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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-08-13 14:48:02 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文匯總[15篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的擊鼓傳花作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

擊鼓傳花作文匯總[15篇]

擊鼓傳花作文1

  在今天的快樂(lè)課上,垚垚老師帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。

  “咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái),游戲開始了,花也在同學(xué)們的手里飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸,眼睛死死盯著花,伸出雙手,一接到花,就像拿到燙手的山芋一樣,趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)。我不停念叨著:快點(diǎn),再快點(diǎn),我可不想表演節(jié)目。一眨眼的`功夫,居然傳到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓過(guò)花,又飛快地扔給了下一位同學(xué)。就這樣,我們緊張地傳遞著……突然,鼓聲戛然而止,花落到了小陳手里,他一下子愣住了,其余人卻哄堂大笑,于是,他給我們表演了一個(gè)翻跟頭的節(jié)目。

  第二輪精彩繼續(xù),隨著鼓聲響起,我又緊張起來(lái),教室里都炸開了鍋,“咚咚咚……停!”這一次的花落在了小史同學(xué)的手上,小史同學(xué)的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他為我們表演了“猜謎語(yǔ)”:狗跑到廠里去了。大家七嘴八舌地議論著,小陳迫不及待地報(bào)出答案:“是‘厭’!贝饘(duì)了。

  擊鼓傳花的游戲真好玩,我還想在玩一次。

擊鼓傳花作文2

  在“六一”兒童節(jié)的前一天,我們都興高采烈地迎接著自己的節(jié)日。那一張張可愛(ài)的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多么幸福啊……

  老師說(shuō)下午的時(shí)候,我們最后要玩擊鼓傳花的活動(dòng),我心里好高興。

  游戲規(guī)則是:在鼓聲響起的時(shí)候,向旁邊的`同學(xué)傳送花朵,鼓聲停的時(shí)候,花在誰(shuí)那里,誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目。

  終于可以開始這個(gè)游戲了,緊張的傳花開始了,過(guò)了一會(huì)兒,快傳到我這里了,好緊張啊,不知道自己是希望花傳到我這里,還是不希望花傳到我這里。

  過(guò)了一會(huì)兒,那朵大紅花傳到劉曉林那里了,快啊,正在這時(shí),鼓聲又停了,該她和她的好朋友表演節(jié)目,可是她卻始終不開始,很害羞的樣子,孟晗菁說(shuō):“劉曉林,不要嬉皮笑臉的!苯K于,她們的表演開始了,“袋鼠媽媽,袋鼠媽媽,有個(gè)袋袋,袋袋,袋袋就是為了保護(hù)乖乖,哦耶!惫@個(gè)節(jié)目逗得我們哈哈大笑,她們邊跳邊唱歌,這是我在今天見(jiàn)過(guò)的最好玩的一個(gè)表演了,雖然很短,可是她們的表演很好玩,這個(gè)節(jié)目為明天的節(jié)日添上了五彩繽紛的花邊,使明天的節(jié)日更加絢麗,因此,這個(gè)節(jié)目我永遠(yuǎn)忘不了。

  字謎讓我們開動(dòng)了腦筋,笑話使我們開心了起來(lái),歌聲使我們舒緩了,繞口令讓我們活動(dòng)了舌頭,葫蘆絲使我們置身于仙境之中,總而言之每一個(gè)表演都很精彩。

  明天就是我們的節(jié)日了,祝大家節(jié)日快樂(lè),希望大家快樂(lè)每一天。

擊鼓傳花作文3

  長(zhǎng)大后,有很多幼時(shí)的物件再次看到會(huì)忍不住心生觸動(dòng),因?yàn)槊篮,因(yàn)楹?jiǎn)單,因?yàn)樗覀兺甑拿篮糜洃浐屯妗?/p>

  當(dāng)你在看到一些小時(shí)候習(xí)以為常的物品,會(huì)忍不住觸景生情,會(huì)想起童年那些美好的事,美好的'人兒,還有那些回不去的幼年時(shí)光。

  當(dāng)你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時(shí)候玩過(guò)的游戲總會(huì)忍不住駐足觀看,然后會(huì)心微笑,因?yàn)槟阒,那些美好的時(shí)光再也不會(huì)回來(lái),那些美好的回憶卻會(huì)永久的留在心底。

  過(guò)年那段時(shí)間,家里來(lái)了好多小朋友,一邊照顧他們,還要帶著他們玩耍,真心是有些累的,但是也是真的快樂(lè)的,跟小朋友在一起,總是不用想那么多,很簡(jiǎn)單,很美好。

  不記得是誰(shuí)提議的了,我們幾個(gè)玩起了擊鼓傳花,拿來(lái)一個(gè)軟球,小表弟拿著個(gè)喝空了的飲料瓶在那里敲著,不定時(shí)喊停,到時(shí)候球在誰(shuí)的手里誰(shuí)就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時(shí)演唱的歌曲,兩個(gè)小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。

  歡聲笑語(yǔ),過(guò)年總是開心的,跟他們?cè)谝黄鹨彩呛荛_心。

擊鼓傳花作文4

  今天作文課上,老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):今天,我?guī)瑢W(xué)們做一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花!鼓聲停時(shí),花落到誰(shuí)手里,誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。好!大家都興奮地歡呼起來(lái)。老師找了一個(gè)座墊當(dāng)花,并把它交到我手上,然后轉(zhuǎn)過(guò)身去,用黑板擦敲黑板。

  咚咚咚鼓聲響起,游戲開始了。我用一個(gè)反扣籃的動(dòng)作把花傳給了王延睿,王延睿接過(guò)花趕緊就傳給了周容旭花在同學(xué)們的手中傳來(lái)傳去,大家接到花后都像拿著一個(gè)燙手的紫薯,趕緊扔給下一個(gè)人,而我卻想花傳到我時(shí),鼓聲停止,因?yàn)槲蚁虢o大家講個(gè)故事。于是我在心里默默地叨念:千萬(wàn)要在我手里時(shí)停啊,求你了,老師!不如我所愿,當(dāng)花傳到褚天舒時(shí),鼓聲戛然而止。哦!NO!我痛苦地想。

  褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻!我覺(jué)得她特別像一個(gè)老太太在扭屁股,8歲的`老太太在跳舞。我小聲地說(shuō)了一句。幸好他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不然呀!他們還不笑翻了天。跳完后褚天舒紅著臉,慢騰騰地回到了座位。

  咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來(lái),同學(xué)們都沉浸在這歡樂(lè)的氣氛中。!擊鼓傳花游戲真有趣呀!

擊鼓傳花作文5

  今天我走進(jìn)教室,老師說(shuō)玩一個(gè)游戲。我們都很高興,可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張,我緊張地說(shuō)不出話來(lái)了。

  游戲開始了,鼓聲漸漸響起,大家的心越來(lái)越緊張,李子健飛快得傳給他的同桌,他的`同桌又傳給朱宣章,朱宣章剛想傳給他的同桌,鼓聲卻停了,老師說(shuō):“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’。”然后讓朱宣章去抽一張,朱宣章難以選擇,就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽,可卻抽了一張很倒霉的,上面寫著:抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過(guò)去,老師說(shuō):“我只看見(jiàn)過(guò)人和人親,人和動(dòng)物親,就是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)人把初吻獻(xiàn)給了凳子!蔽覀兟(tīng)了,哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始,鼓聲又漸漸響起來(lái)了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸,柳云逸覺(jué)得時(shí)間還有一些,就想出了一個(gè)壞主意,他把花當(dāng)坐電話按來(lái)按去,然后放在耳邊,說(shuō)了一下,然后傳給了周逸,那時(shí)候,周逸非常緊張,就順便亂傳,就這樣,時(shí)間沒(méi)了,鼓聲停了下來(lái)。于是,周逸一臉無(wú)可奈何地走上講臺(tái),抽了一張,上面寫著:“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻,并說(shuō)我恨你!庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去,害得我們快笑破肚子了。

  今天我真開心,原來(lái)作文課也那么有趣。

擊鼓傳花作文6

  今天一上課,仇老師宣布一個(gè)重大消息——帶我們玩游戲!頓時(shí),全體成員一片歡呼,整個(gè)教室都要快被震碎了。仇老師一見(jiàn)這種情況,立刻趁熱打鐵,說(shuō)出了游戲的名字——擊鼓傳花。

  黑板當(dāng)鼓,紅領(lǐng)巾為花。鼓聲起,開始依次傳花,鼓聲止,花落誰(shuí)家誰(shuí)表演節(jié)目!大家立刻摩拳擦掌,準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”。

  聽(tīng)見(jiàn)仇老師一聲令下,游戲正式開始!鼓聲響起,只見(jiàn)第一排的隊(duì)員手忙腳亂,為了抓緊時(shí)間,其中一個(gè)同學(xué)直接將花扔了出去,竟然掉在了地上!這時(shí)鼓聲由緩到急,仿佛是虎嘯一般,驚得大家驚慌失措,就連一貫?zāi)懘笕缗5?我,也不由得慌亂起來(lái)!

  呀!花傳到了我的手里!此時(shí),我緊張地心都跳了出來(lái),機(jī)械性地準(zhǔn)備交給下一位同學(xué),就在這時(shí),突然老師鼓聲又快了幾倍,簡(jiǎn)直是震耳欲聾,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去,將花遞給了下一位同學(xué),這才算躲過(guò)一劫,隨著老師鼓聲戛然而止,一位幸運(yùn)同學(xué)走上了講臺(tái)!

  第二位幸運(yùn)者更是搞笑,因?yàn)楫?dāng)鼓聲停止的時(shí)候,花在另一位同學(xué)的手里,那位同學(xué)卻在一瞬間,將花傳給了他,他也不辯解,就自顧自的走向了講臺(tái),還給我們表演個(gè)節(jié)目,按照仇老師的話說(shuō),真是太實(shí)在了……

  第三位、第四位,一個(gè)一個(gè)的被抓了上去,并且都表演了很有趣的節(jié)目,正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候,下課鈴聲響了……

擊鼓傳花作文7

  今天,在小桔燈快樂(lè)課堂,老師給我們帶來(lái)了一份“神秘”大禮。同學(xué)們都很好奇,議論紛紛。都想知道這份“神秘”大禮到底是什么。隨后,老師把箱子打開了,拿出花、鼓、眼罩。同學(xué)們有的恍然大悟,有的迷惑不解。老師說(shuō):“我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲!

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:鼓響花傳,鼓;ㄍ,花在誰(shuí)手上,猜對(duì)獎(jiǎng)桔幣一枚,猜不出則要表演節(jié)目。

  在傳遞的過(guò)程中,教室像炸開了鍋而變得沸騰起來(lái),每一個(gè)人都忐忑不安,都害怕傳到子自己,因?yàn)楹ε伦约翰碌牟粚?duì),要去表演節(jié)目。第一輪的“中獎(jiǎng)?wù)摺笔呛罾钭,他原?lái)本自信滿滿,可是老師剛宣布他的`答案是錯(cuò)的,他就垂頭喪氣,心有不甘。第二輪的“中獎(jiǎng)?wù)摺笔峭踅,他剛接過(guò)紙條,就回答了正確的答案。這讓他樂(lè)的呀,手舞足蹈、笑不攏嘴。

  唉,可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來(lái)了,我就是不“中獎(jiǎng)”。那時(shí)候我恨不得把花一直拿在手里,不給別人,可是游戲有規(guī)則,不能這樣做,所以我只好把花給別人了。這場(chǎng)游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡,依依不舍。真是快樂(lè)的一天!

擊鼓傳花作文8

  今天我去上了育人學(xué)校的一節(jié)作文課,我們的教室里歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡,想知道我們?cè)诟墒裁磫?哈哈,我們(cè)谕鎿艄膫骰,游戲?guī)則是這樣的:一個(gè)人背后敲鼓,同學(xué)們將手中的東西依次向后傳,鼓聲停的時(shí)候東西落在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要上臺(tái)抽取紙條,接受挑戰(zhàn)。怎么樣?我們的`規(guī)則很好玩吧!

  “咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來(lái),心都提到了嗓子眼兒了,快到我了,我心里忐忑不安,想:千萬(wàn)不要輪到我呀!突然,鼓聲停下了,“花”落到了我前一桌同學(xué)的手上,我松了一口氣,怦怦直跳的心也緩和下來(lái)了。天啊,幸好沒(méi)有到我,我還真沒(méi)想好要表演什么節(jié)目呢!他抽到的是鬼臉十連拍,他的動(dòng)作把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得捧腹大笑。隨著老師的口令,開始了第二輪,我的前一桌同學(xué)傳給了我,我以最快速度傳給下一個(gè)人,當(dāng)我沒(méi)危險(xiǎn)的時(shí)候,我心里興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時(shí),老師宣布游戲結(jié)束了,隨后讓我們總結(jié)了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

  老師讓我們玩游戲,其實(shí)是讓我們更形象得描寫出我們玩游戲時(shí)得心情,寫出來(lái)的作文才會(huì)更加生動(dòng)。

擊鼓傳花作文9

  今天,老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲,擊鼓傳花。

  第一輪游戲開始,老師用圍巾把郭益寧的`眼睛蒙了起來(lái),郭益寧拿起鼓敲了起來(lái).“咚咚咚” 鼓的聲音,從慢到快花兒迅速傳了起來(lái)。我心里想:花兒千萬(wàn)不要落在我面前啊!鼓聲停了,花落在賴文澤手里,賴文澤自信滿滿地走向老師,賴文澤看到自己手里的紙條上面寫著是:“請(qǐng)你講個(gè)笑話”!他開始講了起來(lái),笑話講完后沒(méi)有一個(gè)同學(xué)笑哈哈。

  鼓在敲,花在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來(lái)。

  第五輪游戲開始了,老師用圍巾把我的眼睛蒙了起來(lái),我拿起鼓敲了起來(lái), 敲的聲音從慢到快,花兒迅速地傳了起來(lái),這一次我敲的時(shí)間很長(zhǎng)。老師把圍巾解開了,我看見(jiàn)梁淑涵上來(lái)了。只見(jiàn)她小心翼翼抽了一張紙條,上面寫著:“請(qǐng)你唱首歌”她傷心極了,嘴里嘟嘟囔囔地:“我下腰也不行,我天生就不會(huì)唱歌!崩蠋熣f(shuō):“我給你換一張吧!”她看了一眼紙條,說(shuō):“我給大家唱一首京劇吧!”她唱歌的聲音很大,我們大家都把耳朵捂上了,她唱了兩嗓子,就咳起嗽來(lái),大家都笑了起來(lái)。

  擊鼓傳花真好玩,既讓我玩了一場(chǎng)開心的游戲,也讓我寫了一篇作文,我真開心!

擊鼓傳花作文10

  今天閱讀寫作課上,老師讓我們先玩一個(gè)游戲,再把玩游戲的過(guò)程寫下來(lái)。

  首先,老師宣布了游戲規(guī)則:“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候,同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué),當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候,‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上,誰(shuí)就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目!

  隨著老師的一聲令下,游戲緊張的開始了,同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然,“花”傳到了我的手中,而鼓聲也在這時(shí)候停了下來(lái)。按照游戲規(guī)則,我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái),背誦了一首李白的《靜夜思》:

  床前明月光,疑是地上霜。

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來(lái)受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目,有的唱歌,用優(yōu)美的'歌聲緩解大家緊張的情緒;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字謎,有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底,有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。

  游戲結(jié)束了,但是大家還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。通過(guò)這個(gè)游戲,我受到了許多啟發(fā),我一定要把這個(gè)游戲的過(guò)程認(rèn)真寫下來(lái),也一定能夠把它寫好。

擊鼓傳花作文11

  我玩過(guò)驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞,玩過(guò)激動(dòng)人心的捉迷藏,還玩過(guò)精彩紛呈的扔沙包,但我最愛(ài)玩的就是趣味無(wú)窮的.擊鼓傳花了。

  擊鼓傳花的游戲規(guī)則是:找一個(gè)同學(xué)擊鼓,其余同學(xué)依次傳花,鼓聲停時(shí)花在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要接受懲罰。游戲馬上就要開始了,我看見(jiàn)有的同學(xué)摩拳擦掌,有的同學(xué)激動(dòng)地拍打著桌子,而我卻很緊張,擔(dān)心一會(huì)“中獎(jiǎng)”的可能是自己。

  激動(dòng)人心的時(shí)候到了,鼓聲響起來(lái)了。我的心也隨之劇烈地跳動(dòng)了起來(lái)。傳呀傳呀,花兒離我越來(lái)越近了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼疾手快,這花就像一個(gè)定時(shí)炸彈,誰(shuí)都不想要。終于,花傳到了我這里,不幸的是,花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來(lái),此時(shí)鼓聲還沒(méi)有停,我便急匆匆地把花傳給了別人,這下我可算是松了一口氣,心里的大石頭終于落地了。心想:還好沒(méi)傳到我這兒,嚇?biāo)牢依!花繼續(xù)傳,有的同學(xué)故意慢吞吞地傳,就像蝸牛一般,而有的同學(xué)激動(dòng)地都把花兒扔在了地上。終于,鼓聲停了,花兒落在了小紅的手中,她絕望地走上講臺(tái),為我們講了一個(gè)笑話,把同學(xué)們都逗樂(lè)了。

  我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲,可是我還沒(méi)有玩夠呢,我多想再玩兒一次!

擊鼓傳花作文12

  今天,我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

  游戲的規(guī)則是這樣的:第一,所有人圍成一個(gè)圈,聽(tīng)鼓聲傳花;第二,一個(gè)挨著一個(gè)傳,不能少傳一個(gè)人;第三,只要鼓聲一停,“花”落誰(shuí)家,誰(shuí)就要表演節(jié)目。我們就地取材,用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”,用餐巾紙做“花”。

  游戲開始了,我心里既興奮又緊張,當(dāng)鼓聲咚、咚、咚的響起,當(dāng)同學(xué)把“花”傳給我時(shí),我緊張得心都要跳出來(lái)了,接過(guò)花的.手很不聽(tīng)話,一直在發(fā)抖,想趕緊傳給下一位同學(xué),不然就要表演節(jié)目了,結(jié)果用力過(guò)猛,扔出了“十萬(wàn)八千里”,還掉在了地上,哎,只好無(wú)奈地站起來(lái)表演節(jié)目。我的大腦一片空白,突然間不知道表演什么了,也沒(méi)太多時(shí)間考慮,就表演了一段說(shuō)唱《傻子》,逗得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)花傳到朱彥宇時(shí),她和我一樣,重復(fù)了我剛才的錯(cuò)誤,順手甩向旁邊的同學(xué),只見(jiàn)花“嗖”的一下,飛到地上。她也不用老師吩咐,立馬站起來(lái),背了一首《草》,聲音清脆,非常神氣,好像提前準(zhǔn)備好似的。

  這真是一節(jié)有趣的作文課,我體會(huì)到在游戲中學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

擊鼓傳花作文13

  今天是開學(xué)第一天,老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。

  老師大聲說(shuō):“開始”!教室里立刻鴉雀無(wú)聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對(duì)著我們拍起鼓來(lái);ㄏ褚活w出了槍膛的子彈,飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來(lái)?燧喌轿伊耍业男姆路鹨某鰜(lái)似的。與此同時(shí)老師拍鼓的.速度也加快了,我意識(shí)到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的準(zhǔn)備。花終于到了我手里,我趕緊向后一送,這時(shí),老師的鼓聲也停了,同學(xué)們有的指著我,有的指著雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說(shuō),。終于,老師把目光轉(zhuǎn)到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來(lái)。

  又一輪開始了,花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈,終于被陳威“解救”出來(lái)了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后廖煜中了這顆“子彈”,她走上臺(tái)去不知如何是好,我們看她半天沒(méi)反應(yīng),就大聲數(shù)“五四三二一!”廖煜情急之下對(duì)郭老師說(shuō):“我唱‘每當(dāng)走過(guò)老師窗前’,可以嗎?”老師說(shuō)“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。

擊鼓傳花作文14

  上課的時(shí)候,老師說(shuō)要跟我們玩一個(gè)游戲。我以前玩過(guò)很多游戲,有耍猴,有捉迷藏,還有老鷹抓小雞,而今天我們要玩一個(gè)有趣的新游戲,叫擊鼓傳花。這個(gè)游戲我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò),我心里還特別期待呢!

  擊鼓傳花這個(gè)游戲的玩法和規(guī)則是:當(dāng)鼓聲響起時(shí),我們要一個(gè)一個(gè)的傳遞花,一定要傳到每個(gè)人的手里;當(dāng)鼓聲停止時(shí),哪個(gè)人手里有花,哪個(gè)人就要表演節(jié)目。

  游戲開始了,張老師負(fù)責(zé)敲鼓,花從我開始傳。我先傳給了小皓,小皓接著傳給了相智,然后相智立刻傳給了璐璐,最后璐璐又傳給了我。這時(shí)的我可緊張了,就怕鼓聲在這個(gè)時(shí)候不響了,因?yàn)檫@是我第二次接到花了。此時(shí)在我手中的仿佛不是花,而是一顆炸彈,生怕炸到我自己,所以我又迅速地傳給了小皓。這時(shí)候,鼓聲突然停了,花剛好在了小皓的`手里,我高興得開懷大笑起來(lái)。就差一點(diǎn)啊,我要是再慢一點(diǎn),花就在我手里!這時(shí),我看到小皓一臉懵的定在那里,表現(xiàn)出了非常不可思議的樣子,我覺(jué)得小皓心里肯定在想:我為什么這么倒霉?為什么會(huì)是我呢?為什么?!然后小皓就非常不情愿的上臺(tái)表演了節(jié)目,表演的是跆拳道里的黃帶高抬腿。雖然不情愿,但是小皓表演的很認(rèn)真,我們看的非常入迷,覺(jué)得他很厲害,都為他鼓起了掌。

  這個(gè)好玩的游戲很快就結(jié)束了,而我們卻意猶未盡,真希望下次老師能和我們玩更好玩的游戲!

擊鼓傳花作文15

  今天上課的時(shí)候,老師突然宣布要玩擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們一聽(tīng),高興得一蹦三尺高,那興奮勁兒都不知如何用語(yǔ)言來(lái)形容了。

  老師告訴了我們游戲的規(guī)則:她拿來(lái)一個(gè)水袋當(dāng)做“花”。然后,用一支紅筆來(lái)敲黑板。“花”就按照“S”形在我們之間傳遞,要是敲擊聲停了,花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲開始啦!大家都手忙腳亂,不知所措。此時(shí)的“花”就像是個(gè)燙手的山芋,每個(gè)人都拼命將它推出去。突然,“花”掉到了安琪同學(xué)的腳下,而她的'旁邊就是我。見(jiàn)此情形,我的心也怦怦直跳了起來(lái),仿佛那“花”已經(jīng)不是花了,而是一顆隨時(shí)要爆炸的炸彈。就在這時(shí),老師的鼓聲突然停了下來(lái)。于是,倒霉“中彈”的安琪同學(xué)便走上講臺(tái),為我們大家背誦了一首詩(shī)。而我則在心中竊喜,終于逃過(guò)了這一劫。

  第二輪游戲又開始了,這一回有人把“花”扔在了梓辰同學(xué)的地上。只見(jiàn)他手忙腳亂,還沒(méi)來(lái)得及撿起“花”,老師的鼓聲便停了下來(lái)。于是,梓辰同學(xué)成為了第二個(gè)“受害者”。只見(jiàn)他大步走上講臺(tái),唱了首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,還贏得了大家陣陣熱烈的掌聲。

  游戲一輪接著一輪,歡聲笑語(yǔ)不停地在教室的上空回蕩。這個(gè)擊鼓傳花的游戲真是太刺激太有趣了,真希望以后還有機(jī)會(huì)能再玩一次!

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