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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-08-23 08:50:29 狀物作文 我要投稿

(優(yōu)秀)擊鼓傳花作文14篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)擊鼓傳花作文14篇

  擊鼓傳花作文 篇1

  “咚咚咚……”一陣陣歡笑聲劃破了天際。今天我們玩了一個(gè)十分刺激的游戲——擊鼓傳花。

  游戲規(guī)則是:所有同學(xué)都端正坐好,圍坐成一圈,擊鼓的同學(xué)蒙上眼睛,鼓響傳花,鼓停花止,花落在誰的手上,誰就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲開始了,第一輪是賴正濤擊鼓。同學(xué)們開始傳花了,花像燙手的山芋一樣在同學(xué)們手中快速地傳了起來,誰也不愿意多碰它一下?墒钱(dāng)花落在我手上時(shí),我故意停了下來,沒有往下傳,鄰座的女生李婭棋嚇得面如土色。我聽鼓聲慢慢地停了下來,才立馬把花傳了出去,剛過了兩秒,鼓聲就停了。那朵花正好落到了林書煜的.手中,哈哈哈,只見他的頭上罩上了一團(tuán)黑黑厚厚的云彩。繼而,他一臉不悅地走上講臺(tái)。我真期待他表演的節(jié)目。

  這時(shí),他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子說:“我來給大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題吧,小白加小白等于什么?”臺(tái)下許多同學(xué)異口同聲地回答:“小白兔!”等我反應(yīng)過來,才知道兩只兔子和英文單詞two是一個(gè)發(fā)音,然后我也跟著大家哈哈大笑了起來。

  緊接著第二輪又開始了,當(dāng)花傳了一圈過后,我再次將花緊緊地握在手中,不過這一次我就沒那么好運(yùn)了。我萬萬沒想到,鼓聲正好停了,同學(xué)們都不約而同地發(fā)出“耶!”的歡呼聲,他們這是在幸災(zāi)樂禍吧。唉,害人終害己,不過我可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心表演。我鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái),突然我像安裝了噴氣背包一般沖了門外,三秒過后,又走回了教室。蔡老師好奇地問:“你在表演什么呀?”我高聲說道:“火箭發(fā)射!”全班同學(xué)聽了都捧腹大笑。還有的同學(xué)說:“我還以為你在表演上廁所呢!”哈哈,我覺得這個(gè)說法好像也說得過去。

  第三輪就輪到我來擊鼓了。我毫無節(jié)奏地敲著鼓,大約半分鐘后,我驟然停了下來。只聽見賴正濤尖叫道:“啊,我中彈了,我好衰!”然后大家都開始起哄:“表演!表演!表演!”他頂著壓力不情愿地上臺(tái)了,沉思了一分鐘之后,他突然說:“我來背課文吧!”我們都“撲哧”一聲笑了出來。因?yàn)樗车倪@篇課文我們都非常熟悉,所以我們就開始了“眾人大背誦”的和聲。

  游戲課還在緊張地進(jìn)行著,教室里充滿了大家的歡聲笑語,我們仿佛都回到了孩提時(shí)的歡樂時(shí)光,真期待下一節(jié)游戲課的早日到來!

  擊鼓傳花作文 篇2

  這天,從三年四班的教室里傳出一陣陣爆笑聲,原來是語文老師帶我們玩了個(gè)別開生面的游戲——擊鼓傳花。

  老師先用幾條紅領(lǐng)巾扎成兩朵花,分別分給第一組和第四組。然后大聲說:"這次游戲的規(guī)則是:鼓聲停止時(shí),花在誰的手中,誰就要上臺(tái)抽簽表演節(jié)目;如果誰把花掉到地上,也要上臺(tái)抽簽;如果誰沒有按順序傳花,花跳過了人,下場也一樣。"

  游戲開始了,花迅速地在每個(gè)人手上傳遞,到若禹時(shí),鼓聲嘎然而止,若禹紅著臉,低著頭,以比烏龜還慢的速度挪到講臺(tái)上,不經(jīng)思考就隨手拿起一個(gè)簽團(tuán),展開一看,竟然是“豬八戒背媳婦"。大家一聽,都按捺不住自己激動(dòng)的心情,不由自主地歡呼雀躍起來。這時(shí)陽驛自告奮勇,當(dāng)上了"媳婦"。但是,若禹背不動(dòng)陽驛,于是就一轉(zhuǎn)身,來抱陽驛。不知哪個(gè)同學(xué)說了聲:"咋變成了豬八戒抱媳婦了?"全班同學(xué)都笑得前俯后仰,東倒西歪。

  鼓聲再度響起。鼓聲時(shí)而輕,時(shí)而重,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,我的心也隨著鼓聲起伏。突然,黃鑫凱不小心把花掉到了地上,我們由老師帶頭,齊聲喊起了"一,二,三,快,快,快,一,二,三,四五,我們等得好辛苦!"黃鑫凱三步并作二步,沖上講臺(tái),結(jié)果抽出的簽是"學(xué)鴨子一邊走,一邊叫!彼麩o奈之下,只好把手放在背后跳了跳,叫了幾聲不像鴨子叫的鴨子叫,逗得我們把肚子都笑疼了。

  快傳到我的.時(shí)候,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越擔(dān)心的事情就越容易發(fā)生,果然,我傳給前面一桌的時(shí)候,竟然跳過了一個(gè)人,我被同學(xué)們推上了講臺(tái)。老師告訴我,我這次要抽“生死簽”——難的就超難,簡單的就超簡單。我抽到了“吟一首詩”,我得意洋洋地吟了一首剛學(xué)過的“游子吟”,歡歡喜喜地加到座位上。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行,有景煌表演的扭秧歌,思遠(yuǎn)表演的天鵝舞。特別是思遠(yuǎn),他很自信地跳了一段天鵝舞,他像一只胖呼呼的肥天鵝,他那笨拙的舞步,讓我們大笑不止;還有婉婷和君靜的女聲合唱,歌聲優(yōu)美動(dòng)聽,讓我們情不自禁地也跟著放聲唱了起來。

  這次游戲,帶給了我們無窮的歡樂,我想下次再玩這樣的游戲。

  擊鼓傳花作文 篇3

  今天,我一來到就聽到老師說:“我們今天要先玩一個(gè)游戲—-擊鼓傳花!蔽倚南耄禾袅耍∥易钕矚g玩游戲了,頓時(shí)心花怒放,迫不及待地等著其他同學(xué)到齊后就能開始玩游戲。

  終于到了上課的時(shí)間,老師先宣布游戲規(guī)則:1.十個(gè)人圍成圈,鼓手對(duì)著我們敲鼓,當(dāng)鼓手停下時(shí)花在誰的手里,誰就算輸。2.輸?shù)娜艘蟊硌莨?jié)目。3.擊鼓傳花共進(jìn)行五輪。一聽到輸?shù)娜艘硌莨?jié)目,我心里一盤算,總共十個(gè)人,進(jìn)行五輪,那么每兩個(gè)人就會(huì)有一個(gè)人要表演。我馬上忐忑不安起來,害怕花會(huì)停在我的手上,于是心里暗暗祈禱今天一定要有好運(yùn)氣,花千萬別落到我手上。

  第一輪游戲在鼓聲中開始了。調(diào)皮的鄧朝暉最愛捉弄我們女生,因此我特別害怕花會(huì)停留在我手上。于是,我集中精力,當(dāng)花經(jīng)過我時(shí)候,迅速地傳給下一個(gè)。最后花被傳到了鄭博水那里。當(dāng)時(shí)他還在發(fā)呆,似乎還沒緩過神來,我們笑道:“你這個(gè)鄭博水,誰讓你不集中,該罰!”于是,鄭博水快速地給大家表演了狗叫,但是沒有符合蔡老師一分鐘的表演要求,又被罰重新表演。鄭博水深情并茂的狗叫聲讓我們啼笑皆非。

  接著,第二輪游戲開始了,大家又繼續(xù)投入了戰(zhàn)斗。伴隨著有節(jié)奏的鼓聲,花在一個(gè)個(gè)同學(xué)手中掠過,誰也不敢怠慢。這時(shí),“搗蛋鬼”鄧朝暉又開始捉弄我們了,他總是慢悠悠的`,還不把花傳給我,讓我直捏了一把冷汗。最后鼓聲停下時(shí),花停在了吳嘉杰手中。他效仿鄭博水表演了“貓叫”,一貫內(nèi)向的他特別緊張,羞答答地站立著,一只手緊緊拽著衣角。

  就這樣在鼓聲陣陣,笑聲不斷中,第三輪、第四輪、第五輪的游戲也結(jié)束了!今天的五輪游戲里,鄭博水和吳嘉杰分別輸了兩次,還有一次是黃匯雯。而今天的我則幸運(yùn)地逃過了一劫。其中令我最難忘的是鄭博水第二次被罰的情景,他表演的節(jié)目竟然是“模仿秀”,而且模仿的還是蔡老師。那動(dòng)作那神情雖然說不上多像,但是他的大方和風(fēng)趣惹得我們哈哈大笑。我們培訓(xùn)班有這么個(gè)“活寶”真給大家增添了不少樂趣!

  時(shí)間過得很快,我們在笑聲過后就要寫作文了!感謝蔡老師寓教于樂的方式,讓我們在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受。同時(shí),在擊鼓傳花中我也學(xué)會(huì)了要眼疾手快,把握好機(jī)會(huì)才能如愿。

  擊鼓傳花作文 篇4

  “咚咚咚……”一陣陣急促而有序的鼓聲從我們班級(jí)中傳來,我們看著汪老師拿出了一個(gè)鼓,原來我們要來玩一個(gè)古老的游戲“擊鼓傳花”。我們帶著又興奮又緊張的情緒,伴著鼓聲,開始了游戲。

  同學(xué)們都不敢放松,緊盯著花的去向,時(shí)刻保持著準(zhǔn)備接花的動(dòng)作。每個(gè)人的手都顫抖著,心都反復(fù)念著:不要傳到我這兒,不要傳到我這兒……大家還用僵硬的笑容來掩飾自己內(nèi)心的不安、慌張。

  前面進(jìn)行的都很順利,傳到小陸同學(xué)那里就出問題了;ǖ剿沁厱r(shí),因?yàn)樗芫o張,花朝小斌的書包飛了過去。這時(shí)的花就像一顆定時(shí)炸彈一樣隨時(shí)都會(huì)爆炸,小陸急得把手一縮,身子拼命往后傾,嘴里不停地嚷著:“快點(diǎn)拿走!快點(diǎn)!”旁邊的同學(xué)有的幸災(zāi)樂禍地抿著嘴而笑,有的咧著嘴捧腹大笑。前面的小斌同學(xué)則手忙腳亂,急切地想把花從書包處抓出來給下一位同學(xué),那一剎那感覺時(shí)間都停止了,還好鼓聲沒有停,花終于傳下去了……

  第一輪結(jié)束了,大家都直呼不過癮,緊接著,第二輪如期而至。這次的`鼓聲顯得格外響亮,格外有節(jié)奏;ㄍT诹诵埬,他用微笑來掩蓋自己內(nèi)心的緊張害怕。可是,小張還是逃不了“花落自家”的結(jié)局,他無奈地朗誦了《靜夜思》,盡管聽起來不怎么動(dòng)聽,但大家還是開心地鼓掌不斷。

  第三輪的鼓聲再次敲響了,也照樣驚險(xiǎn)刺激,這次要傳到我這里了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都叫了起來,我心里的兔子越跳越快,花也快過來了。這次的鼓聲格外長,讓人格外緊張。傳到我前一位同學(xué)那兒時(shí),他干脆站起來了,滿臉通紅,跺著腳,而我連手都無處安放,腳不停地抖著,耳朵漸漸紅了,心中的“鼓”越敲越響,情不自禁地想到:“鼓聲別停,千萬別傳過來,不要……”。我咽了咽口水,眼睛直直地盯著花,好比老鼠盯著貓,心里一直七上八下!后面的同學(xué)直接喊:“老計(jì),你干嘛站起來啊!”原來是小孟探著長長的脖子,臉上寫滿了他重重的擔(dān)憂。還好,花終于離開了我們這里。

  這是個(gè)多么古老的游戲啊,卻讓我們沉浸其中,使我們在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中放松了心情,還有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才藝,真不錯(cuò)!越悠久的東西越有味道啊,遠(yuǎn)比那些個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲來得有意思哦!

  擊鼓傳花作文 篇5

  今天,我來到心語作文學(xué)校寫作文。老師賣了個(gè)關(guān)子說:今天,我們要來玩一個(gè)游戲。頓時(shí),大家都炸開了鍋,議論紛紛,到底是什么游戲呢?

  擊鼓傳花蔡老師高聲地說道,大家都激動(dòng)不已。接著,老師準(zhǔn)備了一條圍巾、一根木槌、一面鼓還有一枝花。游戲規(guī)則是:老師先蒙上圍巾,然后老師開始打鼓,鼓止花停,花停在誰的手上,那個(gè)人就算輸了。輸了的人就要表演一個(gè)節(jié)目,游戲一共有五輪,每一輪都會(huì)有人輸。

  第一輪開始前,大家的心情都非常激動(dòng)。有的人緊張地說:這花可千萬別傳到我啊,不然要上臺(tái)出糗了。而有的人則高興地說:如果我一直拿著花,就可以上臺(tái)表演節(jié)目,一展風(fēng)采了。我心想:萬一,花傳到我手上,鼓聲剛好停下,那我豈不就要表演節(jié)目了,我可不想上臺(tái)表演,我的心里害怕極了。

  隨著老師一聲令下開始,花就像離弦的箭一樣,傳了起來。有的人把花拋向空中,有的`人接到花后,放在了手中,遲遲不肯傳給下一個(gè)同學(xué),大家一個(gè)接著一個(gè)地傳。突然,鼓聲停了,花停在了一位同學(xué)的手上,那位同學(xué)的臉上寫滿了不情愿的樣子。接著,那位同學(xué)表演了劈叉,就像一條直線一樣,全班的同學(xué)們都驚呆了,都在為她熱烈地鼓掌。

  第二輪開始了,我的心跳加速,越跳越快,我的心都快從嗓子里蹦出來了;ㄓ衷诳罩虚_始傳開了。沒過多久,鼓聲戛然而止,花就差一點(diǎn)兒就傳到我手中,剛好停在我的左邊,我被嚇了一大跳!我的同桌繪聲繪色地表演了狗叫,栩栩如生,大家都笑得前仰后翻。

  第三輪,花傳到了一位女同學(xué)手上。一臉茫然的她被嚇得驚慌失措。沒辦法,她只好硬著頭皮,上臺(tái)講了一個(gè)謎語十個(gè)人打架,八個(gè)人勸架,六個(gè)人回家,兩個(gè)人報(bào)警,大家都丈二和尚,摸不著頭腦,紛紛都搖著頭說:不知道,不知道,你快公布答案吧!學(xué)校的校字。她得意的說道。這時(shí)大家才恍然大悟,不禁都鼓掌起來。

  第四輪、第五輪之后,輪到林錦誠表演拋媚眼。大家看了他的表演,都笑得底朝天。因?yàn)樗难凵駥?shí)在是太誘人了,居然把一個(gè)男生迷倒在地,大家一個(gè)個(gè)都笑得趴在地上,實(shí)在是太搞笑了。

  今天這堂作文游戲課真有趣。讓我們在歡聲笑語中讓明白了,做這個(gè)游戲一定要眼疾手快,不然很有可能下一個(gè)就是你!

  擊鼓傳花作文 篇6

  今天下午第三節(jié)是語文課,語文王老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里做了一個(gè)特別有趣的游戲擊鼓傳花。

  首先我們準(zhǔn)備的游戲道具,有一個(gè)鼓、一束花,還有抽獎(jiǎng)盒,游戲的規(guī)則是:有一個(gè)人敲鼓,當(dāng)然王老師是最合適不過的了,鼓聲響起,同學(xué)們依次傳遞花,鼓聲停止,花落誰家誰就要在抽獎(jiǎng)盒里抽出一張獎(jiǎng)票,小票上寫的什么,就必須按照上面寫的按要求完成任務(wù)或表演,以表懲罰。準(zhǔn)備工作就緒,游戲即將開始,我既緊張又興奮,此時(shí)我的心怦怦直跳都快提到嗓子眼上了,生怕一會(huì)兒在游戲過程中花傳到我手中,我得去到臺(tái)上抽獎(jiǎng)。

  咚咚咚,隨著鼓聲的響起,游戲正式開始了,同學(xué)們都很緊張,都怕花落自家,就迅速地把花傳遞到下一個(gè)人手里,花在每個(gè)同學(xué)的手中嗖嗖嗖的流竄著,當(dāng)傳到閆馨月時(shí),鼓聲突然停了,她有些不知所措,自言自語道:唉,為什么會(huì)是我啊?她無奈地走向抽獎(jiǎng)盒,忐忑地把手伸進(jìn)去拿了一張抽獎(jiǎng)票出來,學(xué)們也屏住呼吸等待抽獎(jiǎng)結(jié)果,她小心翼翼地打開獎(jiǎng)票,原來上面寫著表演喜、怒、哀、樂,這時(shí)她長長地出了一口氣,覺得這很簡單。

  接著,閆馨月開始表演了:喜就是嘴角上揚(yáng),露出潔白的牙齒,微微笑了一下,怒就是雙手叉腰,緊鎖眉頭,表現(xiàn)生氣,哀雙手假裝揉眼睛,學(xué)小孩哭,非常難過,手舞足蹈很開心應(yīng)該就是樂吧!她在臺(tái)上表演時(shí),臺(tái)下一片歡聲笑語,表演完迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲。

  游戲又將重新開始,此時(shí)同學(xué)們又開始緊張了,這次又是誰會(huì)那么幸運(yùn)呢?隨著鼓聲響起,花又在同學(xué)們的手中快速流竄著,傳到高銘澤時(shí),老師的鼓聲停止了,第二個(gè)幸運(yùn)兒誕生了,只見他帶著一副鑲著藍(lán)色邊框的圓眼鏡,雙手插兜,淡定地走向抽獎(jiǎng)的'盒旁,然后隨便抽了一張獎(jiǎng)票,慢慢地把獎(jiǎng)票打開,上寫的是:背一首詩這對(duì)他來說太簡單了,他背了我們這兩天才學(xué)過的《漁家傲》,盡管大家很安靜地在聽,但由于聲音太小,我們都沒聽清,但大家還是給了他鼓勵(lì)的掌聲。

  可正當(dāng)我們玩的投入的時(shí)候,突然下課音樂響起了,該放學(xué)了,于是老師宣布游戲結(jié)束,平時(shí)聽到放學(xué)音樂大家都很開心,但今天我們竟然有些失落,還沉浸在游戲中意猶未盡擊鼓傳花這個(gè)游戲真有意思!

  擊鼓傳花作文 篇7

  今天是一個(gè)特別的日子,怎么特別呢?是有趣,是悲傷還是快樂呢?給你一個(gè)提示吧,是玩游戲?傊裉炜隙ㄊ莻(gè)快樂有趣的日子。

  那游戲又是哪個(gè)游戲呢?我就直接告訴你吧,是一個(gè)古老的游戲,叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:一、不可以扔球;二、不可以把球打破;三、不可以停留。我們看完規(guī)則后,就神色緊張地快速傳球!巴!”那時(shí),我的同桌就把球扔到了地上,我才剛把球拿起,就停了下來。我向老師抗議,他要不是把球扔到地上,就不是我了?衫蠈(shí)竟說道:“第一次就算了,第二次才算!蔽抑缓糜袣鉄o力地上去。下面同學(xué)吵吵吵嚷嚷,就想要自己抽紙條。一位女生抽到后,詭異的笑了起來。

  我冒了一身冷汗,心想:她是不是抽到了很難做的'動(dòng)作?我一看,也沒什么難的呀!我就學(xué)著大猩猩的樣子,輕輕地捶了幾下胸口。

  老師又開始讓我們傳球了,過了幾次,終于到了我的同桌。沒想到,他的會(huì)比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了,可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半,他不好意思,就不唱了。

  總之,今天的擊鼓傳花不僅好玩,還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。

  4、擊鼓傳花游戲400字

  今天下午,我興高采烈地來到了覃老師的課堂,準(zhǔn)備上課。的名字是“擊鼓傳花”,我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。

  覃老師宣布了游戲規(guī)則:用紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后開始擊鼓傳遞文具袋,文具袋停在誰的手里,誰就上臺(tái)抽出一張紙條,做出各種各樣的動(dòng)作。

  第一輪由高興辰來擊鼓!斑诉诉恕保吲d辰開始擊鼓,文具袋在同學(xué)們手里一個(gè)接一個(gè)地傳了起來。我激動(dòng)極了,最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”,只見小趙害羞地走出座位,站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著,學(xué)小雞展翅飛翔,腳在地上跳來跳去,學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。

  這時(shí),小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來,沖到教室中間。只見他一邊跳著,一邊嘴里唱著:“咯咯噠,咯咯噠……”,哈哈哈,真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時(shí),小周又開始在地上使勁跳起來,一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周,你真是演技派的呀,長大了不當(dāng)明星真是可惜了呀!

  擊鼓傳花作文 篇8

  今天,我們作文班舉行了一場好玩又刺激的游戲——擊鼓傳花。

  一開始大家都議論紛紛,不知要怎么玩這個(gè)游戲。蔡老師很快就揭秘了:“首先有個(gè)人要用布條蒙住眼睛,然后背對(duì)著大家敲鼓。下面的同學(xué)挨個(gè)兒傳花,鼓聲停止就不能再傳了。最后花在誰的手上誰就是輸家,輸?shù)?人要表演節(jié)目!辈汤蠋煱延螒虻谰咭灰荒贸鰜,游戲便開始了。

  蔡老師先讓金安喆敲鼓。金安喆大步走上講臺(tái),很快就被蒙上了布條,花也被老師丟到了林后升的手里。不一會(huì)兒,鼓聲響起,大家都忐忑不安地看著林后升。只見林后升拿著花,不緊不慢地跳起了自編的“抖舞”。鼓聲都響了好一陣了,他才慢吞吞地將花傳給下一位同學(xué)。韓鎮(zhèn)宇接到了花,飛快地把它傳給了我。我看著手里的花,心里默默地祈禱上天,千萬不要停下鼓聲。很慶幸,當(dāng)我把花扔給朱佳琪時(shí),鼓聲還沒停下?墒俏覜]扔準(zhǔn),花竟然掉到了地上。朱佳琪來不及撿花,鼓聲戛然而止。見狀,朱佳琪一臉苦笑,蔡老師說:“朱佳琪,上來蒙眼敲鼓!蓖瑢W(xué)們都很疑惑,“不是要表演嗎?”“待會(huì)兒游戲玩完了再表演。”蔡老師解釋道。

  第二輪游戲開始了,金安喆坐在朱佳琪的座位。鼓聲響起,金安喆快速地傳遞小花,雖然沒有傳到我,但是我已經(jīng)被嚇得出了一身汗;▊鞯搅趾笊稚蠒r(shí),鼓聲尚未停止,大家都不由得倒抽一口涼氣,緊張的氣氛蔓延了整個(gè)教室。到了嚴(yán)心睿時(shí),她怕鼓聲停止,抓到小花頭也沒抬,直接扔到陳錦繡座位的地板上。結(jié)果陳錦繡手指還沒碰到小花,鼓聲就停了。陳錦繡拿著鼓,一臉的不情愿,但還是得敲。

  玩到第三輪時(shí),大家更緊張了,因?yàn)榱趾笊衷诟愎至。鼓聲有?jié)奏地響起,林后升也隨著鼓聲拼命地甩頭,我們既緊張,又被逗得哈哈大笑。當(dāng)林后升將小花傳到后面韓鎮(zhèn)宇的桌子時(shí),鼓聲一下停止了。韓鎮(zhèn)宇咬咬唇,死死地盯著林后升。唉,友誼的小船說翻就翻!

  游戲結(jié)束時(shí),大家陸續(xù)地上臺(tái)表演。朱佳琪上來時(shí)手足無措,大家叫她唱歌,背詩,她都直搖頭。蔡老師只好讓朱佳琪先回到位置。到陳錦繡時(shí),她就站在上面一個(gè)勁兒地笑。林后升豪氣萬丈地說:“我來幫她!”說著就大搖大擺地走上去,兩手撐地,跪在地上爬來爬去,還學(xué)小狗叫。同學(xué)們早已笑得人仰馬翻。

  表演結(jié)束了,教室里依然回蕩著大家的歡聲笑語……

  擊鼓傳花作文 篇9

  今天還沒到到班級(jí),就在樓梯口聽到,大家興高采烈地說:今天我們要上游戲課哦!于是,我趕緊跑進(jìn)教室。只見老師從桌子上拿出了一條哈達(dá)。不,是一條五彩斑斕的圍巾,老師把它圍在自己的脖子上,又拿出了一枝花,然后神秘地問我們:你們知道今天要玩什么嗎?

  圍巾圍花不對(duì),是用圍巾打花同學(xué)們七嘴八舌,說了一大堆游戲的名字。頓時(shí),班級(jí)就像就像炸開了鍋,一片沸騰。這時(shí),老師又拿出一個(gè)鼓,和一個(gè)鼓槌。我們才恍然大悟,原來是擊鼓傳花。

  接著,老師說了游戲規(guī)則:先圍成一個(gè)圓,中間的同學(xué)拿著花,當(dāng)老師敲起鼓時(shí),花開始傳,鼓聲停了以后,拿著花的同學(xué)算輸,輸?shù)耐瑢W(xué)要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。如果鼓停了,花正好在兩個(gè)同學(xué)的手中,則用石頭剪刀布來決定輸贏。

  游戲開始了,第一輪花是從林子軒手上開始傳。咚咚咚..隨著鼓聲響起,每個(gè)同學(xué)都緊張極了;ň拖耠x弦的剪一樣,在同學(xué)們手中傳著,生怕傳到了自己手中。此時(shí),花傳到了林文浩手上。意想不到的事情發(fā)生了,花和花枝分開了。但是,大家都沒有發(fā)現(xiàn)。此時(shí),鼓聲停了,大家才發(fā)現(xiàn)在傳的不是花,而是花枝呀;▊髁艘蝗,又到了林文浩手中,真是太倒霉了!第一局林文浩輸。

  第二輪開始了,大家都心驚膽戰(zhàn)的'。咚咚咚咚咚咚,那束花就像跳著芭蕾舞一樣,在大家手中移動(dòng)著。鼓聲越來越快,越來越響,花移動(dòng)的速度也越來越快。這時(shí),花傳到了何澤旭手上,可是他卻拿著花,沒有往下傳。原來他想陷害旁邊的同學(xué),真是急死我們了。5秒過后,何澤旭把花傳給了張城綺,張城綺也拿了很久,之后傳給了紀(jì)棋。紀(jì)棋拿著花在手里擺弄,一邊看著打鼓的謝老師,就在鼓聲停止的瞬間,花落在了林溢誠的面前,真是太冤枉了。第二輪林溢誠輸。

  第三輪游戲開始了,這次是從林溢誠開始傳。林溢誠離我很近,所以我特別緊張。剛想完,花就傳到我這,我慌了神,一下子就丟給了莊昊睿。結(jié)果,莊昊睿手忙腳亂,由于過度緊張把花弄壞了,這時(shí)鼓停了,莊昊睿輸。

  接下來的游戲,大家玩得不亦樂乎,第四輪是林睿希輸,最后一輪又是林溢誠輸。

  最后,輸?shù)娜艘粋(gè)個(gè)上臺(tái)表演節(jié)目,我們都笑得前仰后翻。就這樣,游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了,真是令人難忘啊!

  擊鼓傳花作文 篇10

  周三晚上,按慣例,應(yīng)該是寫的,可是老師卻神秘地笑了笑,說:“今天我們來玩?zhèn)游戲。”說著,眼睛還不時(shí)地一眨一眨,臉上露出調(diào)皮的笑容。

  這個(gè)游戲叫著“擊鼓傳花”,對(duì)于游戲大家都不陌生。老師因地制宜地用紅領(lǐng)巾做了大紅花,并以黑板當(dāng)鼓,老師負(fù)責(zé)擊鼓,我們依次傳花,鼓聲止,傳花停,花落誰家誰就表演一個(gè)節(jié)目。呵!這樣的游戲我是從來不會(huì)輸?shù)?,我信心十足地對(duì)游戲充滿了期待!

  鼓聲響起了!第一個(gè)同學(xué)怕花落在自己家里,急忙將花遞給了第二位同學(xué)?墒牵诙煌瑢W(xué)好像一點(diǎn)也不著急似的,將花在手里玩了起來,一會(huì)拋在空中,一會(huì)顛在手里,這下可急壞了我,因?yàn)橐,我可是第三個(gè)。∪f一要是他遞給我的時(shí)候,鼓聲停了,可怎么辦。∥医辜钡乜粗朴频貙⒒ㄟf給我,臉上露出一絲壞笑,我心里想,要不是時(shí)間緊張,我恨不得破口大罵!

  就這樣,花一個(gè)接著一個(gè)地傳遞了下去!最終在鼓聲停止的時(shí)候,落到了周星燁的手里,他本來想使一招詭計(jì),將花扔了出去,可是還是被公正的仇老師抓住了,周星燁只得灰溜溜地走上講臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目,逗得大家哈哈大笑!

  鼓聲又響起了!大紅花一個(gè)接著一個(gè)地傳,到了我這邊的時(shí)候,我轉(zhuǎn)頭一看,哈!現(xiàn)在反過來了,輪到我傳給剛才逗我哪位了!我的同桌一抖眉毛,將花遞給我說:“行動(dòng)!”我立刻會(huì)意地走向那家伙——陳牧。

  陳牧呆呆地看著我,似乎看出了點(diǎn)什么,一邊笑一邊說:“你要干什么啊?”我嘿嘿一笑,用一只手撓他的脖子,他立刻將頭縮了下去,乘這個(gè)機(jī)會(huì),我一把把花塞進(jìn)了他衣服后面的帽子里,這些他可傻了,怎么也找不到花在哪里了,急的他慌忙站起了,在地上亂蹦,妄圖將花蹦下來,那搞笑的樣子,我們看了,都笑壞了!

  結(jié)果可想而知,花落在了陳牧家!他上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目,本來說是一個(gè)笑話,結(jié)果笑話沒有逗笑我們,陳牧同學(xué)自己倒成了笑料!

  一位同學(xué)大聲說:“陳牧,我可以幫你報(bào)仇!”我不由地心里一驚!可是仇老師拿著大紅花說:

  “游戲結(jié)束!”

  擊鼓傳花作文 篇11

  星期天上午,我們在課堂上玩了有趣的游戲----擊鼓傳花。

  首先老師給我們講了游戲規(guī)則:一個(gè)同學(xué)在前面拿著筷子敲著黑板,其他同學(xué)在座位上拿著花巾一個(gè)挨一個(gè)傳,鼓聲一停,花巾拿在誰手里,誰就上臺(tái)表演節(jié)目。大家聽了,有的摩拳擦掌,熱血沸騰;有的愁眉苦臉,唉聲嘆氣;還有的害怕表演調(diào)皮地鉆在桌子下面……

  游戲開始了,“咚咚咚”的鼓聲立刻響了起來,時(shí)而快速,時(shí)而緩慢,時(shí)而響亮,時(shí)而低沉……我的心也隨著鼓聲緊張地跳起來。同學(xué)們在鼓聲中飛快地傳遞著花巾,好像花巾是一個(gè)定時(shí)炸彈,稍不留神就會(huì)“炸”在自己手里。

  鼓聲停了,花巾落在一個(gè)女同學(xué)的手里,只見她手拿花巾,不情愿地站起來,垂頭喪氣地走到黑板前面。同學(xué)們都在喊:“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒!逼诖粋(gè)精彩的節(jié)目。老師說:“表演個(gè)節(jié)目吧!唱歌?跳舞?什么節(jié)目都行!蹦俏慌瑢W(xué)頭搖得像個(gè)波浪鼓,說自己什么節(jié)目都不會(huì),最后在老師的'啟發(fā)和鼓勵(lì)下,她的眼睛里露出了一絲小小的得意,低著頭小聲又快速地說了一個(gè)謎語:“一點(diǎn)一橫,兩眼一瞪!痹捯魟偮洌覀兌寂d奮地大喊起來:“六,六,六……”老師也忍不住笑了:“唉,看來張盼同學(xué)明顯低估了我們的智商,把我們當(dāng)成幼兒園的小朋友了,這個(gè)謎語太容易了,不行不行,再來一個(gè)!笨衫蠋熢僭趺凑f,那位女同學(xué)說自己只會(huì)這一個(gè)謎語,其他的什么都不會(huì),沒辦法,在大家的歡笑聲中她如遇大赦般逃回了座位。我暗自慶幸,幸虧沒有挑中我,因?yàn)槲乙彩莻(gè)怕當(dāng)眾表演節(jié)目的人啊!

  鼓聲又響了起來,這次花巾落在了一個(gè)男同學(xué)的手里,他滿臉無奈地走上講臺(tái),委屈地看著老師。老師笑瞇瞇地問他要表演什么節(jié)目,他搖搖頭,呆呆地站在那里不說話,眼睛里有一層薄薄的水霧,那水霧迅速地凝聚,凝聚……越來越重,越來越重,轉(zhuǎn)眼間,豆大的淚滴竟然從眼睛里流了出來,我們都看呆了,老師趕緊說:“好啦!這就是小白龍的節(jié)目----哭,比真正的演員都棒,咱這可是真眼淚喲!”坐在下面的同學(xué)連連拍手叫好,啊,這是我第一次看到這樣的節(jié)目啊!

  鼓聲在繼續(xù)響著,同學(xué)們多才多藝,陸續(xù)表演了唱歌、講故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、鬼步舞……課堂上笑聲掌聲不斷。

  擊鼓傳花太好玩兒了,我們真想再玩一次。

  擊鼓傳花作文 篇12

  上課鈴聲響了,戴老師拿著兩根粉色的棒子慢慢地走進(jìn)了教室!斑@節(jié)課我們來玩?zhèn)游戲,名字叫‘擊鼓傳花’!甭牬骼蠋熞徽f,大家立馬覺得名字好聽,心想游戲也一定很好玩。于是同學(xué)們都安靜下來專心致志地聽戴老師宣布游戲規(guī)則:一位同學(xué)站在講臺(tái)上背對(duì)大家擊鼓,下面的同學(xué)按順序傳花,當(dāng)鼓聲停止時(shí),“花落誰家”誰就得上去接受懲罰。

  由于沒有鼓和花,我們就以戴老師拿來的一雙筷子為棒,以黑板為鼓,用一個(gè)刨筆刀代替花了。游戲開始了,戴老師叫胡可成上講臺(tái)當(dāng)鼓手,接著大喊一聲:“各就各位,預(yù)備,開始!”胡可成開始用力敲打黑板,下面的人在手忙腳亂地傳遞“花”!鞍パ,快點(diǎn)快點(diǎn)!”有些同學(xué)急得心驚肉跳,站起來大叫,手也在不停地拍打桌子。這時(shí),“花”傳到了雷佳輝手上,鼓聲突然停了,“哈哈,雷佳輝慘了!”,我們在一旁隔岸觀火的同學(xué)幸災(zāi)樂禍。雷佳輝沒辦法,只好垂頭喪氣地走上講臺(tái),被戴老師擺了個(gè)“孫悟空”的造型。(我覺得雷佳輝的神情確實(shí)有那么點(diǎn)像“Monkey”)

  雷佳輝受完懲罰,擔(dān)任了第二輪的擊鼓手。隨著戴老師一聲“開始”,雷佳輝也用力擊打黑板,又一輪游戲開始了,大家把“花”傳來傳去,傳到陽宜壯手上時(shí),陽宜壯驚慌失措,連該往哪兒傳都不清楚了,于是隨手扔在了地上。旁邊的人誰都不敢去撿,生怕自己成了“幸運(yùn)兒”,終于初中,好心的吳瀚承撿了起來,但人算不如天算,雷佳輝的擊鼓聲偏偏在這時(shí)停止了。“哈,吳瀚承真倒霉!”好心人在某種情況下還真是不能當(dāng)啊……這次陽宜壯“死里逃生”。但第三次黑板聲停止時(shí),刨筆刀在陽宜壯的桌上,他終歸還是“死”了。剛剛還在大笑的'陽宜壯突然變成哭笑不得,緩緩走上了講臺(tái)。但當(dāng)戴老師悄悄告訴他要懲罰什么后,陽宜壯突然高興起來。大家心里納悶:為什么陽宜壯要受懲罰還這么高興呢?當(dāng)陽宜壯把要受的懲罰告訴我們時(shí),大家果然很意外,原來他要受的懲罰是讓他前面的人替他受懲罰!看來,今天真是陽宜壯的幸運(yùn)日!

  下課鈴響了,一節(jié)余味無窮的游戲課結(jié)束了,同學(xué)們開心極了。

  擊鼓傳花作文 篇13

  今天語文課真有趣,全班擊鼓傳花。

  鼓聲一響!大家都興奮起來,“花”按座位順序下傳,從王悠翔一直傳到李丹寧。鼓聲一停,婷婷姐姐采訪李丹寧,問她拿到“花”鼓聲停止時(shí)的心情,李丹寧回答:“很緊張,害怕抽到不好的任務(wù)”。婷婷姐姐笑了,按了一下翻頁筆,PPT顯示:拿到“花”的同學(xué)獲精美筆記本一本。李丹寧拿到筆記本,教室里的氣氛一下點(diǎn)燃了。

  鼓聲響起,人人都想把“花”留住,鼓聲連續(xù)不斷,花一直往后傳。終于,鼓聲停下,拿到“花”的“幸運(yùn)兒”戴景旭驕傲地走上講臺(tái)。婷婷姐姐問:“你現(xiàn)在心情怎樣?"他開心地回答:“我相信一定能得獎(jiǎng)!"PPT翻開,戴景旭楞住了:請模仿大猩猩走路。全班哄堂大笑。戴景旭無可奈何地駝著背,捶著胸,一搖一擺地晃來蕩去,他那笨拙的演技又一次讓同學(xué)們笑得東倒西歪……

  鼓聲咚咚,“幸運(yùn)兒”又產(chǎn)生了,袁啟瑄走上講臺(tái)回答婷婷姐姐采訪:“我很糾結(jié),不知道是好運(yùn)還是惡運(yùn)"。這次PPT的任務(wù)是:我演你猜,根據(jù)詞語的意思進(jìn)行表演,表演者可以用兩次機(jī)會(huì)請同學(xué)猜詞語,猜中者與表演者均有獎(jiǎng);若無人猜中,表演者唱一首歌。于是,袁啟瑄做了一個(gè)呼氣的動(dòng)作,手晃來晃去;接著又張大嘴巴,做出叫喊的樣子,然后手搖著從上往下落。還沒演完,黃彥豪就舉起了手,婷婷姐姐讓他回答,他大聲說道:“呼風(fēng)喚雨!痹瑔u揚(yáng)眉吐氣地點(diǎn)點(diǎn)頭,他倆都獲得了獎(jiǎng)品。

  鼓不斷響,“花”繼續(xù)傳,傳到李昊霖時(shí),鼓聲停了。李昊霖驚惶失措地走上臺(tái),婷婷姐姐直接對(duì)他說:“你的.任務(wù)和袁啟瑄一樣。”李昊霖看到詞語后,想了想,先是用手扶著頭往前翻,又往后倒,然后大聲嘆氣。臺(tái)下李俊馳舉手,婷婷姐姐讓他回答。李俊馳站起來說:“無可奈何!崩铌涣攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,心中的大石頭總算落地了,他倆拿著獎(jiǎng)品開心地回到自己座位上,教室里響起了熱烈的掌聲……

  今天這節(jié)語文課別開生面,全班同學(xué)驚喜交加。各位如果覺得有趣,歡迎來四(8)班上語文課哈!

  擊鼓傳花作文 篇14

  “咚,咚——咚”隨著歡樂的擊鼓聲,我們開始了一場熱鬧的游戲——“擊鼓傳花”。

  今天是開學(xué)后的第一堂課,為了活躍氣氛,蔡老師給我們上了一次有趣的游戲課。蔡老師用一種輕松歡快的語氣說:“同學(xué)們,今天我們在上課之前要玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲你們在幼兒園肯定都有玩過,那就是——擊鼓傳花!”蔡老師刻意停頓了一下,我估計(jì)他是想給我們留一點(diǎn)兒懸念吧,吊我們胃口。

  擊鼓傳花游戲規(guī)則如下:1.幾位同學(xué)圍坐在一起,另一位同學(xué)背對(duì)其他人并蒙著眼睛敲鼓。2.在鼓聲開始時(shí)傳遞花朵,鼓聲停止時(shí)就立即停止傳遞。鼓聲結(jié)束后,鮮花在誰的手上,誰就是輸方。3.輸?shù)娜艘獮榇蠹冶硌菀粋(gè)節(jié)目。備注:當(dāng)鼓聲停止時(shí),任何人若把花朵仍給別人即犯規(guī),那么犯規(guī)的同學(xué)也需要為大家表演節(jié)目。

  大家聽到這節(jié)課玩游戲,個(gè)個(gè)都按耐不住興奮之情,躍躍欲試。蔡老師讓第一排的同學(xué)向后坐,之后讓江筱雨的'媽媽來敲鼓。游戲開始了,大家興高采烈的同時(shí)又夾雜了幾分緊張。“咚,咚,咚——”隨著鼓聲響起,我毫不猶豫地把手中的小花兒往身旁的潘思涵手里送,在吳嘉杰給旁邊的鄧朝暉遞花時(shí),他故意不給鄧朝暉,還在手里得意地晃兩下,像是在說:“呵,呵,就不給你,反正肯定不是我輸了!”“咚,咚,咚——”鼓聲停了,花居然在鄭博水那小子手上,這下子大家可開心了!

  第二輪,大家的心情明顯變得更加忐忑。傳遞的過程也是令我們膽戰(zhàn)心驚!“咚——咚!彪S著敲聲的變化,大家知道——鼓聲要停止了!這一次吳嘉杰踩中了這枚“地雷”,可是倒霉的他在第三輪又踩中了一枚,現(xiàn)在,他真是“雙腳中雷”。

  第四輪,是我班的吳江陵“不幸失利”,因?yàn)樗臼窍胍阂欢亨嵅┧,在鼓聲停止之際再給他,可沒想到“聰明反被聰明誤”!自己反倒敗給了自己。他一臉無奈,懊悔不已。

  第五輪,是我本人啦!我本來是想把花兒傳給潘思涵,讓她中彈的,可是還沒等我把花兒給她,鼓聲就已經(jīng)停止了。我只好無奈地接受這個(gè)事實(shí),想著如果再玩一次,我一定會(huì)把握傳遞的速度,讓她“中槍”。

  這一次游戲就在我們一片歡聲笑語中結(jié)束了。這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂,而且還鍛練了我們的反應(yīng)能力,我喜歡它,所以下次我還要玩!

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