花的作文8篇【熱門(mén)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的花的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花的作文 篇1
很久很久以前，有一個(gè)女孩叫小梅，她的家里十分貧窮，爸爸很早就去世了，剩下染上重病的媽媽與她相依為命。
正值冬季，小梅聽(tīng)說(shuō)不遠(yuǎn)的東山上有一種不知名的紅花，能夠治媽媽的病。于是她等媽媽睡著之后，披上單薄的外衣，帶上幾片干面包，踏上了尋找花的路程。
“呼呼——”
寒冷的北風(fēng)吹著，小梅打了個(gè)冷顫，縮得更緊了。她東張西望，想找到白茫茫中的那一抹紅，卻看到一匹馬哆嗦著站在雪地中，沒(méi)有任何人在它身邊。她走過(guò)去，把僅有的干面包送入它的口中，馬感激地吃了幾口，撒腿就跑，它跑得很快，一會(huì)兒就不見(jiàn)蹤影了。
這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音說(shuō)道：“小姑娘，快回家去吧！這里很冷的，你穿的這么少，一定會(huì)凍僵的�！倍ㄇ缫豢�，是一只躲在小樹(shù)洞里的麻雀，里面還有三只麻雀，一定是它的`親人吧。
“我不會(huì)走的�！毙∶窊u搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)，“我要為媽媽找到花，治好她的病。”
“那祝你好運(yùn)吧，小姑娘。”那只麻雀見(jiàn)小梅如此固執(zhí)，也不再說(shuō)什么了。
小梅覺(jué)得身上越來(lái)越冷，她搓了搓手盡量讓自己的手暖和些，然后繼續(xù)前進(jìn)。終于，皇天不負(fù)有心人，她老遠(yuǎn)就看到怒放在雪中的，紅燦燦的花。
她喜出望外，立刻跑過(guò)去，用冰冷的手折了一根樹(shù)枝。奇妙的是，她一把樹(shù)枝拿在手里，全身就不再冷。
回到家，小梅興高采烈地用樹(shù)枝泡了一碗湯給媽媽喝，媽媽喝了臉色很快就紅潤(rùn)起來(lái)。聽(tīng)了小梅的敘述，她喜極而泣地抱著小梅，直夸小梅是個(gè)好孩子。
第二天，村里的人都知道了這件事，為了紀(jì)念小梅不畏艱難的精神，將紅花賜了名叫“梅花”。
花的作文 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日夏日的荷花別樣紅�！边@句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡夏日的荷花。
夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無(wú)精打采，但正是夏日的荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是夏日的荷花飄香的季節(jié)。
我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了夏日的荷花園，看！夏日的荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的.，好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的夏日的荷花，夏日的荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……
清風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和夏日的荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！
一場(chǎng)雨后，夏日的荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣清風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。
夏日的荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的夏日的荷花，我更愛(ài)夏日的荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
花的作文 篇3
大家都見(jiàn)過(guò)蓮花，在文中，作者用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)蓮花的贊美之情。文中寫(xiě)道“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”等，都充分表現(xiàn)出作者對(duì)練得愛(ài)和欣賞。這些描寫(xiě)愛(ài)蓮花的話都看似是對(duì)蓮的直接描寫(xiě)，其實(shí)字字句句皆是借蓮之外表傾訴心衷也。
我們通過(guò)這篇文章發(fā)現(xiàn)了周敦頤的心靈世界。在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)里，周敦頤希望人們都能像蓮一樣出淤泥而不染：生活在多么惡劣的環(huán)境里，都保持著自己的本心，沒(méi)有受到侵蝕。再清漣中不會(huì)改變。
蓮花沒(méi)有牡丹高貴，也沒(méi)有菊花的孤高，但它卻有著一種清純超俗的美。荷花的美是天然的美、自然的美，沒(méi)有一絲一毫的人工裝飾，從李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩(shī)中就可以看出蓮的這一特性。雖然從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，但不受污泥之染；若在清水中，也不顯得妖媚。亭亭玉立的荷田中是那么引人注目。淡淡的清香在空氣中飄蕩著，在悶熱的空氣中添加了新的'滋味，能讓人心曠神怡，俞遠(yuǎn)俞香。田田的蓮葉，給人的是恬靜、曠遠(yuǎn)、雍容，雖貴而不華，雖傲而媚。
蓮花也有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。蓮藕可供食用，蓮子是滋補(bǔ)佳品，花葉能供人們觀賞，它的藕節(jié)、蓮子、荷葉等是中醫(yī)治病的好藥材。荷花生長(zhǎng)的地方，還有凈化水質(zhì)優(yōu)化環(huán)境美化風(fēng)景的作用。作者也希望人們能像連一樣即便生長(zhǎng)在黑暗之中也能無(wú)私奉獻(xiàn)。
由此我們也可以看出周敦頤是希望我們能向蓮一樣無(wú)論在多么骯臟的世界里都不受污染，同時(shí)也把自己的力量奉獻(xiàn)給這世界。同時(shí)我們的正能量也能像蓮花香一樣傳播給這世界!
花的作文 篇4
“職高”話題正打得火熱，一所所職高專業(yè)學(xué)校的宣傳工作也接踵而至。在這個(gè)別樣的春天校園里，小草像是也枯了一半，顯得氣虛不足。越來(lái)越多的學(xué)生走出了這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，邁向了就“職”深造的未來(lái)。所幸的是，我們班里的人尚且還意志堅(jiān)定，一子不落的安在棋盤(pán)上，這是回光返照也說(shuō)不一定？
暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，總是一倏?jī)旱臅r(shí)間，在一個(gè)凸顯沉悶的午后，班主任滿眼凝重地走進(jìn)教室。職高！又是職高！又是這個(gè)可怕而火熱的話題。當(dāng)然，僅僅是對(duì)于我罷了。
時(shí)至今日，數(shù)十位同學(xué)已經(jīng)離開(kāi)。窗外的梨花的'白色身影也把略顯光禿的枝丫裝點(diǎn)得更為靈秀了。梨花，離花，離人，離心……等到它最為燦爛的時(shí)候，怕是我們各奔東西的時(shí)刻了。
折下一朵雪白的梨花，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文課本，所見(jiàn)詩(shī)句尤為應(yīng)景：
悄悄是別離的笙簫，夏蟲(chóng)也為我沉默……
只不過(guò)，今日今時(shí)，沉默的就不再是康橋，而是那純白的梨花了吧？
花的作文 篇5
1、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
2、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
3、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
4、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的`事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
5、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
6、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
7、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
8、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
9、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
10、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
11、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
12、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
13、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
14、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
15、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
16、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
17、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
18、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
19、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
20。感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
花的作文 篇6
櫻花，是日本國(guó)的國(guó)花，與象征著皇室的菊花并榮。日本人并不是因?yàn)樗膵趁膵善G而迷戀她，更重要的是它經(jīng)歷短暫的燦爛后隨即凋謝的“壯烈”，死在最美的一刻。
初冬，當(dāng)還帶著一絲瑟瑟的寒冷，人們還未知春的降臨。櫻花，擁有著這樣一個(gè)夢(mèng)幻般的名字。它，最先將春的氣息帶給大地。一夜之間，櫻花樹(shù)煥然一新，有的換上了粉衣，有的換上了白衣，它們，將笑臉展示在人間。遠(yuǎn)看，櫻花猶如一片粉色云，悄悄地來(lái)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一段粉色的綢緞鋪在萬(wàn)綠叢中，令人神往，如同一個(gè)美麗的童話。近看，那一朵朵花小巧玲瓏，如云似霞，滿樹(shù)爛漫。由四個(gè)花瓣組成了一個(gè)像繡花球似的櫻花，一簇簇櫻花，懸掛在枝條上。朵朵花都有一個(gè)個(gè)綠綠的花蕊，它們極細(xì)，看起來(lái)似乎非常精致，淡淡的幽香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。
最漂亮的是枝垂櫻，枝垂櫻又稱瀑布櫻花，如粉紅瀑布一樣懸掛下來(lái)，構(gòu)成了一幅大自然的畫(huà)。讓人沉醉，讓人著迷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
傍晚的紅霞染紅天際，小朋友還在公園里雙手捧著櫻花，將櫻花撒上天去，為天空鋪上一件粉色的絲綢，他們還在樹(shù)下觀賞著迷人的櫻花雨。
我迷戀你，櫻花!
春天來(lái)了，天氣漸漸變得暖和起來(lái)了，小樹(shù)也漸漸的'開(kāi)花長(zhǎng)大了，我最熟悉也最喜歡的就是我們?cè)鹤永锩娴臋鸦?shù)了!我從4歲就認(rèn)識(shí)它了。它每天看著我和我的好朋友一起玩耍，看著我騎自行車，陪伴著我慢慢長(zhǎng)大。
剛才，媽媽帶我去看它，我用我的小手輕輕地摸了摸它的身體，它的皮膚已經(jīng)很粗燥了，就像一位滿臉滄桑的老人一樣。它到底有多少歲了呢?我也不知道。
它首先有一個(gè)樹(shù)干，然后在樹(shù)干上分了三個(gè)杈，之后又在這三個(gè)樹(shù)杈上分了很多的小樹(shù)杈，給自己形成了一個(gè)天然的大帽子。最后，在每個(gè)枝頭上都長(zhǎng)上了三個(gè)飽滿的小花苞，就像馬上要玻殼的雞蛋一樣，等著春姑娘為它送去一片溫暖，它馬上就綻放了。
每年春天四月份的時(shí)候，它都會(huì)開(kāi)粉紅粉紅的花，開(kāi)的滿枝頭都是，就像給自己戴了一頂粉紅色的帽子一樣，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣飄飄灑灑的落到地上，像下了一場(chǎng)花瓣雨一樣。
到了夏天，花都落了，但是它會(huì)長(zhǎng)滿碧綠碧綠的樹(shù)葉，郁郁蔥蔥，像換了一頂綠色的帽子一樣。我們?cè)跇?shù)下玩耍，歌唱，它為我們遮陰，給我們送來(lái)一片涼爽。
秋天，它的樹(shù)葉都變成了金黃色，為大地染上一片金黃，我們就像在金色的陽(yáng)光下玩耍。
冬天，樹(shù)葉都落了，它變得光禿禿的，真難看啊!但是，雪花愿意幫助它，為它披上一層銀色的外衣，讓她暖暖活活的過(guò)冬。媽媽告訴我，冬天的丑陋是為了給春天帶來(lái)美麗的綻放。
下雨時(shí)，櫻花樹(shù)嘩啦嘩啦地唱歌，刮風(fēng)時(shí)，沙沙沙地唱歌，下雪時(shí)，哧哧哧的唱歌，不管刮風(fēng)還是下雨，一年四季，它們的歌兒都會(huì)快樂(lè)地唱。
啊!我喜歡你，我可愛(ài)、美麗的櫻花樹(shù)!我要和你一起長(zhǎng)大!
花的作文 篇7
如果你哪天看到街上的爺爺奶奶、叔叔阿姨們都戴上了一頂長(zhǎng)鮮花的帽子時(shí)，請(qǐng)不要奇怪，這就是我發(fā)明的一種奇特的帽子——鮮花帽子。
帽子分為三層，分別是里層、中層、外層。在里層有一張感應(yīng)膜，當(dāng)人們一戴上它，感應(yīng)膜會(huì)立即觸發(fā)，信號(hào)通過(guò)一根導(dǎo)線導(dǎo)入位于中層的萬(wàn)能吸收器，萬(wàn)能吸收器又通過(guò)里層的300多根毛細(xì)管吸收，頭上的汗液。萬(wàn)能吸收器把一部分汗水儲(chǔ)存起來(lái)，又把一部分汗水直接澆到種花用的外層。摘下帽子后，儲(chǔ)存器仍可供應(yīng)汗水給種的花。
當(dāng)然，花的品種也不一般，這種花是太空品種，具有根系小、色彩艷、氣味香、生命力強(qiáng)等特點(diǎn)。每頂鮮花帽子都附帶一包種子，這包種子在帽子上種滿的情況下還會(huì)剩下一些，剩下的可以在在院子里或花盆里等其他地方。
你也許會(huì)問(wèn)：帽子摘下來(lái)后儲(chǔ)存的汗水可以持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢？我來(lái)告訴你吧：如果在一次存滿的的情況下，儲(chǔ)存的汗水可以澆灌7天左右。如果超過(guò)了時(shí)間，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榉N在帽子里的這種花是普通花生命力的2倍以上，也就是說(shuō)，這種花可以在沒(méi)有水和養(yǎng)份的.情況下繼續(xù)生存14天以上。如果帽子需要長(zhǎng)期放置，可以把花莖剪斷，插入有水的花瓶里，這種花還可以活不少時(shí)間。
這就是我發(fā)明的鮮花帽子，在不久的將來(lái)，你會(huì)看到的。什么？到時(shí)候在哪買？當(dāng)然找我啦！
花的作文 篇8
我媽媽是一個(gè)十分愛(ài)養(yǎng)花的人。陽(yáng)臺(tái)這一個(gè)小地方就好似一個(gè)小花園，也是我放松心情的地方。陽(yáng)臺(tái)上的花多姿多彩：白毛仙人球，葉子上有洞的龜背竹，蘭花，旱荷……雖說(shuō)這些花都十分好看，但我最喜歡的花是海棠花。
記得是7歲那年媽媽與我去看望爺爺奶奶，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上一盆花開(kāi)的分外燦爛。奶奶告訴我那是海棠花，回家是我討了一顆回家。
海棠花開(kāi)得非常像火焰，紅花綠葉形成鮮明對(duì)比煞是好看。走近才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海棠花的花朵是由許多小花朵組成。每一朵小花就像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，圓圓的透著香甜的氣息。
完全開(kāi)放的海棠花顏色火紅，像孩子們的笑臉，他們笑的可真甜��；即將開(kāi)放的海棠花綻開(kāi)一·二朵小花瓣就像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭……看久了我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟嘟”的喇叭聲；還未開(kāi)放的則被綠?環(huán)抱住，就像一個(gè)綠色酒杯中盛著深紅的葡萄酒，我真想端起來(lái)品嘗一下它的'美味……
一年四季海棠花經(jīng)久不衰。迎春花只春天開(kāi)放，“出污泥而不染”的荷花夏天才顯出高潔，菊花開(kāi)在深秋，梅花冬天才傲霜。它們雖然都有高尚的品質(zhì)，但都不可以四季常開(kāi)。只有無(wú)人矚目的海棠花，無(wú)論寒暑它都開(kāi)的那么熱情那么茂盛。
啊，時(shí)時(shí)伴隨我們的海棠花多么叫人喜歡，讓人鐘愛(ài)。我喜歡它動(dòng)人的美麗，更喜歡它頑強(qiáng)的生命力。我愛(ài)你海棠花！
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