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描寫花作文【錦集3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的描寫花作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫花作文 篇1
炎炎的夏日,太陽當(dāng)空照,使人感覺酷暑難耐,但這絲毫沒有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無比的空調(diào),就是那在水中亭亭玉立的荷花。
荷花的根長在水下讓人看不清楚,但從課外書上了解到:荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。
再來看一下荷花的莖。只見那莖又細(xì)又直,怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來形容荷花。
接著來看一下荷花的葉子。只見那碧綠碧綠的'蓮葉,就像是玉盤,上面還點綴著滾動的露珠,遠(yuǎn)看就像是一顆顆珍珠。
然后看一下花。只見有的花已經(jīng)開了,它們正聆聽著大自然的聲音,享受著日光浴呢!有的花含苞欲放,有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營養(yǎng)。
再來看看果實。等到花凋零的時候,就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個小洞,洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴,在說:“我熟了,來吃我吧!
有句古詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,描繪出了荷花盛開時的美景。你是不是也很想來拜訪一下它呢?
荷花在我們?nèi)粘I钪斜容^常見,同學(xué)們喜歡把它作為寫作的對象。本文為我們介紹的荷花,包括荷花的根、莖、葉子、花和果實等各方面,可以說是比較全面和細(xì)致的了。小作者的觀察較仔細(xì),運用了比喻、擬人、引用等寫作方法,為讀者呈現(xiàn)了荷花的美麗身姿。比較可惜的是,習(xí)作沒有對荷花的品質(zhì)作一些描述,使荷花不夠豐富立體,另外,希望小作者在引用古詩文時,能夠了解詩文的確切含義,用在恰當(dāng)合適的地方。
描寫花作文 篇2
元旦佳節(jié)之際,爸爸送我一幅梅花圖。那時我粗粗一看,沒有什么特別的地方,心想:書店有那么多色彩艷麗的圖畫,爸爸為什么偏挑這幅簡樸的梅花圖?我便一邊琢磨, 一邊細(xì)細(xì)地欣賞起畫來。
這是一幅國畫,大概50cm長寬吧;整幅畫幾乎是一種純白。畫里有一座巍峨挺拔的高山,高山上屹立著一株亭亭玉立的梅花,那白里帶紅的花朵為她添了幾分淡雅。在兩枝交叉的口枝間積著一沉白皚皚的雪。她雖有俏麗的梅花枝,卻不與百花爭那明媚的春光,而只在寒風(fēng)中默默地為人們祈禱春的到來。
我越看越入神,仿佛聞到了梅花寒里磨煉出來的淡淡清香,看到了她背后的懸崖上的百丈冰,聽到呼呼吹刮的`寒風(fēng),不驚鼻子一酸,心里有了幾分贊美,看那多么冷的天氣,而梅花,卻從不爭艷,從不軟弱,依然那樣堅持,俏麗。
霎那間,我猛地想起剛才的疑問,趕緊去問爸爸,爸爸去神秘一笑,反而問我: “你說呢?梅花象征著什么?”我恍然大悟,搶著說: “喔!我明白了,您一定是想讓我像梅花那樣默默為人民服務(wù),不怕挫折,不怕艱苦,勇敢去面對一切。對嗎?”爸爸聽了,滿意地點點頭。
!花兒呀!你知道嗎?你的無窮魅力吸引熏陶了我,你也是爸爸對我殷切期望的象征,也是爸爸美好愿望的隱底。我要收藏更多畫,在那過程中,我也要做到“贈人玫瑰,手有余香”,不怕一切困難,努力學(xué)習(xí),讓愿望變成現(xiàn)實。
描寫花作文 篇3
玫瑰,是花中的皇后,受到許多人的喜愛,蝴蝶蘭這位花之公主更不用說了,而我卻只喜歡那不引人注目的茉莉花。-
茉莉花很容易生長,不需要費太多的時間去打理,它就能長得好美麗。而玫瑰和蝴蝶蘭則不同,玫瑰必須用心地去照顧,而且顯得很高貴,不可觸犯。蝴蝶蘭這位“公主”則特別嬌生慣養(yǎng),很難伺候。茉莉花卻特別平易近人,一片片潔白的'花瓣給大地增添了純潔高雅的色彩。-
茉莉花還可以用來做藥。特別是用來沖茶,好喝極了,當(dāng)你把茶沖出來的時候它會散發(fā)出淡淡的清香,它具有提神的功效,喝了之后有一種心曠神怡的感覺。-
茉莉花是在夏天的時候開放,它不畏夏天的淡熱,雖然花開的時間很短暫,有一天或兩天就謝了,可它總是一批又接著一批地開著,有些還是話骨朵的時候隱隱約約中已經(jīng)可以聞到一點香味兒了。讓人有一種茉莉花在整個夏天都不會凋零的錯覺。-
茉莉花那潔白的花瓣,怡人的芳香。使我無法忘卻。
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