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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-07-29 18:16:00 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文15篇【精品】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

擊鼓傳花作文15篇【精品】

擊鼓傳花作文1

  今天,我們?cè)诮淌依锿鎿艄膫骰ǖ挠螒,各個(gè)同學(xué)都笑得前仰后合的,玩得很開(kāi)心。教室里熱鬧得像炸開(kāi)了鍋一樣。

  游戲開(kāi)始的時(shí)候,我坐在椅子上,心里忐忑不安的,生怕玩的時(shí)候花傳到我手里。鼓聲響起來(lái)了,小花在同學(xué)們的手里互相傳遞著這時(shí),一陣急促的鼓聲傳入我的耳中,鼓聲一下子變快了,我頓時(shí)緊張得不得了。突然,只聽(tīng)重重的咚的一聲,鼓聲戛然而止。我發(fā)現(xiàn)花并沒(méi)有傳到我手里,心里頓時(shí)松了一口氣,我可不想拿到花后上臺(tái)表演節(jié)目呢。

  很快的,第二次擊鼓傳花游戲開(kāi)始了。我心想:如果花剛好幸運(yùn)地傳到了我的手上,該怎么辦呢?好吧,我可以上去表演了,但是表演什么節(jié)目呢?萬(wàn)一表演得不好會(huì)被同學(xué)們笑的啊。哎,還是最好不要傳到我手上吧。鼓聲響起來(lái)了,花像風(fēng)一樣被同學(xué)們之間來(lái)回穿梭,看來(lái)大家都不想上臺(tái)表演呢。鼓聲停了,還好,花沒(méi)有傳過(guò)來(lái),我七上八下的`心總算可以安心地放下來(lái)了。

  游戲在繼續(xù)著,現(xiàn)在的教室仿佛是我們的新天地,笑聲沖破了屋頂,一直傳向遙遠(yuǎn)的天邊。我玩得開(kāi)心極了,恐怕晚上睡覺(jué)時(shí)都還要想著今天游戲時(shí)的場(chǎng)景呢。

擊鼓傳花作文2

  今天,老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲,擊鼓傳花。

  老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓,打鼓的時(shí)候我們要傳花,鼓打完花落在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就上來(lái)抽紙條表演節(jié)目。

  第一輪游戲開(kāi)始了,老師找了郭益寧來(lái)當(dāng)鼓手,老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開(kāi)始很慢然后越來(lái)越快;◤耐蹙齼x手里開(kāi)始往后傳,同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目,生怕花兒落在了自己手里,最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長(zhǎng)吁了一口氣。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái),他抽到的紙條是講一個(gè)笑話。他想了想大聲地講著,可是最后一個(gè)人也沒(méi)有笑。因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑。

  第二輪游戲開(kāi)始了,老師又找來(lái)張佳鑫當(dāng)鼓手,鼓在敲花在傳,我心里想:上天保佑我,千萬(wàn)別讓花落在我的手里,但上天好像偏偏和我作對(duì),花兒傳到我手里的那一瞬間,鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái),抽了一張紙條,背誦一首古詩(shī)。哈哈!我真幸運(yùn),背詩(shī)對(duì)我老說(shuō)那個(gè)是小菜一碟呀!我背的.是《山行》,背著背著同學(xué)們也和我一起背了。

  第三輪游戲開(kāi)始了,老師找了王君儀當(dāng)鼓手,鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上,她抽了紙條是表演自己的特長(zhǎng),她唱的是一首歌,聽(tīng)完同學(xué)們都說(shuō)好聽(tīng)。

  多么有趣的游戲呀!

擊鼓傳花作文3

  星期六的下午,我在金筆班玩了一個(gè)非常好玩的游戲。

  首先,夏老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫‘擊鼓傳花’。”夏老師把消字筆當(dāng)成花傳,用水杯當(dāng)成鼓來(lái)敲門。游戲開(kāi)始了,“咚、咚、咚……”同學(xué)們趕緊把消字筆傳給下一個(gè)同學(xué)。這時(shí),夏老師突然停了下來(lái),消字筆停在了郭宇辰的桌子上,郭宇辰微笑地走到臺(tái)上來(lái),突然跪到了地上,又哭又笑地開(kāi)始了他的'表演,特別的搞笑。游戲又開(kāi)始了,“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上,高方奕高興地走了過(guò)來(lái),唱了一首聲情并茂的歌叫“好遠(yuǎn)來(lái)”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品,一上來(lái)就說(shuō):“王宏宇,你欠我二百元錢,什么時(shí)候還給我呀!”……他們兩個(gè)人自己笑得都說(shuō)話不清晰了,笑得我直拍桌子。

  通過(guò)這個(gè)游戲我知道了每個(gè)同學(xué)都是多才多藝的。

擊鼓傳花作文4

  我喜歡的游戲有很多,有老鷹抓小雞,躲貓貓,警察抓人,但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。

  游戲玩法是當(dāng)鼓聲響起時(shí),大家依次傳遞花,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花在誰(shuí)手中,誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。必須是依次傳遞,必須傳遞到手中。

  游戲快要開(kāi)始了,我激動(dòng)不已,心想游戲怎么還沒(méi)有開(kāi)始啊,游戲快開(kāi)始吧!

  老師一聲令下,游戲開(kāi)始了。鼓敲起來(lái)了,發(fā)出了“咚咚咚”的聲音,像是敲門聲。伴隨著鼓聲,花像皮球一樣在同學(xué)們之間滾來(lái)滾去;ǹ煲獋鞯轿沂种械臅r(shí)候,我心里很著急,生怕花落在我的`手中。于是,我一把抓住花扔到了別的同學(xué)手中,心想差點(diǎn)就傳到我的手中了,還好還好,不用表演節(jié)目了,因?yàn)槲腋静粫?huì)表演節(jié)目。

  鼓聲停了,花停在程碩的手中,他嚇得立馬扔到別的同學(xué)手中。程碩同學(xué)上臺(tái)表演了背古詩(shī),大家哈哈大笑,還不停的拍著桌子。

  我的感受是這個(gè)游戲很開(kāi)心,我下次還想玩擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文5

  “咚咚咚……”的聲音響起了,老師開(kāi)始打起了鼓,那聲音像怪獸的吼叫聲一樣,猶如山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái),今天老師帶會(huì)玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。

  游戲規(guī)則是:老師拿一朵花放到一個(gè)同學(xué)桌子上,接著老師開(kāi)始打鼓,我們開(kāi)始傳花,鼓聲結(jié)束,花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演節(jié)目。

  我高興極了,我感覺(jué)肯定很好玩,班里的氣氛也十分熱鬧。這時(shí)鼓聲打響了,同學(xué)們緊張的傳起花來(lái)。只見(jiàn)竺星羽迅速轉(zhuǎn)過(guò)身,抬起胳膊把花扔給了我,我一下子沒(méi)接住,滑掉在了地上,我連忙撿起來(lái)扔向了后面。就這樣花像一條魚(yú)一樣在教室里四處穿梭,我此時(shí)的心里七上八下的,緊張極了,生怕落在自己的手中,我發(fā)現(xiàn)別人也十分緊張,渾身發(fā)抖,我能察覺(jué)到他們的`心里像裝了一只小兔子一樣跳啊跳的,這是鼓聲漸漸的低沉,最終停止了,此時(shí)花落在劉奕洋的手上。

  他露出了無(wú)可奈何的表情,硬著頭皮走了上去。只見(jiàn)他向前走,突然他退了幾步,捂著他的腳,露出難過(guò)的表情。

  班級(jí)里一轉(zhuǎn)身就已經(jīng)不再是班級(jí)了,而是我們的游樂(lè)場(chǎng)。

  今天的游戲太好玩了,希望下次還能玩,直到現(xiàn)在咚咚咚的響聲,還在我耳邊回蕩。

擊鼓傳花作文6

  今天下午,我們?cè)谛〗蹮糇魑膶W(xué)校玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。

  游戲規(guī)則是:當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始”后,擊鼓的那個(gè)同學(xué)就開(kāi)始擊鼓,我們就開(kāi)始傳花,當(dāng)鼓停的時(shí)候花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就上臺(tái)抽簽。

  只見(jiàn)老師一聲令下,擊鼓的`同學(xué)開(kāi)始擊鼓,“咚咚”幾聲過(guò)后,鼓聲停了,同學(xué)當(dāng)中有人唉聲嘆氣地說(shuō):“我怎么這么倒霉呢!”仔細(xì)一看,原來(lái)是王晨曦。她上臺(tái)以后想都沒(méi)想選了10號(hào),結(jié)果抽到了走模特步。只見(jiàn)她雙手叉腰,扭著屁股從講臺(tái)的這邊走到另一邊,還擺了一個(gè)雙手抱胸的姿勢(shì),逗的同學(xué)們哈哈大笑。

  第二輪開(kāi)始了,花傳啊傳,最后落在梁亞妮手里。只見(jiàn)她一臉不情愿走上了講臺(tái)。她猶豫了片刻,說(shuō):“我選7號(hào)。”老師打開(kāi)制片一看是傻笑,梁亞妮咧嘴笑了一下,老師說(shuō)不像。她又笑了笑,可還是不像,于是老師讓人上來(lái)給她做示范。當(dāng)老師點(diǎn)我名字上去的時(shí)候,我心仿佛跳到了嗓子眼,心里想:我上去做示范能做好嗎。我上臺(tái)后一會(huì)笑一會(huì)停。老師指著我說(shuō):“這才像”。又讓梁亞妮學(xué)了一遍,我成功了!心里可開(kāi)心了。

  我覺(jué)得這個(gè)游戲真是太有趣了!

擊鼓傳花作文7

  丁零零,上課了,老師說(shuō)要教我們玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫擊鼓傳花。我聽(tīng)了心里很開(kāi)心,迫不及待的想知道游戲規(guī)則。老師向我們介紹了游戲規(guī)則:先選出敲鼓的人,然后敲鼓,再傳大紅花,如果鼓聲停了,大紅花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要表演節(jié)目給大家看。

  后來(lái)老師叫楊龍來(lái)敲鼓。游戲開(kāi)始了,我看見(jiàn)同學(xué)們都死死地盯著那朵大紅花,好像都和那朵大紅花有仇似的'。這時(shí)候,我心里非常緊張,生怕我會(huì)上去表演節(jié)目。老師聽(tīng)到就馬上把大紅花傳給陳雯,陳雯又把大紅花傳給后面的同學(xué)。傳啊傳,鼓聲停了,大紅花在陸洋手上,陸洋要上來(lái)表演節(jié)目,他飛快地走向講臺(tái),給全班同學(xué)學(xué)了兩聲狗叫,汪汪。他學(xué)得很像,同學(xué)們給予了他熱烈的掌聲。

  這次別開(kāi)生面的班隊(duì)課,在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,可我們心里仍然久久地沉浸在游戲的快樂(lè)中!

擊鼓傳花作文8

  今天的作文課來(lái)了,郭老師一反常態(tài)地走進(jìn)教室,變戲似的從手里拿出一只飛舞的蝴蝶的紅綢花、鼓棒和鼓,微笑地對(duì)大家說(shuō):“今天我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲吧!”說(shuō)罷,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

  郭老師好不容易讓大家安靜下來(lái),宣布了游戲的規(guī)則:大家都坐在座位上,鼓聲一響,就開(kāi)始傳花,鼓聲一停,花落在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演節(jié)目。

  郭老師拿起鼓棒,鼓聲“咚咚咚”地響了起來(lái),花兒立刻在同學(xué)中間傳開(kāi)了。有的大膽的同學(xué)竟然站了起來(lái),拿著花在手上晃了幾下再往后傳給其他同學(xué),膽子小的同學(xué)拿起花像踩了地雷似的趕緊往前扔。花快到我的手上了,我很緊張,花傳到我手上了,我拿著花左看看,右看看,我想:趙汝豪經(jīng)常耍我,我要報(bào)仇。我像投籃似的把花扔了過(guò)去,看見(jiàn)趙汝豪那緊張的樣子,我情不自禁地笑了起來(lái)。

  鼓聲停了,花落在葉志浩的.手上了,只見(jiàn)他抓了抓腦袋,突然,他說(shuō):“我給大家背一首詩(shī)吧!”

  緊接著,花又先后傳到了馮振業(yè)、鄺俊華的手上,他們又給我表演了好看的節(jié)目。

  在歡聲笑語(yǔ)中,我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來(lái)。

擊鼓傳花作文9

  今天,老師大聲地宣布道:“這節(jié)課上‘游戲課’!”頓時(shí),教室里熱血沸騰,老師又說(shuō):“我們玩擊鼓傳花好不好?”“好”大家異口同聲地答道。

  游戲開(kāi)始了,大家緊張又飛快地傳著。突然,擊鼓的人停了,“花”落到了王塵峰的手里,大家又是笑又是拍手,好像跟飛起來(lái)了一樣。

  游戲接著進(jìn)行。教室里好不熱鬧!有的人甚至站起來(lái)了,又拍又笑,又喊又跳,真是非常熱鬧。

  “啪啪!”擊鼓的人不敲了,“花”落到了呂春芃的'手里,呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著,“鬧”著……

  老師又說(shuō):“請(qǐng)呂春芃同學(xué)表演絕活兒!”

  呂春芃走上臺(tái),開(kāi)始表演跆拳道。只見(jiàn)呂春芃先往前走了幾步,然后,飛快的踢了一下腿,真棒!接著,他又模仿我們?nèi)祟惖慕H——大猩猩,學(xué)的像模像樣,只見(jiàn)他半蹲下來(lái),雙手舉在頭頂拍手,可滑稽了!這還不夠,他又把手握成拳頭,拍著胸脯,好像在說(shuō):“我是王,王是我!”

  大家看著他張牙舞爪的表演,笑得前仰后合。

擊鼓傳花作文10

  長(zhǎng)大后,有很多幼時(shí)的物件再次看到會(huì)忍不住心生觸動(dòng),因?yàn)槊篮,因(yàn)楹?jiǎn)單,因?yàn)樗覀兺甑拿篮糜洃浐屯妗?/p>

  當(dāng)你在看到一些小時(shí)候習(xí)以為常的物品,會(huì)忍不住觸景生情,會(huì)想起童年那些美好的事,美好的人兒,還有那些回不去的幼年時(shí)光。

  當(dāng)你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時(shí)候玩過(guò)的游戲總會(huì)忍不住駐足觀看,然后會(huì)心微笑,因?yàn)槟阒,那些美好的時(shí)光再也不會(huì)回來(lái),那些美好的回憶卻會(huì)永久的留在心底。

  過(guò)年那段時(shí)間,家里來(lái)了好多小朋友,一邊照顧他們,還要帶著他們玩耍,真心是有些累的,但是也是真的快樂(lè)的,跟小朋友在一起,總是不用想那么多,很簡(jiǎn)單,很美好。

  不記得是誰(shuí)提議的了,我們幾個(gè)玩起了擊鼓傳花,拿來(lái)一個(gè)軟球,小表弟拿著個(gè)喝空了的飲料瓶在那里敲著,不定時(shí)喊停,到時(shí)候球在誰(shuí)的'手里誰(shuí)就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時(shí)演唱的歌曲,兩個(gè)小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。

  歡聲笑語(yǔ),過(guò)年總是開(kāi)心的,跟他們?cè)谝黄鹨彩呛荛_(kāi)心。

擊鼓傳花作文11

  今天下午,我們班搞了一次有意義的`班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人,站在教臺(tái)上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就上去抽紙條,回答問(wèn)題,如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”鼓一響,教室里立刻熱鬧起來(lái),到處在喊“加油”的口號(hào),每人都很緊張,擔(dān)心會(huì)成“受害者”。

  第一次花停在李子健那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒(méi)聽(tīng)清楚題是什么,但見(jiàn)他輕松地從臺(tái)上下來(lái),就知道他答對(duì)了。鼓又響了起來(lái),花一次一次地傳過(guò)之后,落到了田濤手上,田濤上去答題,沒(méi)有答對(duì),老師叫他表演節(jié)目,他又不知道表演什么,急得臉紅脖子粗,竟哭了!澳袃河袦I不輕彈”,“男兒當(dāng)自強(qiáng)”,“大丈夫頂天立地”,我們?cè)谙旅媲那淖h論道。老師無(wú)賴只好把田濤叫了下去;ń又謧鞯界娍司笆稚希矝](méi)能好運(yùn),也被罰了唱歌;ㄗ詈笸T谛ら_(kāi)鑫手上,他給我們講了一個(gè)笑話,把大家逗樂(lè)了。

  放學(xué)后,“為什么我沒(méi)有上去?”我有點(diǎn)喪氣地自言自語(yǔ)道,可轉(zhuǎn)念一想,其它還有很多同學(xué)和我一樣也沒(méi)機(jī)會(huì)上臺(tái)表演節(jié)目,不也擁有了歡樂(lè)嗎?我想,只要參加了,就有了收獲。同學(xué)們,我說(shuō)的對(duì)嗎?

擊鼓傳花作文12

  “今天,咱們玩一個(gè)有趣的游戲!边,是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是老師呀!我們?cè)谕媸裁从腥さ男∮螒蚰?快?lái)看一看吧。

  “今天,我們要玩擊鼓傳花,顧名思義,就是有一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)開(kāi)始和停,其他同學(xué)一條龍傳遞一支筆,那位同學(xué)喊停后,筆在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就榮幸地為大家表演節(jié)目,并當(dāng)下一個(gè)擊鼓者!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們有的手舞足蹈,期待地望著老師;有的竊竊私語(yǔ),不知在討論些什么;而我面紅耳赤,心里像懷揣了一只小兔子,上躥下跳。

  老師先選了一位同學(xué),用手機(jī)放音樂(lè),那位同學(xué)背過(guò)身去,用手點(diǎn)開(kāi)音樂(lè),一聲令下:“開(kāi)始!”同學(xué)們都把心懸在嗓子眼上了,一圈、兩圈、三圈……就在這時(shí)“停!”那位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地轉(zhuǎn)過(guò)頭,天哪,厄運(yùn)降臨在了我的.頭上,因?yàn)槲业氖掷锬眠@筆。

  游戲很快結(jié)束,到了表演環(huán)節(jié)了,我是第一位,我上臺(tái)大方方地讓大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,第二位同學(xué)昂首闊步地走上臺(tái)去,可是到了臺(tái)上卻把頭埋得低低的,遲遲不說(shuō)話,最后他結(jié)結(jié)巴巴地背了一首古詩(shī)。

擊鼓傳花作文13

  今天是一個(gè)美好的日子,上課了,老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,它的'名字叫擊鼓傳花!蓖瑢W(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈。當(dāng)老師正要說(shuō)規(guī)則的時(shí)候,小明就自告奮勇地站起來(lái),把游戲規(guī)則說(shuō)出來(lái)了:“一名同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓,臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花兒傳到誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上講臺(tái)抽紙條,根據(jù)紙條內(nèi)容表演節(jié)目,看誰(shuí)表演得最精彩!

  第一輪游戲開(kāi)始了,老師打著鼓,我們就開(kāi)始傳花,傳呀傳呀,鼓聲一停,花傳到了小清手上,小清表演了功夫,我們看了他的表演,哈哈大笑起來(lái),有的同學(xué)笑得捂著肚子。

  第二輪又開(kāi)始了,花傳呀傳呀,這次傳到了小花手上。小花的臉一下子變紅了,她很害羞地站了起來(lái)。老師說(shuō):“單腳跳。”她一下子跳得飛快,像火箭一樣快。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。

  這節(jié)歡樂(lè)有趣的課,我一定會(huì)記住。

擊鼓傳花作文14

  今天我們玩了一個(gè)游戲,是擊鼓傳花。規(guī)則是:一個(gè)人打鼓,剩下的人傳花,鼓聲停了,花在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節(jié)目,然后他再去擊鼓。在玩的時(shí)候,不能扔,如果扔了,就算犯規(guī),要講一個(gè)笑話。

  開(kāi)始時(shí)老師擊鼓,因?yàn)闆](méi)有鼓,所以敲墻,沒(méi)有花,用座墊代替。游戲開(kāi)始了,班里靜靜的,我的`心情很緊張,怕傳到我時(shí)鼓停了。大家傳得都很快,生怕傳到自己,當(dāng)然我也不例外。

  鼓聲停了,哇太好了,花不在我手里,在鞠浩東手里,懸在天堂(改為空中)的大石頭撲通落到了地獄(改為地上)。鞠浩東背了一首古詩(shī)《小池》

  鼓聲響起,我們繼續(xù)游戲,游戲過(guò)程中老師講了一個(gè)笑話,好笑極了,讓全班同學(xué)開(kāi)懷大笑。

  擊鼓傳花真好玩,既練了我們的視力和聽(tīng)力,又練了同學(xué)們之間的配合力。

擊鼓傳花作文15

  今天,老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲,擊鼓傳花。

  第一輪游戲開(kāi)始,老師用圍巾把郭益寧的眼睛蒙了起來(lái),郭益寧拿起鼓敲了起來(lái).“咚咚咚” 鼓的聲音,從慢到快花兒迅速傳了起來(lái)。我心里想:花兒千萬(wàn)不要落在我面前!鼓聲停了,花落在賴文澤手里,賴文澤自信滿滿地走向老師,賴文澤看到自己手里的紙條上面寫(xiě)著是:“請(qǐng)你講個(gè)笑話”!他開(kāi)始講了起來(lái),笑話講完后沒(méi)有一個(gè)同學(xué)笑哈哈。

  鼓在敲,花在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來(lái)。

  第五輪游戲開(kāi)始了,老師用圍巾把我的眼睛蒙了起來(lái),我拿起鼓敲了起來(lái), 敲的聲音從慢到快,花兒迅速地傳了起來(lái),這一次我敲的.時(shí)間很長(zhǎng)。老師把圍巾解開(kāi)了,我看見(jiàn)梁淑涵上來(lái)了。只見(jiàn)她小心翼翼抽了一張紙條,上面寫(xiě)著:“請(qǐng)你唱首歌”她傷心極了,嘴里嘟嘟囔囔地:“我下腰也不行,我天生就不會(huì)唱歌!崩蠋熣f(shuō):“我給你換一張吧!”她看了一眼紙條,說(shuō):“我給大家唱一首京劇吧!”她唱歌的聲音很大,我們大家都把耳朵捂上了,她唱了兩嗓子,就咳起嗽來(lái),大家都笑了起來(lái)。

  擊鼓傳花真好玩,既讓我玩了一場(chǎng)開(kāi)心的游戲,也讓我寫(xiě)了一篇作文,我真開(kāi)心。

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