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擊鼓傳花作文

時間:2023-07-26 13:32:29 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文[合集]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的擊鼓傳花作文,希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文[合集]

擊鼓傳花作文1

  上課時,我們玩了了一個有趣的游戲,名叫“擊鼓傳花”。

  這個游戲的規(guī)則很簡單,老師找來一個大花球,音樂響起時,就由一個同學(xué)把球傳給旁邊的同學(xué),音樂停止時,誰手里拿著球就要表演一個節(jié)目。

  音樂響起,原本優(yōu)美的旋律在我的心里卻是炸雷引線上火的“滋——滋”聲,那可愛的花球也變成了一枚馬上要爆炸的手榴彈。那球在同學(xué)們的頭上像已發(fā)射的火箭炮,不斷地改變方向!盎鸺凇背疑鋪砹!我頓時不寒而栗,我背緊貼著墻,對準(zhǔn)球猛地一拳,球彈到了同桌那兒。同桌也驚慌失措地抬起胳膊用力地頂,球就到了后桌。音樂戛然而止,不幸的王偉還想把球往后扔,幸虧老師是旁觀者清,立即點(diǎn)了他的.名。他扭扭捏捏地站起身,卻不知表演什么好。

  音樂再次響起,這次花球好像偏要和我在一起似的,來了又去,去了又來。前桌的楚楚分明和我作對,總是把球推給我。呀,球又來了!我不知所措,看看四周,準(zhǔn)備把球傳給同桌。就在我伸出手的一剎那,音樂停了,我的頭嗡的大了,腦海里空空如也,像一張白紙。我顫顫巍巍地站起來,額頭上直冒冷汗,好不容易憋出了一句話:“金木水火土,誰的腳最長?”沒想到,同學(xué)們都把手舉得高高的,而且一猜就中:“火的腿最長!”我連連點(diǎn)頭:“是,火腿腸!”

  終于越過了這道難關(guān),球又開始在我們的頭頂上射來射去了,教室里氣氛越來越緊張。大家都屏息凝視著球,隨時準(zhǔn)備伸出手去彈球。

  當(dāng)然,盡管大家都害怕這個球,精神也高度緊張,但是我們依然樂此不疲。

擊鼓傳花作文2

  今天早上,婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲,這是我第一次玩這個游戲。

  游戲的規(guī)則是:“音樂一開始,第一個人就把花傳給第二個人,第二個人傳給第三個人……,以此類推。當(dāng)音樂停止的時候,拿到花的同學(xué)就要上臺表演一個節(jié)目!惫饴犳面媒憬阒v游戲規(guī)則,我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮得不行了。

  游戲開始了,王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐,她還沒有拿穩(wěn)花,就直接又拋給了游泓毅。很快就已經(jīng)傳到了我面前的歐陽一鳴了,我特別忐忑不安,心想:“老天爺保佑我啊,音樂快點(diǎn)停止吧!眲傁胪赀@些,音樂就真的停下來了。我欣喜若狂,高興的跳了起來,心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺之后,大方的表演了節(jié)目,婷婷姐姐竟然獎勵她了一個小禮物,我開始羨慕她了。這時音樂又開始了,我故意慢吞吞的把花遞給了下一個人,因為我也很想上臺表演節(jié)目,婷婷姐姐的禮品太誘人了?墒沁@一輪的'音樂很久才停了下來,我在心里抱怨,老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的手上,其實(shí),他的運(yùn)氣也不怎么好,他竟然抽中了學(xué)大猩猩走路!肮,我們?nèi)喽夹覟?zāi)樂禍的笑了,伴隨著我們的笑聲,他的表演也開始了。首先,他舉起雙手,手握成拳頭,捶打著胸口,雙腿蹲下,一搖一晃的走了起來。那滑稽的動作使我們?nèi)嘤忠淮涡α似饋怼?/p>

  游戲結(jié)束了,我們意猶未盡,教室里笑聲此起彼伏,同學(xué)們展現(xiàn)出了風(fēng)趣幽默的一面,我也獲得了婷婷姐姐的獎品---棒棒糖,心里美滋滋的。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲。

擊鼓傳花作文3

  我玩過許多游戲,比如:鬼抓人,老鷹捉小雞,石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。

  游戲規(guī)則是:打鼓時,同學(xué)們要一個將花傳到下一個人手中,鼓聲停止時,花在誰的手上,誰就要表演節(jié)目。老師說完游戲規(guī)則時,班級立刻像一鍋沸騰的粥。同學(xué)們有的害怕的叫了起來了,有的高興地跳了起來,更多的在交頭接耳討論起來。

  游戲開始了,同學(xué)們一個個傳著花,好像花是一個定時炸彈,誰都不愿意將花在手中多停留一會兒;ㄔ谖覀兊念^上飛舞著,就像一只黃色的長龍一樣。這時候鼓聲一下子停了下來,班級里傳來一陣笑聲,這下我松了一口氣?苫ㄔ谀哪?原來他在周晨的手上,只見他站了起來,低著頭,開不了口。在大家的鼓勵下,他還是紅著臉,支支吾吾的說不出話來。接著大家一起幫他背誦了的《絕句》這首詩。

  第二輪開始,花繼續(xù)傳著,我不停地念叨:千萬別傳到我的手上了,我可不會表演節(jié)目;ㄏ窈粯,在人們的頭頂上飛舞。很快傳到了我的'手里,這可怎么辦?我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪,感覺心頭一陣狂跳。就在這時,鼓聲戛然而止,真是好險!他站了起來,不知說什么好,同學(xué)們立刻說:“來一個!來一個!”在大家的呼喊聲中,他扭扭捏捏地學(xué)了一聲狗叫,逗得大家哄堂大笑。

  不知不覺,游戲結(jié)束了。游戲給我們帶來了無窮的快樂,我真希望下次還能再玩這樣的游戲。

擊鼓傳花作文4

  “咚咚……”伴隨著一陣陣擊鼓聲,我們開始了一場歡樂的游戲——擊鼓傳花。

  老師一走上講臺就說:“今天我們玩擊鼓傳花的游戲,規(guī)則是這樣的:1、其中一人拿著花,一個人蒙著眼背對著大家擊鼓,鼓響傳花,傳到鼓聲停為止。2、花落到誰的手上,誰就要抽簽,要是抽到‘0’那就不用表演節(jié)目!痹捯魟偮,幾十個人一下子亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在座位上亂蹦亂跳,又的大聲喊:“耶!耶!”

  游戲開始了。因為沒有鼓,所以我們用黑板擦打黑板,我們也沒有花,于是老師找了個上面畫著幾只小兔的手絹代替花。

  老師怕?lián)艄牡腵人偷偷看,于是用自己的絲巾來圍住那個人的眼,同學(xué)們看到擊鼓的那個同學(xué)像個農(nóng)村大漢一樣哈哈大笑起來。鼓聲響起來,我看到快要傳到我這來了,我眼睛睜得大大的,嚇得嘴也張開了,心想:我不要第一個倒霉呀!不過一傳過去就放松多了?蛇@回有個同學(xué)倒霉了,到了他那里,還沒反應(yīng)過來,鼓聲已經(jīng)停了,那就是我們班的忙于費(fèi)。她開始抽簽了,她抽的時候,所有的同學(xué)都圍了過來,喊:“1!1!1!呀!一定要抽1呀!”結(jié)果還真抽到了“1”,孟雨霏笑了笑,想了半天,可還沒有想出來。我們急了,一個同學(xué)提議:“要不然讓她最后表演吧!”我們都異口同聲說:“好!好!”我們接著又開始玩擊鼓傳花的游戲了,接下來呂明玉抽了好多次,都是“0”,太幸運(yùn)了。最后我們幾個女生代表孟雨霏唱了我們的班歌《明日歌》。

  擊鼓傳花在我們的歌聲中結(jié)束了。

擊鼓傳花作文5

  今天,老師突然讓我們做個游戲——擊鼓傳花。

  同學(xué)們議論紛紛,“這游戲怎么玩呢?聽起來好像很好玩呀!”我們異口同聲:“老師,這個游戲好玩嗎?”“這個游戲非常好玩,游戲規(guī)則是:一個人用布把眼蓋住打鼓,其他人圍成一個圈,一個人拿花向后傳,鼓聲停后,花在哪個人的手里,誰就抽簽,抽到“0”不用表演,抽到“1”必須表演,傳錯了也要表演!”老師說。

  我們迫不及待地說:“快開始吧!我們等不及了!睋艄娜艘布钡帽谋奶_耍∵!咚咚咚!游戲開始了,我的心怦怦直跳,好像也在打鼓呢!眼看就快到我了,鼓停下了,花傳到了呂明玉的手上,呂明玉連四次都抽到了“0”,他可真幸運(yùn)呀!花又開始傳了,我的心又在怦怦直跳,正好到我手上了,我迫不及待地把花給旁邊我的.鄰居——王婧姝,她又把花給了李旭晗的手上,正好鼓聲在李旭晗的手中停了下來,她開始抽簽了,一抽就抽到了個“1”她可真倒霉呀!她上去給我們猜了個謎語:為什么黑人吃白巧克力?我們被這個問題愣住了,老師突然說:“我知道,因為黑人怕遲到手!”現(xiàn)在,問題揭曉了。

  鼓聲又響了起來,但是這次都沒傳到一個人手上,卻掉到了地上。最后,同學(xué)王啟菡說:“三。(7)的女生唱一下班歌——《明日歌》吧!我們又唱起了明日歌,”明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬……”

  叮!叮!叮!下課了,“擊鼓傳花”在歌聲中快樂地結(jié)束。

擊鼓傳花作文6

  今天的語文課,我們玩了一個游戲叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是這樣的:鼓聲響起,“花”按座位的先后順序依次傳開,鼓聲停止,拿到“花”的幸運(yùn)兒上臺完成PPT上指定的任務(wù)。

  老師電腦上的樂聲響起,盡管我是坐在最后一排,花是從第一排傳起,但是我依然特別緊張,絲毫沒有放松。

  第一輪,也就是最有驚無險的一輪結(jié)束了,“幸運(yùn)兒”獲得了一個精美的作文本。

  第二輪,對于那些男生來說是有險無驚,因為那些男生以為第二輪和第一輪一樣也是好的,于是在傳他們的時候都掄起花,像是甩皮鞭似的把花在頭上晃來晃去,直到把花轉(zhuǎn)暈才罷休,可他們?nèi)f萬沒有想到,第二輪竟然是模仿大猩猩。而我是最有驚無險的,因為“幸運(yùn)兒”是我的同桌!

  第三輪,也就是最驚險、最搞笑、最有趣的一輪。這一輪不僅有搞笑的`男生,還有緊張的女生,這一出讓我驚心動魄。就在傳到趙一銘的時候,她把花抱得緊緊的,不留一點(diǎn)空隙,就在一個男生要掰開趙一銘手的手的那一刻,一只救援之手向她伸了過來,楊老師的手把音樂暫停了。只聽見楊老師大喊一聲:“有請幸運(yùn)兒上臺!”大家都給了趙一銘掌聲,唯獨(dú)我沒有,因為我有種不詳?shù)念A(yù)感。果然,我的感覺沒錯,任務(wù)是“你畫我猜”,如果無人猜對,則幸運(yùn)兒唱一首歌。趙一銘的畫真的無人猜中,于是她苦笑著為我們唱了一首《涼涼》:“涼涼月色為你思念成河……”

  我笑了,并在心里說:“不愧是我最好的朋友,在關(guān)鍵時刻都會用自己的方式表達(dá)自己,還把大家逗樂了!”

  擊鼓傳花圓滿的結(jié)束了,我唯一收獲的就是一只從“花”上弄下來的一只“小白熊”!

擊鼓傳花作文7

  星期五下午班隊活動課的時候,我們班的教室里傳出一陣陣笑聲,原來,是大家在玩擊鼓傳花的游戲呢!

  游戲規(guī)則是這樣的:先選出一個鼓手,然后在鼓手敲鼓的時候傳那朵花,鼓點(diǎn)停的時候傳到誰,誰就要上去表演,扔的人要和傳到的人一起表演。

  我們先來推選一個鼓手。金老師問道:誰想當(dāng)鼓手?全班同學(xué)幾乎都高高地舉起了自己的手,金老師顯得些不知所措,突然,她靈機(jī)一動,說:在外面學(xué)過架子鼓的同學(xué)走上來。兩名同學(xué)走了上來,我考了五級,你考幾級?李澤源問,牟辰磊一邊嘀咕一邊甘敗下風(fēng):我才考三級就這樣,李澤源當(dāng)上了鼓手。

  已經(jīng)玩到第二輪了,我們發(fā)現(xiàn)了鼓手敲鼓的規(guī)律:進(jìn)入倒計時的`時候鼓點(diǎn)更快了。大家都飛快地傳著花,傳到我的時候,因為過于緊張,我一下子就扔到了下下個同學(xué)的桌子上,結(jié)果我要和孫沛文一起表演節(jié)目,那時候,我的心里就像壓著一塊大石頭,但是按照游戲規(guī)則,我只好走上講臺,可是班里卻發(fā)生了異常,同學(xué)們都在喊:歡迎歡迎,熱烈歡迎!的確,我也不知道為什么會這樣。神奇的是,我心里的大石頭不見竟然不見了。我和孫沛文商量了好一會兒,終于想出了一個節(jié)目:變臉。我們表演的時候,同學(xué)們都哈哈大笑,我的心里也很快活。

  雖然游戲結(jié)束了,但是教室里還是流淌著歡樂的笑聲。

擊鼓傳花作文8

  上作文課時,老師說要玩一個瘋狂的游戲,只聽見我們班傳來了一陣又一陣“咚咚咚”的響聲和一陣陣“哈哈”的笑聲。我們這在玩一個名叫——擊鼓傳花的游戲。

  擊鼓傳花這個游戲規(guī)則是:有一個人上臺敲擊某樣?xùn)|西,下面的人傳“花”,敲擊聲停,花在誰手,誰就是個“幸運(yùn)兒”,這個“幸運(yùn)兒”就要上臺表演節(jié)目了!

  我心一緊,害怕的不得了,我該怎么辦?我并不想表演,更不想當(dāng)“

  當(dāng)上課時,老師說要玩一個瘋狂的游戲,只聽見我們班傳來了一陣又一陣”咚咚咚“的`響聲和一陣陣”哈哈“的笑聲。我們這在玩一個名叫——擊鼓傳花的游戲。

  擊鼓傳花這個游戲規(guī)則是:有一個人上臺敲擊某樣?xùn)|西,下面的人傳”花“,敲擊聲停,花在誰手,誰就是個”幸運(yùn)兒“,這個”幸運(yùn)兒“就要上臺表演節(jié)目了!

  我心一緊,害怕的不得了,我該怎么辦?我并不想表演,更不想當(dāng)”幸運(yùn)兒“!

  要開始了,我只準(zhǔn)備,雙眼盯著球,集中精力,雙手推過去,不能發(fā)呆,我不想當(dāng)”幸運(yùn)兒“我也不知道該表演什么呀?我的頭腦一片空白,我希望別到我這,別到我這兒里,我心里在不停地祈禱!

  ”咚咚咚咚“地聲音響起來,我們不停的傳,有人傳,有人扔,有人直接搶了過來,深怕”花“落在自己手上,一輪下來了,兩輪下來了,鼓聲還沒停,我們不禁發(fā)出了尖叫。

  傳到我這時,花被我弄掉地了,我趕忙撿起,可惜兩次都未成功,我拍鼓聲會在我這停下,便把握起最后的機(jī)會摔給了前面的一個人。結(jié)果,音樂聲中停了,他成了”幸運(yùn)兒“。

  游戲就在我們歡聲笑語中結(jié)束了!

擊鼓傳花作文9

  “快點(diǎn)!快點(diǎn)!開始了,開始了!”此起彼伏的聲音從教室里傳來,原來是期盼已久的“擊鼓傳花”游戲開始了!

  秦老師掃視著全班同學(xué),好像在選擇哪一組開始游戲。哦,余明軒組成為了幸運(yùn)組,我身旁好多同學(xué)發(fā)出了驚嘆。倪歡舒了一大口氣,拍了拍快速跳動的心,說:“嚇?biāo)缹殞毩!幸好沒有傳到我!”

  拍手聲此起彼伏,秦老師用手打節(jié)奏代替鼓聲。同學(xué)們臉上流露出期待的.神情。余明軒慢慢悠悠地將花布傳給戴澤宇。戴澤宇可急了,看都沒看,隨便一抓,轉(zhuǎn)身,放下,一支筆!他又連忙回頭拿花布,然后扔給楊凱然。我心想:小戴同學(xué),你真棒,放東西還帶回程啊!楊凱然也不慢,布馬上就溜了。我們這些“吃瓜群眾”也個個心驚膽顫,好像我們也在玩一樣!幾乎所有人的眼睛像被施了魔咒一樣,緊緊地盯著花布。

  秦老師的拍手聲漸漸小了。花布傳到了徐杰手里,他毫不遲疑地扔給了張瀟予,只是慢了1秒,拍手聲在這時停了下來。但白花布像離弦的箭飛了出去!其他同學(xué)還在相繼往下傳,都不知道“鼓聲”已經(jīng)停了!坐在邊上圍觀的我們,卻漸漸將心收回,大叫:“徐杰,徐杰,徐杰秀一個!”起哄聲源源不斷。秦老師擺了擺手,示意我們停下。

  在大家的喧鬧聲中,徐杰一步步地走到講臺前,開始準(zhǔn)備他那“精彩的表演”?上,人群太過于喧鬧,我一個字也聽不到。坐在前面的余明軒卻樂得前翻后仰的,也不知在樂個啥。

  游戲結(jié)束了,許多人還是意猶未盡,央求老師再玩一次呢!

擊鼓傳花作文10

  星期天,我和幾個小伙伴在家里玩擊鼓傳花的游戲。

  游戲的規(guī)則是:一個人背對大家用手擊鼓,其他人傳花,鼓停了,花在誰的手里,誰就要表演節(jié)目,不準(zhǔn)把花扔過去,也不準(zhǔn)把花放在桌子上。

  游戲開始了,雨點(diǎn)似的鼓聲咚咚的響了起來,花在伙伴們的手里傳來傳去,鼓聲突然停了,花在小任手里,小任只好上臺表演節(jié)目,他唱起了字母歌,同時跳起了我們平常跳的兔子舞,那滑稽的.樣子,笑得我們前仰后合。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行,我想,鼓聲千萬別在我傳花的時候停,這回鼓聲大約響了五秒鐘,便嘎然而止,花在小方手里,我暗自高興:“真是天助我也!”小方上臺唱了一首對鮮花的歌,優(yōu)美動聽,家里頓時響起了熱烈的掌聲。

  鼓聲又響了起來,這次,小張也許在想表演什么,也許想乘機(jī)上臺展示才華,也許是反映遲鈍,鼓停了花還在手里。小張上臺出了個腦筋急轉(zhuǎn)彎:“為什么這次游泳大賽青蛙輸給了狗呢?”我們冥思苦想,七嘴八舌,小張不慌不忙的說:“因為游泳賽只準(zhǔn)狗刨,不準(zhǔn)蛙泳!卑?!

  最后一輪最有意思,花在我們手中傳來傳去,鼓停了,我和小孫同時握著花,我們倆走到臺上,大家要求我們同臺合演,但我們事先沒準(zhǔn)備,只好獨(dú)往獨(dú)來,各自為政,小孫唱了《快樂寶貝》,唱得不錯,大家把掌聲送給了他。我講了一個笑話,逗得大家哄堂大笑。

  這個擊鼓傳花的游戲真好玩,我還想玩一次。

擊鼓傳花作文11

  擊鼓傳花今天一周一次的作文課又來了,楊老師一反常態(tài)地走進(jìn)教室,變戲法似的從包里拿出鼓和棒子,微笑地對大家說:“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲!”大家聽了,教室里頓時沸騰起來。楊老師好不容易讓大家安靜了下來,宣布了游戲規(guī)則:大家都坐在位置上,鼓聲一響,就開始傳花,要按蛇形傳,鼓聲一停,花落在誰的.手上,誰就表演節(jié)目。

  楊老師請羅鵬做鼓手,鼓聲“咚咚”地響了起來,花立刻在同學(xué)中間傳開了。有的大膽的同學(xué)竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往后傳給其他同學(xué),膽小的同學(xué)拿起花像觸了電似的趕緊往前扔;ǹ斓轿业氖稚狭,我一點(diǎn)也不緊張,悠閑地在那兒等待;▊鞯轿沂稚狭,我拿著花左看看,右看看,怎么也不想給我前排的陳?,過了好一會兒,我像投籃似的把花扔了過去,看見陳?那緊張的樣子,我情不自禁地笑了起來。鼓聲停了,花落在陳詩睿的手上了,只見她大大方方地走上講臺,抓了抓腦袋,突然,她大聲說:“我給大家表演一個節(jié)目吧!名字叫《盼團(tuán)圓》!蹦憧此贿吚收b,一邊做動作,顯得非常陶醉。緊接著,花又先后傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上,她們又給我們表演了好看的節(jié)目。

  在歡聲笑語中,我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家又盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來。

擊鼓傳花作文12

  今天老師告訴我們今天要玩一個游戲,我們開心極了。

  上課了,老師帶了一根筆和一張紙來到教室,開心地說:“今天我們來玩一個游戲,名字叫做‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是:老師用手拍桌子,你們就在老師拍桌子的時候,把筆傳給下一個同學(xué),當(dāng)我沒拍桌子的'時候,筆在誰那兒,誰就答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。要是答不出來,那就表演一個節(jié)目!蓖瑢W(xué)們異口同聲的說:“好!”

  “啪啪啪啪啪……”伴著老師的拍桌聲,游戲拉開了序幕。當(dāng)前面的同學(xué)把筆傳給我時,我緊張極了,不知所措。后面的同學(xué)看我手忙腳亂的,一把從我手中搶走了筆,急急忙忙地傳給了下一個同學(xué)。

  拍桌聲突然停了,筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說:“聽好了,‘一頭公牛家一頭母!,猜三個字!蓖瑢W(xué)們聽了,思索了一會兒,首當(dāng)其沖的叫了出來“是‘兩頭!!”老師聽了,說:“你們不能說出答案的呀!”我們聽了,安靜了下來。老師又換了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么輪子只轉(zhuǎn)不走?”淘氣大王左思右想,都沒有想出來,只好給我們表演了三生豬叫。

  游戲又一次開始了,這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上,老師嚴(yán)肅地說:“聽好了,‘一個離過五十次的女人,應(yīng)該怎么形容他’?”舞蹈公主也被難倒了,給我們跳了一段舞……

  雖然快樂的時光很短,但是我也很快樂。

擊鼓傳花作文13

  聽老師說,班上要開展次活動,叫“擊鼓傳花”。話還沒說完,全班都沸騰起來,好不容易安靜下來,老師又說:“請每人準(zhǔn)備一個節(jié)目。”全班聽了,更是不得了,同學(xué)們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。

  終于盼到今天了,老師對我們大聲地說:“游戲規(guī)則是這樣的,我來敲鼓,然后把花從每一組往后傳,等鼓聲停了以后,花落在誰手上,誰就上來表演節(jié)目!惫穆曧懥,第一排的男生把花迅速向后傳,等鼓聲停了,花落在了王宇康那里,他自豪地跑上講臺,自信地說:“我要請我的搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道。”涂鵬飛也跑上去,他們倆打的難解難分,四五分鐘后,老師終于叫停,擊鼓傳花又繼續(xù)開始。

  “咚咚咚”“咚咚咚”,鼓聲又響了,王宇康把花傳給女生,到了我這,可惜鼓聲沒停,也慶幸鼓聲沒停,因為我還沒準(zhǔn)備好節(jié)目,但又想表演,可是機(jī)會就這么過去了。鼓聲還沒停,一直傳到了第二組,被燕景行碰上了,他手一拿著花,還沒反應(yīng)過來,聽到全班同學(xué)說:“燕景行,是你。”燕景行這才恍然大悟,大步大步地跑上去,站在講臺上,笑咪咪地說:“我要請欒天宇、鐘景浩、王宇康一起唱一首歌,名叫《帽兒山的.鬼子兵》!彼麄兂媒蚪蛴形叮嗖粫r發(fā)出一陣陣的哄笑,游戲還在繼續(xù)……

  玩游戲給我們繁重的學(xué)習(xí)壓力放松了一下,真希望每個星期都能開展一次活動。

擊鼓傳花作文14

  今天是一個陽光明媚的一天,也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯,于是開展了全班互動的小游戲,游戲題目-擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個裁判員和一個擊鼓人,老師把手絹當(dāng)做傳的東西,鼓聲一停落在哪個人手里,他就表演一個節(jié)目,如果手絹掉在地上同樣也是表演一個節(jié)目。

  只聽老師一聲令下“開始游戲”,同學(xué)們歡呼著圍在一起,紀(jì)晗星開始擊鼓。老師讓他有時候快,有時候慢到最后在喊“三、二、一”同學(xué)們都很緊張,一個同學(xué)接到后手忙腳亂的給下一個同學(xué)。鼓聲突然停了,手絹落在了李恩澤手上。同學(xué)們迫不及待的看他表演,于是他講了一個風(fēng)趣幽默的笑話,讓全班同學(xué)哄堂大笑起來。

  紀(jì)晗星又擊起鼓來,同學(xué)們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里,這次是謝家子豪。他給大家說了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,弄得大家一臉疑惑,當(dāng)他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來,這次輪到了陳子樂,她很緊張,一開始不知道表演什么,后來她靈機(jī)一動,走到講臺上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看,又有人很擔(dān)心地張著嘴。最后她還是很完美的.完成了動作,這時老師說,“臺上一分鐘,臺下十年功。”游戲結(jié)束啦,下課鈴也敲響了。

  這個游戲至今讓我回味無窮,老師的話一直銘刻在我的心中——臺上一分鐘臺下十年功。

擊鼓傳花作文15

  今天,我們在作文班玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。

  老師先宣布了游戲規(guī)則:所有人圍成圓形,選一位同學(xué)打鼓。鼓聲響起,從第一位同學(xué)開始傳花。鼓聲落下,花在誰手中,誰就要上臺抽取一張懲罰紙條,按照紙條上的要求表演節(jié)目。如果花在兩個人手中,就用猜拳來決定誰來表演。

  老師話音一落,同學(xué)們議論紛紛,都迫不及待地想讓游戲快點(diǎn)開始。清脆的鼓聲響起,花在同學(xué)手中快速傳遞著;ǹ靷鞯轿視r,我有些忐忑不安,心里祈禱著:求求你,千萬不要停下來啊!花一傳到我手里,我像拿了個燙手山芋似的趕緊把花扔了出去,生怕在我手中時鼓聲停了。幸好,花被我傳出去后,鼓聲才停下來,我怦怦直跳的心才緩和下來。

  這時,花落在了李明手中。他大大方方地走上臺抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會受到怎樣的`“懲罰”。老師把他抽取的紙條打開,大聲念道:“學(xué)鴨子走路!”這可真有趣!教室里炸開了鍋,都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰,把雙手翹起放在背后,腳下邁著“八”字步,一搖一擺地走著,嘴里還不時“嘎嘎”地叫著,活像一只“唐老鴨”。那滑稽的樣子,逗得我們哈哈大笑!

  游戲玩過幾輪之后,老師宣布游戲結(jié)束。我感覺還沒盡興,心情一直沉浸在游戲當(dāng)中。

  今天的“擊鼓傳花”可真有趣。我喜歡這樣的作文課!

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