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【合集】夏天的花作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的夏天的花作文4篇，歡迎大家分享。
夏天的花作文 篇1
我喜歡艷麗的玫瑰，也喜歡芬芳撲鼻的紫羅蘭，但是我最喜歡有著鱗波仙子稱(chēng)號(hào)的水仙花。
水仙花的根像一個(gè)個(gè)大洋蔥。聚攏在一起像一家人緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｋ苫ㄏ旅孢�有幾根長(zhǎng)須像老爺爺?shù)陌缀�。別看水仙花的根難看，但是它默默地為花和葉子傳遞養(yǎng)分。
水仙花的葉由淺到深，像一條條美麗的綠絲帶在風(fēng)中搖晃。
水仙花當(dāng)然少不了它的'花，那一朵朵白色的花瓣圍著黃色的花芯，多么像在守護(hù)著花仙子。有的花像穿著潔白的衣服的舞者，跳著舞在歡迎春姑娘的到來(lái)。還有的花像一串串小玲鐺在微風(fēng)中發(fā)出清脆的聲音。
湊近一點(diǎn)，忽然有一股撲面而來(lái)的令人心曠神怡。我仿佛自己也是一朵水仙花，聽(tīng)著蜜蜂飛來(lái)向我訴說(shuō)清早采蜜的快樂(lè)。
啊！水仙花真美，我愛(ài)水仙花！
夏天的花作文 篇2
荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。
走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開(kāi)著的，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開(kāi)的，更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動(dòng)人，她們的香氣也更加沁人心脾。
碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯(cuò)開(kāi)，那是一道不對(duì)稱(chēng)的美。哦，看累了，坐下來(lái)嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實(shí)��！它們躺在蓮蓬中，就像一個(gè)個(gè)嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點(diǎn)苦，真好吃！
美麗的荷塘也是小動(dòng)物們的'樂(lè)園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”愣頭愣腦的小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光�。挥械脑诤扇~的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開(kāi)了，但他還時(shí)不時(shí)地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……
我愛(ài)春天那五彩斑斕的迎春花，我愛(ài)秋天那清香撲鼻的菊花，我愛(ài)冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛(ài)夏天那“出淤泥而不染”的荷花。
夏天的花作文 篇3
在那美好的記憶里,有一位像荷花般清純的童年小伙伴,名字叫小蓮(愛(ài)稱(chēng)),她是我那時(shí)侯最最最要好的好朋友。
那時(shí)，她扎了兩條總愛(ài)跳來(lái)跳去的小辮子，跟它的主人一樣。白嫩的瓜子臉上嵌有一雙水汪汪的大眼睛，總是愛(ài)靜靜地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。櫻桃小嘴是個(gè)“害羞的小女孩”，不愛(ài)動(dòng)。善良的她，活潑的她，好動(dòng)的她，每一種性格都是如此地惹人喜愛(ài)。
一次，我們一起去玩，不小心，我把膝蓋割破了，痛得我哇哇大哭�！奥N，你是勇敢的人，不要哭�！闭f(shuō)完她用小手護(hù)著我的膝蓋說(shuō)“病痛飛走飛走！怎樣，還痛嗎？”我搖搖頭。“哈哈，就是，我就說(shuō)我家的翹是最勇敢的！”她還沒(méi)有說(shuō)完，我已經(jīng)破涕為笑了。
還有:一個(gè)傍晚，我們?cè)谖壹议T(mén)口告別，我要去吃飯，但是又想去她家。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)她那么久，還不知道她家住在哪里呢！我把我的`想法告訴了她，她卻說(shuō)：“不要了，你還要去吃飯呀！”看，她是多么明白事理呀！我說(shuō)：“不，一頓飯算得是什么？我真的很想去嘛！”誰(shuí)知她還是不同意，于是，我發(fā)出了我的“法寶”撒嬌�！白屛胰ヂ铮�！我們這么多年的好朋友！！”“好了好了！”哈哈，小蓮沒(méi)有辦法了，只好拉著我的手，走回家去。
“翹，去吃飯了！”哎呀！糟糕！路上遇見(jiàn)媽媽了！“不，媽媽?zhuān)∥乙バ∩徏遥 薄安恍�，你再不�?tīng)話(huà)，我不管你了！”“不要呀！媽媽。我真的很想去呀！”“不行�。�！”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)�！靶∩彛磥�(lái)這次我去不成了！”我含淚對(duì)小蓮說(shuō)�！安灰o的，改天來(lái)也行的呀！”雖然她也哭了，但是語(yǔ)氣沒(méi)有突出她的遺憾�！霸僖�(jiàn)！”“再見(jiàn)！好好玩去吧！”我們就這樣揮手告別。
之后，我們搬家了。直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。晚上，我望著夜空，問(wèn)：“小蓮，你不要忘記我們所經(jīng)歷的事情哦！”.....
夏天的花作文 篇4
夏天很快就會(huì)來(lái)臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬(wàn)綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了縷縷清香；金光撒過(guò)，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動(dòng)，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿(mǎn)唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過(guò)什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過(guò)一個(gè)人物——教師。
教師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里，從早上開(kāi)始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個(gè)這樣的教師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班，每天在上頂?shù)囊凰茽�學(xué)校教書(shū)，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他教師教書(shū)的環(huán)境還要差，可是他們還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個(gè)教師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的`孩子走出深山，到外面的世界，去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”
聽(tīng)完這個(gè)故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的教師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來(lái)襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛(ài)，那樣的深入人心。
它他不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑�，�?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。
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