實(shí)用的描寫花作文合集（4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫花作文 篇1

　　秋天來了，香香噴噴的桂花開了，我們小區(qū)的桂花也開了，桂花的香味撲鼻而來，我想起了一句詩(shī)：“桂花開花滿枝香”。

　　今天老師帶來了一束桂花，讓每個(gè)同學(xué)聞了聞，好香呀！老師讓我們走到講臺(tái)上聞桂花香，有的閉上眼睛聞，有的低下頭聞，有的使勁吸了口氣聞，老師走到哪里，香味就飄到哪里，教室里香噴噴的。

　　桂花是金黃色的，桂花長(zhǎng)在樹葉之間，它的個(gè)頭小小的，像米粒一樣，老師問我們一共有幾朵桂花？我們根本數(shù)不清，桂花是挨在一起長(zhǎng)的.，像一家人住在一起一樣。

　　桂花有許多許多作用，桂花可以做：桂花元宵、桂花糕……南京鹽水鴨，我們還給它起了一個(gè)好聽的名字叫“桂花鴨”

　　八月金秋有滿枝的桂花香。

描寫花作文 篇2

　　在眾多花中，我獨(dú)愛櫻花，因?yàn)樵谖已劾�，它們是最團(tuán)結(jié)的花。雖然小小的花瓣沒有特色，并不出彩，淡淡的顏色也難以讓人覺得驚艷，讓人記住。但是，我獨(dú)愛它，愛它的簇?fù)�，愛它的團(tuán)結(jié)。

　　櫻總愛一樹一樹地開,一城一城乃至一國(guó)一國(guó)地開,它們會(huì)占據(jù)整個(gè)春天,像是有人施了魔法,一棵樹在一夜之間被裝點(diǎn)成粉色的`一團(tuán),甚是美麗.人們愛櫻也總是愛那整樹的粉色童話,的確,它真是太美!

　　有人說櫻花太過嬌弱,她會(huì)選擇三月這種暖洋洋的天氣開花,并且它的生命太過短暫,十天宛如曇花一現(xiàn).是啊,我也為它感到惋惜.可是它卻開得那么燦爛,那么動(dòng)人,沒有抱怨自己的種種不幸,無視死亡的存在,就是凋零時(shí)也帶著凄楚的美,邁著輕盈的步伐在空中劃出一道亮麗的線條,好似粉衣舞女翩翩起舞,很難想象它是在面對(duì),它依然是微笑,直到它落地的那一刻……它從未悲傷過.它的心靈就像它的花瓣一樣純潔,動(dòng)人.櫻的花開花落也許只是一瞬間,但在我心中卻成了永恒……

　　日本人對(duì)櫻的感情已超越了人對(duì)花的感情了,沒有哪國(guó)人有像他們那樣癡迷自己的國(guó)花的,他們認(rèn)為醉死在櫻雨中也是幸福.這一點(diǎn)也不夸張,因?yàn)闄鸦▽?shí)在太神奇了.別看它只有短短十天的生命,卻在日本可以足足開兩個(gè)月,三月從九州出發(fā),一路浩浩蕩蕩的開向北海道,每個(gè)角落都有櫻花的影子.然而別的花做不到,也許它可以開得夠長(zhǎng),夠美,但卻沒有櫻之團(tuán)結(jié),櫻之氣質(zhì),櫻之團(tuán)結(jié).

　　生命就像這櫻花般短暫,但并不是所有生命都有櫻花般燦爛,我們應(yīng)該像櫻花一樣笑著面對(duì)一切,即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞.

描寫花作文 篇3

　　有人喜歡粉紅的桃花，有人喜歡黃燦燦的迎春花，有人喜歡粉紫的杜鵑，而我卻喜歡美麗的水仙花。

　　水仙花分三層，最外層是六片潔白的花瓣，中間像一個(gè)金黃的小木桶，直直的，里面有3個(gè)小紅球，像一個(gè)個(gè)小草莓。整朵花看起來像一個(gè)個(gè)別致的小酒杯，金光閃閃。美麗極了！

　　當(dāng)水仙花開放時(shí)，飄著淡淡的清香，真令人心曠神怡！一陣風(fēng)吹過，小花朵搖晃著它那美麗的身子，似乎在翩翩起舞，真是令人賞心悅目。突然，我想起自己仿佛就是一朵水仙花，穿著雪白的衣裳，微風(fēng)過了，我停止了舞蹈。

　　我喜歡既美麗又高雅的水仙花。

　　相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文，覺得只要平鋪直敘，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求。

　　朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的.作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒話說再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。

　　老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確，滿足于報(bào)流水賬，肯定無法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見話題。

　　一些考生覺得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式�！昂芏嗫忌�喜歡一寫作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分�！�

描寫花作文 篇4

　　在奶奶家旁邊，住著一位老奶奶。這位老奶奶很慈祥，我經(jīng)常去她家玩，聽她講故事。你別看老奶奶已滿頭白發(fā)，額頭上還有著五線譜似的的皺紋，但老奶奶的臉上總是笑容。

　　在老奶奶家門口，種著各種各樣的花。有毛茸茸的繡球花，筆直艷麗的一串紅，高挑的美人焦，每一朵花都孕育著無窮的美麗，散發(fā)著迷人的清香，讓人感覺眼前一亮，神清氣爽。其中最令我喜歡的是月季花。當(dāng)花盛開的時(shí)候，我只要一去，老奶奶就會(huì)摘一朵月季花給我。

　　那一次，我來到老奶奶家，和往常一樣，老奶奶摘了一朵月季花給我，戴在了頭上，臉上露出了微笑。老奶奶還說：“這朵月季花是我在這里面摘得最大最漂亮的一朵，帶著它希望你能變得更漂亮，也許，以后就沒機(jī)會(huì)了！”說著說著，老奶奶的眼淚就流了下來。我雖然搞不大明白到底是怎么一回事，但還是附和著老奶奶，說一些安慰的話。臨走前，老奶奶把我叫住了。她仔細(xì)地打量著我，眼里似乎流露出不舍的神情，還說：“以后自己要照顧好自己，這些月季花會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你。”我不知老奶奶為什么會(huì)說這些，但還是答應(yīng)著�；氐郊液螅�我把這朵月季花養(yǎng)在了花瓶里。仔細(xì)看著這朵月季花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這朵花是那么的嬌艷，就像是出水芙蓉一般!仿佛，它可以代表著世間萬物，可以主宰我的命運(yùn)。在我的眼里，它是我見過的最美，最艷的一朵花!

　　過了幾天后，我又去看老奶奶，但門外被緊緊地鎖住似乎沒有人。路過的人看見了我，說老奶奶已經(jīng)走了，到她兒女那里養(yǎng)老了，以后不會(huì)回來了。我聽后，高興的`心情頓時(shí)變得有些沮喪，回憶起那最后的一次見面，我似乎有點(diǎn)不舍。恨不得當(dāng)日的情景能立刻浮現(xiàn)在我的眼前，正當(dāng)我不知所措時(shí)，我飛奔跑回家里，想在看看那朵月季花，為老奶奶送別。但是，它已經(jīng)凋落了。就像是從美麗的天堂一下子跌落到深淵一樣，就像是從繁華的盛世敗到痛苦彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)里一樣，它全身臘黃，沒有了艷麗的色彩，沒有了美麗的外表，就連它的內(nèi)心也凋落了！

　　我哭了，我號(hào)啕大哭……

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