- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
擊鼓傳花作文[經(jīng)典15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花作文1
一個(gè)雨過天晴的下午,我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花!岸66!
下午第二節(jié)課的上課鈴剛響,同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上,拉著圈做游戲!斑诉诉恕,游戲開始了,花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心,當(dāng)花傳到我手里,我迫不急待地傳給旁邊的.楊超,心里默念著:“阿彌陀佛!”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修,故意把手里的花東拋西扔。一會(huì)功夫,鼓停了,楊超自作自受,上臺表演了一套自編的醉拳,歪來晃去,有趣極了,逗得同學(xué)們捧腹大笑。又開始擊鼓了,封老師真倒霉,花剛傳到他手里,鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂,個(gè)個(gè)拍手高呼:“該封老師表演了!該封老師表演了!”。封老師無可奈何地走到圈中央,唱起了《;丶铱纯础,同學(xué)們跟著拍手,可還沒唱到一半,他就像一位害羞的小姑娘,紅著臉,笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指著他,不停地大聲喊:“封老師耍賴!”頓時(shí),草坪上一片歡騰……“叮叮叮…”,下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣:“下課鈴響得真早!
擊鼓傳花作文2
今天老師告訴我們今天要玩一個(gè)游戲,我們開心極了。
上課了,老師帶了一根筆和一張紙來到教室,開心地說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,名字叫做‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是:老師用手拍桌子,你們就在老師拍桌子的時(shí)候,把筆傳給下一個(gè)同學(xué),當(dāng)我沒拍桌子的時(shí)候,筆在誰那兒,誰就答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。要是答不出來,那就表演一個(gè)節(jié)目。”同學(xué)們異口同聲的說:“好!”
“啪啪啪啪啪……”伴著老師的拍桌聲,游戲拉開了序幕。當(dāng)前面的同學(xué)把筆傳給我時(shí),我緊張極了,不知所措。后面的同學(xué)看我手忙腳亂的,一把從我手中搶走了筆,急急忙忙地傳給了下一個(gè)同學(xué)。
拍桌聲突然停了,筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說:“聽好了,‘一頭公牛家一頭母牛’,猜三個(gè)字。”同學(xué)們聽了,思索了一會(huì)兒,首當(dāng)其沖的叫了出來“是‘兩頭!!”老師聽了,說:“你們不能說出答案的`呀!”我們聽了,安靜了下來。老師又換了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么輪子只轉(zhuǎn)不走?”淘氣大王左思右想,都沒有想出來,只好給我們表演了三生豬叫。
游戲又一次開始了,這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上,老師嚴(yán)肅地說:“聽好了,‘一個(gè)離過五十次的女人,應(yīng)該怎么形容他’?”舞蹈公主也被難倒了,給我們跳了一段舞……
雖然快樂的時(shí)光很短,但是我也很快樂。
擊鼓傳花作文3
“哈哈!哈哈!”同學(xué)們笑了,你瞧我們又在玩什么游戲,當(dāng)然是擊鼓傳花了。
游戲規(guī)則,我們用手拍黑板,我們拿著花來傳,如果老師的拍打聲停了,被傳到花的那個(gè)同學(xué)就來一個(gè)才藝表演。
老師就帶著我們玩了一把這個(gè)游戲,班級里熱鬧極了,同學(xué)們有的驚慌失措,有的像一只被嚇了的母雞,雙腿瑟瑟發(fā)抖,有的激動(dòng)極了,臉火紅火紅的像一個(gè)熟透的大蘋果,因此我們玩了很多輪。
其中,我覺得這是很有趣的一局,開始前同學(xué)們都屏住了呼吸,好像碰上吃的人的怪物,或要碰上了什么危險(xiǎn)的事,臉白得好似生病了似的。在那一動(dòng)不動(dòng),好像一個(gè)灰白灰白的雕像一樣。只聽咚咚幾聲,游戲開始了,只見第1個(gè)同學(xué)速度像一個(gè)火箭似的,快速給第2個(gè)同學(xué),好像晚了一步就要被怪物吃掉了一樣,他們的.表情個(gè)個(gè)很嚴(yán)肅,眉毛往里歪,手拿起花像饑餓的老虎用手抓肉,然后再往嘴里送一樣,眼睛睜得大大的,班里可真厲害,不一會(huì)兒就傳到我了,我的心像被一個(gè)石頭壓著,我馬上給了我前面的同學(xué)。最后老師停了,我前面的同學(xué)表演了一首《下山》的歌曲,贏得了熱烈的掌聲,全班同學(xué)都送了一口氣,準(zhǔn)備著下一場。
玩了幾局,也快要放學(xué)了,這讓全班同學(xué)很惋惜,如果能再玩一次就好了。
擊鼓傳花作文4
今天我走進(jìn)教室,老師說玩一個(gè)游戲。我們都很高興,可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張,我緊張地說不出話來了。
游戲開始了,鼓聲漸漸響起,大家的心越來越緊張,李子健飛快得傳給他的同桌,他的'同桌又傳給朱宣章,朱宣章剛想傳給他的同桌,鼓聲卻停了,老師說:“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’!比缓笞屩煨氯コ橐粡,朱宣章難以選擇,就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽,可卻抽了一張很倒霉的,上面寫著:抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過去,老師說:“我只看見過人和人親,人和動(dòng)物親,就是沒看見過人把初吻獻(xiàn)給了凳子!蔽覀兟犃,哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始,鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸,柳云逸覺得時(shí)間還有一些,就想出了一個(gè)壞主意,他把花當(dāng)坐電話按來按去,然后放在耳邊,說了一下,然后傳給了周逸,那時(shí)候,周逸非常緊張,就順便亂傳,就這樣,時(shí)間沒了,鼓聲停了下來。于是,周逸一臉無可奈何地走上講臺,抽了一張,上面寫著:“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻,并說我恨你!庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去,害得我們快笑破肚子了。
今天我真開心,原來作文課也那么有趣。
擊鼓傳花作文5
我今天早上六點(diǎn)起床。蹦來跳去像一只小鳥。直到耳邊傳來一句話,“陳夢琪,你不上課啦!”我立馬變成一只小兔子,怎么沒想起來要上課,我死氣沉沉的去上課了。
今天上的是作文課,主題是游戲,我又變成了小鳥。今天玩了擊鼓傳花,畫鼻子,梯子和蛇的游戲。我最喜歡的是擊鼓傳花了。
剛開始,老師拿出了花--一個(gè)水杯,然后把一個(gè)人的眼睛蒙上,讓她拍桌子,大家開始玩兒了。在所有人中,只有我一個(gè)是正常人,其他人都在叫喊。所以當(dāng)輪到我時(shí),我都沒有反應(yīng)過來,大家都用驚訝的眼神看著我,一個(gè)個(gè)心里想:他怎么這么慢,不怕有不好的事情發(fā)生嗎?我恨不得打個(gè)地洞進(jìn)去。我把花給了我旁邊的`人,才融入了這種氣氛,我看著花離我變遠(yuǎn),才放下心來。
第二輪游戲開始了,我死死的盯著這個(gè)花,可是又像剛才一樣,當(dāng)游戲停止前,這個(gè)小小的花兒還掉了幾次,可能因?yàn)榫o張,把花弄掉的人不去撿,直到聽見:“干什么呀,你怎么不去撿。你想什么呢!彼湃サ。大家都快急死了!
這節(jié)課我不但玩了游戲,還寫了作文,我真的很開心。希望下一節(jié)作文課,我也能變成小鳥,又蹦又跳,在課堂上唱歌和跳舞。
“叮鈴鈴……”下課了,我依依不舍得離開了我們的教室,“再見!”一聲聲的在歡聲笑語中出現(xiàn)。
擊鼓傳花作文6
今天的作文課,我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們很興奮,全班都沸騰起來,歡呼雀躍。聲音似乎能把房頂掀起來。
游戲開始了,同學(xué)們神經(jīng)變得異常緊張,一接到花就趕快送出去,動(dòng)作敏捷的像猴子,而老師的敲鼓聲一陣密過一陣,這時(shí),有一位同學(xué)將花瀟灑的一拋,花恰恰落到王銘望的手中,鼓聲嘎然而止,我們大家異口同聲地喊著王銘望,他臉色緋紅地走上講臺,等著大家的懲罰。
男生們一擁而上,像一窩黃蜂一樣去刮他的鼻子,這讓王銘望很丟面子,擺出一副要打架的樣子,讓后面的人不敢再靠近他,下面的同學(xué)有的拍桌子,有的狂笑,一副幸災(zāi)樂禍的樣子,真是好玩。
第二次傳的時(shí)候,根本不能叫傳,而應(yīng)該叫“扔”,從左邊扔到右邊,又從右邊扔到左邊,花在同學(xué)們的眼里就像一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)都有可能爆炸。只見王玉娟飛快地揀起落在地上的花,沒有一絲的猶豫,花就落到了一個(gè)胖男生的懷里。這個(gè)胖男生可沒有王玉娟那么幸運(yùn),老師讓他為我們表演一個(gè)舞蹈。這個(gè)胖男生在我們的強(qiáng)烈要求下極不情愿的走上講臺,只見他雙手叉腰,腳尖點(diǎn)地,竟跳起了天鵝舞,他鼓起的肚子一顫一顫地,逗得大家笑的`前仰后合,真是無法想象如此肥碩的身體能跳那么輕快的舞蹈。
這個(gè)游戲真是有趣,增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,放松了我們的身心,活躍了課堂氣氛,讓我們感覺到作文課不再是那么枯燥,我喜歡這樣的作文課!
擊鼓傳花作文7
老師給我們帶來了一份“神秘”大禮。同學(xué)們你一言我一句,都說那里面是什么呢?正當(dāng)大家充滿好奇的時(shí)候,老師打開了那個(gè)“神秘”的大禮,原來里面是:花、鼓、眼罩,大家恍然大悟。原來老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲。
在游戲開始之前,桔桔老師講了游戲規(guī)則:鼓響花傳、鼓停花停、花停在誰手上,誰就要抽一個(gè)謎語。如果猜不到,就要表演一個(gè)節(jié)目,如果猜到了,老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一枚桔幣。游戲開始了,敲鼓的人開始敲了,李宇哲緊拿著花不放,就想把花落在手上,讓他猜一個(gè)謎語,可是老師說李宇哲犯規(guī)了,然后李宇哲戀戀不舍得把花傳給了別人,教室里炸開了鍋,一片沸騰,花在飛快的傳,每個(gè)人的.心情都忐忑不安,生怕傳在自己的手上,突然,鼓停了,花傳在了我手上。我著急緊張、也激動(dòng),老師讓我抽一個(gè)謎語,結(jié)果我答對了,我洋洋得意,因?yàn)槲业昧艘幻督蹘拧S螒蚶^續(xù)進(jìn)行著,鼓不斷的敲,花不停的傳。笑聲淹沒了一切……
當(dāng)我們玩的不亦樂乎時(shí),老師說游戲結(jié)束了。歡樂的時(shí)光總是短暫的。
擊鼓傳花作文8
“叮叮!,上課鈴響了,老師在黑板上寫了四個(gè)大字:擊鼓傳花,我們一看到這個(gè)題目就想這個(gè)游戲一定很好玩。
老師開始給我們說游戲規(guī)則了:首先選出一個(gè)鼓手,把鼓花放到第一個(gè)人的手上,鼓手背對著我們。等老師一說游戲開始,鼓手就用手拍桌子,拍桌子的聲音一停,花在誰的手上,那個(gè)人就背一首詩或講一個(gè)故事。
開始選鼓手了,我把手舉得高高的,老師就像根本沒看見我似的,選了小明。游戲開始了,鼓花就像非常燙手似的,每個(gè)人傳花的速度都非?臁M蝗宦曇敉V沽,鼓花落在了小軍的手里,他給我們背了一首很長很長的詩。
第二輪開始了。同學(xué)們興奮起來了,有的`同學(xué)小聲嘀咕:“千萬不要落到我這里”。這次傳花的速度不同,有的人傳得很快,有的人卻傳的很慢,然后很不情愿地給了下一個(gè)人,好像在想:要是鼓花一直在我這里就好了。聲音又停了,這次落在了小紅的手里,她給我們講了一個(gè)有趣的故事。
最后一輪了。鼓聲又響了起來,這次鼓聲一會(huì)兒快一會(huì)兒慢,非常好玩兒。聲音停了,鼓花居然落在了我這里,我給大家背了一首詩,游戲就結(jié)束了。
這個(gè)游戲可真有意思啊!讓我知道了鼓花落到誰那里并不可怕,只是你有充分的準(zhǔn)備就不會(huì)感到害怕了。
擊鼓傳花作文9
所謂擊鼓傳花,就是指定一人擊鼓,若干人依次傳花,鼓聲停,拿花者必定要上臺表演才藝。而我第一次傳花發(fā)生了許多“稀奇”的事。
漸漸的,教室里聒噪的聲音沒有了。老師,把我們班的“高材生”雋大碩叫了上去,讓他來擊鼓。我心里也是一陣陣緊張。咚咚咚,開始擊鼓了。一位女同學(xué)慌忙把花扔給他的同桌,我的心里也不由得緊張起來,鼓聲漸漸消退花傳到了陳曉偉的手里,不過他上臺是無動(dòng)于衷,眼睛都紅了,她便下來了。小花千里尋親,隨著鼓聲漸漸隱褪,花就在郝建宇的'懷抱里,我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著他,他無奈地笑了笑,走上了臺,還沒表演,我們就被他那超逗的表情感染了,哈哈大笑起來。董峰澤站著說話不腰疼,瞎起哄道“快!哈哈,學(xué)驢叫!”郝建宇的臉又紅又白,他肯定是不想學(xué)驢叫的!巴簦!”他話音剛落,我們便笑得前仰后合,哈哈面子不要了!小花傳呀傳,傳到李浩然那鼓聲就停了,我們熱烈鼓掌邀請他上臺,他有些茫然,擺著小大人的架子,想了一會(huì)兒,說“王境澤就算從這里跳下去,餓死也絕不吃你們一口飯!艾瑪,真香~!”聽完后我們連連稱贊,不愧是“真香”警告!
最后小花傳到了王珂欣手里。教室里頓時(shí)炸了。我們熱烈邀請她上臺唱歌。“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒……”教室里回響起她那一陣陣清澈的嗓音,這是被天使吻過的嗓子。教室里頓時(shí)響起了齊刷刷的一片掌聲。
時(shí)間在我們的歡笑聲中流逝。擊鼓傳花真有趣啊,我期待下一次!
擊鼓傳花作文10
今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說:“今天讓我么來做一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。”全班同學(xué)都高興得仿佛要跳起舞來。
游戲的規(guī)則比較簡單。老師面朝黑板在講臺上擊鼓,臺下同學(xué)有序地傳遞一束花,當(dāng)鼓聲停時(shí),花兒傳到誰手上或桌上,誰就走上講臺得到一份驚喜。
“咚咚咚……”音樂響了起來,我緊張的心砰砰直跳。突然,前面的同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺得自己仿佛就像抱著一個(gè)巨大的炸彈。我急急忙忙地把這個(gè)“巨大的炸彈”傳給后面一個(gè)人,長長的.松了一口氣。
哈哈,第一個(gè)“幸運(yùn)者”產(chǎn)生了,小宇抽到了一個(gè)藍(lán)色的瓶子,他小心翼翼地把紙抽了出來。老師說請你把字大聲的讀了起來小宇讀到:“學(xué)三聲狗叫!毙∮蠲銥槠潆y的汪汪汪的叫了三聲,便拿著得到的戰(zhàn)利品高興地回到自己的座位上。
音樂繼續(xù),游戲更加精彩過了一會(huì)兒,第二位“幸運(yùn)者”出現(xiàn)了,小雨拿出小紙條讀了出來是啃雞腿,立馬右手假裝拿起雞腿,吃了起來,不就他就拿著禮物走了下去。
這個(gè)游戲十分有趣。
擊鼓傳花作文11
擊鼓傳花今天一周一次的作文課又來了,楊老師一反常態(tài)地走進(jìn)教室,變戲法似的從包里拿出鼓和棒子,微笑地對大家說:“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲!”大家聽了,教室里頓時(shí)沸騰起來。楊老師好不容易讓大家安靜了下來,宣布了游戲規(guī)則:大家都坐在位置上,鼓聲一響,就開始傳花,要按蛇形傳,鼓聲一停,花落在誰的手上,誰就表演節(jié)目。
楊老師請羅鵬做鼓手,鼓聲“咚咚”地響了起來,花立刻在同學(xué)中間傳開了。有的大膽的同學(xué)竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往后傳給其他同學(xué),膽小的同學(xué)拿起花像觸了電似的趕緊往前扔。花快到我的手上了,我一點(diǎn)也不緊張,悠閑地在那兒等待;▊鞯轿沂稚狭耍夷弥ㄗ罂纯,右看看,怎么也不想給我前排的陳?,過了好一會(huì)兒,我像投籃似的把花扔了過去,看見陳?那緊張的樣子,我情不自禁地笑了起來。鼓聲停了,花落在陳詩睿的`手上了,只見她大大方方地走上講臺,抓了抓腦袋,突然,她大聲說:“我給大家表演一個(gè)節(jié)目吧!名字叫《盼團(tuán)圓》!蹦憧此贿吚收b,一邊做動(dòng)作,顯得非常陶醉。緊接著,花又先后傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上,她們又給我們表演了好看的節(jié)目。
在歡聲笑語中,我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家又盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來。
擊鼓傳花作文12
今天,我們在作文班玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先宣布了游戲規(guī)則:所有人圍成圓形,選一位同學(xué)打鼓。鼓聲響起,從第一位同學(xué)開始傳花。鼓聲落下,花在誰手中,誰就要上臺抽取一張懲罰紙條,按照紙條上的要求表演節(jié)目。如果花在兩個(gè)人手中,就用猜拳來決定誰來表演。
老師話音一落,同學(xué)們議論紛紛,都迫不及待地想讓游戲快點(diǎn)開始。清脆的鼓聲響起,花在同學(xué)手中快速傳遞著。花快傳到我時(shí),我有些忐忑不安,心里祈禱著:求求你,千萬不要停下來啊!花一傳到我手里,我像拿了個(gè)燙手山芋似的趕緊把花扔了出去,生怕在我手中時(shí)鼓聲停了。幸好,花被我傳出去后,鼓聲才停下來,我怦怦直跳的心才緩和下來。
這時(shí),花落在了李明手中。他大大方方地走上臺抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會(huì)受到怎樣的“懲罰”。老師把他抽取的紙條打開,大聲念道:“學(xué)鴨子走路!”這可真有趣!教室里炸開了鍋,都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰,把雙手翹起放在背后,腳下邁著“八”字步,一搖一擺地走著,嘴里還不時(shí)“嘎嘎”地叫著,活像一只“唐老鴨”。那滑稽的'樣子,逗得我們哈哈大笑!
游戲玩過幾輪之后,老師宣布游戲結(jié)束。我感覺還沒盡興,心情一直沉浸在游戲當(dāng)中。
今天的“擊鼓傳花”可真有趣。我喜歡這樣的作文課!
擊鼓傳花作文13
“咚——咚!咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起。我們在做什么呢?我們在玩擊鼓傳花的游戲。
陳老師準(zhǔn)備好了物品:小堂鼓,鼓槌和花。同學(xué)們都雀躍歡呼的,似乎都等不了陳老師說完游戲規(guī)則,就迫不及待地想要開始游戲。只聽到陳老師說要選一位同學(xué)打鼓。陳老師選我了?不,并沒有,倒是讓考了一百分的.學(xué)霸潘均澎來打鼓。
游戲準(zhǔn)備開始了,只見他背對著同學(xué),眼睛蒙上紅領(lǐng)巾,一手拿著鼓槌,陳老師一聲令下,游戲開始了……全班的同學(xué)都憋著一肚子的問題:“花落誰家?”“會(huì)不會(huì)傳到我這?”“他(她)會(huì)表演什么節(jié)目?也許那朵花也是第一次被當(dāng)成燙手山芋,人人丟吧!忙亂中,王億洲的手差點(diǎn)“打結(jié)”了,袁振允激動(dòng)地站立起來,我則表情失去管理,并發(fā)出奇怪的聲音,各種奇形怪狀的都有。花從一個(gè)個(gè)同學(xué)手中穿梭著,時(shí)不時(shí)還從同學(xué)的桌子上一躍而過。
在游戲進(jìn)行中的幾秒內(nèi),只見屠欣琪若有所思地接過花,還沒來得及做出反應(yīng),就被滕恒瑞一把抓過,鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的,嘎然而止,逗得全班哄堂大笑。
就這幾秒鐘內(nèi),看著好笑,但反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力和思維能力。你看,要是你停頓一下,再把花傳給別人,那別人拿到花時(shí)鼓聲停止的可能性會(huì)不會(huì)更大?再換個(gè)情景,當(dāng)你旁邊的急性子同學(xué)一把從你手中搶過花,要遞給了旁邊緊張的女同學(xué)時(shí),鼓聲會(huì)不會(huì)剛好停止?急性子同學(xué)失策了。這都有可能。
小游戲,大道理。
擊鼓傳花作文14
今天一上課,仇老師宣布一個(gè)重大消息——帶我們玩游戲!頓時(shí),全體成員一片歡呼,整個(gè)教室都要快被震碎了。仇老師一見這種情況,立刻趁熱打鐵,說出了游戲的名字——擊鼓傳花。
黑板當(dāng)鼓,紅領(lǐng)巾為花。鼓聲起,開始依次傳花,鼓聲止,花落誰家誰表演節(jié)目!大家立刻摩拳擦掌,準(zhǔn)備來一場“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
聽見仇老師一聲令下,游戲正式開始!鼓聲響起,只見第一排的隊(duì)員手忙腳亂,為了抓緊時(shí)間,其中一個(gè)同學(xué)直接將花扔了出去,竟然掉在了地上!這時(shí)鼓聲由緩到急,仿佛是虎嘯一般,驚得大家驚慌失措,就連一貫?zāi)懘笕缗5奈遥膊挥傻没艁y起來!
呀!花傳到了我的手里!此時(shí),我緊張地心都跳了出來,機(jī)械性地準(zhǔn)備交給下一位同學(xué),就在這時(shí),突然老師鼓聲又快了幾倍,簡直是震耳欲聾,我以迅雷不及掩耳之勢沖了出去,將花遞給了下一位同學(xué),這才算躲過一劫,隨著老師鼓聲戛然而止,一位幸運(yùn)同學(xué)走上了講臺!
第二位幸運(yùn)者更是搞笑,因?yàn)楫?dāng)鼓聲停止的時(shí)候,花在另一位同學(xué)的手里,那位同學(xué)卻在一瞬間,將花傳給了他,他也不辯解,就自顧自的`走向了講臺,還給我們表演個(gè)節(jié)目,按照仇老師的話說,真是太實(shí)在了……
第三位、第四位,一個(gè)一個(gè)的被抓了上去,并且都表演了很有趣的節(jié)目,正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候,下課鈴聲響了……
擊鼓傳花作文15
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來,你猜猜,是什么事使我們這么高興,是去旅游?還是得了一百分?不不不,都不是,我們正在作文班里玩“擊鼓傳花呢!
首先,老師講清楚了游戲規(guī)則,由一個(gè)同學(xué)上去擊鼓,由于沒鼓就由桌子代替,沒鼓槌就用杯子代替,手巾傳到哪個(gè)同學(xué)手上,或掉到地上算違規(guī),那個(gè)人就得上去表演節(jié)目。
接著,游戲開始了,全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛,而第二次由于另一個(gè)同學(xué)違規(guī),全班都笑掉了大牙,他們都表演了說謎語。
然后,又開始最后一輪的游戲。這次的'鼓聲非常短,還好我動(dòng)作快,在傳到我時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢,用滾燙的手將手巾拋給了一個(gè)新生,我在心中暗自慶幸,還好我每天堅(jiān)持練習(xí)投籃,才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時(shí),手巾剛好落到了那個(gè)“倒霉蛋”手中,冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺,他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強(qiáng)支撐著沉重的身體,隨后像中了子彈似的“撲通”一聲倒在地上,我這才恍然大悟,原來他在表演裝死!只見他兩眼翻白,口吐白沫,四肢無力,把老師都嚇暈了。表演結(jié)束,他像腳下抹油似的跑回了座位上。
快樂的時(shí)光總是那么短暫,不一會(huì)兒,游戲就隆重結(jié)束了,擊鼓傳花真好玩,他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力,還能給我們帶來歡樂,真讓人回味無窮。
【擊鼓傳花作文】相關(guān)文章:
擊鼓傳花02-22
擊鼓傳花12-09
擊鼓傳花作文12-31
擊鼓傳花作文08-15
擊鼓傳花作文03-04
擊鼓傳花作文11-09
擊鼓傳花作文11-29
擊鼓傳花作文05-07
擊鼓傳花作文06-13
擊鼓傳花作文(精選)07-05