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芍藥花作文5篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的芍藥花作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
芍藥花作文 篇1
紅藥橋邊叢叢的離草，一年一度地盛開著。
葉子色澤碧綠，隱約泛著墨色，看上去富有光澤，尤為堅(jiān)韌，簇?fù)碇欢滹L(fēng)姿綽約的花。
那是一朵怎樣的花?
四周大片的花瓣是瀲滟的紅波，漾著嫵媚的胭脂。薄薄的幾片，約兩三層，錯(cuò)落有致，優(yōu)雅地舒展開來，形成一個(gè)完美的輪廓。而中心，看上去又像一朵花。那花瓣清瘦、修長，顏色也是灼灼的紅，但與周圍的花瓣相比，略有不同。底部的顏色透著水的光澤，變得素雅起來，愈往上顏色越發(fā)清淺，只剩那抹柔麗未散，最后，成了潔凈的銀白。
整朵花層次分明，色彩變化多端，讓人眼前一亮。在她身上，艷麗與清雅并存，嫵媚與恬靜相輔，不愧群芳之相——芍藥。
芍藥不僅形美，藥用價(jià)值也很高。
中藥里的白芍主要是指芍藥的`根，它是鎮(zhèn)痛的良藥，對(duì)女子的腹痛、眩暈等病癥有效。芍藥的種子可榨油供制肥皂和摻合油漆作涂料用。葉富有鞣質(zhì)，可提制栲膠，也可用作土農(nóng)藥。
芍藥品種繁多，有四十余種，貴為僅次于“花王”牡丹的“花相”，各類品種的雅號(hào)當(dāng)然也不少，如“西施粉”“冠群芳”“御衣香”等等，而其中最有名的，還數(shù)貴品種“金帶圍”。關(guān)于它，有一段傳說呢。
北宋年間，韓琦鎮(zhèn)守?fù)P州。一天，禪智寺的芍藥圃中，一株芍藥開了四朵花瓣深紅，腰有金線的奇花。這種芍藥從所未有，極是珍異。下屬趕忙稟報(bào)，韓琦駕臨觀賞，十分喜歡。見花有四朵，便想再請(qǐng)三位客人，一同賞花。那時(shí)揚(yáng)州有兩位出名人物，一是王珪，一是王安石，都是大有才華見識(shí)之人。韓琦心想，花有四朵，人只有三個(gè)，未免美中不足，另外請(qǐng)一個(gè)人罷，名望卻又配不上。正在躊躇，忽有一人來拜，卻是陳升之，那也是一位大名士。韓琦大喜，次日在這芍藥圃前大宴，將四朵金帶圍摘了下來，每人頭上簪了一朵。
這個(gè)故事叫《四相簪花宴》，后來，四人后來都做了宰相。
芍藥是廣陵的市花，花語是依依惜別，正體現(xiàn)了我們揚(yáng)州人的熱情好客。古人常道：“腰纏十萬貫，騎鶴上揚(yáng)州”，可天下沒有不散的宴席，再親密的友人也有別離的一天。臨行前，那一朵芍藥，是我們的寄語：朋友，走好!
芍藥花作文 篇2
我的故鄉(xiāng)在中江縣集鳳山區(qū)，地處龍泉山脈尾段，海拔七百至九百米。這里群山重疊、溝壑交錯(cuò)，綠蔭蔽日，溪水潺淙。美麗的芍藥谷就在我的故鄉(xiāng)。
初春，芍藥烏紅烏紅的幼苗破土而出，像雨后春筍般的瘋張。在油菜花開的時(shí)候，芍藥烏紅透綠的嫩葉已鋪滿了田間地壟。伴隨著春光的沐浴，芍藥的枝干葉片茁壯成長。站在這疊疊山巒上，向?qū)訉悠碌胤叛弁�，滿眼盡是連成片、連成海的芍藥株叢，濃郁旺盛、綠意盎然。綿延的山坡被這特有的綠色濃墨重彩地妝扮起來。
在芍藥花初開時(shí)，一望無垠的綠叢之中，無計(jì)其數(shù)的花蕾，漲鼓著香腮，隨時(shí)準(zhǔn)備釋放燦爛的笑臉。有個(gè)別的花蕾迫不及待綻放。隨著陣陣山風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵搖曳在綠韻叢中，恰是萬綠叢中幾點(diǎn)紅。
轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)“魏紫姚黃”這些富貴的牡丹凋零殆盡時(shí)，芍藥卻像百花群中“殿后”的主力軍一樣，競相開放，團(tuán)團(tuán)簇簇，使暮春猶如盛春一樣色彩斑斕。這里瞬間成了花的海洋。粉紅的芍藥花，猶如天邊的`彩霞，亦如抹了淡淡胭脂的少女臉龐;潔白的芍藥花，嫩得像玉女的凝脂雪肌，恰似瓊花玉朵;淺綠色的芍藥花，更有那翡翠般玲瓏，而那些鮮紅色的芍藥花，似一團(tuán)燃燒的火焰。在這萬余畝芍藥谷中，你可以盡情地欣賞到五彩繽紛的芍藥花，和那千姿百態(tài)的風(fēng)韻，你會(huì)陶醉于沁人心脾的芍藥花馨香。
中江的芍藥花為繁瓣，形似牡丹，具有極高的觀賞價(jià)值。古人評(píng)花時(shí)，謂牡丹為花王，芍藥為花相。 “牡丹花落。夢(mèng)里東風(fēng)惡。見說君家紅芍藥。盡把春愁忘卻�！�(元代散曲家劉敏中《清平樂》句)芍藥谷的芍藥花期恰值牡丹凋謝后，是暮春盛開的最后一花。五一前后，正值芍藥谷賞花時(shí)節(jié)。每天成千上萬的游客，從四面八方來到這里，醉賞芍藥花斑斕的顏色與芳姿;深吸充滿芍藥花香的清新空氣;飽享農(nóng)家新鮮、綠色富有鄉(xiāng)土味的美食;坐在農(nóng)家樂一邊悠閑地品茶，一邊眺遠(yuǎn)欣賞這夢(mèng)幻般的春光。一幅幅天人合一的美麗物景，真是人在花叢中，花美人亦嬌。
宋代詩人孔平仲吟道：“芍藥花初發(fā)，牽公詩思濃�！� 我多次前來觀賞芍藥花，面對(duì)此等美景，我情不自禁，詩興頓發(fā)：
“幽山百鳥歌，茂葉滿陽坡。
色秀山村美，風(fēng)香錦瓣酡。
繁花醉游客，妙藥治煩疴。
縱是春光短，槐煙綠小荷�！�
“又臨春暮藥花香，紫粉嫣紅馥滿崗。
不慕洛陽身富貴，只為山谷續(xù)春光�！�
故鄉(xiāng)種植芍藥的歷史可謂源遠(yuǎn)流長，距今已有 380多年，50年代芍藥谷的核心地石埡村即被定為芍藥農(nóng)場。
故鄉(xiāng)的氣侯溫暖濕潤、日照充足、雨量適中，土壤主要為紫色土，質(zhì)地適中，水氣協(xié)調(diào)，耕性良好;酸堿性適宜，以中性至微堿性為主;特別是土壤速效磷和有效鐵、錳、銅充足。非常適宜白芍栽培。由于以上因素，家鄉(xiāng)的白芍其斷面粉紅細(xì)膩，有菊花紋，味較濃，藥效高。
特別是開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)以來，中江將白芍、丹參等中藥材列為縣域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要資源類型， 中江白芍被列為地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品，獲得地理標(biāo)志證明商標(biāo)， 白芍的種植面積逐步擴(kuò)大。故鄉(xiāng)芍藥谷更是發(fā)生了天翻地覆的變化。
芍藥在我心中有抹不去的情結(jié)， “茂葉千枝綠，繁花萬朵紅�！� 故鄉(xiāng)的芍藥早已是萬畝紅，祝愿鄉(xiāng)親們的日子，也像花團(tuán)錦簇的芍藥花一樣，越來越紅火。
芍藥花作文 篇3
驀然回首時(shí)，那小女孩已不在樹叢深處了。
暑假生活并不像從前一樣無憂無慮、悠閑自在。每天都在忙著不停地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。媽媽又不停地說，你們班上的誰誰已經(jīng)開始做中考題了，這樣的話本是我繼續(xù)拼命學(xué)習(xí)的興劑，卻成為我努力學(xué)習(xí)的絆腳石
那天，明媚的太陽打到透明的玻璃上，屋外傳著知了的叫聲。只有我賴在床上，繼續(xù)埋頭大睡。這時(shí)，媽媽媽媽走了進(jìn)來，對(duì)我說：已經(jīng)8點(diǎn)了，還不起床？我沒有說話。
媽媽又說：你還不起床，你看看別人都在拼命地學(xué)習(xí)，只有你還在睡大覺。
我懶懶地說：大家都在睡覺。媽媽悄聲怪氣地說：是呀，人家都在睡覺，那她是什么時(shí)候做的五六套中考題呀。
我坐了起來，說：可能是胡亂做的.，這樣的話我也可以做五六套呀。
媽媽說：孩子，你馬上就要上初四了，不努力不行呀，媽媽媽媽怕你跟不上。
我根本沒有聽進(jìn)去，只是在心里不停埋怨她。幽幽地說：我出去了。
還沒有聽完媽媽說的話，就跑到外面去了。這個(gè)公園離我家近，但是我從來都沒有進(jìn)去過。我懷著好奇心走了進(jìn)去。走著走著進(jìn)入到了一片森林里，剎那間，天空烏云密布，刮來了一陣狂風(fēng)。我便想趕緊離開這兒�？墒�，一個(gè)小女孩在急急忙忙地找東西。我走過去，輕輕地對(duì)小女孩說：小朋友快回家去吧，馬上就要下雨了。
小女孩沒有看我，說：不行，東西還沒有找到呢！
我說：什么東西呀？
她看著我說：芍藥花。我看著這個(gè)小女孩，心里起了疑惑。
第二天，我再次來到這里，小女孩依然在找芍藥花。我問她：你要芍藥花，干什么呀？
小女孩說：媽媽媽媽最喜歡芍藥花。就這一句話觸動(dòng)了我的心
芍藥花作文 篇4
記憶中的芍藥花暮春三月的風(fēng)，吹在人臉上覺得有點(diǎn)冷。獨(dú)自徘徊在校園，迎著一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，我突然感覺全身很冷、很冷。我像往常一樣不由自主地抬頭看天，可是天空沒有一絲蔚藍(lán)，真的很失望，同時(shí)也希望能夠早日看到碧空如洗的藍(lán)天。校園里的花開了，但我卻感覺不到春天的氣息，也許我的心還停留在冬天吧！
這個(gè)季節(jié)使我想起了故鄉(xiāng)的春天，尤其是小時(shí)候天真爛漫的春天。那時(shí)候只要到了春天，便是小孩子們的天堂，一群群調(diào)皮的孩子一整天在原野里打鬧，或者在那一片桃花盛開的林子里捉迷藏，或者光著腳丫子在河里捉泥鰍……那時(shí)候真的很快樂，常常忘記了吃飯、忘記了回家。最好笑的是有的時(shí)候正玩的開心，突然大人們找來了，擰著耳朵哭喊著被拉回家。那時(shí)的故鄉(xiāng)每到春天到會(huì)來一些外地收購藥材的人，于是大人們都到山里采一些草藥，以此換取一些錢，其實(shí)這也是那個(gè)年代我們村的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)來源。雖然來錢不多，但村民們的那個(gè)興奮勁可真是沒得形容。凌晨5點(diǎn)多就起來做早飯，飯吃過天都不亮。然后喊上同伴，一起趕上騾子向深山老林進(jìn)軍。故鄉(xiāng)的山確實(shí)很美，到處都是參天的松柏，遍地的野花開的姹紫嫣紅，鳥兒歡愉的叫聲委婉動(dòng)聽，林間清泉潺潺流動(dòng)，真的很美，美得無法用一個(gè)貼切的詞來形容。采藥的大人們往往不是只采一種藥，他們見啥采啥，只要是能賣錢的就采。到晚上趕著牲口馱著滿滿的兩麻袋整個(gè)采藥的隊(duì)伍就回了，他們走到收購藥材的人家，然后和藥販子討價(jià)還價(jià)，達(dá)成協(xié)議，最后就是過秤。有的村民老半天盯著秤生怕少稱一斤，然后一遍一遍的算賬，生怕少賣一分錢�；氐郊铱粗种械腻X，即使再累臉上也掛著最樸實(shí)的笑容。
其實(shí)采藥賣錢的不光光是大人們，我們一些小孩子也對(duì)這個(gè)挺感興趣的。記得當(dāng)時(shí)我們放學(xué)后，一邊扔下書包，一邊背上背簍，拿上鋤頭。然后一幫小屁孩們就去村子附近的小山坡山挖野藥去了。其實(shí)價(jià)錢好的藥材都生長在深山，就是大人們采的地方。小孩子們就采一些蒲公英、柴胡、錢胡……這些藥材一斤最多也就兩毛錢，有時(shí)候一整天才弄一兩塊錢。其實(shí)小時(shí)候的我們不是為了掙錢，而是為了和那些年紀(jì)一般大的娃娃玩耍。
在所有的能賣錢的藥材中，我最喜歡的就是芍藥。我們那野生的.芍藥有兩種：一種開的是白花，叫白芍；一種開的是紅花，叫赤芍。記得又一次父親才要回來，帶回了許多芍藥花，可惜是折下來的，我把花枝插在瓶子里，然后往瓶子里灌上水放在窗臺(tái)上。在春日明媚陽光的照耀下顯得很美�？墒菦]過幾天，那些花兒就枯萎了，我當(dāng)時(shí)很不高興，看到花兒枯萎了我整天悶悶不樂。父親看到我的樣子，一下子就明白了我的心思。然后那天才要回來，他說要給我送一樣禮物，我一看是一株赤芍，花還沒開正是含苞欲放的時(shí)候。當(dāng)時(shí)欣喜若狂，從父親手里接過芍藥，就活蹦亂跳的。父親說趕緊栽上吧，不然就很難成活了。我趕緊把她栽到院子里，然后每填給她澆水。沒過幾天她就開了，那種美可以說是我見過的花卉里最美的了。從那以后我家里
每年在春天都會(huì)盛開幾多芍藥花。
自從我上高中以后，就在離家百里以外的縣城住校，只有寒暑兩個(gè)假期才能回家。從此再也沒有看到芍藥花開放的時(shí)刻，然而她每年春天卻在那里獨(dú)自開放著。
記憶中的芍藥花，你就是我心中最美的風(fēng)景！
芍藥花作文 篇5
晨光灑在陽臺(tái)上，又該是芍藥抽莖開花的時(shí)候了，親愛的老師，您是否依然佇立在屬于你的窗子前，凝視著那窗臺(tái)的芍藥花?
記得您靜靜地站在講臺(tái)上，宛如一株初綻的梅花，潔白的衣裙自然垂落到腿部，眼眸中蕩漾著憧憬，詩情掛滿抿起的嘴角，甜甜的笑容散發(fā)著青春的光彩。您杏眼一掃，微微一笑，對(duì)我們說：“但愿我們以后是朋友�！本瓦@么一句平平常常的話，卻感動(dòng)了我們所有的同學(xué)，母愛誠可貴，師情情價(jià)更高。老師您的.一句話使幾十個(gè)心從此與您緊緊的連在一起……
教室里，柔和的燈光照得講臺(tái)芍藥花光彩奪目，照得黑板上“自尊、自愛、自信”的大字閃閃發(fā)亮。這是一個(gè)您獨(dú)具匠心為我們?cè)O(shè)計(jì)的主題班會(huì)。可是，又有誰知道您為我們所花費(fèi)的精力呢?
當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)在您的鼓勵(lì)下和同學(xué)們的掌聲中走上臺(tái)，道出了他們共同的心聲，老師，您是否意識(shí)到什么?我分明看到你欣喜的臉上掠過一絲憂郁的神色�！巴瑢W(xué)們，學(xué)習(xí)的道路上是坎坎坷坷的，別管他，拿出自己的勇氣，踩出一條屬于自己的成功之路�！卑鄷�(huì)結(jié)束時(shí)，您那青春靚麗的臉脹得緋紅，聲音激動(dòng)得有些沙啞地對(duì)我們。老師您的話語似春風(fēng)陣陣，叩開了我們銹跡斑斑的智慧之門，吹拂著我們幼小的心靈。
有一次，在作文競賽中我竟然一敗涂地：跑題了。在學(xué)校里，我遭到了了同學(xué)們的否定和冷嘲熱諷，當(dāng)時(shí)我哭了。我的自尊心和自信心被擊得粉碎。一向開朗的我學(xué)會(huì)了沉默。然而，有是老師您，知道這件事后，把我叫進(jìn)擺著芍藥花的教室，溫暖的手搭在我肩上，說：“被碾過的麥苗才會(huì)長得壯，人遭到挫折以后才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。相信自己，就把別人的評(píng)語當(dāng)做自己前進(jìn)的動(dòng)力吧!”老師，您的話似涓涓的小溪流進(jìn)了我的心田，望著您燦爛的微笑，我的心暖暖的，心中又燃起了希望之帆……
這就是我的老師，一個(gè)把自己和學(xué)生緊緊系在一起的老師。困難時(shí)候給我們無私的幫助，孤獨(dú)的時(shí)候給我們帶來歡樂。
又是芍藥花開時(shí)，老師您的臉上是否綻開了笑容?您曾說過你喜歡她，因?yàn)槲覀兿蛩宀世_紛，色彩斑斕;因?yàn)樗瓤捎^賞又可入藥。老師啊，我們永遠(yuǎn)也忘不了有您這樣一位辛勤耕耘的園丁，才使花園里的芍藥花開得如此絢麗!
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