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擊鼓傳花作文

時間:2023-07-19 09:52:59 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文[優(yōu)秀]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的擊鼓傳花作文,歡迎大家分享。

擊鼓傳花作文[優(yōu)秀]

擊鼓傳花作文1

  今天,我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是:所有人圍成一個圈,聽鼓聲傳花;一個挨著一個傳,不能少傳一個人,只要鼓聲一停,“花”落誰家,誰就要表演節(jié)目。

  游戲開始了,我的心情非常緊張。咚咚咚……鼓聲響起,哎喲!我還沒有反應(yīng)過來,鼓聲停啦!可憐的我,第一個被淘汰了,要上臺表演節(jié)目,有點難為情。我表演的是一段舞蹈,講臺場地有限,擔(dān)心磕到頭,無奈中老師說:“別猶豫了,開始表演吧!”于是,一段美麗的舞蹈呈現(xiàn)在大家眼前。

  第二輪開始,我的朋友孫萌頎姐姐好像在想心事,哈哈,鼓聲停止,她把“花”抓在手里也不知道遞給誰,逗得大家哈哈大笑,可想而知,她要上臺表演了。她表演的是背古詩,她既自信又大聲地背誦,贏得大家的掌聲。

  時間過得很快,游戲已經(jīng)到第三輪了,大家都很緊張,眼睛睜得大大的,耳朵豎的.高高的,還沒有反應(yīng)過來,鼓聲又停了。這次是誰呢?哈哈,是吳丹丹!她不知道表演什么,還要我們提醒,最后勉強(qiáng)背出一首古詩。正當(dāng)大家開心時,老師宣布,今天的游戲到此結(jié)束!嗚嗚……我還想玩,只能等到下次了。

  游戲作文,讓我開心,讓我學(xué)到知識,太棒了,我好想再和同學(xué)們一起玩擊鼓傳花的游戲!

擊鼓傳花作文2

  今天老師組織我們玩了一個別開生面的游戲,擊鼓傳花。

  老師給我們詳細(xì)講了游戲規(guī)則。第一輪游戲開始了,郭益寧當(dāng)起首輪鼓手,老師用圍巾蒙住了他的眼睛,開始慢慢地敲了起來,鼓點聲是逐漸增加,越來越快。我心想:千萬不要傳到我,因為我是最不喜歡表演的。鼓停了,鼓花傳到了賴文澤的手里,他自信滿滿地走上了講臺,老師請他抽出預(yù)先準(zhǔn)備好的紙條。他左選選,右選選,謹(jǐn)慎地抽出一張紙條,慢慢地打開,神秘地沖大家一笑。我們好奇心更加強(qiáng)烈!到底是個什么樣的獎勵呢?原來讓他講一個笑話,可是賴文澤抓耳撓腮,想了半天,講的笑話卻沒那么搞笑,教室里的`同學(xué)一個也沒笑。鼓又敲了起來,鼓花在同學(xué)們的手里迅速傳了起來……

  游戲一輪一輪進(jìn)行著,第五輪最有意思,這一輪敲鼓的時間最長,老師選了王俊智當(dāng)鼓手,老規(guī)矩,蒙住眼睛的他敲了很久,鼓花傳到了梁淑涵的手里,老師讓她拿紙條,她急急忙忙打開:原來紙條寫著跳一支舞,她生氣的說:“我這么胖還跳舞呀!”老師又讓她再拿一個紙條上面寫著:唱一首歌。梁淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳,全班人都捂著耳朵,都被她嚇壞了。

  這個游戲真有意思,我真想再玩一次!

擊鼓傳花作文3

  今天我走進(jìn)教室,老師說玩一個游戲。我們都很高興,可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時候非常緊張,我緊張地說不出話來了。

  游戲開始了,鼓聲漸漸響起,大家的心越來越緊張,李子健飛快得傳給他的.同桌,他的同桌又傳給朱宣章,朱宣章剛想傳給他的同桌,鼓聲卻停了,老師說:“朱宣章是個‘幸運兒’!比缓笞屩煨氯コ橐粡,朱宣章難以選擇,就用點兵點將的方法去抽,可卻抽了一張很倒霉的,上面寫著:抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點就暈了過去,老師說:“我只看見過人和人親,人和動物親,就是沒看見過人把初吻獻(xiàn)給了凳子。”我們聽了,哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始,鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸,柳云逸覺得時間還有一些,就想出了一個壞主意,他把花當(dāng)坐電話按來按去,然后放在耳邊,說了一下,然后傳給了周逸,那時候,周逸非常緊張,就順便亂傳,就這樣,時間沒了,鼓聲停了下來。于是,周逸一臉無可奈何地走上講臺,抽了一張,上面寫著:“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個飛吻,并說我恨你!庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去,害得我們快笑破肚子了。

  今天我真開心,原來作文課也那么有趣。

擊鼓傳花作文4

  說到平時喜歡玩的游戲,有紅燈綠燈小白燈、寫大字、貓捉老鼠……等等。我最愛玩“擊鼓傳花”了。今天,品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。

  游戲規(guī)則是這樣的:選出一個人來“擊鼓”(拍手來代替),拿一件東西當(dāng)做“花”來傳,拍手聲落“花”在誰手里,誰來表演一個節(jié)目。傳“花”時不能扔,不能使勁向桌子上砸,不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。

  游戲開始了,張博茹“擊鼓”,當(dāng)“花”傳到我時,我趕緊傳給下一個人,這時,我才把提到嗓子眼兒的.心給咽了回去——終于“脫險”了?蓜傄弧懊撾U”,徐睿澤就“進(jìn)險”了。她給大家猜了一個謎語,游戲重新開始。這次,我“進(jìn)險”了,我講了一個笑話。我們又玩了好幾次,我都沒有再“進(jìn)險”。

  時間過的真快,下課鈴響了,老師說:“玩什么游戲都要講規(guī)則,否則,玩起來就沒有意思了。正因為玩“擊鼓傳花”時大家都遵守規(guī)則,所以玩的很順利、很開心!做什么事情也都要講規(guī)則,因為守規(guī)則的人最自由。

擊鼓傳花作文5

  星期五的語文課上,我們開展了別開生面的活動——擊鼓傳花。

  首先,呂老師叫蘇平濤上來,蘇平濤左手拿著一枝鋼筆,右手拿著一個鼓,我們一看就知道有新玩意兒了,大家你一言我一語,呂老師開始講規(guī)則:把一個同學(xué)眼睛蒙上,讓他擊鼓,然后我們就來傳花,如果鼓聲一停,花在誰手上,誰就上來表演節(jié)目,按蛇形方式傳。

  游戲開始啦,蘇平濤立即擊鼓,,同學(xué)們迅速傳遞,匆然鼓聲停了下來。呀!花正在謝雨手中,謝雨害羞的走上講臺,打了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,問道:“放煙花為什么射不倒星星?”同學(xué)們紛紛把手舉起,童思豪大聲地回答道:“因為星星會閃呀!”接著楊梓航走上講臺照著蘇平濤的方式擊起鼓來,1、2、3、4……“快!”花傳在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同學(xué)叫著,他不假思索地問道:“什么東西越洗越臟?”同學(xué)們異口同聲地回答:“這還不簡單,當(dāng)然是水唄。”周泓利也來擊鼓,同學(xué)們既開心又害怕,花朵似乎變成了一顆定時炸彈,嘿嘿!定時炸彈——花朵落在了鐘煉的手上,鐘煉走上講臺,背了一首古詩<<詠柳>>,同學(xué)們也背起來,快樂的時光,在我們的`詩歌中,結(jié)束,結(jié)束……

  這次擊鼓傳花的活動多么有趣!

擊鼓傳花作文6

  我玩過刺激的鬼抓人,還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次,我在課上玩了有趣的擊鼓傳花,當(dāng)時我們都?xì)g呼雀躍,原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對我們說:“第一輪的游戲規(guī)則是,我背對著你們,用筆來敲桌子,只要我喊停,花在誰手上,誰就會有一個快樂幣!

  第一輪開始了,每個人都傳呀傳,在我觀察下,發(fā)現(xiàn)每個人都不想把“花”傳給下一個人,好像這個花是一個寶貝。最后“花”在我的手里,老師笑呵呵走過來,遞給我一個快樂幣。我想:我今天真是太走運了。我要是去買個彩票,有可能中個500萬呢。

  第二輪,老師對我們說;“這一次的游戲規(guī)則,可不是和上一次游戲規(guī)則一樣了。這一次“花”到了誰的手上,誰就要受到一個懲罰。懲罰嘛,表演一個節(jié)目,或講一個笑話。”第二輪開始了,現(xiàn)在的.“花”好像變成了一個定時炸彈,我們飛快地把它傳送,最終傳給了任同學(xué)。他講了一個笑話,可是好像我們的笑點很高,我們覺得這一點也不好笑。

  這就是有趣的擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文7

  今天下午,語文老師宣布要和我們一起做了一個游戲,名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們聽了,一個個心情都很激動,都想迫不及待的開始。

  老師給我們講了講游戲規(guī)則,一、傳花的時候不能亂扔;二、不能斜著傳;三、不能你想表演你就一直拿著;四、不會表演的,男生做五個俯臥撐,不會表演表演的女生做五個蛙;五、音樂開始時,不能犯規(guī)。

  老師說完,游戲就正式開始了,同學(xué)們都很緊張,怕傳到自己那里,老師讓一個胖胖的男生擊鼓,同學(xué)們看見花一翻一翻的,就像蝴蝶一樣上下翻。

  第一個是上場的'是胖胖的男孩兒,是因為他扔了花犯規(guī)了。他不會唱歌,只好給我們做了五個俯臥撐。

  第二次傳花開始了,一直傳到一個中等個子女生手里,她上臺講腦子一片空白,不知道表演什么,臉還特別紅。她準(zhǔn)備做蛙跳,可老師卻說現(xiàn)在有一個小改變,只能唱歌和表演,她只好唱了一首歌,逗的大家笑呵呵的。

  第三次傳花開始了,傳到一個個子高高的男孩兒手里,他讓那個擊鼓人拿一個東西,他做一個跆拳道動作,把那個東西踢飛了,大家都很羨慕他。

  下課鈴響啦,但大家好像還意猶未盡,久久不愿離開!這真是一個開心又好玩的游戲。

擊鼓傳花作文8

  老師給我們帶來了一份“神秘”大禮。同學(xué)們你一言我一句,都說那里面是什么呢?正當(dāng)大家充滿好奇的時候,老師打開了那個“神秘”的大禮,原來里面是:花、鼓、眼罩,大家恍然大悟。原來老師讓我們玩擊鼓傳花的`游戲。

  在游戲開始之前,桔桔老師講了游戲規(guī)則:鼓響花傳、鼓;ㄍ!⒒ㄍT谡l手上,誰就要抽一個謎語。如果猜不到,就要表演一個節(jié)目,如果猜到了,老師就會獎勵一枚桔幣。游戲開始了,敲鼓的人開始敲了,李宇哲緊拿著花不放,就想把花落在手上,讓他猜一個謎語,可是老師說李宇哲犯規(guī)了,然后李宇哲戀戀不舍得把花傳給了別人,教室里炸開了鍋,一片沸騰,花在飛快的傳,每個人的心情都忐忑不安,生怕傳在自己的手上,突然,鼓停了,花傳在了我手上。我著急緊張、也激動,老師讓我抽一個謎語,結(jié)果我答對了,我洋洋得意,因為我得了一枚桔幣。游戲繼續(xù)進(jìn)行著,鼓不斷的敲,花不停的傳。笑聲淹沒了一切……

  當(dāng)我們玩的不亦樂乎時,老師說游戲結(jié)束了。歡樂的時光總是短暫的。

擊鼓傳花作文9

  早上8點半,我吃完早餐就來到小名堂寫作班。這次上課特別有意思,老師組織我們玩起了擊鼓傳花,整個教室充滿著同學(xué)們的歡笑聲。

  第一節(jié)課,老師像往常一樣,教我們怎么寫作文。到了第二節(jié)課,我們開始玩擊鼓傳花的游戲,規(guī)則是:用白板擦充當(dāng)?shù)谰撸蠋熛确乓魳,白板擦不斷地在同學(xué)中傳遞,音樂停止時,白板擦在誰手中就由誰表演節(jié)目。

  隨著音樂響起,小名堂寫作班就像炸開了鍋一樣,接過白板擦的同學(xué)就像拿了燙手的山芋,急忙將白板擦傳給其它同學(xué)。老師首先把白板擦給我的同桌鐘智宇,他又傳給林家樂,林家樂立刻傳給了鐘濤。鐘濤接過白板擦,頓時不知該傳給誰,正在這時,老師突然暫停了音樂。音樂停止后,同學(xué)們個個笑得東倒西歪,鐘濤卻臉上寫滿了尷尬。沒辦法,他只好上臺表演節(jié)目。他表演節(jié)目后,又把白板擦傳給了其他同學(xué)……就這樣,在音樂和歡笑聲中,一節(jié)課的時間過去了。

  今天的`游戲真好玩,老師說,下次還要玩更有趣的呢!好期待。

擊鼓傳花作文10

  今天的作文課來了,郭老師一反常態(tài)地走進(jìn)教室,變戲似的從手里拿出一只飛舞的蝴蝶的紅綢花、鼓棒和鼓,微笑地對大家說:“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲吧!”說罷,教室里頓時沸騰起來。

  郭老師好不容易讓大家安靜下來,宣布了游戲的規(guī)則:大家都坐在座位上,鼓聲一響,就開始傳花,鼓聲一停,花落在誰手上,誰就表演節(jié)目。

  郭老師拿起鼓棒,鼓聲“咚咚咚”地響了起來,花兒立刻在同學(xué)中間傳開了。有的大膽的同學(xué)竟然站了起來,拿著花在手上晃了幾下再往后傳給其他同學(xué),膽子小的同學(xué)拿起花像踩了地雷似的趕緊往前扔;ǹ斓轿业氖稚狭,我很緊張,花傳到我手上了,我拿著花左看看,右看看,我想:趙汝豪經(jīng)常耍我,我要報仇。我像投籃似的把花扔了過去,看見趙汝豪那緊張的樣子,我情不自禁地笑了起來。

  鼓聲停了,花落在葉志浩的`手上了,只見他抓了抓腦袋,突然,他說:“我給大家背一首詩吧!”

  緊接著,花又先后傳到了馮振業(yè)、鄺俊華的手上,他們又給我表演了好看的節(jié)目。

  在歡聲笑語中,我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來。

擊鼓傳花作文11

  今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了一次別開生面的擊鼓傳花的'游戲。

  游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時 花落在誰手上,誰就表演一個節(jié)目,但是必須是依次傳遞;必須傳遞到另一個人的手中。

  游戲開始了,只見老師拿著筆,對著門“咚咚咚”的擊打(注:以筆做鼓錘,以門為鼓,以文具盒為花。)同學(xué)們個個都屏住呼吸,靜靜地盯著文具盒,不管是誰接到文具盒,就像拿到了燙手的山芋,急忙傳給下一位同學(xué),眼看“花”快傳到我手上了,我心里很緊張,我想:花就快傳到我這了,萬一敲門聲停止了怎么辦?花兒很快傳到了我這,我急忙傳給了后面的同學(xué),這時,擊門聲停止了,我們哄堂大笑,那個同學(xué)表演節(jié)目后,我們又玩了幾局,我們個個玩得興趣盎然。

  原來,擊鼓傳花講究的是快速反應(yīng)能力。

  俗話說的好,留心生活,處處皆有學(xué)問!

擊鼓傳花作文12

  今天,我們的老師說要玩擊鼓傳花,同學(xué)們都喜出望外。

  游戲開始了,同學(xué)們把花傳了起來,如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了,前面的.同學(xué)快速地傳給我,我也飛快地傳給另一個同學(xué),“千萬不要到我就停啊,我可不想被罰!蔽倚睦锇蛋迪。

  鼓聲停下來了,停在我的前桌,他非常傷心,慢悠悠,愁眉苦臉地抽懲罰的紙條,他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù):“一,二,三……”

  后來我們又玩了幾輪,有的同學(xué)抽到唱歌,但唱的非常難聽,還有的同學(xué)抽到劈叉,能劈下去的同學(xué)非常牛,也有同學(xué)抽到憋氣十五秒……我看著他們,慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是:“可惡,為什么沒有罰我呢!”

  游戲很快就結(jié)束了,我沒有表演,也沒有打過鼓。哎呀,真可惜!如果下次還玩這個游戲,我一定要抽到一次“懲罰”!

擊鼓傳花作文13

  今天,我在禾牧教育學(xué),林老師給我們玩了一個游戲,名叫“擊鼓傳花”,同學(xué)們聽了各個心花怒放。

  游戲開始了,游戲規(guī)則是:一個人擊鼓,其他人坐成一個圓形,鼓聲停止,花落在誰手里,誰就要表演。

  鼓手開始擊鼓,眼看花就要傳到我手中了,我的心砰砰直跳,都快跳到了嗓子眼,我忐忑不安地看著花,傳到我手里時,我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個人,突然,鼓聲停了,還好,花沒在我手中,落在了陳垠峰手里,他表演了七十二變,把全班人逗得哈哈大笑。

  第二輪開始了,鼓手又開始擊鼓,眼看花又要傳到我手里了,我緊張得看著花,當(dāng)花傳到我手里時,我飛快地將花傳到了我后面的一位;▊鞯搅岁愳砣厥掷飼r,鼓聲停了下來,陳祉蓉站了起來,她背了一首古詩,名叫《曉出凈慈寺送林子方》。

  下課鈴響了,我們意猶未盡地離開了教室。

擊鼓傳花作文14

  今天,在小桔燈快樂課堂,老師給我們帶來了一份“神秘”大禮。同學(xué)們都很好奇,議論紛紛。都想知道這份“神秘”大禮到底是什么。隨后,老師把箱子打開了,拿出花、鼓、眼罩。同學(xué)們有的恍然大悟,有的迷惑不解。老師說:“我們來玩擊鼓傳花的游戲。”

  這個游戲的規(guī)則是:鼓響花傳,鼓停花停,花在誰手上,猜對獎桔幣一枚,猜不出則要表演節(jié)目。

  在傳遞的過程中,教室像炸開了鍋而變得沸騰起來,每一個人都忐忑不安,都害怕傳到子自己,因為害怕自己猜的不對,要去表演節(jié)目。第一輪的`“中獎?wù)摺笔呛罾钭,他原來本自信滿滿,可是老師剛宣布他的答案是錯的,他就垂頭喪氣,心有不甘。第二輪的“中獎?wù)摺笔峭踅,他剛接過紙條,就回答了正確的答案。這讓他樂的呀,手舞足蹈、笑不攏嘴。

  唉,可還有一件讓人極為悲傷的事。就是好幾回合都下來了,我就是不“中獎”。那時候我恨不得把花一直拿在手里,不給別人,可是游戲有規(guī)則,不能這樣做,所以我只好把花給別人了。這場游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡,依依不舍。真是快樂的一天!

擊鼓傳花作文15

  今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲,和隨著一次次鼓掌,我們一起去看看這是哪種傳統(tǒng)游戲吧!

  今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個傳統(tǒng)的'游戲。游戲規(guī)則是有一個人上來打鼓,其他人在下面?zhèn)鳌盎ā。這朵花還是老師從他兒子那偷來的呢!鼓聲停了,誰把“花”拿在手上,誰就要抽獎:有問題,有炸彈,有獎勵,有懲罰,還有讓我們唱歌的,各種各樣。

  我們的游戲開始了,同學(xué)在打鼓的時候,有人緊張,有人興奮,全場人一直盯著那個不停移動的花,生怕那朵“花”傳到自己的手里,沒有拿到“花”的同學(xué)終于放松了。拍了拍他們的小心臟,同樣我也拍了,我實在是太緊張了,因為那朵“花”正在我旁邊的史博宇手上。抽到他的時候,他非常冷靜,不像某些人。他唱了一首歌《下山》:“要想練成絕世武功,就要忍受常人難忍的痛……”

  這一天我玩得真開心,居然有人抽到了唯一的炸彈。

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