有趣的擊鼓傳花作文4篇[必備]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的有趣的擊鼓傳花作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的擊鼓傳花作文1

　　“叮鈴鈴～”上課了。這節(jié)課是我們最愛(ài)的袁老師的英語(yǔ)課。不知道，這位性格活潑、花樣翻新的老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢？我們翹首以盼著。

　　很快，穿著牛仔裙的袁老師走進(jìn)教室。她燦爛明媚的笑容仍舊像往常一樣耀眼，一來(lái)家就點(diǎn)亮了我們所有人的眼睛�！巴瑢W(xué)們，大家看看我手上拿著的是什么？”我們都朝講臺(tái)上課看過(guò)去，只見(jiàn)袁老師手中拿著一朵鮮艷的大紅花，而且不是假花，是那種真正的嬌艷無(wú)比的美人蕉！

　　“老師，我們是要來(lái)玩擊鼓傳花嗎？”有同學(xué)問(wèn)�！皩�(duì)啊！就是擊鼓傳花，規(guī)則我就不多說(shuō)了，我以黑板擦敲擊桌子，花停在哪兒，哪位同學(xué)就要上來(lái)用屁股寫字母，怎么樣？”“好！”大家都很興奮，臉上都是躍躍欲試的表情。

　　第一輪比賽開(kāi)始了。我緊張地端坐在課桌上，雙手有些不受控制地在發(fā)抖。“啪啪啪……”袁老師開(kāi)始用黑板擦劇烈地敲擊桌面。那朵大紅花也開(kāi)始從一桌快速地往后面?zhèn)鳌！翱炜�！”“�。�別放在我這兒！”看看前面的同學(xué)精彩的表情，就可以知道這游戲的刺激了。

　　小紅和小琳遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐著，身子都要歪倒在地上了，可還是害怕地縮著脖子，伸出雙手擋著自己，仿佛即將面對(duì)的不是一朵大紅花，而是一顆即將爆炸的炸彈。而前排幾個(gè)男生的表情就很女生大不同了，他們齜牙咧嘴地傻笑著，興奮地伸出手，拽著大花朵就往后排一扔。只見(jiàn)大紅花在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)落在了我們最后一桌的.桌子上。恰好此時(shí)，擊鼓的聲音戛然而止。

　　我們欲哭無(wú)淚，卻聽(tīng)到袁老師出來(lái)主持公道：“不允許用甩和丟的方式毒害同學(xué)！這次幾個(gè)男生違規(guī)了，上來(lái)接受懲罰！”幾個(gè)男生垂頭喪氣地走上前去，扭著屁股，一上一下地寫了好幾個(gè)字母，臺(tái)下大家笑成一片。

　　第二輪比賽開(kāi)始了。有了前車之鑒，大家誰(shuí)也不敢再亂來(lái)了，都在規(guī)規(guī)矩矩地傳擊著花朵。聲音還在繼續(xù)，大紅花已經(jīng)來(lái)到了我們跟前�？匆�(jiàn)這一抹耀眼的紅色，我只覺(jué)得心跳一陣加快，腿肚子也在不停發(fā)抖，拿著花像個(gè)木頭人不知道該往哪兒傳。因?yàn)槲乙荒闷疬@炸彈，前后左右的人都躲我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那驚恐萬(wàn)分的樣子就像是見(jiàn)到了瘟神。

　　“要不要這么夸張啊？給我！”話音未落，我手中的大紅花已經(jīng)被同桌搶了過(guò)去，仗著手長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，他輕松地把大紅花送了出去。我們完美躲開(kāi)一劫。

　　第三輪比賽開(kāi)始了！“啪啪……啪啪”袁老師敲擊桌子的聲音變得更加急促，我們也更加緊張和忐忑。大紅花像個(gè)被人拋棄的小精靈被甩來(lái)甩去，繞了一圈之后，又回到了我們這里。這一次，我們沒(méi)有那么好的運(yùn)氣，而是中招了。于是，我們只得不情不愿地站上講臺(tái)，蠻不好意思地微微扭動(dòng)著腰肢和臀部，寫了幾個(gè)字母。

　　大家笑作一團(tuán)，我們的臉卻紅得跟大閘蟹似的。

　　擊鼓傳花，真是太刺激了！

有趣的擊鼓傳花作文2

　　在星期六上午，天氣陽(yáng)光明媚，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。

　　首先，老師問(wèn)哪位同學(xué)知道游戲規(guī)則？一位女同學(xué)大聲說(shuō)道：“游戲規(guī)則是一個(gè)人敲鼓，一名同學(xué)拿著一朵花，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，那位同學(xué)把花傳給你另一個(gè)人，就這樣依次傳下去，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，那名拿著花的同學(xué)就去表演節(jié)目”。

　　同學(xué)們一聽(tīng)，要玩這個(gè)游戲，有的同學(xué)十分開(kāi)心，張開(kāi)了大嘴笑，幾乎能吃下一個(gè)大雞蛋，有的同學(xué)聽(tīng)了覺(jué)得這游戲太簡(jiǎn)單了，他肯定能贏，還有的同學(xué)不知道要怎樣玩，心里十分緊張，嘴巴都嘟了起來(lái)。這時(shí)，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見(jiàn)，就像一個(gè)害羞的小姑娘�！坝螒颥F(xiàn)在開(kāi)始”老師說(shuō)道。第一個(gè)是從我開(kāi)始，我手捧鮮花，看著周圍的同學(xué)，他們有的'人面目僵硬，嘴巴抿了起來(lái)，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個(gè)人都非常緊張。這時(shí)，我的心快速地跳動(dòng)。突然，鼓聲響了起來(lái)，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬(wàn)馬飛奔而來(lái)，我更緊張了，手心里都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個(gè)人，就這樣，花朵在同學(xué)的手中穿來(lái)穿去，幾乎都要飛起來(lái)了，這朵花就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，每個(gè)同學(xué)都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。這時(shí)鼓聲停了，花落到了一位女同學(xué)手上。老師說(shuō)花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。于是那位同學(xué)慢慢地把手伸了進(jìn)去，而且手都有些發(fā)抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個(gè)玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時(shí)她抽出了紙條，上面竟寫著“獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)印章”，她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得十分的大。其他的同學(xué)都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯著她手里的紙條。

　　第二輪開(kāi)始了，從剛才那位女同學(xué)開(kāi)始傳，當(dāng)鼓聲停止，拿花的同學(xué)就要抽紙條。

　　游戲又一次開(kāi)始了，小花又開(kāi)始在同學(xué)的手中飛來(lái)飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學(xué)手中。那位男同學(xué)開(kāi)心地笑了，他以為他也像上一位同學(xué)一樣。得到了5個(gè)印章�？墒菦](méi)想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個(gè)深蹲”，他的表情立刻拉了下來(lái)，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲，我永遠(yuǎn)都忘不了這節(jié)課。

有趣的擊鼓傳花作文3

　　“咚咚咚……”一陣陣鼓聲，伴隨著陣陣歡笑聲，不時(shí)傳出教室。這是怎么回事呢？原來(lái)是班會(huì)課上，張老師正在帶我們玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲擊鼓傳花。

　　那天課上，老師先從班里選出二十名同學(xué)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，張老師把鼓花給了我，她背對(duì)著同學(xué)們進(jìn)行敲鼓，在鼓聲中參加游戲的同學(xué)把鼓花按順時(shí)針依次傳遞，鼓聲停下來(lái)的一剎那，鼓花落到了誰(shuí)的手中，誰(shuí)就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。

　　隨著張老師的鼓聲響起，鼓花在同學(xué)們的手中飛快地傳遞著。同學(xué)們屏住呼吸，大氣都不敢喘一下，眼睛死死盯著鼓花，此時(shí)，耳朵里那咚咚作響的鼓聲，仿佛讓我們的心跳加快了。我的眼睛隨著鼓花不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，心里想著：“快了，快到我了……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，也不知道誰(shuí)怎么扔過(guò)來(lái)的，鼓花飛到了我的手上，來(lái)不及多想，我迅速朝旁邊一扔，旁邊的同學(xué)伸出雙手，鼓花被他接住了。此時(shí)的他，緊張極了，就像拿到燙手的山芋一樣，趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)，還不忘往回縮下手。

　　就這樣鼓花在大家屏息凝神地注視下，在同學(xué)們的手中依次地傳遞著。我的雙手始終保持著接花的狀態(tài)，眼睛瞪得像銅鈴一樣，一眨不眨地盯著鼓花傳來(lái)的方向，嘴里不停念叨著：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我可不想表演節(jié)目。一眨眼的功夫，鼓花居然又傳到了我，我的心怦怦直跳，猛地抓過(guò)鼓花，又飛快地扔給了下一位同學(xué)。突然，鼓聲戛然而止，大家都好奇，這一次究竟是花落誰(shuí)家？原來(lái)，鼓花落到了王琨皓手里，只見(jiàn)他“嗖”地一下，把鼓花扔到了地上，臉“刷”地一下子變紅了，就像一個(gè)熟透了的大蘋果！他不好意思地?fù)蠐夏X袋，無(wú)奈地咧嘴笑了笑，“哈哈哈……”全場(chǎng)哄堂大笑。有的笑得捂著肚子；有的笑得喘不過(guò)氣來(lái)；還有些人不但笑得前仰后合，而且眼淚都流了出來(lái)。王琨皓在大家的`笑聲中，為我們背了古詩(shī)。

　　第二輪精彩繼續(xù)，隨著鼓聲響起，同學(xué)們興奮起來(lái)了。有了第一輪的經(jīng)驗(yàn)，大家似乎有了自己的主見(jiàn)。有的同學(xué)小聲嘀咕：“千萬(wàn)不要落到我這里。”這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳得很慢，然后很不情愿地把鼓花傳給了下一位同學(xué)，好像在想：要是鼓花一直在我這里就好了，我就可以在鼓聲停下的一瞬間，把鼓花扔給下一個(gè)人。鼓聲停止了，鼓花這次落到了杜睿博的手中，他一下子愣住了，嘴巴成了“O”型，手不知所措地停在空中。同學(xué)們見(jiàn)到他的表情，爆笑全場(chǎng)。他為我們表演了“編花跳繩”。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了，游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲可真有意思�。∷�不僅帶給我們快樂(lè)，而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力。在一次次的心跳加速中，我們更沉穩(wěn)了。原來(lái)只要你有充分的準(zhǔn)備，就不會(huì)感到緊張。

有趣的擊鼓傳花作文4

　　一天上午，語(yǔ)文課上，從404班教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。你肯定要問(wèn)：這是怎么回事呢？哈哈，那是我們班同學(xué)在玩擊鼓傳花的游戲呢。

　　游戲開(kāi)始了，賀老師宣布了游戲規(guī)則：從第一大組開(kāi)始，按座位的“S”形傳遞花球。選胡升平當(dāng)鼓手。（鼓手背對(duì)著大家擊鼓，不能看玩家。）鼓聲停止時(shí)，花球傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。亂扔花球的也要上臺(tái)表演。

　　游戲開(kāi)始了。整個(gè)游戲過(guò)程既井然有序，又充滿了趣味。有些同學(xué)的臉上寫滿期待，巴不得花球傳到自己手里時(shí)鼓聲停止，而有的同學(xué)臉上則寫滿了緊張，祈求花球不要傳到自己手里。

　　花球從第一大組的韓軍杰開(kāi)始傳，傳到梅豪手里的時(shí)候，鼓聲突然停了下來(lái)。哈哈，梅豪你好慘��！梅豪表演的是背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》。等他背完了，鼓聲繼續(xù)響起來(lái)。

　　鼓越擊越快，越擊越急。等到鼓聲第二次停下的時(shí)候，花球傳到了謝逸寧的手里。他很不情愿地走上臺(tái)，在臺(tái)上跳了一段非�；�稽的舞蹈，把我們臺(tái)下的同學(xué)逗得前仰后合，捧腹大笑。他表演完了，花球便繼續(xù)“前進(jìn)”了……

　　鼓時(shí)而打時(shí)而停。當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，我就緊張，既害怕又期待花球傳到我自己時(shí)停下；當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，我便用期待的目光看著那個(gè)“幸運(yùn)兒”，想看看他究竟會(huì)帶來(lái)什么節(jié)目。

　　而我也是其中的一個(gè)“幸運(yùn)兒”。當(dāng)花球傳到第四大組時(shí)，我的小心臟怦怦地跳著。我在心里默念著：“阿彌陀佛，老天保佑，花球一定不要傳到我手里的時(shí)候停下來(lái)呀！胡升平啊，我明天帶好吃的給你，你可千萬(wàn)別讓花球停在我手里哇！”可是老天爺像是和胡升平商量好了似的，一點(diǎn)兒也不幫忙，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的.�；ㄇ騽偟轿沂掷锏臅r(shí)候，鼓聲就停了。我表演個(gè)什么節(jié)目呢？唱歌？哦，不行不行，我唱歌太難聽(tīng)了，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。那跳舞？也不行，我跳舞更難看，同學(xué)們不笑死才怪呢。

　　我正猶豫著，突然有同學(xué)說(shuō)：“周新愉，來(lái)一段快板吧！”“快板、快板……”同學(xué)們都起哄，一致要求我表演快板。那好吧，我就滿足大家的心愿吧。

　　我在臺(tái)上打起孫老師（陳奕萌媽媽）教我的成長(zhǎng)禮上表演的快板節(jié)目：“周新愉，就是我，今天我把十歲過(guò)。十周歲，里程碑……”我表演完了，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我心里美滋滋的。

　　游戲繼續(xù)開(kāi)始。接下來(lái)又有幾位幸運(yùn)兒，分別都表演了不同的節(jié)目。我們班笑聲連綿不斷，好不熱鬧。

　　擊鼓傳花游戲真有趣！

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