桐花作文3篇[必備]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的桐花作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

桐花作文 篇1

　　前幾日，天降小雨，路邊法國梧桐的葉子，被洗得愈加翠綠。這情景，恰如詩中所說的，“天街小雨潤如酥”。下班后，我騎單車回家，任憑牛毛般的雨絲輕撫臉龐，忽然一股清香撲鼻而來。啊，是梧桐花香！這個時節(jié)，百花已經(jīng)零落成泥碾作塵，而梧桐花仍然盛放，傲立雨中，散發(fā)幽香。

　　那一刻，想起李清照的詞《聲聲慢》，“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，當時的她大概獨坐在窗前，鬢角的如霜白發(fā)時隱時現(xiàn)，聽到孤雁的一聲哀鳴，國破、家亡、夫死、孤身漂泊，種種愁緒涌上心頭。溫庭筠在《更漏子》中寫道，“梧桐樹，三更雨，不道離恨更苦。一葉葉，一聲聲，空街滴到明”。古人總是用秋雨打梧桐來營造凄涼孤寂的意境。早在兩千多年前，梧桐與傳說中的百鳥之王——鳳凰聯(lián)系在一起，“鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽”（《詩經(jīng)》）。所以，民間還流傳著這樣一句諺語；“栽下梧桐樹，引來金鳳凰�！币郧暗囊髮嵵�家，常在院里栽種梧桐，因為梧桐是祥瑞的象征。

　　今天黃昏，我又經(jīng)過那棵梧桐樹。它伸著長長的臂膊，好像在和行人招手，有時晴日時為行人留下一片陰涼，或者下雨時好心地收留幾個避雨的人。它生長在一個廢棄的園子里，背靠一座無人居住的小樓，樹莖有兩人合抱那么粗，它往上伸展著軀體，比小樓還要高三四米，卻不會自顧自地往上長，而是用撐開幾十只胳膊，為小樓擋住烈日風雨。四月芳菲將盡，梧桐抓住春天的尾巴怒放生命，滿眼的紫，一陣風吹來，那片紫輕輕搖動。風已過，它們還好好地掛在樹上，毫不受風的蠱惑。

　　我家也曾有過這樣一棵梧桐樹。經(jīng)歷八個春秋，梧桐樹亭亭如蓋。在和她相處的日子里，她給我們帶來過很多“麻煩”。墻邊的石榴樹，常年受梧桐樹的“圣恩”，接受不到陽光�；ㄩ_得倒是盛，可一到結(jié)果的時候，果子長不到乒乓球那么大，就落在地上。媽媽責罵著，“都怪這棵樹，樹枝子鋪拉那么長，耽誤了石榴樹！”要我說，都是石榴樹自己不爭氣，不怪人家梧桐樹。夏天，我把剛洗的衣服曬在院子的晾衣繩上，棲居在梧桐樹上的麻雀，興致一來，就讓糞便和我的衣服有了親密接觸，于是衣服上就留下永久的印記。遭遇這等“幸事”，我得感謝梧桐。有樹的地方就容易招來蚊子。夏天傍晚時分，花蚊子占領了我家的院子，只要有一塊皮膚暴露在外，那里必會成為蚊子伏擊的對象。不一會兒，這塊皮膚像一個個小山丘似的，閃亮登場。都怪我的`血型太招蚊子了，與梧桐樹真的沒有關系。

　　梧桐樹給我的童年帶來無盡的樂趣。夏日，站在樹下，抬頭仰望，毛茸茸的樹葉大過手掌，碧綠得讓人心生歡喜。葉子背面顏色淡綠，紋路清晰，那是葉子的骨骼，像地圖上的一條條河流。豆蟲顏色也是淡綠，它們總是賴在葉背上。它們和葉子一榮俱榮，一損俱損。每當有豆蟲的葉子飄落在地上，不知哪一刻豆蟲已被小孩兒置于手中。輕輕一捏蟲子的腰部，它就會扭動身姿，雖然那身型不甚曼妙。瞧它那舞姿，你好像能聽見他的呼喊，“放開我，放開我！”小孩兒捉弄一番，再把豆蟲小心翼翼地放回到葉子上，延續(xù)它的生命。

　　這里是鳥兒的棲息地。春日早晨，尚未起床，睡眼惺忪，耳朵被鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴叫醒。嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，給我?guī)�來一場熱鬧非凡的音樂會。媽媽做早飯時，廚房里飄來一陣陣五谷雜糧的香氣，送入鼻腔，喚醒了我全身的細胞。一會兒，鍋鏟和鐵鍋，彈奏出悅耳的樂曲，與屋外的鳥鳴相映成趣。晚間，梧桐樹下樹影斑駁，月光灑在小院兒里，我們一家坐在院子里吃著粗茶淡飯，聊著家長里短，憧憬著幸福生活。穿過梧桐樹繁茂的枝葉，我能望到塵世間最簡單的幸福。

　　這棵梧桐樹參天聳立，枝繁葉茂，她護佑著家人的平安健康，見證著一家的喜怒哀樂，守望著家庭的每個角落。

　　在中國人的文化里，梧桐里承載了太多的哀愁別緒。每當念及那些雨打梧桐的詩詞，它總是能引起我們的共鳴。更重要的是，梧桐里飽含著人們對美好生活的向往和期許。

　　如今，我們一家不在一處。年過半百的爸爸因生計來省城打拼，媽媽為照顧孫兒待在老家的城市。我背井離鄉(xiāng)，常年在外。除了過年，我們極少聚在老家的小院兒里�，F(xiàn)在確實如此，但以后，我們家的日子幸福著呢。

　　在夕陽的余暉中，我回望一眼梧桐的滿樹繁花，她好像一個飽經(jīng)滄桑的老人，注視著我。我艱難地，但奮力地繼續(xù)前行。

桐花作文 篇2

　　暮春，在一番桃李花開盡、唯有青青草色齊的時候，我站在姥姥家的小院，觀賞開花的梧桐樹。它高大挺拔，枝丫上開滿了一串串淡紫色的喇叭花。柔柔的風一吹，香氣撲鼻而來，甜絲絲的。閉上眼睛沉醉在花香中，也打開記憶的閘門，重新品味那年梧桐花開、愛滿懷的味道。

　　在我記事時，我家就已經(jīng)開學生用品店了。店里每天早晨上學時忙，中午和晚上放學時更忙。文具店雖然不大，但是來的學生姐姐哥哥特別多。他們素質(zhì)非常高，當付錢的人很多時，他們都會耐心地等待媽媽收款后，才走，并且不忘禮貌地說聲“謝謝”。那年，梧桐花開啦，我也上小學一年級了。中午放學回家后，在媽媽文具店里搭把手。來小店的顧客像海水漲潮似的不斷涌進，絡繹不絕。哥哥、姐姐們井然有序地挑選著各自喜愛的學生用品，然后禮貌地付款。

　　突然，有位大哥哥大聲地喊道:“阿姨，那個男同學拿的英語本沒付錢，走了�？熳钒�！”“沒事的，孩子，不用追�！眿寢寽厝岬卣f。“為什么呢？”那位大哥哥驚奇地問。其他姐姐哥哥也放下手中的物品，面帶疑問地看著媽媽。慈愛的媽媽放下手中的工作，語重心長地說:“孩子們，阿姨開店這幾年，沒有遇到拿東西而不付錢的孩子。而今天這事，也許是這位同學忘記付錢，也或許他有不能言語的苦衷，一個小小的本子只有三元錢，但是我們追過去，他會失去尊嚴，在朋友面前會抬不起頭來。阿姨相信他是一個好孩子，沒事的�！钡昀锼�有人聽了媽媽的話，都為媽媽的行為鼓掌。那位哥哥聽后，笑著說:“阿姨說得對！這是人生道路上，一種特別的愛——溫柔的包容。”店內(nèi)人聽了這位有才氣哥哥的話，贊道：“特別的愛——溫柔的.包容。好！妙！”

　　也是那日，媽媽在店里設置了另一項優(yōu)惠的服務：家里條件不好，或單親家庭的孩子，在本店都享受學生用品半價的待遇。美麗的媽媽面對疑惑不解的我，微微一笑說:“兒子，幫人幫己。上天給有些孩子不公平，今天咱們就還他們個公道吧�！甭犃藡寢尩脑捳Z，好像梧桐花香的味道正在我心田上彌散，甜絲絲的，也仿佛看到串串梧桐花，在微風中歡快地歌唱。

　　今年，我在江山萌芽，也享受萌芽的老師們那種特殊的愛——溫柔的包容。老師們耐心地指導我作文，并且鼓勵我，讓我這顆小苗在萌芽茁壯成長。老師們愛護我們的同時，也非常辛苦地工作，他們熬夜為我們的作文精心編按，讓一篇篇作文完美地展現(xiàn)在讀者面前。

　　今梧桐花開，看，粗壯的梧桐樹是老師您，串串淡紫的喇叭花就是萌芽里的我們這些少年郎。您精心愛撫著我們，讓我們的小小文字散發(fā)獨有的香氣，香飄祖國各地，但香氣的根在江山。謝謝您們，江山萌芽的老師，辛苦您們了。

　　四月梧桐樹花開，香滿懷的日子，回味享受人生成長道路上，這份特別的愛——溫柔的包容，那么美！那么幸福！

桐花作文 篇3

　　周休二日雖然梅雨紛飛，但父母依然開車帶我們?nèi)�尋幽訪勝。傳說中的五月雪——油桐花花期短暫，可得好好把握！

　　車子駛進油桐樹林間，漫山遍野的翠綠山林披著一層白雪似的花紗，在風雨中搖曳生姿，歡迎我們的到來！媽媽說，油桐花原產(chǎn)于長江流域，其果實可以提煉出防水性佳的桐油。馳名國際的美濃紙傘便是涂抹桐油而防雨的。如今桐油提煉業(yè)沒落，實用價值降低，但觀賞價值大增，每年四、五月時形成一波波旅游風潮，與我們的生活更貼近了。

　　趁著雨停的空檔，我們下車拍照和撿拾落花。弟弟拾起大把花瓣往我身上潑灑，說是武俠小說的“彈指神功”；我在花雨中撩起衣裙、翩翩起舞，像個不食人邊煙火的油桐花仙子。陣陣寒風吹過，花雨飄散不斷，大地彷彿鋪上了羽絨般的地毯，一層又一層，總覺得這場春雨打亂了一場原本可以更浪漫的'華麗花宴，讓一切都急促而驚心了起來……

　　油桐花不僅適合大片“遠觀”，也頗能“近玩”呢。我們把撿拾的花瓣在附近的茶藝館內(nèi)舖排開來，仔細端詳，真覺得油桐花集“瑪格麗特”小白花的優(yōu)雅，“茉莉花”的淡淡幽香與“繡球花”的花團錦簇特色于一身，且有如“日本櫻花”般在最繽紛絢爛時刻就歸于塵土和平靜，讓人依依不舍、戀戀不忘而低回不已……

　　一杯茶、一盞燈、遠離繁囂，徜徉于潔白花海中，還弄不清楚這些花瓣未來何去何從？是壓在書本里制成干燥花？是泡在香水瓶中留下永恒花香？還是灑向青山綠水，讓自然恒屬自然？……晃神中，遠方一陣清脆蟬鳴，交雜鳥語花舞的“春之協(xié)奏曲”又深深吸引了我……

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