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擊鼓傳花作文通用【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文 篇1
今天早上,仇老師帶著微笑,走入課堂,這笑里還藏著一絲詭異。我們的預(yù)感果然沒錯,仇老師帶來了令人緊張而激動的游戲。
這個游戲很簡單擊鼓傳花,顧名思義,依次傳花,鼓聲止,傳花停,花落誰家,誰就表演節(jié)目,并接力敲鼓。因為仇老師沒有帶來器具,我們只好因地制宜,就地取材,把黑板當(dāng)成鼓,把同學(xué)的紅領(lǐng)巾當(dāng)成花。
“三,二,一,開始!”仇老師首先敲鼓。
“咚,咚”“鼓”聲在教室里回蕩著,每當(dāng)“花”經(jīng)過我手中時,我的手心就會捏一把汗,整個教室就如成了戰(zhàn)場,“花”便是顆手榴彈,人人都不想讓“花”在自己手里“炸”掉。“咚,咚,咚!”鼓聲戛然而止,而那朵“花”卻在陳梓言和張恩博手里徘徊著。到底是誰呀?教室里紛紛議論起來。而陳梓言和張恩博卻忽然謙讓起來,你推我,我推你。最后同學(xué)們投票決定,讓陳梓言上臺。
“起立!”陳梓言大吼一聲,大家都嚇了一跳。原來,他表演的是傳說中的“河?xùn)|獅吼”。“咚咚咚”鼓聲高速奏響,大家安靜了下來,“花”在空中躍過一道道美麗的孤線,直到鼓聲落下。這次是誰呢?大家把目光聚集在了陳梓言的同桌張恩博身上。他目光呆滯,還不知怎么就上了臺。不一會兒,他唱起了《生辟字》的高潮哪知老師正拍視頻呢!
“咚咚咚”鼓聲不知什么時候響了起來。不一會兒,“花”落到了我手中。我嚇了一大跳。“不對!”我心想,剛才鼓聲停止的時候,他才把“花”傳給我的!大家也一齊指向他。陳昌杰啊,陳昌杰,誰叫你剛剛笑成那樣的.。
他先來了一個憋氣,接著是一個大聲的嗝。“哦”同學(xué)們不由驚呼:“蛤蟆功!”
大家的笑聲回蕩在教室中,這時老師說:“寫作文吧!”教室里一片沉寂。
擊鼓傳花作文 篇2
今天,在作文課上,老師領(lǐng)我們玩擊鼓傳花的游戲。這是有一個人擊墻,其余的人傳花的游戲。在比賽的過程中要手遞手地傳,不能撇,輸?shù)娜艘硌莨?jié)目。
比賽馬上開始了,老師用敲墻代替擊鼓,我們傳花,花是用座墊代替的。鼓聲響起了,同學(xué)們都手忙腳亂,左顧右盼地生怕座墊落到自己的手里,這時我的心里就像有一塊大石頭似的,非常沉重。鼓聲終于停了下來,座墊落在了胡鈺那里,這時我心里的大石頭落了下來,心情也輕松多了,胡鈺表演節(jié)目,把我們笑的前仰后合。
過了幾分鐘,鼓聲又一次響起了,這次是胡鈺擊墻,最后侯憲坤輸了,可是他不會講,沒辦法,老師幫他講。老師講的`笑話把我們逗的哈哈大笑。
這個游戲真好玩,既能鍛煉我們的觀察能力,又能鍛煉我們的反應(yīng)能力,所以我們要經(jīng)常玩這類游戲。
擊鼓傳花作文 篇3
今天是開學(xué)第一天,老師對我們說:“今天,我們玩一個有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。
老師大聲說:“開始”!教室里立刻鴉雀無聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對著我們拍起鼓來;ㄏ褚活w出了槍膛的.子彈,飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來?燧喌轿伊,我的心仿佛要蹦出來似的。與此同時老師拍鼓的速度也加快了,我意識到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的準(zhǔn)備。花終于到了我手里,我趕緊向后一送,這時,老師的鼓聲也停了,同學(xué)們有的指著我,有的指著雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說,。終于,老師把目光轉(zhuǎn)到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來。
又一輪開始了,花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈,終于被陳威“解救”出來了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后廖煜中了這顆“子彈”,她走上臺去不知如何是好,我們看她半天沒反應(yīng),就大聲數(shù)“五四三二一!”廖煜情急之下對郭老師說:“我唱‘每當(dāng)走過老師窗前’,可以嗎?”老師說“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
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