有關我的老師作文200字
老師是無私的,是關心我們的,是會愛護我們的。下面我們來看看我的老師作文200字,歡迎閱讀借鑒。
篇一:我的老師
鄒老師是我們班的語文老師,也是我們班的班主任。她今年35歲,身材苗條,白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡,頭上扎著一條馬尾辮,還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次,我急著出去玩,做作業(yè)時就寫得很快,字寫得很丑。我寫完了,準備出去玩的時候,鄒老師走進來說:“拿作業(yè)給我檢查!蔽曳浅>o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查,只見鄒老師的眉頭皺了起來,眼睛瞪得大大地望著我,生氣地對我說:“你的字怎么那么丑啊?”說著鄒老師把字全擦了,說:“給我重新寫一次!蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮,這次我把字寫得很漂亮,我寫完了,交上去給老師檢查,老師摸摸我的頭說:“下次不要寫這么丑了。”
鄒老師對我真嚴格,我愛鄒老師。
篇二:嚴格的李老師
我心中的李老師是很嚴格的,寫錯一個字,就要抄三遍,寫字寫得不好看,就要留堂寫到好看為止……
有一次,我的作文寫得不及格,就叫我留堂,再寫一篇。第一篇寫完的時候,我自己覺得很滿意,誰知一交上去,李老師就說:“這一篇作文寫得不夠生動、形象!蔽业牡谝黄魑摹皵〗o”了李老師。第二篇寫完的時候,我想,這次應該可以了吧!當我交上去的時候,李老師又說:“這一篇作文寫得不具體!蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了李老師。就當我無精打采地寫完第三篇時,李老師說:“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣,我說:“時間不早了,我要回家了,老師再見!
李老師真嚴格啊!我以后要認認真真地學習。
篇三:我的`老師
我就讀于定海小學二年級五班。學校位于昌東新村三十三號。
那里環(huán)境優(yōu)美,我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書,有語文課,數(shù)學課……我喜歡這些老師,因為她們都很和藹可親,平時也很關心我們,對我們的學習也認真負責。
我們班的班主任是陳老師,是名女教師。她大約四十歲左右,頭發(fā)是卷起來的,眼睛大大的,身材很苗條。平時對我們很照顧,我感覺像我的親人。不過在上語文課,對我們很嚴格。有些同學在上課時很調皮,陳老師就會批評甚至會把同學拉到外面罰站。她講課很認真,手機響了也不接,直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的課,因為她上課就像在講故事一樣,讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。
我在這個學校里感受到了關愛、溫暖,我喜歡在這樣的環(huán)境里學習和成長。我愛我的學校,我愛我的老師。
篇五:老師
今天早上有一位年輕漂亮的老師到我們班來了,給董老師說:今天下午第二節(jié)課是什么課,董老師問我們說:“下午第二節(jié)課課是什么課,大家說:是數(shù)學課,那位年輕漂亮的老師說:第二節(jié)課我能不能在你們班試講呢?董老師說:好吧!,我們睡覺的時候薛老師讓很多同學在班里打掃衛(wèi)生,因為:我們班的地上有很多垃圾,把班里的垃圾掃干凈來迎接給我們上數(shù)學課的老師。
下午我一睜開眼睛我感覺就像換了一間漂亮干凈的教室,第二節(jié)課這位年輕漂亮的老師給我們講的內容是分桃子就是平均分的意思,還給我們發(fā)了一個平均分的小書這本可愛的小書里面的內容可多了,這節(jié)課我知道了平均分就是每份分得一樣多,這節(jié)有趣的課還真好玩。
篇六:我們的吳老師
她,美貌與智慧并重的老師;她,深受同學們喜愛的老師;她,和同學們處得像朋友的老師。她,就是我們的數(shù)學老師——吳老師。
她,清新可人的外表,從容淡定的笑容。她笑起來的時候,比太陽還燦爛;她生氣的時候,小小的身體里有著大大的爆發(fā)力。她,即使再怎么生氣,也會很快恢復,再露出那“迷死人不償命的笑臉”。她上課,讓同學們是在放松自己,因此同學們都很喜歡上數(shù)學課。她,總是太仁慈了,布置的作業(yè)總是那么的少;她,在同學們傷心難過時,總是親切地關心問候。
吳老師和藹可親,性格幽默,我能夠遇見吳老師感到很幸運。
篇七:最辛苦的人——老師
世界上辛苦的人很多很多,但我認為,最辛苦的人是老師,的確,老師是人類靈魂的工程師,為什么呢?
她(他)們每天站在講臺上,給我們講著有趣的知識和重要的知識點。老師每天都要改很多很多作業(yè),有時眼睛都花了,老師還是一刻不停地改著。如果我們有聽不懂的地方,老師會不厭其煩地給我們一遍又一遍地講解,直到我們明白,她(他)才放心。
有時我們搗亂不聽話,老師會耐心地給我們講道理,以至于嗓子都啞了。有時老師生病了,她(他)們仍不休假,繼續(xù)帶病給我們講課,怕耽誤我們的課程。節(jié)假日里、暑假里、寒假里,我們都走了,老師還在準備課件、批改作業(yè)或卷子,為我們下一次上課做更好的準備。
老師,你們辛苦了!我愛你們!
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