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描寫(xiě)花的作文

時(shí)間:2024-06-24 11:38:17 狀物作文 我要投稿

描寫(xiě)花的作文3篇(經(jīng)典)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的描寫(xiě)花的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)花的作文3篇(經(jīng)典)

  描寫(xiě)花的作文 篇1

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!倍嗝赖脑(shī)句啊!宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里稱(chēng)贊荷花,我也同樣深深喜歡著荷花。

  夏日里,荷花亭亭玉立在池塘中,淡黃色的花瓣在風(fēng)中搖曳著,碧綠的莖也隨著荷花翩翩起舞,像極了一位曼妙身姿的少女,又好似不食人間煙火的仙女下凡來(lái)。淡黃的花瓣包圍著嫩黃的花蓬和金黃的花芯;碧綠的'荷葉一片挨著一片,像一群團(tuán)結(jié)一致的兄弟,緊緊擁簇著,生怕失去某個(gè)兄弟,在宣稱(chēng):一個(gè)也不能少。這樣的荷葉襯托著這樣的俏麗的荷花。在如此炎熱的天氣里,太陽(yáng)盡情地發(fā)威著,彷佛想要燒焦大地上的一切似的,而荷花卻依舊傲然屹立著,絲毫不屈服于這個(gè)烈日炎炎的夏天,給酷熱的盛夏帶來(lái)一絲清涼。陣陣清香撲鼻而來(lái),沁人心脾,讓我陶醉于這清香之中,許久也放不下這美麗的芬芳的荷花。

  說(shuō)起荷花的作用,那可不少呢!其一:荷花可以用來(lái)欣賞,它俏麗的華融讓不少路過(guò)的人停下腳步來(lái)駐足癡望,靜靜的欣賞著,它還有一種芬芳清香,仿佛是荷花自制的“熏香”,讓不少人被它的氣味吸引而來(lái),湊近荷花品味它的清香,不是有人贊嘆:“好香啊!”其二:當(dāng)荷花的花瓣都凋落時(shí),便呈現(xiàn)出了碧綠的蓮蓬,而蓮蓬成熟后,就會(huì)結(jié)出蓮子,這可是一種營(yíng)養(yǎng)食品。除此之外,它還有許許多多的作用呢!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句是用在荷花身上也同樣適用?傊蚁矚g那夏日里翩翩起舞的荷花!

  描寫(xiě)花的作文 篇2

  “呼---呼---”一陣春風(fēng)吹來(lái),春姑娘的身影悄然而至:我們來(lái)到郊外,可以看見(jiàn)含苞待放的花兒,非常美麗;冬眠的小動(dòng)物們呀開(kāi)始活動(dòng),小鳥(niǎo)在枝頭上高歌,小河里的魚(yú)兒們也快樂(lè)地嬉戲玩耍起來(lái);積雪慢慢融化,遍地出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草,各種樹(shù)木都吐出嬌柔的綠芽來(lái)。

  我們踏著春的腳印,乘著春風(fēng),來(lái)到了武漢大學(xué)的櫻園,去探尋春的身影。

  哇!太美了!映入我眼簾的是一個(gè)粉妝玉砌的世界,一朵朵彩云漂浮在空中,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,我情不自禁地走進(jìn)這一片花的海洋。它一層層,一簇簇,像春姑娘的衣裙嗎:紅的是襯衣,那白的是裙子,那粉的當(dāng)然就是裙擺邊上的蕾絲花邊嘍!

  我伸手摘下一朵,捧在手心,多美啊!水滴形的花瓣,尖角處有一個(gè)小小的開(kāi)口,倒像個(gè)心形了。瞧!那粉紅的瓣兒圍著一點(diǎn)鵝黃色的火苗,那火苗就是花蕊。每棵樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的櫻花,有的還很膽小,遲遲未開(kāi),一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花苞火紅火紅的.,那是春姑娘衣服上的花紋;有的很害羞,半開(kāi)半合,像美麗的羽毛還未完全綻開(kāi)笑容;有的很熱情,大方地露出了微笑,像在歡迎久違了的朋友。它們一朵挨著一朵,串起了一條美麗的櫻花項(xiàng)鏈。

  "呼---呼---"迎面而來(lái)的春風(fēng)把櫻花吹得漫天飛舞,像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,又像一個(gè)個(gè)小仙子在空中跳舞,這是上帝賜予我們的一場(chǎng)花雨,其間,還有撲面而來(lái)的清香,淡淡的,甜甜的,沁人心脾,令人陶醉!

  啊!多么美啊!讓人留連忘返!

  天色已晚,可我仍沉浸在那片花的海洋里,靜靜地看著,看著……

  描寫(xiě)花的作文 篇3

  炎炎的夏日,太陽(yáng)當(dāng)空照,使人感覺(jué)酷暑難耐,但這絲毫沒(méi)有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無(wú)比的空調(diào),就是那在水中亭亭玉立的荷花。

  荷花的根長(zhǎng)在水下讓人看不清楚,但從課外書(shū)上了解到:荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。

  再來(lái)看一下荷花的莖。只見(jiàn)那莖又細(xì)又直,怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來(lái)形容荷花。

  接著來(lái)看一下荷花的葉子。只見(jiàn)那碧綠碧綠的蓮葉,就像是玉盤(pán),上面還點(diǎn)綴著滾動(dòng)的露珠,遠(yuǎn)看就像是一顆顆珍珠。

  然后看一下花。只見(jiàn)有的花已經(jīng)開(kāi)了,它們正聆聽(tīng)著大自然的聲音,享受著日光浴呢!有的花含苞欲放,有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營(yíng)養(yǎng)。

  再來(lái)看看果實(shí)。等到花凋零的時(shí)候,就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個(gè)小洞,洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴,在說(shuō):“我熟了,來(lái)吃我吧!

  有句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,描繪出了荷花盛開(kāi)時(shí)的'美景。你是不是也很想來(lái)拜訪一下它呢?

  荷花在我們?nèi)粘I钪斜容^常見(jiàn),同學(xué)們喜歡把它作為寫(xiě)作的對(duì)象。本文為我們介紹的荷花,包括荷花的根、莖、葉子、花和果實(shí)等各方面,可以說(shuō)是比較全面和細(xì)致的了。小作者的觀察較仔細(xì),運(yùn)用了比喻、擬人、引用等寫(xiě)作方法,為讀者呈現(xiàn)了荷花的美麗身姿。比較可惜的是,習(xí)作沒(méi)有對(duì)荷花的品質(zhì)作一些描述,使荷花不夠豐富立體,另外,希望小作者在引用古詩(shī)文時(shí),能夠了解詩(shī)文的確切含義,用在恰當(dāng)合適的地方。

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