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(精)桐花作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼耐┗ㄗ魑8篇,歡迎閱讀與收藏。
桐花作文 篇1
淅浙瀝瀝的春雨過(guò)后,高雅秀氣的玉蘭,雍容華貴的牡丹,艷麗動(dòng)人的玫瑰次第開(kāi)放。百花叢中,我卻對(duì)淡雅溫柔的泡桐花情有獨(dú)鐘。
在我們校園里就有一棵古老的`泡桐樹(shù)。它的樹(shù)干粗壯挺拔,枝杈卻散亂不羈,樹(shù)枝上整齊排列著我最喜歡的泡桐花。泡桐花的造型十分奇特,像一支支小喇叭,順著樹(shù)枝成串成串地指向天空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一個(gè)喇叭樂(lè)隊(duì),正站在枝頭演奏樂(lè)曲呢。
泡桐花的顏色十分美麗,有白有紫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白紫色摻雜在枝頭,清爽亮眼,一大片一大片的,好像樹(shù)媽媽美麗的頭紗。
每年春天,泡桐樹(shù)開(kāi)花時(shí),我就喜歡抬頭張望那滿(mǎn)樹(shù)的“紫色云朵”。有時(shí),我也去撿拾掉落的泡桐花。它的五片花瓣并不完全展開(kāi),只在花的最上面分了幾道叉,好像圈波紋一樣,花邊還有些微微地卷起。豎起來(lái)看,它就像小喇叭。把它開(kāi)口向下,又像小姑娘帶花邊的公主裙。拿起花輕輕聞聞,一開(kāi)始什么味兒也沒(méi)有,再深深地吸下,一股淡淡的清香,若有似無(wú)地飄過(guò)來(lái),很是沁人心脾。
聽(tīng)媽媽說(shuō),泡桐花不僅供人觀(guān)賞,還可以入藥,它有很好的清熱解毒功效呢。而我只想把一朵朵泡桐花串起來(lái),掛在脖子上,吸引眾多蝴蝶來(lái)圍著我跳舞。
我喜歡泡桐花,因?yàn)樗鼧闼氐,不與百花爭(zhēng)奇斗艷卻讓人過(guò)目不忘。
桐花作文 篇2
一陣春風(fēng)過(guò)后,淡紫色的桐花在空中舞蹈,那輕盈爛漫的桐花,,給校園調(diào)劑出一種活潑和詩(shī)意。站在花叢中,漫天飛舞的桐花引起了我的思緒,讓我想起遠(yuǎn)方的朋友。
她是我的好友,那是大家公認(rèn)的,她長(zhǎng)得眉清目秀,一張瓜子臉,皮膚是棕紅色的,一雙炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)陽(yáng)光,一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,你問(wèn)她是誰(shuí)?她就是我們班前任副班長(zhǎng)王慧娟。
因?yàn)橥趸劬昙译x我家很近,所以一有機(jī)會(huì),不是我去她家就是她來(lái)我家。記得有一次,我去她家玩,剛進(jìn)屋,就看見(jiàn)王慧娟在寫(xiě)些什么,我輕手輕腳走上去一看,呦!王慧娟在做學(xué)校買(mǎi)的.配套練習(xí)。我的心里很奇怪,就問(wèn)她:“你怎么做這個(gè)!反正老師也沒(méi)布置我們做,你那么積極干什么?再說(shuō)了,老師也不知道你做了,也不會(huì)表?yè)P(yáng)你,你太傻了!”王慧娟聽(tīng)后,停下剛才在紙上沙沙作響的筆,神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“明天還有明天的作業(yè),今天教的課文今天當(dāng)作鞏固練習(xí)做了不是更好嗎?一課早也要做晚也要做,在有空做了下次就可以做其他作業(yè)了!”頓時(shí),我剛才的不屑一顧完全煙消云散,突然對(duì)王慧娟所表現(xiàn)出來(lái)的勤奮油然而生出一種敬佩,
還有一件事,讓我記憶猶新。那是個(gè)星期日,王慧娟破天荒約我出來(lái)玩,我應(yīng)邀出來(lái)后,卻感到?jīng)]什么好玩,于是趁王慧娟還沒(méi)出來(lái)是玩起了踢石子的游戲,正巧,當(dāng)我對(duì)著一塊又大又圓的石子狠狠踢了一腳時(shí),一輛自行車(chē)迎面駛來(lái),也許是這車(chē)的主人倒霉運(yùn)了吧!他的車(chē)輪剛碰到石子就整車(chē)倒下,雖沒(méi)受傷,但車(chē)籃卻歪了,這戲劇話(huà)的一幕正巧讓正在下樓的王慧娟看到了,她急忙跑下樓,扶起自行車(chē),然后連忙向車(chē)豬道歉,為我開(kāi)脫,看這王慧娟滿(mǎn)臉是汗很是賣(mài)力的樣子,我覺(jué)得她是樂(lè)于助人的······
可現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,雖然我們?nèi)杂袝?shū)信交往,但是我覺(jué)得我和她已經(jīng)漸漸生疏了,我有時(shí)都會(huì)靜下心來(lái)想一想,她還當(dāng)我是最好的朋友嗎?
風(fēng)停了,淡紫色的桐花鋪在地上,像是蓋上了一層華麗的地毯,我笑了,她應(yīng)該還是記得我的。
桐花作文 篇3
星期六,爸爸媽媽帶著我回老家看望爺爺奶奶。大約過(guò)了兩三個(gè)小時(shí),我們就到了老家郟縣紀(jì)村。
我們把提前準(zhǔn)備好大包小包的禮品送給了爺爺奶奶。在爺爺奶奶和爸爸媽媽聊天的時(shí)候,我爬上平房的房頂,想從高處看一看爺爺奶奶家發(fā)生的變化。首先發(fā)現(xiàn)的是我們上次回來(lái)種的石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠葉,看上去非常清新。正看著,突然我被一種香甜的味道吸引住了。我聞味望去,只見(jiàn)幾朵淡粉色的花,釋放出迷人的清香。我迫不及待的`問(wèn)爸爸:“爸爸,這是什么花?”, “這時(shí)梧桐花,他的花蕊非常香、非常甜,爸爸小時(shí)候還撿起吹喇叭呢”,爸爸答道。
在回鄭州的路上,我透過(guò)車(chē)窗在道路的兩邊,又看到這樣的一幕,大片大片的梧桐花點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小村子。遠(yuǎn)看一朵朵梧桐花像被大雪所籠罩著,近看又像一位位穿著淡粉色長(zhǎng)裙的小姑娘在翩翩起舞。
梧桐花真美呀!
桐花作文 篇4
我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。每到春天,一樹(shù)的“小喇叭”隨風(fēng)搖曳,在風(fēng)中給我們歡報(bào)喜訊:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
媽媽最喜歡的花就是梧桐花。下課了,我飛似地跑到梧桐樹(shù)下,精心地為媽媽挑選“禮物”。
中午,我回到家,看見(jiàn)媽媽正在洗衣服,肥皂泡泡在陽(yáng)光的“裝扮”下五彩繽紛,顯得十分漂亮。我為了給媽媽一個(gè)驚喜,把梧桐花藏到了背后,當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),我猛地把梧桐花舉到媽媽面前,不料,我用力過(guò)猛,一下子把花甩到了洗衣盆里。
我趕緊把花撈了出來(lái)。咦?花怎么變成了藍(lán)綠色?難道是衣服褪色了?我趕緊把衣服拿出來(lái),只見(jiàn)水很清澈,而且衣服也沒(méi)有褪色呀。我用盆子接了一盆水,把花朵放了進(jìn)去,花朵仍然保持原來(lái)的白色。我想了想,一定是洗衣粉搞的鬼。我把一勺洗衣粉放了進(jìn)去,花朵便立刻變成藍(lán)綠色。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí),突然想到科學(xué)課上老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“梧桐花中有一種物質(zhì),叫做花青素,它是一種復(fù)雜的化合物。當(dāng)花青素遇到含有堿性的'物質(zhì)時(shí),花青素就會(huì)呈現(xiàn)出藍(lán)綠色;遇到中性的物質(zhì)時(shí),就會(huì)呈現(xiàn)出紫色;而遇到酸性的物質(zhì)時(shí),就會(huì)變成紅色!
梧桐花真是天然的試紙。
桐花作文 篇5
暮春四月,百花爭(zhēng)艷,千姿百態(tài),香飄千里,萬(wàn)木爭(zhēng)榮。有一種泡桐樹(shù),遲于陽(yáng)春三月里盛開(kāi)的桃樹(shù)、杏樹(shù)、李樹(shù),欣欣然,翩翩然,花開(kāi)芬芳,來(lái)到五彩繽紛姹紫嫣紅的大自然界,向人們一展芳姿,怒放于中原大地,成為晚春時(shí)節(jié)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
四月上旬,泡桐樹(shù)像是被陣陣春雷剛剛從沉睡中驚醒,在吹面不寒楊柳風(fēng)的吹拂下,得到春雨的滋潤(rùn),得到春姑娘的呼喚,睜開(kāi)懵惺的眼睛,伸展光光禿禿的枝椏,開(kāi)始含苞萌芽,花蕾初綻,仿佛是追尋著那早到的報(bào)春花、潔白的櫻花和嬌艷妖嬈的桃花、杏花、梨花,分時(shí)節(jié)排好時(shí)序趕趟兒來(lái)到人世間,要給人以驚喜,送人以芳香,暖人以心房。
到了中旬,那紫色的喇叭狀花朵像是出閣的新娘,羞答答、嬌滴滴地站立枝頭,一朵朵、一簇簇、一枝枝,喜迎著艷陽(yáng)高照,沐浴著陣陣春風(fēng),層層疊疊,紛紛芳芳,熱熱烈烈,惹得一只只蜜蜂采花吸蕊,嚶嚶嗡嗡;惹得一只只蝴蝶拈花吮粉,上下翻飛。風(fēng)吹花影動(dòng),鳥(niǎo)鳴在其間;抬頭望紫花,浮光現(xiàn)彩霞;滿(mǎn)樹(shù)如喇叭,馨香飄萬(wàn)家!
到了下旬,泡桐的樹(shù)葉兒伸展了,一片兒,兩片兒,三片兒,無(wú)數(shù)片兒的葉兒青青的、嫩嫩的,慢慢地伸出巴掌大的葉片,翠綠而肥大,一遇春風(fēng)吹拂,就發(fā)出嘩啦啦的響聲。這時(shí)的泡桐花已花開(kāi)鼎盛,逐漸讓位于綠葉,花兒枯萎,花英驀然紛紛落下。撿一朵拿在手上,仔細(xì)端詳,才見(jiàn)淡紫色的喇叭花焉了,已失去了它往日的艷麗芬芳,香氣也漸行漸遠(yuǎn)!
由此,我忽然回想到38年前的今天,陽(yáng)光明媚,暖風(fēng)拂面,我風(fēng)華正茂,正值汝師政語(yǔ)專(zhuān)業(yè)苦讀求知之時(shí),校園里也是泡桐花盛開(kāi),晚霞滿(mǎn)天,老師留下的散文習(xí)作選題正在苦苦思索。我倘佯于泡桐樹(shù)下,忽見(jiàn)一朵落英飄然而至,落在我的頭上,用手撫摸,柔柔的,軟軟的,捧在手心,留有余香?吹窖矍暗倪@朵淡紫色的喇叭花,我仿佛看到了焦裕祿同志當(dāng)年在蘭考植下的`那棵“焦桐”,今天已枝繁葉茂,桐花盛開(kāi);我仿佛看到了整個(gè)蘭考縣大搞農(nóng)桐間作,防風(fēng)固沙,今天已取得了豐碩成果。繼而,我聯(lián)想到我家院落里那棵兩人合抱粗的泡桐樹(shù)給我家?guī)?lái)的種種好處,聯(lián)想到泡桐對(duì)人類(lèi)社會(huì)所做的種種貢獻(xiàn),心想,大作家就能寫(xiě)《白楊禮贊》,我為什么不寫(xiě)寫(xiě)《泡桐樹(shù)》呢?靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),一個(gè)晚自習(xí)的功夫,一篇《泡桐花開(kāi)留余香》抒情散文一揮而就,后來(lái)被老師評(píng)為“優(yōu)”,這也給我作文一大啟示:“靈感來(lái)自生活,有了靈感,還愁寫(xiě)不出好文章嗎?”
是啊,花無(wú)百日紅,人有百事擾。時(shí)令不饒人,歲月莫蹉跎。春光明媚無(wú)限好,萬(wàn)紫千紅總是春。又到泡桐花開(kāi)時(shí),一寸光陰一寸金。時(shí)序更迭不由人,暮春將去追光陰。花開(kāi)花落歸自然,人勤人懶在個(gè)人。38年彈指一揮間,我從一位血?dú)夥絼偟臅r(shí)代青年,驀然走向中年,跨過(guò)了壯年,行將邁向老年的行列,在歷史老人面前,我有時(shí)感到很無(wú)奈;叵肴松揖拖窦以豪锬强门萃(shù),從一棵幼苗,逐漸成長(zhǎng)為參天大樹(shù),年年開(kāi)花結(jié)果,年年長(zhǎng)粗長(zhǎng)壯,那一圈又一圈的年輪,就像我臉上的皺紋,飽經(jīng)風(fēng)霜,到頭來(lái),必然風(fēng)燭殘年,如泡桐花要凋謝樹(shù)要枯死一般,誰(shuí)也逃不脫生老病死的命運(yùn)。
不過(guò),回首人生,我捫心自問(wèn):幾十年我蹉跎歲月了嗎?我感悟:三十而立,立身、立業(yè)、立家了嗎?四十而不惑,對(duì)外明白了社會(huì)、對(duì)內(nèi)明白了自己、對(duì)自己明白了責(zé)任了嗎?五十而知天命,知道了自己的命運(yùn)軌跡不怨天、人生定位不尤人、未竟的責(zé)任不懈怠、真正了解社會(huì)了解自己人生成熟了嗎?馬上就是六十耳順,看透了人生、生命和名利了嗎?六十歲的人,經(jīng)歷了歲月的打磨,經(jīng)歷了曲折和挫折,留下的只是人生足跡,成就的卻是自己豐富的閱歷、涵養(yǎng)、修養(yǎng)。六十歲的人,是人生中的晚秋,他的生活腳步慢了,卻可以細(xì)細(xì)品味人生,欣賞人生旅途中各種景色哦!
七十從心所欲,應(yīng)該怎樣去做?有人說(shuō):“六十歲的人當(dāng)官與不當(dāng)官一個(gè)樣,七十歲的人,有錢(qián)和沒(méi)錢(qián)一個(gè)樣,這話(huà)有一定道理。七十歲以后,人人一個(gè)樣,都是追求身體健康,身體健康是保證生活質(zhì)量的基本條件,別追求高壽,要追求高生命質(zhì)量。高的生命質(zhì)量,才是完美的人生。同時(shí),我認(rèn)為,八十延年益壽,九十躺在床上,百歲掛在墻上,大概就是人生軌跡吧,至于說(shuō),“人活百歲不是夢(mèng)”、耄耋老人堅(jiān)持能工作,那畢竟是極少數(shù)身體好、心態(tài)好的老人才能高壽,絕大多數(shù)人都可望而不可及呀!
泡桐花開(kāi)花即落,人生苦短莫蹉跎。我愿做一棵泡桐樹(shù),不但花好看,而且大樹(shù)底下好乘涼,能給人遮風(fēng)擋雨,美化環(huán)境;生長(zhǎng)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng),材質(zhì)輕可做胡琴古箏等各種理想樂(lè)器,即可滿(mǎn)足人們的精神愉悅,又可做風(fēng)箱家具等滿(mǎn)足人們的生活需要,還可匯成泡桐林防風(fēng)固沙、綠化祖國(guó)山河、改善生態(tài)環(huán)境、提高經(jīng)濟(jì)效益。
又到泡桐花開(kāi)時(shí),觸景生情感悟日,待到來(lái)年四月天,再見(jiàn)桐花道新詞。
桐花作文 篇6
我家是建在馬路邊的?稍谖莺,卻是用籬笆圍了一個(gè)小小的園子。種上了新鮮的瓜果和蔬菜。籬笆旁,載上了一顆大大的梧桐樹(shù),不遠(yuǎn)處,幾十顆青翠欲滴的竹子君拔地而起,令人耳目一新。
到了春天,一向綠意盎然的窗外終于出現(xiàn)了新的色彩--白。一朵朵雪白的小花兒一團(tuán)一團(tuán)的緊簇著,結(jié)成了一個(gè)一個(gè)的大家庭,在綠葉的襯托下顯得越發(fā)嬌嫩可人。
一陣輕微的風(fēng)吹過(guò),那白的花兒開(kāi)始下落,就如那不小心墜落凡塵的.精靈般,美麗,哀傷。它就這么靜靜的躺在地上,似是無(wú)言,又似一切盡在不言中。花兒開(kāi)始無(wú)休止般下落,落在籬笆上,草地上,菜葉兒旁,甚至飄落在不遠(yuǎn)處的竹葉中,一切都是那么的美,美的仿若夢(mèng)境般虛無(wú)縹緲...
午后,下起了雨。原以為是即興而來(lái)的小雨,卻不想,雨越下越大,刮起了一陣陣猛烈的風(fēng),夾雜了幾絲細(xì)微的雷聲。我有些擔(dān)憂(yōu)的看向窗外,果然,意料之中的看見(jiàn)了滿(mǎn)地的被雨兒和風(fēng)兒無(wú)情打落吹落的梧桐花。
雨后,滿(mǎn)地的白,似是被雨水洗凈的白。
我斂起眼簾,莫名的有些傷感。
背起書(shū)包,上學(xué)。
桐花作文 篇7
從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始,我便再抬不起頭來(lái)。班上年級(jí)上有太多太多的高手,他們爭(zhēng)斗時(shí)的刀光劍影,越發(fā)地顯得我淺薄功力的滑稽。我從云端跌落,墜入了無(wú)盡深淵。
我從前如果是一朵高掛枝頭、沐浴陽(yáng)光的花,那么現(xiàn)在土地冰封,樹(shù)枝斷裂,再不復(fù)從前輝煌。
林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。時(shí)間的指針轉(zhuǎn)眼便撥到了六年級(jí)。各科的試卷如漫天飛雪飄下,白茫茫的一片,使我明白,夏季已逝。試卷每次發(fā)下,我都不看一眼便放回書(shū)包。成績(jī)總在那個(gè)范圍內(nèi)波動(dòng),只是漸漸下滑。我才開(kāi)始懂得,為什么小孩子會(huì)費(fèi)盡心思來(lái)藏零分試卷。童年慢慢離我遠(yuǎn)去,唯一留下的,是將我變成了那些小孩中的一個(gè)。
六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),我在回家路上看見(jiàn)了一棵梧桐樹(shù),樹(shù)上零散地垂著幾朵半開(kāi)的、即將枯竭的花,地上還躺著幾個(gè)花苞,還未開(kāi)放便已與這世界匆匆道別。抬頭望向天空,懷疑自己是否是誤入花叢的草籽,沒(méi)有綻放的機(jī)會(huì)。人生,是否是在一開(kāi)始,便被折斷?
某個(gè)傍晚,我站在陽(yáng)臺(tái)上望向?qū)W校,心情是抑制不住的激動(dòng)。今天語(yǔ)數(shù)外的考試,我都取得了好成績(jī),數(shù)學(xué)還得了100分。我只覺(jué)得考試時(shí)的一切都宛若天成,沒(méi)有察覺(jué)幾時(shí)開(kāi)始的變化。我才醒悟,或許成長(zhǎng)的意義,不在于結(jié)果,而在于過(guò)程。
忽然想起了表姐曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà):“我愛(ài)花,是因?yàn)榛ǖ囊簧,像人的一生。付出了努力并不是能馬上有回報(bào)的。但你也要懷抱信心,認(rèn)為它一定能開(kāi)花!
我終于明白,我以往的.灌溉有了效果。因?yàn)槲矣心托,我沒(méi)有放棄,我在等待。
又一次路過(guò)那梧桐,不經(jīng)意的瞥到地上的花。抬頭一看,才發(fā)現(xiàn)一串串紫色的花高掛在梧桐枝頭,散發(fā)著極淡的花香,嬌艷而不失淡雅。每朵花瓣向外翻出,由深紫,變?yōu)榈,然后是粉色,最后到花心幾乎為雪白。就像我心中的花,歷經(jīng)千辛,終于沖破冰層。
往往在最黑的夜里,我們看見(jiàn)了最亮的星;往往在冰封的土中,開(kāi)出了嬌艷的花。
桐花作文 篇8
春姑娘來(lái)了,大地?fù)Q上了花花綠綠的新衣,我們的校園成了花的海洋。有潔白的李花;有蝴蝶似的杜鵑花;還有小燈籠似的紅絨球;百花齊放,爭(zhēng)奇斗艷。而我最喜歡美麗的刺桐花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,球場(chǎng)邊一排排挺拔的刺桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)高大的士兵。當(dāng)你從樹(shù)邊走過(guò),一陣陣香味便會(huì)撲鼻而來(lái),使你如癡如醉,忍不住抬頭望去,啊,那一大片火紅火紅的嬌艷的刺桐花更惹人注目,就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,斑斕成一片紅霞;又像一只只紅蜻蜓駐立在枝頭上欣賞著春天美麗的風(fēng)光。
走得更近了,輕輕摘下一串刺桐花來(lái),仔細(xì)一看:刺桐花一簇簇,一團(tuán)團(tuán)的,大如手掌,花色鮮紅,就像是一串串熟透了的紅辣椒。每簇花上面又有一小朵一小朵形狀像象牙的小花。輕輕摸一摸那小花瓣,滑滑的,就像剛出生的嬰兒的皮膚。
那小花又有各種不同的姿態(tài)。底部的小花瓣全展開(kāi)了,花瓣中間還頑皮地吐出11根“舌頭”,你瞧,她正咧著嘴對(duì)我們笑呢!半開(kāi)的.就像羞答答的小姑娘,害羞地掩著半邊臉,可愛(ài)極了;還有的花骨朵兒,正想開(kāi)放呢!
刺桐花不但美麗,而且日常的作用也多多。它適合單植于草地或建筑物旁,可供公園、綠地及風(fēng)景區(qū)美化。刺桐木材白色而質(zhì)地輕軟,可制造木屐或玩具。樹(shù)葉、樹(shù)皮和樹(shù)根可入藥,有解熱和利尿的功效。刺桐帶著熱情帶著美好的祝福給人間添上百般樂(lè)趣。
啊,我喜歡你,美麗的刺桐花!
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