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擊鼓傳花作文錦集(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花作文1
星期六,我和我的幾個好伙伴在我家門口玩起了“盲人”擊鼓傳花的游戲。
大家每人各出一道題,問題是千奇百怪,有腦筋急轉(zhuǎn)彎,有成語接龍,有講笑話,有學(xué)動物叫,還有猜謎語,大家把題目寫在紙條里,放在袋子里,由小明保管。
小紅當(dāng)鼓手,小蘭當(dāng)主持人,我宣布游戲規(guī)則:大家圍成一個圓圈,鼓手要蒙上眼睛,在中間打鼓,當(dāng)鼓聲停止時,花朵傳到誰的手里,誰就要抽題回答,如果回答不出或答錯的話,就要罰唱一首歌。
游戲開始,小紅使勁地打著鼓,發(fā)出“咚咚咚”的聲音,大家開始傳花,那紅花傳啊傳,大家只要接到紅花就迅速傳給另一個人,好像手里拿著的不是紅花,而是一顆定時炸彈,都怕在自己的地盤爆炸。那朵花剛好傳到我的手中,鼓聲也停止了,大家哈哈大笑,有點幸災(zāi)樂禍。我隨手抽了一張紙條,里面寫著:“成語接龍,春暖花開——”。我胸有成竹地說:“開門見山。”大家說:“對了!彼麄冇脽崃业腵掌聲為我慶功。
鼓聲又開始響起,大家這才回過神來,繼續(xù)傳起花來,“咚咚咚”,鼓聲只響了三聲,我只傳了一下,我說:“呼,還好,我傳得快,不然又要輪到我了!奔t花傳到小黃手里,他也抽了一張小紙條,里面寫著腦筋急轉(zhuǎn)彎:“太平洋中間是什么?”他說:“太平洋的中間是水!薄肮贝蠹叶夹ζ饋,笑他腦筋不會轉(zhuǎn)彎,我說:“這腦筋急轉(zhuǎn)彎不能按常規(guī)出牌的,‘太平洋’中間只有一個‘平’字呀!”小黃聽了,只能紅著臉,亮開嗓子唱了一首歌,因為他唱得很好,所以大家都為他鼓掌。
接著,我們又開始傳起紅花來,一個接著一個傳,忽然,鼓聲停了,紅花傳到了小麗的手中,她也抽了一張紙條,里面寫:說出一個含有數(shù)字的成語。她說:“七上八下!甭犕辏蠹叶脊钠鹫苼。
歡樂的時光總是過得很快,這次“盲人”擊鼓傳花的游戲在熱烈愉快的氣氛中結(jié)束了。我們不僅玩得開心,還增長了許多知識。
擊鼓傳花作文2
今天,我們班玩了一個非常好玩的游戲——擊鼓傳花。
老師說讓一個人來敲鼓,必須蒙上眼睛,要在鼓聲中傳花,鼓聲停了之后,花落在哪個人手上,哪個人就要表演一個節(jié)目。所以我們都摩拳擦掌。
第一輪開始了,敲鼓的人把小鼓敲得“咚咚”作響,這讓我很緊張。這時,前面的.人把花傳給我了,于是我趕緊把花傳給后一桌。我的心里想:啊,千萬別輪到我!看到花已經(jīng)傳給另外一個小組,我那圈在喉嚨口的心才平穩(wěn)下來。
突然,鼓聲停了,花正好落在第三小組的第二桌上。大家有的哈哈大笑,有的簇?fù)碇ケ硌。在大家的掌聲中,他唱了一手歌曲,隨后大家拍手叫好。
雖然游戲結(jié)束了,但笑聲久久回蕩在我的心里。
擊鼓傳花作文3
“咚咚咚”一陣急促的鼓聲在教室里回蕩,教室從來沒有如此靜過,同學(xué)們的臉上透露出欣喜又緊張的表情。偶爾有幾個同學(xué)在說笑,好似開會一樣嚴(yán)肅,與此同時鼓聲戛然而止,閆世升無奈的站了出來。同學(xué)們頓時歡呼雀躍,為自己沒有被捉到而感到慶幸。
原來孟老師為大家舉辦了一次擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是:一人背著大家敲東西,然后大家傳手絹,也就是“花”。當(dāng)鼓聲停時,“花”在哪個幸運兒的手里,他就要為大家獻上兩首歌。
此時此刻“咚、咚、咚、咚”,鼓聲不知何時跑了出來。同學(xué)們突然緊張起來,他們像在加工某些物品似的,動作迅速敏捷,井然有序的傳著。隨著鼓點的速度加快,同學(xué)們的心也如鼓點般“怦怦”直跳,且動作也開始出了差錯,手絹上像有什么毒物,不能摸也摸不得。又是一個定時炸彈,說不準(zhǔn)某個時候炸得你血肉模糊,使人看起來就有點想笑。再看傳完的人立刻和顏悅色談笑風(fēng)生,白牙亮的刺眼。還沒傳到的人目光凝重雙手正準(zhǔn)備行動,或抓耳撓腮,猴子似得樣子。感覺就像看奧斯卡角逐一樣別開生面,讓老師看起來忍俊不禁。
當(dāng)換闕琳晶敲的時候最險,手絹一個一個地傳著,正當(dāng)傳到我們這排時,鼓已經(jīng)敲了很長時間。所有人都屏住呼吸,只有鐘上的秒針在毫不疲倦的轉(zhuǎn)著,到了生死攸關(guān)的時刻,只見王怡人用手抓住了飛來的手絹,抬起來,剛要松開,咚——,之后鴉雀無聲。我同位王怡人不情愿地走上講臺準(zhǔn)備唱歌,表情可想而知。我愣住了,怎么越看越像打籃球,運動員接過籃球奮力一投,突然裁判員吹了哨子,比賽結(jié)束。真是一場虛驚。
敲完后,有五個女生五個男生被捉。該他們唱歌了。我們都很高興能欣賞同學(xué)的.表演。真是不亦樂乎!其中最好笑的是郝昊祥,只見他踏步走上講臺,一會兒開口一會兒閉上。我們剛以為他要高歌一曲,他的嘴卻硬生生的閉上。我們都哄堂大笑。一分鐘之后郝昊祥終于開口了,唱了一首《北方的狼》,這首歌讓我們對郝昊祥刮目相看,郝昊祥可真是金口玉言哪!
這個游戲真是幽默滑稽!
擊鼓傳花作文4
今天,老師興高采烈的走進教室。高興的說:“今天,我們玩擊鼓傳花!苯淌依镆幌伦訜狒[起來。
鼓聲“咚咚……”一響,擊鼓傳花開始了,再看看紅花被同學(xué)傳來傳去,像一個燙手的山芋,只見紅花落到了我的手里,我連忙傳給我的.同桌周怡晴,她卻沒發(fā)現(xiàn),鼓聲停了,她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里,她害羞地站起來,說了一個百字新事。紅花繼續(xù)傳下去,我看見有的同學(xué)接過紅花,像是觸了電似的,瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅的手里,鼓聲突然停下,孫心堅大聲喊:“哎呀,媽呀!”瞬間傳給了同桌,逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里,我慢慢吞吞地站起來,轉(zhuǎn)著眼珠子,靈機一動,想出了一個有趣的百字新事題目。鼓聲一停,班級像是個炸開鍋的一樣熱鬧,讓手拿著紅花的同學(xué),自己說出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩,而且讓我們鞏固了百字新事的知識點,真是一舉兩得。
擊鼓傳花作文5
“快點!快把花球傳給我!”“呀!不好!”……咦?哪兒傳來一陣陣喧鬧聲?原來是我們四(5)班在教室里玩擊鼓傳花的游戲啊!
那天淅淅瀝瀝下著小雨,體育老師拿來花球讓我們玩擊鼓傳花。老師請小曹同學(xué)用粉筆擦敲擊黑板當(dāng)作“擂鼓”,讓我們聽著“鼓點”傳遞花球!肮穆暋蓖O聲r,花球在誰的手中,誰就要到講臺上去講一個笑話。我們聽了都拍手叫好。
“咚咚咚咚咚咚咚……”激越的“鼓聲”響徹教室。我坐在第一組第四排,鼓聲一響,我就繃直了身體,隨時準(zhǔn)備把接到手的“燙手山芋”扔出去!斑诉诉恕保ㄇ騻鞯降诙、第三排,眼看就要到我了。我緊張極了,心里就像有一只小兔子在活蹦亂跳,耳朵里除了“鼓聲”還有比它更響的我的心跳聲。“咚咚咚”,我接住了前面拋來的花球,手一抖,還沒來得及把它丟給后排的張君宜,臺上曹東東的.“鼓聲”戛然而止。全班一下子安靜下來,48雙眼睛齊刷刷盯住了我。我的臉慢慢燒起來,只好在同學(xué)們的注視下慢吞吞走上了講臺:“今天我給大家講一個笑話:一個趕著上班的人急急忙忙奔向正在啟動的公共汽車,一邊追一邊大聲喊:‘師父!等等我!’公共汽車司機探出頭來說:‘悟空!你不要追了!’”“哈哈哈哈……”一瞬間全班爆笑,吳靜泓兩手拍著桌子笑得趴在桌上抬不起頭,段沛宸笑得滾到地上,其他人也笑得滿臉通紅,有的都岔了氣直叫“哎喲”。我回到座位上,抓起了花球。這會兒它倒沒那么“燙”了呢!哈哈!
“咚咚咚……”“鼓聲”再度響起,我麻利地把花球傳給了身后的張君宜。她呢,忙不迭地“呼啦”一下直接丟到于靜涵手里,于靜涵則趕緊推給了同桌小周……笑聲、鼓聲、驚呼聲,伴隨著花球在我們手中騰躍的畫面,成為我們小學(xué)時美好的回憶。
“!毕抡n鈴響了,老師走出了教室,我們卻都還沉浸在剛才的熱烈氣氛中,久久不能平靜。
擊鼓傳花作文6
今天,老師帶我們我玩一個游戲:擊鼓傳花。
聽到這,大家歡呼雀躍,教室里一片歡騰。老師先說了游戲規(guī)則:一個同學(xué)擊鼓,鼓聲停了,傳到哪個同學(xué)他就要表演節(jié)目。
第一輪開始了,隨著鼓聲,我又緊張又害怕,心里忐忑不安,花傳到了我手里,我又像箭一般地傳給了下一位同學(xué),花的遠(yuǎn)去讓我放松了許多。突然,鼓聲停了,花傳到了一位男同學(xué)的.手里,他說:“猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,有一個人的弟弟不認(rèn)他哥哥為什么?”同學(xué)們七嘴八舌,“因為她是姐姐!”那位同學(xué)點了點頭。
第二輪開始了,我的心又一次緊張起來。鼓聲“咚、咚……”傳了起來,“停!”老師一聲令下,又傳到了一位男同學(xué)手上,說:“鐵放在外面生銹,那金子呢?”同學(xué)搶著說:“被偷走!”
游戲結(jié)束了,但我的心,依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
擊鼓傳花作文7
今天,我在禾牧教育學(xué),林老師給我們玩了一個游戲,名叫“擊鼓傳花”,同學(xué)們聽了各個心花怒放。
游戲開始了,游戲規(guī)則是:一個人擊鼓,其他人坐成一個圓形,鼓聲停止,花落在誰手里,誰就要表演。
鼓手開始擊鼓,眼看花就要傳到我手中了,我的心砰砰直跳,都快跳到了嗓子眼,我忐忑不安地看著花,傳到我手里時,我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個人,突然,鼓聲停了,還好,花沒在我手中,落在了陳垠峰手里,他表演了七十二變,把全班人逗得哈哈大笑。
第二輪開始了,鼓手又開始擊鼓,眼看花又要傳到我手里了,我緊張得看著花,當(dāng)花傳到我手里時,我飛快地將花傳到了我后面的一位。花傳到了陳祉蓉手里時,鼓聲停了下來,陳祉蓉站了起來,她背了一首古詩,名叫《曉出凈慈寺送林子方》。
下課鈴響了,我們意猶未盡地離開了教室。
擊鼓傳花作文8
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣歡笑聲。是什么引得大家哈哈大笑?哦,原來我們正舉行擊鼓傳花的游戲呢。
這個游戲簡單而有趣。首先要挑選一名擊鼓手。只見老師背向同學(xué),面對黑板,把眼罩一扔,到底是誰接到了呢?呀!原來是我們班的學(xué)習(xí)委員。只見他大步跨上講臺,老師親自為他戴上眼罩。
“咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲響起,游戲開始了。一個同學(xué)接著一個同學(xué),排成一個“S”形,那朵大紅花隨著鼓點在大家手里輪流傳下去!斑!”鼓聲戛然而止,到底花落誰家?哈!原來是我們班的小綠同學(xué)。只見他頭戴一朵大紅花,不情愿地走上講臺,從紙盒里抽出一張紙條。噢!他運氣真不好,竟抽到了“大叫三聲我是巴西龜”。他站直身子,對著臺下的同學(xué)大喊三聲:“我是一只巴西龜,我是一只巴西龜……”那聲音震耳欲聾,好像在跟全世界說,他自己就是那只巴西龜。
“咚咚咚……”鼓聲再次響起,這次又會花落誰家呢?每個人拿到大紅花,立馬傳給下一個人,仿佛這朵大紅花就是一團火焰一樣。而還沒有接到花的同學(xué)則在喊:“快快快,快點兒,怎么這么慢。”又好像在說:“停停停,快停下。”一段緊張的`氣氛過后,鼓聲戛然而止。咦!這次竟然是我們班的勞動委員——小黃同學(xué)。只見她把那朵鮮艷的大紅花插在耳邊,羞澀地走上講臺,慢慢從紙盒里拿出一張紙條。哎呀!她怎么就那么幸運,竟然抽到“獎勵一塊錢”。頓時,她的臉上浮起了一抹笑容。她領(lǐng)了獎飛奔回臺下的座位上。當(dāng)她走下講臺的時候,同學(xué)們都用羨慕的眼神看著她,那神情分明在說:“為什么不是我呀?”“她好幸運哦……”
“叮咚,叮咚。”下課鈴打響了,時間過得好快,感覺還沒玩多久游戲就結(jié)束了,大家都意猶未盡呢。
這一次擊鼓傳花的游戲讓我難忘,真希望以后多多舉行這樣的活動啊。
擊鼓傳花作文9
早上,我們要寫作文了,突然,農(nóng)老師說:“等一下我們玩一個擊鼓傳花的游戲!蔽颐绰犃俗h論紛紛,有的說:“怎么玩?”有的說:“什么叫擊鼓傳花?”
老師給我們講了游戲規(guī)則:“我手里有一朵花和一個鼓,我來擊鼓,鼓聲一停,花落在誰的手上,誰就要摸彩。”
游戲開始了,老師擊鼓,同學(xué)們把花傳來傳去,我心里想:不要是我,不要是我。啊,鼓停了,花正好落到了我和表弟的中間,我和他石頭剪刀布,他輸了,他被摸彩了,他摸到表演大灰狼,他摸摸腦袋,說:“我不會!蔽揖徒趟瑖樀么蠹彝弁鄞蠼。
第二局,花一落到我的'手里,鼓正好停了,我“中彩”了,我摸到了跳舞,我跳了一個街舞,逗得大家哈哈大笑。
第三局還是我,我摸到了唱歌,我唱了《小酒窩》,會唱的都和我一起唱。家里都是歡聲笑語。
今天的擊鼓傳花游戲真好玩,我還想玩。
擊鼓傳花作文10
叮鈴鈴,下課了,我和高家耀、席琪琪等幾個同學(xué)一起到操場上玩擊鼓傳花的.游戲,游戲之前我們講定游戲的規(guī)則,用地面當(dāng)鼓,用紅領(lǐng)巾當(dāng)花,一邊敲鼓一邊傳花,鼓聲停了,花落在誰手里誰就得表演一個節(jié)目。
游戲開始了,高家耀同學(xué)先做裁判,用棍子敲著地面,我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾,忽然鼓聲停下來,紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里,她大大方方地唱了一首歌,歌聲特別好聽。
這回席琪琪同學(xué)做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲著地面,紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會神地傳遞著紅領(lǐng)巾時,席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了,紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里,我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”
叮鈴鈴,我們還沒有玩過癮又要上課了,我對幾個同學(xué)說:“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲,好吧?”大家都說:“好!”
擊鼓傳花作文11
在一個風(fēng)和日麗的下午,語文教師滿面吹風(fēng)地走進教室!巴瑢W(xué)們今天下午咱們一同玩?zhèn)游戲好不好?”話音未落同學(xué)們就回答道:“好——!”。雖不知道是什么游戲但同學(xué)們心里都很嚴(yán)重,當(dāng)然,我也不破例。
教師首要說了游戲稱號——伐鼓傳花,然后說明晰游戲規(guī)則:先選擇一名同學(xué)蒙著眼睛在講臺上敲鼓,下面的同學(xué)則開端傳花,臺上的同學(xué)依據(jù)自己的.意思維停就停,但是在停到瞬間,下面的同學(xué)手中的花就得一起停下來,花在誰手中誰就得上臺扮演。聽完教師解說后同學(xué)們都既嚴(yán)重又振奮,一個個摩拳擦掌、摩拳擦掌。
教師首要要選擇一個同學(xué)在臺上伐鼓,同學(xué)們都力爭上游地舉手,但很惋惜只要一個鼓手,走運的李果果被選上了,同學(xué)們都很惋惜。教師安慰我們說:“不要緊,不過是沒被選上,又不是撤銷你的參賽資歷!蓖瑢W(xué)們聽后又重振精力,康復(fù)了生機,游戲開端了!
“咚咚咚---”鼓動靜開端傳花。這朵花像一顆“定時炸彈”在同學(xué)們手中飛舞著,如同這顆“炸彈”隨時都或許“爆破”似的同學(xué)們?nèi)缤薏坏冒堰@朵花以0.001秒傳遞到下一個同學(xué)手中似的。俄然,鼓聲停了,倒運的符鴻洋手中拿著這朵花。依照游戲規(guī)則符鴻洋同學(xué)應(yīng)該上臺扮演,只見他難堪地走上講臺,在講臺上扮演大猩猩氣憤的姿態(tài),一瞬間捶胸頓足、一瞬間又齜牙咧嘴,把同學(xué)們逗的哈哈大笑。
“咚咚咚---”鼓動靜開端傳花。這朵花又在同學(xué)們手中飛速傳遞著,鼓聲停了,同學(xué)們把目光聚集在張炬峰身上,他半走半不走地走向講臺,同學(xué)們都說:“你一個男生,怎樣像一個女生?”他朝臺下的同學(xué)咧了一下嘴,站在講臺上又唱又跳,一瞬間跑到這兒、一瞬間又跑到那兒,累得氣喘吁吁,同學(xué)們看著他那詼諧的姿態(tài),都不謀而合地笑起來。
“咚咚咚---”……鼓聲仍然繼續(xù)著,游戲仍然進行著,笑聲也仍然回旋在學(xué)校的每一個角落里!
擊鼓傳花作文12
今天在北斗學(xué)校,張老師帶我們玩了一個小游戲,名字叫擊鼓傳花。
張老師說明了游戲規(guī)則:1、不能扔、撇。2、要是鼓聲一停,傳到誰誰就必須挨罰。
游戲開始了,我的.心像一只小兔子左跳跳,右跳跳不停地跳。第一輪游戲結(jié)束了,我心可算放下了一塊石頭,因為不是我。
到了第三輪,我又僥幸地逃過去了,因為梁升麒傳給了我的時候,邊洪嘉的鼓聲就漸漸的小了,在我傳給了侯憲坤時鼓聲停了。算我幸運!
通過這個比賽鍛煉了我手疾眼快,耳朵靈敏的能力。
擊鼓傳花作文13
昨天上午第二節(jié)課,劉老師興致勃勃地走進教室,說:“同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲,游戲的名字叫擊鼓傳花。大家想玩嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“想。”劉老師接著說:“游戲的規(guī)則是老師面朝黑板在講臺上擊鼓,臺下的同學(xué)有序地傳遞一朵花,當(dāng)鼓聲停時,花兒傳到誰的手里或桌面上,誰就走上講臺抽簽表演一個節(jié)目!甭犝f要表演節(jié)目,大家馬上就緊張起來,我緊張得懷里像揣了一只小兔子。
“咚咚咚……”,第一輪游戲開始了,老師在講臺上敲著小鼓,花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心,當(dāng)花傳到我手里時,我迫不及待地傳給旁邊的同學(xué),好像花在我手里多待一秒,馬上就會生根發(fā)芽似的。一會兒功夫,聲音停了,花傳到了王梓萱手里。王梓萱是個瘦瘦的小男孩,皮膚白白的。想到要表演節(jié)目,他竟然緊張得哭了。他慢吞吞的走到臺上,抽了一個簽,內(nèi)容是要背誦一首古詩。他聲音小得就像蚊子叫一樣,只有第一排的謝戈豪才聽見他背的古詩是《春曉》。
接下來是第二輪游戲,花是從王梓萱那里接著往下傳。劉老師敲鼓的時候先是敲得慢悠悠的,然后越敲越快,同學(xué)們傳花也越傳越快。當(dāng)鼓聲停下來的時候,花兒落在李彥珂和王精林的中間,分不清楚花到底在誰手里,劉老師就叫他們都抽簽表演節(jié)目。李彥珂抽到的是大笑三聲。他還沒開始笑,下面的同學(xué)們倒是都笑成一團了。當(dāng)他咧著嘴巴傻笑的時候,同學(xué)們都笑得直不起腰,肚子都笑痛了。王精林抽到的.是表演吃雞腿,王精林的表演最有趣了。只見她手握拳頭,左一口,右一口,左一口,右一口,吃得津津有味,就像在吃真的雞腿一樣,把下面的同學(xué)饞得直流口水。
后來還進行了三輪游戲,花分別落到了馬明豪、杜瑞豐、王李鑫手里。他們表演的節(jié)目是跳騎馬舞、唱歌和學(xué)狗叫三聲,簡直是一個比一個搞笑。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,有趣的擊鼓傳花游戲就在同學(xué)們陣陣歡聲笑語中結(jié)束了。我們多么希望下次還能玩這個有趣的游戲!
擊鼓傳花作文14
星期五下午,一個陽光明媚的天氣,老師還是一如往常的走進來,同學(xué)們剛準(zhǔn)備拿出課本,卻聽見老師說:“同學(xué)們,今天我們來做擊鼓傳花的游戲好不好呀”? 同學(xué)們滿心歡喜的說:“好”。游戲規(guī)則是這樣的:找一個同學(xué)來擊鼓,我們沒有鼓就以尺代鼓,其他同學(xué)就傳花,我們沒有花就以布代花,擊鼓的同學(xué)如果停了下來,那位同學(xué)手中有花就要上去表演節(jié)目。
游戲開始了。同學(xué)們都坐立不安。從第一組的同學(xué)開始傳,擊鼓的同學(xué)上去擊鼓了。同學(xué)們都一個勁兒的傳,生怕自己中了這份大獎,花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心。傳到陳悅手里時擊鼓聲停了下來,陳悅慢吞吞的走上講臺說:“我表演的是《望洞庭》,“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”。熱烈的.掌聲猶如風(fēng)一樣,飄進了我們的耳朵。
又開始傳了起來,傳到周志杰的時候,擊鼓聲又停了,周志杰大步地走上講臺,他說:“我的表演是古詩,《飲湖上初晴后雨》,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。等他背完這首古詩的時候,我們拍起熱烈的掌聲;ㄓ掷^續(xù)傳到下一位同學(xué)的手中,同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢的速度,紛紛傳入下一位同學(xué)手中。當(dāng)花傳入我手里時,我手里像有一團火似的,傳給我同桌。
就這樣一位同學(xué)傳給下一位同學(xué)。傳到吳昊然的手里時,擊鼓聲又停了。吳昊然好像還沒反應(yīng)過來,呆呆地望著我們。同學(xué)們都提醒著他,過了好一會兒他才反應(yīng)過來,然后不緊不慢地走上講臺,那樣子像要上刑場一樣。等他走上臺,對我們細(xì)聲細(xì)氣地說:“我表演的是《望洞庭》,唉!又是這首詩,真是百讀不厭。『馇镌聝上嗪,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺!钡人惩赀@首詩的時候,我們還是拍起了這響亮的掌聲!
“叮鈴鈴”下課了同學(xué)們依依不舍的停了下來,一場熱火朝天的擊鼓傳花結(jié)束了!
擊鼓傳花作文15
我在學(xué)校玩了許多游戲,有搶凳子,有老鷹捉小雞,還有抓人,可是我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。
老師叫小白去當(dāng)擊鼓者,小白立刻就站上去了。黑板是鼓,水瓶是鼓棒,花朵是炸藥。老師叫小白打鼓,小白就打了起來,下面的同學(xué)們就快速的傳花。突然鼓聲一停,花朵落在小明那里,所以他要表演節(jié)目。小明開始不敢去,可后來同學(xué)們都鼓勵他。他終于鼓起勇氣上去給大家講了一個笑話,同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。
這個游戲非常的.有趣,我下次還要和哥哥姐姐們一起玩。
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