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桐花作文

時(shí)間:2024-05-05 17:52:59 狀物作文 我要投稿

實(shí)用的桐花作文通用(8篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的桐花作文8篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的桐花作文通用(8篇)

桐花作文 篇1

  淅浙瀝瀝的春雨過(guò)后,高雅秀氣的玉蘭,雍容華貴的牡丹,艷麗動(dòng)人的玫瑰次第開放。百花叢中,我卻對(duì)淡雅溫柔的泡桐花情有獨(dú)鐘。

  在我們校園里就有一棵古老的泡桐樹。它的'樹干粗壯挺拔,枝杈卻散亂不羈,樹枝上整齊排列著我最喜歡的泡桐花。泡桐花的造型十分奇特,像一支支小喇叭,順著樹枝成串成串地指向天空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一個(gè)喇叭樂(lè)隊(duì),正站在枝頭演奏樂(lè)曲呢。

  泡桐花的顏色十分美麗,有白有紫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白紫色摻雜在枝頭,清爽亮眼,一大片一大片的,好像樹媽媽美麗的頭紗。

  每年春天,泡桐樹開花時(shí),我就喜歡抬頭張望那滿樹的“紫色云朵”。有時(shí),我也去撿拾掉落的泡桐花。它的五片花瓣并不完全展開,只在花的最上面分了幾道叉,好像圈波紋一樣,花邊還有些微微地卷起。豎起來(lái)看,它就像小喇叭。把它開口向下,又像小姑娘帶花邊的公主裙。拿起花輕輕聞聞,一開始什么味兒也沒(méi)有,再深深地吸下,一股淡淡的清香,若有似無(wú)地飄過(guò)來(lái),很是沁人心脾。

  聽媽媽說(shuō),泡桐花不僅供人觀賞,還可以入藥,它有很好的清熱解毒功效呢。而我只想把一朵朵泡桐花串起來(lái),掛在脖子上,吸引眾多蝴蝶來(lái)圍著我跳舞。

  我喜歡泡桐花,因?yàn)樗鼧闼氐,不與百花爭(zhēng)奇斗艷卻讓人過(guò)目不忘。

桐花作文 篇2

  “話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分,卻道嘉佑三年間……”

  循著聲音尋去,只見一位長(zhǎng)者站在一棵老桐樹下,消瘦的臉上架著一副圓框眼鏡,他手握一把撫尺,身前擺著一張只有三條腿的桌子,另一條桌腿用一塊與桌腿差不多高的石頭墊著,因此,這張桌子不是怎么穩(wěn)當(dāng),桌上擺著兩本線裝的舊書,書上放著一個(gè)玻璃杯,杯里泡著幾片桐花瓣。

  小時(shí)候我經(jīng)常被他精彩的故事吸引,于是總纏著爺爺帶我到桐花巷的老桐樹下去聽評(píng)書。桐花巷是老家的一條巷子,這條巷子每年暮春時(shí)節(jié)桐花開的極好,于是被人們稱為“桐花巷”。

  童年時(shí),聽評(píng)書無(wú)疑是最有意思的事情了,那時(shí)爺爺總是把我往桐花巷口一扔,他便匆匆騎上車去學(xué)校教書了。在那時(shí)的我看來(lái),桐花巷很長(zhǎng)很長(zhǎng),因?yàn)橐吆芫貌拍芤姷侥菑埲龡l腿的桌子和那個(gè)口若懸河的說(shuō)書人。聽評(píng)書的人不多,有時(shí)只有三兩個(gè),但說(shuō)書人卻總是說(shuō)的很認(rèn)真,很投入。我常常找一塊青石板坐下,吃著爺爺給我準(zhǔn)備的棒棒糖,靜靜地聽著。

  陽(yáng)光透過(guò)高大的樹冠,淺淺地斜斜地灑下來(lái),在地上投下一個(gè)個(gè)大大小小的光斑。微風(fēng)吹來(lái),那些光斑像一只只想要振翅而飛的蝴蝶,樹上的桐花隨著輕風(fēng)飄落,一朵,兩朵,三朵……它們愜意地飛舞著,繞過(guò)少男的肩頭,擦過(guò)少女的`發(fā)梢,滑翔而下,落在孩子們的腳邊。桐花散落一地,飄著幽幽的花香,滲透進(jìn)古老的故事里,慢慢風(fēng)干——

  說(shuō)書人滔滔不絕,講著那些遙遠(yuǎn)的春秋往事,且聽那刀光劍影血雨腥風(fēng),那一身肝膽背水爭(zhēng)雄,那明爭(zhēng)暗斗難分伯仲……評(píng)書里有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的灑脫,有“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的悵然,有“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng),遍身穿就黃金甲”的壯烈,有“白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)”的淡然……

  不知王允的連環(huán)計(jì)是否成功,不知孫悟空是否救出了唐僧,不知宋江能否同意皇帝的詔安……正在著迷之時(shí),便聽到撫尺“啪”的一聲,說(shuō)書聲戛然而止。這時(shí)你瞧,說(shuō)書人雙眼微閉,突然一聲“欲知后事如何,且聽下回分解——”

  我抬起頭看看紛飛的桐花,才想起來(lái)手中的棒棒糖還沒(méi)顧得上吃呢!明天又會(huì)有什么精彩的故事呢?于是第二天我又早早地來(lái)了,拿著一根棒棒糖,坐在老桐樹下,靜靜地聆聽。

  又是一年春將逝,又是桐花紛飛時(shí),花香裊裊。可是如今的桐花巷早已改名,也已經(jīng)不是原來(lái)的模樣,但我依舊固執(zhí)地稱它為桐花巷。桐花巷里的說(shuō)書人和那張三條腿的桌子,隨著我的成長(zhǎng),隨著時(shí)光的流逝,早已不見了蹤影,但桐花巷里的故事,桐花巷里的桐花,卻將永遠(yuǎn)開在我心里,芬芳著我的童年。

桐花作文 篇3

  下了一場(chǎng)雨,樹一夜間變綠,四周洋溢著春的氣息。梧桐露出了它那土黃色的骨朵,毛茸茸的。剝?nèi)ネ馄,露出青綠色的芽,還有個(gè)蓋,像個(gè)小鍋。這時(shí),滿手都會(huì)染上它那青澀的味道。

  又下了一場(chǎng)雨,一夜間,梧桐花開了滿城,到處都能看到它的身影,到處都能嗅到它的`芬芳。它沒(méi)有玫瑰的嬌艷,獨(dú)樹一幟,但它花開滿樹,一簇一簇,或是四五朵湊在一起,或是十來(lái)朵獨(dú)占一枝,淡紫色的花兒裝飾著樹干。它雖不及牡丹的艷麗,卻美的可愛,惹人憐憫,似乎要勾起人的一絲愁緒。它雖不比茉莉的清香,可它那淡紫色的香氣卻彌漫全城,清淡又雅致。我目睹過(guò)它的盛開,但我也經(jīng)歷過(guò)它的凋謝。

  一朵朵花兒凋落在地上,還留著余香,總使人想起黛玉葬花那一幕,教會(huì)人去思考生命,去思考生,老,病,死,一瞬間變的多愁善感起來(lái)。但那不會(huì)維持太久,因?yàn)樗衷谠杏碌纳,等待著第二年春天的那一?chǎng)雨,去開放。這是一種美,自由,飄渺又不乏幻想。這是一種力,用它的頑強(qiáng)去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新生命,像太極一樣柔中帶鋼。這是生命的意義,這是自然的循環(huán),永不凋謝。。∮值轿嗤┗ㄩ_時(shí)。

桐花作文 篇4

  我家門前的那棵梧桐樹又粗又大,已經(jīng)在這里生長(zhǎng)了很久。春天即將過(guò)去,夏天即將到來(lái),這也意味著梧桐樹已經(jīng)發(fā)芽,接著它就會(huì)開花,為這個(gè)城市添了一抹色彩!一天早上,我進(jìn)一步觀察了它的生長(zhǎng)過(guò)程情況,那棵梧桐樹露出了許多花骨朵,已經(jīng)有兩個(gè)花骨朵在陽(yáng)光下半開著,這使我非常興奮,兩朵嬌艷的梧桐花在春風(fēng)的吹拂下?lián)u晃起來(lái),似乎在跳著優(yōu)美的舞,讓人們的目光都注意著它們。它們那美麗的花瓣是多么讓人喜愛呀!

  看著在同一天開放的“姐妹花”,我的心中歡欣鼓舞;看著那些沒(méi)有開花的“姐妹花”,我心里一份焦急。我真希望它們快快長(zhǎng)大,一起生活在蔚藍(lán)的.天空下!

  已經(jīng)過(guò)了整整一周了,我再去看那些梧桐花,它們大部分已經(jīng)凋落了,地上像鋪滿了一塊粉紅色的地毯,漂亮極了。還有些的梧桐花已經(jīng)干枯了,但是,它們?yōu)槿祟惖纳钤鎏砹肆硪荒ㄉ。就這樣,它們一代又一代地傳承下去。

  夕陽(yáng)西下,在暮色中,梧桐花顯得格外美麗,格外的鮮艷,這真是令人賞心悅目,心曠神怡。

桐花作文 篇5

  周休二日雖然梅雨紛飛,但父母依然開車帶我們?nèi)び脑L勝。傳說(shuō)中的五月雪——油桐花花期短暫,可得好好把握!

  車子駛進(jìn)油桐樹林間,漫山遍野的翠綠山林披著一層白雪似的花紗,在風(fēng)雨中搖曳生姿,歡迎我們的到來(lái)!媽媽說(shuō),油桐花原產(chǎn)于長(zhǎng)江流域,其果實(shí)可以提煉出防水性佳的桐油。馳名國(guó)際的美濃紙傘便是涂抹桐油而防雨的。如今桐油提煉業(yè)沒(méi)落,實(shí)用價(jià)值降低,但觀賞價(jià)值大增,每年四、五月時(shí)形成一波波旅游風(fēng)潮,與我們的生活更貼近了。

  趁著雨停的空檔,我們下車拍照和撿拾落花。弟弟拾起大把花瓣往我身上潑灑,說(shuō)是武俠小說(shuō)的“彈指神功”;我在花雨中撩起衣裙、翩翩起舞,像個(gè)不食人邊煙火的油桐花仙子。陣陣寒風(fēng)吹過(guò),花雨飄散不斷,大地彷彿鋪上了羽絨般的地毯,一層又一層,總覺得這場(chǎng)春雨打亂了一場(chǎng)原本可以更浪漫的華麗花宴,讓一切都急促而驚心了起來(lái)……

  油桐花不僅適合大片“遠(yuǎn)觀”,也頗能“近玩”呢。我們把撿拾的花瓣在附近的.茶藝館內(nèi)舖排開來(lái),仔細(xì)端詳,真覺得油桐花集“瑪格麗特”小白花的優(yōu)雅,“茉莉花”的淡淡幽香與“繡球花”的花團(tuán)錦簇特色于一身,且有如“日本櫻花”般在最繽紛絢爛時(shí)刻就歸于塵土和平靜,讓人依依不舍、戀戀不忘而低回不已……

  一杯茶、一盞燈、遠(yuǎn)離繁囂,徜徉于潔白花海中,還弄不清楚這些花瓣未來(lái)何去何從?是壓在書本里制成干燥花?是泡在香水瓶中留下永恒花香?還是灑向青山綠水,讓自然恒屬自然?……晃神中,遠(yuǎn)方一陣清脆蟬鳴,交雜鳥語(yǔ)花舞的“春之協(xié)奏曲”又深深吸引了我……

桐花作文 篇6

  菊,花之隱逸者也;梔子花,花之清雅者也;梧桐花,花之激進(jìn)者也!

  我出生的時(shí)候,爸爸媽媽就請(qǐng)爺爺給我賜個(gè)名字,爺爺看到了高大筆直的梧桐,就說(shuō)到:“那就叫桐吧!

  我長(zhǎng)大了。“爺爺,爺爺,您為什么取名為桐呀?”我疑惑的問(wèn)到。“因?yàn)槲蚁M憔拖裎嗤┗菢,奮發(fā)向上,努力開出人生的燦爛之花!”爺爺深思熟慮的說(shuō)到。

  春天到了,我爬到感受濃濃的春意;夏天到了,我坐在樹下乘涼,朗誦著:“天生我材必有用,千金散去復(fù)還來(lái)”;秋天到了,我和伙伴們?cè)跇渲ι鲜幥锴,我告訴他們,這是我的精神支柱;冬天到了,厚厚的積雪覆蓋了大地,雖然梧桐已經(jīng)落光了葉子,但它還是帶著他的孩子們“劍指蒼穹”!

  上了初中,我發(fā)現(xiàn)校園里也有幾棵梧桐樹,一到春天,一陣陣的花香隨風(fēng)遠(yuǎn)去,一層層的紫色瀑布傾瀉下來(lái),一朵朵梧桐花毫不猶豫的'從樹上跳下來(lái),落到地上還發(fā)出啪啪的聲響,仿佛是擂響了戰(zhàn)鼓……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有的梧桐花正在競(jìng)相綻放,有的梧桐花已經(jīng)落到了地上,去奔赴另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)!

  學(xué)校舉行朗誦比賽了,我精心準(zhǔn)備著,演講稿逐字逐句的推敲,對(duì)著鏡子聯(lián)系自己的表情和動(dòng)作,我有一個(gè)目標(biāo),要像梧桐花那樣,開出燦爛的人生之花!最終,我就像那一樹的梧桐花一樣,在不同的戰(zhàn)場(chǎng)角逐,班級(jí)賽、初賽、復(fù)賽、匯報(bào)演出,每個(gè)地方都留下了我努力奮進(jìn)的腳步!

  梧桐之花,它給予了我努力奮進(jìn)的動(dòng)力,它是我人生的目標(biāo)與榜樣,讓我明白了生命的真諦,那就是不管遇到什么困難險(xiǎn)阻,都要奮發(fā)向上,綻放燦爛的人生之花!

桐花作文 篇7

  陽(yáng)光從窗戶懶洋洋的透著進(jìn)來(lái),如同在床上懶洋洋的吳桐一樣。在家的感覺就是好,沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的考試,沒(méi)有擾人的喧嘩,有的只是這歲月靜好。

  吳桐在被窩里做了一下最后的掙扎,終于懶洋洋的伸了一下腰板,瞇著一雙俏眼看著從窗簾的細(xì)縫中照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光,院子中那棵和她一起長(zhǎng)大的梧桐樹的影子在白色的墻壁上隱隱約約。

  吳桐用一只胳膊支撐著身體,一頭如海藻般的長(zhǎng)發(fā)隨著她的這個(gè)動(dòng)作在床上懶懶散開。吳桐斜著腦袋,呆呆的看著墻壁上那隨微風(fēng)輕輕搖晃的影子,一個(gè)小男孩浮現(xiàn)在她的腦海,他正拿著一顆梧桐樹的幼苗對(duì)她微笑,不覺間嘴角輕輕上揚(yáng)。

  “死丫頭,怎么還不起來(lái),”樓下傳來(lái)一陣吼聲,接著樓梯處又傳來(lái)一陣“咚咚”聲響。

  吳桐抿嘴一笑,老媽又“殺氣騰騰”地來(lái)啦。還是先起為妙。登時(shí)不管三七二十一,以最快的速度穿好衣服,疊好被子。隨手拉開窗簾,屋內(nèi)便籠罩著一層淡淡的紫色。這時(shí)老媽已來(lái)到門口。

  吳桐抓了幾下頭發(fā),好理順一些。搶先一步打開房門,對(duì)老媽來(lái)了一個(gè)燦爛的微笑,“媽,早上好呀!”

  吳母在吳桐的額頭輕輕戳了一下,“死丫頭,還不趕快洗洗吃飯。”

  睡了這么一大清早,再看著桌子上豐盛的早餐,吳桐的肚子開始咕咕叫了。吳父吳母看了都搖了搖頭,同時(shí)都拿了一個(gè)雞蛋放在吳桐面前。

  “唉,這孩子,以后要嫁人了,還是這孩子般,”吳母看著狼吞虎咽的吳桐,一臉慈愛的說(shuō)。

  “媽,我永遠(yuǎn)都是你的孩子,我會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊,嘻嘻……”吳桐一邊說(shuō)著,一邊將一個(gè)剝好的雞蛋放在吳母碗里。

  一家人正其樂(lè)融融的吃著早餐,只聽見外面“喀嚓”一聲,一輛自行車停在家門前。

  吳桐走到門口一看,是個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)。唔!不應(yīng)該叫男孩啦,四年前他是個(gè)男孩,可現(xiàn)在,他已經(jīng)是個(gè)玉樹臨風(fēng)的青年了。他穿著一件修身墨綠色的線衫,卡其色的休閑褲,明亮的眸子里仿若儲(chǔ)了一池秋水般深邃。清晨的陽(yáng)光從梧桐的枝縫間軟軟地灑在他身上,他的四周便仿佛被暈染了一層淡紫色的光暈,似夢(mèng)似幻。吳桐輕輕揉了揉眼睛,這個(gè)動(dòng)作卻讓不遠(yuǎn)處的'那個(gè)青年的嘴角輕輕上揚(yáng)。

  青年輕咳了一聲,頓了頓道:“吳桐,我特意來(lái)看你,都不接待一下老同學(xué)嗎?”

  吳桐這才驚醒過(guò)來(lái),扯了扯身上那白色毛茸茸的兔子服。這衣服是吳桐在街上無(wú)意之中看到的,當(dāng)即便決定買下來(lái),說(shuō)是很適合她這種懶洋洋的性格,當(dāng)時(shí)吳母就很無(wú)力了她的看了她一眼。話說(shuō)回來(lái),吳桐平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的,這時(shí)卻沒(méi)來(lái)由的來(lái)了句:“你就這樣子,那該多好。”

  那青年微微一笑,輕輕拍了一下吳桐的頭說(shuō)道:“我一直在這里,傻丫頭!

  也不等吳桐去應(yīng)答什么,那青年自行來(lái)到廳中,和吳父吳母一一問(wèn)好。

  清澈的溪水潺潺流過(guò),流進(jìn)田間,流進(jìn)湖泊,不時(shí)有幾只白鷺從頭頂飛過(guò),隱沒(méi)在無(wú)邊無(wú)際的田野里。露珠晶瑩剔透的露珠在路旁的草叢上輕輕蕩漾,微風(fēng)中漂浮著淡淡的青草氣息,這是吳桐最愛的風(fēng)景。而此時(shí),她卻低著頭,眼觀鼻,鼻觀心,一路上沉默不言。那青年也是看著遠(yuǎn)方,似有千言萬(wàn)語(yǔ),但卻什么也沒(méi)說(shuō)。

  “楚澤,這次你什么時(shí)候走呀,”吳桐抬起頭,嘟著小嘴向旁邊的那個(gè)青年問(wèn)道,明眸流轉(zhuǎn),顧盼生姿。

  楚澤輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著那嬌嫩的臉龐說(shuō):“這次呀,不知道哩,你假期結(jié)束就要回學(xué)校吧,大學(xué)里的生活還習(xí)慣嗎?”

  吳桐心想自己的行蹤被他知曉得一清二楚,而他現(xiàn)在在哪里自己都不知道,這太不公平了,于是又問(wèn)道:“楚澤,你現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校?”

  楚澤這次不再看她了,遙遙向遠(yuǎn)去看了一會(huì),才悠悠說(shuō)道:“和你在同一個(gè)城市!

桐花作文 篇8

  每年四到五月是“油桐花”的盛開季節(jié),我想去欣賞潔白似雪的油桐花。

  我想去看那成片盛開的白色油桐花。一朵又一朵的白花把山頭妝點(diǎn)的好像下雪一樣,一陣風(fēng)吹來(lái),片片的白色花瓣如雨飄落,這就是有名的“油桐花雨”。坐在油桐樹下,讓一片片的白色油桐花瓣飄降在我的身上,感覺好像坐在雪地里一般,這樣的畫面多么美啊!

  漫步在油桐樹林間,空氣中飄著淡淡的`花香,讓人聞了神清氣爽。我要用兩手捧起一大把掉在地上的油桐花往上丟,讓它慢慢飛落;也要撿一些花瓣帶回家夾在書本里,當(dāng)成書籤;還要拍下一張張美麗的照片,保存在我的寶貝相冊(cè)里。我和成群的游客一樣,都想涌入山林,朝拜這一場(chǎng)“五月雪”。

  為了能看到油桐花,我努力當(dāng)個(gè)一級(jí)棒小孩,我想拜托爸爸在花滿山城的時(shí)節(jié)帶我去,讓我可以帶著相機(jī)邊走邊拍,把所看到的美景都記錄下來(lái),當(dāng)做永久紀(jì)念。我會(huì)懷抱著期待的心情好好的表現(xiàn),等待成行的那一天到來(lái)。

  “純白的油桐花精靈,等我喔!”

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