?yàn)槲覀兗o(jì)律不好斥罵我們的尖利的話語(yǔ)，已經(jīng)深深扎在了我們的心里，長(zhǎng)大要飯去吧這些話換來的不是您所期望的激勵(lì)，而是同學(xué)們的自棄。其實(shí)他們的性格和您一樣，您這樣說了，他們就這樣做了，他們不會(huì)讓您的話變成謊言。

　　老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。

　　您占課知識(shí)為了讓我們能有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)主課，讓我們考試時(shí)能考出好成績(jī)。

　　您對(duì)待好壞學(xué)生不一樣，知識(shí)為了讓壞學(xué)生也能后來居上，成為好學(xué)生。

　　您尖刻的訓(xùn)斥只是為了激勵(lì)學(xué)生，讓他們能好好學(xué)習(xí)。

　　您好像對(duì)我們很壞，只是為了我們能有更好的將來。

　　只是這樣而已，您的心思就這么簡(jiǎn)單，我都明白。

　　可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會(huì)不到。

　　您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心里的是一個(gè)怎樣的您，您也不知道。

　　老師，我想對(duì)您說：要想我們讀懂您也應(yīng)該了解我們。

　　老師，我只是想對(duì)您說，其實(shí)讓師生不再是天敵，讓同學(xué)們不在背后叫您滅絕師太，我們好好相處，很簡(jiǎn)單。

內(nèi)蒙古呼倫貝爾阿榮旗霍爾奇第一中學(xué)初三:姜官仁

老師我想對(duì)您說作文900字

　　與您分別以后，我就時(shí)常仰望璀璨的星空，因?yàn)槟�曾�?jīng)告訴我們，不管我們走得有多遠(yuǎn)，您都會(huì)像天上的繁星一樣，永遠(yuǎn)無(wú)聲息的關(guān)注我們，追隨著我們。所以每當(dāng)我想您的時(shí)候，我總會(huì)搬把涼椅，仰望星空，尋找恰似老師那一雙慈祥雙眼的星星，然后把心里的悄悄話與您訴說

　　今天，我要對(duì)您說的是：雖然分別已經(jīng)一年多，但老師質(zhì)樸的話語(yǔ)時(shí)常在我的耳邊回響。畢業(yè)后的我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到離家50多公里外的縣城求學(xué)。初次到異鄉(xiāng)為異客，人地生疏，再加上求學(xué)的壓力，我吃不好，睡不好。此時(shí)，迷茫的我鼓足勇氣，撥通了您的電話，當(dāng)電話撥響時(shí)，我的心是那樣的忐忑不安：生怕會(huì)打擾您，生怕會(huì)記不起，生怕會(huì)被您敷衍，生怕|然而所有的顧慮與煩惱在電話接通時(shí)隨即消逝，您一聲柔和的喂，你好！讓我倍感溫馨，接著，我也怯怯的回一聲老師，您好！時(shí)，讓我感動(dòng)不已的是您竟能馬上說出我的名字，那一刻，感動(dòng)的淚水濕潤(rùn)了我的雙眼。接下來的聊天，細(xì)心的您肯定也能感受到，電話這頭的我是帶著哽咽與您訴說。因?yàn)樵诹奶斓倪^程中，您的話語(yǔ)是那么的細(xì)膩，那樣的暖人心。

　　此次的聊天雖然短暫，但我的感覺一下子又回到您與我門共處時(shí)那一段美好的時(shí)光。老師您與我們共處時(shí)的一顰一笑，又在我的腦海浮現(xiàn)：課堂的您像一位彈琴高手，用纖柔的手指把我門這些黑白琴鍵規(guī)置得井井有條，而后在您輕輕下手的那一瞬間，演奏出動(dòng)聽，美妙的旋律。我記得您的每一堂課，我們的相處總是那樣的融洽與愉悅，每次下課鈴響后，我們?nèi)砸猹q未盡；課后的您時(shí)而像慈母，關(guān)心我們，聽我們說煩憂，時(shí)而像魔術(shù)師，逗我們開懷。讓我們的童年過得有聲有色，童趣盎然。我記得在您的教導(dǎo)下，調(diào)皮的學(xué)生聽話了，內(nèi)向的學(xué)生開朗了，懶惰的學(xué)生勤奮了

　　走出回憶，再次面對(duì)眼前的困境我不再困惑，迷茫的心也豁然開朗。因?yàn)槲乙淹低凋?yàn)證了分別時(shí)您留給我們的諾言，我不在是孤軍奮戰(zhàn)。我想我們班的其他同學(xué)也會(huì)像我一樣：讓您的肺腑之言滋潤(rùn)我們的心田，讓樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言點(diǎn)燃我們成功的夢(mèng)想

　　值此又一個(gè)新的教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說：老師您是我們永遠(yuǎn)的驕傲與自豪，我們的心將永遠(yuǎn)與您相連。

　　福建省安溪縣感德槐植小學(xué)五年級(jí)：黃小玲

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