是花總會(huì)開放作文

時(shí)間：2024-06-07 15:44:26 狀物作文我要投稿

是花總會(huì)開放作文推薦度：
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是花總會(huì)開放作文(薦)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的是花總會(huì)開放作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

是花總會(huì)開放作文(薦)

是花總會(huì)開放作文1

　　綠漠上，那么多的星星點(diǎn)點(diǎn)，那么美，那么耀眼，卻似乎沒(méi)有一朵為自己而綻放。

　　是不懂花語(yǔ)，還是過(guò)于自私？

　　想想，開花，不就是歷練、萃純么？開花，所經(jīng)歷的吞吐吸納，難道不就是生命的孕育？日落日出，悄無(wú)聲息，或絢麗，或燦爛，或豐韻；漸變，而至突變。弄花非人人可做，花語(yǔ)，亦非人人可懂。花之需求，花的性情，實(shí)在表征著一切生命本原和本質(zhì)。有道是，"落紅不是無(wú)情物"。亙古自然與人和諧佳處，早已綴滿無(wú)邊無(wú)際爛漫花形花色花語(yǔ)的動(dòng)人密碼。

　　這樣想著，還有什么可擔(dān)憂、懷疑，甚至抱怨的？

　　總有人不依不饒，給出種種理由：播種施肥不就是為了豐收的果實(shí)么，花不能吃，整這些好看不中用的花瓶為的什么？此一態(tài)度，看似頗通人情，也許頗有市場(chǎng)，但我們即以井蛙之見淺俗思之，如果沒(méi)有美麗的花兒為自己招來(lái)蜂蝶與鳥雀，它又何以結(jié)果？沒(méi)有多彩的花兒為這個(gè)世界"張燈結(jié)彩"，你我又如何把握前進(jìn)的方向？歷史又怎會(huì)如此厚重而燦爛？所以，常有人只會(huì)為最直接的目的而埋頭苦干，這本無(wú)可厚非，不過(guò)正因此，他似乎忘了，某個(gè)本不該放棄或忽略的過(guò)程或環(huán)節(jié)，往往卻是導(dǎo)致困難、碰壁或者失敗的因緣。

　　此刻記起，哪位曾給了我們這詩(shī)意般哲理點(diǎn)示，"也許，就是那不經(jīng)意的`一轉(zhuǎn)身，命運(yùn)之神便與你擦肩而過(guò)。它只能哀嘆著在你陷下去的洞上附上一層薄薄的春泥，插上一朵蒲公英，承載著下次的希望順著朝陽(yáng)漸行漸遠(yuǎn)。"因此，在辛勤耕耘的過(guò)程中，我們不能迷失自我，不妨常提醒自己：結(jié)果，也許不是最重要的，生命或事物的任何過(guò)程和姿態(tài)，哪怕開花那一瞬，都不要輕忽，更不要忘記！因?yàn)樗鼈�，同樣的美好，或者一樣的不好，都是我們的機(jī)緣遇合，只要你或參與，或注目，或洗禮；只要初衷還在，過(guò)程動(dòng)人，哪怕有點(diǎn)驚心，有點(diǎn)恍惚，又何妨它們依舊風(fēng)神。

　　其實(shí)，我們本不需如此糾結(jié)徘徊，在我們的內(nèi)心深處，一直都盛開著一朵潔白的雪蓮，這個(gè)十足物質(zhì)化的社會(huì)，我們也漸漸物質(zhì)和實(shí)際化了。孩子們拋開了童真，少年郎拋開了夢(mèng)想，中年人拋開了希望，老年人拋開了回首。如果有一天，我們?cè)谪汃さ脑吧峡吹搅艘皇�，一叢綠，那是不是還會(huì)感到驚喜，頓覺心顫？為什么不讓這驚喜持續(xù)，這心顫留守？！燦耀漫山的花朵，何嘗不是永恒的樂(lè)趣與希望？！

　　浮生若夢(mèng)，無(wú)妨就當(dāng)它是夢(mèng)，盡興地夢(mèng)它一場(chǎng)；世事如花，無(wú)妨就當(dāng)它是花，從容地賞它無(wú)限。無(wú)論如何，不忘卻開花和暢夢(mèng)的所有過(guò)程和姿態(tài)，同于我們欣賞云起云落，仰觀朝霞萬(wàn)千變化。

是花總會(huì)開放作文2

　　狂風(fēng)卷著烏云，氣勢(shì)洶洶的從天上橫壓下來(lái)，暴雨過(guò)后，天空變得晴朗。

　　在一片寬闊的草地上，一株小生命，直起被風(fēng)雨壓彎的瘦弱的身體，忍不住的欣喜。旁邊的小草羨慕的問(wèn)：“剛才走過(guò)的人說(shuō)你是花耶，你是什么花呀？”它興奮的說(shuō)：“他們叫我棉花呢”，“棉花是什么花呀，很漂亮嗎？很香嗎？會(huì)有很多人來(lái)欣賞你嗎？”“我才不在乎呢，只要就是花，我就要努力開放�！�

　　于是，有奮斗的目標(biāo)，它便努力的生長(zhǎng)。每一天它都對(duì)自己說(shuō)：“喂，小花，快快長(zhǎng)大吧，開出美麗的花朵。”它每天吸飽陽(yáng)光和水分，專心的做著一件事——生長(zhǎng)。在小草們舒坦的睡午覺時(shí)，它拼命的生長(zhǎng)；在小草們互相打鬧嬉戲時(shí)，它在拼命的生長(zhǎng)；在小草們唱歌娛樂(lè)時(shí)，它在生長(zhǎng)。偶爾有路過(guò)的人注意到這株努力生長(zhǎng)的'花，贊嘆道：“長(zhǎng)得真快啊，比周圍的小草高很多呢”，它心里充滿努力的喜悅。陽(yáng)光照在它的身上，給它鍍上一層金黃色。

　　過(guò)很久很久，它驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己開花！在它的頭頂上，宛然開著一朵渾圓、雪白的花，像三月的陽(yáng)光一樣讓人愉悅。它沉浸在巨大的喜悅里。

　　但它只是一朵極其普通的棉花啊，沒(méi)有多少人會(huì)注意到，也沒(méi)有多少人會(huì)贊揚(yáng)它花開得漂亮，站在在五彩繽紛的花叢中。

　　它有點(diǎn)傷心，為開花，它在烈日下努力的生長(zhǎng)，為開花，它在暴雨中努力挺直身體，為開花，它努力把根往下扎，汲取養(yǎng)分，在開花的時(shí)候，它的內(nèi)心充滿努力的喜悅，可是他卻只是一株棉花。

　　直到冬天，它被和同伴一起做成一件棉衣，穿到南方雪災(zāi)后一個(gè)小男孩的身上，他聽到男孩的笑聲，看到男孩的笑臉。他不再傷心。因?yàn)樗朗腔ǹ倳?huì)開放，即使是一株并不美麗的棉花。

是花總會(huì)開放作文3

　　那是一個(gè)悶熱的夏天，天氣熱得讓人煩躁不安。我正在教室里進(jìn)行愉快的“精神旅行”，您突然沖進(jìn)教室，說(shuō)要和大家玩?zhèn)€游戲，輸了的就得受罰。游戲的內(nèi)容我記不太清了，但懲罰我可依然是記憶猶新。

　　大家指定被懲罰的人唱歌或者跳舞。最驚艷的莫過(guò)于張逸飛和鄒晨沛的《小蘋果》了，他們?cè)谥v臺(tái)上跳，大家在下面唱，好不快活!可美中不足的是玩到大家興起的時(shí)候，您卻要去開會(huì)了，您說(shuō)下次再玩�？梢粋€(gè)多月了，您還沒(méi)有跟大家一起玩。唉，大家雖然嘴上不說(shuō)，但心里還是很失落的`。

　　那一天，大家成了全校最晚走的班級(jí)，您已經(jīng)累得站都站不起來(lái)，嗓子也啞了，但是您還依然來(lái)為大家分析考試成敗之因。已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，您和大家實(shí)在是堅(jiān)持不住了，不得不依依不舍地離開了教室。走前還不忘叮囑大家要好好看試卷。

　　圣誕節(jié)的那一天，您為大家組織了一場(chǎng)班會(huì)。為了大家，您卻沒(méi)有回家?guī)Ш⒆�，您是一位多么偉大的老師啊！可這一切，大家都不知情，還一直抱怨每天都這么晚回家�，F(xiàn)在想想，大家是真的太自私了。

　　平日里，您不管有多忙，依然堅(jiān)持每天中午留下幾名同學(xué)來(lái)談話。您還說(shuō)您好多次差點(diǎn)被鎖在門外。大家聽到這話，該有多慚愧��！這都是因?yàn)榇蠹覜](méi)考好、不聽話、心里出現(xiàn)壞狀況，導(dǎo)致老師受罪，大家真是太對(duì)不起您了！

　　有一次，您為了大家的成績(jī)能提高，能夠掌握好的學(xué)習(xí)方法，把大家留下來(lái)聽成績(jī)好的同學(xué)來(lái)和大家分享他們的學(xué)習(xí)方法，您又是和大家一起回去的，又到了晚上七點(diǎn)，您又一次為了大家而放棄了回家跟愛人、孩子享受天倫之樂(lè)的機(jī)會(huì)。大家真是太慚愧了，一直霸占您的時(shí)間，但你一直都是心甘情愿。

　　您對(duì)大家的要求很嚴(yán)，所以才使大家的成績(jī)一直在進(jìn)步。

　　雖然有時(shí)您板著個(gè)臉，但大家知道您這是裝的。一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家總說(shuō)話，您說(shuō)您的腦袋都要炸開了，可大家不聽，接著您說(shuō)“一、二”，想讓大家安靜下來(lái)，但是我嘴欠的接了一句“嘭”，于是大家都笑抽了。

　　大家現(xiàn)在已經(jīng)初三了，已經(jīng)面臨中考，面臨分離，希望大家能在這最后的所剩無(wú)幾的七個(gè)月里奮力拼搏。

　　可能當(dāng)我以后老了，會(huì)忘記很多東西，但是一定忘不了您，您就像一片盛開在我心田上的花海，蓬蓬勃勃，無(wú)邊無(wú)際。

是花總會(huì)開放作文4

　　窗外蕭瑟的秋風(fēng)吹起，窗臺(tái)下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細(xì)梗，頃刻間覺得它像極了我，一樣的落寞，一樣的凄苦……

　　學(xué)校要選拔學(xué)生參加漢字聽寫大賽，我也有幸入選了，幾天以后，那枯燥的背字詞，背解釋，一下子把我從入選時(shí)的'興奮，打入無(wú)盡的乏味中，我?guī)缀鯇W(xué)習(xí)到半夜，第二天的默寫我總是排名最后。難道我還要經(jīng)歷幾個(gè)月這樣的打擊嗎？我向爸爸提出了退出。

　　爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心，周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無(wú)所適從，但我還是毅然決然的退出了。因?yàn)槲抑琅d趣是最好的老師，如果不想學(xué)，還不如及早退出。

　　我不知道是他們不理解還是我太會(huì)尋找理由，只能像巖石下的雜草一樣盼望著花開有聲的一天……

　　隨意翻開一本書，”上帝給你關(guān)上了一扇門，就會(huì)給你打開一扇窗”瞬間，我發(fā)覺那些迷惑，憂愁都煙消云散，心靈是一種海闊天空的壯美�；蛟S是一個(gè)人與追求同行，心中便有了力量。

　　于是我積極投入了乒乓球的練習(xí)，每天揮汗如雨，但我樂(lè)此不疲，終于我在一次比賽中折得桂冠。我知道，只要心中存著美好與執(zhí)著，我也有成功的一天。

是花總會(huì)開放作文5

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，門前的樹下鋪滿了被風(fēng)雨打落的花朵，望著滿地的殘花，我想起了《紅樓夢(mèng)》中黛玉的那句話：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”我忍不住感慨道，這些花有的還未開放，還為踏入這滾滾紅塵，就被無(wú)情地打落到地上，還未看看這喧囂的塵寰就無(wú)可奈何地離去了。是花又怎樣呢，還未來(lái)得開放就結(jié)束了一生，是花就總會(huì)開放嗎？我拾起一片花瓣，凝視著它，陷入了沉思……

　　我為什么覺得我的處境與花有那么微妙的相似呢？臨近期中考試，數(shù)學(xué)老師說(shuō)會(huì)有附加題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從數(shù)學(xué)考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢(mèng)想奔去，去追逐著它，為什么命運(yùn)在這種時(shí)候給我開玩笑。數(shù)學(xué)本來(lái)就不好的我怎么會(huì)有能力做附加題呢？我感到迷惘。不知所措，我甚至開始對(duì)未來(lái)充滿疑惑，對(duì)我原來(lái)充滿信心的夢(mèng)想充滿遲疑。

　　記得還是一年級(jí)，就讀到了嫦娥奔月的動(dòng)人故事，不知從何而起，我就對(duì)月亮充滿好奇，然后尋找有關(guān)月亮的知識(shí)，漸漸地，我愛上了星空，愛上了宇宙。自那時(shí)起我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我便朝著夢(mèng)想奮斗，對(duì)自己充滿信心。

　　可現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，數(shù)學(xué)成了我追夢(mèng)路上最大的絆腳石，我也深知天文學(xué)家的數(shù)學(xué)一定要非常好。于是我花大量時(shí)間在數(shù)學(xué)上，希望提高我的數(shù)學(xué)，可現(xiàn)在……

　　不知不覺已是7：00了，我走回屋子看新聞。無(wú)意間看到這么一個(gè)報(bào)道，科學(xué)家們已發(fā)現(xiàn)了一顆至今為止最像地球的.小行星，人類將探索上面是否有生命存在。我的心猛得一顫：人類尋找這種小行星多久了都沒(méi)有結(jié)果，我以為希望渺茫，我以為人類會(huì)放棄的。宇宙這么大，找到這種小行星如大海撈針談何容易？可是，多少年了，人類始終沒(méi)放棄，從發(fā)射衛(wèi)星到載人航天，再到踏上月球與太空授課，一個(gè)個(gè)不可能的奇跡在慢慢上演。我不禁想到了那些凋零的花，盡管被風(fēng)雨吹打，一朵朵凋謝，但還會(huì)一茬茬地長(zhǎng)出來(lái)，繼續(xù)開放。

　　我的夢(mèng)想不也像一朵小花呀，雖然平凡，但我會(huì)用心呵護(hù)這朵小花，用生命和全部精力灌溉它，讓它開放讓他結(jié)果。數(shù)學(xué)不會(huì)阻擋我的追夢(mèng)路，我會(huì)更加努力的學(xué)數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，更有信心地追夢(mèng)。我會(huì)笑著說(shuō)：“是花總會(huì)開放！”

是花總會(huì)開放作文6

　　窗外蕭瑟的秋風(fēng)吹起，窗臺(tái)下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細(xì)梗，頃刻間覺得它像極我，一樣的落寞，一樣的凄苦……

　　學(xué)校要選拔學(xué)生參加漢字聽寫大賽，我也有幸入選，幾天以后，那枯燥的背字詞，背解釋，一下子把我從入選時(shí)的興奮，打入無(wú)盡的乏味中，我?guī)缀鯇W(xué)習(xí)到半夜，第二天的默寫我總是排名最后。難道我還要經(jīng)歷幾個(gè)月這樣的打擊嗎？我向爸爸提出退出。

　　爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心，周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無(wú)所適從，但我還是毅然決然的退出。因?yàn)槲抑琅d趣是最好的老師，如果不想學(xué)，還不如及早退出。

　　我不知道是他們不理解還是我太會(huì)尋找理由，只能像巖石下的.雜草一樣盼望著花開有聲的一天……

　　隨意翻開一本書，”上帝給你關(guān)上一扇門，就會(huì)給你打開一扇窗”瞬間，我發(fā)覺那些迷惑，憂愁都煙消云散，心靈就是一種海闊天空的壯美�；蛟S就是一個(gè)人與追求同行，心中便有力量。

　　于是我積極投入乒乓球的練習(xí)，每天揮汗如雨，但我樂(lè)此不疲，終于我在一次比賽中折得桂冠。我知道，只要心中存著美好與執(zhí)著，我也有成功的一天。

　　寒假過(guò)后，窗前的小草竟然長(zhǎng)出一個(gè)粉嫩的花苞，我不禁輕輕撫摸著它，因?yàn)樗臀乙粯�，始終存著信念與執(zhí)著，絕決地追尋屬于它的花開的那一天，而我也堅(jiān)信我也是一朵靜待開放的花朵！

是花總會(huì)開放作文7

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，門前的樹下鋪滿了被風(fēng)雨打落的花朵，望著滿地的殘花，我想起了<紅樓夢(mèng)》中黛玉的那句話：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！蔽胰滩蛔「锌溃@些花有的還未開放，還為踏入這滾滾紅塵，就被無(wú)情地打落到地上，還未看看這喧囂的塵寰就無(wú)可奈何地離去了。是花又怎樣呢，還未來(lái)得開放就結(jié)束了一生，是花就總會(huì)開放嗎？我拾起一片花瓣，凝視著它，陷入了沉思……

　　記得還是一年級(jí)，就讀到了嫦娥奔月的'動(dòng)人故事，不知從何而起，我就對(duì)月亮充滿好奇，然后尋找有關(guān)月亮的知識(shí)，漸漸地，我愛上了星空，愛上了宇宙。自那時(shí)起我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我便朝著夢(mèng)想奮斗，對(duì)自己充滿信心。

　　不知不覺已是很晚了，我走回屋子看新聞。無(wú)意間看到這么一個(gè)報(bào)道，科學(xué)家們已發(fā)現(xiàn)了一顆至今為止最像地球的小行星，人類將探索上面是否有生命存在。我的心猛得一顫：人類尋找這種小行星多久了都沒(méi)有結(jié)果，我以為希望渺茫，我以為人類會(huì)放棄的。宇宙這么大，找到這種小行星如大海撈針談何容易？可是，多少年了，人類始終沒(méi)放棄，從發(fā)射衛(wèi)星到載人航天，再到踏上月球與太空授課，一個(gè)個(gè)不可能的奇跡在慢慢上演。我不禁想到了那些凋零的花，盡管被風(fēng)雨吹打，一朵朵凋謝，但還會(huì)一茬茬地長(zhǎng)出來(lái)，繼續(xù)開放。

是花總會(huì)開放作文8

　　在母愛的懷抱中，我猶如一株剛發(fā)芽的嫩草，沐浴著和煦的陽(yáng)光，喝著早春帶來(lái)的雨露。就這樣，被母愛帶入青春的花季，不知不覺中已經(jīng)過(guò)了十四年了。正是因?yàn)橛心笎鄣呐惆�，我才能有力量去做好每一件事�?/p>

　　如今的我，已經(jīng)是一名十四歲的初三的學(xué)生了。初三，這兩個(gè)字太刺眼。在大多數(shù)人眼中，初三了，馬上中考了，要抓緊時(shí)間，初三是最關(guān)鍵的一年，考上重點(diǎn)高中一定要努力�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，初三不僅是最關(guān)鍵的一年，也是要享受努力過(guò)程中的一年。

　　我剛進(jìn)入初三沒(méi)多久，總是覺得時(shí)間夠用。但是，我的媽媽一天到晚總在旁邊嘮叨著，說(shuō)：“初三了，你要努力，不要總是一天到晚玩到那個(gè)手機(jī)，會(huì)影響你學(xué)習(xí)，對(duì)你眼睛又不好……”我卻對(duì)媽媽說(shuō):“還有三百天多時(shí)間呢！這么久，怎么就不夠了？！”說(shuō)這話時(shí)，伴隨著我的不耐煩，無(wú)所謂的心理。媽媽聽了，沒(méi)有再多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身就走了。我低著頭，繼續(xù)玩著那有著周圍朋友空間動(dòng)態(tài)的`手機(jī)。那時(shí)，我沒(méi)有覺得不開心，沒(méi)有覺得我自己說(shuō)話說(shuō)重了，只是覺得手機(jī)能滿足我就行。

　　隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，初三的第一次月考如期而至�？荚嚽�，我信心滿滿地進(jìn)入考場(chǎng)。考試間，我趴在桌子上，望著手上那塊復(fù)古黑色的手表，想了想:為什么那個(gè)時(shí)候不聽媽媽的話，不好好看書，一天到晚只知道玩手機(jī)呢？現(xiàn)在總曉得媽媽說(shuō)的是對(duì)的吧？考完試，我沮喪著臉走出考場(chǎng)。但我慶幸的是，經(jīng)過(guò)這次，我知道了我的短板，于是，我努力改正。

　　某一天晚上，我寫作業(yè)到十一點(diǎn)多，還有一張化學(xué)卷子沒(méi)寫，本想著第二天早上早點(diǎn)去學(xué)校抄下同學(xué)的，可是一想到上次月考。就沒(méi)有多想，我接著寫化學(xué)卷子，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我:“作業(yè)寫完沒(méi)？寫完快點(diǎn)洗澡睡覺�！蔽一亓艘宦�:“沒(méi)，媽媽你先睡覺吧！”媽媽溫和地說(shuō)：“你寫完作業(yè)，我再睡吧……”

　　即使媽媽每天陪我寫完作業(yè)才睡覺，但第二天媽媽還是會(huì)早早地起床為我弄早飯，要是我覺得不好吃，媽媽就讓我去學(xué)校的路上一定要買點(diǎn)吃的。媽媽總是竭盡全力滿足我的需求。

　　是啊，我喜歡的媽媽就是這樣的一個(gè)人，奉獻(xiàn)出二十幾年的青春在自己的兒女身上，將自己那頭黑黑的頭發(fā)弄出一層層在陽(yáng)光下異常耀眼的白頭發(fā)。

　　我曾經(jīng)學(xué)過(guò)冰心老人的一起首現(xiàn)代詩(shī)——《荷葉母親》，“母親，你是荷葉我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的陰蔽？”

　　可我，卻想對(duì)我那獨(dú)一無(wú)二的媽媽說(shuō)：“我不愿意您做荷葉，只想要你做紅蓮，我不會(huì)讓再讓我的任性，讓歲月抹去母親對(duì)我的愛，不會(huì)再讓歲月抹去媽媽您這朵嬌艷的花朵�！�

是花總會(huì)開放作文9

　　柳條拂過(guò)的時(shí)候我才知道，春天真的來(lái)了。多長(zhǎng)時(shí)間未蘇醒的春啊，終于在這一刻綻開得轟轟烈烈。樹尖上蓄著的海棠，也在這時(shí)被陽(yáng)光侵蝕成橙粉色的水泡，飄進(jìn)了我的青春。

　　春天將自己心底的柔軟，獻(xiàn)給了凡塵中的匆匆過(guò)客。伏于案邊，且聽雀啼，心中釋然。即使再平凡的人，也會(huì)化作陰暗中的一朵花，淺淺地綻放……

　　世界像搖籃里的生命，蘇醒得突然。才六點(diǎn)，我便踏上了上學(xué)的路。灰布似的天空悠悠掛著幾縷云，像我的心，迷茫到悄無(wú)聲息。我看著初春的烏鴉沿著天際飛過(guò)，抬了抬手，又驀地放下。小區(qū)的.公告欄里貼著一張喜榜：恭喜×××在社區(qū)象棋比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；×××在繪畫比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；×××……

　　我的鼻尖緊緊貼著玻璃展柜，心，沉了又沉。

　　我真的很平凡，不會(huì)下棋，不會(huì)畫畫，不會(huì)打球。我的名字從未出現(xiàn)在社區(qū)喜榜上。難道我天天起早貪黑，努力學(xué)習(xí)，對(duì)不起這個(gè)榮譽(yù)嗎？難道我真的這么平凡嗎？我低著頭，一朵云似的，輕飄飄地往前走。

　　路邊，海棠花開了，幾瓣凝脂，劃過(guò)一道殘香。白瓣兒小船般綻放著，在似有似無(wú)的微風(fēng)里，含著花蕊的清甜。花瓣微蜷，像有一絲眷戀，又有一泓不舍。我最喜歡的花……我坐在等候公交車的長(zhǎng)椅上，淚汪了一眼。

　　車來(lái)了，我尾隨著一個(gè)女孩。錢包里只有幾個(gè)硬幣，像幾只空洞而無(wú)助的眼睛。

　　前面似乎沒(méi)了動(dòng)靜。抬首，撞見女孩緋紅的雙頰。她在包里翻找著什么，汗珠濕了她的發(fā)。“師，師傅，我沒(méi)帶錢……”小鳥般的聲音，似乎有些哽咽了。司機(jī)揮了揮手：“那可不行，我們是有原則的，沒(méi)錢是不能坐車的。”“可，可是……”女孩的聲音淡了下去，迎頭而來(lái)的，是司機(jī)的不滿與白眼。女孩猶豫了一下，輕盈的一個(gè)轉(zhuǎn)身，如一只單薄的蝴蝶，有一種惆悵的孤獨(dú)。

　　“等等，我替她付車錢，不就一塊錢嗎，有什么好計(jì)較的，我替她付！”不知怎的，我翻出兩個(gè)硬幣，招呼女孩上車�！斑邸邸庇矌磐断涞穆曧�，如利刃，刺得我的心，疼了又疼。

　　司機(jī)努了努嘴，似乎有些不快。我沖女孩笑笑，我看見她純凈的臉上，浮出兩個(gè)甜甜的酒窩，云一般的澄澈，撫過(guò)了我尚未干涸的心。

　　我愿做那一朵小小的海棠，平平凡凡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，為別人，為自己，綻放出最絢麗的風(fēng)景。

　　人間有味是清歡，我愿守住這一份低到塵埃的美好。要相信，每一朵花都會(huì)開放……

是花總會(huì)開放作文10

　　我家住一樓，閑暇時(shí)朝窗外的草地看看，那上面的景色總是清清楚楚地映入眼簾，綠得生機(jī)勃發(fā)，小花點(diǎn)綴其間。

　　我手攥演講稿，紙張已被手心的汗水浸潤(rùn)，無(wú)數(shù)次的摩挲使得它已略微發(fā)皺。即使已經(jīng)可以把這些內(nèi)容倒背如流，我還是怕得微微顫抖，嘴里喃喃著這些字句，不敢放松。不知為什么，老師竟選中我參加學(xué)校的演講比賽，我一直都默默無(wú)言，躲藏在集體之中，就像樓下的小花一般，平凡得不能再平凡。一想到再過(guò)一個(gè)多小時(shí)，就要面對(duì)那么多人，進(jìn)行演講，我就禁不住地呼吸急促，全身都在不住地哆嗦。

　　正在喃喃背誦時(shí)，一陣清香撲鼻而來(lái)。我暫時(shí)放下了稿子，搜尋那清香的來(lái)源。循著花香低頭看去，綠油油的草地上似乎有了些新客人來(lái)訪。花，開了。那是最平凡、樸素的白色，在此刻卻散發(fā)著最耀眼的光彩，一下就吸引了我的目光。我并不了解這花的名字，或許是它實(shí)在太過(guò)渺小了吧。嫩黃的花蕊，像嬌嫩的嬰兒，惹人愛憐。黃色、白色交相輝映，譜出了一首最動(dòng)人的歌謠。我禁不住走下了樓，親自去拜訪他們。花雖小，開得沒(méi)有轟轟烈烈的架勢(shì)，但它并不自卑自憐，像路邊的野花般委曲求全，而是努力地向上，一身傲氣，自信地綻放出屬于自己的光彩，我的'心似乎被觸動(dòng)了，奇妙的感覺油然而生。

　　踏上了演講臺(tái)，臺(tái)下的人密集排列，人頭攢動(dòng)，我的心再次狂跳。手心的汗水越來(lái)越多，我抿緊嘴唇，不敢出聲。觀眾的目光齊齊投向我，像是在催促。我輕輕閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出那朵花的樣子，自信地向上，散發(fā)自己的清香，即使它很平凡。我也一定可以，一定可以！我抬起頭，熟悉的字句脫口而出，剛開始還有些緊張，后來(lái)竟從容不迫，心跳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，手心的汗早已風(fēng)干……最后，我似乎聽見了掌聲，未必是對(duì)結(jié)果的肯定，而是對(duì)我的自信的贊許吧。

　　回家再次注視那如仙子般的花兒，心中升騰起和它一樣的自信，那是仙氣繚繞的一種光環(huán)……

　　是的，是花總會(huì)開放，無(wú)論你多么平凡。

是花總會(huì)開放作文11

　　在一節(jié)公開課上，老師讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g課文中的哪一段，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。這時(shí)，一個(gè)小男孩馬上舉起了手，他的小手不停地?cái)[動(dòng)著，想引起老師的注意。老師果然叫了他，可一聽他發(fā)言，才發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)正常的孩子，他說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，含糊不清�？吹贸觯肱Π言捳f(shuō)清楚，可是越著急，就越說(shuō)不清。看，他急得鼻尖上都冒汗了。

　　可能怕影響教學(xué)進(jìn)程或教學(xué)效果吧，老師沒(méi)有讓他說(shuō)完，而是淡淡地對(duì)他說(shuō)：聽說(shuō)你有病，就不要再說(shuō)了，先坐下吧！雖然這位老師是借班上課，但聽到這句話，我的心里還是一顫。孩子坐下了，接下來(lái)的課他一次手也沒(méi)再舉過(guò)，一直趴在桌子上；而老師也再?zèng)]叫過(guò)他，甚至沒(méi)有再看他一眼。

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有一朵花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛。在每一個(gè)孩子的心靈深處，都有著一個(gè)無(wú)限美好和豐富的世界等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。從這一點(diǎn)上說(shuō)，有生理缺陷的孩子和健全的.孩子沒(méi)有什么區(qū)別，而事實(shí)上是他們更需要理解、愛護(hù)、幫助和贊賞。

　　教育是培育生命的事業(yè)，生命的航程是痛苦還是快樂(lè)，是壓抑還是輕快，全由教師來(lái)掌舵。每個(gè)學(xué)生都是含苞待放的花兒，每朵花都有綻放的自由和權(quán)利。我們應(yīng)珍視眼前的每一朵花，在花枝下自覺地低頭，不要莽撞地碰落了她；要給她澆水，給她陽(yáng)光，給她微笑；如果花朵的盛開需要肥沃的土壤，那就讓我們化為春泥伏在花的根下。當(dāng)花兒含苞綻放時(shí)，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種幸福？

是花總會(huì)開放作文12

　　人生就如一朵花，每個(gè)人都自己的花季，當(dāng)心靈深處的成長(zhǎng)之花含苞待放時(shí)，我們的人生就會(huì)步入一個(gè)美好年華。

　　步入初中的大門，換上一個(gè)新的稱呼“初中生”，對(duì)于每個(gè)人而言，也許這沒(méi)有什么翻天覆地的變化，更從沒(méi)有真正領(lǐng)悟到初中生所暗含的成長(zhǎng)意義，但我卻在前行道路中不斷摸索，找到屬于自己人生的花季。

　　一陣同學(xué)們習(xí)以為常的下課鈴聲后，同學(xué)們?nèi)缃?jīng)過(guò)一場(chǎng)苦戰(zhàn)都疲憊不堪地趴在桌上，我看著這一覽無(wú)余的教室仿佛有一股壓抑的氣氛，看著書桌上疊如小山般高的作業(yè)，眾人不由地吸一口氣，然后繼續(xù)低頭苦干。

　　“學(xué)習(xí)不是一件容易的事”，這是我至今得出的結(jié)論。一串串的阿拉伯?dāng)?shù)字猶如鋪就了一條躑躅難行的登天之路，當(dāng)我剛要邁步邁出一步就不慎進(jìn)入迷宮，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迷惘與彷徨充斥著我的內(nèi)心。也許一個(gè)不經(jīng)意的走神，我會(huì)對(duì)老師所講的內(nèi)容感覺到錯(cuò)過(guò)了一個(gè)億。我對(duì)此也是感受頗深，在具體數(shù)字的'數(shù)學(xué)課堂上，我的大腦無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)行著，它就像一個(gè)計(jì)算機(jī)，但偶爾也會(huì)有“死機(jī)”的時(shí)候�？墒沁@些遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不過(guò)數(shù)學(xué)所給我?guī)?lái)的快樂(lè)，這一刻我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)可以給人帶來(lái)無(wú)與倫比的喜悅。

　　“干燥枯竭的文字就像一排排催眠符號(hào)�！边@是我在很久以前對(duì)語(yǔ)文的看法，原來(lái)，在以前語(yǔ)文的世界，我從未融入進(jìn)去。甚至可以說(shuō)上帝沒(méi)有給我打開語(yǔ)文這扇窗。對(duì)試卷上固執(zhí)的兩位數(shù)字，我早已心生厭煩。但漸漸地，我一點(diǎn)點(diǎn)地靠近語(yǔ)文，甚至進(jìn)行了深度的談心，它教會(huì)我“困于心，衡于慮，而后作”的學(xué)習(xí)精神，讓我領(lǐng)悟到“位卑未敢忘憂國(guó)”的愛國(guó)精神，讓我摸索到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的探索精神，以及“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的長(zhǎng)征精神。它如一位老者，向我講述著古往今來(lái)的故事；它如一位園丁，澆灌我的知識(shí)之樹；它如一首曲子，陶冶我的情操，它如一支舞蹈，舞動(dòng)我的思想。

　　學(xué)習(xí)對(duì)于我再也不是叫苦連天的埋怨，更多的成為一種樂(lè)趣，成為人生道路上的一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)對(duì)于我不再是被動(dòng)，而是發(fā)自內(nèi)心的。就如孔子所說(shuō)，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，更多的學(xué)習(xí)成為一種使命，成為我們書寫中國(guó)明天歷史的原動(dòng)力。

　　我心里深處的花朵在知識(shí)的澆灌下綻放了，但我要更加努力讓它永不凋謝。

是花總會(huì)開放作文13

　　猶記的是一年寒冬，正進(jìn)入著考前的倒計(jì)時(shí)。我望著燈下的密麻題目，頹然地嘆著氣。母親為了拯救我逼近倒數(shù)的數(shù)學(xué)，花了大量的精力與財(cái)力，卻因?yàn)榈牟磺笊线M(jìn)而成了一場(chǎng)空。我大概永遠(yuǎn)也忘不了母親那雙透著疲倦與失望的眼神，已在我心上成了烙印般的痛。

　　忽的，一抹身影闖入了我的視野——那是在陽(yáng)臺(tái)角落被遺忘許久的、似乎被剝奪開花權(quán)利的仙人掌。我有些驚訝，在重重疊疊雜物的擠壓下，它竟探出了綠色！萬(wàn)物凋零的灰色冬季，它獨(dú)自為冬日繪出一道不一樣的色彩來(lái)。

　　若單單是在溫室中的仙人掌，早知它生命力頑強(qiáng)的我斷不會(huì)有半絲驚異；可，在將欲打翻的、已呈傾斜狀的泥土中，它卻延著重物緩緩地起身，終傲立于平庸的雜物堆中，寄送上一抹亮眼的綠。

　　我愣怔了。一分一秒走動(dòng)的時(shí)鐘在靜謐的室內(nèi)發(fā)出細(xì)微的聲響，卻好似在我心頭重重地敲擊著。對(duì)此認(rèn)知遲緩的我隱約意識(shí)到，時(shí)間所剩無(wú)幾了。

　　我開始嘗試著去面對(duì)那些攪動(dòng)我心、讓其煩悶不堪的試題。過(guò)程是波折疊出的，有不下數(shù)十次我都萌生出放棄的念頭。但那仙人掌卻又如尖銳潑辣的針，用它出類拔萃的生長(zhǎng)表現(xiàn)刺痛著我的雙目，好勝心便愈使我舉起筆桿。畢竟，它總是不能容忍我敗給相同處境下卻不斷努力的'仙人掌。

　　我講那盆仙人掌搬上書桌，當(dāng)無(wú)力感再次來(lái)襲時(shí)，想一想我的“敵人”，它便是消困解愁的獨(dú)特良藥。

　　臨考前的最后一天，我翻看著已全部做完的一本又一本試題，心中涌現(xiàn)出一種前所未有的成就感與勢(shì)在必得。放不出奪下桂冠的豪言壯志，但我卻堅(jiān)信，我總會(huì)如仙人掌一般，讓在灰暗中重生的顏色揮灑，驚艷四方。

　　考試結(jié)束的那天，迎著風(fēng)奔向家中的我，聽著耳邊響起不斷跳動(dòng)的有力心跳，唇角攀上了絲縷藏匿不住的笑意。

　　母親候在門前，夕陽(yáng)的柔光在她的眼里，曾經(jīng)滲出的失望全數(shù)無(wú)從尋覓。她笑著說(shuō)，那盆仙人掌開花了。

　　今年的冬季并不算漫長(zhǎng)難熬。我瞧著那雖平平無(wú)奇，金燦的顏色卻總能抓住人心的花朵兒，對(duì)著我的戰(zhàn)友，綻出了沉睡在那段寒冷冬季的許久的笑容。

　　那是一朵似乎注定不被人看好的花。它有不討喜的外容，可若它的心海中有著滿是希望照耀出的的細(xì)碎光芒，盡管歷經(jīng)嚴(yán)寒，也會(huì)開出最是平凡、也最是艷麗的花兒來(lái)。

　　因?yàn)椋腔�，總�?huì)開放。

是花總會(huì)開放作文14

　　“唉！”我合上琴蓋，一首多么優(yōu)雅、動(dòng)聽的曲子，卻被我彈成這樣。無(wú)奈之余，走到陽(yáng)臺(tái)上，突然發(fā)現(xiàn)外面草地上，一株百合花的嫩芽正在生長(zhǎng)。

　　一株百合，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)伸出腦袋，看見四周只有一片不知名的野草。那倔強(qiáng)的百合，似乎不想與他們混為一談。于是，她努力地汲取著營(yíng)養(yǎng)，積極地接受著陽(yáng)光。

　　為迎接暑假的考級(jí)，除努力練習(xí)，我別無(wú)選擇。窗外傳來(lái)伙伴們的呼聲：“出來(lái)踢球�。　蔽也患偎妓鞯匾宦暋安弧�，似乎極為突兀。指尖再次觸碰琴鍵，彈出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。外面?zhèn)鱽?lái)譏笑聲“都彈成這樣還彈”！“這家伙，不會(huì)彈瘋吧！”“哈哈哈……”我沉默不語(yǔ)，樂(lè)譜上卻沾滿汗水與淚水。

　　窗外的百合愈發(fā)努力地汲取營(yíng)養(yǎng)。突然，她發(fā)覺，她的頭上長(zhǎng)出一個(gè)花苞。一陣刺耳的聲音傳來(lái)“別白費(fèi)勁，我們?nèi)际且安�，開不花的。”“可我是花，這是百合，一定要開花，這就是我的使命！”“我看是你頭上長(zhǎng)個(gè)瘤差不多！哈哈哈……”“燕雀安知鴻鵠之志哉？”百合嘆口氣，背過(guò)身去，把淚水咽在心里，默默地更加努力。

　　一個(gè)春天的練習(xí)，我的心中自信滿滿，無(wú)比憧憬著成功的.那一天。

　　一個(gè)春天的汲取，百合身上充滿力量，滿懷希望地盼望著開放的那一天。

　　邁著堅(jiān)定的步伐，我走向琴座。評(píng)委們嚴(yán)肅地注視著我，這并沒(méi)有削減我的自信，相反，一團(tuán)自信的火焰在我心中即將怒放。指尖劃過(guò)黑白相間的琴鍵，如流水般流暢而又潔凈，似乎在講述著一個(gè)動(dòng)人的故事。眼前仿佛出現(xiàn)一朵無(wú)瑕的百合，清風(fēng)掠過(guò)花瓣，百合在風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿。兩種樂(lè)音碰撞、交匯，匯成一股激昂的旋律，在我的心中激蕩、回響。閉上眼睛，將心靈打開，似乎看到成功之花正在綻放，緩緩地張開它自信的花瓣，驕傲地怒放，在不知不覺中成為定格的風(fēng)景。

　　暴風(fēng)雨將至，天空中層層疊疊的烏云，夾雜著電閃雷鳴，盤旋著，醞釀著。野草嚇得瑟瑟發(fā)抖，恨不得鉆回大地媽媽的懷抱。唯有百合，帶著激動(dòng)的心情，在期盼暴風(fēng)雨的到來(lái)。頃刻間，傾盆而至，在暴風(fēng)雨一波波的攻勢(shì)下，弱不禁風(fēng)的野草被攔腰折斷。唯有驕傲的百合，在坦然接受暴風(fēng)雨的洗禮，氤氳的水汽中，她舒展腰肢，集中力量，她的花苞，終于驕傲地怒放。她已無(wú)需向腳下的野草證明，因?yàn)樗麄內(nèi)康乖诒╋L(fēng)雨中。此刻的百合，正攬一泓清水，靜觀自己靚麗的模樣。

　　我拿著證書再度走向窗邊，凝視著那綻放的百合。真正的花朵絕不會(huì)因外界的阻力而被擊敗，它只會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地綻放出成功之花！

　　在這個(gè)世界上，無(wú)數(shù)的人一生碌碌無(wú)為，最終只能默默走進(jìn)墳?zāi)�。究其原由，只因缺少百合花這種相信自己能綻放的自信，遇到困難便退縮，遇到麻煩便躲避，遇到艱辛就叫苦，遇到挫敗就自暴自棄。怨天尤人，甘居于荒涼偏僻的山谷里，混跡于茅草荊棘之中，忘記自己是百合，不相信自己終會(huì)有會(huì)綻放的時(shí)刻。

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。——冰心

是花總會(huì)開放作文15

　　那是一個(gè)悶熱的夏天，天氣熱得讓人煩躁不安。我正在教室里進(jìn)行愉快的“精神旅行”，您突然沖進(jìn)教室，說(shuō)要和我們玩?zhèn)€游戲，輸了的就得受罰。游戲的內(nèi)容我記不太清了，但懲罰我可依然是記憶猶新。

　　我們指定被懲罰的人唱歌或者跳舞。最驚艷的莫過(guò)于張逸飛和鄒晨沛的《小蘋果》了，他們?cè)谥v臺(tái)上跳，我們?cè)谙旅娉�，好不快�?可美中不足的.是玩到大家興起的時(shí)候，您卻要去開會(huì)了，您說(shuō)下次再玩。可一個(gè)多月了，您還沒(méi)有跟我們一起玩。唉，我們雖然嘴上不說(shuō)，但心里還是很失落的。

　　那一天，我們成了全校最晚走的班級(jí)，您已經(jīng)累得站都站不起來(lái)，嗓子也啞了，但是您還依然來(lái)為我們分析考試成敗之因。已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，您和我們實(shí)在是堅(jiān)持不住了，不得不依依不舍地離開了教室。走前還不忘叮囑我們要好好看試卷。

　　圣誕節(jié)的那一天，您為我們組織了一場(chǎng)班會(huì)。為了我們，您卻沒(méi)有回家?guī)Ш⒆�，您是一位多么偉大的老師��！可這一切，我們都不知情，還一直抱怨每天都這么晚回家�，F(xiàn)在想想，我們是真的太自私了。

　　平日里，您不管有多忙，依然堅(jiān)持每天中午留下幾名同學(xué)來(lái)談話。您還說(shuō)您好多次差點(diǎn)被鎖在門外。我們聽到這話，該有多慚愧啊！這都是因?yàn)槲覀儧](méi)考好、不聽話、心里出現(xiàn)壞狀況，導(dǎo)致老師受罪，我們真是太對(duì)不起您了！

　　有一次，您為了我們的成績(jī)能提高，能夠掌握好的學(xué)習(xí)方法，把我們留下來(lái)聽成績(jī)好的同學(xué)來(lái)和我們分享他們的學(xué)習(xí)方法，您又是和我們一起回去的，又到了晚上七點(diǎn)，您又一次為了我們而放棄了回家跟愛人、孩子享受天倫之樂(lè)的機(jī)會(huì)。我們真是太慚愧了，一直霸占您的時(shí)間，但你一直都是心甘情愿。

　　您對(duì)我們的要求很嚴(yán)，所以才使我們的成績(jī)一直在進(jìn)步。

　　雖然有時(shí)您板著個(gè)臉，但我們知道您這是裝的。一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們總說(shuō)話，您說(shuō)您的腦袋都要炸開了，可我們不聽，接著您說(shuō)“一、二”，想讓我們安靜下來(lái)，但是我嘴欠的接了一句“嘭”，于是我們都笑抽了。

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)初三了，已經(jīng)面臨中考，面臨分離，希望我們能在這最后的所剩無(wú)幾的七個(gè)月里奮力拼搏。

　　可能當(dāng)我以后老了，會(huì)忘記很多東西，但是一定忘不了您，您就像一片盛開在我心田上的花海，蓬蓬勃勃，無(wú)邊無(wú)際。

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