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擊鼓傳花的作文

時(shí)間:2024-05-07 15:47:20 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花的作文(錦集3篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

擊鼓傳花的作文(錦集3篇)

擊鼓傳花的作文 篇1

  擊鼓傳花四川省成都市四川雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班王效天啞巴經(jīng)!罢f”啞語,可是用肢體語言表達(dá)成語就有些難度了。我們今天就當(dāng)了一次“啞巴”——用“啞語”表達(dá)了成語的意思,玩出了“擊鼓傳花”的新意。

  王老師把花放在諶信宇的桌子上,背對(duì)著我們,準(zhǔn)備敲鼓。全班同學(xué)都屏息凝視,第一豎行的同學(xué)更是緊張得直打哆嗦!斑!咚!咚……”敲鼓了!諶信宇迅速轉(zhuǎn)過身,把花丟在了后面一個(gè)同學(xué)的'桌子上;ㄏ蚝竺?zhèn)鬟f,有的同學(xué)由于太慌張,把別人的桌子都快推翻了。同學(xué)們看著花的去向,心“怦!怦!怦!”地跳著。

  花傳到了“調(diào)皮大王”——吳庭昊手里。你別看他平時(shí)機(jī)靈透頂,今天傳起花來就忙中出錯(cuò)。他把花向上一拋,落在了隔桌的肖云顥手里,同學(xué)們大聲喊:“犯規(guī)!犯規(guī)!”吳庭昊和祝澤暈沒辦法,只好悶悶不樂地走上了講臺(tái)。祝澤暈當(dāng)比劃者,吳庭昊只好當(dāng)猜成語的人了。吳庭昊轉(zhuǎn)過身避嫌。祝澤暉在王老師的卡片中抽出了27號(hào)題。祝澤暉拍了一下吳庭昊的肩膀,表示他要做動(dòng)作了。吳庭昊便轉(zhuǎn)身正對(duì)著祝澤暉。只見祝澤暉兩只手上下扇動(dòng),腿一蹦一跳的。吳庭昊眉頭緊鎖,好不容易猜出了一個(gè)“驚弓之鳥”,可惜是錯(cuò)的。吳庭昊士氣低落,抓耳撓腮,絞盡腦汁也想不出來。他心急如焚,胡亂地猜了一個(gè)“笨鳥先飛”。媽呀,我看吳庭昊是不是有神經(jīng)病來著,怎么可能是“笨鳥先飛”呢!哈哈!正當(dāng)吳庭昊束手無策之時(shí),他們組的周文妤舉起了小手,大聲說:“翩翩起舞!薄皩(duì)了!”祝澤暉說。就這樣,周文妤為她們組光榮地掐得了五分。

  花沿著“z”字形的路線傳遞著,眼看就要傳到我們這個(gè)豎行了。我和馮力夫上場心切,暗中制定了一個(gè)計(jì)劃:馮力夫故意把花傳給戴天朋,因?yàn)槟菢觽魇欠敢?guī)的,只要犯規(guī)就能上場了,嘻!沒想到,這個(gè)“陰謀”還真得逞呢!馮力夫自告奮勇地當(dāng)上了比劃者。他看了看抽的卡片,把右手放在眼睛上方,然后雙手?jǐn)傞_。我想:這雙手放在雙眼上方是猴子的意思,那雙手?jǐn)傞_是何意呢?我左思右想,可就是找不出個(gè)門道來。我連續(xù)幾次向馮力夫求助,可他每次的動(dòng)作都一樣。我沒了法子,只好呆呆地站在講臺(tái)上。這是,白智文脫口而出:“一望無際!”,我頓時(shí)恍然大悟:右手放在眼睛上是望的意思,雙手?jǐn)傞_不就是無邊無際的意思嗎?唉,我的腦細(xì)胞是不是睡大覺去了?

  瞧,“擊鼓傳花”這個(gè)老游戲都被我們變了個(gè)新花樣,歷害吧!

擊鼓傳花的作文 篇2

  今天,老師讓我們玩了一個(gè)讓人興奮的游戲,那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:讓一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛敲起鼓,再讓我們一個(gè)接一個(gè)地傳“花”,等鼓聲一停,那個(gè)“花”傳到哪個(gè)人的手上,那個(gè)人就要背誦古詩或唱一首兒歌。如果誰把“花”傳掉在了地上,那么那個(gè)人也要表演節(jié)目。

  令人興奮激動(dòng)的游戲開始了,只聽老師一聲令下,敲鼓的同學(xué)開始激動(dòng)地敲了起來,兩只手不停地敲著,像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞,“咚咚咚”的`鼓聲正在拍打著,同學(xué)們立刻緊張著,一個(gè)個(gè)馬上動(dòng)起來,,“花”一個(gè)傳著一個(gè),有的驚慌失措,有的同學(xué)手忙腳亂,有的同學(xué)則不慌不忙。“馬上就傳到我了,千萬別到我這里停呀!”這時(shí),我緊張得都失控了,突然,“花”一下子傳到我手中,于是我急急忙忙地傳給后面的同學(xué),這時(shí),我心中的一塊石頭終于落下了地,于是,我深深地呼了一口氣,鎖住的眉毛也松了許多。只聽鼓聲剛落,就看見“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來,似乎早有準(zhǔn)備,只見蔣天翼拿起本子,讀起了上面的兒歌,讀完之后,大家都響起了熱烈的掌聲,這時(shí),我心里想:“你讀的兒歌好好,我真羨慕你!鼻霉牡膶W(xué)生也笑了笑……不一會(huì)兒,只聽老師一聲令下:“游戲結(jié)束!”

  這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂,而且還鍛練了我們的反應(yīng)能力,我喜歡它,所以下次我還要玩!

擊鼓傳花的作文 篇3

  今天,老師突然讓我們做個(gè)游戲——擊鼓傳花。

  同學(xué)們議論紛紛,“這游戲怎么玩呢?聽起來好像很好玩呀!”我們異口同聲:“老師,這個(gè)游戲好玩嗎?”“這個(gè)游戲非常好玩,游戲規(guī)則是:一個(gè)人用布把眼蓋住打鼓,其他人圍成一個(gè)圈,一個(gè)人拿花向后傳,鼓聲停后,花在哪個(gè)人的手里,誰就抽簽,抽到“0”不用表演,抽到“1”必須表演,傳錯(cuò)了也要表演!”老師說。

  我們迫不及待地說:“快開始吧!我們等不及了!睋艄娜艘布钡帽谋奶。咚!咚!咚咚咚!游戲開始了,我的心怦怦直跳,好像也在打鼓呢!眼看就快到我了,鼓停下了,花傳到了呂明玉的`手上,呂明玉連四次都抽到了“0”,他可真幸運(yùn)呀!花又開始傳了,我的心又在怦怦直跳,正好到我手上了,我迫不及待地把花給旁邊我的鄰居——王婧姝,她又把花給了李旭晗的手上,正好鼓聲在李旭晗的手中停了下來,她開始抽簽了,一抽就抽到了個(gè)“1”她可真倒霉呀!她上去給我們猜了個(gè)謎語:為什么黑人吃白巧克力?我們被這個(gè)問題愣住了,老師突然說:“我知道,因?yàn)楹谌伺逻t到手!”現(xiàn)在,問題揭曉了。

  鼓聲又響了起來,但是這次都沒傳到一個(gè)人手上,卻掉到了地上。最后,同學(xué)王啟菡說:“三。(7)的女生唱一下班歌——《明日歌》吧!我們又唱起了明日歌,”明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬……”

  叮!叮!叮!下課了,“擊鼓傳花”在歌聲中快樂地結(jié)束。

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