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【必備】擊鼓傳花作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的擊鼓傳花作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
擊鼓傳花作文1
“咚咚咚”,“咚咚咚”,一陣陣歡快的鼓點(diǎn)從三(1)班的教室里傳出來,你知道我們的教室里為什么這么熱鬧嗎?讓我來告訴你吧,我們班正在進(jìn)行著一個(gè)緊張而刺激的游戲——那就是擊鼓傳花。
“擊鼓傳花”是一個(gè)好玩的傳統(tǒng)游戲,游戲的規(guī)則是這樣的:先選一位同學(xué)擊鼓,鼓手閉上眼睛拿著一根教棒敲盒子,等鼓一停,花落在誰手上誰就上來表演節(jié)目。
誰來當(dāng)鼓手呢?很多同學(xué)爭先恐后地高舉著手,口里大聲喊著:“金老師,我,我!”金老師看大家熱情高漲,左右為難,最后選了我們班架子鼓敲得最好的李則源同學(xué)當(dāng)鼓手。
游戲正式開場,鼓聲“咚咚”地敲起來,同學(xué)們的心也跟著怦怦直跳。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著“花”一次次落在誰的手上,當(dāng)花落在自己的.手上時(shí),就迫不及待地把花迅速傳給下一位同學(xué),仿佛這不是“花”,而是一顆定時(shí)炸彈一樣。突然,“鼓聲”戛然而止。“花”落到了富子豪手中。他一下子愣住了,臉紅得像一個(gè)西紅柿,他慢騰騰地走到講臺前,想了半天,想出了一個(gè)謎語讓我們猜,結(jié)果這個(gè)謎語我們?nèi)嗤瑢W(xué)都猜出來了,他不好意思地低著頭走了回去。
緊張的游戲繼續(xù)進(jìn)行著,我們的心隨著鼓聲忽上忽下。正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候,“花”落到了我的手中,鼓聲也一下子停了。在同學(xué)們熱切的目光中,我走上了講臺,我唱了一首我在教室里表演過的經(jīng)典曲目《蟲兒飛》,沒想到由于我太緊張了,居然把歌詞唱錯(cuò)了,引得全班同學(xué)哈哈大笑。
游戲還在進(jìn)行,鼓聲還在繼續(xù),教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。雖然在今天的游戲中,我出了丑,但我覺得還是很開心。
擊鼓傳花作文2
今天上午的語文課上,老師一進(jìn)教室就宣布:“這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花!崩蠋熢捯粑绰洌淌依锞鸵黄序v。同學(xué)們你一言,我一語,交頭接耳,議論紛紛,坐立不安。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:鼓聲一響就開始傳花。鼓聲一停,花在誰手上誰就要表演節(jié)目。為了方便傳遞,我們今天的“花”用沙袋代替!伴_始!”隨著老師一聲令下,“咚咚咚”的`鼓聲響起了!盎ā本拖穸〞r(shí)炸彈在同學(xué)們手中傳遞著,迅速把接到手的“炸彈”傳給下一個(gè)同學(xué)。
鼓聲停了,“花”落在了王浩然手里。王浩然嘟著嘴巴,手緊抓著衣角,慢吞吞地走向講臺。大家異口同聲地喊:“跳個(gè)舞,跳個(gè)舞!崩蠋熀靡粫抛尨蠹野察o下來。王浩然給大家來了個(gè)武術(shù)表演。
鼓聲又響起來了,大家緊張地準(zhǔn)備著,心想:“下一個(gè)會是誰呢?”結(jié)果,是李思汝,她給大家講了個(gè)故事。接著,“花”傳到了劉凱旋手里,他大步流行地走向講臺,給大家講了個(gè)笑話。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”傳到了李冰倩手里的時(shí)候,鼓聲停了。李冰倩又扔給了李吾浩,李吾浩又傳給了李冰倩,他們都不想上臺表演節(jié)目。老師讓他們剪刀石頭布。然而,李吾浩此時(shí)大膽地走上講臺,給大家講了個(gè)笑話。大家連忙鼓掌,稱贊他的勇氣。
“花”快要傳到我手里了,我的心快要跳出來了,“砰砰砰砰”。當(dāng)傳到我手里時(shí),我迅速傳給徐子峰,才松了一口氣。
在陣陣的歡聲笑語中,游戲結(jié)束了。時(shí)間過得可真快,這次游戲我們玩得太高興了,課堂上的笑聲似乎一刻也沒停過。
擊鼓傳花作文3
老師好容易讓大家靜下來,宣布了游戲規(guī)則:“我這里有一束菊花、一面小鼓。大家都坐在座位上,聽見我敲鼓就按蛇形往下傳。鼓聲一停,花在哪個(gè)位置上,就讓他(她)上來表演一個(gè)節(jié)目。可以唱歌、跳舞、講小故事……”我一聽,心里好激動,又想看精彩的表演,又怕自己被選中上去表演得不好被別人笑話。可好多同學(xué)一點(diǎn)也不緊張,還大叫著要快點(diǎn)開始。
“咚咚咚”,隨著老師越敲越快地敲起了鼓,我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來。那束菊花在同學(xué)中快速的傳遞著,仿佛成了人們手中的“定時(shí)炸彈”。忽然,鼓聲嘎然而止。阮豪這時(shí)正想把菊花傳給后面的同學(xué),鼓聲一停,他的手就像給定住了一樣。同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂禍地叫起來,非要讓他上臺表演節(jié)目。
阮豪只好一步一挪地上了講臺,可是他呆在那里半天,一句話也說不出來。同學(xué)們鼓動他唱支歌,他搖搖頭;讓他講個(gè)小故事,他也說不上來……最后,他給大家鞠了一個(gè)躬才算過了關(guān)。
就這樣鼓聲陣陣,笑聲不斷,好多同學(xué)被選上臺表演了自己的拿手好戲。其中最令我難忘的`是徐樂表演的小魔術(shù)。他讓我去當(dāng)助手,從一疊作業(yè)本中選一本記住上面的人名,然后他把本子插回去打亂順序放好。他對大家說,只要問我兩個(gè)問題就能找出那本作業(yè)本。只見他把本子分成三份,隨便抽出一份來問我那本是否在里面。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又從這一小疊本子里抽出一本,問是不是,我搖了搖頭。他想了一小會兒,選出一本來展示給大家說:“一定是這一本了!”我驚呆了,那正是我記住人名的本子!大家見我點(diǎn)頭認(rèn)可,也都發(fā)出了驚訝的聲音。
最后,游戲在羅晨甜美的歌聲中結(jié)束了。遺憾的是,我沒能單獨(dú)上臺表演節(jié)目。
擊鼓傳花作文4
“今天,我們來玩擊鼓傳花的游戲!弊魑恼n上,余梅老師笑瞇瞇地說!疤昧耍姘舭。 蔽覀兣d奮地歡呼起來。
“準(zhǔn)備好了嗎?”余梅老師大聲地說。
大家異口同聲地回答:“我們準(zhǔn)備好了!”
“3、2、1,開始!痹捯粢宦,鼓聲就響了起來!盎ā痹谖覀冎g飛快地傳來傳去。教室里立刻笑聲不斷,尖叫起伏。我們一個(gè)個(gè)的興奮勁好像野馬在草地上奔跑。
“停!”突然,余梅老師大聲喊了一句。隨即,鼓聲也停止了。教室里像深夜一樣,立刻安靜起來。很快,大家看著趙昱茜哈哈大笑起來。因?yàn)椤盎ā眰鞯搅粟w昱茜的手里。只見趙昱茜皺著眉頭、瞪著一雙大眼睛,撅著嘴說:“我不會表演節(jié)目!
這時(shí),郎浩森站了起來微笑著說:“我來幫你表演!闭f完,就大搖大擺地走上了講臺。
“望天門山,天門中斷楚江開……”郎浩森河南方言一出口,大家便被樂得東倒西歪、前仰后合。有的說:“天啊,我受不了這方言背古詩了!”有的'說:“真是太搞笑了!”郎浩森看到大家的樂呵勁,表演的更加有勁了!教室里飄蕩著我們的歡聲笑語,一陣接著一陣,如同海面上一波又一波的海浪。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,游戲結(jié)束了,我們還沉浸在游戲的快樂當(dāng)中。這個(gè)游戲太好玩了,希望以后老師還能帶著我們玩!
。c(diǎn)評:全文結(jié)構(gòu)完整,詳略得當(dāng),語言、動作的描寫使得游戲畫面具體而生動。
擊鼓傳花作文5
那天是星期日的一天,我和小伙伴在樓下玩一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。
規(guī)則是這樣的:有一個(gè)人來擊鼓,伙伴們則來傳花。順序是S形,到那個(gè)人把鼓聲停止時(shí),花在誰手中,那他就上來抽簽表演,抽到什么就表演什么,然后下一輪游戲由他來擊鼓。
游戲開始了,只見主持人對果果耳邊說話,不知葫蘆里賣的什么藥?果果開始擊鼓了,只見伙伴們面如土色,花一會飛到地上,一會往天上飛,一會墜落下來……只見果果一扭頭,哈哈……,樂樂手里抱著花,于是樂樂上來抽簽,只見他抽了中間一張,于是他大聲讀出:“請表演啃雞腿。”只見他大口大口地咬著吃,果然是吃貨的節(jié)奏,表演完了,下一次游戲開始,主持人故技重演------又對樂樂小聲說話,不知說什么?
好,游戲再次開始了,只見樂樂再一次擊鼓,等到伙伴們傳到我時(shí),沒想到我還沒給另一個(gè)小伙伴時(shí),鼓聲就停止了,唉,沒辦法,我只能上去抽了張簽,耶,感謝上天,我抽到的是"給你一個(gè)伙伴捶背十下”。然后我讀了出來,然后找一個(gè)小伙伴狠心地捶了幾十下。然后下一次游戲開始了,主持人小聲地對我說:"擊的短些,十秒左右就停下!庇谑菗袅耸,扭頭一看,原來是小明呀,于是他上來抽完簽,繼續(xù)了游戲……
游戲是快樂的.,游戲是美好的,游戲是一艘小船,它載著我們快樂的童年!
擊鼓傳花作文6
“咚、咚、咚、咚!”大家玩起了擊鼓傳花的游戲。
“天哪!”趙宇慘叫一聲,花第一個(gè)落到了他的手里,他站起來,從申老師手里抽到了紙條“唱兩句”。這下可把我們這幫淘小子給逗壞了,連說趙宇這簽兒抽得好,還不住地起哄“唱兩句、唱兩句……”趙宇本來就靦腆,經(jīng)我們這一陣亂催,他更像個(gè)嬌滴滴的大姑娘了。他慢騰騰地站起來,滿臉通紅,唱起了“你是我的玫瑰,你是我的花……”。這兩只手也不知該放哪兒好了,一會兒捂捂肚子,一會兒又撓撓腦袋,那歌就更不在調(diào)兒上了,真難聽,幸虧是唱兩句,再唱一會兒,狼都要來了。
“哈哈……”我在笑林天樹,他竟然抽中了“梳小辮”,可能是紙條有占卜的能力,卜到了這林中“大樹”下輩子是女生,好提前讓他練習(xí)練習(xí)梳辮子的奇功吧。再看他,臉上似笑非笑,用雙手把滿腦袋唯一長的幾根毛——?jiǎng)⒑A住一通神搓,嚓、嚓、嚓,林天樹的小辮子搓成功了,像一枝待發(fā)的.箭,立在了腦門子上,教室里頓時(shí)笑聲一片。
正在我盯著林天樹傻笑不止的時(shí)候,鼓停了。媽呀!你是我的玫瑰,你是我的花,這花落到了我的家,我心中暗暗叫苦。更沒面子的是紙條也跟我做對,竟讓我學(xué)小熊舔手掌。唉!我怎么從一個(gè)人變成了一只熊了,這可連降了好幾級呀!軍令如山,不舔不行,沒法子,舔吧。我伸出舌頭,閉著眼睛,假裝舔起來。吧嗒吧嗒嘴,突然感覺當(dāng)熊也挺好的,餓的時(shí)候,有自己厚厚的手掌當(dāng)美餐,這可是極品呀!
鼓不斷地敲,花不停地傳,笑聲淹沒了一切……
擊鼓傳花作文7
我們在星期四的那節(jié)語文課上玩了一個(gè)擊鼓傳花游戲。只見風(fēng)趣幽默的朱老師拿著鼓來到教室里?匆姽,大家不用猜就知道是玩“擊鼓傳花”的游戲。一下子,鴉雀無聲的教室里沸騰了起來,我們早把紀(jì)律拋到了九霄云外去了。
朱老師先說了規(guī)則,我一聽又是高興又是緊張,因?yàn)槲易钊菀自诰o張的時(shí)候把花亂扔。游戲開始了,朱老師擊鼓,我們傳花。鼓“咚咚”地響了,同學(xué)們一拿到花就馬上拋給前、后、左、右的'同學(xué),當(dāng)花傳到我手里時(shí),我全身緊張地像塊石頭,我的心沉得像灌滿了冷鉛,當(dāng)我把花傳給王徐超時(shí),心里像落下了一塊石頭那樣的輕松。當(dāng)花傳到張漪手里時(shí),張漪太緊張了,猛地把花扔給了另外一個(gè)同學(xué),一下子同學(xué)們異口同聲叫起來:“張漪違犯規(guī)則,張漪……張漪……”張漪扭扭捏捏地上來了,還一邊直抓著鼻子,就是沒有別的動作,臺下的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。朱老師說:“也可以找個(gè)朋友!”林哲倫一聽,馬上躲到了桌子下面,我們像心靈相通似的,直喊:“施鋮燁,施鋮燁……”張漪沒有辦法就叫了施鋮燁。施鋮燁唱起了他最拿手的《寧夏》,張漪卻在一旁說:“我不會,我不會。”施鋮燁那動聽的歌聲陶醉了大家。有的同學(xué)跟著唱了起來,有的在揮手……像開演唱會似的。鼓聲不一會兒又響起來了,花傳到了我們班另一位“男高音”宋陸怡手上時(shí),鼓聲停了,宋陸怡大搖大擺地上來了,我們看了哈哈大笑,直喊:“宋陸怡唱歌,宋陸怡唱歌……”他唱起了《青藏高原》,他唱得太響了,我們都包上了耳朵。
時(shí)間過得真快,一會兒就下課了,這次擊鼓傳花的游戲玩得真高興,似乎笑聲一停也沒有停過。
擊鼓傳花作文8
咚咚咚怎么這么熱鬧?哦,這是我們在做擊鼓傳花的游戲。規(guī)則嘛,簡單得很,鼓聲響起,開始傳花;鼓聲一停,花落誰家,誰演節(jié)目。
咚咚咚鼓聲響起,我的心呀,非常緊張,生怕那顆定時(shí)炸彈落到我手上。只聽鼓聲陣陣鏗鏘有力,只見大家眼疾手快,那朵花在一雙雙手上傳來傳去。咚鼓聲戛然而止,不知幸運(yùn)之神將降臨到誰頭上。大家一看,哈!原來是說話結(jié)巴的小吳。哈哈哈小吳只好上臺表演節(jié)目了。他一上臺就來了個(gè)扭捏登場,左手食指摳著嘴角,右手翹起小指頭,跟古代宮女沒啥兩樣。逗得我們哄堂大笑。他結(jié)結(jié)巴巴地開口了:小纖住在學(xué)學(xué)校,可為什么么上學(xué)還遲到?話音剛落,小蘭站起來,學(xué)著小吳結(jié)結(jié)巴巴的樣子,說:因因?yàn)椴皇亲∽≡谧约阂系膶W(xué)學(xué)校。不用說,我們的掌聲,當(dāng)然是雷動了。
咚咚咚鼓聲再次響起,每個(gè)同學(xué)都在為自己祈禱,千萬別讓幸運(yùn)之神選中啊。這次,幸運(yùn)之神選中了小玉。在大家的一聲聲叫好聲中,小玉大大方方地上臺了,她要為我們表演散打。只見她大吼一聲,把陳小寧嚇得躲到桌子下面了。說時(shí)遲,那時(shí)快,抬腿、拎手、出招,陳小寧已經(jīng)嚇得跪地了。當(dāng)小玉再次抬腿高踢時(shí),陳小寧干脆躺倒在地,不起來了,雙手舉得老高,也許正在向我們的女英雄討?zhàn)埌。我們(yōu)樾∮竦木剩瑸殛愋幍目鋸埓笮Σ灰选?/p>
擊鼓傳花游戲在我們的.歡聲笑語中暫告一個(gè)段落,可剛才的熱烈、緊張、開心將永遠(yuǎn)地留在我童年的記憶中。
擊鼓傳花作文9
今天。老師帶我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。
開場前,班級里熱鬧極了。同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的唉聲嘆氣。我明白開心的是能表演節(jié)目的'同學(xué),不開心的就沒有節(jié)目的同學(xué)。
游戲開始了。老師背對著我們輕輕地捧起花,幸好扔到快快隊(duì)那里。我們組的同學(xué)興奮地喊起來:“太好了,花沒扔給我們!薄斑!咚!咚!”鼓聲響起來了,拿到花的同學(xué)連忙把花遞給了前面的同學(xué),花飛快地在同學(xué)們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤,他的眼睛緊緊盯著花已經(jīng)好久了,所以當(dāng)徐梓棟一把花傳給他,他立即扔給了下一位,幾乎沒有在他手里待過一秒鐘。鼓聲停了,王燁中獎(jiǎng)了。他皺著眉毛上來了,同學(xué)們一直在喊:“表演節(jié)目!表演節(jié)目!”老師笑瞇瞇地輕聲說:“題目已經(jīng)定好了。”王燁眉毛更皺了。老師說:“請大聲說出自己的名字!薄肮(jié)目表演這么簡單?”王燁有點(diǎn)不相信地報(bào)了自己的名字。沒想到老師竟然還給他一塊糖。同學(xué)們都用羨慕的目光望著他。
第二局開始了。鼓聲響起了,花傳到了我們隊(duì),同學(xué)們眼巴巴地望著花,多希望花能落到自己手里?墒腔黠@地傳得很慢!靶炱嬷歇(jiǎng)了!笨烧l知這次是懲罰。還連累了前后同學(xué),老師讓他們做了幾個(gè)讓人意想不到的動作。我心里現(xiàn)在又開始慶幸沒拿到花了。有幾個(gè)同學(xué)甚至幸災(zāi)樂禍地笑了起來。
今天的游戲真好玩呀。
擊鼓傳花作文10
“咚咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲,我們開始了一場歡樂的游戲。
第一輪游戲的鼓聲,開始十分有節(jié)奏。同學(xué)們的心情十分激動,而我一直在心里默念著:不要抽到我,不要抽到我......
突然,鼓聲加速,我的心情變得更加激動,鼓聲一停,“花”剛好傳到我這,我當(dāng)時(shí)十分懵。
我極不情愿地走到了講臺上,打開了第一張神秘的任務(wù)卡。在同學(xué)們期待的眼神中,我大聲地讀出了卡上的內(nèi)容:“請說出你的名字,你將會得到一份異常甜蜜的禮物!”我豪爽地報(bào)出了名字,然后老師從包里掏出一顆巧克力,笑著說:“這份異常甜蜜的禮物就是巧克力,而且當(dāng)場就可以吃!”我接過巧克力一口咽下,心里不留一點(diǎn)疑問。
第二輪開始了,鼓聲時(shí)快時(shí)慢,把我們的心情搞得十分緊張。我又在想別抽到我,第一輪是甜蜜的禮物,第二輪肯定是懲罰。鼓聲“咚”的一聲停了,這次終于不是我了,而是洪東勁,他的任務(wù)是讓前面的同學(xué)和他一起來接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一聽是考驗(yàn),前面的胡達(dá)杰同學(xué)十萬個(gè)不愿意,沒有辦法,老師只好改成了后面的.同學(xué),后面剛好又是我!當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的,雖然不情愿,但是也得遵守游戲規(guī)則。
你知道這嚴(yán)峻的考驗(yàn)是什么嗎?居然是——吃火雞片!我兩三分鐘就吃完了,吃完后就拼命喝水,那個(gè)滋味,實(shí)在是太辣了!
鼓聲停止了,但我們還沉浸在這快樂的氣氛中!
擊鼓傳花作文11
今天早上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先讓第二組的同學(xué)把桌子向后推,在講臺前面空出一小塊空地來;再讓第一組的同學(xué)圍成一個(gè)大圈;然后拿來一個(gè)澆花的壺充當(dāng)“鼓”和一條紅領(lǐng)巾。最后老師宣布游戲規(guī)則:“讓小江背向玩游戲的同學(xué)來打‘鼓’,把紅領(lǐng)巾傳下去。等“咚、咚”的聲音停了,紅領(lǐng)巾在誰的手中,誰就得表演一個(gè)節(jié)目!”。
“游戲開始!”老師的話音剛落,教室里就響起了緊張的“鼓”聲。拿到紅領(lǐng)巾的同學(xué)都飛快地把紅領(lǐng)巾扔向下一個(gè)同學(xué)的手中?煲獋鞯轿伊,我既期待又緊張。期待是因?yàn)檫@是我第一次玩這個(gè)游戲,感覺挺刺激的。緊張的是,如果剛傳到我的手里哪該怎么辦啊!就在這時(shí),紅領(lǐng)巾被我旁邊的同學(xué)塞進(jìn)我的'手中,我抖著手,緊張地傳遞給旁邊的同學(xué)。剛把紅領(lǐng)巾交到他手中時(shí),“咚、咚”的聲音停了。那位同學(xué)滿頭大汗,拿著紅領(lǐng)巾,不知所措地站著。老師笑瞇瞇地鼓勵(lì)他去表演節(jié)目。他走上了講臺,結(jié)結(jié)巴巴的背了一首詩,我們都沒有聽清,因?yàn)槁曇籼×。大家都在想著“幸虧不是我!我暗暗檫了一下額頭上的汗:還好我的動作快一點(diǎn),不然就是我來表演節(jié)目了!
后來,我們又繼續(xù)玩了幾次游戲,大家慢慢地沒那么緊張了,教室里充滿了歡聲笑語。這真是一個(gè)有趣的游戲。
擊鼓傳花作文12
開始游戲了!林老師手拿一條紅領(lǐng)巾,向我們喊道:“準(zhǔn)備……好了……嗎?”“老師,開始吧!”下面的我們早就做好了準(zhǔn)備,兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾,希望老師能扔向自己。
“開始嘍!”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去。是誰拿到了?我迫不及待地看去。呵,是陸同學(xué),他手拿紅領(lǐng)巾,舉得高高的,兩只眼睛瞇成一條縫,臉上樂開了花。他用怪聲怪氣的語言對我們說:“嘿嘿,你們誰想拿到呀?”一面迅速向前拋去。同學(xué)之間的氣氛立即緊張了起來。方同學(xué)生怕會輪到自己,雙手抱著頭,彎著腰,弓著身子,躲在課桌下面,時(shí)不時(shí)露出頭,向上面東張西望,兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。
這時(shí),一條紅的東西出現(xiàn)在我眼前。不好,到我了!我的心臟立即開始加快,呼吸變得急促起來,仿佛一切都停止下來了,只能聽到“砰砰砰”的心跳聲了。千萬不要在到我的時(shí)候停下來呀!我壯著膽子撿起掉在地上的紅領(lǐng)巾,又迅速轉(zhuǎn)過身來,扔給了下一位同學(xué)。鼓聲還在繼續(xù)中,我看到紅領(lǐng)巾已離我越來越遠(yuǎn)了,我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場,嚇?biāo)牢伊。“咚咚咚”突然間擊鼓聲停了下來,此時(shí)的紅領(lǐng)巾正在“菜包子”手中。同學(xué)們的目光頓時(shí)“刷”的'一下看向他。瞧,他慢悠悠地走上臺來,一臉奇怪的表情看著林老師。他那眉毛都豎了起來,眼睛向上翻,嘴巴張的老大,足以塞下一個(gè)大雞蛋!翱旖o大家表演‘海草舞’呀!”臺下的同學(xué)們一臉壞笑地看向他!芭丁彼袣鉄o力地回答,身子像一條蠕蟲一樣,大幅度地扭動著,那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場舞,看得我們開懷大笑。
這真是一場有趣的作文課!
擊鼓傳花作文13
“快!快!”教室里傳來了沸騰的喊聲。這是在干什么呢?請隨我來看一看吧!
原來是在玩錢幣的謎團(tuán)游戲呢!老師讓我們閉上眼睛,我心里疑惑不解:“這游戲該怎么玩呢?當(dāng)我們睜開眼睛時(shí),同學(xué)們大喊道:“哇……”,全班突然都沸騰了起來,聲音都快掀掉學(xué)校的屋頂了!這場游戲以擊鼓傳花的方式進(jìn)行,傳到誰的手上誰就可以選擇錢幣。“咚……”鼓聲響起,“花”從同學(xué)們的手里傳了起來。我想:誰會是第一個(gè)呢?我開始激動起來!斑、咚、咚……停!”老師大喊了一聲,全班都驚訝地張大了嘴巴!盎ā痹谄莺阍春团h骼蓚(gè)人的手上停住,我們都在困惑,這時(shí)老師居然讓他們一起選擇。他們正在仔細(xì)認(rèn)真地思考著,我的頭上也冒出黃豆粒般大的汗珠,心也怦怦直跳,我心想:他們會不會選到我想要的錢幣呢?謎底就要解開了。“十元!”戚恒源大聲叫道。這時(shí)我心里松了一口氣,幸好沒有選到我要的。老師把十元的錢幣翻了過來,驚嘆道:“哇……獲得一百積分,并且圍繞走廊跑一圈!”同學(xué)們哈哈大笑,我也“撲哧”一聲跟著笑了起來。沒過一會兒第二輪又開始了,我們還是按照原來的.樣子,開始擊鼓傳花,當(dāng)“花”到了我的手里之后,我趕緊給胡丞彥,而就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,鼓聲居然停了,幸運(yùn)又一起落在了我們倆的手上。我們選了五十元的錢幣,要解開謎題了,我高興極了!“免做作業(yè)一次!”老師說到。哎呀,我有點(diǎn)兒傷心了,為什么不是積分呢?不過沒關(guān)系,重在參與嘛!說著我們又繼續(xù)玩了起來。
雖然這次我選擇的并不是最好的,但是這次的游戲讓我明白,參與的過程才是最重要。
擊鼓傳花作文14
今天上課,我慢慢地走進(jìn)教室。原因呢,我等一下會講的。
上課了。我們在教室里讀古詩:“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢……”
朗讀之后,教室里傳出一陣叫喊聲:”不要!不要!”
這是怎么回事?原來,今天是第一次作文的第一稿。這下,你知道我為什么要慢慢走進(jìn)教室吧。
后面老師說:“但這是一篇有趣的游戲作文哦。”大家開始在臺下議論紛紛。
老師說:“這次的主題是擊鼓傳花。我們先來玩一下吧!睖(zhǔn)備工作開始了。一位男生馬上沖下去,上來時(shí)竟然拿了一朵花。老師拿了一支白板筆當(dāng)鼓棒,拿了一個(gè)塑料桶當(dāng)鼓。我想,我得提前準(zhǔn)備好,這樣同學(xué)就不會笑我了。
伴隨著咚咚的鼓聲,第一位表演者終于誕生了——梁子浩。他不知道自己應(yīng)該表演什么,大家你一句我一句給他建議。最后老師在未經(jīng)他同意的'情況下來了一段“探戈”。他倆前一下后一下,可好笑了。同學(xué)們笑得前仰后合。
下一位“高貴”的表演者你們一定不知道。哈哈,其實(shí)就是我。不過我是主動的。因?yàn)槲蚁胝f一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,但一直沒有機(jī)會。我出的題目是:最大力的花是什么?最小力的花又是什么?答案分別是牽;ê蛙岳蚧,可惜沒有人答對。
最后一位是趙溢朗,他也想不出要表演什么,但老師沒有和他再來一段“探戈”,而是我的朋友劉易航代替他表演。他講了一個(gè)笑話。名字叫魚香肉絲蓋飯。是這樣的,老師說了“贈人玫瑰,手有余香”的英語。學(xué)霸翻譯成“贈人玫瑰,手有余香!睂W(xué)渣卻翻譯成“魚香肉絲蓋飯”!同學(xué)們又是一陣大笑。
這次作文游戲很有趣,我怎么也忘不了。
擊鼓傳花作文15
今天第二節(jié)課時(shí),老師帶我們做了個(gè)小游戲——擊鼓傳花。
老師告訴我們游戲的規(guī)則:首先由第一位同學(xué)拿一朵花,同時(shí),老師要擊鼓,每擊一次鼓,就把花傳給后面一位同學(xué)……直到老師的鼓聲停為止,那個(gè)拿到花的同學(xué)就要上臺抽取一張紙條,抽到什么,就要根據(jù)要求表演節(jié)目,我們都捏了一把汗,生怕老師傳到自己這兒,鼓聲就停了。
“咚咚咚!”鼓聲擊響了,花迅速向后面?zhèn)鱽,到了我這里,我趕緊把花丟給了別人。
鼓聲停了,花落到了小紅(不方便透露真名)同學(xué)手中。小紅同學(xué)緊張地走上講臺,下面的同學(xué)不斷的鼓掌。那掌聲好似在慶;]落在自己這里,又好似在等小紅同學(xué)出丑,然后哄堂大笑。
小紅同學(xué)抽取了一張紙條,看完上面的字后,自信的笑了笑。原來她要表演的節(jié)目是跳舞,要知道,跳舞可是她的強(qiáng)項(xiàng)。 得到老師的同意后,小紅同學(xué)邀請的小麗同學(xué)(同樣不方便透露真名)一起上臺表演。隨著優(yōu)美的'歌聲,小紅同學(xué)和小麗同學(xué)的手一伸一縮,跳起了“倫巴”。一曲終結(jié),臺下又響起了一片掌聲。
游戲繼續(xù),“咚!咚!咚咚咚!”鼓聲又停了,花落在了小明同學(xué)的手中,他走上臺抽了紙條后,臉色頓時(shí)黑了,原來他抽到了唱歌。小明同學(xué)死皮賴臉的跟老師說了半天,老師才同意讓他換一張紙條。換了一張背誦文言文的紙條。小明同學(xué)胸有成竹地背誦起了“關(guān)云長溫酒斬華雄”,結(jié)果,他把“(曹)操”背成了“巧巧”,招來了不少人的嘲笑。最后小明同學(xué)居然還忘詞啦,同學(xué)們再次哄堂大笑。
臨近下課,我們心滿意足的結(jié)束了小游戲。
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