【熱】花的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的花的作文4篇，歡迎大家分享。
花的作文 篇1
西湖猶如杭州閃亮的明珠，凡是到過(guò)杭州的人，都知道杭州有如此一道美麗的風(fēng)景。任何時(shí)候都是迷人的：春天生機(jī)勃勃;秋天果實(shí)累累;冬天雪白一片，夏天就別有風(fēng)味了，滿(mǎn)池塘都是亭亭玉立的蓮花。
夏天的早晨，媽媽帶我來(lái)到西湖觀(guān)賞蓮花。我跑到湖邊，看到湖面波光粼粼。滿(mǎn)池塘有許多圓盤(pán)似的荷葉，綠油油的荷葉上面還可見(jiàn)得粉嫩的蓮花粉的垂露，嬌艷欲滴，挨挨擠擠，密不透風(fēng)，一片接著一片，一朵接著一朵……有些蓮花開(kāi)得十分茂盛;有些蓮花曬市花骨朵兒;有些蓮花飽脹得好像要炸開(kāi)來(lái)一樣，婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千……正所謂：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
西湖的.蓮花就像穿著雪白的裙子的少女，在風(fēng)中展現(xiàn)她美妙的身姿。夏天偶爾有一絲微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起微紋，蓮花也翩翩起舞。蓮花的“臉蛋”嬌滴滴的，這是，她就成了害羞的少女。欣賞蓮花，就像在欣賞一件藝術(shù)品，欣賞著……過(guò)了一會(huì)兒，仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我的聲音，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，看看手表已經(jīng)晚了，我欣賞蓮花的時(shí)候仿佛自己也融入到“她們”的生活中去。
陽(yáng)光越來(lái)越微弱，蓮花上也多了幾滴露珠，我越來(lái)越喜歡杭州了，也許是因?yàn)橄矚g西湖的緣故吧!
花的作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)許多花，粉紅的玫瑰、金黃的迎春花、形態(tài)各異的菊花……我最喜歡的花是紫玉蘭。
紫玉蘭開(kāi)得可美了。有的還是個(gè)花骨朵，花骨朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、上尖下圓，像一個(gè)個(gè)氣球，仿佛掛在樹(shù)枝上。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，艷陽(yáng)高照時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花瓣外面是紫的，里面是白的，像一個(gè)精致的小酒杯，里面似乎散發(fā)著美酒的香味。下傾盆大雨的時(shí)候，雨滴從花蕊里落下去，像一個(gè)茶壺在倒茶，像是請(qǐng)春姑娘在喝茶。有的'花瓣全都展開(kāi)了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，紫玉蘭像一只只紫白相間的鳳蝶在枝頭旁邊翩翩起舞呢!紫玉蘭的花瓣和月季花的花瓣一樣，摸起來(lái)像絨布一樣，聞起來(lái)有一股淡淡的清香，令人心平氣和。
咦，怎么滿(mǎn)樹(shù)的紫玉蘭為什么沒(méi)有一片綠葉呢?于是，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我?guī)е@個(gè)大問(wèn)號(hào)去查詢(xún)資料。原來(lái)，玉蘭花對(duì)環(huán)境的溫度條件有關(guān)，紫玉蘭的花芽生長(zhǎng)所需要的溫度較低，葉芽的生長(zhǎng)溫度較高，所以紫玉蘭是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的。
原來(lái)，一棵小小的紫玉蘭有這么大的奧秘，以后還有許多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢。
花的作文 篇3
晚上，月亮姐姐向我微笑，星星妹妹沖我眨著無(wú)邪的眼睛，風(fēng)兒婆婆吹動(dòng)著柳樹(shù)的辮子，我躺在床上，腦子里回憶著今天過(guò)的這個(gè)愉快的下午，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)；
下午上課時(shí)，劉薇對(duì)老師碩；“老師，今天上什么��？”老師笑著說(shuō)；“上手工課！”�。渴止ふn？同學(xué)們的嘴頓時(shí)張成了“0”型。（我們上的可是演講寫(xiě)作班�。。┰诖_認(rèn)了之后，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，同學(xué)們有的高興的像小兔子一樣蹦蹦跳跳；有的互相抱在了一起；有的做出了勝利的手勢(shì)；還有的坐在座位上抿嘴笑，同學(xué)們開(kāi)心極了！
可是，要做什么呢？同學(xué)們心里都產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是就問(wèn)老師，老師說(shuō)：“做‘花兒’”�；▋海课已矍邦D時(shí)出現(xiàn)了：潔白絢麗的百合、釋放真情的康乃馨、平淡無(wú)奇的茉莉花……仿佛我正置身于一個(gè)世外桃源。��！真是太美了。
不想了，還是回到現(xiàn)實(shí)吧，只見(jiàn)老師拿出了早已準(zhǔn)備好的材料：有g(shù)reen皺紋紙、red皺紋紙、yellow皺紋紙和固體膠、剪刀等。隨后，老師給我們分發(fā)了材料。
終于開(kāi)始做了，我剛才看見(jiàn)有的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待了。老師把方法交給我們后，自己就可以動(dòng)手了，先找一根“花枝”——粗筆桿，然后把黃色的皺紋紙用固體膠站在上面，用剪刀把上端見(jiàn)成小細(xì)條，花蕊做好了；接下來(lái)，就可以粘我們準(zhǔn)備好的花瓣了，再每片花瓣下方凃上固體膠，再往花蕊上粘，為了使花兒開(kāi)得“旺盛”一些，老師教給我們的是對(duì)著花兒吹吹；這是，我們班的“開(kāi)心果”王澤林為了懶省事就想了一個(gè)妙招，拿著花兒對(duì)著電風(fēng)扇吹，引得老師同學(xué)哄堂大笑；最后一步，就剩下粘綠葉了，這個(gè)不是很難，一會(huì)兒便做好了，“呼——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，終于做完了，一顆懸在空中已久的心落地了，抬頭看看同學(xué)們都弄得咋樣了？只見(jiàn)有的同學(xué)還在擺弄；有的`同學(xué)正在欣賞自己的辛勤勞作，還有的連花瓣都沒(méi)有粘好。恩，還有些時(shí)間，反正閑著也是閑著，還是再來(lái)弄弄我的花兒吧。過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)話(huà)了說(shuō)：“做完了沒(méi)有？”“做完了”同學(xué)們異口同聲的回答道。好“，來(lái)舉起來(lái)讓老師看看”同學(xué)們紛紛舉起了自己的花兒，老師在看了一遍后還夸獎(jiǎng)了我的做得好呢，聽(tīng)了這話(huà)，我就像泡在蜜罐里一樣，渾身上下都是甜的。在課堂的最后幾分鐘，我們還合了影，最搞笑的是王澤林和宋繼剛，他倆把花兒別在了耳朵上，樣子好笑極了，（注：他倆可是男生）老師還專(zhuān)門(mén)給了他倆一鏡頭呢！鈴、鈴、鈴、不知不覺(jué)一個(gè)快樂(lè)的下午已經(jīng)在我們的笑聲中度過(guò)，同學(xué)們只好依依不舍的和老師告別回家。
走在回家的路上，我心里美滋滋的想：��！今天過(guò)得真是太愉快了，我要把這只我親手做的、特別的、永不凋謝的花兒送給媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尠盐依洞蟛蝗菀祝刻煜匆�，做飯，上班還得照顧我非常辛苦，小時(shí)候，我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)著急得像熱鍋上的螞蟻，背上我去醫(yī)院，沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，等我病好了的時(shí)候，媽媽臉上又多了幾條皺紋，頭上也多了幾根雪白的發(fā)絲。所以，我要把這朵玫瑰花送給我最勤勞的媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)你�！�
花的作文 篇4
生長(zhǎng)在南美洲亞馬遜河流的沼澤旁邊的日輪花，可是被人們公開(kāi)了的吃人大王，它的葉子長(zhǎng)達(dá)1米左右，最短的也要9.5分米左右，花就分布在葉子上，它的花酷似齒輪，因而得名。
它的花朵芳香撲鼻，隔著老遠(yuǎn)就能聞到它的花香，可是，溫柔的背后群卻暗藏殺機(jī)，就在日輪花的旁邊，隱藏著一種大型蜘蛛——黑寡婦。
要是有人被花香所迷惑，上前采摘，只要碰到它，它的葉子就會(huì)像鷹爪一樣把你抓住，然后再把你捆住，而且它的.葉子，好像長(zhǎng)了眼睛一樣，專(zhuān)門(mén)捆你的手和腿，讓你既不能跑，也不能拿刀子把它的葉子割斷。然后，黑寡婦就會(huì)把你吃掉。
可是，黑寡婦又不會(huì)給日輪花錢(qián)，日輪花為什么要給黑寡婦捕捉獵物呢？原來(lái)，黑寡婦把人吃掉以后，就會(huì)排泄出分泌物，而這種分泌物，卻是日輪花最好的肥料，所以，日輪花拼命的給黑寡婦捕捉獵物，就是想要肥料�。�
現(xiàn)在，科學(xué)家還不可以肯定，世界上有會(huì)吃人的植物，現(xiàn)在的食肉類(lèi)植物，只不過(guò)是捕捉一些昆蟲(chóng)而已，那種植物的分泌液，對(duì)昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是汪洋大海，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是微不足道，但是，畢竟我們沒(méi)有到過(guò)的地方還很多很多，也許，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的原始叢林里，也許還有我們意想不到的事情呢！
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