【精華】何花作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的何花作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
何花作文 篇1
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)花兒：“你為何這么難過(guò)！”花兒無(wú)力地說(shuō)：“你不知道，許多小孩都來(lái)采我，還有一些大人把我采去之后賣了許多錢。我有個(gè)愿望，我希望別再讓他們采我們了，否則最后會(huì)全部把我采光了”。當(dāng)花兒無(wú)能為力的說(shuō)完這句話時(shí)，它枯萎了！我在旁邊對(duì)一采摘花朵的人說(shuō)：“請(qǐng)勿采摘它們！“說(shuō)完這句話我走了。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)小樹(shù):“你為何這么傷心？”小樹(shù)傷心地說(shuō)：“每個(gè)人都來(lái)砍我，把我當(dāng)柴燒。而且還把我做成許多木材賣了！它們把我的手、腳、腿、胳膊都砍了，現(xiàn)在我只剩下了頭和身子。我有一個(gè)愿望，我希望自己再長(zhǎng)出粗壯的枝干。”當(dāng)小樹(shù)說(shuō)完這句話時(shí)，它流下了淚水。我把它的枝干重新讓它恢復(fù)之后，我微笑的走了。然而，當(dāng)我又來(lái)的時(shí)候，它又被人砍的無(wú)枝無(wú)干！我無(wú)奈的走了！
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)小魚：“你為何亂蹦？”小魚蹦著說(shuō)：“人們都往河里倒垃圾，潑污水！弄得我們無(wú)法呼吸！我有個(gè)愿望，希望你能把我?guī)У角逅�！”我捧著小魚到了清水里。幾天之后我再一看：魚兒死了！
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)地球：“你怎么像是快倒了似的`？”地球無(wú)奈的說(shuō)：“人們都在我身上放些垃圾我都快煩死了，整天擔(dān)著他們,我都已經(jīng)得了腰間盤突出了�！�
地球里的所有東西都是我們一個(gè)可愛(ài)的家，讓我們真心保護(hù)她!因?yàn)楫?dāng)她倒下的時(shí)候，我們?cè)跄苌婺兀?/p>
何花作文 篇2
好花不常開(kāi)，好景不常在。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；花落了，有再開(kāi)的時(shí)候。但，此刻花枝招展的還是去年的那一枝嗎？“沉魚落雁，閉月羞花”，西施、昭君、貂蟬、玉環(huán)的組相；虞姬、綠珠、紅拂的倩影；曹子建精心勾勒的洛神。她們都還在嗎？年華會(huì)因?yàn)樗齻兊拿烂捕鴮⑺齻冮L(zhǎng)留于世上嗎？那一份份巧笑倩兮、美目盼兮的柔情早已像落紅一般深埋地下。留下的，僅僅是后人對(duì)她們的慨嘆。
“寒塘度鶴影，冷月葬花魄�！薄镑煊裨峄ā笔恰都t樓夢(mèng)》中最凄婉欲絕的一節(jié)�；ㄒ崖裨�，夢(mèng)失去魂魄，青春也就只能湮滅在冷冷的月色之中。一首挽歌，幾把辛酸淚。青春去了，還有回來(lái)的時(shí)候，淚眼看花，青春已悄然棲息在別人的面上，你所見(jiàn)的豈不是別人姣好的花容月貌？
玉（奚谷）生也曾為時(shí)光流逝所困擾，在他的“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”中便體現(xiàn)得淋漓盡致。另外，他還有“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的詩(shī)句。寫出了這個(gè)留住了青春的女子，卻禁不住這無(wú)邊無(wú)際的'冷落寂寥……
易安歷盡感情的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)于執(zhí)子之手，與子偕老是求之未得，所以她雖折得一枝梅花，卻是“人間天上，沒(méi)個(gè)堪寄”。那種“才下眉頭，卻上心頭”的痛楚是否和流逝的時(shí)光一起充斥著她的容顏？她細(xì)看著“花自飄零水自流”，我們卻細(xì)看著她“人比黃花瘦”。
夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
遙望古人霧氣氤氳的感傷，我，心如止水。
我其實(shí)是怕了。對(duì)，就是怕了！想起自己在夸夸其談卻又無(wú)所作為中度日，我內(nèi)心充滿了慌亂與恐懼。要知道，我們可是在一天天地接近死亡！接近死亡？
當(dāng)我寫下“死亡”二字時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)是多么地悲觀，可是人的生命對(duì)于整個(gè)宇宙系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是微不足道的，浪費(fèi)時(shí)間就是等于浪費(fèi)生命。我為自己的虛度年華而感到羞恥。憂愁是無(wú)用的，而且就在愁腸有結(jié)，感慨萬(wàn)分的時(shí)候，時(shí)間依然不留步。
花落去，自然之理；時(shí)光逝，固然不變。在無(wú)可奈何的時(shí)候，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)把握？學(xué)會(huì)駕馭生活，成為生活的主宰！
何花作文 篇3
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，沒(méi)有人會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么事情，知足常樂(lè)，隨遇而安，去的總歸去了，來(lái)的也都來(lái)著，匆匆與徘徊。不要再去回望昨天，因?yàn)樗殉蔀闅v史，莫于此！
——題記
下一站，人來(lái)人往，我們?cè)谌松陌褪可险雇@個(gè)世界。燈火通明，在歡笑的過(guò)程中。時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的溜走了，又是為什么？時(shí)間它有腳��！輕輕悄悄的.挪移著。我們也跟著旋轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)利用時(shí)間，已逝去的事情是不能被改變的，過(guò)去的都過(guò)去了，多想想，也都釋然了。
魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的。是的，合理的利用時(shí)間，要和省時(shí)間同行。釘子是釘上去的，時(shí)間是擠出來(lái)的，魯迅先生惜時(shí)如命，病重時(shí)還在堅(jiān)持寫作，把自己最珍貴的時(shí)間都獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的事業(yè)，這是值得我們學(xué)習(xí)的！
蜘蛛結(jié)著網(wǎng)，它在奮力地織著，不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。一陣狂風(fēng)暴雨后，網(wǎng)斷了。蜘蛛沒(méi)有絲毫的停歇而是繼續(xù)地織著自己網(wǎng)，終于有一天，網(wǎng)織成了，許多昆蟲(chóng)路過(guò)，都會(huì)成為蜘蛛的美餐。因此，我們可以看出不浪費(fèi)時(shí)間，合理利用時(shí)間，是有利于自己的，就像你在學(xué)習(xí)上付出了時(shí)間，可你會(huì)取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
時(shí)間的流逝是我們沒(méi)有辦法局限的。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。好好利用好可以不被浪費(fèi)的時(shí)間，最大的收益莫過(guò)于此。
何花作文 篇4
那是好多年后的事了，我們相遇在未知。我才想起了那句“似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！蔽覀兊姆謩e卻是“無(wú)可奈何花落去�！蔽易匀徊幌矚g跟任何人說(shuō)話，但你卻是個(gè)例外。當(dāng)然也是你教會(huì)我放手，教會(huì)我懂得珍惜，懂得努力。
你是我的'哥哥，家鄉(xiāng)的規(guī)矩是以大為悲，以小為尊。所以我在家中，公婆對(duì)我特別好，也正是因?yàn)檫@種好，讓我走上了歧途。那時(shí)候你天天給我心理做輔導(dǎo)，陪我鬧，以至于讓我離不開(kāi)你……
我們相處的很融洽，但你因?yàn)閷W(xué)業(yè)，悄悄地從我身邊離去，有自知之明的我當(dāng)然知道我擋不住，只能看著你一步一步從我身邊離去，給我留下了一個(gè)背影，是深沉的。我自然知道少年離去還會(huì)歸，但我卻忘了問(wèn)歸期。
也正是這世俗才讓我看明白了，終究一切都是“無(wú)可奈何花落去”。也許有似曾相識(shí)燕歸來(lái)，也許是沒(méi)有歸期……
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