擊鼓傳花作文

時(shí)間：2024-01-16 11:46:26 狀物作文我要投稿

擊鼓傳花作文(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文，歡迎閱讀與收藏。

擊鼓傳花作文(必備)

擊鼓傳花作文1

　　今天，我早早來到，只見蔡老師一臉神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上課后蔡老師并沒有像往常一樣出題目，而是讓我們玩擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們高興得上蹦下跳，嘰嘰喳喳地議論起來。

　　蔡老師找來一位家長敲鼓，他用布蒙住這位叔叔的雙眼，讓他背對著大家，我們則圍城一個(gè)大圈坐下，當(dāng)鼓聲響起時(shí)大家開始傳遞手中的塑料花，等到鼓停花止的.時(shí)候，花在誰手中，誰就中彩，中彩者需要給大家表演一個(gè)節(jié)目。因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，所以大家都緊張迅速地傳著花，不敢在手中停留，所以那朵花就隨著鼓點(diǎn)的變化傳遞著，像一直調(diào)皮的小猴子在人群中亂竄。

　　我聽著鼓點(diǎn)，琢磨著節(jié)奏，當(dāng)花落到我手中時(shí)我沒有立刻拋開，而是等鼓聲快停的時(shí)候再傳給別人，這樣比較保險(xiǎn)。最后鄭銘需中彩了，他表演了一個(gè)非常有趣的節(jié)目，大家報(bào)以熱烈的掌聲。

　　這次的擊鼓傳花游戲太精彩了，真希望以后有機(jī)會(huì)再玩。

擊鼓傳花作文2

　　今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰的手上誰就上臺(tái)表演節(jié)目。

　　開始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺(tái)。只見他的手前來后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候，他一下爬了起來繼續(xù)表演他的'節(jié)目。

　　鼓聲又響了�；▋河珠_始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái)。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神秘。

　　最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。啊!多么好玩的游戲呀!

擊鼓傳花作文3

　　今天，林老師玩了一個(gè)游戲，叫：擊鼓傳花，它的游戲規(guī)則是：花傳到誰那里，誰就上來表演。

　　游戲馬上就開始了，林老師正在選誰來敲鼓的時(shí)候，同學(xué)快速地舉起手，想要當(dāng)敲鼓的人，林老師突然說：“開始。”有的小朋友慢悠悠地傳，想要這快速的鼓聲停下來，有的同學(xué)急急忙忙地傳給后面的人，不想讓鼓聲停下來，不然還要上臺(tái)表演。鼓聲越來越小，速度越來越慢。“咚”鼓聲突然停了，幸好沒輪到我，卻輪到了我的`前桌。我的前桌慢悠悠地走上來，笑容滿面地唱了一首歌。

　　小朋友們，你們玩過擊鼓傳花嗎？

擊鼓傳花作文4

　　“哈哈……”四（2）班教室傳出了一陣陣銀鈴般的歡笑聲。原來今天我們在做一個(gè)好玩的游戲—擊鼓傳花。同學(xué)們別提有多高興了，有的大聲喊叫，有的用腳使勁蹬著地，有的'拼命拍手，教室里簡直炸開了鍋。接著，老師拿出一只鼓和一朵用紅領(lǐng)巾做成的花。然后，宣布了游戲規(guī)則：先讓一個(gè)同學(xué)蒙著眼敲鼓，其它同學(xué)傳花，當(dāng)鼓聲停止，哪個(gè)同學(xué)拿著花，那個(gè)同學(xué)就上來表演節(jié)目。游戲開始了，隨著一聲鼓聲，那緊張的氣氛一下子在空中彌漫，同學(xué)們快速地傳著花，生怕輪到自己表演。有些同學(xué)只輕輕碰了一下“花”，就閃電般地縮了回來�！斑恕惫穆曂Ａ�，只見一毛一耀升同學(xué)上了臺(tái)，快速地背了一首詩，就紅著臉下了臺(tái)。

　　最有趣的要算楊老師表演的“母雞下蛋”了。楊老師這只“老母雞”先是下蛋，隨后又怪模怪樣的模仿母雞叫：“咯咯嗒、咯咯咯咯嗒！”似乎正在向主人領(lǐng)賞呢。那惟妙惟肖的聲音逗得大家捧腹大笑。

　　“叮零零”下課鈴響了，可大家還沉浸歡樂之中！

擊鼓傳花作文5

　　今天班隊(duì)課，我們圍坐成一個(gè)圈玩“擊鼓傳花”的游戲。游戲開始了，老師向大家介紹了游戲的規(guī)則。第一次，老師選了我當(dāng)鼓手，把一朵大紅花給了斯罡雨。

　　我懷著激動(dòng)的'心情，走上講臺(tái)，老師一聲令下，我“咚咚咚”地敲起了小鼓，紅花也從斯罡雨手里一個(gè)一個(gè)地往下傳。當(dāng)鼓聲“咚”的一聲停下時(shí)，我回過頭一看，紅花傳到了徐蜜蜜的手中，她走到了圓圈的中間，有聲有色地講了一個(gè)笑話，引得同學(xué)們哄堂大笑。氣氛一下子熱鬧起來。后來，老師請不同的人當(dāng)鼓手，當(dāng)紅花傳到我手里時(shí)，我非常緊張，剛想把紅花傳給下一位同學(xué)，鼓聲停了，我大方地唱了一首歌，同學(xué)們也跟著我唱了起來，好開心�。∥乙幌伦虞p松了許多�！斑诉诉恕庇螒蚶^續(xù)著，同學(xué)們都蕩漾著歡樂的笑臉。

擊鼓傳花作文6

　　今天，我在禾牧教育學(xué)，林老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“擊鼓傳花”，同學(xué)們聽了各個(gè)心花怒放。

　　游戲開始了，游戲規(guī)則是：一個(gè)人擊鼓，其他人坐成一個(gè)圓形，鼓聲停止，花落在誰手里，誰就要表演。

　　鼓手開始擊鼓，眼看花就要傳到我手中了，我的心砰砰直跳，都快跳到了嗓子眼，我忐忑不安地看著花，傳到我手里時(shí)，我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個(gè)人，突然，鼓聲停了，還好，花沒在我手中，落在了陳垠峰手里，他表演了七十二變，把全班人逗得哈哈大笑。

　　第二輪開始了，鼓手又開始擊鼓，眼看花又要傳到我手里了，我緊張得看著花，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我飛快地將花傳到了我后面的一位�；▊鞯搅岁愳砣厥掷飼r(shí)，鼓聲停了下來，陳祉蓉站了起來，她背了一首古詩，名叫《曉出凈慈寺送林子方》。

　　下課鈴響了，我們意猶未盡地離開了教室。

擊鼓傳花作文7

　　今天作文課，老師要讓我們玩一個(gè)游戲，就是“擊鼓傳花”。老師先跟我們講游戲規(guī)則：音樂停下來，“花”在誰手中，誰就上去表演。

　　游戲開始了，同學(xué)們的心情都很緊張，生怕音樂停下來時(shí)，“花”在自己的'手中，所以一拿到“花”就手忙腳亂地傳給另一個(gè)同學(xué)�；ň拖衲昧艘粋€(gè)定時(shí)炸彈一樣。音樂停下了，“花”在樂丹手中，同學(xué)們都露出幸災(zāi)樂禍的表情，樂丹給我們講了一個(gè)笑話，我們聽了，笑得前俯后仰。

　　接著，音樂又開始了，同學(xué)們更加手忙腳亂，有的甚至緊張得把“花”丟到地上了，我默默地念著：千萬不要在我手上。音樂再次停止了，花傳到張曉云手中，張曉云目瞪口呆，走到講臺(tái)的前面，又給我們講了一個(gè)笑話，逗得同學(xué)們哄堂大笑。

　　上這樣的作文課真好，既使我們興趣盎然，又學(xué)會(huì)了寫作文，可不是嘛，我已經(jīng)奮筆疾書，把它寫下來了。

擊鼓傳花作文8

　　今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲，和隨著一次次鼓掌，我們一起去看看這是哪種傳統(tǒng)游戲吧！

　　今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個(gè)傳統(tǒng)的游戲。游戲規(guī)則是有一個(gè)人上來打鼓，其他人在下面?zhèn)鳌盎ā�。這朵花還是老師從他兒子那偷來的呢！鼓聲停了，誰把“花”拿在手上，誰就要抽獎(jiǎng)：有問題，有炸彈，有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰，還有讓我們唱歌的，各種各樣。

　　我們的游戲開始了，同學(xué)在打鼓的時(shí)候，有人緊張，有人興奮，全場人一直盯著那個(gè)不停移動(dòng)的花，生怕那朵“花”傳到自己的手里，沒有拿到“花”的同學(xué)終于放松了。拍了拍他們的小心臟，同樣我也拍了，我實(shí)在是太緊張了，因?yàn)槟嵌洹盎ā闭谖遗赃叺?史博宇手上。抽到他的時(shí)候，他非常冷靜，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想練成絕世武功，就要忍受常人難忍的痛……”

　　這一天我玩得真開心，居然有人抽到了唯一的炸彈。

擊鼓傳花作文9

　　鼓在敲，花在傳，“擊鼓傳花”的游戲已進(jìn)入了高潮。

　　瞧，花在同學(xué)們手中一個(gè)接著一個(gè)往下傳，眼看就快傳到我了，我的心里似乎藏了一只小兔子，怦怦直跳。我就怕被傳到，老師和同學(xué)叫我上臺(tái)表演節(jié)目可怎么辦？正當(dāng)我思緒萬千之時(shí)，鼓聲突然停止了，調(diào)皮的花兒仿佛長了眼睛般，偏巧落在了我手中。頓時(shí)，同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了我，緊接著是一陣熱烈的歡呼，我真是不知所措。在大家的再三催下，我像只被攆上架的鴨子，硬著頭皮來到講臺(tái)前唱起歌跳起舞來，惹得大家捧腹大笑。看著同學(xué)們高興的'樣子，我也抓抓腦袋，開心地笑了。

　　我們歡快的笑聲在教室上空久久回蕩，回蕩……

擊鼓傳花作文10

　　我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開始了。

　　“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓�！盎ā眰鞯南褚恢恢缓w舞。鼓聲越來越快，越來越快，我心跳也越來越快。等鼓聲停下來，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無奈的'走向前，微笑了一下，出了一個(gè)謎語，他們誰都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。

　　激烈的游戲又開始了。老師又開敲鼓了，我們把花扔來扔去，一會(huì)兒，扔到了西邊，一會(huì)兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場，他唱的時(shí)候好像忐忑不安的樣子，估計(jì)是緊張了吧?

　　游戲又開始了�！斑诉恕眱陕曧懞�，這回還是我，我又說出了一個(gè)笑話讓他們差點(diǎn)笑的嘴都變大了，他們都說好玩。

　　游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來就得心應(yīng)手了。

擊鼓傳花作文11

　　在一個(gè)下著牛毛細(xì)雨的早晨，老師帶我們在教室里玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　老師首先宣布了游戲規(guī)則：老師把手絹交到一個(gè)同學(xué)手里，她拿筆盒當(dāng)鼓。當(dāng)她敲筆盒時(shí)，同學(xué)們按照座位的前后順序依次傳花。鼓聲停時(shí)，手絹落在誰的手里，誰就要給大家表演節(jié)目。

　　游戲開始了，“慧心靈性”同學(xué)第一個(gè)傳出手絹。拌著歡快的鼓點(diǎn)聲，手絹不停地傳遞。許多同學(xué)好象覺得手絹燙手一樣，急忙傳出去，因?yàn)樗麄兒ε卤硌��？墒怯械耐瑢W(xué)接到手絹卻戀戀不舍地傳給別人，因?yàn)樗麄兿Ｍ硌莨?jié)目。鼓聲突然停了，結(jié)果第一個(gè)輪到“婷婷玉立”同學(xué)表演。她很害羞地背了一首古詩。游戲繼續(xù)進(jìn)行，第二個(gè)輪到的.是“博大精深”同學(xué)，他高高興興地表演了一套功夫。手絹伴著鼓聲一會(huì)兒傳得快，一會(huì)兒傳的慢，大家都玩得特別開心!

　　今天的游戲真是有趣啊!

擊鼓傳花作文12

　　今天我們玩了一次游戲——擊鼓傳花。

　　首先讓一個(gè)同學(xué)擊鼓，然后開始傳花，當(dāng)鼓聲停了，看花在誰手里誰就表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開始了，同學(xué)們興高采烈的圍成一個(gè)圓，由周晨陳擊鼓。鼓聲響起來，玫瑰花迅速的在同學(xué)們的手中傳遞，這朵嬌嫩的'玫瑰似乎是個(gè)燙手的山芋，誰也不愿在自己的手中多留一會(huì)兒。忽然，鼓聲停了，只見玫瑰正在吳自強(qiáng)的手中，吳自強(qiáng)不慌不忙的走進(jìn)圓中心給我們表演了一個(gè)側(cè)翻�！昂谩巴瑢W(xué)們異口同聲地說�！霸诙鄟韼讉€(gè)“我說。于是吳自強(qiáng)連續(xù)翻了幾個(gè)側(cè)翻。“咚咚“鼓聲又響起來，玫瑰花繼續(xù)傳遞著。但這一次大家要放松多了，大家都想聞芬芳撲鼻的花香。鼓聲停了，玫瑰花在袁月手中，袁月羞羞答答的走進(jìn)圓的中心，用她自己銀鈴般的聲音唱了一首<祖國祖國我們愛你>，同學(xué)都被迷住了，有些人還不由自主地唱起來。

　　下課鈴響了，可同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。

擊鼓傳花作文13

　　今天，吳老師和我做了一個(gè)別開生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。由于我們當(dāng)時(shí)既沒有鼓，又沒有花，就用藍(lán)色的布當(dāng)做花，用筆敲打黑板當(dāng)做鼓。

　　游戲開始了，吳老師轉(zhuǎn)過身去敲黑板，說：“準(zhǔn)備——開始！”|小紅迅速地把花傳給小黃，小黃又敏捷地把花傳給小清。就這樣，藍(lán)布在我們手中飛快地傳遞著。開始倒記時(shí)了：“10。9。8。7……”吳老師轉(zhuǎn)過頭來，呀！花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上講臺(tái)，給大家表演了小貓的叫聲和動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，吳老師又轉(zhuǎn)過頭去，敲打著黑板。我的.心里一直忐忑不安，害怕花會(huì)落在我的手中。好在老天眷顧，花都沒有停留在我這里。后來，小明上講臺(tái)講了一個(gè)笑話。緊接著思思和寧寧也上臺(tái)表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過一浪。

　　“鈴鈴鈴”下課啦。同學(xué)們意猶未盡，盼望著下一次的游戲早日來到。

擊鼓傳花作文14

　　“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的游戲。

　　游戲規(guī)則是所有人圍成一個(gè)圈坐下，其中一個(gè)人拿花，一個(gè)人蒙眼背對著大家擊鼓。鼓響傳花，鼓�；ㄖ梗湔l手誰就是輸家。如果花束正好在兩個(gè)人手中，兩人就可以通過猜拳或其它方式?jīng)Q定勝負(fù)。

　　鼓手敲響了手中的`鼓，游戲正式開始了。同學(xué)們快速地傳遞著手中的花，慢慢地，鼓聲越來越響，花也越傳越快，教室里的氣氛也越來越緊張了。傳著傳著，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個(gè)人心跳得越來越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時(shí)，鼓聲急停，花正好落在了我們的后一排，我和同桌終于松了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。

　　游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方......

　　最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。