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有關(guān)變色花作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的變色花作文4篇,歡迎大家分享。
變色花作文 篇1
人們都說,綠色蔬菜營養(yǎng)豐富、健康美味,而今天晚上,媽媽帶回來了一棵紫色的蔬菜,說它叫作紫甘藍(lán),頓時,讓我充滿了好奇。
我把紫甘藍(lán)捧在手里,細(xì)細(xì)地端詳起來,紫甘藍(lán)和卷心菜的樣子長得差不多,估計(jì)是一對親生姐妹,橢圓的身子、稍尖的腦袋,紫色的衣服一層又一層,緊緊地包裹著身體,密不透風(fēng)。我輕輕地剝下一片紫葉,粗粗細(xì)細(xì)的經(jīng)脈清晰可見,晶瑩的葉肉看起來鮮嫩無比。
這時,我想起了科學(xué)課上教師講的變色花——紫甘藍(lán)遇酸、堿會變色的知識,不禁心血來潮,纏著媽媽與我一起做實(shí)驗(yàn)。
我們先摘下兩片菜葉,把它們撕成了指甲大小,放在碗里,用筷子搗爛后,再用一塊紗布擠出汁來。頓時,紫色的.汁水溢了出來,把它們分別倒進(jìn)兩個小碗里備用。湊上前去聞一聞,似乎有一種淡淡的清草味兒,在其中一個碗中滴入幾滴白醋,頃刻間,水面上泛起一片紅色,迅速向著四周漫延開來,碗中立刻變成了紅色。真是太神奇了,我不由自主地瞪大了雙眼,驚嘆不已。
我又找來一些小蘇打粉,小心翼翼地倒進(jìn)另一個碗中,并用筷子輕輕地?cái)嚢瑁驮谔K打粉融化的同時,汁水也在慢慢地變著顏色,紫色漸漸褪去,而青綠色漸漸地浮現(xiàn)出來,不一會兒,呈現(xiàn)出來的便成了一碗濃濃的青菜汁,真讓我百思不得其解。
媽媽把菜切成小片,下油鍋炒了起來。盛到盤子里,紫色的菜葉油光發(fā)亮,吃到嘴里脆生生的,而菜湯的顏色卻變得藍(lán)不藍(lán)、綠不綠、紫不紫的,讓我不敢下口。
晚飯后,我上網(wǎng)查詢,終于知道了變色花的秘密。原來紫甘藍(lán)中含有一種成分“花青素”,它有三個環(huán),不同的離子結(jié)合上去就變成不同的物質(zhì),其中氫離子結(jié)合上去會變成大紅色,堿離子結(jié)合上去會變成青藍(lán)色。
紫甘藍(lán)真是神奇的變色花!
變色花作文 篇2
伴隨著清脆的上課鈴聲,科學(xué)教師托著一個銀色的臺子走進(jìn)了教室,上面擺著一些裝著五顏六色液體的瓶瓶罐罐!翱隙ㄓ忠鰧(shí)驗(yàn)了。”同學(xué)們竊竊私語。果然,科學(xué)教師在黑板上寫下了幾個字“實(shí)驗(yàn)——變色花”。
“同學(xué)們,你們相信我用這瓶紫水可以使這朵白色的紙花變成紅花綠葉嗎?”科學(xué)教師神秘的說!霸趺纯赡!不會吧。”同學(xué)們沒有一個人相信!岸牉樘,眼見為實(shí),瞧!”只見她拿著裝著紫水的噴霧朝花瓣噴了幾下,只見噴到處逐漸變成了淡粉色。她又在花瓣的各種角度都噴了好幾下。霎時,那花瓣猶如在雨中傲放的映山紅,紅彤彤的'。“哇!”同學(xué)們不由地驚叫起來!昂脩蜻在后頭呢!”她又把噴霧對準(zhǔn)葉子,使勁噴了幾下。她仿佛是一個法師,用魔法把白色的葉子漸漸染綠了。我們對這個實(shí)驗(yàn)充滿了好奇與疑惑,這到底是怎么回事?是材質(zhì)不同?還是有著什么鮮為人知的秘密?
我們便開始自己嘗試嘗試。神秘的紫水為什么能讓一朵白色的紙花變成截然不同的兩種顏色?我的第一個想法就是花與葉的紙材質(zhì)不同?晌易罂纯矗夷竽,觀察了許久也沒發(fā)現(xiàn)什么可疑之處。突然,一個想法閃現(xiàn)在了我的腦中,會不會是紙上事先涂上了什么東西,與紫水遇后產(chǎn)生什么反應(yīng)?我趕忙跑去問科學(xué)教師,她摸著我的頭,說:“真聰明!就是這樣。那你再去看看教師事先在花和葉上分別涂了什么?”我拿過那些裝著液體的瓶子,便開始了實(shí)驗(yàn)。我輕輕用滴管洗了一地紫水,小心提著,到了堿水的瓶中一松,那堿水都分布了許多藍(lán)色的小顆粒。我有滴了好幾滴,堿水成綠色,那不正是那葉子的顏色。我又分別把紫水滴進(jìn)了洗潔精、蘋果汁、橘汁、白醋。堿水,洗潔精都變成了綠色,蘋果汁、橘汁、白醋都變成了紅色。但是,教師到底在紙花上涂了什么?難道是隨便涂的?這令我大惑不解。一朵白色的紙花……變紅……變綠……我突然想起:原來是一朵白色的紙花,沒有任何顏色,那么涂上去的應(yīng)該是透明體,那就只有白醋和堿水了。我又把我的思考結(jié)果告訴了科學(xué)教師,她又問了我:“你想的很對,但你知道為什么嗎?”我搖搖頭。她一本正經(jīng)地說:“紫水是紫甘藍(lán)水,它遇酸性物質(zhì)呈紅,黃,橙,與堿性物質(zhì)呈藍(lán),綠。變色花就是采用了這一技巧,把白色的紙花呈現(xiàn)綠葉紅花的效果!蔽一腥淮笪。
“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!闭媸且稽c(diǎn)沒錯。
變色花作文 篇3
“當(dāng)當(dāng)當(dāng),現(xiàn)在有請世界頂級魔術(shù)師——董晗鈺小姐駕到!蔽易詫(dǎo)自演道。說著,便鏡頭一轉(zhuǎn),變成了一位魔術(shù)師,穿著魔術(shù)服登臺表演了。
“大家好,我叫董晗鈺,今天給大家表演的節(jié)目名字叫變色花”今天是白色情人節(jié),我代表媽媽回贈給爸爸一枝花!闭f著,我便從我的魔術(shù)帽中神不知鬼不覺地抽出了一枝花。
“哎呀,這花怎么是白色的紙花呢,好歹也得弄一枝藍(lán)色妖姬吧!”媽媽嘟囔道。
“別急別急,我可以把它變成藍(lán)色哦,”我神神秘秘的說道!安恍拍蔷妥屛覀兪媚恳源!
聽了我這話,臺下的四對眼睛明顯有些吃驚,我的意洋洋。
“見證奇跡的時刻到了!蔽覍W(xué)著劉謙的那句名言,吊著觀眾們的胃口。只見我手拿一個噴霧器,裝模作樣得給花澆水,一副希望它會開出彩色花的模樣。漸漸地,這枝花在我的精心“培育”下,終于開出了藍(lán)色的花。擁有著淡淡的藍(lán),從白到藍(lán)的漸變幾乎使花變成了完美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看似乎與真花沒有差別。
我利落地送到媽媽手上,媽媽轉(zhuǎn)贈給了爸爸。爸爸開心地眼睛瞇成一條縫。
我從身后又取出了一朵白色的花。
“你還能將花變成彩色的嗎?”現(xiàn)在媽媽看到白色的花就兩眼放光。
“sure!蔽易孕诺鼗卮鸬。
如法炮制,我再次舉起了另一個噴霧器給花澆水,“培育”它。不過,與上回不同的是,這一次“開出”來的.花居然是紅色的!而且酷似玫瑰,這可使媽媽心中一陣激動。只見她輕輕地?fù)崦t色的花瓣,珍愛有加。
“為什么普普通通的紙花會變色?”爺也提出了一個至關(guān)重要的問題。
“為什么呢?你們猜!”我俏皮地答道。
“那噴霧器里面有顏料!
“那個花上面撒了東西,一碰到水就會變色!”
“。。。。。!
“No。No。No!蔽邑Q起一個拇指搖了搖,一一否認(rèn)了他們!捌鋵(shí)是這樣的,我事先在花上噴上了紫甘藍(lán)水,然后分別在兩束花上噴蘇打水和白醋。因?yàn)楫?dāng)紫甘藍(lán)水遇到如小蘇打這樣的堿性物質(zhì)時,就會變成藍(lán)色或綠色;當(dāng)紫甘藍(lán)水遇到如白醋這樣的酸性物質(zhì)時,就會變成紅色。”我意味深長地說道。
“看來魔術(shù)也是需要科學(xué)的幫助的,鈺鈺,你一定要加油,爭取變出更美妙的花!眿寢屧谝慌詾槲夜膭牛乙蚕M约号,更上一層樓。
變色花作文 篇4
前幾天,科學(xué)教師給我們上了一堂有趣的課。呵呵,小小的紙花居然會變色,你說奇不奇怪。
“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們都端端正正坐好,等著科學(xué)教師來上課。只見科學(xué)教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,一手拿著兩個瓶子,一手拿著紙花,教師對我們說,瓶子里裝的一個是白醋,一個是堿水。教師還神秘地對我們說:“同學(xué)們,我給你們變一個魔術(shù),你們的眼睛要睜大了,現(xiàn)在這些紙花是白色的,對嗎?過一會兒我就能把它們變成紅色!”說完,只見顧教師將事先帶來的一瓶子色的液體不斷的往紙花上噴,神奇的'事發(fā)生了,“花瓣”漸漸變成了紅色,“葉子”卻漸漸變成了綠色!凹埢ㄗ冾伾耍〖埢ㄗ冾伾!”大家高興地喊道,太神奇了!我們不停地猜測著,可顧教師只是笑而不答。最后我們一致認(rèn)為問題一定出在這瓶紫色液體和紙花上,為了知道答案我們央求教師揭曉真相,終于顧教師告訴我們:那瓶子色的液體就是紫甘藍(lán)水。像白醋這樣,能夠使紫甘藍(lán)水變成紅色的物質(zhì)叫酸性物質(zhì),像堿水這樣能夠使紫甘藍(lán)水變成綠色的物質(zhì)叫堿性物質(zhì),像紫甘藍(lán)水這樣的物質(zhì)叫中性物質(zhì)。哦,同學(xué)們?nèi)粲兴虻狞c(diǎn)著頭,那神情猶如海綿吮吸著知識的雨露。
“百聞不如一見,百見不如一試”顧教師終于滿足了我們的愿望,同意我們親自制作紫甘藍(lán)水,我們將事先帶來的紫甘藍(lán)撕成小碎塊,裝入透明塑料袋中,然后往塑料袋中加入半杯溫水,最后,握住袋口,反復(fù)擠壓菜葉3~5分鐘,直到流出紫色的的水為止,將紫甘藍(lán)水倒入小燒杯中,紫甘藍(lán)水就完成了。即將見證的時刻來到了,我們用紫甘藍(lán)水盆在自己制作的白玫瑰上,漸漸的,一朵紅玫瑰就呈現(xiàn)出來了。哇,我們成功了!我們成功了!同樣,我們用紫甘藍(lán)水還測試了葡萄汁、蘿卜汁、洗衣粉等酸堿性,還利用這個學(xué)問解決了生活中的一些小問題……
多么有趣而有意義的一堂課!其實(shí),生活中,還有許多值得我們發(fā)現(xiàn)、探究的科學(xué)問題,只是我們沒有發(fā)現(xiàn),讓我們學(xué)會觀察,動手實(shí)踐,去探索生活中的奧妙吧!
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