六年級擊鼓傳花作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級擊鼓傳花作文，希望對大家有所幫助。

六年級擊鼓傳花作文1

　　今天，吳老師帶我們玩了一個游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是從第一組第一個同學(xué)開始，依次傳遞下去，老師的聲音停時花在誰的手上，他就要上去表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了，由于我坐的位置比較靠前，花很快就傳到了我的手上，我當(dāng)時挺慌張的'，拿到花就立刻傳給后面的同學(xué)，但中間花還掉下去了一次，我更慌了，心想：這玩意不會就停在我這了吧！還好，它還是走了，我腦子里又想：這“災(zāi)星”終于走了，嚇得我汗都出來了，還好它被送走了！最后，花停在了我們班林同學(xué)身上，可能是因為他剛才在發(fā)呆，不知道要干嘛，被老師叫上去后才無奈地背出了一首詩。

　　第二輪游戲開始了，花傳到了廖奕杰的手上，只見他手一揮，花畫出一道完美的拋物線，落在了前面的地方，引得全班哄堂大笑，而當(dāng)事人更是把頭“埋”在桌子底下笑了起來，我心想：他肯定要被老師說一頓，真慘！老師走過來提醒了他后游戲就繼續(xù)了。最終花落在了音樂課代表的手上，她落落大方地走上講臺上唱了幾句歌。

　　下一輪開始時還沒發(fā)生什么，但到后面就亂套了，教室里頓時響起了打雷般的笑聲。老師重復(fù)了規(guī)則后把花放回了出錯時的原位。

　　再玩多幾輪之后，因為我們實在太興奮了，老師只好把花收回去，并和我們一起回顧了游戲的精彩，這時我才知道，原來只要用心觀察，幾秒鐘內(nèi)發(fā)生的事情也挺多，也挺精彩的！

六年級擊鼓傳花作文2

　　今天下午，老師帶我們做了一個"擊鼓傳花"的游戲。

　　老師剛一說完游戲規(guī)則，楊天嘯就自告奮勇?lián)��?dāng)鼓手。只聽老師口哨一吹，全班同學(xué)馬上進入緊張狀態(tài)。有些同學(xué)因為太想展示自己的才藝，當(dāng)花傳到自己手上時，拿著花不放，遲遲不肯向后傳。后面的同學(xué)急得臉都紅了，喊著叫著，他才把花傳給后面的同學(xué)。有些同學(xué)卻相反，不想表演節(jié)目，花到自己手上時就象扔掉燙手的山芋一樣快直接扔給后面的同學(xué)。很快�；▊鞯轿沂掷锪�，突然，我打了個大噴嚏，手一抖，花正好落在我同座曹理鵬手里，這時，鼓聲停了，他害羞的站起來唱了一首歌，唱到中間還唱跑調(diào)了，逗得大家一邊鼓掌一邊趴桌子上笑，我還看見好幾個同學(xué)眼淚都笑出來了呢。鼓聲再次敲響，緊張的時刻又來到了，隨著大家的.歡呼。花傳到了我的好朋友姜子葉手里。她也唱了一首歌，很好聽。

　　就這樣，我們玩了好幾輪，該下課了，我準(zhǔn)備的節(jié)目也沒用上，雖然有點遺憾。但是我很高興，永遠不會忘記這次游戲。

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