（熱）花的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的花的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花的作文 篇1
有一天，小鳥出外找食物。它來到一位農(nóng)民伯伯的家門前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花，小鳥想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。
小鳥使勁地拍打著翅膀飛啊飛啊，飛了挺久，才回到了自己的家，它找來了一把小鏟子，一邊銜著玫瑰花籽，一邊興致勃勃地來到樹下，準(zhǔn)備用鏟子挖坑�！艾F(xiàn)在就開始挖坑吧！”小鳥說。但是，就算小鳥怎么使勁挖，還是挖不出一個(gè)坑。原來，小鳥家樓下的泥土都跟石頭一般硬。小鳥覺得自己的力氣太小了，必須得到別人的幫助才可以。于是，它連忙叫來自己的朋友——蚯蚓來松土。在蚯蚓的幫助下，它終于挖好了一個(gè)泥坑。它笑了，輕輕地把玫瑰花籽放進(jìn)泥坑里，又用泥土把泥坑填埋起來。做完了這一切，它又拿起灑水壺給它澆水，然后靜靜地看著玫瑰花籽，充滿希望地說：“玫瑰花籽，請(qǐng)你快快長大吧！”
玫瑰花籽可真聽話，沒過幾天就發(fā)生了巨大的變化，綠綠的小嫩芽破土而出，長出了生機(jī)勃勃的葉子�？墒牵幸恍┛蓯旱男∠x子竟然膽大包天地爬到了葉子上。小鳥看見了，眼睛睜得大大的，眼珠子瞪得圓圓的.，它著急地說：“你們不能吃玫瑰花的葉子，再吃我就把你們給吃掉。”結(jié)果，蟲子還是繼續(xù)吃葉子，小鳥怒氣沖沖地把它們都吃掉了。在小鳥的精心照顧下，玫瑰花漸漸長大了，開出了一朵既高貴又漂亮的玫瑰花。
在微風(fēng)中，玫瑰花紅撲撲的臉蛋上綻放出迷人的微笑。小鳥見了，不由得笑了，笑得心兒都醉了！
花的作文 篇2
地上有幾片落下的花瓣，它沒有了光彩，沒有了生命，枯萎得如同干燥的樹葉。我知道，生命的都會(huì)有這么一天，美好的東西不會(huì)長存，只有把往日的那份美留下，幫你延續(xù)生命，它就是你生命的價(jià)值。
她很白，很純潔，但沒有任何瑕斑，她潔白，是因?yàn)樗儩�；她潔白，是因�(yàn)樗利�。花兒靜靜的開著，她沒有讓別人知道，只是默默地吸收營養(yǎng)，不出聲色地開出了最潔白的花。她的純潔，比雪要潔，她的純潔比云還純。她是世界上最純潔的白色。
窗前的那束朋友送我的百合最終還是凋謝了，看著它枯萎的花瓣，我竟然有些失望。它曾經(jīng)是那樣的優(yōu)雅圣潔，充滿活力�？墒巧褪墙�(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)�；ㄩ_、花落，這就是生命的.歷程。
人的生命能不能如同百合那樣圣潔，那盛開的白色的花朵，好似精靈，如同天使，沒有半點(diǎn)污穢，潔凈的可愛�？墒侨藚s做不到。所以，我愛百合，希望生命就算活不出他那份圣潔，也要活出它的典雅。
拾起幾片花瓣夾在書中，就算是留下美麗的剪影吧！知道它不美，但至少他曾經(jīng)美過，所以我不會(huì)把它遺忘。是不是，當(dāng)我在這個(gè)世界上留下點(diǎn)什么，也才不會(huì)被遺忘？
花的作文 篇3
在這個(gè)學(xué)期的語文書里，我學(xué)到了蟬的生命意義，那是一個(gè)令人震撼的事實(shí)，在美國有一種蟬，在地底下“沉睡”17年，從土里鉆出來，卻只活一個(gè)夏天。在中國也有一個(gè)令人震撼的事實(shí)，在春天，往往每一種花爭(zhēng)先恐后地開放，可有一種花卻總是于春天較勁，而在冬天時(shí)才開放出美麗的花朵，那就是——梅花。
寒假了，回到鄉(xiāng)下，當(dāng)我走進(jìn)院子是，發(fā)現(xiàn)幾篇飄落下了的花瓣，抬頭一望，不覺呀然一驚，那梅花樹竟傲然挺立在風(fēng)雪之中，沒有一絲一毫的膽怯。我曾想：梅花何必一定要在冬天綻放呢？又何必要在冬天收風(fēng)雪的吹壓呢？看！春天多好�。“倩R放，春姑娘使萬物復(fù)蘇，每一朵鮮花受到了春姑娘的滋潤，可梅花卻在春天合攏花苞，而在冬天綻放，我曾十分不解。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覔炱鹉菐灼h落的梅花，聞一聞，那淡淡地花香從花芯中流了出來，讓人心曠神怡。寒風(fēng)朝我的臉上刮來，可我絲毫不覺得有任何痛楚，只是看著那屹立的梅花，感嘆道：哦！我明白了，那是梅花的生命意義！它為何在冬天綻放？為何寧受風(fēng)雪的欺壓？那是梅花的`生命意義，堅(jiān)貞不屈的生命意義，寧死也不屈的生命意義。
春天快到了，我也要上學(xué)了，每當(dāng)看到那些含苞欲放的花朵，我就想起了那一偏偏飄落的梅花……
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